哪位大侠帮我翻译这篇文言

我自己试着翻译的，仅供参考：

我所说的“艺”（应该是指人具有的某种能力，如画画、写作等），是指竭尽人的智巧来表现事物，从而使大自然无所遁逃；我所说的“美”（应指美的意境），是指用人最敏锐的感觉去支配、增减、创造出一美的自然境界，然后通过“艺”来表现出来。“艺”可以借助于“美”而存在（像画风俗、画像画得比较好的），美却无法离开“艺”而单独存在。“艺”（这里应该指施展技艺得到的作品）只能够给人以参考，而“美”才可以让人沉浸其中，反复玩味的。假如有一个人，作一幅美女在石岸边浣纱的写生画，设定那个浣纱之人为贫女，那么就将她几处将破败的屋子，布置在离水面不远的地方，杂乱的枯木和废弃的残砖断瓦堆积在河边，荆棘丛生于乱石之中，且上面覆盖以厚厚地枯叶，旁边还放置有她所携带的旧衣筐。如果是这样布画，那确是真实的景像，荒草凋零之时使美人困顿于草丛之中，实在不足以寄托雅兴，也不足以陶治情操。仅仅是为了写真而没有一点画外的情趣存在其间，实在是索然无味。但作为技艺来说这也算完成了。假若有人想改换思路重新创作这幅画，一点也不改变画中人的天然姿态，只将原来的筐的样式改得幽雅一点，野花零乱点缀在四周，一些还被衣服所掩盖；河岸盖满青草，偶而有石块显现出来，石头上再缀些苔痕。将之前丛生的杂草换作佳木，枝干屈伸有着美好的姿态；并且浓阴铺展到地上，繄蔽了近半破败的墙壁。河水中倒影斜长，天光上下相互映衬，象这样布置的话，虽然人物打扮依旧是贫苦的荆钗布裙，但是却有着悠然的神韵。别人欣赏这样的画，也会觉得花草芬芳，画中人也似脱离了凡尘而超然独立了。这就是达到“艺”和“美”完美统一了。即使百代之后的观赏者，也将会面露喜色，禁不住神思飞驰了。但是像“天寒袖薄”“日暮修竹”之类意像，因为要和原来的文章相符合，即使要经过再创作，但旨趣也不相同，所以不在前面所说的范围之中。（最后一句我也没搞懂具体含义，姑且就这样吧）

所以到处均可应用这种道理，像在波涛弥漫的大海上，间或画上几只白鸥；幽静森然的树林中，点缀上几只黄雀；骑乘骏马奔驰过后，添上疾风摧残落叶的形象；狡兔逃脱猎狗的追寻，就加上一径直到草丛中才消失足迹。孤舟横斜于古渡，旧塔湮没于夕阳；雄狮振吼在岩壁之间，美人穿着白衣行走于浓阴之下，这些形象都可以刺激视觉，使人产生很多的联想，但是这些景物却不一定是真实存在的。如果是色彩明暗上不符合、形像把握上不精准，笔墨不能良好的分布、色调也不能达到调和，那么就是“艺”尚未纯熟，也就没必要谈论“美”了！以上这些都是不值得与他谈论的。

1 语文练习册第25课古文阅读祈人忧天答案

杞人忧天阅读答案。

杞国有人忧天地崩坠①，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气②，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠③，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓者曰：“地积块耳，充塞四虚④，亡处亡块。若躇步跳蹈⑤，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜⑥，晓之者亦舍然大喜。

杞人忧天阅读答案由查字典语文网我整理，仅供参考：

1、解释词语意思：

①崩坠（ ） ②果（ ）

③只使（ ） ④四虚（ ）

2、后来的人就根据上面这个故事，引伸成“（ ）”这句成语。

3、翻译下列句子。

杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

4、这则故事揭示的道理是？

杞人忧天阅读答案参考：

1、倒塌，坠落；2、果然，果真；3、即使；4、四方。

2、杞人忧天。

3、杞国有个人担忧天会塌下来，地会陷下去，自己的身体无处可藏，因而睡不着觉，吃不下饭。

4、常比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。

2 阅读下面两段文言文,完成小题

小题1:(1)更加（2）结束 （3）称作 （4）早晨（每词1分，计4分）小题1:B (3分)小题1:(1)提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，专心地请教。

（2）明太祖间或（断断续续）询问诸位大臣好与坏，宋濂只推荐大臣中好的人。（3）好的人与我亲近，我了解他们；那些不好的人，我不能够了解他们。

小题1：甲文看出宋濂是一个勤奋好学、求知若渴的人。从文中“手自笔录”“弗之怠”“ 尝趋百里外从乡之先达执经叩问”可以看出。

乙文中看出宋濂是一个贤能正直、一心为国的良臣。从文中“濂惟举其善者”“宋景濂（宋濂，字景濂）事朕十九年，未尝有一言之伪，诮一人之短，始终无二，非止君子，抑可谓贤矣”可以看出。

