屈伸的拼音狐屈伸的拼音是什么

重复组合公式怎么证明？, “重复组合数”是怎么算出来的？

从n个元素中有重复地取r个,不计其顺序,则不同的取法有C(r,n+r-1)种

很多教材都仅仅给出了公式,但是没有给出这个公式的证明,这里就给出一种证明,由于本人的语言表述能力欠佳,因此在阐述时显得十分罗嗦,希望大家能提出意见

事实上,若将n个元素看做n个盒子,r看作r个同质的球,则相当于:

把r个同样的球放入n个顺次排列的盒子,求不计放球顺序的放法种数

把0看作是盒子,1看做是球;

由于球必须放在盒子中,规定某个0位之前,到上一个0位为止的1的个数,表示该盒子中装的球数:

则有重复排列数要求,

在n个0中放入r个1

这样,就相当于(n-1)个0和r个1的排列数,即(n+r-1)!/n!(r-1)!

比如:

1110100011111110 (1110 | 10 | 0 | 0 | 11111110) 是n=5,r=11 的一种具体情形

表示第一个盒子装3个球,因为第一个0前有3个1

第二个盒子装1个球,因为第二个0到第一个0间有1个1

第三个盒子装0个球,因为第三个0到第二个0间有0个1

第四个盒子装0个球,因为第四个0到第三个0间有0个1

第五个盒子装7个球,因为第屋个0到第五个0间有7个1

详细一点的解释是:

若规定这样的栏位:

1每个栏位可能含有若干个1

20代表栏位的结束

3若一个栏位只含0不含1,称之为空栏位

其中,设:

r 为1的个数

n 为0的个数,也就是栏位的数量(因为0是结束字元,有多少的结束字元就有多少个栏位)

则

字串1100100 表示 110 | 0 | 10 | 0 ,其中r=3,n=4

字串0101010 表示 0 | 10 | 10 | 10 ,同样有r=3,n=4

又如 0011010100 表示 0 | 0 | 110 | 10 | 10 | 0 ,其中r=4,n=6

若规定 110 | 0 | 10 | 0 表示:

第一个元素取2次,第二个元素取0次,第三个元素取1次,第四个元素取0次

则同样 0 | 10 | 10 | 10 表示:

第一个元素取0次,第二个元素取1次,第三个元素取1次,第四个元素取1次

又如0 | 0 | 110 | 10 | 10 | 0 表示:

第一个元素取0次,第二个元素取0次,第三个元素取2次,第4个元素取1次,表示第五个元素取1次,第六个元素取1次

则要在n个元素中有重复地取出r个,即是求按上述规则组成的栏位,能排列成多少中不同的字串由于字串的结尾总是0,故相当于(n-1)个0和r个1的组合,即(n+r-1)!/n!(r-1)!

实际上,这也相当于求方程 X1+X2++Xn=r 的自然数解的个数

重复组合的公式是怎样推导的？

n个排列，第一个有n种可能，之后第二个有n-1可能，然后第三个n-2可能，最后一个只有1种可能。

于是得到n个排列种数n!

对于每一种排列，都存在m个选中的排列m!， n-m个没有选中的排列(n-m)!种重复的计算。

所以组合数量就是 (总数/重复计算的次数)= n! / m!(n-m)!

什么是重复组合训练法

合训练法，就是把各种不同的练习手段，在训练中有机地组合的训练方法。

组合训练法根据了达肌肉的需要，把一个以上的动作组合起来合并为一组，中间不间歇进行训练的一种方法，它大大增强了训练方式的立体性和训练效果的全面性。对中，高阶健美训练者来说，都应在单个动作定量训练的基础上，逐步进行组合训练，以拓宽训练方式，取得更好的训练效果。

同位组合，组合的动作是同一块肌肉。

异位组合，将不同肌肉的动作组合在一起练习，如将主练肱二头肌的站立弯举和主练肱三头肌的颈后臂屈伸合在一起。

混合组合练习：将主练和次练某块肌肉的动作组合起来练习，如将主练胸肌的仰卧飞鸟同兼练胸肌的仰卧推举组合起来进行练习。

组合动作用一种器械做连续练习，即为共用组合训练。用不同器械进行练习，则为轮用组合训练。

共用模式为：｛A+B+C8－12RM＋2‘｝×（4-6）例如，持杠铃站立弯举(A)，接做站立推举(B)，再颈后臂屈伸(C)；然后按反顺序还原，重复练习。主要作用是发达肱二头肌和肱三头迹扩大上臂的围度。

