《伤仲永》里所有字的意思

伤仲永目录

一、全文浏览

二、正确读法

三、题目意义

四、注解译文

五、作者简介

六、重点词句

七、教材参考

读后有感

八、历史反例

九、特殊句式

八、历史反例

九、特殊句式

[编辑本段]一、全文浏览

伤仲永 shāngzhòngyǒng（王安石）「中小学生必读文言文」

选自《临川先生文集》

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

《钟山晚步》

小雨轻风落楝花，细红如雪点平沙。槿篱竹屋江村路，时见宜城卖酒家。

梅花

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

孤桐

天质自森森，孤高几百寻。凌霄不屈己，得地本虚心。

岁老根弥壮，阳骄叶更阴。明时思解愠，愿斫五弦琴。

《谢公墩》

万事付鬼�，耻辱何足论。

《岁晚》

月映林塘淡，风含笑语凉。俯窥怜绿净，小立伫幽香。携幼寻新的，扶衰坐野航。延缘久未已，岁晚惜流光。

《山行》

出写清浅景，归穿苍翠阴。平头均楚制，长耳嗣吴吟，暮岭已佳色，寒泉仍好音。谁同此真意，倦鸟亦幽寻。

[编辑本段]二、正确读法

伤仲永 北宋朝（王安石）

金溪民/方仲永，世/隶耕。仲永/生五年，未尝识/书具，忽啼/求之。父异焉，借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名。其诗/以养父母、收族为意，传/一乡秀才/观之。自是/指物作诗/立就，其文理/皆有可观者。邑人/奇之，稍稍/宾客其父，或/以钱币乞之。父/利其然也，日扳仲永/环谒/于邑人，不使学。

余闻之也/久。明道中，从/先人还家，于/舅家见之，十二三矣。令作诗，不能/称/前时之闻。又七年，还自扬州，复到/舅家问焉，曰“泯然/众人矣。”

王子曰：仲永/之/通悟,受之天也。其/受之天也，贤于/材人远矣。卒之/为众人，则/其受于人者/不至也。彼其/受之天也，如此其贤也，不受/之人，且为/众人；今/夫不受/之天，固众人，又/不受之人，得为/众人/而已耶？

[编辑本段]三、题目意义

伤，是“哀伤,叹惜”的意思。伤仲永，即怜惜方仲永这个幼时天资聪颖的神童由于没有好好学习，以致长大后竟成为默默无闻的庸人。

《伤仲永》选自《临川先生文集》（中华书局1959年版）

文章中心

写仲永因后天不学终于由神童沦为常人甚至连常人都不如的可悲经历，申述劝学之旨。

文章的道理

即使有先天的才能，后天不努力学习，再聪明的人也会不行的，“泯然众人矣”既表达了仲永的现状，又表达了对仲永的失望。

[编辑本段]四、注解译文

译文:

金溪百姓方仲永，世代以耕田为业。仲永长到五岁的时候，不曾认识书写工具，有一天忽然哭着要它们。他的父亲对此感到诧异，借邻居的书写工具给他，仲永立刻写了四句诗，并且自己题上自己的名字。他的这首诗把赡养父母、和同一宗族的人搞好关系作为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此指定物品让他写诗他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得观赏的地方。同县的人对此感到非常惊奇，渐渐对他父亲以宾客之礼相待，还有的人用钱求仲永题诗。他的父亲认为这样有利可图，每天带着仲永四处拜访同县的人，不让仲永学习。

我听说这件事很久了。明道年间，我跟从先父回到家乡，在舅舅家里见到他，他已经十二三岁了。让他作诗，写出来的诗不能与从前的名声相称了。又过了七年，我从扬州回来，再次到舅舅家，问起仲永的情况，回答说：“仲永的才能已经消失，完全如同常人了。”

王安石说：仲永的通晓、领悟能力是天赋的。他的天资，远远地超过有才能的人。最终成为一个平凡的人，则是因为他没有受到后天的教育。像他那样天生聪明，如此有才智的人，没有受到后天的教育，尚且要成为平凡的人；现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天的教育，能够成为普通人就为止了吗？

[编辑本段]五、作者简介

王安石，生于天禧五年（公元1021年），卒于元佑元年（公元1086年），字介甫，晚号半山，小字獾郎，封荆国公，世人又称王荆公，世称临川先生。宋临川人（现为 抚州 东乡县 上池自然村人)，汉族。北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。在北宋文学中具有突出成就。其诗“学杜得其瘦硬”，长于说理与修辞，善用典，风格遒劲有力，警辟精绝，亦有情韵深婉之作。著有《临川先生文集》。

他出生在一个小官吏家庭。父益，字损之，曾为临江军判官，一生在南北各地做了几任州县官。安石少好读书，记忆力强，受到较好的教育。庆历二年（1042年）登杨寘榜进士第四名，先后任淮南判官、鄞县知县、舒州通判、常州知州、提点江东刑狱等地方的官吏。治平四年（1067年）神宗初即位，诏安石知江宁府，旋召为翰林学士。熙宁二年（1069年）提为参知政事，从熙宁三年起，两度任同中书门下平章事，推行新法。熙宁九年罢相后，隐居，病死于江宁（今江苏南京市）钟山，谥号“文”。其政治变法对宋初社会经济具有很深的影响，已具备近代变革的特点，被列宁誉为是“中国十一世纪最伟大的改革家”

[编辑本段]六、重点词句

一、词解

1隶：属于

2世隶耕：世代从事农业生产；

3未尝：不曾；

4求：要求

5异：对……感到奇怪

6借旁近：从邻居那里借来；

7与：给；

8书：写；

9为：题写；

10以……为意：把……作为诗的内容；

11观：欣赏；

12自是：从此；

13是：这、此；

14就：完成；

15者：的地方；

16稍稍：渐渐；

17或：有人；

18宾客：用宾客之礼相待；

19邑人：同县的人；

20乞：求取，这里指花钱求仲永提诗；

21利其然：贪图这样（以此有利可图）；

22扳：通“攀”，牵，引；

23环谒：到处拜访；

24使：让；

25从：跟从；

26称：相当；

27闻：听说;知道

28泯然：消失。指仲永的才华完全消失，和普通人一样了。

29不至：没有达到（要求）。

30王子：王安石的自称。

31通悟:通达聪慧

32夫：句首发语词，不译。

33固：本来。

34文理:文采和道理。

35利：以……为利。

36可：值得。

37秀才：这里指一般学识优秀的士人。

38谒：拜访环谒:四处拜访

39书具：写字的工具，指笔、墨、纸、砚

40异焉：对此（感到）奇怪

41彼其：他

42贤：胜过

43材人：有才能的人

44自：回到

45金溪：地名，现在江西金溪

46尝：曾经

二、句解

1父异焉，借旁近与之。

译：父亲感到十分奇怪，从邻居那里借来给仲永。

2并自为其名，其诗以养父母、收族为意。

译：并且自己在诗上题写上了名字，他的诗以赡养父母、与同一宗族的人搞好关系为主题。

3自是指物为诗立就，其文理皆有可观者。

译：从此只要别人指定东西就能写诗，马上完成，它的文采和道理都有可观赏的地方。

4邑人奇之，稍稍宾客其父；或以钱币乞之。

译：同乡人感到奇怪，渐渐用宾客之礼款待他父亲；有人还用钱来求取仲永的诗。

5父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

译：父亲认为这有利可图，每天拉着仲永到处拜访同乡人，不让他学习。

6不能称前时之闻。

译：不能与以前所听说的相符合。

7泯然众人矣！

译：完全成为平常人了。

[编辑本段]七、教材参考

一、整体把握

本文借事说理，以方仲永的实例，说明后天教育对成才的重要性。文章分两部分：叙事部分写方仲永幼年时天资过人，却因其父“不使学”而最终“泯然众人”，变得平庸无奇；议论部分则表明作者的看法，指出方仲永才能衰退是由于“受于人者不至”，强调了后天教育的重要。文章通过方仲永这一实例说明具有普遍借鉴意义的道理，给人以深长的思考。

本文的语言十分精当。叙事部分仅以一百五十多字就完整地叙述了方仲永从五岁到二十岁间才能变化的过程，议论部分也不过七十余字，文中的每一词、句都有其确切的表达作用，而不是可有可无。例如第一段，首句交代籍贯、身份、姓名、家世，这不仅是必不可少的一般介绍，而且“世隶耕”三字是对“未尝识书具”“不使学”的必要铺垫，既衬托了方仲永的非凡天资，又暗示了造成他命运的家庭背景；一个“啼”字，生动地写出方仲永索求书具的儿童情态；“忽”“即”“立”三个副词，使一个天资非凡、文思敏捷的神童形象跃然纸上；“日扳仲永环谒于邑人”，仅一句话就刻画出方仲永父亲贪图小利而自得的可悲可叹的愚昧无知之态；“不使学”三字，看似平淡，却为方仲永的变化埋下伏笔，点出方仲永命运变化的关键。第二段叙事极为简要，仅以一“见”一“闻”一“问”就交代了方仲永后来的变化和结局。结尾的议论部分，言简意深，说理严谨。对本文语言精当的特点，可以逐词逐句体察、品味。