小题1：此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。小题1：本题考查对文言虚词的理解能力，结合具体语境理解词义即可。

B项中“以”都是“因为”的意思。小题1：本题考查学生翻译文言文的能力。

要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。（每题2分，计6分）得分点（1）援疑质理，俯身倾耳以请。

（2）间问群臣臧否，濂惟举其善者。（3）善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。

小题1：本题考查分析人物形象的能力。围绕文章中对宋濂的描写来分析人物形象即可。

3 寇恂招降的文言文阅读答案

寇恂招降原文、译文及参考答案供参考：寇恂字子翼，上谷昌平人也，世为著胜光武南定河内，而更始大司马朱鱿等盛兵据洛阳光武难其守，问于邓禹曰：“诸将谁可使守河内者？”禹曰：“昔高祖任萧何于关中，终成大业今河内带河为固，户口殷实，北通上党，南迫洛阳寇恂文武备足，有牧人御众之才，非此子莫可使也”乃拜恂河内太守，行大将军事 建武二年，执金吾贾复在汝南，部将杀人于颖川，恂捕得系狱时尚草创，军营犯法，率多相容，恂乃戮之于市复以为耻，还过颖川，谓左右曰：“吾与寇恂并列将帅，而今为其所陷，大丈夫岂有怀侵怨而不决之者乎？今见恂，必手剑之！” 恂知其谋，不欲与相见谷崇曰：“崇，将也，得带剑侍侧卒有变，足以相当”恂曰：“不然昔蔺相如不畏秦王而屈于廉颇者，为国也区区之赵，尚有此义，吾安可以忘之乎？”乃敕属县盛供具，储酒醪，执金吾军入界，一人皆兼二人之馔恂乃出迎于道，称疾而还贾复勒兵欲追之，而吏士皆醉，遂过去恂遣谷崇以状闻，帝乃征恂恂至引见，时复先在坐，欲起相避帝曰：“天下未定，两虎安得私斗？今日朕分之”于是并坐极欢 （高）峻据高平，畏诛坚守，大将军耿弇等围之，一岁不拔十年，帝议遣使降之，乃谓恂曰：“卿今为吾行也若峻不即降，引耿弇等五营击之”恂奉玺书至第一（第一，高平城名），峻遣军师皇甫文出谒，辞礼不屈恂怒，将诛文诸将谏曰：“高峻精兵万人，率多强弩，连年不下今欲降之而反戮其使，无乃不可乎？”恂不应，遂斩之遣其副归告峻曰：“军师无礼，已戮之矣欲降，急降；不欲，固守”峻惶恐，即日开城门降诸将皆贺，因曰：“敢问杀其使而降其城，何也？”怕曰：“皇甫文，峻之腹心，其所取计者也今来，辞意不屈，必无降心全之则文得其计，杀之则峻亡其胆，是以降耳”诸将皆曰：“非所及也” 恂经明行修，名重朝廷，所得秩奉，厚施朋友、故人及从吏士常曰：“吾因士大夫以致此，其可独享之乎！'，时人归其长者，以为有宰相器十二年卒，谥曰威侯 （《后汉书·邓寇列传》，有删节）9、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）A南迫洛阳 迫：逼迫B有牧人御众之才 牧：统治C引耿弇等五营击之 引：带领D恂经明行修，名重朝廷 修：美好10、下列句子中加点的词的意义和用法相同的一组是 （ ） A恂乃戮之于市侯生视公子色终不变，乃谢客就车 B恂遣谷崇以状闻秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧C卿今为吾行也吾社之行为士先者D 吾因士大夫以致此，其可独享之乎 尔其无忘乃父之志11、下列句子中反映寇恂机智有谋略的一组是 （ ） ①军营犯法，率多相容，恂乃戮之于市 ②恂知其谋，不欲与相见 ③乃敕属县盛供具，储酒醪，执金吾军入界，一人皆兼二人之馔 ④询乃出迎于道，称疾而还 ⑤恂至引见，时复先在坐，欲起相避⑥遣其副归告峻曰：“军师无礼，已戮之矣欲降，急降；不欲，固守”A ①②③ B ①④⑤C ②⑤⑥ D ③④⑥12、下列对本文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 （ ） A 因敌人强大，河内重要，寇恂文武兼备，光武才任命他做河内太守 B 寇恂为了国家利益和不激化内部矛盾，才不想和贾复相见 C 寇恂杀死皇甫文的原因就在于他出言不逊，触犯了寇恂的尊严 D 寇恂与贾复矛盾的最终解决是因为光武帝出面调解13、把下列语句译成现代汉语（10分）（1）、光武难其守，问于邓禹曰：“诸将谁可使守河内者？” （4分） 译文：____________________________________________________________________________ （2）、今河内带河为固，户口殷实（3分） 译： _______________________________________________________________________ （3）、今欲降之而反戮其使，无乃不可乎？ （3分） 译文：____________________________________________________________________________ 参考答案：9、A「解析」“迫”应解释为接近10、B「解析」B项“以”均为介词，可译作“把”A项前一个“乃”为“竟然”的意思后一个“乃”为“于是”的意思C项前一个“为”，是介词，可译作“替”，后一个“为”是动词，可译为“做”D项前一个“其”表反问语气，可译作“难道”，后一个“其”是加强肯定语气的副词，可译作“一定”11、D「解析」①句表现他执法严正的品格②⑤句表现他胸襟开阔的美德12、C「解析」寇恂杀死皇甫文的原因不是因一己之利，而是一种策略，以此来威慑高峻，使其早降四、（24分）13、（1）光武认为河内防守很难，向邓禹询问道：“众将中谁是可以派去镇守河内的人”（2）现在河内地区有黄河环绕作为坚固的防线，人口众多（3）现在想让他投降却反倒杀他的使者，恐怕不可以吧？参考译文： 寇恂，字子翼，是上谷昌平人，世代都是当时名声显赫的大姓人家光武帝向南平定了河内，可是更始皇帝的大司马朱鱿等人重兵据守在洛阳光武帝认为河内防守很难，向邓禹询问道：“众将中谁是可以派去镇宁河内的人？”邓禹说：“从前汉高祖任命萧何在关中防守，最终成就了帝业现在河内地区有黄河环绕作为坚固的防线。

