救生员工作职责_救生员岗位要求12篇

救生员需要人品端正，服从管理责任心强，具有快速学习能力，有团队合作精神。以下是我整理的救生员工作职责_救生员岗位要求12篇 范文 ，欢迎阅读分享。

救生员工作职责1

1、负责检查泳池、更衣室清洁卫生，维护和保持泳池水质;及时纠正违规 游泳 现象，严格执行游泳池管理规定;

2、负责游泳场馆内突发情况的紧急处理，发生溺水时及时救治;

3、保管好各种救生工具和办公用品，保证齐全有效。

救生员工作职责2

1、负责所在泳池人员的安全;

2、严格执行游泳馆管理规定，负责泳客的安全，礼貌劝阻并纠正违规游泳现象。

救生员工作职责3

1、负责泳池日常的安全秩序，监督、保证所负责区域人员的安全;

2、负责对泳池安全隐患的排除和清理，维护与正确使用相关设备设施;

3、负责突发事件的紧急应对和处理，及时救生;

4、上级安排的其他事项。

救生员工作职责4

1、负责保障泳池和戏水区泳客安全，防止遇溺，救助遇溺者;

2、按规定做好泳池的卫生清洁工作。

救生员工作职责5

1、配合部门主管、领班完成部门的培训工作;

2、保质保量完成班组交付的任务;

3、时刻保持警惕，对顾客安全负责;

4、维护场地设施设备的完整;

救生员工作职责6

1 做好游泳者的安全管理，对游泳者的安全负责;

2 密切注意池内情况，对于各种异常情况，果断迅速的采取有效求助 措施 ;

3 保持泳池及周边的整洁卫生;

4 定期进行救生急救技术及游泳卫生消毒知识培训;

5 协助康体部完成日常管理工作;

6 领导交办的其他工作;

救生员工作职责7

指导会员正确的游泳姿势，关注学员的学习进度及学习情况。

做好课前和课后的相关工作(例如学员签到等)。

确保泳池内会员的安全以及救护。

确保泳池场地的整洁、关注水质并维护其达标。

协助泳池其他日常工作等。

协助完成门店的招生工作。

救生员工作职责8

1、熟悉游泳池服务知识、掌握游泳和救生技能;

2、巡视池内泳者的动态和安全;

3、泳池巡场，发现安全隐患问题及时上报、整改。

4、维持场馆安全秩序、环境整洁、坐岗注意力集中。

5、日常水质检测，水质消毒，设备维护工作。

救生员工作职责9

1、做好紧急情况的救援工作，做好游客的游乐场地的安全管理;

2、做好安全管理，严格按 儿童 池、成人池、深水区、浅水区的规定进行管理;

3、为会员、客人提供迅速地、有礼貌的服务。按照标准维护游乐池的设施设备及其清洁;

5、围绕致胜之道，增强员工的工作氛围，发扬团队合作精神。

6、水乐园游客秩序维护。

救生员工作职责10

问候住户，与住户之间保持一个健康，正面的关系。

能够处理康体中心，健康，安全及设备使用方面的问题。

紧急施救培训。

进行每日系统维护。

义务与责任

为保证住户的安全，提供急救。

定时检查桑拿和游泳区卫生。

向住户展示如何使用桑拿。

检查并维护泳池水的颜色，化学物和清洁度。

完成开业和关门检查清单。

保持跳板的清洁。

定时检查通道，确保是没有水的(滑)。

老人游泳时，给予足够的监管。

定期补充桑拿物资。

每日向前台汇报工作需要收费的活动，核对并控制每日收益。

谨慎和自信是必要的。

执行部门负责人和高级管理层安排的其他工作。

救生员工作职责11

1、负责 饲养 、训练动物，带领动物表演，并承担其他形式的表演;

2、完成所负责动物的环境清洁工作，维护动物的良好生存环境及表演环境;

3、负责动物日常健康安全保障工作;

4、完成上级交办的其他工作;

