天津市汇文中学怎么样

好。

1、天津市汇文中学设施齐全，功能完备。天津市汇文中学有着数字化实验室，多功能教室，图书馆，创客实验室。

2、天津市汇文中学的师资力量雄厚，拥有专职教师63人，教师团队和教学水平一流，老师教学质量好，管理严格。

北京汇文中学是一所相当不错的学校。

学校简介：

北京汇文中学始建于1871年，是首都百年名校。学校2005年起恢复初中部，现为包括高中部、初中部以及国际部在内的完全中学。

138年的办学实践中，汇文形成了深厚的人文积淀和历史传统，培养出以彭雪枫、张克侠为代表的老一辈无产阶级革命家，和以王大珩、王忠诚、林同炎等二十多位院士为代表的著名科学家。

在新中国建立后历次市级重点中学的评审中，汇文均名列其中。2001年，汇文中学成为北京市首批示范性普通高中校。

学校办学理念是“以人为本，重在发展”，强调学校教育要主动适应社会发展和人的发展需要，学校教育要为学生终身学习奠定坚实基础，为学生可持续发展创造良好条件。

在全面贯彻国家教育方针的基础上，汇文中学致力于培养德智体美全面发展，具有国际视野，具备融汇整合能力的国家栋梁之材。

学校拥有一支具备较高学历层次、敬业精神和学术水平的教师队伍，把教会学生做人放在第一位，以“打好基础，培养能力，发展特长”为教学工作方针，历年学科竞赛获奖人数，升入清华、北大人数和高考重点率均名列北京市前列。

各项校园文化活动丰富多彩，形成了“全面发展，学有特长，宽松开放育人”的办学特色。

好。

1、教育质量：阜阳汇文中学注重教学质量和学生素质的全面培养。拥有一支高素质的教师队伍，致力于提供优质的教育教学服务。学生在这里可以接受严谨的学术指导和学科训练，发展综合能力。

2、课程设置：阜阳汇文中学注重学科综合发展，开设了丰富多样的课程。除了传统的学科课程外，还注重培养学生的实践能力和创新思维，开设了各种实践课程和选修课程，为学生的发展提供更多选择。

3、师资力量：阜阳汇文中学拥有一支敬业、专业的师资队伍。不仅在学科教学方面具有扎实的功底，还注重对学生的个性发展和全面关怀，为学生提供优质的学习环境和指导。

汇文中学拥有一支爱岗敬业，经验丰富的教师队伍。他们为学生，为教育奉献了许多。学校高度重视教师队伍建设，鼓励教师在实践中树立良好师德风范，打牢扎实的专业功底，真正做到学高为师，身正为范。不体罚，采取表扬鼓励教育。在把基础知识、基本技能、科学思维方式等传授给学生的同时，还要发掘学生的潜力，使他们具有独立获取知识和运用知识的能力，具有实事求是、独立思考、勇于创新的精神，具备适应未来社会发展需要的能力。

一、以师德建设引领教师的发展方向

能否把学生培养成对社会有用的人，能否让学生获得全面而健康的发展，关键是教师自身是否有正确的人生价值观和高尚的品德修养。教师的师德修养，是教师职业的核心，是教书育人的灵魂，它决定着教师个人的职业发展方向，决定着学校的办学质量。

二、以规范管理指导教师的业务发展

为了解决部分教师课堂效益不高、教育水平不高的问题，学校开展了课堂教学会诊、集体备课和“传帮带”活动。在课堂教学中，推行了推门听课制度，由管理干部、骨干教师参加，不打招呼，不定时间，不定范围，随堂听课，课后会诊，对成功的地方予以肯定，对存在的问题给予矫正、跟踪、指导，如此反复，直到其教学水平得到真正的提高。对刚参加工作、教育经验不足的教师，学校安排经验交流、观摩和师徒结对等活动，使他们学有目标，行有指导，为其快速提高教育教学水平提供了良好的环境。与此同时，学校依据新课程改革的方向，制定了学校自己的课堂教学标准和评价标准，把过去课堂上教学的随意性规范化，大到新的教育观、教学观和学生观，细到课堂教学的各个环节，使课堂教学由教师的个人教学行为，规范到严谨、科学、艺术的轨道上来。课堂教学标准成为教师教学行为的坐标，为课堂教学质量的提高提供了保障。学校借鉴课堂教学的规范，进而推广到学校的其他管理工作中，使管理效能大幅度提高。

