华丽的挑战/Skip Beat/下一站巨星 (1女对2男~这是我最喜欢的一部动画~ ,超级好看哦！ 很励志,人物又漂亮)
集数25集[已完结]。
类型：搞笑+爱情
恋爱情结 (是比较纯情类的动画，不过特别搞笑，特别是人物的表情 ,好看!!)
集数24集[已完结]。
类型：恋爱+搞笑+正太
爱丽丝学园（非常特别的学校，只招收拥有爱丽丝的小孩，一团团迷雾中，原本只是追逐萤的步伐而来到爱丽丝学园的蜜柑，也最终在这里收获了欢乐。）
集数27集[已完结]。
类型：校园+爱丽丝+暧昧+搞笑
水果篮子（非常非常非常的经典！超级好看，一点要看！否则后悔！）
集数26集[已完结]。
类型：校园+24生肖+暧昧+恋爱+搞笑+诅咒
守护甜心（因为一群守护甜心的诞生而发展的故事，情节不错!）
第一季: [已完结] 第二季: [已完结]。
类型：恋爱+魔法+变身+战斗+校园
双子星公主（动漫画风我喜欢，歌曲也不错，但是有点幼稚）
第一季：集数51集[已完结] 第二季：集数51集[已完结]
类型：校园+魔法+暧昧+恋爱+战斗+搞笑+后宫
奇幻贵公子（吖！！里面的帅锅不错不错！！属于逆后宫，和校园沾点边）
集数25集[已完结]
类型：校园+推理+暧昧+恋爱+幽灵+灵异
小女神花铃（应该能和你的那个校园沾点边，不错的动漫！帅锅正太一把一把的抓！可惜那个不是结尾的结尾！还想看吖哭。）
集数26集[已完结]
类型：校园+暧昧+恋爱+魔法+战斗
吸血鬼骑士（非常+N个非常好看！是女的就去看看，没话说，主题曲也好听得不得了！）
第一季：集数13集[已完结] 第二季：集数13集[已完结]
类型：校园+暧昧+恋爱+吸血鬼+战斗
寻找满月 (2004年我就已经看完了～ 故事很感人滴,很好看呢!)
集数52集[已完结]
类型：爱情+战斗
完美**进化论（应该算是校园类型的。。画风还不错，可以看看）
集数25集[已完结]。
类型：校园+搞笑+恋爱+暧昧
金色琴弦（不错的动漫，因为乐器而把女主与帅哥们牵引在一起！人物美型，校园类型，很励志）
第一季：集数25集[已完结] 第二季：集数3集[未完结。待续]
类型：校园+音乐+暧昧+恋爱+后宫
其他好看还有~~
NANA (喜欢这个,感觉很生活化)
龙与虎 (校园恋爱,搞笑又感动)
梦幻妖子 (旧的片子, 但很好看!!感动~~是魔法+爱情)
星梦天使 (会鼓励到自己的感觉好像就是女主角怎么排除难关成为一个偶像,很好看,女主角很可爱的,我认为值得一看~)
偶像大师 （没看过不过听别人说还蛮好看的）
玻璃假面 (演戏有点遗憾感觉像完结又不像完结有点无奈不过剧情是绝对好看的)
柠檬天使计划(感动的一部动漫,歌很好听的~~)
甜蜜声优 (爱情动漫女主角可爱死了)
恶作剧之吻 (好好看的,我好喜欢的!)
交响情人梦 (好看!搞笑~~)
柠檬天使计划(感动的一部动漫,歌很好听的~~)
千与千寻 (超级无敌好看^_^)
君吻 (也很好看!!!!)
我们的存在 (人物不是很唯美,但情节有趣,一口气就会看完的)
天使怪盗 (集数不多，但出奇的好看，DARK好帅的！)
人鱼的旋律 (不仅很好看，里面的歌也相当的好听呢！！)
魔法留学生 (听人家说蛮好看的，还没去看过，应该不错吧！！！)
爱的魔法 (好看!人物美型!结局是喜~~)
风之圣痕 (我起先并不是很干兴趣是在78集的时候有熬夜一口气看完的冲动的～有恋爱元素)
零之使魔 (魔法校园的，我一开始很喜欢看，一看就上瘾了，可看着看着，看到最后，发现男主角很花心)
灼眼大夏娜 (前面不怎么好看,但后面就越来越好看了!)