本文语言平实而又不乏感情色彩。文章以“伤仲永”为题，写的是可“伤”之事，说的是何以可“伤”的道理，字里行间流露着作者对一个神童最终“泯然众人”的惋惜之情，对“受之天”而“受于人者不至”者的哀伤之情，并以鲜明的态度表明作者的观点。

二、问题研究

1本文为什么详写方仲永才能初露时的情形

答案：本文详写方仲永才能初露时的情形，这样安排暗含了文章的主旨，是符合作者意图的。

解析：王安石写这篇文章，意在以方仲永为反面的例子，来说明“受之人”即后天教育的重要性文章在首段叙事中详写仲永才能初露时的情形，有两条线索：一条从叙述方仲永才能的突然显露到声誉日隆；另一条叙述仲永父亲从发现儿子才能到以儿子才能为谋利手段。这样写的用意：一是说明“仲永之通悟”确实是“受之天”，有先天的因素；另一方面，正是在这个时期，就已经埋下才能衰退的种子，即“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”，说明仲永未能受到正常的后天教育。至于仲永长大后才能衰退以至丧失殆尽，则是“不使学”的必然结果，当然不必多说。叙事部分已经蕴含了所要说明的道理，因此议论部分也不必多说了。

2“余闻之也久”这句话在本文叙事中有什么作用

答案：本文叙事采用了见闻录的方式，第一段是“闻”，第二段是先“见”后“闻”，依次写方仲永才能变化的三个阶段。叙事一气贯通而又层次分明，详略有致而又结构紧凑，内容集中而又意旨鲜明。

解析：这种见闻录的方式还使方仲永与“我”发生了联系，富有生活气息，给人以真切之感。文章叙事部分按时间顺序把“闻”“见”“闻”三个片断结为一个整体，其中的过渡句就是“余闻之也久”这句话。此句中的“之”字承前，指仲永才能初露时期的情形；“闻”“久”二字则表明作者长期不在家乡，仅从传闻中得知，尚未见到仲永——这最后一点是暗含在全句话中的。如果把这一点意思明说出来，则全句应是“余闻之也久而未见其人”。这样，下文再说“见”就十分自然了。由此可见，“余闻之也久”这句话，是用一明一暗的两层意思来实现上下文的过渡的。

3怎样认识“受之天”与“受之人”的关系

结尾的议论部分就事说理。作者认为“仲永之通悟”是“受之天”，他的才能衰退的原因是“受于人者不至”，并引发天赋不如方仲永的人如果不“受之人”，结果将更不可设想的感慨。这段话论说事理，步步推进，辨明了“受之天”与“受之人”的关系，令人深感“受之人”的重要。

作者所说的“受之天”，是指人的天资；“受之人”，是指后天教育。作者认为，二者之间，后者更为重要，即后天教育对一个人是否成才是至关重要的，这一观点无疑是正确的。这里要注意，“受之人”是说人所受到的后天教育，而不是说人自身的后天学习和主观努力(方仲永因其父“不使学”而根本无从学习，无从努力)，这是两个不同的问题，而后者并不在本文的议题之内。但我们却可以从中受到启发，对我们认识人的天资与后天学习和主观努力的关系不无裨益。

练习说明

一 仔细阅读课文，回答下列问题。

本题引导学生熟悉课文，理清文章脉络，把握作者观点。

1方仲永的变化经历了哪几个阶段

第一阶段：“仲永生五年……其文理皆有可观者。”写方仲永幼年时天资过人，具有作诗才能；

第二阶段：“……十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。”写十二三岁时的方仲永才能衰退，大不如前；

第三阶段：“又七年……泯然众人矣。”写方仲永又过七年后完全变成一个平庸之人。

2方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么

从方仲永个人情况来看，原因是“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图小利，目光短浅，而“不使学”。从道理上来说，原因是作者在后面的议论中所认为的那样，方仲永“卒之为众人”，是因为“其受于人者不至”，即没有受到后天正常的教育。

3最后一段的议论讲了什么道理

见“课文研讨”。

二 熟读全文，参照以下示例，注意句中的停顿。

这是一道诵读训练题，重在培养学生掌握句中停顿的诵读能力，但也可以培养理解句意的能力。

1借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名。

2其诗/以养父母、收族为意……

3余闻之也/久。

三 翻译下列句子，注意其中加线的词的意思。

这些句子中加点的词有两种情况，一种是用法特殊的(“奇”“宾客”“利”)，一种是文言常用虚词(“于”)。

1邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

奇：对……感到惊奇。宾客：以宾客之礼相待，把……当作宾客。

2父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

利：认为……有利可图，把……看做有利可图。

3其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。

于：比。 于：被。

四 △以“由方仲永所想到的”为题，在课堂上即席发言，自己确定发言的角度和观点。

本题意在训练学生确立观察角度、从材料中提炼观点的能力，以及阐述观点的语言表达能力。要求发言中心明确，层次清楚，语言简练。限定时间，是要求迅速思考、快速组织语言。要启发学生从方仲永的事例中提炼观点，不拘一格。

教学建议

一、让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文，并独立完成作业，以培养学生的自学能力。教师略加点拨，适当答疑。

二、虽然本课没有要求背诵，但仍要重视诵读。课文一定要熟读，最好能背下来。

三、要抓住本文借事说理的特点，弄清材料与观点的关系，理解作者的思想观点。

四、注意本文详略得当的写法，揣摩精当的语言。

有关资料

补充注释

1收族：《仪礼·丧服》郑玄注：“收族者，谓别亲疏，序昭穆。”《礼记·大传》孔颖达正义：“‘收族故宗庙严’者，若族人散乱，骨肉乖离，则宗庙祭享不严肃也；若收之，则亲族不散，昭穆有伦，则宗庙所以尊严也。”因此，“收族”的意思是：以上下尊卑、亲疏远近之序团结族人，使不离散。方仲永的试笔之作“以养父母、收族为意”。“养父母”，是“孝”的表现，“收族”，是“仁”的表现。五岁的孩子能有这样的志向，这在封建时代是很了不起的。因此，难怪人们在赞扬之余，还特地把这首诗送给本乡的读书人去看，让他们来评定。

2传一乡秀才观之：“秀才”，在唐宋时是对一般读书人的称呼，跟明清两朝经过县试及格的生员不同。“一乡”，全乡。这句话应理解为传给全乡的读书人看，不是只给某个秀才看。

3指物作诗：即作“咏物诗”。过去训练儿童作诗，常常指定一件物品为题，要求在诗中既能说出该物品的特点，又能借此表达某种思想感情，是作诗的起步训练。

4明道中，从先人还家：“明道”，宋仁宗年号(1032～1033)。“先人”，这是对已故父亲的称呼。按：王安石父亲名益，字损之，天圣八年(1030)曾以殿中丞知韶州(现在广东省韶关市)，三年后以丁忧离职还家，王安石(当时13岁)随行。据此，这次还家当在明道二年(1033)。宝元二年(1039)，王益卒于江宁(现在属江苏省)通判任上。王安石此文写于庆历三年(1043)，故称“先人”。

[编辑本段]读后有感

小时候才华横溢的方仲永,不到二十岁就“泯然众人”了!

读罢此文,我不禁为之而“伤”。

我“伤”愚昧无知、贪图蝇头小利的方父。由于他的“不使学”,间接地扼杀了一个英才。

我“伤”随波逐流、整日“环谒邑人”的仲永。由于他“不受之人”,直接断送了自己的大好前程。

文中所写的方仲永五岁时的表现,俨然是一个神童,但他后来才能丧失,令人惋惜,令人警醒。俗话说,“玉不琢不成器”,“人不学会落后”。道理再明白不过了———一个人先天的条件再好,后天不琢不学不勤不练,也会成为一事无成的凡夫俗子,方仲永就是一个典型的例子。如果方仲永立场坚定地变“不使学”为“我要学”,那就是另一番景象了,人们不是“伤仲永”,而是“赞仲永”“学仲永”……

我想,假如我是方仲永,我一定会充分发挥自己得天独厚的先天优势,不断充实自己,厚积薄发,使自己有“取之不尽,用之不竭”的知识,实施“可持续发展战略”。

假如我是方仲永,我会深知“业精于勤,荒于嬉”的道理,把“99%的勤奋+1%的天才=成功”当作座右铭,时刻提醒自己。即便小有成就,也不沾沾自喜,自我满足,而是更加努力地学习,使自己能“更上一层楼”。

读完《伤仲永》这篇课文之后,我明白了一个道理:如果我是一块璞玉,定要尽情地“琢”,使之成“器”;是一块锈铁,也要不懈地“磨”,使之成“针”。

[简评]

本文是一篇读后感,除了感悟深刻独到、语言生动精练之外,它的谋篇布局也是非常出色的,“引”“议”“联”“结”四个环节,环环相扣,步步深入。

第一步“引”:简要地引用原材料,表达了作者的惋惜之情,以引起读者的同感。(第①自然段)