组合用模式：(A12RM+B12RM+2’)(4-7),例如正握单杠引体向上（A），反握杠铃站立弯举（B），为主练肱二头迹

特点：作用全面。既能强化主练肌的效果，又能扩大对抗肌等相关肌肉的锻炼效果，全面挖掘肌肉的潜能。

密度大，强度高。组合训练的动作多，密度大，对发达肌肉很有利。训练强度大，故有必要适当延长组间间歇时间（2分钟）。

整体充血反应显著：组合训练一般都有2－4个动作，对肌肉 全面，且频率高，强度大，能直接扩大肌肉组织的充血量。因而饱合度出现得早而强烈，训练效果十分显著。

组合训练的初期要注意循序渐进地增加组合量，

多组合训练法：多组合训练法的“组合”是指形式上相同于超级组，复合组和三组合，但在数量上有别于超级组，复合组和三组合等非常规形式的组合，多组合训练法堪称“巨型组合组”训练法或“身体区域性回圈训练法”。它是把锻炼同一肌肉部位或相对部位肌群的4～6个练习动作组合起来进行的动作间不休息或稍加休息的回圈练习形式。多组合训练法除了具有全面发展目标肌肉，从各种角度强化目标肌群的完美度以及提高身体机能和训练水平外，还具有增粗血管加速缩减，改变区域性皮脂状态，突出肌肉线条，美化肌纤维及其排列形态等作用。多组合训练适用于高阶后暨赛前训练阶段。

在锻炼中，多组合训练有四动作组合，五动作组合及六动作组合等动作回圈形式。在运用多组合法进行锻炼的某一训练阶段中，采用多组合练习的物件既应该是相同肌群，也应该包括相对肌群。针对同一肌群进行锻炼时，多组合选择动作的原则是动作必须符合不同的角度，方位路线及作用点与形式的要求，符合单、双关节动作合理交替编排的要求。而对于相对肌群，在同一个回圈内，锻炼两侧肌群的动作，也应该交错编排。例如：锻炼胸部的四动作组合：[杠铃平卧推举（胸大肌中部外侧翼，中间沟，下缘沟）10～15RM／10～15+上斜哑铃飞尿（外侧翼上部、上胸部、三角肌前束）10～15RM／10～15+双杠两臂屈伸（外侧翼中下部、中间沟、下缘沟）10～1