南家三姐妹 (很搞笑的,而且也很长的!!)
旋风管家 (绝对是一部校园喜剧,而且还微微带点恋爱成分呢!)
濑户的花嫁 (搞笑!+情感+校园都有!)
热带雨林的爆笑生活 (不错!基本纯搞笑,推荐一下!)
喧嚣学院/校园迷糊大王 (搞笑类稍微带点恋爱的~~有两部！)
#教案# 导语通过思考和回答教师预设的问题以及对关键经验的梳理，帮助幼儿有效的树立自我保护意识，建立起与陌生人交往的经验。 考 网整理了幼儿园小班《不跟陌生人走》安全教案三篇，希望对你有帮助!
一
活动目标
1知道不能随便相信陌生人，更不能跟陌生人走。
2．理解故事内容，明白不能让陌生人随便进门。
3．有初步的自我保护意识。
活动准备
《小兔乖乖》故事课件；墨镜一个，糖果若干。
活动过程
一、创设情景，让幼儿明白不能跟陌生走的道理。
1．情景试探幼儿。
幼儿在户外站队准备活动，本班教师暂时离开幼儿。执教老师戴墨镜扮演陌生人，用糖果来吸引幼儿，试探能否带走幼儿。
2．根据幼儿的表现进行谈话。
幼儿回活动室坐好，执教老师介绍自己，告诉幼儿不能随便相信陌生人，更不能跟陌生人走。
二、结合故事进行安全教育。
1．播放故事课件，幼儿观看。
师：故事的名字是什么？故事中有谁？发生了什么事？
2．帮助幼儿理解故事内容，学说相应短句。
师：兔妈妈出门前对小兔说了什么？大灰狼来敲门，小兔子怎么说的？怎么做的？为什么不给大灰狼开门？
三、小结性谈话。
让幼儿懂得不跟陌生人走，不让陌生人进家门，要有自我保护意识。
活动延伸与建议
1．结合故事内容进行分角色表演。
2家长带幼儿外出时提醒幼儿要一直跟家长在一起，不能轻易相信陌生人，不要随便接受别人的东西。
二
活动目标：
1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备：
1、有关的四张。
2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3、玩具、果冻、巧克力。
活动过程：
一、故事《沙沙和陌生人》
1、讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢”
2、集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情
3、出示：
图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二、情境练习
情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱、我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。
集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说
情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”
教师提醒：
(1)你认识她吗
(2)如果你不认识她、能不能轻信她的话
(3)那你应该怎么对这位阿姨说
教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
三、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)
1、陌生人就是坏人吗
A陌生人就是坏人。B、陌生人不一定是坏人。
2、能不能跟陌生人走
A、能去公园和游乐场。B、不能去任何地方。
3、有个认识的阿姨想带你出去玩。
A、可以和她去。B、必须先告诉爸爸妈妈。
4、有个不认识的叔叔给你东西吃：
