关于零基础学习板绘......

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因学校学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故,相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应责任。民法通则司法解释第7条规定:对未成年人依法负有教育、管理、保护义务的学校、幼儿园或者其他教育机构,未尽到职责范围内的相关义务致使未成年人遭受人身损害,或者未成年人致他人人身损害的,应当承担与其过错相应的赔偿责任。第三人侵权致未成年人遭受人身损害的,应当承担赔偿责任。学校、幼儿园等教育机构有过错的,应当承担相应的补充赔偿责任。(渗透法律法规知识)

　(二)、一边展示刘翔跨栏的视频一边告诉学生：奥运冠军刘翔就具备非常适应于跨栏的运动系统!如此高强度的运动,这一切都要依靠运动系统来完成!

　(三)、先了解学生预习的情况，提问：人体的运动系统主要包括那几个部分最后在黑板上写出运动系统的分支图：人体运动系统——骨骼、关节、肌肉。

　(四)、介绍骨骼

　1、在幻灯片上展示人体骨骼的正面示意图。

　骨骼: 正常成年人的骨骼数为206块,可以分为附肢骨骼和中轴骨骼两部分,其中附肢骨骼包括上肢骨和下肢骨，中轴骨包括椎骨、胸廓骨和颅骨。(主要人学生能了解什么是中轴骨什么是附肢骨)

　2、概念传授：骨骼按形态可分为长骨、短骨、扁骨和不规则骨。

　分别向学生展示四种骨头的形状，介绍各种骨头的特点与特定的作用：

　长骨：由股骨所代表的那种长大的骨，主要存在于四肢，呈长管状。

　短骨：为形状各异的短柱状或立方形骨块，多成群分布于手腕、足的后半部和脊柱等处。短骨能承受较大的压力，常具有多个关节面与相邻的骨形成微动关节，并常辅以坚韧的韧带，构成适于支撑的弹性结构。

　扁骨：呈板状，主要构成颅腔和胸腔的壁，以保护内部的脏器，扁骨还为肌肉附着提供宽阔的骨面，如肢带骨的肩胛骨和髋骨。

　不规则骨：形状不规则且功能多样，有些骨内还生有含气的腔洞，叫做含气骨，如构成鼻旁窦的上颌骨和蝶骨等。

　(五)、介绍关节

　1、试一试：膝盖不弯曲跑步，手指不弯曲写字。从中体会关节的重要性。

　2、关节的基本分类：球窝关节、滑车关节与微动关节。

　在幻灯片上依次展示三种关节的。

　先介绍球窝关节：播放动态FLASH，让学生理解球窝关节的特殊型：可以向各个方向转动或旋转。

　思考：为什么球窝关节可以向各个方向转动或旋转 关节头呈圆形，关节窝为项应的凹面，圆球体的接口为关节的旋转提供了良好的形态基础。

　再滑车关节：只能向前或后转动，让学生自己找找身体上哪些是球窝关节哪些是滑车关节球窝关节与滑车关节的明显区别在哪里

　最后讲微动关节的特点：只允许平面间或往返的运动。

　思考：是不是微动关节活动的范围小就表示此关节不如前面两种关节它有什么特定的作用

　(六)、介绍肌肉：

　1、依次展示三种肌肉的，依次介绍三种肌肉。

　先讲骨骼肌：骨骼肌通过收缩，牵拉骨绕关节运动轴转动，因而是运动系统中的动力源。

　骨骼肌是体内最多的组织，约占体重的40%。在骨和关节的配合下，通过骨骼肌的收缩和舒张，完成人和高等动物的各种躯体运动。大多数骨骼肌借肌健附着在骨骼上。分布于躯干和四肢的每块肌肉均由许多平行排列的骨骼肌纤维组成，它们的周围包裹着结缔组织。

　(以上内容不需讲得太细，但重点是要让学生知道骨骼肌对人体运动的重要性) 再讲平滑肌：平滑肌广泛分布于血管壁和许多内脏器官 ，又称内脏肌。主要功能：通过收缩和舒张来推动食物通过消化道。

　平滑肌纤维呈长梭形，无横纹。平滑肌广泛分布于血管壁和许多内脏器官，又称内脏肌。主要分布于血管、气管、胃、肠等壁内。

　最后介绍心肌：心肌是组成心脏的一种特殊的肌肉，它一天24小时都在收缩和舒张，推动血液流遍全身。

　算一算：如果一个人心脏每分钟跳60次，那么每个小时跳3600次。一昼夜跳86400次。每年跳31536000次。如果这个人的寿命是80年，那么他的心一共跳了2522880000次。