1到6三位数排列有两个数重复组合公式表

郭敦颙回答：

112，113，…，116，（6－1）=5（种）；

121，131，…，161，5种；

211，311，…，611，5种，

3（6－1）=15（种）。

221，…，212，…，122…，15种，

…

6×3（6－1）=90（种），

1到6三位数排列有两个数重复组合（排列）数共90种。

abcde五个字母，不重复组合的话应该是120个，但可以重复组合的话，共有多少种组合？

5的5次方

概率论里的重复组合数是什么

例如aba和aab都是2个a一个b的组合，是重复组合。如果考虑排序，它们就不重复。

0~9选任意数字重复组合，帮写出来，谢谢

A1\B1\C1\E\F1分别=RANDBETWEEN(0,9)，G1==SUM(A1:E1)，不在10-42之间时按F9重算

一层砌顺砖，一层砌丁砖，相间排列，重复组合的砌合方式为什么式

砖砌大放脚条形基础砌筑方法 ：

一组砌形式

1、“一顺一丁”式

2、“三顺一丁”式

3、“梅花丁”式

4、“全顺”式

5、“全丁”式

1)“一顺一丁” 砌法是一层顺砖与一层丁砖相互间隔砌成。上下层错缝1/4砖长。适用于一砖和一砖以上的墙厚。

2）“ 三顺一丁”砌法是三层顺砖与一层丁砖相互间隔砌成。上下层错缝1/4砖长。适用于一砖和一砖以上的墙厚。

3）“梅花丁” 砌法是每层中顺砖与丁砖相互间隔砌成。上下层错缝1/4砖长。适用于一砖和一砖以上的墙厚。

4）“全顺” 砌法是全部用顺砖砌筑而成。上下层错缝1/2砖长。仅用于砌筑半砖厚的墙体。

5）“全丁” 砌法是全部用丁砖砌筑而成。上下层错缝1/4砖长。仅用于砌筑圆弧形砌体。

是要这个吗？

有ABCDEF六个字母，以四个字母为一组，不重复组合能组多少组

15组

考级舞蹈《布娃娃》是几级组合介绍如下：

《布娃娃》是中国舞蹈家协会《中国舞蹈考级》四级舞蹈，属于维吾尔族舞。

主要动作

a 摊手：双手指尖相对于胸前，手心朝上，经前平位向两侧打开。b 点肩礼：正步位站立，左手背手，右小臂屈臂折叠于肩前，右手点肩。

c立腕花型手：手腕下压，手指自然弯曲，中指和拇指靠近，位于2点和8点旁开位。

d正步位垫步：正步位右脚重拍向下，一拍一垫，左脚半脚掌一拍一点落于右脚旁，双膝放松自然屈伸，身体保持平稳。

e托帽式舞姿：右手托于耳后，左手8点斜上位花形手，目视手的方向，挺胸、立腰、拔背。

3、组合动作与顺序节奏：

准备位置：正步位站立，双手插腰

准备音乐：（两个八拍）

（1-2）准备位

第一段：（四个八拍）

（1）1-2 双手兰花掌形，中指相对，右手提腕于右腮旁，左手压腕于锁骨前

3-4 双手中指相对，左手提腕于左腮旁，右手压腕于锁骨前

5-6 右手立腕花型手

7-8 左手立腕花型手

（2） 重复（1）

（3）1-4 右倾头，双臂架肘于右肩前击掌两次，屈伸两次

5-8 左倾头，双臂架肘于左肩前击掌两次，屈伸两次

（4）1-4 重复（3）1-4

5-6 左倾头，双臂架肘于左肩前击掌一次，屈膝

7-8 直膝，托帽舞姿

间奏：（两个八拍）

（1）1-8 正步位垫步向前移动

（2）1-4正步位垫步向前移动

5-8 回准备位，第7拍到位

第二段（四个八拍）

完全重复第一段

结束段：5拍

1-4 摊手

5 点肩礼。

1 波澜起伏的作文

例文：

一位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下：这个婆娘不是人（举座皆惊），九天仙女下凡尘（众人喝彩），儿孙个个都是贼（个个惊怒），偷得寿桃献至亲（拍手叫好）。短短四句，跌宕起伏，吊足胃口。的确，一池春水，风平浪静，纵然有宁静柔和之美，但“风乍起，吹皱一池春水”，水面的荡漾、荷花的摇曳、游鱼的沉浮则会给人更多的联想和感受。那么如何让作文这平静的水面波澜起伏，一波三折呢？今天我们就来探讨这个问题。 兴风作浪之必要： 叙事时为什么要波澜起伏？生活有曲折，文章在反映生活时应该曲折有致，波澜起伏。读者也喜欢引人入胜而不是平铺直叙的文章，正如古人所说：“文似看山不喜平。若如井田方，有何可观？惟壑谷幽深，峰峦起伏，乃令游者赏心悦目。或绝崖飞瀑，动魄惊心。山水既然，文章正尔。”“波澜开阖，如在江湖中，一波未平，一波已起。”袁枚、姜夔的这两段话，生动形象地说明了文章写得波澜起伏才能引人入胜的道理。相反，平铺直叙的文章读起来使人感到呆板、单调，索然寡味，一位前苏联诗人说：“一支文笔太均匀，通篇都一平如水，尽管是晶华耀眼，毕竟要令人瞌睡。” 波澜与联想： 运用纵向联想与横向联想，可以开阔思路，使文章有波澜可设。 纵向联想，就是从过去、现在及将来的角度，展开联想。如《祝福》写作者听到祥林嫂死去的消息之后，联想其坎坷的一生。《鸿门宴》写到项羽要进攻刘邦时，大战一触即发，怎样才能出现转机？就想到过去，张良与项伯的交情――当然这是历史事实，但从行文方面也未尝不是一种借鉴。《氓》写女子与丈夫决绝，就联想到过去恋爱时的情景、婚后的生活、决绝后娘家人的看法等。 横向联想就是把人物放在横向的人际关系中去制造矛盾，掀起波澜。

2 波澜起伏的作文

举例：

友情是灯，愈拨愈亮；友情是河，愈流愈深；友情是花，愈开愈美；友情是酒，愈陈愈香。

我们什么时候认识的，已经记不清了。只记得后来啊，成了无话不说的好朋友。

除了各自在家外，我们总是形影不离。弱小的她就像一棵无助的小树，在风中摇摆。于是，我便有了保护她的冲动。被欺负时，我挺身而出；伤心时，我安慰着她；开心时，我跟着一起乐。而我心情欠佳时，她那甜美的笑容，总能让我忘却烦恼。有时，我甚至怀疑她是上帝派来的天使。