A、巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。
B、什么都不能吃。
5、下大雨时一个陌生人说用车送你回家。
A、先说谢谢再上车。B、不能上车。
6、陌生人问你的名字、家里有谁、能不能告诉他
A、只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。
B、什么都不能告诉他。
四、结束活动
提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。
三
一、活动目标：
1、通过情境活动，让幼儿知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。
2、教育幼儿学会保护自己，了解和掌握与陌生人交流的方法。
3、增强幼儿的自我保护意识。
二、活动准备：
1．幼儿原有经验：对陌生人概念不清，容易被玩具和食物吸引，自我保护意识较为淡薄。
2、物质准备：活动室：自制课件《机智的喜羊羊》音乐《喜洋洋和灰太狼》
户外：请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。巧克力、羊羊头饰。
三、活动过程
（一）引入：律动入场
教育价值：通过导入一个幼儿喜欢而熟悉的音乐吸引幼儿注意力，使幼儿放松愉快的投入活
动。
1、教师带幼儿听着好听的喜羊羊音乐入场，和教师一起做小律动。
（二）看幻灯片讲述故事《机智的喜羊羊》
教育价值：通过角色扮演，再现生活中的情景，赋予幼儿角色。
背景资料：教师以羊村长慢羊羊出现：“今天，我是羊村长，你们都是喜羊羊，今天爷爷要
带大家去旅行，高兴吗？”“但是要记住，千万不要离开我！”
场景一：羊村门口：
教育价值：引入动画片中幼儿熟悉的灰太狼形象，使幼儿理解不认识的人就是陌生人。
背景资料：狡猾的灰太狼出现。
教师模仿灰太狼语气“告诉你们，听说羊村的村长要带着小羊们出来玩，我今天就是要想
方设法骗只小羊和我的老婆红太郎美美的吃一顿的！”
提问：你们认识他吗？跟他很熟悉吗？
提升经验：不认识的人就是陌生人。
场景二：模拟情境：游乐场。
教育价值：通过故事讲述，再现生活中的情景，使幼儿学会和陌生人有礼貌的相处，必要时
告知成人。
背景资料：幼儿和教师一起用手在腿上走，模拟行走。“走呀走，走呀走，一走走到游乐场
！”村长带喜羊羊们去游乐场玩。
羊村长：“孩子们。想坐摩天轮吗？爷爷去买票，乖乖等爷爷，千万不要离开呀！”村长去
排队买票，这是灰太狼走来。
灰太狼问他：“小弟弟，售票处怎么走？你能告诉我吗？”喜羊羊有礼貌地说“一直往前走
转个弯就到了”，灰太狼说：“小弟弟，谢谢你，可是我还是不认识你能带我去吗？”喜羊
羊说：“对不起，我不能带你去，让我们的村长带你去吧！”
说着大喊：“爷爷，这里有个人要问您路！”灰太狼听到喜羊羊喊爷爷吓得赶紧逃走了！
提升经验：“陌生人来问路，要有礼貌回答他，但是不能跟他走，必要时喊大人！”你们
做的真棒！都是机智的喜羊羊！
场景三：模拟情景：超市。
教育价值：模拟幼儿现实生活中经常出现的环境，教育幼儿不要和陌生人走，必要时求救成
人。
幼儿和教师一起用手在腿上拍，模拟行走。“走呀走，走呀走，一走走到大超市！”村长带
喜羊羊来到了大超市，超市里好多人。
村长：“我要去买冰激凌，喜羊羊呆在原地等我，千万别走开。”喜羊羊一直看着爷爷在挑
选物品。这时灰太狼走过来说：“喜羊羊我带你去买好吃的巧克力，好吗？”喜羊羊说：“
叔叔，对不起，我不去。我爷爷在那里！”“爷爷，有个叔叔要带我去买巧克力！”灰太狼
听到喜羊羊喊爷爷吓得赶紧逃走了！
提升经验：“陌生人领你走，你不去！必要时告诉大人！”
场景四：模拟情景：幼儿园门口。
教育价值：模拟幼儿现实生活中经常出现的环境，教育幼儿不要随便接受陌生人的礼物，必