第二步“议”:从材料体现出来的观点生发开去,分析方仲永沦为庸人的原因。(第②③④⑤自然段)

第三步“联”:联系现实生活,作者用“假设”组段,提出成才的先天条件和后天努力的关系,突出所阐述的观点。(第⑥⑦自然段)

第四步“结”:从材料给人启示的角度提出个人见解,总结全文,表达了“勤奋学习,立志成才”的美好愿望。(第⑧自然段)

该文为同学们写“读后感”提供了范例,值得大家学习、借鉴。

[编辑本段]八、历史反例

1莫扎特的父亲也带他儿子从小到全国各地巡回演出，领略各地风光，陶冶情操，签名拍照，其中不乏王宫贵族，达官显贵，也结识了许多技巧高超的民间艺人，流浪琴手，在切磋中进步，可你瞧瞧人家。

2三国时期的孔融的故事大家都很熟悉吧，一天，一群客人来他们家作客，大家都夸孔融聪明伶俐，只有一个高官不屑，高官说：“小时了了，大未必佳”就是暗指孔融长大后会不聪明，7岁的孔融反诘道：“想君小时，必当了了。”那高官羞窘交加，跑路了，后来和孔融成了好朋友，并因此成了孔融他爸的晚辈，虽然他们本来是平辈。

[编辑本段]九、特殊句式

一、省略句：（粗体为句子补充）

1、不使 之 学 2、令 之 作诗 3、受之 于 天也 4、余 还自扬州

二、倒装句：还自扬州 现代语序：自扬州还（状语后置）

∑，我就是初一的，刚学完

　在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我整理的翻过那座山初二作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

翻过那座山初二作文1

　有座山，耸入云霄，在我与妈妈之间形成了隔阂。也许是步入青春期了吧，妈妈的劳叨常会让我感到异常不耐烦，明明是件小事，却无限的扩大，如何也补不起来，眼泪打湿了我的眼眶，最后通常是我跑回房间，狠狠地关上门，这才结束了没有硝烟的战争，我依着房门无声地抽泣着。

　当在我关上房门的一瞬，就有一座无形的巨山横架在我面前，对我来说是那么的遥不可及，而门就是那座巨山。

　我缓慢地走向窗台，可每一步都是如此之沉重，都像踏在我的心口般，特别难受。窗外的小花园，花儿盛开，绽开灿烂的笑容，几只小鸟，停留在树枝上面，叽叽喳喳地鸣叫着，帘儿轻扬，回忆如潮水般涌至。我甩了甩头，想把烦恼散去一些，无济于事，与妈妈争吵的画面时时浮现出未。我猛地拉开帘布，今日阳光甚好，甚至草丛中还挂着清晨的露珠，树上的叶子随风飘扬，可景色的美好依旧改变不了我现在烦闷无比的心情。突然，花园对面有两只猫映入眼帘，它们在草地上依偎着，小猫时常用爪子不停地抓弄着母猫，母猫则还温柔地梳理小猫的毛，包容了小猫的无理取闹，我一下明白了，哪位母亲不是无时无刻地包容着子女的？我转头坚定地看向那个门，就是那座无形的大山，心中暗暗道：我定要翻过去，找回自己与妈妈的温暖。

　我轻吐一口气，好似下定了决心般，几步走到门前，悄然地打开了大门，慢慢的，慢慢的……我探出了头，像侦察敌情般观察着外面一切，快了，快了！马上就到山顶了！却不料刚好撞上妈妈的目光，我顿时，不知所措，双手也不知道该放在哪，两人沉默良久，我主动地大声说："妈妈，对不起……"前面满肚子准备说的话到头来汇聚成五个字。妈妈似乎理解了我的难堪，主动走上前来，什么也没说，只是伸手轻摸了摸我的头，我哽咽着扑到妈妈的怀中。

　我终究翻过了那座山，我懂得，世界上再高的山也当不住那浓浓的亲情。

翻过那座山初二作文2

　从黑暗中醒来，拉开窗帘，光线从中透进来，抚慰着我朦胧睡眼。“Goodmorning，sunshine！”今天是漫长的等待后迎来的一个星期天，它让我在醒来时就见到那一片属于我的阳光。

　初三了，为了在人生的第一次选择时干得漂亮些，只得奋起拼搏。我的开始是黑暗，结束也是黑暗，只有在星期天才把开始、结束填满阳光。山，一个象征着幽静、轻闲的字，同样也是一个饱含沧桑、艰辛的字。在上山的过程中，可能伴随的是一路欢笑和汗水，可能是一片寂寞与无奈，就看各人表现了。若山高了，有人半路折返，有人坚持不懈，有人抄小道，有人只顾攀爬，似心无旁骛，憋着满腹艰辛。初三，就是一座山，它没有顶峰，就看你爬到哪儿。青春是张扬的，但在没爬过一些山、收获一些阳光时，它无法闪出它的光彩。

　我，一个正值青春的少女，正在用我的方式攀爬着我眼前的山，父母、老师希望我能爬高点，能收获大片的阳光再下山，用那些阳光在我攀登另一座时充当明灯，好让我避开一些羁绊，登得顺利些。我也正在努力，希望阳光能眷顾我。但每个人都知道，除了用一些捷径帮助，只能靠自己，而所谓的捷径要付出大量金钱。

　对，靠自己，但在无数次攀登后难免麻木，那时自己就像一台机器，无休止地运行。

　在暗的末端，我疾走；在光的初始，我飞奔。再向上一点！远远近近迷茫的影，散落一路，不经意游走间，已是风雨兼程。山那边黎明的光线，是我路途的方向。翻过那座山，托起那片自己的阳光。

翻过那座山初二作文3

　朋友，你如果在攀山的开端遇到了挫折，千万不要放弃，否则你就错过了一次 欣赏如世外桃源般的景色了。

　朋友，你刚苯手苯脚登到山坡时，一块小石子绊倒了你，你绝对不可放弃，"良

　好的'开端就等于成功的一半"，这微不足道的困难，难道会阻挡你走向黎明的道路吗？

　朋友，你继续艰难地前进。当你已经爬到半山腰的时候，一只荆棘的刺偷偷扎进你皮肤的世界，鲜血直流。不能放弃！千万不能放弃！你不能那么脆弱，使眼泪偷偷流出来。不能当懦夫，要做强者。"跌倒了，爬起来，这就是成功。"这一点小小的失败算得了什么？

　朋友，你继续向上攀登。经历了这么多的磨难，你已有些筋皮力尽，不知道后面会有什么困难在等着你，你也不必顾虑的太多。马上就要到达顶峰了，希望已经近在咫尺。可是，就在这时，你发现山路变得越来越窄，最后只能容下一只脚。这并没有让你失去信心。凭借坚韧的意志，你终于铤而走险，到达了山顶。

　朋友，你擦去脸上的汗珠，扑扑身上的泥土，坐在一块干净的石头上歇息。你偶然抬起头，望见前面是一幅多么壮丽的风景画：这是一个海滨————令人向往的地方。一个一望无垠的大海加上柔软温暖的沙滩就等于无尽的欢乐。

　海浪一个接一个地涌上沙滩，撞击在岩石上，掀起无数洁白的浪花，犹如无数洁白无暇的珍珠在弹跳，在飞跃。海浪拍打着沙滩，盛开出一朵朵千姿百态的白莲花。有时，它又宛如母亲温和的手轻轻地抚摸着沙滩。"无限风光尽在险风"，我陶醉在这人间的仙境中，把刚才的挫折抛到了九霄云外。

　"阳光总在风雨后，请相信有彩虹"。不错的，一时的苦涩与挫折会像风雨一样悄然逝去。翻过这座山，在山的后面，等待你的是无限的风光。

翻过那座山初二作文4

　老人们常说：“翻过那座山，会看到海。”我不明白：那座山后，真的是海吗？

　我知道那座山上布满了荆棘，稍不留意，我就会被扎得遍体鳞伤。因此，我不敢，不敢翻过那座山，我害怕，害怕尝到付出后却得不到收获的那种苦涩的滋味，所以，我从来不会真正去努力地去追求成功，因为我相信，那滋味一定很苦，很涩，可以让我痛遍全身……

　我好害怕，好想逃避。但是，不管我多么努力地去避开那些荆棘，我们，还是会相遇。

　又是一个可怕的阴天，我拖着沉重的脚步向前行走，如一条脱离了水的鱼，那么绝望，我明白，这是我自找的，怨不得旁人，我不想努力，却想得到惊人的优异成绩，我害怕一天天夜晚的寒窗苦读，不愿付出晚睡早起的辛苦……最终，我败了，败得彻彻底底，输的心服口服。

