零基础怎么学画画？

零基础怎么学画画？一般是从素描开始学习，素描是绘画的基础，它包含了绘画的基本技巧和方法。

那么素描入门需要学哪些内容？下面是素描入门需要学习的内容：

1线条基础：学习如何画直线、曲线、交叉线、断线等，掌握线条的基本技巧。

2基本形状：学习如何用线条画出基本形状，包括圆形、正方形、三角形等。

3比例和透视：学习如何用线条准确地表达物体的比例和透视关系，掌握基本透视原理和透视绘画方法。

4光影和阴影：学习如何表现物体的光影和阴影，包括反射光、阴影、高光等。

5素描材料：学习如何选择合适的铅笔、橡皮擦、素描纸等素描材料，以及如何正确使用它们。

6静物绘画：学习如何用素描绘制静物，包括如何选择适合的静物，如何构图和绘制细节等。

7人物素描：学习如何用素描绘制人物，包括如何构图、如何表现肌肉、衣服等细节。

总之，素描入门需要学习的内容非常丰富，需要逐步掌握。初学者可以通过参加素描课程或者自学，进行多次练习，以便快速掌握这些技能。也可以看看美术加网校，里面有大量的绘画教程！

篇一

　游戏目的：

　1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。

　2、让幼儿对常见动物的生活场所有基本了解。

　游戏准备：

　1、准备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡（没有图的卡片）。

　2、布置好动物园场地（可在地上标出树、草地、池塘、山等）。

　游戏过程：

　1、幼儿分成人数相等的两队面对面坐好。

　2、老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡（要求幼儿只能自己看到卡片）。

　3、幼儿根据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。

　4、画好后让对面的小朋友说出自己画的是什么动物。如果小朋友说对了，则该幼儿可以到布置好的动物园把画纸放到动物平时的生活场所上；如果对面的小朋友没有猜对，则该幼儿要重新完成绘画。

　5、最先进入动物园并正确找到动物生活场所的小朋友获胜。

　备注：

　教师可根据幼儿不同情况适当指导绘画。

篇二

　一、活动目标：

　1、充分发挥想象力和创造力，能够将手变化出不同的动物造型。

　2、大胆运用各种颜料进行动物手形彩绘，感受在手上绘画的乐趣和成就感。

　二、活动准备：

　1、多媒体、手型彩绘课件。

　2、毛笔各24个、各色水粉颜料4组、涮笔筒4个、纸巾24个。

　三、活动过程：

　1、观看动物演出，激发幼儿对活动的兴趣

　师：小朋友们，告诉你们一个好消息！森林里面要举行一场盛大的动物演出，你们想去参加吗？快看，演出开始啦！

　（动物表演）

　师：表演精彩吗？那我们给点掌声吧！这么精彩的演出，看看都有哪些动物参加呀？

　师：这些动物都是什么变成的？手怎么样做才能变成可爱的动物呢？我们用热烈的掌声把动物朋友请出来吧。

　2、观察手型怎么变成动物

　师：这个动物是怎么变成的？赶快一起来变一下。对了，食指和拇指捏在一起就变成了孔雀，这个尖尖的是什么？那后面三个手指呢？

　师：瞧，梅花鹿又是怎么变成的？小手赶快也来变一下，这个拳头是梅花鹿的什么？那头上的是什么？树枝是梅花鹿头上的什么？

　师：公鸡是怎么变成的？也来变一变。

　师：现在呀，动物朋友们有些累了，我们请他们去休息一下吧！

　3、引导幼儿用手做出各种造型，体验手型的乐趣

　师：通过刚刚的表演呀，徐老师发现我们的小手本领可真大，通过改变它的形状就能变出许多可爱的动物。今天呀，我也带来了一些动物手型，请你们自己用小手试一试，以最快的速度变出来，好吗？好，小手准备好！一、二、三、变！变成了什么？

　斑马

　师：对了，是斑马。斑马走路，啪嗒啪嗒，赶快，小斑马们，跑起来喽!

　（2）鳄鱼

　师：小手准备好！咦，这回是谁呀？再猜一猜。嗯，是鳄鱼！仔细瞧瞧，鳄鱼的什么？好，长大嘴巴，咔嚓咔嚓。

　鹦鹉

　师：谁来了？是彩色的小鹦鹉呀！鹦鹉的嘴巴怎么变的呀？嗯，手指弯下来。小鹦鹉的本领是什么？小鹦鹉，有礼貌，见到客人问声好，你好，你好！

　天鹅

　师：小手准备好！变，变出了什么？是美丽的小天鹅呀。小天鹅，爱跳舞，点点头，转个圈，一起来跳芭蕾舞。

　大象

　师：最后，瞧瞧谁来了。大象最要的特征是什么？有一个长鼻子和象牙。大象宝宝真可爱，长长鼻子胖脑袋。

　提问：小朋友们变得可真不错。那想想看，小手除了可以变出上的动物，还能变出其他小动物吗？我请你们在脑袋里想一想，然后用小手变出一种你最喜欢的动物。好，小手准备好，变！

