乐高招生家长来访老师对家长要说的话术

结果是学生家长与教师互相抱怨，陷入关系危机，有极少数的家长甚至对教师或恶语相加，或大打出手，或上访告状。以致有些教师怕与学生家长打交道，“一心只‘教’圣贤书”，有的教师干脆要么对学生放任不管以免惹麻烦，要么加强“自我保护”对家长敬而远之，使得“教育每个孩子成才必须依靠学校和家庭加强协作、共同努力”有时成为了一句空话。

一是学生在生活中的表现与在学习中的表现不一致。有的学生在家长面前温文耳顺、乖巧听话，一旦到了学校则“露出了庐山真面目”，违纪不断，令老师头疼不已，这是因为学生尚在成长阶段，性格可塑性强。有的学生在家里很会做家务，待人接物显得聪明伶俐，可是课堂上问东答西，作业不能保质保量按时完成，这是因为学生的生活能力和学习能力之间不能划等号。所以，家长对孩子的看法和教师对学生的评价往往就会大相径庭。

二是家长对孩子的要求与教师对学生的要求不一致。虽说“希望每个孩子成人又成才”是家长和教师的共同心愿，可是在教育的具体要求和方式上往往又不一致：家长要孩子遵守学校纪律但若迟到了老师应该原谅，教师却认为不能姑息迁就，不惩诫将会纵容学生在其他方面越轨。家长希望教师在处理孩子违纪行为时能“大事化小、小事化了”，以免耽误学习时间。教师要面向全体学生，不惩罚不足以服众，否则会群起效尤，难以管控。

三是学生向家长反映的情况和事实真相不一致。例如有的学生遭到教师处罚后心怀不满，向家长反映情况时避重就轻，尽说教师处罚过重，偏袒他人不公正。如果家长溺爱孩子又“先入为主”，听信一面之辞，往往就会质疑教师教育学生的方式方法，引起争执。

四是教师的判断与事情的性质不一致。有学生上课时向同学借学习工具，教师却误以为他与同桌在交头接耳说悄悄话，盛怒之下冤枉了学生；学生急忙辩解，教师却认为他当众顶撞了自己，处理起来就更加不冷静，训斥学生“有人养无人教”，体罚学生，把家长也牵扯了进来。这是学生主体自我意识日益增强和教师固有的“师道尊严”旧观念相冲突使然。

五是家长与教师的育人观念不一致。由于学生家长和教师个人的成长环境、社会阅历、知识结构、教育观念等完全不同，往往对孩子的教育与发展上体现出差异：一些家长认为读书考大学是子女最好的出路，教师认为成才的“大道条条通罗马”，不必人人都挤高考的“独木桥”；有的家长急功近利，认为读书无用，让孩子趁早辍学，教师认为学生要掌握基本的科学文化知识，学会学习，终身受益；有的家长认为学习成绩更重要，孩子有些缺点也“好说”，教师认为学生应该德才兼备，“学会做人”更重要。学生身处其间，无所适从，家庭和学校的教育效果相互抵消了。责任感强的教师信奉“严是爱，宽是害”，有的家长却认为这个教师喜欢钻牛角尖，若对自己的孩子能“网开一面”更好。否则，“我就要讨个说法，与老师理论理论。”

我们从中可以看出，家长与教师之间矛盾的产生其实是一个认知上的问题，一个方法上的问题，一个沟通上的问题。他们之间的关系危机属于“人民内部矛盾”。如果身受系统教育理论熏陶的教师能站在比学生家长认识更高的角度上，及时采取正确的方法，加强与学生家长的沟通与交流，就会转“危”为“机”，重建起学生、家长与教师的“友谊之桥“。