要时征求成人同意。
幼儿和教师一起用手在腿上拍，模拟行走。“走呀走，走呀走，一走走到幼儿园！”村长带
喜羊羊来幼儿园玩。在幼儿园门口，大家在一起玩。灰太狼要给喜羊羊玩具和好吃的。灰太
狼：“小弟弟，你真可爱，我请你吃巧克力蛋，你跟我到我家玩好么？”喜羊羊：“叔叔，
对不起，谢谢您，我不能要！没有爷爷的同意我不能去你家！”“爷爷，叔叔给我好吃的，
我可以要吗？”灰太狼听到喜羊羊喊爷爷吓得赶紧逃走了！
提升经验：“陌生人给礼物，不能随便收下它！要征求大人同意。”
2、讨论：
教育价值：通过讨论活动，帮助幼儿回忆故事，梳理和陌生人相处的正确方法。
提问：（1）灰太狼都在哪些地方，用了什么办法骗喜洋洋的？（2）为什么灰太狼没有得逞
？喜羊羊是怎样做的？（3）陌生人都是坏人吗？生活中我们应怎样和陌生人说话？等
3、将讨论后提升的经验
关键经验（1）陌生人来问路，要有礼貌回答他，但是不能跟他走，必要时喊大人！
（2）陌生人领你走，我不去！必要时告诉大人！不要离开成人视线，要和大家在一起！
（3）陌生人给礼物，不能随便收下它！要征求大人同意。
3、情境练习《机智的喜羊羊》
教育价值：通过精心设计的情境，验证幼儿对于与陌生人相处的方法的掌握情况。
模拟情境：一个陌生的阿姨，对班里一位小朋友说：“小朋友你真可爱．我请你吃果冻。”
集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说
情境：一个陌生的阿姨，我带你们去幼儿园别的地方玩，好吗？
教师提醒：(1)你认识她吗(2)如果你不认识她．能不能轻信她的话(3)那你应该怎么对这
位阿姨说
教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
4、结束活动
我们小朋友真的很棒，完成了我们的考验。知道外出时千万不要离开集体和成人，遇到陌生
人不能轻信。
喜羊羊很高兴，给我们带来了好听的歌，我们在歌声中和老师们说再见了！
活动反思：
1、本次活动内容的选择方面，我能以健康活动为出发点，选择幼儿现实生活中的情境，从
幼儿的年龄特点出发，在环节的选择和设置方面，选择幼儿感兴趣的内容，将教师的教育意
图让幼儿在愉悦的体验中获得。整个活动既生活化又情境化，同时还不忘挖掘幼儿的品德教
育。
2、情境导入，角色的扮演，使得教学活动很成功。为了使幼儿更感兴趣，我将自己赋予角
色，我就是老村长，孩子们就是喜羊羊。我用情境带着幼儿进入我们的故事。首先，我向大
家介绍了自己的角色，还为孩子们布置了任务：我们一起去旅行。这样孩子有目的出发，我
能始终吸引幼儿的注意力，和孩子一起去感受、去体验、去获得，从而目标较好完成。
3、引入参与式讲故事的方法，编了儿歌：“走啊走”，更能吸引幼儿的注意。这样有两个
好处：一是和孩子互动，模拟情境，二是顺利无痕迹的转换地点和情境。
4、精简的幻灯片剔除许多无关因素，使得幻灯片更加色彩凸显，主题突出。
5、本次活动我能根据小班幼儿年龄特点准确的提问，用我的语气和肢体语言为幼儿创设情
境。使得幼儿表现较为主动地思考和学习，师幼互动较好
6、我在每个环节的提升经验运用了更加有可信度的老村长的话，使得层次更加清楚，更易
于幼儿记忆和重复。
7、听音乐律动《喜羊羊和灰太狼》进入，幼儿赋予角色意识更自然，一下就拉近了我和孩
子的距离。
需要改进的内容：
（1）最后可以在角色辨析时加入其他角色，使得更接近幼儿的现实生活。
（2）户外环节孩子可以先投入的游戏，然后出现陌生人，可以更好的检验孩子们的反
映。然后教师适时的提问，可以给孩子更多思考的空间！
（3）最后要有个小结，可以在十个一环节进行。
我觉得教师设计活动的视角一定要观察幼儿，观察他们在现实生活中的普遍特点，这样