　接下来的几天，迷雾充斥着我的大脑，我好迷惘：努力还是放弃，我无法作出正确的选择，但就在这时，我的心中萌发出了一个想法：去看海！

　来到海边，我坐在沙滩上，用手捕捉着海风的气息，发丝轻轻摆动，耳畔回响着海水拍击着沙滩的声音。望着眼前的这一切，我忽然想起了一句话：大海润藏着全世界的眼泪，压抑着满满的忧伤，却从不哭泣。是啊！大海，从不哭泣，她是那么坚强，我也该坚强了，我在心中默念，至少，为了海，为了我心中的那片圣地啊！

　……

　从此，你会发现，在孤寂的夜晚，又多了一束光，那是我，在为心中的海努力奋斗的见证。

　又是一次考试，我赢了，因为我答应过自己，答应过海，我会努力的！

　老人们常说：“翻过那座山，会看到海。”现在，我翻过了山，我看到了海，我明白，山的那边，是海，是你我心中梦想的彼岸……

翻过那座山初二作文5

　在我们前行的道路上，一座座山阻碍着我们的前进，我们翻越了那些山，就可以昂首挺胸；逃避了它，只能遗憾终生。

　今年夏天，我去舅舅家小住了一阵。因为天气的炎热，我们便决定去游泳。在去之前还有一个小插曲。走之前，弟弟哭着闹着不肯去，但又不要一个人呆家里，于是被硬拉上了车。

　到了游泳馆，我们换上了泳衣，就走到了泳池旁，我先试着用脚试探了一下水温，发现很凉就赶忙缩了回来。舅妈在一旁笑着说：“下来前，先用凉水拍几下，免得待会受不了。”我会意地点了点头。

　终于走下了泳池，我赶忙走了几步，可是水下的重力减少了许多，让我一下子滑倒了。我全身跌进了水里，只感觉冰凉的水在我四周流动，好似全是搜呗冻住了一般。只是三四秒，而我却好像过了好几年。等到舅妈把我拉出水面，我大口大口地喘着气，以平复刚才的心悸。

　我听了舅妈的话，在池旁先练憋气。手扶着瓷砖，以防再次落水。我蹲在水底，努力地忍耐着，可水却好似在玩什么游戏，不停地挤压着我。我觉得实在难以忍受，便坐到了瓷砖上。

　看着一群人在我面前游来游去，而我却只能坐在一边看，也不知道心里是什么滋味。终于，我下定决心要学会游泳，于是便又进入了泳池。我默默地练习着。一次，两次，三次……早已不知是第几次沉入水里，只觉得全身冰冷，双脚早已虚软，只是靠着一股信念在支持。终于，舅妈发现了我的异状，将我拉到了池边。我在池边休息了一会，觉得力气恢复的差不多了，便又下了水。我在心里暗暗地给自己鼓劲：加油！你一定可以的，再试这最后一次。于是，我又尝试了一回。终于，皇天不负有心人。我终于成功了。虽然只是很短的一段距离，但我却倍受鼓舞。我的心里比吃了蜜还甜。

　生活中的山，并不是为了让我们绕道而存在，而是为了让我们翻越而存在。只要翻越了那座山，我们将会有新的体验，踏上新的旅程。

关于酒后做过什么疯狂的事情，我感觉做过很多不可思议的事，不过还真有一件让我很难忘、而且我感觉很后悔的事，现在想想都还有些后怕。那是一年秋天，公司我们一个部门组织大家聚餐，当时一共有十几个人员，买了几瓶白酒还有许多啤酒。开始时，每个都要到一些白酒，为了烘托气氛嘛，所以男女同事们都喝了一些白酒，随后大家就随意了。我当时觉得自己酒量不错，还特意跟身边几个同事吹嘘就笑。我印象中，就是喝了两杯白酒（2两的杯子），肯定是两杯，因为后面我就什么也不知道了。后面的事都是我朋友跟我爱人说给我的。当晚，喝了两杯酒以后，在酒桌上就开始疯狂，对女同事也是言语不敬，很失态。然后散局，我非要坚持自己开车回家（当时交通管制关于酒后驾驶这块还没这么严厉，所以很大胆。可是现在想想后脊梁还冒冷汗呢），我朋友去接的我，然后一路就这么跟着我回家，还好安全到家。进了小区，停下车，我爱人下楼接我，然后就看见我跟我朋友大声喧哗，还不让他们走，人家开车都走了，我还在后面疯狂的追车，谁也拉不住。

以兴趣为话题的初中作文7篇

兴趣是人们活动强有力的动机之一，它能调动起人的生命力，使大家热衷于自己的事业而乐此不疲。下面是我给大家整理的以兴趣为话题的初中作文，希望大家喜欢！

以兴趣为话题的初中作文精选篇1

兴趣，有些是昂贵的，有些是便宜的，有些兴趣是有益的，有些兴趣是有害的。面对这么多的兴趣，选择好的是有益处的，反之则有害于身心。

我的兴趣是看书。看书是我的爱好，正所谓：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。我从小就对妈妈说：“我要看很多很多的书。”一走上街，妈妈总被我硬拉着去买书，她也拿我没办法，

小时候，我喜欢看一些“小人书”，一看就是几个钟头。妈妈总说我是个书呆子。不久，全家就给我取了一个“小书呆”的称号。上五六年级的时候，我痴迷上了漫画书，这里面比“小人书”这里面精彩多了。妈妈却不允许我看这种书，她说：“你怎么像一个长不大的小孩，都这么大了，怎么还看这种一二年级小朋友看的书，你好退到一二年级了。“所以我是躲在床底下偷偷看这种书的。一有这种书，我就拿一支笔躲到床底下看，妈妈来了，我就假装到床底下捡笔去的。上了初中，经语文老师的推荐，我便又爱上了名著，几乎每天都要看，我家已经有两抽屉的名着和漫画了。

所以我个人认为：看书是的兴趣，因为书是通向成功大门的钥匙，能给我们人生的哲理，让我们明白做人的道理。我们应该把好的兴趣继续发展下去，杜绝一切不良的“兴趣”，这正如一位名人所说过的：“兴趣是的老师。”同学们，让我们把这位形影不离的“老师”好好保护，让这位“老师”把我们培养成国家的有用之材。

以兴趣为话题的初中作文精选篇2

对我来说，内心一直存在着一个爱好，那就是舞蹈。

从幼儿园开始，我就开始学习舞蹈，直到小学时光快结束，幼儿园的毕业典礼上我表演的是舞蹈，小学的班级汇演，我表演的也是舞蹈，我学过很多舞种，民族，爵士，中国，韩舞。但在小学时光快结束的时候，我的舞蹈班被贡献出去换成一个个课外辅导班。有人说，我的爱好是美术，但他们殊不知，其实在我心里，舞蹈所占的比例才是的，但现在，它已经被我忽略了。

由于初中学业的繁重，班干部以及学校工作的辛苦，我已经没有时间去管我的什么爱好了，一切以班级、学校工作，学业为主，渐渐地，我忘了舞蹈。每天回家除了写作业就是看书，要么就在做方案，做表格，查资料，已经没有什么空余时间给我来跳舞了，最近学校艺术节，身为文娱部长的我，从一开学就开始忙，本来，艺术节我是想报舞蹈的，但又想想时间太紧，再说一个班最多报8个项目，为了其他同学，我也就先牺牲了自己，报了剪纸，之后就一直在忙大合唱的事，没时间去想这些。

艺术节那天，我和几个同学被班主任派去看八年级学长学姐的集体创作表演，并借鉴一下，明年我们班弄个跳舞的节目，我一听，双眼发光，迫不及待的去看表演，开场第一个节目就是舞蹈，一首韩舞的歌，把我给镇住了，不知为何，内心有一种复杂的情感，这种复杂的情感其实包含着很多，又想起了以前的事，感动的想哭，有被震撼的惊喜，也勾起了我的一个想法，明年艺术节集体创作一定要跳舞，就像他们那样，帅气的跳着。之后的节目已经让我没有了兴趣，直到现在，我还对他们的舞念念不忘。

脑海里浮现出他们跳舞的场景，再想想自己把舞蹈给忽略了，真的是好后悔，想重拾，但我感觉，已似乎找不回从前了。

以兴趣为话题的初中作文精选篇3

每个人都有自我的爱好，有的人喜欢看书，因为在书中能够学到很多知识;有的人喜欢滑旱冰，因为那样能锻炼他们的意志品质;还有的人喜欢下象棋，因为在对局中能开阔思维，而我的爱好是吹小号。

我从二年级就开始学习吹小号，到此刻已经吹了半年了，一些简单的曲子，我都能很熟练的演奏。在每周一的下午，其他同学都放学回家了，而我却还要留在学校练习小号。尽管这样很累，但是我依然每周坚持，因为我觉得上小号课是一件十分有意思的事儿。在课上，我会认真听老师示范、演奏，并且学着老师的样貌一丝不苟的学习。有一次，我发烧了，没去上学，妈妈说下午的小号课也就别去了吧，我一听这话就急了，对妈妈说:“那怎样行，我必须要去上课。”在我的强烈反抗下，妈妈最后同意了。我明白妈妈是因为心疼我才不让我去上课的，但是我不能因为自我不舒服，就耽误了练乐器啊。我不光只是在上课的时候才吹，在家我也练习。