解释法 顾名思义，就是教师对来访的家长如实说明事情的真相和来龙去脉，释去家长心中的疑惑，消除误解和疑虑。这是化解关系危机的最根本的常用方法，教师千万不要误认为家长是来兴师问罪的而懒于理会。有一位家长抱怨滥收费，说孩子每个星期都要资料费达百元之多，言辞之间既有对班主任的不满，又有对此事的困惑不解。班主任没有生气，拿出所有收费的记录，并一一说明每次收费的合理依据。家长这才明白是孩子在撒谎，冤枉了老师，连忙赔礼道歉。班主任则协助家长查明孩子的钱用在买零食贪嘴不吃饭上，养成了大手大脚乱花钱的不良习惯，。设若班主任认为家长是来无理取闹，使自己面子难看，指责家长管教不严，不加以解释，就会丧失化解危机的第一次良机，导致误解乃至矛盾的逐步升级。

劝解法 这是为了化解家长心结而采取的劝慰之法。有的家长平素工作繁忙，疏于对学校工作的了解，每次都听信孩子某老师总不喜欢他的说法，一次，又一次……久而久之就形成了这样的印象：家长认为该老师不负责任，教育方法和态度都有问题。一旦孩子与教师发生了比较激烈的矛盾，家长心中的积怨就爆发了，怒气冲冲地来找这位老师理论。有经验的老师先耐心倾听家长的话，让他发泄完牢骚和不满，然后老师向家长具体说明学生在学习中的表现和自己的处理办法，并请同桌佐证孩子存在上课有爱捣乱、故意和老师对着干的逆反行为。见老师是如此细心，态度也诚恳，家长知道错怪了老师。教师此时劝慰家长，平时要多关心孩子的教育问题，常来学校了解孩子的表现，与教师一起把孩子教育好，这样家长也能配合老师的要求及时纠正学生的偏激思想，从而达到了劝解之法的功用，远胜于家长与教师互不信任所导致的不良后果。

习的主要原因。当然，教师所选的事例一定要典型，最好是家长也有所耳闻的时新例子，以便家长从中领悟到具体而又可以效仿的做法和经验。必要的时候，教师也可以列举一些家长纵容娇惯致使孩子误入歧途的反面案例来警醒家长。

移情法 有时候家长与教师接触太少，认为教师不可能有精力去善待每一位学生，尤其是“双差生”的家长，他不知道关爱所有学生是作为教师必须具备的职业道德之一。他以为只有家长才是真心疼爱自己的孩子，教师管理严格是歧视“双差生”，是在跟孩子有意过不去。此时教师可以主动约请家长现场观摩，看教师是怎样细致入微地辅导学生，怎样一视同仁地要求所有学生必须按时完成作业任务的。通过多次接触和交流，家长才理解到教师真的是“人类灵魂的工程师”，真的是在为孩子的成长与发展尽心竭力，真的不容易。教师用真情打动了家长，家长才会真正理解教师对孩子的惩诫教育是必要的，不是故意为难学生，误解自然也就消除了。

换位法 家长认为教师的工作应该无微而不至，对孩子不能有任何差错。这种看法有一定的道理，教师就没有必要去从理论上“战胜”家长，不如提示家长在家里错怪过孩子没有，照顾不周的地方有没有，打骂过孩子没有，让家长换位思考，教师也是人，难免也会出差错，以求得家长的体谅。这是教师弥补工作中过失行为的一种比较婉曲的做法，也可以尝试一下。

认短法 “人非圣贤，孰能无过”。有的教师在处理学生违纪行为时方式失当，招致学生和家长的怨恨。家长来校讨个说法，教师此时不要刻意回避，否则他以后还是有机会报复。应该当面诚恳地承认自己的错误，不要一味的袒护己短。家长的目的达到了，自然就不会得理不饶人，反而认为教师能勇于承认错误的态度令人钦佩，还可能转身责成自己的孩子向老师认错。可是有的教师却碍于面子不肯认短，还反复强调自己体罚学生有多少正当的理由和不得已的苦衷。其结果是矛盾的进一步激化，彻底丧失了家长对教师应有的尊重。错误永远成不了真理，教师欲盖弥彰的做法只会激起他人的反感。即使学校出面劝解，也难以平息家长心中的怒火，意外常常就可能发生。所以教师要有承认错误并及时改正错误的勇气，因为我们常常就是这样教育学生的，老师示范一次又有何妨？如果教师能主动上门“负荆请罪”，将更容易化解矛盾。千万不要狭隘地认为向家长坦承自己的短处就是没有骨气的行为，更不能意气用事。