设计的活动更能吸引幼儿，更能引起幼儿的主动学习。而且活动的实施中，教师不但要心中
有目标还要看孩子的掌握情况和能力水平，根据情况及时调整自己的提问和指导策略，这样
才可能出现好的互动效果，活动才有可能进行的比较流畅。还有教师要多方面考虑包括自己
的位置、孩子的位置、教具的摆放以及自己的语言表情神态、肢体语言，充分调动孩子的兴
趣和注意，这样才能上一节好活动。
轻音KON 剧情简介：
开学已经两周了，大多数新生都已加入了自己喜爱的社团，然而一向有些天然呆的平泽唯却因不知自己该干些什么而始终没有向任何社团提交入部申请。不过，为了不变成家里蹲和废柴，平泽唯还是努力地在贴满社团海报的布告栏上寻找着自己感兴趣的社团。于此同时，另一名新生田井中律硬拉着本想进入文学（文艺）部的青梅竹马秋山澪加入轻音部，不过她们从音乐老师山中佐和子的口中得知，由于上届部员已全部毕业，如果在一个月中没有凑齐4名部员的话，轻音部就会被废部。带着“如果在没有部员的时候加入就意味着我是部长”的心理，田井中律开始在音乐教室里等待着入部志愿者。不过事与愿违，直至太阳西斜也没有一个人来报名。就在秋山澪劝田井中律回家的时候，一名叫琴吹紬的女生来到了音乐教室。田井中律为了争取到部员，强行让误以为这里是合唱部的琴吹紬加入——不过，立刻被秋山澪制止了。面对着对轻音部漠不关心并想要回家的秋山澪，田井中律略带哭腔地大声质问她“难道那时的约定都是骗人的吗 ”并回忆起她们在某演唱会上因大受感动而许下“组乐队”这个诺言的场面——不过，这么感动的回忆却被秋山澪一口否定——事实上，那只是她们在电视前看的演唱会的DVD罢了，而组乐队的想法也只是田井中律自说自话。不过，可能是由于田井中律的决心以及她过分夸大的回忆让琴吹紬有些感动并觉得很有趣，于是琴吹紬加入了轻音部。这样一来，只差一个人就可以不被废部了。在明确了鼓手是田井中律，贝司手是秋山澪，键盘手是琴吹紬之后，三人决定在剩下的时间里招一名吉他手，并做了一幅海报贴在了布告栏上——而这张海报，被久未加入社团的平泽唯看到了。出于对“轻音”的理解是“轻松的音乐”而联想到自己在幼儿园被老师夸奖“响板打的好”的平泽唯，决定要加入轻音部——不过，交完入部申请的她经好友真锅和的提醒，发现轻音部需要的是乐队中的吉他手，远不是自己想象的那样简单。于是平泽唯壮着胆子来到了音乐教室，想给轻音部的各位道歉——而另一方面，田井中律、秋山澪、琴吹紬在得知有人要加入她们之后非常高兴，一致感觉这位平泽同学一定是位非常厉害的吉他手，所以在见到她时不由分说地讨好了她一番。平泽唯虽然好几次都想把实话说出来，不过一直没有机会，但是又因为不想骗大家，最终还是说出了实话，并且希望退出轻音部。虽然得知平泽唯不会弹吉他，但是废部日期将近，很可能不会再有人来了……于是田井中律、秋山澪、琴吹紬决定赌一把：她们先是用美食诱惑平泽唯，看到效果不大后，田井中律提议让平泽唯至少看过她们的演奏再走——而平泽唯觉得这是为她而演奏，于是欣然答应。 别忧愁了二之宫君乃木坂春香的秘密
AIRKanonCLANNAD妖精的旋律ToHeart旋风管家
《好想告诉你》（一个很纯也反映人物内心写照的动漫！讲述一个个性孤僻的女孩争取周围人的理解想交朋友的故事，虽然情节老套但是对于崇尚友情的我来说蛮喜欢的）
《金色琴弦》（是一部美男集聚地的动漫啊，里面的美男们各个都有高超的音乐天赋，里面的许多古典乐曲真的让人很喜欢，女主角是一个不会啦小提琴却哟小天使帮助的喜欢音乐的人，我很喜欢这部）
《吸血鬼骑士》（据说没有那个女生不爱看的）
《风之圣痕》（男主角有些邪邪，坏坏的，女主角那他可是没辙呢）
《天使怪盗》（这个我很喜欢的动画）