学校后面的小山坡，是个很美的地方。那儿僻静，开满各种各样的野花。我们常常相依坐在那儿，一起欣赏星星似的花朵，一起看夕阳的余晖，一起静静地看书，一起讨论学习问题，一起探讨人生，一起哭这笑那。那座小山坡，成了我们的天堂，成了我们的发泄地，也成了我记忆中最美的风景。

记得她曾经说过，上中学后，就算不在一个班，我们仍然是最好的朋友。那时，真的以为我们的友谊深厚牢固得连本·拉登都不能破坏，即使前面是刀山火海，我们都能手牵手地走过去。

恰好，时间证明了一切。

那年，我们都接到了河唇二中的通知书，真的不在一个班。当时，她明明已经想哭了，还故作没什么大不了的样子安慰我。看到她那个样子，想哭的冲动早已抛之脑后，我们忍不住扑哧地笑了。

上中学后，繁重的作业压得我喘不过气。我们见面的次数逐渐减少了。偶尔碰面也只是随便聊几句。到后来，竟然不知说什么好。后来的后来，我们都沉默了。见面也只有一声不冷不热的问候；有时看见了，也装作没看见。

每次看到她和朋友玩得开心时，我的心就莫名其妙地痛起来，就假装与同学玩得很开心，不想让她看出我的孤寂。

为什么我们不能回到以前的美好日子呢？

以前，我们总是心灵相通，可现在，我猜不透她在想些什么。我试图去挽回，但再也闯不进她的世界，只能留下美好的回忆。那人，那友情，随着时间的流逝，慢慢消失在茫茫人海中……

你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。

3 谁能帮我找一篇写事情波澜起伏的作文

一位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下：这个婆娘不是人（举座皆惊），九天仙女下凡尘（众人喝彩），儿孙个个都是贼（个个惊怒），偷得寿桃献至亲（拍手叫好）。短短四句，跌宕起伏，吊足胃口。的确，一池春水，风平浪静，纵然有宁静柔和之美，但“风乍起，吹皱一池春水”，水面的荡漾、荷花的摇曳、游鱼的沉浮则会给人更多的联想和感受。那么如何让作文这平静的水面波澜起伏，一波三折呢？今天我们就来探讨这个问题。

兴风作浪之必要：

叙事时为什么要波澜起伏？生活有曲折，文章在反映生活时应该曲折有致，波澜起伏。读者也喜欢引人入胜而不是平铺直叙的文章，正如古人所说：“文似看山不喜平。若如井田方，有何可观？惟壑谷幽深，峰峦起伏，乃令游者赏心悦目。或绝崖飞瀑，动魄惊心。山水既然，文章正尔。”“波澜开阖，如在江湖中，一波未平，一波已起。”袁枚、姜夔的这两段话，生动形象地说明了文章写得波澜起伏才能引人入胜的道理。相反，平铺直叙的文章读起来使人感到呆板、单调，索然寡味，一位前苏联诗人说：“一支文笔太均匀，通篇都一平如水，尽管是晶华耀眼，毕竟要令人瞌睡。”

波澜与联想：

运用纵向联想与横向联想，可以开阔思路，使文章有波澜可设。

纵向联想，就是从过去、现在及将来的角度，展开联想。如《祝福》写作者听到祥林嫂死去的消息之后，联想其坎坷的一生。《鸿门宴》写到项羽要进攻刘邦时，大战一触即发，怎样才能出现转机？就想到过去，张良与项伯的交情――当然这是历史事实，但从行文方面也未尝不是一种借鉴。《氓》写女子与丈夫决绝，就联想到过去恋爱时的情景、婚后的生活、决绝后娘家人的看法等。

横向联想就是把人物放在横向的人际关系中去制造矛盾，掀起波澜。

4 谁能帮我找一篇写事情波澜起伏的作文

篇一：令人十分难忘的一件事

寻找着，回忆着，再我生活了十四年的记忆仓库里，有兴的事，有后悔的事，有遗憾的事，有伤心的事……岁月无情地流逝了，许多事我已淡忘了，但在记忆墙角边，我发现有一颗闪闪发亮的星星，它如一个脚印永远留在我的心中，情节波澜起伏的作文。

那是几年前暑假里的一见事。下午，我与往常一样，正津津有味地看着电视。哥哥突然来到我家，告诉我明天凌晨有流星雨。“真的吗？”我压抑不住心中的高兴说出这句话。为了能够舒适完整看完流星雨，我们做好所有的工作。