在平时放学后回到家里，写完作业，吃过饭，我就会迫不及待地拿起我心爱的小号。站在阳台上，看着乐谱，这样，纸上的一个个像小蝌蚪一样的音符，就被我变成了一首首美妙动听的曲子。当遇到很难的曲子或者是乐句时，我会不怕困难，学习“明知山有虎，偏向虎山行”的精神，知难而上，克服它们。以后还会遇到很多难吹的曲子，我都会超越它们的。我相信，只要努力就必须会有结果，毕竟彩虹总在风雨后才出现嘛。

我喜欢小号，是小号教会了我要克服困难，是小号陪我走过了这半年的时光，让我每一天都健康成长。

以兴趣为话题的初中作文精选篇4

每个人都有自己浓厚的兴趣，有的人喜欢绘画，他们把一张张单调乏味的白纸渲染成一件件五彩缤纷的艺术品;有的人热爱踢足球，他们奔跑在空旷的球场上，洒下了太多太多的汗水，也得到了太多太多的欢乐;有的人喜爱阅读，他们啃食着“精神的粮食”，久久陶醉在心灵的盛宴里。而我，却对从那一张张报纸中剪下的“小窗口”情有独钟。

爸爸是个很喜欢阅读报纸的人，家里自然而然也就堆满了报纸，我的任务便是从这报纸堆中搜寻“精华”，然后再将它们小心翼翼地剪下来贴进自制的小册子里。

日积月累，我的“报册”已经很厚了，里面真是应有尽有。什么优美诗篇，生活小窍门，经典作文，具有重大意义的新闻，甚至小笑话，小故事都被我分门别类地贴了进去。

在我的“报册”里，有一篇励志故事被我慎重地贴在第一页，它讲的是一个双手残疾，相貌奇丑的女孩，梦想成为一个着名的歌唱家。当别人知道她的梦想后，非但没有人支持她，一些不友好的人还对她热潮冷讽，说这只不过是个梦想，一个失去双手的女孩只能是个废人，可女孩不丧气，她说:“___双耳失聪，他都能成为歌唱家，为什么别人可以做到，我就不可以”她靠着不懈的努力和悦耳的歌声打动了一所着名的音乐学院的校长，他破例录取了她，让这个特殊的女孩走进了大学校园。几年后，她终于成为了一位着名的歌唱家。在我第一次阅读这个故事时我就明白了一个道理:只要你付出努力，不论你是怎样的人，你都能成功。

生活小窍门告诉我许多生活的捷径。通过它们，我知道了装修新房后用什么可以去除油漆味，什么样的植物放在室内，什么不能与牛奶一起喝等等。他们为我解决了很多生活中的难题。

每当我不开心时，我就会翻开我的“报册”，到一些有趣的笑话来读，然后放声一笑，不知不觉中，那些烦恼与不高心的事就被跑到九霄云外去了。小笑话，小故事看似简单，却总能在我需要时让我开怀大笑。

我感到很幸运我有这个爱好，在那一张张散发着墨香的报纸里，我剪下的是快乐，得到的是知识。

以兴趣为话题的初中作文精选篇5

今年寒假里，我读了《球王贝利》一文，受到很大启发。兴趣是什么兴趣就好像船上的帆，能够引导我们在知识的海洋里遨游。一个人要想成才，就得从小培养对某件事情的浓厚兴趣。当然，光有兴趣还不够，还要有坚韧不拔的奋斗精神。

球王贝利幼年时候就酷爱足球，他对足球的爱，简直到了痴迷的程度。他的家里很穷，根本买不起足球。没办法，他就去踢瓶子，踢椰子壳，踢易拉罐……在浓厚兴趣的引领下，他经过不折不挠的艰苦训练，终于成为一名世界级球星。我也听说，很多科学家、发明家的成功，也离不开浓厚的兴趣。所以，爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”

我从小就对机器人特感兴趣。三岁那年，我在外公的帮助下，用塑料泡沫、图钉、小螺丝等小玩意儿，精心制作了一个机器人。它不但外形美观，而且功能齐全，起码有三大特点：一是眼睛功能强大，能看见世界上任何角落里发生的任何事情。比如，美国总统布什什么时候开会，他们又要打哪个国家等等，都逃不过这个机器人的眼睛。至于世界上什么地方还有残存的东北虎、金丝猴，未来会有哪些小行星朝着地球飞来，也都统统能被它发现。二是手臂灵巧，无所不能。与以前的机器人相比，我的机器人多了一个功能——手上装有最现代的激光发射器，能够发出强大的激光流，不但能把所有的太空垃圾清扫干净，而且能让袭击地球的小行星在一瞬间灰飞烟灭。三是它的双脚具有神力，日行千里，健步如飞，必要时能一步跨过英吉利海峡，一步跃上珠穆朗玛峰峰顶……

当然，这样的机器人目前还没有诞生。它，还孕育在我的心中。但是，我相信，我将来一定能把它造出来。球王贝利能够从一个踢瓶子的小男孩成长为足球巨星，我也能从一个做玩具机器人的小男孩成长为一名机器人专家，总有一天能够把幻想变成现实。因为，我对机器人太感兴趣了，而兴趣就是成功的不竭动力。我十分相信杨振宁博士说的话：“成功的真正秘诀是兴趣。”

以兴趣为话题的初中作文精选篇6

爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师!”有兴趣固然是好，可是兴趣优高雅低俗之分，有伸远浅近之别。而高雅的兴趣是我们通往成功的基石，低俗的兴趣会使我们误入歧途，所以我们要选择好的兴趣，让他成为你通往成功的基石。

我国杰出的新闻记者邹涛奋小的时候，呀的父亲希望他能够成为一名工程师，于是就送他去学习物理数学，可是他对物理数学没有兴趣，钟爱温室，他初中毕业以后，该学文史，后来果然学有所成。如果他没有学习文史，而是成为一名工程师，或许他会很出色，但绝对不会像文史那样的热爱自己的职业。

高雅的兴趣会让我们的心灵充满阳光，即使在冬天也能问道玫瑰的清香，兴趣会产生动力，会然我们去执着的追逐梦想，直至成功。所以高雅的兴趣是我们通往成功的基石。

法国着名的剧作家莫里哀，他的父亲是一名室内陈设商，他的父亲希望子承父业，但是莫里哀热于歌剧他的父亲曾经严厉的批评他，有事老泪纵横的求着他，并由老师出面劝他改正，他诚恳的告诉父亲，他对经商毫无兴趣，喜欢喜剧。他排除了种种困难，终于成为了人民爱戴的喜剧家，倘若当初莫里哀没有选择戏剧，而是经商，或许他会成功，但是不会像成为一个戏剧家那样着名，倘若莫里哀当初没有选择戏剧，我们就不会看到那样多，那样好的戏剧。

英国化学家戴维年轻是对科学实验很感兴趣，于是他勤奋钻研，百折不挠，相继发现了钾钠钙等新元素，一句成名后，他开始对一些与科学无关的事产生兴趣，他放弃了研究，最后误入歧途。从戴维身上我们可以看到兴趣并不全都是好的，那些低俗的兴趣会是你误入歧途，离成功之路越来越远，成为你的一块绊脚石，我们在选择兴趣时，应该选择那些号的，对身心有益的，试想一下，如果戴维没有对科学无关的事产生兴趣，是不是发现物质守恒定律就是他呢

因为有兴趣，我们对生活充满激情，也因为有兴趣，有的人会一生卓有成就，也因为兴趣，有些人感到虽败犹荣，无怨无悔，因此我们要培养自己的高雅的兴趣，让我们神鬼更加多彩，让我们离成功的中点越来越近。

以兴趣为话题的初中作文精选篇7

兴趣，就是指人对某种事物有浓厚的兴趣。人总是会有自己所兴趣的东西的。比如一株天蓝色的野菊花，比如一把光滑平亮而又散发着香味的牛角梳，比如一双印著名侦探柯南图案的袜子……总而言之，人总是有兴趣的一物、一景、一事。

我是一个喜欢画画的孩子，喜欢盯着那些铅笔涂成的素丽画面发呆，然后模仿着画面所描述的内容，然后再用我的那支水性笔，一遍遍的，一遍遍的临摹。

当然，水性笔是无法画出铅笔所涂成的画面的。但是我的画技也因此大有长进。兴趣，兴趣，在我的四岁那年成为了我的梦想。

“什么？要学习美术？”父亲听到我的想法后，跳起来大叫。“嗯，我就是这样想的。”“你个小毛头懂什么？！‘学好数理化，打遍天下都不怕！’你就不能多对数学下点功夫吗？”“假若我一辈子都干着我不想干的事情，我一点都不会快乐的。”“不行！”于是，在九岁的那年，我第一次懂得，以兴趣为种子所长成的梦想，是不堪一击的。在应试教育的土壤里，是得不到充分的阳光和雨露的。

十岁那年。

“嗯？你兴趣班要报美术？”班主任从厚厚的镜片里向我望了一眼，“可惜啦！好好的一个学习苗子，就这么毁了。”“可美术是我的兴趣！”“和年轻时的我一样疯狂。”班主任小声嘟哝着，还是替我在数学那一栏打了一个勾。