求助法 我在与家长打交道的过程中，发现有极少数的学生家长像一根筋似的，无论你怎样解释、说理，他就是不改变先前对事情的看法和对老师的意见。此时你已经多说无益，不如请其他老师帮忙，也可以及时向学校领导详细说明情况，请他们出面劝说。这既可以使自己脱困想出新的应对之策，又可以避免矛盾激化，赢得回旋的余地和事情的转机。可是，有的教师却羞于向领导、同事启齿，想凭一己之力说服家长，结果事倍功半，甚至使本已紧张的关系雪上加霜，弄得最后不好收拾。

冷却法 有的家长认为孩子在家中的表现一贯还可以，这次出事一定是老师错怪了学生。看到孩子好像很委屈的样子，在还没有弄清全部事情真相的情况下，就来纠缠老师。作为教育工作者，面对易冲动发怒的家长，要显示出应有的教育智慧。教师可以先不动声色地问明来意，然后找个适当的场所请家长坐下，倒上一杯茶 ，听他把憋在肚中的话全部讲完。在这个过程中，家长心中的怒火已发泄了大半，这就为下一步教师说明事情的起因、经过创造了一个好的氛围，紧接着教师澄清了事实真相，让家长明白“兼听则明，偏信则暗”的道理。这种冷静对待家长、机智化解矛盾的冷却办法远比“针尖对麦芒”式的以硬碰硬简单处理事情的方式效果要好得多。

批评法 孩子缺点较多，往往是深受他的“第一任教师——父母”的不良影响而造成的。面对这样的家长，教师有必要告诉父母“身教重于言教”的道理，指出家长教育孩子存在的缺陷和误区，告诫家长注意教育的方式，要多了解一些教育孩子的科学方法，不要推卸家长应负的责任，更不能随意当着孩子的面指责老师。当然，使用这种方法的时候要注意看对象，要讲究交流的场合，要因人而异，说话要委婉，要适可而止，不要喋喋不休，不然就会弄巧成拙。

座谈法 有些事情的复杂程度往往超出于一个人的主观意料，学生在家长与教师之间常常会出现转达表意上的错误，虽然不是学生有意而为，却容易使成年人产生误会。有一次，我在处理完一个违纪学生以后，表示希望近期到她家中去走访以便深入了解情况。可是这个学生却以为老师要去宣扬她早恋的“丑行”，找家长的麻烦，令全家人在村子里难堪。从其他学生口中我得知学生向家长传达错了我的意思后，我赶忙把这个女生的双亲找来，叫学生一起参加座谈，说明未成年人“身陷情网而不能自拔”的危害，家访的本意是为了共商正确引导孩子远离早恋、防止她与社会青年接触的方法。设想如果不及时座谈解释，开诚布公，结局恐难控制。座谈时要求家长、学生、教师三方都在场，各抒己见，交换看法，最终达成共识，形成对学生的约束。

以上十种方法有时可以交替或同时灵活使用，没有一定之规。

迪拜乐高乐园包括乐高乐园和乐高水上乐园，总共面积300万平方英尺，大约30万平方米。迪拜乐高乐园包括40个互动的游乐设施，表演和景点。 乐高水上乐园设有20个水滑梯和水上景点。

票价成人日票：AED 295，儿童日票：AED 250 。年票：全年不限次入园AED 765。单日内两次入园的门票，成人：AED 395，儿童：AED 350。

乐高乐园有趣的互动项目：

获得乐高司机驾驶执照

在乐高城市（Lego City）的驾驶学校（Driving School）中驾车穿过陡急的弯道和坡面。6-12岁的儿童可以在这里学到基础驾驶技术，获得自己的乐高“司机”驾驶执照，而3-6岁的儿童也可以在初级驾驶学校（Junior Driving School）享受执掌方向盘的乐趣。