救生员工作职责12

1负责宾客游泳的绝对安全、勤巡视池内泳者的动态，发现溺水者要迅速处理，做好抢救工作并及时向领导 报告 。

2认真做好每天的清场工作。

3负责游泳池水质的测验和保养及游泳场地的环境卫生。

4上班集中精神，不得与无关人员闲谈，救生台不得空岗，无关人员不得进入池面。

5勤在泳池边观察。注意游泳者的动向，防止发生意外，保证宾客的安全。对不会游泳者可作技术指导。

6定时检查更衣室，杜绝隐患。

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每年都会大量的关于落水身亡的新闻出现，这个听起来真是令人心寒，很多都是施救者连带着落水者一起溺水死亡，悲剧每年都会发生，如何正确的对落水者进行施救呢下面给大家分享正确救落水者的方法教程。

“每个人都是英雄，只是还没遇到展现的机会”

当我们遇到有人落水的时候，大家都是急切地想要去把人从水中救起来，会些游泳的人更是冲动。

最好的救援情况是这样的：

当我们正在湖边行走，突然看到湖中有个人在挣扎，水花四溅。这时我们的英雄之火在心中燃起，纵身一跃进入湖中，一条水线接近落水者。顺势将落水者从水中托起，直至游回岸边。

若是水上救援真的就这么简单那该多好。

可现实却是每年都有为数众多的施救者自己溺亡。

举几个例子：

2009年湖北十五名大学生一起救援落水少年，三名大学生溺亡。

2013年6月26日广州士兵邱兴和，救落水群众时溺亡。

2016年10月24日都区公安局巡警樊龙深夜救起落水女子后溺亡，此前樊龙有多次救起落水群众的经验。

2016年11月6日武汉工程大学90后研究生吴达，救起落水儿童后溺亡。吴达也有过救起落水者的经验。

众多英雄在挽救他人生命的时候牺牲了自己的生命，着实让人惋惜。

可这也警示了我们，水中救人是多么的危险。

在下水救援当中最危险的两种情况就是体力不支和被落水者控制住。

我在大学时期选修了一门水上救援课，在这门课上学到了很多水上救援知识，练习了水上救援的动作，但毕竟不是专业训练。上了这门课之后，我虽然会游泳，但是相较于跳入水中救人我还是会选择用其他方法更稳稳妥的救人。因为我很清楚，如果我跳下去救人很可能我们两人都消失在水中了。

就像上面举得例子中，公安局巡警樊龙有很多次水上救援经验，但是在复杂的环境面前还是没能上来。

那么我们遇到落水者应该怎么做呢。

一、间接赴救

间接赴救也叫池岸赴救，是指在岸边利用水域现有的救生器材(如救生圈、救生杆、绳子等)，对较清醒的溺水者施救的一种救生技术。

我们首先想到的不应该是跳下去，而是观察环境，找到任何能漂浮的物品或者可当绳索用的东西让落水者抓住然后拖回岸边，这是最安全稳妥的方法。同时要大声呼救找人来支援，咨询周围是否有工作人员或者船只，让别人或者自己赶紧报警。

如果自己没游过泳，或者只会基础的简单游泳那么不要下水，赶紧报警寻找周围的救援。别觉得我说的方法太慢，如果这种情况的普通群众下水救援，那么基本上一条人命变成两条人命。

上面我举的15个人去救人的例子，这15个人的水性都不好，他们手拉这手组成了人体绳索去救人，但不幸的是“绳索”断了，又有9人落水，最后还是救援人员的船只赶到才把十几名落水人员全部救起，不幸的是处于最深处的最初参与救援的3人还是不幸遇难。

二、直接赴救

直接赴救也叫水中赴救，是在没有或无法利用救生器具拯救溺水者，或溺水者已经处于昏迷状态无法使用救生器具时采用的赴救技术。水中赴救的技术比较复杂，

对施救者也有一定的危险性。因此，在条件允许时，应尽可能利用救生器材实施间接赴救，以保护施救者自身的安全。

只有当没有任何方法间接赴救，而落水者也开始失去意识而无法等待其他救援的到来，并且你的游泳技能很强，不仅自己游的轻松，即使拖拽一个人游也没问题的时候才能尝试下水。

那么现在就进入下水的流程了：

第一步：脱光衣服!花10秒钟脱掉上衣和裤子是非常关键的，不要舍不得花这时间，这能救两个人的命。

如果穿着衣服下水会怎样等水进到衣服里面以后关节活动不开，而更严重的是你会相当于全身上下绑满沙袋去游泳，只要游出去十几米就会体力不支连自己都游不上来了。

在我上面举的例子中全都没来得及脱衣服，除了三名学生本身水性不好以外都很会游泳，最后两位还有过救人经验，最终都是体力不支失去意识被水流带走了。

第二步：从背面接近，别被落水者抓住!在落水者极度惊慌的时候会爆发出前所未有的力气，死死抓住一切能抓住的物体，并向下按压。如果救援者被落水者死死抓住，那么基本上就是双双沉入水底。