“你得的是一等奖！”霖说。

那一刻我无语，心酸的泪水代替的是华丽的词句，我什么话都惊喜得说不出来，或者说，那一刻——我无话可说。

以兴趣为种子所长成的梦想，是不堪一击的。在应试教育的土壤里，是得不到充分的阳光和雨露的。但是往往伴随着坚定与信念，所换来的确是灿烂的成功。

　在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是我为大家整理的谢谢你朋友作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

谢谢你朋友作文1

　我有一个要好的同学，她叫钱晴。自从二年级我被安排和她坐以后，我们就成了好朋友。

　我是一个残疾人，身体和别人不大一样，一直以来总是被别人讥笑，习惯了，就没有伤心。钱晴则从来就没有像别人那样嘲笑我。

　一天上午放学后，我们排队去用餐，一群低年级的学生在我的身上指指点点。一个小男生说着说着，还对着我做了个鬼脸。

　我心里难受极了，眼里积满了泪水——想哭。我呆望着操场，慢慢地走着，想极力掩饰自己内心的伤悲，心里暗暗对自己说：我什么时候变得胆小？我不是可以忍受的吗？

　在我身后的钱晴好像看穿了我的心思：“哎呀！你就当他们没有嘲笑你，他们是在说自己。”为了不让钱晴看到我的眼泪，我立即揉了揉眼睛，反驳道：“可我还是听得到啊。”她见说不过我，便出了一道智商题：“熊猫有两个愿望，你知道是哪两个呢？”我没有回答，心里还想着刚才的情景。钱晴却自己答上了：“第一个愿望嘛——就是不要黑眼圈，第二个是要照张彩色的相片，因为它只有黑白色。”说完，她便冲我大笑起来。我被她感染了，心里也暗暗地笑了。

　此时，我也有了自己的愿望，便告诉了钱晴：“我希望下辈子不再成为残疾人，让讥笑我的人遭到道德良心的谴责！”

　“对，让他们也尝尝损人的报应！好啦，那些嘲笑你的话不存在了！”钱晴又一次安慰我。她以为我还在意那些话，其实，我的心情早已好了很多。

　谢谢你，我的同学！谢谢你，我的好朋友——钱晴！

谢谢你朋友作文2

　“哗啦哗啦……”游泳池中，一片打水声回荡在耳边。远处的深水区，一个矫健的身姿如一艘快艇劈开水波，打腿、划手、下潜、换气，一气呵成。时而蛙泳，时而自由泳，时而仰泳……动作是那么自如，那么优美，那么流畅。眨眼间已经游了三四个来回，那就是我的好朋友——小蒋。

　我在一旁羡慕地看着他，深深叹了一口气，要是我可以勇敢一点下水就好了，要是我可以像小蒋那般如鱼得水、轻松自如就好了。

　倏忽间，一只温暖而有力的手拍了拍我的肩，那双手如一泓清泉，流过岁月的尘封，流过心中的山峦，注入我心中最柔软的部分……

　“小陈！小陈！”他的声音将我拉回现实，“你不敢下水吗？勇敢点，没关系的，我当初也是这样的，一开始总会呛几口水的，后来，我每天坚持练习，最后就学会啦，可不能轻言放弃呀！”

　是呀，世上之事唯坚持耳。一圈又一圈，一轮又一轮，泳池里溅起了无数的浪花。汗水、泪水、池水，交织在一起……累了，就浮在水上休息；困了，就靠在栏杆边休息……

　“有我在，包你学会游泳，不要再有顾虑。”小蒋向我投来一束灿烂的笑容，我出神地望着他，就这么朴素的话语，没有丝毫矫揉造作。

　“发什么呆呀，下水吧！”耳畔再次传来小蒋的鼓励，“来了！”我纵身一跃，没了起初的畏惧与担心，取而代之的是无尽的欢乐与激情。到了水中，小蒋俨然成了一位老师，“我们开始吧。”他先给我示范了一遍蛙泳打腿的姿势，收、翻、蹬、夹，他边做边讲解着要点。我认真地看着他的动作，一遍又一遍地模仿，他一遍又一遍地帮我纠正。渐渐地，我找到了感觉，收、翻、蹬、夹，越来越自如，越来越自由。小蒋看着我越游越远，欣慰地笑了。

　谢谢你，小蒋！

谢谢你朋友作文3

　每个人都有自己的朋友，在各自的心中也给朋友们划分了类型：好朋友、坏朋友、一般的朋友、特殊的朋友等等。不管怎样，我们都得有一颗感恩的心，要学会感谢自己的朋友。

　我们班的同学都是我的朋友，他们陪伴了我六年。六年以来，如果没有他们，我就会感到空虚。其中有一个朋友，我们每天都一起上学、回家，让我很有安全感。我们到野外探险，我掉进水沟，他伸手把我拉上来。在他的家中，我无拘无束，我俩仿佛就是亲兄弟……对，我得感谢他们，我的玩伴和快乐的源泉——同学朋友。

　我的老师、我的家人都是我的好朋友。从小到大，我不是在老师的身边，就是在父母的身旁。每当我遇到不懂的问题，都会请教老师，在我眼里，老师无所不知。在我伤心难过的时候，第一个出现的准是我的父母，父亲给我说“理”，母亲为我说“情”……对，我要感谢他们，我成长中的指路灯——长辈朋友们。

　我身边的任何人，都是我的朋友。你和我、我和你都是朋友，这种朋友随处可见。大街上，来来往往的人群中，笑的人、哭的人、严肃的人、沉思的人都是我的朋友，他们让我学会各种技能，让我明白生活的真谛。路边的清洁工、房屋修建工人等等都是我的朋友，他们让我生活在干净的环境中，让我住进崭新的家。可以说，路边的乞讨者也是我的朋友，他们让我知道贫穷的后果，使我更加发奋图强。

　你无需列举出你朋友帮助你的过程，你只需像我一样，对朋友真挚地说一声：“谢谢你，我的朋友！”这就是对朋友最大的回报。

谢谢你朋友作文4

　栀子花开的季节，暖暖的春风吹进我的心海，朋友，我想起了你…… ——题记

　茫茫人海间，有一份最真挚的情感叫做友情，回顾历史，古人对朋友有“山回路转不见君，雪上空留马行处”的依依不舍，有“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”的思念，有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的关心，那么，在我这个“今人”个一方天空里，有的是什么呢？

　雨中的花伞

　“叮……”伴随着铃声的想起，放学了，因感冒还没全好，所以觉得书包很沉，拖着沉重的脚步往校门口走去，下雨了，哎，真是的，连老天爷都与我作对，独自一人站在避雨亭里，看着雨点间落下啦。这是，一个人往我手中塞了一把雨伞，变相雨中跑去，我从背影中看出了她是洁，是我的好朋友。平时的大大咧咧，现在已消失的无影无踪。还没等我说声谢谢。

　接力赛中的接力棒

　学校一年一届的运动会来临了，洁睡让我与他一起参加接力，我答应了，经过我们两几个礼拜手拉手的练习，终于到了赛场，当洁手中的接力棒接过我手中时，好像有一股风推着我，让我觉得有股向前的推力，最后，我们赢得了比赛。

　微笑的电话号码

　洁转学了，这是他走的那科告诉我的，他说怕看见我哭，那一刻，我强忍着眼泪，送走了他，从那刻起，在我难过时就再没人安慰我，逗我笑了，我好想洁，独自回到家中，拿起电话，播着那熟悉的电话号码，只传来了洁的微笑声，那么甜。洁，你还好吗？却没人回答

　我的朋友，是囊着我不用说谢谢的，是给我动力，是我痛苦是第一个想找的人。

　洁，谢谢你。我的朋友，谢谢你。

谢谢你朋友作文5

　当我刚开始上小学的时候，我没有朋友。因为我来自另一个省。我没有勇气交朋友。在我的业余时间，我只能坐在我的座位上独自玩耍。那时，我真的像一片寂静的草地。

　我经常认为我妈妈真的很烦人，把我从浙江带回了池州。但是当我最孤独的时候，你来了，改变了我的世界。来吧，我们一起玩吧！”一句简短的话对我来说是一种巨大的快乐，我的心

　跳上跳下，我不知道是否接受。然而，我嘴里说着这句话:“谢谢你。我喜欢自己玩。“我说了之后，我后悔不得不再次独自一人。播放”然而，你没有放弃握着我的手。

　说:“如何独自玩耍。”我很感动，跟着你离开了你的座位。

　就这样，我和你成了朋友。我也非常感谢你。那次，全班都在做作业，但是我的钢笔没墨水了，甚至连铅笔都没有。课堂作业不允许使用铅笔。我不敢告诉我的同学，因为我太胆小了。