十一点，十二点，十二点一刻，“怎么还没有啊？”我等得有点不耐烦了。突然，姐姐叫了起来，“看，那里有流星了！”等我们都往那方向看去，流星在夜空只留下一丝白的痕迹，我们个个睁大眼睛，东张西望，只要看到一颗流星，我们都会兴奋地叫起来，流星真是太美丽了，有的流星快速地划过，眨个眼就消失得无影无踪；有的慢慢如一支箭划过，虽然慢，但在夜空却留下了一种耀眼的颜色，有红、蓝、粉红、银白，其中粉红最为漂亮。如果那时有照相机那该多好啊，可以把这美丽的景色永远留住。又过了一会儿，划过的流星越来越多，我们看见了那一颗，又错过了另外一颗，眼睛应接不暇，就像下雨一般，难怪叫流星雨。这时，我发现天上的星星越来越少，于是一个疑问闪在我眼前，流星是不是就是星星变成的呢？看了好久，天空的黑云渐渐飞走了，白云又来了。天快亮了，我们虽然有点疲倦，但话还是滔滔不决地讲着。

这件事虽然过去多年，但我还是记忆犹新，仿佛那才是昨天的事。永远不会忘记。

篇二：难忘的“考试”

在学校里，大家一定经历过不少的考试：单元考、月考、期中考、期末考等等，可令我最难忘的就是那次“亲子考试”。

有一天上午，爸爸有什么“阴谋”似的，鬼鬼祟祟地走到我身边，神秘地问：“妞，你是比较喜欢爸爸呢？还是比较喜欢妈妈？”我心想：爸爸今天是怎么回事？问这干啥？如果我说妈妈，爸爸会生气，如果我说爸爸，妈妈又会生气，算了，走一步算一步吧！于是，我说“是爸爸。”爸爸喜上眉梢，一溜烟不知跑到什么地方去了。

今天不知怎么搞的，下午，妈妈也问我：“你是比较喜欢妈妈呢？还是比较喜欢爸爸？”我的天！这一天怎么回事呀？爸爸、妈妈怎么这么反常？唉，只能随机应变了。“是妈妈”我说。听我这样说，妈妈高兴极了。

“今天到底是怎么回事？”我一边走一边自言自语，“难道他们有什么阴谋？不对呀，我爸妈计划阴谋干什么？”想到这儿，我不禁为自己捏了一把冷汗，看来只有“静观其变”了！

吃晚饭时，爸妈一齐问我：“你到底喜欢爸爸还是喜欢妈妈？”啊！他们果真有什么阴谋，为了不使“暴风雨”降临在我 上，我便不假思索地回答：“当然两个都很喜欢了！”

听到我的回答，爸妈哈哈大笑起来，笑得我一头雾水，连忙问到底怎么回事，他们告诉我：“我们从电视上看到一个‘亲子考试’，所以才有今天的这场‘误会’，为的是要考考你到底会不会关心爸妈，看来你考及格了！”

噢！原来这不是“阴谋”而是“考试”啊！

5 给篇内容波澜起伏的作文

今天在报纸上看到一篇女生写的文章，让我感触很深，她因为初恋的失败，一直离不开失恋的痛苦而有轻生的念头，在她想自杀的那一刹那，她看到了公车上有的一小段诗，诗的内容就有这么一句：『不是路已走到尽头，而是该转弯了！』而让她抛弃了轻生的念头。

最后她写说：大二的我，被一个不速之客扰乱了平静的生活，却也不经意的被另一个不速之客救赎了。生命中总有挫折，那不是尽头，只是在提醒你，该转弯了。

『不是路已走到尽头，而是该转弯了！』这句话其实很有意思！

当你遇到一件事，已无法解决，甚至是已经影响到你的生活、心情时，何不停下脚步，暂时的想一想是否有转阛的空间，或许换种方法，换条路走事情便会简单点。但，通常在那一刻，我们并来不及想到这些，只是一昧的在原地踏步、绕圈，让自己一直的陷在痛苦的深渊中，生命中总有挫折，那不是尽头，只是在提醒你：该转弯了！

放手不代表承认失败，放手只是为自己再找条更美好的路走！

在一次培训中，培训讲师问学生：“你们有谁曾经想过了要自杀”。过了一会儿，有几位学生疑惑的眼光看着老师并举起了手，老师对他们说：“你们是最勇敢的，因为你们战胜了死亡！”

看完了我又想起这样的疑问：“我们到底该执着还是该放弃？什么时候该执着？什么时候该放弃？”

