手艺多了的危害

初中生活可谓是既美好又青涩了，处于这个年龄段的同学们，正是“性意识”成熟期，对于异性更加地好奇关注，难免会珍藏许多羞涩的小秘密。而当中，最难以启齿的恐怕就要数“传统手艺”了。但是，由于心智的不成熟，初中生往往意识不到“传统手艺”的危害。今天我们就来科普一下学校和家庭教育中所缺乏的性教育。

一、萎靡不振

初中学习压力还算是比较大的，需要较强的精力来迎接面对高强度的学习任务。但是，“传统手艺”是一件非常耗费精力的活动，事后往往会感到十分疲劳瞌睡，难以打起精神集中注意力。

这样一来，上课的时候难免就会分神，听不下去老师讲的是什么了。另外，长时期无节制的进行下去，甚至会导致神经衰弱，想打起精神也难了。

二、胡思乱想

早知道，一般进行“传统手艺”的同学都是会脑补画面的，这些不健康的画面会长时间浮在脑海当中挥之不去。上课的时候也想，写作业的时候也想，难免会影响学习效率。甚至，连下课休息的时候也在胡思乱想，傻傻发呆，不知道会不会引来其他同学奇异的目光。



三、身材矮小

目前并没有十分严谨的科学依据来说明“传统手艺”和长高的关系，但有一句话说的好，宁可信其有，不可信其无。身高对于现在的年轻人来讲是很重要的资本，绝对不能拿长不高来开玩笑。大众科普上都是认为由于影响体内激素的分泌，“传统手艺”是导致身材矮小的重要原因，希望大家引以为戒。



x教育一直以来都是个m感话题，但是避而不谈终究不是个办法，归根究底还是因为社会观念不够开放。如果不能得到正确的x教育，那么可能会有难以挽回的损失。希望大家能够意识到“传统手艺”的危害，洁身自好，把精力投入到学习和运动中来，积极向上地面对生活。

一名木工手艺人是需要进行长期刻苦的练习，想要成为优秀的木工手艺人，更要多向大师学习，而且只有坚持做该门手艺，才能够在该领域有比较明显突破和成长。

在生活中木工手艺人确实很难让大家做清晰的认识和了解，因为木工手艺人大部分都是在幕后默默的工作和付出。

一、多向大师学习 

一名优秀木工手艺人，一定不能够缺乏向大师学习讨教经验，因为木工手艺人在生活中是需要刻苦学习，多向大师寻求更多的门道，因为大师级别的木工是肯定要比一般的不够熟悉的人更加的有经验，更加的有技巧和方法，所以只有像木工大师学习才能够突破自己，在短暂时间之内提升，想要成为优秀木工手艺人，这一点是非常重要的。

二、努力刻苦的练习

作为木工手艺人，不仅要有专业化的训练和培训，更要有努力刻苦的练习才行，一名优秀木工手艺人是绝对无法缺少刻苦的精神在生活中，这些优势的木工手艺人会非常的自立，会有规划和努力去学习手艺，能够在生活中专业和练习，游戏都不够属于人，喜欢在自己该领域花更多的时间和精力去练习，因为只有在日常训练中才能够慢慢磨练和提升自己。

三、坚持长期做木工手艺人

木工手艺人并不是一个短暂的事情，更是一个长期精细的事儿，一名木工手艺人必须要长期坚持做，才能够有快速的突破和成长，如果中途半途而废，那基本不能说明是一位优秀的木工手艺人，因为真正优秀木工手艺人是能够经过长期训练和坚持的，木工手艺人的努力和付出是大部分普通人感受不到，因为木工手艺人都是默默的勤学苦练。