　(通过运算，体会心肌的重要性，知道体育锻炼能提高心肌功能，从某种意义上来说就是延缓了一个人的寿命。)

　(七)、总结：

　骨骼：赋予了人体基本形态，并起着保护、支持和运动的作用。

　关节：人体的骨骼主要以关节的形式连接在一起，每一个关节都有其特定的作用。

　肌肉：大部分的运动都是由骨骼肌的收缩得以实现，同时肌肉还起到了保护骨骼、关节及其他器官的功能。

　(八)、思考：骨骼、关节和肌肉在运动中的关系

　如射门动作，首先是以大腿的股骨以髋关节为轴转动，同时带动小腿转动，当转动到一定的程度时髋关节运动幅度达到了极限，就由股四头肌带动小腿的胫骨和腓骨以膝关节为轴转动，带动脚去踢球。(展示射门的慢动作视频，同时自己也可以一边示范一边讲解。)

　(九)、体育运动对运动系统的促进作用

　首先是体育运动对骨的影响：

　1、促进骨骼的生长发育，经常进行体育活动，能促进血液循环加快，改善骨的营养供给及新陈代谢加强，从而促进骨的生长发育。

　2、改善骨的结构与功能：研究发现：举重运动员的肱骨骨体横径较粗，骨体外侧壁明显增厚。跳跃运动员下肢骨明显增粗、骨壁明显增厚。

　联系实际：骨质好的人摔一跤可能之是一点皮外伤，骨质差的人可能一点点磕磕碰碰就会骨折或扭伤。

　再讲体育运动对关节的影响：

　1、增大关节的稳固性，在系统的锻炼中，提高了关节的缓冲能力，抗拉伸能力增强。(联系实际情况，让学生便于理解，同时让学生懂得为什么课前要做准备活动，知道保护关节的重要性与基本方法。)

　2、提高关节的灵活性，坚持采用各种科学、有效的拉伸方法，提高关节运动幅度，以提高运动幅度。

　注：发展关节稳固性与灵活性是矛盾且统一的;如武术，我们应该都看过，那是钢柔并进的。

　最后讲体育运动对骨骼肌的影响：

　1、改变骨骼肌形态：经常参加体育锻炼者，肌肉体积增大、重量增加。正常人骨骼肌重量约占体重的40%，而某些运动员可达45%—50%。

　2、优化骨骼肌结构

　3、增强骨骼肌功能：最大收缩力和张力增加、持续收缩时间延长。

　以举哑铃为实例，让学生思考，增加了最大收缩力与张力对运动效果的影响。(能够举起更重的哑铃，能够举更多的次数。)

　结束语：经常科学地参与体育锻炼，增强你的运动系统!(强调科学二字，想一想：如果要锻炼肱二头肌的话是以肘关节为轴向上举哑铃好还是做引体向上或俯卧撑让学生在课后体验，去了解，教师准备在下一堂课公布答案。)

　教学反思：小组合作学习中，教师的主导作用不可忽视。学生的合作是否有效，同教师的参与与指导是分不开的，教师的主导作用发挥得越有效，学生的主体作用发挥得就越充分。因此教师在教学中要精心把握小组合作学习的时机。

心肌是人体内最为重要的肌肉之一，它位于心脏内部，主要负责推动血液循环。心肌是一种自发性肌肉组织，也就是说，它可以自行产生肌肉收缩的刺激信号，不需要受到外界的刺激。人体内的心肌数量只有一块，但它的重要性不言而喻。

人体肌肉是构成人体的重要组成部分之一，其数量和分布非常复杂。据统计，人体内大约有600多块肌肉，分别分布于身体各个部位。

平滑肌是人体内最为柔软的肌肉组织，主要分布于内脏器官和血管壁等部位。它的收缩和松弛可以直接影响内脏器官的功能和血管的血流量。人体内的平滑肌数量大约为200多块。

人体肌肉主要分为骨骼肌、心肌和平滑肌三种类型。其中，骨骼肌是最为常见的一种，占据了肌肉总量的70%左右，其余的30%则分别由心肌和平滑肌组成。

除了以上三种类型的肌肉之外，人体内还有一些特殊的肌肉组织，如舌肌、喉肌、眼肌等，它们分别负责人体的语言、呼吸、视觉等各种功能。

除了以上三种类型的肌肉之外，人体内还有一些特殊的肌肉组织，如舌肌、喉肌、眼肌等，它们分别负责人体的语言、呼吸、视觉等各种功能。