威龙过山车（Dragon coaster）——旋转狂飙

在中世纪主题王国中体验威龙过山车（Dragon roller coaster）那惊心动魄的旋转狂飙。距离地面最高6米的威龙过山车时速可达60公里/小时；在这项令人期待的旅程中，乘客将一路着穿过国王城堡（King‘s Castle）的室内和露天轨道。小冒险家们可以乘坐刺激程度稍轻一些的威龙学徒过山车（Dragon's Apprentice）。

观赏令人惊叹的乐高积木版哈利法塔

迪拜乐高乐园的迷你世界（Miniland）极为精彩，在全球乐高乐园中都首屈一指。这里拥有用乐高积木搭建的按比例缩小的大部分迪拜地标建筑物，包括哈利法塔（Burj Khalifa）、Sheikh Zayed大街以及迪拜机场等等，此外还有世界十大高层建筑，以及泰姬陵。乐高迷你世界（Miniland）位于迪拜乐高乐园的中心位置，这里也是世界上第一个安装了全空调设施的大型游乐园。

动手搭建自己的城市

乐高乐园的精彩之处就在于搭建积木。孩子们可以在迷你世界的互动游乐台上搭建自己的城市。每一天都有人为这座积木城市添砖加瓦，乐高城市的天际线随着游客之手日日变幻。

未来主义忍者木偶秀惹人惊叹

这可不是一场寻常的演出。这场4D 木偶秀将在乐园的城市舞台（City Stage）上演，灵感源于乐高旗下著名同名角色的冒险经历，舞台上有各种新奇的特效，一定会让观众耳目一新。演出之精彩，超乎你的想象！

在救援学院（Rescue Academy）实现英雄梦想

每个孩子心中都有这样一个梦想：紧握消防车的方向盘，疾速驶过重重街巷，去拯救一栋“熊熊燃烧的大楼”。父母可以帮助自己的孩子前往火灾现场，打开水泵，拉开消防软管，让孩子成为自己心目中的小英雄。这是一项能让全家沉浸其中的欢乐活动。

沉迷于冒险之旅

乐高乐园还为小探险家们准备了一场冒险盛筵。在以埃及风情为主题的失落王国（Lost Kindom）中，小探险家可以装备一把高科技激光枪踏上征程，追寻法老失窃的宝藏。当然您也可以在Wavers Racers水上滑道乘风破浪。

无限想象，无限可能

您可以在想象大陆（Imagination Land）施展自己的专业技能，花上几个小时组装机器人、测试电动车。小乐高迷们可以在得宝山谷（Duplo Valley）体验专注搭建积木的乐趣，稍大一点的孩子可以在建筑大师学院（Master Builder Academy）体验进阶挑战。

将乐高纪念积木带回家

乐高工厂的参观之旅将让您了解乐高积木从何而来以及如何生产而成。在游览结束时，您可以带走一块新生产的乐高积木作为纪念。

海妖

演唱：船长

词：三十郎

曲：刘锦泽

编曲：闫天午

变幻莫测，你充满了诱惑，

海面下静静地藏着漩涡。

你面庞如水，眼神却像团火，

夜行的航船都怕听你唱歌。

你波涛汹涌，内心也许寂寞，

也想找个人倾吐你的软弱。

我满腹委屈的时候心向谁述说，

失眠的我想听你的歌。

海面上流传着你的那些传说，

我不怕，会受伤，不闪躲。

就算是明天我变成海里的泡沫，

就算是被卷入黑暗的漩涡。

你的爱再多血色我也不退缩，

轻声说，你爱我，不够多。

原来我们都曾被爱深深伤害过，

难过时谁又唱起悲伤的歌。

月亮升起来，等你来唱首歌，

心碎的人儿不只是你一个。

月亮留下来，陪我来唱首歌，

是不是她也一样爱过痛过。

月亮留下来。

在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是我为大家整理的我最喜欢的玩具作文（通用14篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我最喜欢的玩具作文1