手工艺的分类方法不一。

按历史范畴分类,主要有：原始社会手工艺，如彩陶、骨雕、石雕等；传统手工艺，如景泰蓝、雕漆、玉器、金银器皿等；现代手工艺，如纤维编结壁挂、棒针编结等。

按社会属性关系分类，有宫廷手工艺（后称特种手工艺）、民间手工艺、少数民族手工艺等。

按产品分类，有雕塑手工艺、印染手工艺、织锦手工艺、陶瓷手工艺、刺绣手工艺等。

19世纪末，以英国著名艺术家W·莫里斯为首的欧美艺术家们倡导了“手工艺运动”（Arts and Crafts Movement）。

他们指出，历史悠久的传统手工艺是人类智慧的结晶，是宝贵的艺术遗产。

在资本主义大工业生产和先进的科学技术浪潮下，手工艺不仅不应被消灭，而且还应该得到继承和发展。

莫里斯指出,最优秀的艺术家，他仍然是个工人；最卑贱的民间手工艺人，他也是艺术家。

在现代商业追求利润至上的情况下，生产了一些俗不可耐的华丽风格的以及假冒、质量低劣的工艺品，以适应市民们对虚荣的享乐、奢侈生活的向往，这是艺术家们所不能容忍的。

艺术家们必须倡导被人们称为“粗俗”的手工艺。

它是人民大众的艺术，反映了人类的伟大思想，具有朴实和简练的艺术风格，是真正、纯净的艺术，是现代社会所取代不了的。

20世纪60年代以来，手工艺在人类文化艺术和物质文化生活中的重要地位及作用已经逐渐被人们所认识，从而导致了手工艺的复兴。

艺术家们深入研究原始社会手工艺、传统手工艺和美洲印第安人、爱斯基摩人、黑人的部落手工艺。

很多艺术家和手工艺匠师从事陶器、玻璃、珐琅、木雕、家具、编织等手工艺的创作和生产,独具风格的手工艺品比市场上的规格化的单调的工业品更具有吸引力。

自然植物染料印染、陶器的轮制拉坯、玻璃的吹制工艺以及刺绣、棒针编结等手工技艺也时兴起来。

由麦秸、玉米皮、芦苇等天然材料手工编织而成的水果篮、食品篮比容易污染食品的塑料制品更受欢迎。

在欧美等国家，由于工作时间减少，人们在家庭中有更多的空暇,因此家庭手工艺,如刺绣、绗缝补花床罩、钩针编结、玩偶、彩蛋画等，也蓬勃地发展起来。

社会生活节奏的加快，更使人们对于具有恬静、清新艺术风格、乡土气息的手工艺品产生了偏爱。

手工艺专业根据社会需要逐步调整教学模式和教学大纲，同时聘请全国知名的教授来为学生授课。

因为中国需要有高素质的艺术人才，需要手工艺术专业的专门人才。

手工艺的应用很广泛，小到家居装饰，大到城市公共设施，以及星级酒店的艺术品和旅游产品的开发等，可以说生活的各个方面都需要它。

这就希望同学们在学习中要从深层次上解决原创性的问题。

陶瓷、琉璃、纤维艺术等专业在国际上都有一定地位，但在中国的高等艺术院校中，随着现代设计的兴起和广泛应用，手工艺几乎被淡忘了，专业不是在发展而是在萎缩。

面对这种境况，高校应该重新审视自己，对手工艺进行重新定位，加强现代手工艺发展。

学校在原有工艺美术系的基础上，整合手工艺的所有专业方向，建立起现代手工艺学院，这在全国还不多见。

现在所要做的就是硬件设施——建立高水平的实验室。

一般说来，手工艺专业的同学大部分时间应在实验室或工作室、作坊度过，需要亲自实验，亲自创作，亲自去体验。

反对纯粹形而上的纸上谈兵，更注重学生动手能力和创意能力的培养。

当然，手工艺专业的技能训练并非仅仅依靠手工，同时也可以学习计算机辅助设计手段，但必须借助工艺材料、工艺手段、工艺思想去完成作品。

手工制作工艺在我国民间有着悠久的制作历史，是中华民族文化艺术的瑰宝，她以其悠久的历史、精湛的技艺、丰富的门类、传世佳作蜚声海内外，几千年来，传统手工艺产品始终是代表中华民族的一大特色产业。传统的工艺品既是文化艺术品，又是日常生活用品，与人民生活息息相关。时尚手工在现代都市如此红火并流行，确实是一个非常奇特的现象。有人说这是因为怀旧，是一种对往昔手工岁月的追忆；

在追求个性化的今天，手工制作工艺以其独特的艺术魅力、装饰和实用的性能、手工随心所欲的乐趣，已经不可抗拒的在我们身边流行起来，她像风一样渗透到我们生活的方方面面，带来巨大的市场前景。

当今科技不断发展，机器作为生产工具，已日益减少了人们的手工劳动；日益发展的电子计算机，不但准确无误地进行数学运算，还能把一种语言文字译成另一种语言文字，代替着人们的脑力劳动。现代机器人的出现，不仅可以代替人类双手去操作危险的工作或试验，且还在利用它从事艺术创作。如用它写字、绘画、绣花……推想不久的将来，人类手工创造的一切艺术品，渐渐就会被电子计算机之类的科技产品所代替。那么，过去与人民生活密切相关的陶艺、编织、纸扎、玩具……手工制作之技艺，慢慢就无人详知了。现代化的冲击，使传统的手艺正从我们身边悄然逝去。随之消逝的，还有人与物的沟通，生命与自然的和谐。当今，日用品、工艺品琳琅满目，但却没有了制作人留下的体温和感情……”

手工制作工艺美术是生产者的艺术，它出自民间，服务于民众始终把实用和审美融合于一体，带有物质和精神的双重性，非为纯艺术现象。民间工艺美术植根社会最基层，在不同的民族，不同地域生生不息，构筑了基础雄厚的大众文化底蕴，并对其他文化艺术产生过深远的影响。

代表中国特色的，中国结、风筝、泥人、剪纸、刺绣、面人等等。而最具中国特色应该是风筝、剪纸、兔儿爷

作为新一代，我们应该努力发扬手工艺品的精神！

民间传统手艺人或是为了生计，或是为了祖辈传承，几十年如一日地坚守着那份“匠心”，如今随着现代工业的发展，许多工艺制品都有机械化生产，手工制品也逐渐的没落了。

现在我们在集市上看不到捏面人的，春节期间那些踩高跷的人了，所以说随着时代的发展，城市工业化经济迅速发展，民间的手艺人也变得青黄不接，已经逐渐的走在了消失的边缘了。

在我看来要想使这种传统的手艺传统下去，就必须加强基础文化教育，来增强年轻一代人对于传统工艺的一种理解，要让他们知道传统工艺的精髓，加强对于传统工艺人才的培养和保护，要让他们得到应有的尊重。

当然了，我们现在可以说教育事业是发展的十分迅速，可以将传统工艺纳入教学的范围，使年轻一代接受这种教育，激发他们的兴趣，一些有想法有创意的年轻人加入其中。