其实，放弃并不代表放下，只是要换个方法解决。转个弯！

6 800字的作文怎样可以写的跌宕起伏

原生长在一片草地上，可当我被一个女人连根挖起时，我知道我的生命即将改变。

我被安置在一个阳台上，那里有许多我的同伴。他们边用惊奇的看着我，边说：“咦？这是谁呀？”

我并不惊奇，因为我在原来那片草地时，我周围的同伴也是这样对待我。

我简单介绍过我之后，大家也都放开了，我们变成了朋友，和睦相处着。

过了段时间，我渐渐适应了这里。这个主人对我很好，每天都会来给我浇水施肥，并认真地帮我剪去多余的枝叶。

我很喜欢这里，因为在这里的每一个季节，都会充满新鲜感。

春天到了，万物复苏。我的新叶也慢慢吐了出来，“哇，春天终于来了。冬天主人把我们放到屋子里把我们都分开，我们都好长时间没说话了，现在好了，我们终于能在一起聊了！”

我们之间能聊的话题很多，我们聊主人最近新买的衣服鞋子好不好看；我们听窗外飞来的鸟儿叽叽喳喳谈论它们在途中看到的好风景；我们还相互交流以前自己在哪儿“住”……

夏天到了，温暖和煦的阳光照得我们身上暖洋洋的。一只知了不小心卡在了窗户槽中，它动弹不得，只好“吱吱”地叫着。我们都很疑惑，于是问它：“知了知了，你要去哪儿呀？你怎么会卡到这里呢？”

知了急忙说：“我这是要出远门串亲戚呢！我本想站在这休息一会儿，可我不小心，竟掉在这里了。哎呦，我还急着去呢，希望你们主人赶快救我出去吧！”

最后，主人发现了它，把它放走了。

秋天，我们之间的叶子相继黄了，掉了。只有仙人掌姐姐的样子没有变，她骄傲极了。常在我们面前炫耀，我常想，如果我也是一株仙人掌那该多好呀！它能开花，到了秋天冬天也和夏天的样子一样，我羡慕极了。

冬天，主人把我们分开放到了屋子里，哎，真没意思！不过，我们却可以在屋里看到以前没有看过的事物，我们能看小主人看的电视，我们能听小主人听的音乐，我们还能闻到厨房里饭菜飘出来的香气…

虽然我失去了我原来在草地上的朋友们，但是我又在这里结识了更多的好朋友。虽然我再也看不到我原来在草地上看过的风景，但是我又在这里看到了我原来看不到的风景。

7 起伏的山峦作文800字

近处的山，布满了树林，出现一片浓绿。远处的山，也布满了树林，出现一片苍黑。山路窄得像一根羊肠，盘盘曲曲，铺满了落叶，而且不时遇到漫流的山泉，湿漉漉的，脚底下直打滑。

黄洋界坐落在井冈山的西北角上，经常漫着浓雾，白茫茫的，像海一样，所以又叫汪洋界。那形势，真是气象万千。透过漠漠的烟雾，朝前望去，一片缭乱的云山，厮缠在一起：浓云重得像山，远山又淡得像云，是云是山，分辨不清。有时风吹云散，满山满岭的松杉、毛竹和千百种杂树便起伏摇摆，卷起一阵滚滚滔滔的黑浪，拍击着黄洋界前断崖绝壁。

只见一座座山峰像无数把巨剑刺向青天，低山逶迤，滚滚滔滔。各种奇峰异石，千姿百态，有的如金蛇狂舞，有的似烈马腾空。在陡峻危立的绝壁上，一棵棵倔强的青松穿过乳白色的薄雾，在微风中婆娑起舞，好像有意向人们炫耀它那妩媚多娇的英姿。

南岳之特色在于绿，无山不树，无树不绿，千姿百态，意趣横生。

远处是重重叠叠、连绵不断的山峰，山峰青得像透明的水晶，可又不那么沉静。我们的车子奔跑着，远山也像一起一伏的跟着赛跑；有时在群峰之上，又露出一座更秀隽的山峰，像忽地昂起头来，窥探一下，看谁跑得快。

它那陡峻的山岩高耸在遥遥的天际，乳白色的浮云飘浮讥攻罐纪忒慌闺苇酣俩在它的脚下，纵深的峡谷里倾泻着一望无垠的原始山川，巍峨的山岭上覆盖着积存万年的白雪。有时，嘶叫的旋风刮得天昏地暗。有时，巨大的雪崩震撼得地动山摇。