我家有各式各样的玩具，我最喜欢的玩具是小熊，它一身都是土**的，只有鼻子是白色的，它的鼻子圆圆的、胖胖的，两只眼睛大大的、黑黑的，是用玻璃做的，看上去炯炯有神，脖子上围着一条红色的围巾，像红领巾一样，真好看。

每天我放学回家做完作业以后，我就跟小熊自言自语，它每次坐在那里静静的听我说话，从来都不会烦，我给它起了个好听的名字叫淘淘，淘淘的额头上、身上和脚心上有一个圣诞树图案，上写着它的名字。

我的淘淘很可爱吧，我非常喜欢它！我有一只喜爱的玩具小熊。它有一双乌黑明亮的眼睛和红鼻子，除了身体是圆的，耳朵和四肢都是半圆形的。

最可爱的是小熊头上亮晶晶的毛，又软又暖，摸上去可舒服了。

我一回家就想跟小熊玩，你动它一下，它就会发出象老鼠的叫声，好象在说：“作业做完了吗？”我的脸一下子红了，马上跑回房间拿起本子，边做边想：你这个坏蛋小熊，等我作业做完，和你玩个够。

我最喜欢的玩具作文2

我有许多玩具，有贪睡的小猪，有懒惰的长毛狗，还有胖乎乎的小熊……但是我最喜欢的，还是精明能干的大厨——博士鼠，它是鼠年过年时，爸爸送给我的新年礼物。

博士鼠的个头并不大，但看它的体型绝对是属于那种营养过剩的。胖乎乎的大脑袋，两只豆大的黑眼珠凹陷在脸上，看上去炯炯有神，且充满智慧。不长但高翘的鼻子上，长着六根长长的胡须，显得特别的精神。两只耳朵又肥又大，圆滚滚的身子后面，拖着一条又长又粗的尾巴。它的皮毛是淡蓝色的，只有鼻尖是一圈黑色。最让人觉得可爱之处，就是它的头上还戴了一顶厨师帽，身上围着白围裙。

自从有了博士鼠之后，它便一直相伴我左右。吃饭时，我让它坐在我旁边；饭后去散步，我也会经常抱着它一起去；做作业时，我便让它坐在我的写字桌上。有时我写累了，抬起头看着它，它也看着我，好像在说：“休息一下，尝尝我做的糕点吧。”有了它的提醒，我便总是像一只小老鼠似的到处在找吃的。有时见它身上脏了，我还会亲自给它洗澡，而且还为它涂香皂，帮它洗得又喷香又干净。

我喜欢博士鼠，不只是因为它的可爱，还因为它多年来一直陪伴在我身边，不离不弃。

我最喜欢的玩具作文3

在我家的写字台上，摆着3只小瓷象，它们是我最喜爱的玩具。我十分的喜欢他们。他们很可爱。我每天放学回来都要看看他。

你看，它们淡**的身上夹杂着一道道白色的条纹，在阳光的照耀下闪闪发亮。左边那只小象多神气呀！它翘着长长的鼻子，像是在来回甩动。两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。在脑袋的两侧，两只扇子般的大耳朵微微掀起，好象是在一张一合地扇动着。四条粗壮的腿有的直，有的有点儿弯，仿佛在慢慢的向前走。

小象屁股后面的那条有小有细的尾巴，从前面看根本发现不了。中间的那只，鼻子向左前方伸展，一条腿高抬着，好象在踢球。第三只的'神态、姿势和前面两只截然不同：它坐在地上，两只前腿高高的抬起。仰着头，翘着鼻子，好象在数天上的星星。着三只小象多么可爱！

我望着三只天真可爱的小象，好象来到了象的故乡；在西双版纳的一片神气茂密的大森林中，拌着清脆悦耳的鸟鸣声，一只只小象悠闲自在地漫步，它们不时卷起长鼻子，摘下一一个个野果，津津有味地嚼起来，吃得多香啊！我喜爱小象，小象的故乡更令我向往。