　借，你知道，坐在我面前，帮我问问我周围的学生。我花了大部分时间去借一支钢笔。虽然我借了笔，但你没写几个字，因为大部分时间都是我写的。

　现在，在你的影响下，我变得快乐，不再胆怯。在你的鼓励下，我认识了更多的朋友。你的存在让我不再是一片寂静的草地，而是花园里的一朵花。谢谢你，朋友。没有人

　外面的天空如何空，有你在我的心里，还有一片蓝天。

谢谢你朋友作文6

　朋友，是一个温馨的词语。朋友，是开心时与自己一起分享的人；是伤心难过时给予安慰的人；是心灵的倾诉······

　学习上，要是碰到难题，我们一定会求助于对方，要是两个人都不会，我们就会一起探讨问题的答案。那是阳光明媚的一天，我在教室里认真地做着作业。可是，我遇到了一道难题。我冥思苦想，却还是不知如何解答。我正想走去问问她，回头一望，就看到她正向我走来，两人相视一笑。我们便开始一起研究、讨论这道难题。在讨论中，她不经意的一句话让我“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”我一边告诉她解答的方法，一边在纸上“唰唰”地写下答案。

　在考试，我不顺利的时候，她总是会轻声安慰我，给予我鼓励，同时，也给予了我信心。一次语文考试，我考得不太理想。我一个人站在走廊。外面，一栋栋楼房，一排排高大的树木，在雾里若隐若现，景色朦朦胧胧，平添了一份迷离之美。她走到我身旁，随着我的目光看去，轻轻地对我说：“没关系。这一次没考好，我们一起努力！尽自己最大的努力！”“嗯！谢谢！我会努力的，我们一起加油！”我重重地点了点头。紧皱的眉头舒展开来，脸上也露出了开心的笑容。

　我们两个人就这样互帮互助，相互鼓励，相互扶持。她言语中不时透露出的人生道理，生活态度，让我终生受益。

　谢谢你，我的朋友！不论遇到什么困难，你总和我一起面对，一起克服。谢谢你一路走来带给我那么多鼓励和帮助！

谢谢你朋友作文7

　因为星期六家里有事,我把金笔作文课调到了星期天的上午。仍然是和蔼可亲的李老师给我们上课，但班里的同学却全都是陌生的。

　下课了，要是像往常，我肯定和好朋友一起在校园里做游戏了，看着大家三三两两地走出教室，我只好落寞地呆在位子上一个人拿出《金笔课堂》来读。可是心里一个字也记不住。就在我百无聊赖的时候，进来三个漂亮的女生，她们友好地对我说：“咱们一起去玩吧！”由于过于兴奋，我连连点头，连她们名字都没来得及问，就像小鸟一样和她们一起飞出了教室。

　我们商量了一下，决定玩跳绳，两人一组，然后石头剪刀布，结果我们组赢了，我们先跳。也不知道我今天怎么那么笨，跳到第二关就败下阵来，我的同伴跳到最后的时候，也不小心输了。该另一组了，我还以为她们跳得很好，结果她们第一关也没过去。第二轮我们四个人都总结经验，比第一轮娴熟多了，第一关，第二关，一直跳到小四，大家玩得非常尽兴。

　玩累了跳绳，大家又商量玩跳高，我又和先前的同伴分到了一组，真是有缘啊！跳到第三关的时候，上课了。我意犹未尽地回到位子上，只可惜我们只能在一起玩一个上午了，下次我又必须回到原来的班。

　放学了，我急忙去问她们的名字，她们分别叫：黄雨晴、徐娅、孙漱玉。放学的路上，我一直念叨她们的名字：“黄雨晴、徐娅、孙漱玉……黄雨晴、徐娅、孙漱玉…”

　谢谢你们，我的朋友，我不会忘记你们的！

谢谢你朋友作文8

　虽然事隔多年，但是这件事还是历历在目，常常让我感激于心。

　那是读三年级的时候复习阶段的一次测试，我发到试卷一看——傻

　眼了，题目怎么这么难？我绞尽脑汁思考，10分钟，15分钟，20分钟，我一点思路都没有，只能一寿莫展地对着那道题。我急得满脸通红，我想起妈妈那可怕的斥责声，仿佛在我耳边回响。要是这一大道题空着，要等待我的恐怕只能是妈妈的勃然大怒了。就在这时，我一下子兴奋了。因为我看见我的同桌已经做完试卷在检查了，而且我和她可是无话不谈，无忙不帮的。我心想：“哈！这回有救了！”于是我趁老师不注意的时候轻轻的拍拍她的肩膀。她转过身来，疑惑地看着我。我赶紧在草稿上写上：第五题怎么做？ 我便扔给她。我向她投去期待的目光。她接了赶紧低下头，在纸条上飞快的写下几个字。我内心一阵激动：朋友到底还是朋友，有困难时会帮忙。她迅速的将纸条还给了我。我满心欢喜地展开纸条，却一下子愣住了。“自己想！再说我就告诉老师了！”这句话令我大吃一惊，平时如此要好的同学，今天怎么变得怎么无情了？我原本想偷看在抽屉里的书，但是她那严厉的眼神，好像时时在看着我。我只好自己思考。下课铃声响了，考卷交了上去，她下午一发到考卷就来找我。把这道题仔仔细细讲给我听。然后说：“你不生气了吧！再说诚实是金吗？你怎么忘了？”我羞愧的低下了头，对她的不满早就抛到九霄于外去了，留在心里的只有感激。

　朋友啊！今天是你教育了我，使我真正明白了诚信两个字的含义，我要谢谢你，在最关键的时候，帮助了我，不仅教会了我这道题，还教会了我做人的道理！

谢谢你朋友作文9

　由于心情郁闷的原因，我一个人漫无目的地在大街上走。天阴沉沉的，就犹如我现在的心情——一堆乱麻。

　我在不知不觉中，走到了滨江路。我扶着湿润的、长满青苔的石头栏杆，顺手捡了一根柳条，用力地扯，扯成一根又一根，然后使劲地丢到了地上。这时，一只黄褐色的小鸟“咚”的一声摔到了地上，凄惨地呻呤着、痛苦地哀鸣着。我缓缓蹲下身子，把小鸟捧在了手上，可怜地看着它，轻轻地抚摸着它，向它倾诉……

　“我考试没考好，被父亲狠狠地揍了一顿，心里是服，不过很郁闷，为自己的没用而郁闷，为自己考试没考好而郁闷，为自己的不争气而郁闷……”我对小鸟倾诉。小鸟也似乎明白了我说的话，叽叽喳喳地安慰我一番。他的用意不知怎么的，我全明白了，这可能就是所谓的“心电感应”吧！它叫我不要郁闷，说我这次的失败就如同它的摔倒一样，勇敢地爬起来，拍拍身上的尘土，就什么事都没有了，不必记在心上，要继续努力啊！它的话把我的心结都解开了，我打心眼儿地谢谢这只既可爱又坚强，还不被困难吓倒的小鸟。“想起飞了吗？”我微笑着。“喳喳”它坚定地点了点头。我用力地向上一抛，它飞起来了！它在我头顶上绕了三圈，留下了一个格言警句般的忠告“叽叽喳喳叽喳叽喳……”我听懂了：跌倒了，要记得爬起来！

　它飞走了，飞得好远好远，我再也看不到它那坚强的身躯了，再也听不见它那清脆的声音了，但，它的忠告我记住了，那是永远永远都不会忘记的。此时，我想对那远方的小鸟说：“谢谢你，朋友。”

谢谢你朋友作文10

　相信每个人都有自己的朋友，过去的、现在的……上了高中，换了生活环境，对于以前的朋友，我们不同程度地都少了联系。

　在没有朋友陪伴时，会感到寂寞。

　“那片笑声让我想起我的那些花儿在我生命每个角落静静为我开着我曾以为”听着音乐的旋律，我不停的想着一些事情。

　记得去年的时候，开学日的第一天，我入了人生中另一个阶段。一到学校，看了你，有种熟悉的感觉，好像在哪儿见过你。

　相见是缘；聚是缘，散是缘，聚散都是缘。聚散无定，我们能做的，只有把握那份缘，把握一份永恒的诗意。

　感谢您对我来说有，通过好的时代，有不好的时代。我将在你身边即使结束的世界。在世界，我会在这儿，直到结束。你现在与我最好的朋友非常的一个，我查找到。一个，我跑到时，我有一个问题。一个与我通话。您一个最好的朋友，总是在那里为我。我要谢谢你给与的所有事情给我看过……

　就从哪一个开始，我们结交了要好的朋友。每一天都有说有笑。

　今日，我想对你说：“加油”不管是上升或下降。

　还有，谢谢你的……厄……厄……（不知道要说什么？）

　这就是我美好的回忆。

　记住该记住的，忘记该忘记的。幸福在于拥有自己觉得可贵的东西。人生旅途中，我们都只是平平常常的人，平常的人有一颗恬淡的心，恬淡的心有一份对友谊的渴望。不奢华，不过分，却令短短的人生充满真实的喜悦。