8 波澜起伏关于青春经历的作文

青春经历青春·波澜——青春注定就会不平凡，即使是最听话的孩子从那儿走过，也会忍不住想试试日渐丰满的羽毛。

我们以为背上的翅膀已经可以飞翔，在被管束的时候奋力反抗。上物理课，老师在讲台上侃侃而谈，黑板很快就被写满了。

他一招手，课代表上去擦黑板，满篇的公式立即从眼睛里改道儿钻进了鼻孔里，真想替课代表咳嗽两声。我坐累了，伸展下四肢，刚往后一靠，坐在后面的女生不耐烦的踢我的椅子腿。

一定是我动作侵犯了她的领地，那也没办法，我那么高的个子，总不能太委屈了。我继续伸展动作。

“咚咚咚”她踢得更使劲了，旁边的同学闻声朝这边看。“嘿，平时我们关系还不错，有时候她还替我打饭呢，怎么今天非跟我较劲呢！”我心里越想越生气，“这么多同学看着，可不能让她把我管住。

对，好好治治她。”趁老师叫同学们做习题的工夫，我弯腰悄悄把后排女生的鞋带系在了我的椅子腿上。

这下老实了吧，看你还踢我。我伏在桌上，开始认真做题。

后面的女生猛然发现自己被拴住了，翘着二郎腿，屈伸不成，进退不得。周围的同学陆续写完，抬头看到她的惨状，纷纷窃笑。

我佯作不知，专心听讲。“你给我解开。”

她低声命令。我才不听她的话，心无旁骛，翻书划定义。

“快点，解开。”她着急的踢我的椅子。

我置之不理。“给我解开吧！”听得出她的语气里带着哀求。

这还差不多，表现好还是可以考虑的。我回头瞟了她一眼，低头给她解鞋带。

忽然，讲台上传来老师厉声质问，“后面的同学，你站起来！你干什么呢？！”我一惊，站起来回答“没干什么。”“我看见你摸女同学的腿了，你还说没干什么？！”霎时，空气仿佛凝固了。

全班同学的眼光像一束束追光打到我身上，物理老师气得脸色苍白。我冷冷的瞪着他，“没有！”“不敢承认了，当着全班同学的面，你不用解释。”

我回头瞥了一眼，女生满脸通红，惊恐的回避众人的目光。事情的真相她心里知道，临座的同学也看得清楚，可这时候他们都吓得不敢出声了。

好吧，既然没有人敢站出来讲句公道话，我就最后一次申辩“没有！”“你出去！”老师拉开教室的门。我头也不回的走了出去。

身后一片嘘声。我在树林里徘徊，怨恨胡乱发火的老师和不敢出头的同学。

不过是个小小的恶作剧，被他想成什么了？！天色渐晚，一阵凉风吹过，树叶哗哗作响。我慢慢冷静下来。

本来挺喜欢物理老师，讲课生动甚至可以算得上幽默，可今天他实在不可理喻。瞧他气得那样，真是可气又可笑。

明天我该不该去上课？如果去如何面对老师和同学？如果不去我该去哪里打发时间？（ 文章阅读网： ）正在胡思乱想，物理老师忽然出现在我面前。“可找到你啦！”他挽起袖子，擦擦头上汗珠。

我心里软了一些，依旧没有说话。“同学们告诉我了，是我看错了。”

我睁大眼睛盯着老师，不相信他会向我承认错误。他从包里拿出一瓶酸奶，“一天没吃饭吧，喝了。”

我接过酸奶，没有动。“你座位挤，我跟班主任说给你换。”

物理老师拍拍我的肩膀。看来不光同学们说出了真相，甚至连那个女生也替我说明了情况。

回忆当时她又羞又怕的样子，真想不出她怎么有勇气做到的。“老师，我也有不对的地方，不该跟同学闹着玩，应该好好听讲。”

我低着头。“行了，往后上课老实点儿。

赶紧回家吧！”老师陪我走出树林。我一路小跑，烦恼烟消云散。

夕阳照在我身上，一切好像镀上了金色，温和明朗。回头看，老师正冲我挥手。

如同平静的水面，小波澜时而荡漾，这又算得了什么，明天又会是个新的开始。青春，没有过不去的。

青春·迷惘——少年的心渴望飞翔，勇敢尝试滑翔伞和摩天轮带来的 ，之后，骄傲的宣布，“我体验过飞的感觉了！”不错，我们体验过了飞，只是还没有飞起来而已。期中考试结束了，成绩如我预期的一样糟糕。