我最喜欢的玩具作文4

我有一辆精致的玩具赛车，是我哥哥给我的礼物，我非常喜欢。

它有一个红色的车身、车顶是蓝色的、黑黑的车窗更显它魏力。想想看，这么帅气的车盖再加上那黑黑的、车轮转动这的底盘，可谓是十全十美呀！

这车子的遥控器也不赖，就算在50米外我也能轻松的控制。这也是一个特色。

这车子速度也很快的。记得有一次我在外面与其他伙伴一同开玩具车的比赛。我的车子在一片混乱中脱颖而出。接着，因为我的遥控器，让车子在几个连环的弯道大显身手，最后我的车子稳拿了第一。看看后面，他们还在弯道处磕磕撞撞呢！

这个赛车是我生活缺一不可的朋友，也是我爱不释手的玩具。

我最喜欢的玩具作文5

我家的玩具堆积如山，不过我最喜欢的玩具是妈妈上次给我的生日礼物——小丑玩偶。

它红红的大鼻子，像一个营养丰富、水分充足的大西红柿，真让人垂涎欲滴；那双圆溜溜的大眼睛，一直盯着前方；特别是那双嘴巴，不知疲倦地咧开着，一直冲着前方笑。

小丑玩偶不仅仅长相可爱，它还多次利用它的面貌来解开人们的心中之结。

有一次，爸爸妈妈因一点鸡毛蒜皮的小事，而将家庭大战的帷幕拉开了。他们双方僵持不下，我便忙上去劝驾。谁知，还没等我开口，他们就凶巴巴地对我说：“走开，小孩子少管闲事。真是‘狗抓耗子，多管闲事’。”顿时，我鼻子一酸，心中的怒火熊熊地燃烧起来。我气愤地跑回房间，抱起小丑玩偶开始放声痛哭。

忽然，我一抬头，看见了小丑玩偶那滑稽的面孔，顿时破涕为笑。突然，一个好主意在我脑海里闪过：假如我将小丑玩偶给爸爸妈妈也看一下，岂不是可以让他们息怒？果然，爸爸妈妈看了后，都笑了。他们都对我说：“对不起，孩子！我们错了。不应该骂你多管闲事。”其实，这都是小丑的功劳！

因为这件事，小丑便成了我最喜欢的玩具。

我最喜欢的玩具作文6

我家有许多的玩具，比如：小兔子、粉大熊、大香蕉、大小鸡……其中，我最喜欢的玩具是小兔子。

我的小兔子名叫可妙，是我和妈妈去武汉旅游的时候买的。它浑身雪白，毛绒绒的，有一对又长又大的耳朵。它的眼睛又红又亮，像两颗亮晶晶的红宝石。鼻子圆溜溜的，嘴巴是三瓣嘴，身体软绵绵的，还可以当枕头睡觉呢！

有一次，我在家写作业的时候，碰到一道题怎么也算不出来，我生气地把笔扔在了一边。可是，我一回头看见小兔子，它好像在对我说：“小主人，不要放弃，要努力战胜困难哦！”我平复了心情，拿起笔认真地算了起来。经过再三思考，终于，把难题算出来了。我兴奋地抱起它，说道：“小兔子，谢谢你，你真是太好了！”

我最喜欢小兔子了，现在我们已经成为了无话不谈的朋友，我会一直珍惜它。

我最喜欢的玩具作文7

我有一个魔方，它是在我7岁生日的时候，数学老师送给我的生日礼物。

这个魔方是一个正方体。它有六个面，每个面的颜色都不一样，分别是：红色、**、橙色、绿色、蓝色和白色，每个面上都有9个正方格。魔方每一个面都可以360度扭动，每一个格子都可以变换位置。通过扭动魔方，可以打乱格子的颜色位置，再通过开动脑筋，把格子的位置按颜色归位。

课余时间，我总喜欢拿着魔方玩，不断地打乱它的颜色，再想方设法让它恢复原样。我还向魔方玩得好的哥哥请教，通过不断的练习，我玩魔方的技术越来越好了，回位的时间也越来越快了。