　师：你变得是什么？可真想象呀。还有谁也来介绍一下。

　4、教师现场示范，帮助幼儿了解作画步骤

　师：看了小朋友们变出的动物都这么可爱，我也想来试一试。小眼睛，看仔细，我的小手变成了什么小动物呢？再猜一猜。对了，是小蛇呀。参加深林舞会要有好看的服装，那我来给小蛇打扮一下，看，老师准备了许多的材料来打扮小蛇，有毛笔、水、颜料、吸水垫。好，接下来，仔细看好我是怎么给小蛇穿衣服的，首先，把毛笔从水里拿出来，在盆边上刮一刮，再放到吸水垫上把水吸干，接下去，为小蛇选择一种颜料，小蛇是什么颜色的呢？嗯，今天可是森里舞会，所以我要给它打扮的漂亮一些，我选择红色来给小蛇涂上。好，涂完背上的颜色，接下来，我要涂蛇肚皮上的白色啦，毛笔该怎么办？放进水里把笔洗干净，然后在吸水垫上把水吸干，再蘸上白色涂上。我的小蛇完成啦，但不够漂亮，再添上一些花纹。看好看吗？嗯，真好看，如果小蛇把眼睛睁的大大的就更漂亮了，看，小蛇把眼睛睁大了，这回它可以去参加森林舞会啦！

　师！你们也想来试一试吗？好，赶快，站起来，轻轻地去边上找个空位给自己的小动物穿上漂亮的服装吧！

　5、幼儿自由创作，教师巡回指导

　6、动物表演

　师：小动物，森里舞会马上就要开始啦，赶快过来呀！我们一起举起小动物给我们的客人老师表演一下吧！

　四、活动反思：

　幼儿园美术教育的目标是“培养初步的感受美、表现美的情趣和能力”。为了达到“趣味、想象、创新”的幼儿园美术教育理想状态，我选择了本次教学活动，并对它进行了一定的改编。摒弃了传统的美术教学格局，没有运用到彩笔在纸上绘画，而是组织幼儿在手上进行作画。整个教学活动中，我以积极运用幼儿的视觉感官为原则，引导他们在充分欣赏动物手形彩绘的美和感知动物手形彩绘其创作方法的基础上，引发幼儿的创作兴趣和愿望，从而产生表现美的情趣。整个活动中孩子们兴趣浓厚，也很乐意用小手去模仿、去创造。通过活动让他们真正体验到了美术创作的乐趣。

天津动物园画画的是一只名叫“大毛”的猩猩，它是一只雄性大猩猩，出生于1991年。大毛从小就喜欢画画，动物园工作人员发现后就专门为它准备了画板和画笔，让它在业余时间进行创作。大毛的画作以抽象风格为主，色彩鲜明，充满了动感和生命力。它的作品曾经在国内外展出，备受好评。

大毛的画作被认为是一种艺术创作的尝试，可以让动物在不同的创作领域中发挥自己的才能和创造力，同时也能够为动物园带来更多的关注和参观者。值得一提的是，大毛的画作也带动了其他一些动物园的动物开始尝试创作，如墨尔本动物园的企鹅、波士顿水族馆的章鱼等。这些动物的创作不仅激发了人们对动物的关注，也为动物保护事业做出了贡献。

杰克逊·波洛克《无题（动物和人形）》。

如同其他的抽象派画家，波洛克的创作历程也是一步步由具象开始，最终才迈入抽象。起先他临摹了人物与自然主题，时隔几年，受到超现实主义的影响，他开始_用强烈的对比色。这时的作品虽然依稀能辨别出主题，风格却已往抽象派靠拢。画作往往提供了超乎所绘物本身的情绪张力，甚至某种谜样或暴力的观看感。

美国抽象表现主义大师波洛克绘画作品欣赏“一旦我进入绘画，我意识不到我在画什么。只有在完成以后，我才明白我做了什么。我不担心产生变化、毁坏形象等等。因为绘画有其自身的生命。我试图让它自然呈现。只有当我和绘画分离时，结果才会很混乱。相反，一切都会变得很协调，轻松地涂抹、刮掉，绘画就这样自然地诞生了。”

怎样绘画一只毛茸茸的小狗

首先绘画之前仔细观察所要画的小狗，注意它的外形轮廓骨架动态，身体毛发的走势，颜色的深浅对比色。

工具/原料

炭笔，橡皮、纸笔、一根2B铅笔勾画外轮廓用、

方法/步骤

第一步：先把外形轮廓勾画出来，用力要轻，方便以后改动外形不准的地方。可以在外形上多下点时间，把小狗的形态和坐姿画准确了。

第二步：从小狗的眼睛开始画起，大致把眼睛的黑白关系分清楚，把眼睛周围的毛发，按照它的生长走势，挥动画笔把它表现出来；同样的道理画小狗身上其它的毛发，也是用这种方法勾画。把小狗脸部的其它器官鼻子嘴巴舌头，都大致的画一遍，表现出明暗关系（明暗关系是物体表现出体感的关键）。

第三步：把脸部器官大致绘画一遍后，可以围绕着小狗的头部进行全身毛发的绘画上色；该重色的地方画重，浅色部分用削尖的笔尖按照它的毛发走势，适当的勾画几根毛发。

第四部：狗身上白色的毛发部分可以先保留不画，先把身体上有色的部分绘画一遍。把小狗座着的位置的投影，绘画出来，增加画面的稳定性，没投影的物体在画面上会显得很飘。

第五步：开始细致整体的勾画一遍，再从眼睛部位画起，眼睛是画面中最传神的部位，所以要花时间着重刻画一遍；把铅笔削尖，把狗身上的毛发按照它的走势在重要的部位再刻画一遍，增加狗身体毛茸茸的质感，狗身上白色的毛发部分也是有细微的明暗关系的，这时候可以用纸笔轻轻的按照它的走势适当的涂色，再用削尖的笔画出几根毛发出来。

最后一步：感觉不满意的地方，再着重刻画一遍；素描画就是一步步上调子的，所以要沉住气的绘画。

END

注意事项

素描是一个很枯燥的绘画，但是你真正深入进去以后，你会发现很享受。