　谨以此文，献给那些让我喜让我忧让我铭记的朋友们！

　朋友，我们活着，就要努力。

　谢谢你朋友。

谢谢你朋友作文11

　窗外，又飘起了如丝的细雨，我的心也回到了那天。

　正是下午放学时，下起了倾盆大雨，我忘记带伞，在教室呆坐着，不知该怎么办。这时，周倾卿走过来：“袁倩倩你怎么不回家？”我的脸阴沉沉的，好像也要下雨似的：“我没有带伞。”听我这么说，周倾卿一把拉着我的手，撑起她的小伞，来到她的奶奶家。

　周倾卿从她奶奶家拿着两把雨伞：“这把就给你。”我不好意思地说：“不用了，我衣服上有帽子，可以挡挡雨。”周倾卿焦急地说：“不行，不行，这样你会感冒的。走吧，我陪你去等车。”周倾卿陪着我等呀等，一直不见车子来。天气这么差，我想车子一定不会来了。“没关系，车子没了，我叫我爸爸给你送去。”周倾卿安慰我。我的脸顿时红了，我想：要别人的爸爸送我回家，不太好吧。没等我犹豫，她早就拉着我又回到她奶奶家。她的爸爸在睡觉，而且睡得还很香，周倾卿硬拉着她爸爸的手，叫道：“爸爸，爸爸……我的同学回家的车没了，你给她送去。”她爸爸揉着眼坐了起来。“爸爸，你快点吧！把袁倩倩送回家，再晚的话，她妈妈会担心的。”她爸爸一听，二话不说，就起床拿了车钥匙。“等一会儿雨小了，我自己可以走回去的。”我轻轻地对她说。“我爸爸都起床了，没关系的。”她边说边拉着我坐上了她爸爸的车。

　她就像那茶水，味淡却弥新；她就像那花香，不烈却醉人。不善言辞的她，总能在别人需要的时候送上一份关爱、一枝笔、一本书……

　哦，我的朋友，谢谢你！

谢谢你朋友作文12

　你走的那一天，我还没来得及把我内心的话说给你听；你走的那一天，我才知道我有那么多的谢谢想要说给你听；你走的那一天，我也知道了你对我有多么的重要。

　谢谢你，我的朋友，是你让我明白我是珍贵的个体。若不是与你相遇，我不知道我自己的珍贵，自己总是挑剔的这里和不喜欢的那里，原来在你的心中也是优点，我的缺点也可以是你心中可爱的习性，是我自己对自己太过苛刻而已。若不是与你相遇，我还以为我是一只丑小鸭，是你告诉我，我也是美丽的个体，是一个值得好好对待的珍贵个体。

　谢谢你，我的朋友，是你让我知道世界还是有友谊。从前的我，是那么的自卑，以至于我根本就不敢去交朋友，总以为没有人会喜欢我，进而以为世界上没有友谊这样的东西。直到遇见了你，你教会了我自信，也教会了我怎么样交朋友。和你一起上学的时光，是我最开心的时光，因为我拥有了友谊，我拥有了真正的好朋友。

　谢谢你，我的朋友，是你让我清楚我们永远在一起。你说你要走的那一天，我晚上就在家偷偷地哭了。第二天你心有灵犀的告诉我，你虽然要走了，但我们永远都是好朋友，我们的心永远都会在一起。你告诉我，朋友之间，心不够近才会有距离，相隔千山万水，但千山万水总是情，真正能让我们相隔的是人心。只要我们相信我们永远是朋友，那我们就永远都在一起。

　朋友，你走了有一段时间了，我依然能够感受到我们的心还紧挨着。谢谢你教会了我亘古不变，谢谢你教会了我耐心和爱心，谢谢你教会了我那些我以为我永远也学不会的东西。谢谢你朋友，我会同你一样好好珍惜我们的友谊，我会永远保持一颗感恩的心。

谢谢你朋友作文13

　那天，我八点多钟才回家，挨了家人一顿骂，可是我却很高兴。因为，我明白了一件事。

　这天下午，在全班同学的“熬禅术”之下，总算把长达70分钟的晚自习熬完了，俺们蜂拥而出（本人也是其中一只“马蜂”），向车棚冲刺，历经九九八十一难后（不夸张，全校100多辆自行车，够我排除一阵子了），小张我总算在千与千寻之后找到了自行车。

　一看到我的“破澜”（破烂），我习惯性地一摸口袋，咦？钥匙呢？一定是在另一个口袋里吧！

　但我把所有的口袋和教室的桌椅都翻天覆地一便之后不得不承认一个无可争辩的事实――钥匙丢了，最后一把钥匙丢了。

　“怎么办……怎么办……怎么办……”我在心里一遍又一遍地叨念着这句话的时候，对面来了两个个头略矮的外班同学，热切地问：“怎么啦？”“锁开不了了。”我回答地很心不在焉。因为我想：哼！你们知道又怎么样，还不是问了就回家！

　但是，他们的反应出乎我的意料：“走吧！抬到我家，帮你开锁！”哪有这种事！我又不认识他们！我半信计疑地看他们把自行车抬到他们家门口。

　其中一位老兄一溜小跑拿来工具，一阵猛敲……10分钟，还没打开……20分钟也没打开……30分钟，也没有打开……过了40分钟也没有打开，但看到他们热心又专注的脸，一种温暖的东西流入我的心田……

　“对不起，没帮你打开。”他们满带歉意地说，“道歉的应该是我，还麻烦你们帮我抬回来。”他们的手因为敲击和搬抬已经发红了。

　“再见！”我还没来得及问他们叫什么名字，他们便走了。

　望着他们似乎变得比我高很多的身影，我默念着，你们的助人为乐感染了我，你们的急人之所急，需人之所需感动了我，谢谢你们！陌生的朋友，谢谢你！！！

谢谢你朋友作文14

　虽然事隔多年，但是这件事还是历历在目，常常让我激动于心。

　那是在读三年级的时候，复习阶段的一次测试，我拿到试卷一看——傻眼了，题目怎么会这么难？我绞尽脑汁思考，10分钟，15分钟，20分钟，一点思路都没有，我只能傻呆呆地盯着那道题看。

　我急得像热锅上的蚂蚁，我想起妈妈那可怕的训斥声，仿佛在我的耳边徘徊，要是这一大题空着，正在等待的恐怕只能是妈妈的大发雷霆了。

　突然，我一下子兴奋了。因为我看见我的同桌已经做完试卷在检查了，而且我和她可是无话不谈，无忙不帮的。心想:哈，这回有救了！于是我趁老师不注意的时候轻轻拍了拍她的肩膀。她转过身来，疑惑的看着我，我迅速地在纸上写下这几个字:第五大题怎么做？我便扔给她。然后我向她投去期待的目光。她赶紧底下头，在纸上飞快的写下几个字。我内心一激动:朋友到底还是朋友，有困难时会帮忙。她迅速地将纸条还给我。

　我喜出望外地展开纸条，却一下子愣住了。上面写着：“自己想，再说我就高老师了！”这句话令我大吃一惊，平时如此要好的同学，今天怎么变得这么无情了？

　我原本想偷看在抽屉里的书，但是她那严厉的眼神，好像时时在看着我。我只好自己思考。

　下课铃响了，考卷交了上去。她下午一发到试卷就来找我。把这道题仔仔细细地讲给我听。然后说:“你不生气了吧？再说诚实是金，你怎么忘了？”我羞愧的低下了头，对她的不满早就抛到了九霄云外，心里对她只有感激。

　朋友啊！今天是你教了我，使我真正明白了诚信两个字的含义，我要谢谢你，在这关键时刻，帮助了我，不仅教会了我这道题，还教会了我做人的道理！

谢谢你朋友作文15

　友谊，是一个美好的字眼，生病时，给你带来关爱，遇到挫折时，给你带来支持；骄傲时，给你带来提醒。

　他并不高。别看他长得不好，其实他很乐于助人的。上次，我去溜冰场学溜冰。当我换上溜冰鞋，走到场外。莫名的，出现了一丝恐惧，“万一滑到·受伤怎么办？”慢慢的，恐惧占据了我的心房。他仿佛知道了我的心情，笑着说：“怎么，怕了？”听了他的话，我顿时怒火中烧，不服气地说：“谁拍了？来就来！看到底是谁怕谁!”恐惧也就消散了。

　我小心翼翼地滑了起来，当我觉得可以滑的更快时，我的脚一歪。摔了个“狗啃屎“”哎，怎么这么难啊!我不滑了！“我大喊道。他听到了我的抱怨，说道：”没事的，万事开头难。谁的第一次都是这样的。放心吧！“听了他的话，我想到，是啊，万事开头难，只要坚持，就一定可以成功。我站了起来，准备继续练习。先开始我洗去了之前的教训。这次我沿着墙根，他一直在旁边鼓励我。听着他的鼓励，我的速度越来越快，动作也越来越娴熟。当然，还是止不住的滑倒。

　不过，我想到自己能在这片场地上自由地驰骋，我还是义无反顾的站起来继续滑。终于，我能滑了，我会滑了！我多想让全世界知道。

　现在我长大了，不能天天滑了，但友谊还在我身边，友谊滋润我成长！