三、以评价机制引发教师的工作热情

学校对教师的评价直接关系到教师个人的切身利益，如果不能切实做到公平、公正和公开，就会挫伤部分教师的积极性，出现评价的抑制效应，背离了评价的目的。所以，建立科学的评价体系和操作制度，是实施评价的前提和基础。

正是由于管理的规范化、科学化，汇文中学已经逐步建成一支务实高效、精干开拓的教师队伍！

汇文中学学堂班师资好。汇文中学的老师都有着高昂的教学热情和丰富的教学经验，具备深厚的学科功底和灵活的教学技巧，能够根据学生的实际情况进行有针对性的教学。此外，汇文中学还与国外多所学校建立了合作关系，为学生提供了更多的学习机会和资源。总的来说，汇文中学学堂班师资力量好，教育质量高，是一个比较优秀的班级。

天津汇文中学的教学口碑较好。天津汇文中学的相关介绍具体如下：

1、天津汇文中学的培养模式较好：

天津汇文中学积极发挥创造性潜能，大力推动该校初高中的新课程改革实验，许多教师参与校本课程开发和学生社团组建工作。学校已有31节校本课程和43个学生社团组织在开展着有声有色的学习和实践活动。

2、天津汇文中学的硬件设施较为完备：

天津汇文中学利用硬件和软件的双优实力资源，汇文积极探索实践，把握课程改革的重点内容，在课程管理、教师专业成长、学生综合实践活动、多元评价等方面构建校本研修体系，搭建了新课程改革可持续发展的平台。

3、天津汇文中学的师资较好：

天津汇文中学的教师群策群力，积极改善课堂教学面貌，努力探索高效、低负课堂的教学模式，取得显著成效，教育教学水平不断提高。

扩展资料：

天津汇文中学的有关介绍：

天津汇文中学围绕以学校为主体、以家庭为基础、以社会为依托的三位一体的德育教育网络，通过多渠道、全方位地整合教育资源，展开了一系列的探究工作，初步形成了学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德建设工作的教育网络。

设有人生规划与升学指导中心，专业教师根据学生的兴趣爱好、学术成绩等，为每位同学提供专业建议和专业指导，帮助学生规划课程、规划专业发展方向，同时指导学生学会做人，以期帮助每一个学生达成其个人和家庭都满意的发展愿望。