《CLANNAD》(感人的动漫虽说是比较少女，但是是以一个男孩的角色来贯穿的，很感动人，如果嫌集数太多可以看剧场版的，不过个人认为没有普通的精彩和震撼
《旋风管家》(搞笑男主就像小强一样顽强而且女装超可爱
《真实之泪》(绝对好看爱情动漫，)
下面的是网上很有名的动漫
有些我没看过
拜托了,老师(很有名的爱情动漫)
拜托了,双子星(拜托了,老师的续集
乃木坂春香的秘密(最近很受欢迎的动漫绝对好看)
蔷薇少女(好看)
黑猫(整体不错对里面的小LOLI伊芙很有爱)
我家有个狐仙大人(现在很受欢迎）
月咏(剧情也不算差）
今日的5年2班(超好看的动漫现在只有OVA版的近期貌似会出TV版)
H2O赤沙印记(感人的爱情动漫)
下面也是很好看的
是女生呢都不会拒绝的动画
《黑执事》《黑执事第二季》（目前第二季正在连载每个星期五早上跟新一个讲述恶魔执事和一个为父母报仇的富家少爷，强烈推荐啊、）《xxxholic》是一部灵异的动画，不过本人很喜欢、
《翼·年代记》（我很爱里面的小狼！！！）、
《樱兰高中男公关部》这部应该说没人不知道的，很搞笑的校园动画，人物也美型的不得了，完全是女孩选择的优质动画
《S·A特优生》（八旬很勾人啊，是一部和樱兰差不多的搞笑动画，笑的人肚子抽抽很赞的！！！
《完美**进化论》讲述四大美男为了永远不用交房租而努力帮房东的侄女调教成淑女的搞笑动画、
《灼眼的夏娜》是我以前看的，觉得情节很不错，建议你去看看，因为本人不是很喜欢看爱琴剧的
、《水果篮子》》、《南家三姐妹》、《少年阴阳师》（我推荐啊！！！！）、《凉宫春日的忧郁》（赞！！！）
《新选组异闻录》里面的冲田总司也不要太帅啊
《潘多拉之心》是之前不久才出来的一部动画，里面的人物尤其是杰克美型到不行
《神幻拍档》
《隐之王》建议一定要看，真的很好看
从今天开始做魔王）我喜欢里面的保鲁夫拉姆！！！典型的美少年啊
《奇幻贵公子》也是一部讲述灵异的故事，里面的男主角虽然冷酷却意外的自恋
《推理之绊》、
现在还在连载的《薄樱鬼》是根据一部游戏制作出来的，人物美型自不必说，和《新撰组异闻录》不一样，个人还是比较喜欢《新撰组》的，虽然《薄樱鬼的人物剧情更好，但是冲田总司的形象升入我心了
暂时想到这么多
《捉妖记》主要讲述了宋天荫意外怀孕生下萌妖胡巴后，为保护“儿子”，与天师霍小岚一起对抗妖界的故事。具体如下：
很久以前，人与万物共存，当中也包括妖。但人想独占天下，于是人向妖宣战，把他们赶进了深山大泽，从此人和妖划界而治。
一天，一对装人样的情侣妖竹高和胖莹，为了保护怀有小妖王的妖后逃避血妖的追杀，来到了永宁村，遇上了善良的天荫、降妖少女二钱天师小岚以及跟小岚对着干的五钱天师罗干。
天荫目睹人妖大战，才惊觉有妖的存在。妖后为了保住小妖王，决定将其托付给天荫，二话不说把肚里的蛋塞到天荫的嘴里，男子汉大丈夫的天荫从此就怀着妖胎成为“孕夫”。
葛千户重金悬赏小妖王。小岚为了得到赏金，硬拉着从没有离开过永宁村的天荫，躲避罗干的争夺，离开永宁村展开了一段奇幻的旅程。
扩展资料：
《捉妖记》导演许诚毅本身就是动画师，人们对他的评价是怪物史莱克的父亲，身上无不体现着美国“梦工厂”的形象与特质。通过借助动画技术，许诚毅导演营造出的许多中国妖形象都很灵活、个性、富有感情，带有浓厚的西方卡通形象色彩，深受广大影迷的喜爱。
这有别于我国国产**中的“妖”，传统的国产影片中，妖类的设计都倾向于恐怖丑陋的外表。概况来说,《捉妖记》这部影片中真人与动画相结合的协调拍摄,是借助最新的数字信息技术来实现的。
画面中既把我国古老文化的美学意境完美的诠释出来，还成功的引进了好莱坞**中的创作模式，并且针对我国本土文化进行了细微改造，因此成就了这部奇幻**。
-捉妖记
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