最好从背后接近落水者，如果从正面接近落水者就要先潜入水中抓住落水者的腰部将落水者转过去。

在专业的救生课上必学的一项技能就是水中解脱法。当你被落水者抓住的时候使出各种擒拿一样的手法挣脱。所有这些技能不是听一遍看一遍就能会的，当你真的下水练习的时候就知道这不是一日之功就能练成的。专业的救生员在落水者挣扎过于猛烈的时候甚至会用专业的手法将落水者击晕。

当我们的这些技能都不熟练的时候被抓住了怎么办，那就是拼命让自己下沉，当落水者抓住的东西下沉的时候，落水者下意识就会松开来保命。

第三步：向岸边拖带。

专业拖带法最重要的一点是在顺利前进的过程中能够使落水者的口鼻始终保持在水面以上。两种专业的拖带法就是“测游拖带法”和“反蛙泳拖带法”。

看起来没觉得什么，当年我们在上救援课的时候做练习。第一次，两两一组模拟拖拽和被拖拽者，虽然大家游泳都不错，结果却是所有人无一幸免双双呛水。当你又带了一个人的时候就会发现真的是游不动，不仅被救者口鼻不能高出水面，施救者也无力上浮了。

在我们还没有熟练掌握拖带技能的时候，还不得不下水的时候，还是找一些牵引物，让落水者抓住另一端再进行拖拽至岸边。

第四部：心肺复苏。

如果落水者已经停止心肺功能，先垫高腹部排除肺部积水，清理口中异物，然后进行心肺复苏术。

专业的水上救援技术资料很好找到，但是想要学会要经过大量的训练。

“每个人都是英雄，只是还没遇到展现的机会”

当我们真的遇到紧急情况的时候，一定要冷静思考，优先智取，否则这个世界可能又要失去一位英雄了。

救人的过程其实很复杂，大家一定要注意要稳定落水者的情绪，不要让他乱动，片刻就会好起来，这样大家才会一起同时得救，获得新生，根据上面所说的，基本上就得救了。

在网上搜的，自己再改改吧！

夏季天气炎热，为防止学生在游泳中发生溺水事故，安全度过暑假，九峰小学开展了“预防溺水，安全度夏”为主题的活动。

该校对学生进行“游泳安全”的主题教育，包括“溺水常识”、“溺水的预防与急救”、“珍爱生命，远离危险”等专题教育，学校在宣传窗进行“预防溺水，安全度夏”的专题宣传。同时发放告家长书，联系家长、社会齐抓共管，对游泳活动进行有利引导、正确对待。使孩子度过一个健康、文明、安全的暑期活动。

4月15日，石台县中学1名高一学生与同学结伴擅自下河游泳，泥水身亡；6月3日，郎溪县1名初一学生不听劝阻，私自下塘游泳，溺水身亡；6月12日，省水利水电职业技术学院4名学生到合肥大学城内翡翠湖游泳，其中1名2002级女生预下水时不慎滑入湖中，约7分钟后被同行人从湖底救起，后经抢救无效死亡。

5月7日，山西省应县7名中小学生结伴到一水库玩，其中1名小学生五年级女生在水库边洗手时，不小心踩空滑落水中，其他同伴伸手去救落水学生，5名学生陆续坠入水中，溺水身亡。5月15日，广西壮族自治区全州县石塘高中4名学生外出游玩，在返回途中遭遇洪水，溺水身亡。5月29日，浙江省青田县侨乡实验学校1名初二学生到 江游泳，溺水身亡；30体，该县利民小学1名四年级学生在 江边玩耍，被潮水冲走身亡；同日，该县温溪镇一小1名三年级在附近水库游泳，溺水身亡。

通过教育活动，使我区全体师生更加认识到“安全无小事，事事有安全”。安全教育日虽然过去了，但我们要积极发挥学校教育主阵地作用，安全教育将永远贯穿在我们的教育教学活动中。