我很感谢老师送我这么好玩的一个玩具，既让我开动了脑筋，又锻炼了我的动手能力。我真的非常喜欢这个魔方。

我最喜欢的玩具作文8

我最喜欢的玩具是一辆两栖坦克。

这辆坦克是在放寒假时，我在厦门买的，用的还是我自己的零花钱呢！我和它总是形影不离。它可是有“陆上猛虎，水中蛟龙”之称呢！

它的颜色是绿色的，车身上有四个洞，以便于坦克在水上开的时候安置它的轮子。在它的尾部，有两个按钮，是开关和探照灯；在中间，还有一门大炮呢！在大炮上面，有一个盖子，打开盖子，里面装备了数不清的子弹。

有一次，我和一个好朋友举行赛车比赛，我派我的大将军——坦克，出战了。因为我的坦克体积大，每次他要超车的时候，我就用我的坦克把他的车撞到后面去了，最后，我取得了胜利。

我的坦克可听话了，我按前进键，它就前进；我按后退键，它就后退；我要它拐弯，它就拐弯；我让它变形，它就变形；我命令它开炮，它就开炮。它简直就是一个威力无穷的变形金刚！

这就是我的坦克，与众不同的坦克，我最喜欢的玩具。

我最喜欢的玩具作文9

我最喜欢的玩具是一辆炫酷的遥控小汽车，它是我6岁生日时妈妈送我的生日礼物。

它全身都披着墨绿色的衣服，样子很特别。它有四个皮球一般圆的轮胎、一根长长的天线、三个不同颜色的车灯，车灯是红、蓝、绿三种颜色的，当灯亮起来的时候特别好看。它后面还背了一个备用的轮胎以防万一，还有一个灵活的车门，打开车门就能看到里面的东西。它里面有一个披萨样的方向盘和四个黑色的座椅，方向盘可以控制方向，还有一些按钮和开关控制着小汽车。它的遥控器上有四个按钮，第一个按钮是红色的，控制它向前行走，第二个按钮是蓝色的，控制它向后退，第三个按钮是**的，控制它向右行驶，第四个按钮是绿色的，控制它向左行驶。

有时候我会带着我的小汽车跟小区里的一些同学们一块儿玩汽车大赛，看谁的汽车跑得快。有时候我忘记给它充电它就会跑得很慢，我就会很着急，把他拿回家充电。

我带着它赢了很多比赛，我很自豪。

这就是我最喜爱的小汽车。

我最喜欢的玩具作文10

我家有许许多多的玩具比如说：小汽车，小船，乐高等……我最喜欢的玩具只有一个，就是乐高小汽车。

我的乐高小汽车帅呆了，而且它是遥控的，乐高的颜色是黑黑的，请大家猜猜我的乐高小汽车叫什么名字呢？我还是告诉你们吧。它的名字叫：兰博基尼，它的开关的按钮就在遥控器上，它的轮胎又大有圆的，而且身子很奇特。它的有身上有一个炮弹。

有一天我把它带到公园里去玩，突然一个小偷窜出来，在我一不留神的时候，我的小汽车就被抢走了。当我发现我的乐高小汽车不见的时候，我都忍不住哭了。于是我找啊找啊找一直找。这时我想到了一个办法，我打开手上的遥控器上的按钮，我的小汽车的轮胎一直转一直转，直到把小偷的手磨烂了，小偷立马放开手小汽车跑走。我最喜欢的玩具回来了。

这就是我最喜欢的玩具。

我最喜欢的玩具作文11

我最喜欢的玩具是乐高玩具。

我的乐高玩具是一个音乐厅，一开始是一些五颜六色的小方块，是我把它拼成了一个音乐厅。

这栋音乐厅一共三层楼。站在粉红色的台阶上，推开一扇蓝色玻璃门，来到了音乐厅的第一层。里面有一个**旋转舞台，小女孩雪莉正在舞台上快乐地跳舞。舞台旁边是一个高档吧台，上面摆放了一些精致的酒杯。吧台附近还有一个水桶式饮水机。