-天津市汇文中学

安徽阜阳汇文中学还是不错的，学校师资力量雄厚，老师也比较负责。

安徽省阜阳市汇文中学（简称：阜阳汇文中学）始建于1992年9月，是经省教委批准的一所全日制寄宿式完全中学。

地处颍西，毗邻阜阳师范学院（老校区）北门外，交通便利，文化氛围浓厚。

学校相关：

汇文中学拥有一支高素质的专职教师队伍，在此基础上，学校又聘请了市内外部分重点学校的骨干教师，组建了汇文教学及管理之中坚队伍。

目前，学校分为初中部、高中部、艺术部。教学班38个，在校学生近3000名，任课教师92名。其中，特级教师1名，高级教师45名，一级教师42名。

以上内容参考 -阜阳汇文中学

西安市汇文中学

设施先进　环境和谐宜人西安市汇文中学是一所具有特殊历史和优良传统的中学，她的前身是1972年陕西省建筑工程总公司创办的陕建三中，2004年陕建三中与西筑子校合并，2008年9月20日正式更名为西安市汇文中学，隶属西安市新城区教育局。汇文中学位于西安市胡家庙地区，占地15000平方米，建筑面积9000多平方米。学校各项设施齐全，拥有独立的教学楼、实验楼、办公楼，建有200米环形跑道运动场，具有设备先进的理化生实验室、多媒体网络微机室，多媒体闭路电视网、语音室和电子备课系统、地理室、美术室、音乐室、劳技室、图书馆和阅览室。学生教室配有电视、空调、饮水机等。校园四季常青，三季有花，环境优美，远离噪音，是一个教书育人的好场所。 治学严谨　推动名师工程 随着两校合并，移交教育局，学校的优质教育资源为大面积提高教育教学质量发挥了巨大的作用。学校办学条件进一步改善，校园环境美化优化，有利于学生身心健康成长。学校拥有一支以中青年教师为骨干的优秀教师队伍，结构合理，教学严谨，敬业爱岗，锐意创新，教师观念更新，管理严格，教法灵活。教师学历达标率100%，中高级职称教师人数占83%，研究生学历人数占15%，廖瑜、张晓梅、朱东峰、王芳、章改梅等多位老师先后在参加市区级的赛教中获得了优异成绩。学校始终坚持“以人为本，以德治校”的办学方针，多年来在培养学生“四会”（学会做人，学会学习，学会合作，学会生存）和“两自”（自我教育、自我管理）上大胆实践，形成“尚德、笃学、创新”的优良校风。学校狠抓教学常规管理，积极实施素质教育，优化课堂教学，在教育教学中坚持面向全体学生，促进学生全面发展，坚持因材施教，努力使学生人才成才，实行分层教学，发挥学生的个性特长，提倡合作探究，培养学生的创新精神。 成果显著 铸就学校辉煌自建校以来，已向全国高校输送了数千名大学生，培养出全省理科第二名彭刚、第四名郭宇婕等一大批优秀学生进入清华、北大、交大、复旦等重点高校学习深造。近年来教学质量迅速提高，在全国物理、化学竞赛中有7人分别获陕西赛区二等奖，2004年中考平均分47066，500分以上达473%（当年全区平均升学率6036%，平均分42455，500分以上占2796%）2005年参加中考人数共106人，480分以上52人，500分以上13人，荣获新城区2004~2005学年度教学优秀奖，2006年荣获新城区2005~2006年度教学优良奖。 德育为首　关注学生成长 我校一贯坚持小班教学，以班额小，管理严，辅导细，关心爱护学生而受到学生家长的好评。学校坚持“与时俱进，育人为本，科研兴教，质量兴校，全面推进素质教育”的办学方向，构建高品位的德育文化，以“尚德、笃学、创新”的良好校风，引领学生格物致知、发掘潜力，综合提高科学认知能力、思维品质、心理素质。依据道德目标应当普遍存在于一切教学之中，并在一切教学活动中居于主导地位，探索“学科德育”，将德育融进学科教学，努力营造民主的课堂气氛、宽松的学习情境，鼓励和保护学生超常发挥，指导学生查询资料，自己克服困难跨越障碍；引发学生质疑、提问，发表意见，进行辩论；留出时间空间，让学生独立思考、自主参与到每一节课、每一课题的探究，从中获取心灵成长的动力。优化管理机制，引导班主任工作方式由“训导型”转为“指导型”，在班级日常活动中，鼓励学生民主参与、自我管理与自我服务，落实学生主体地位，建设民主、和谐、进取的班级文化。以理想教育为核心、爱国主义教育为重点、道德规范养成为基础，坚持“近、小、实、亲”，从关注细节开始，强化礼貌教育、诚信教育、自尊教育、责任教育、信任教育、关爱教育、感恩教育，突出基础道德和文明行为的养成教育，培养学生做一个有修养的人。德育是一切教育活动的最高目标，发掘和放大每个活动的教育因素，校园艺术节、主题班会等等，增加了校园生活的精神文化含量，促使学生形成崇高的理想、优秀的品质、高雅的气质、独特的风格、张扬的个性和追求卓越的信念，学校关注学生的终身教育和未来教育。在改革中崛起，在竞争中发展，西安市汇文中学将继续以稳健的步伐向新的目标迈进! 西安市汇文中学　　　　西安市长缨西路四合窑38号