溺水可以避免——一些学生为了逞强好胜，在不知水深河水底的情况下，就潜入水底，有的甚至在水底连续有两个小时以上，还做各式各样的姿势，很容易因体力不支而溺水。

夏天天气炎热，游泳者来到水边游没做任何准备动作就跳下水了，结果导致头晕恶心心慌等不适应感觉,或出现抽筋肌肉拉伤的事故。

有些学生下水前没有观察游泳处的环境，到一些水深，有漩涡，有障碍物等水域游泳时容易发生危险。发生危险时，小学生惊慌失措，不知如何抢救，有的甚至害怕逃走了，没有呼救，使溺水者失去援救的机会。

在小溪河水库游泳的小孩占了绝大部分，大多数孩子都没有家长陪同，独自或两三个人结伴而来，结果出现事故也没人知道。所以小孩游泳家长一定要陪同，而且家长一定要回游泳。这样万一发生溺水事故，也便于抢救。

　导语：幼儿安全关系到家庭的幸福与稳定，还直接影响学校教育教学工作的正常开展。幼儿园中安全教育所承担的任务是使幼儿能够认识与掌握安全常识与基本安全技能，实现自我保护，让其得到健康快乐的成长。

幼儿园如何做好幼儿安全教育

一、幼儿园一日生活中渗透安全教育

　教师要结合幼儿的日常生活，让幼儿学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，才能使各种意外伤害发生的可能性降到最低。首先，让幼儿明确一日生活中各个环节和各项活动的具体要求，知道应该怎样做，以建立幼儿园良好的生活秩序，避免伤害幼儿的事件出现。如入园时，不带小刀、扣子等危险物品进园;晨间锻炼、早操时，提醒幼儿增减衣服，上下楼梯防止拥挤踩踏，行走时抬头挺胸，手前后自然摆动。学会靠右行走;

　游戏等活动时，要遵守游戏规则和集体纪律，不挥舞小刀、铅笔等危险动作：开展专题或渗透性的安全教育活动时，要知道日常生活中的安全行为：进餐前，要先安静下来并到盥洗室洗手：进餐过程中，做到安静进餐，细嚼慢咽，不说笑，以免呛着;午睡时，要睡姿正确，不把杂物带到床上玩，不含着东西睡觉：离园时，要有序活动，静待家长，安全返家，等等。

　其次，由于幼儿年龄小。自觉性和自制力较差，并且良好习惯的养成不是一两天就能形成的。因此，除了提出要求和教给方法外，还要经常提醒。不断强化，逐步形成幼儿的自觉行为，从而养成良好的常规习惯。幼儿在幼儿园的一日生活中，安全贯穿始终，教师要处处做到细致入微，时刻把幼儿的安全放在心上。

　二、提高教师安全教育专业化程度

　幼儿的'安全与教师密不可分。因此，幼儿的安全教育应从提高教师安全职业素质入手。

　1　加强学习，提高幼儿教师安全意识和手段

　幼儿安全教育是一门全面且内容丰富的理论课程，涉及面广，包括交通安全教育、水电用品安全教育、自然灾害安全教育、意外伤害安全教育、饮食卫生安全教育，教师一日工作常规等。要开展科学且全面的安全教育，教师必须接受安全知识与技能的培训，能够做到借助案例分析，提高自身的安全防范意识，以及对安全事故的预见和应急反应能力，从而避免事故发生。

　如从地震专家对汶川“5·12”大地震的总结中，学习防震知识和自救技能。地震时，应急避震较好的办法是就近躲避，在室内选择开间小、坚固的家具旁或钻到桌下就地躲藏，尽量卷曲身体，降低身体重心，抓住桌腿等牢固的物体，保护好头部、眼睛、掩住口鼻，震后迅速转移到安全地方。

　2　邀请安全专业人员为教师开展专项技能培训

　由于教师自身缺乏专业排除安全隐患及救助经验，需要幼儿园组织教师跟着消防人员学习灭火器的使用、逃离火海的正确方法：跟着电工学习迅速脱离电源、触电急救方法：跟着泳池救生员学习落水施救、溺水者被救助岸上的现场急救方法等现场救护技能。