这很正常，也有些出乎意料。正常的是，我已经很久没有在课堂上专心听讲了。

课桌里的小说远比老师的讲义有趣。重要的是我就是不想听，也听不进去。

意外的是，我毕竟从成绩前五名掉进了倒数十位之列。但我并不是不聪明。

最近迷上了台球，我发现自己在计算进球角度和击球准确率方面很有天赋。要不是那些像翻白眼一样瞟着我的空白作业纸，我真想在台球厅里从下午练到晚上。

自从把一干新老球友扳倒之后，我自信的想，说不定我就是下一个丁俊晖。年级主任找我谈话，内容除了劝学，还是劝学。

我说我知道自己在做什么，没有干浪费智商的事。兴趣是最好的老师，成绩不好我也绝不会对自己绝望，我没有那么脆弱。

说得这位初中部数一数二的特级教师一愣一愣的。我也不知道哪儿来的那么“正当”言论。

总之，不想学习不赖我。您放心，我自有分寸，不会学坏。

“谁说你考砸了？”老师忽然笑眯眯的看着我。这回轮到我懵了。

“这次期中考试是学校自己出题，自己判。我问了，你们班是实习老师帮忙判卷子，政治、语文什么的他判得有歧义。

你回答的挺有自己的思想，虽然得不了满分，肯定不至于全扣掉。这么算起来，你还进班里前二十名的。”

什么？！我几乎已经为我破罐破摔的分数找到了“光明”的前途。难道我还是如此适。

9 作文写心情起伏的语句250字

赤橙黄绿青蓝紫，我持彩练当空舞。

――题记

人生就是乘着自己的命运之舟，向一个很深很远很神秘的地方划行的过程，而那一次一次奋斗划桨泛起的涟漪就是心情。

总以为那两个字就可以把心情完全包含进去了，这两个字就是“有”和“无”。有心情的时候，看天天高，看海海蓝，看云云白，看花花红……没有心情的时候，忧虑、烦躁、苦闷、恼恨、寂寞……便纷至沓来，侵袭我们无奈的心。

坐在生命和思想的高地上，认真理顺自己曾经拥有过的经历，把甜蜜、幸运与快乐做一次排列；把苦涩、不幸与失落做一次组合。世间的恩怨，四季的寒暑，人情的冷暖……便又重新从逝去的岁月中返航。停靠在回忆的岸边，这才发现心情远非“寻常”两个字概括得了。心情是五颜六色的。

第一次系上红领巾，在队旗下庄严地宣誓时，心情是鲜红色的。鲜红色的心情憧憬着一轮冉冉升起的希望，我们便在这美好的希望中茁壮成长。

第一次被他人接纳或赞许时，心情是蔚蓝色的。蔚蓝的心情期待着胜利的曙光。我们便在这蔚蓝的海洋里，尽情地呼吸，自由地舒展，轻松地雀跃，快乐地构筑一个美丽的梦。

风雨人生多颜色。迈过黑暗，历经风雨的洗礼，迎来天边那一桥绚丽多姿的彩虹。

心情敞荡时，我们尽可以呼吸稻穗的清香，忘掉眼前的荣辱与悲欢，心情平静似一滴清净的水珠，然后再回到原处，重新审视时间与空间。

心情寂寞时，我们尽可以酝酿在薰衣草的世界里，把玩一草一木、一花一石于股掌之上，寻觅到可以陶冶情操的情趣。

心情浮躁时，我们尽可以浸泡在《蓝色多瑙河》中，让流淌的音符洗涤心灵悬浮的泥沙。

心情欢畅时，我们尽可以舒展四肢于一片翠茫的草原上，与青草同摇曳，与蓝天共拥抱，让白云串缀着我们的梦想一起飞向远方。

哦！原来――

心情是一颗星星，要经历一场可怕且漫长的梦。

心情是一朵昙花，用血泪浇灌，迎来子夜笑看人间，与月亮一样皎洁。

心情是一种享受，享受阳光，明媚；享受空气，清新；享受历练，深邃。

心情是一种幸福，闪烁出爱的火花，情的充溢，笑的安慰，哭的苦涩。

心情有了颜色，我们能够在明媚的日子想到日后还将出现性腥风苦雨。

心情有了颜色，我们能够在失落的时候想到远方还将有繁花似锦……

总之，心情不是一根单一的线。它是一根经过千百双手揉搓过的绳。这根绳细细地向前伸，有的地方光光滑滑，有的地方疙疙瘩瘩。心情有了颜色，我们便有了精彩的人生，我们才真正把握了自己。