太常蔡谟议论，认为：“时机有利与不利，道有伸有屈，如果不考虑强弱的形势轻举妄动，那么会迅速败亡，有什么功业！当今之计，不如自蓄威势，等待时机。时机的可否在于胡虏的强弱，而胡虏的强弱又在于石虎的能力。自从石勒起兵，石虎便经常充当武将，百战百胜，于是平定中原，所占据的地域，与当年的魏国相当。石勒死后，石虎挟持继位的君主，诛戮将相。平定内乱之后，又翦灭和削弱外寇，一举攻取金墉，再战便擒获石生，诛杀石聪如同路拾遗物，战胜郭权如同振毁槁木，四周国境之内，不失尺土。由此看来，石虎是有才能呢，还是没有才能呢？论议者因为过去胡虏进攻襄阳不能取胜，便认为他无能为力。然而百战百胜的强敌却因没有攻取一城就以为低劣，好比射箭的人百发百中，只有一次失误，能够说他拙劣吗？

诫外甥书是诸葛亮所写的一篇经典文言文，以下是我收集的相关信息，仅供大家阅读参考!

诸葛亮《诫外甥书》

夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃疑滞①，使庶几之志②，揭然③有所存，恻然④有所感；忍屈伸⑤，去细碎⑥，广咨问，除嫌吝⑦，虽有淹留⑧，何损于美趣，何患于不济⑨。若志不强毅⑩，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于凡庸，不免于下流矣！

（《诸葛亮集》）

注释：

①疑滞：疑惑郁结，指精神上为世俗功名所困。

②庶几之志：近似于先贤的志向。庶几，差不多。

③揭然：高举的`样子。

④恻然：恳切的样子。

⑤屈伸：屈曲与伸直，引申为前进和后退、得意和失意。

⑥细碎，琐碎的杂念。

⑦嫌吝，怨恨耻辱。

⑧淹留：德才被淹没、志向被滞留，指德才不光显于世、为时所重。

⑨济，成功，实现。

⑩强毅，坚强果断。

慷慨：意气昂扬。

窜伏：逃避，藏匿。

译文：

一个人应该树立远大的理想，追慕先贤，节制情欲，去掉郁结在胸中的俗念，将自己学做圣贤的远大志向树立起来，并不断地用它激励、振奋自己。能够忍受挫折与失败，摒弃琐碎的杂念，虚心地广泛地请教学习，做到心胸豁达而不怨天尤人，即使自己的德才没有光显于世、受到重用，但并没有损害自己美洁的人生志趣，理想暂时不能实现又有什么好担心的呢？如果意志不坚强刚毅，意气不能昂扬奋进，只是辛苦繁忙地沉溺于世俗生活，意志消沉地困于私情利欲，那势必永远沦为凡夫俗子之列，甚至免不了沦落为社会底层低人一等的庸俗之辈。

点评

人尤其是青年人，不光要有崇高的理想、远大的志向，还必须有实现理想志向的具体可行措施和战胜困难排除干扰的毅力。不然理想就可能会成为一种空想甚至在不知不觉中将自己沦为平庸下流。诸葛亮的这封信讲的就是这个道理。一个人如果志存高远、意志坚定，加之缜密地思考，然后付之于行动，就很有可能在日益激烈的社会竞争中取得成功。反之，则必然失败。