　3　利用互联网收集形式多样的安全教育方法

　通过现代信息技术，利用互联网收集各类安全教育题材的课件或者动画片，既能解决教师安全教育专业知识、技能缺失的难题，又能丰富教师开展安全教育的形式。通过教学多媒体播放后，可实现寓教于乐，提高幼儿安全意识和自救能力，还能解析出行、户外玩耍、交通安全等生活中的安全隐患，以达到提示孩子及家长的目的。

　三、建立并实施切实可行的安全制度

　幼儿园的安全制度应规范齐全，涵盖幼儿园内生活学习的全部安全内容。条文应具体明确。操作性强。为了不让制度成为一纸空文，幼儿园除组织员工学习并将制度公示外，更重要的是安排专职人员对安全工作进行定期检查和不定期抽查。在全园创建处处安全，时时安全的环境。

　比如，每月坚持幼儿园活动场地的检查工作制度。根据该项制度要求，教师定时开展安全自查活动，像每个电源插座、插头的放置;每块瓷砖、每阶楼梯，从户外到户内只要是孩子逗留、经过的场地，都要认真检查：水龙头松了，需赶紧修好，以防幼儿因地湿而滑倒：幼儿的玩具有破损，应马上上报更新，以防幼儿割伤;凳子摇摆了，应及时修补，以防幼儿摔倒，等等。

　每一个看似微不足道的发现，都可能避免一个事故的发生。再如，设立每周安全总结制度。每周末总结一周内的安全情况，即安全的得失及原因，总结要做到全面、细致、周密，不放过任何一个可能存在危害幼儿安全的死角。教师还应坚持每天观察幼儿及环境的变化。如幼儿来园时，应及时检查其精神状态是否良好，是否有传染性疾病，是否修剪过指甲，是否携带易让幼儿受到伤害的小物品等。当幼儿园举办大型活动时，还要进行临时安全检查，只有这样才能让安全预防发挥作用。

　此外，还可利用家长会、家长园地等，向家长宣传幼儿安全教育的重要性，增强家长的安全防范意识，让家长主动参与对孩子进行自我保护能力培养的教育。有了家长的支持和配合，幼儿的安全教育就会实现事半功倍的效果。只有加强幼儿自我保护意识和自护技能的培养制度化，才能使幼儿防范危险，保证安全，使我们的安全教育工作落到实处。

　四、寓安全教育于活动中

　教师只有树立幼儿安全首位意识，才会鼓励幼儿参与各种游戏活动。让幼儿掌握一些基本的、必须的安全行为规则。比如，让幼儿在游戏中练习拨打电话，以巩固他们对“110”“119”“120”等特殊电话号码的认识和使用，熟悉危险事物，适应危险存在，初步建立自我防范意识。

　1　认识自己，初步树立自我保护意识

　让幼儿认识自己的身体、头、耳、鼻、眼、口、牙、四肢和头发等，知道要保护自己的五官及身体各部位，了解身体各器官的重要性，初步树立自我保护意识。

　2　利用各种途径教会幼儿自我保护

　运用标志提示幼儿注意安全。在室内可能出现危险隐患的地方设置警示标志，如在电源插座旁设置标志，表示此处有危险，警示幼儿不玩电：在热水桶旁设置标志，提醒幼儿这里有开水小心烫伤：在水管旁设置标志，表示地面有水小心滑倒摔伤等。

　外出活动时，要认识马路、公园内的各种交通标志，提醒幼儿要遵守交通与安全规则，如在过马路时，见红灯亮，就要停下来，不能再走了：绿灯亮时，要在人行道上快速行走通过马路。可利用谈话活动向幼儿及时讲述关于幼儿走失等危害人身安全的新闻，启发幼儿探寻可能发生走失情况的原因。通过讨论使幼儿了解如何避免事故的发生，以及遇到意外事故如何自救等。可

　开展主题为如何与陌生人打交道的教育活动，使幼儿掌握有关防走失、防拐骗的技能。比如，教会幼儿遇到走失或被拐骗时，应拨打110电话寻求警察帮助，或给家里打电话，给父母打手机等。幼儿只有具备这些自救能力，才能得到自我保护。教师要使幼儿的自我保护意识及技能常态化，养成正确的行为习惯，方能促使幼儿全面发展。