沿着楼梯往上走，来到第二层的KTV。KTV的墙壁是白色的，有一组粉色的软沙发，一个**的茶几和一个白色触屏点歌台。另一个小女孩陶乐丝正在KTV的闪耀小舞台唱着美妙的歌曲。从一个拱门进去，来到一间休息室。里面有一个摆满食物的圆桌和一把供休息的椅子。

走上三楼观景台，抬头就能看到像魔法棒一样的星星灯，低头就会看到一个很大很大的话筒装饰。

我想求助哆啦A梦把我变小，这样我就能痛快地在乐高音乐厅唱歌和玩耍。我很喜欢玩我的乐高玩具，因为它是我拼的。

我最喜欢的玩具作文12

上小学之前，各种各样的玩具都能让我开心好半天的，上小学之后，我好像对所有的玩具都不太感兴趣啦，于是整理收拾了所有玩具送给老家的弟弟妹妹，只留下我最喜欢的一个洋娃娃，她是我上兴趣课的时候，在课堂上表现好，老师奖励给我的。

我的洋娃娃她个头不是很高，全身上下皮肤又白又嫩，很像白雪公主。她的脸蛋圆圆的、红红的，像个红苹果。她有一头金黄的卷曲的头发，一对又细又长的柳叶眉把她那苹果似的小脸衬托得更加美丽。她还有一双碧蓝有神的大眼睛，像两汪清澈透明的水，那张又小又红的嘴巴，像熟透了的樱桃……

我的洋娃娃很听我的话，我想让她穿什么衣服她就穿什么衣服，我让她做什么动作她就做什么动作，我生气的时候她还眨巴眨巴眼睛哄我开心。

我特别喜欢她，还有一个原因，她可以随时给我当小模特，我用气球和超轻粘土给她设计衣服和项圈，她都喜欢的。所以她是我最喜欢的玩具。

我最喜欢的玩具作文13

我有很多心爱的玩具，比如：十分炫酷的陀螺；四驱发动的赛车；还有让人大胆创造的积木……可我最喜欢的是那个恐龙模型。

这个恐龙模型是我从广东侏罗纪公园买的。你看它尾巴的鳞片是那么的锋利，满身肥肥肉，眼睛看起来炯炯有神。

有一天，我拿一只现在正热播的《斗龙战士3》的火系恐龙雷古曼和恐龙决斗，好像远古恐龙穿越到现代正想打败现代恐龙。雷古曼一拳过去，恐龙一尾巴甩过去，雷古曼马上被打倒。果然，现代恐龙打不过远古恐龙啊！

恐龙生活在侏罗纪晚期，你们知道它们是怎么死的吗？它是被自己笨死的，侏罗纪晚期已经有霸王龙了，恐龙又那么迟顿，所以恐龙就被霸王龙吃了。

虽然恐龙不能复活，但我有这个恐龙模型，仿佛看到真正的恐龙。

我最喜欢的玩具作文14

我喜爱的玩具小熊我的床上有遥控汽车、无人机、竹蜻蜓、小火车……但我最喜欢的还是我心爱的玩具小熊。

我的玩具小熊非常可爱。它全身都是深褐色的，摸上去软软的，脖子上系着一个金黄的蝴蝶结，像一个小绅士。它的眼睛黑溜溜的，像两颗黑宝石。它还有一双小小的耳朵，一张樱桃小嘴，总是笑呵呵的，一条短短的小尾巴，调皮地摇来摇去，真是可爱极了！

有一次我期中考试考砸了，爸爸把我狠狠地揍了一顿，我泪流满面地回到了自己的小房间，躺在柔软的小床上，抱起了可爱的玩具小熊。小熊一直盯着我，好像在问我：“小主人，怎么了？不开心的话都告诉我吧！”我憋不住了，只好把委屈全都告诉了玩具小熊，它好像听懂了，默默地一直陪伴着我。

这就是我心爱的玩具小熊。