如何采集和分析检测废弃物焚烧烟气中的有机化合物挥发性

如何采集和分析检测废弃物焚烧烟气中的有机化合物挥发性

如何采集和分析检测废弃物焚烧烟气中的有机化合物挥发性

室内空气中主要的挥发性化合物有：

1、甲醛：强烈刺眼无色气体，释放时间长达15年。有致癌作用

2、氨：强烈臭味 性恶臭味气体。可以导致流泪、咽痛、声音嘶哑、咳嗽、痰带血丝、胸闷、呼吸困难，同时可以伴有头晕、头疼、恶心、呕吐、乏力等，严重时可发生肺水肿。

3、苯系物：特殊芳香气味，主要包括苯、甲苯、二甲苯等。轻度污染可以导致头昏、失眠、精神萎靡等神经衰弱样症状；长期接触低剂量的苯系物可以导致再生障碍性贫血，严重时将导致白血病。

4、TVOC：可挥发性有机物，室内所有可挥发性有机物的总称。可以导致人体机体免疫功能失调。

5、氡：放射性惰性气体，无色无味。世界卫生组织确认的强烈致癌物质，特别是肺癌。

如何去除大气中的挥发性有机化合物

那些都是化工厂排放出去的 应该在源头治理

如果是大气中的话 大气有自净能力 不用去除

什么是挥发性有机化合物？是如何产生的？

挥发性有机化合物（VOC）是最为常见的大气污染物之一由于其种类繁多，废气主要来源于塑料、橡胶加工、油漆生产汽车喷漆和涂料生产等诸多产业领域中，产业品的生产和加工过程产生了大量含有挥发性有机化合物的废气。这些废气未经处理排进大气，在一定条件下会形成光化学污染，影响大气质量，影响动植物生长和人类的健康

哪所大学开设挥发性有机化合物废气处理专业

根据WHO定义,挥发性有机化合物（VOC）是指在常温下,沸点50℃—260℃的各种有机化合物VOC按其化学结构,可以进一步分为：烷类、芳烃类、酯类、醛类和其他等目前已鉴定出的有300多种最常见的有苯、甲苯、二甲苯、苯乙烯、三氯乙烯、三氯甲烷、三氯乙烷、二异氰酸酯（TDI）、二异氰甲苯酯等 o不

什么是挥发性有机化合物管理计划

减脂和增肌都有不同的训练方法，减脂总体上来说是轻重量多次数的训练，最大力量的50%左右，而增肌是8—12次左右的次数，中等及以上重量的训练方式，最大力量的60%-75%之间会比较有效。

以下是训练动作详解：

动作名称：坐姿杠铃颈前推举

目标肌群：三角肌、胸大肌上部、肱三头肌、前锯肌

动作要点：坐于凳上，腰部，背部靠于凳背上，双手持杠略宽于肩置于锁骨位置，呼气向上

推起，吸气还原，重复动作。

注意事项：双脚自然分开，腰腹部保持稳定，上举时肘关节不要锁死，保持微屈，下放时保

持匀速，位置不要低于锁骨以下。

变化动作：也可取站立位，但对脊柱有过大的压力，最好不要采用，肘关节内收会对三角肌

前束有所训练，肘关节展开会对三角肌中部有所训练。

窄握距，三角肌前束，上胸部；宽握距，三角肌前束及中束；

动作名称：立姿哑铃侧平举

目标肌群：三角肌

动作要点：双脚站立与髋同宽，保持身体中立位，双手持铃放于体侧，肘部微屈，呼气，将

哑铃向侧上方平举与肩平行，吸气还原，重复动作。

注意事项：向侧上方平举时小臂不要高于大臂，不要耸肩，腰背部不要前后摆动，不要抬起

脚跟。

动作名称：坐姿哑铃推举

目标肌群：三角肌

动作要点：坐于凳上，腰部，背部靠于凳背上，正握哑铃举至双肩两侧，虎口相对呼气将哑

铃举起，吸气还原至双肩两侧，

注意事项：肩部不要过于向后，上举及放下时保持匀速，肘关节保持90度左右，腰腹保

持稳定。

变化动作：可选择站立姿态。可选择掌心相对

动作名称：立姿俯身哑铃侧平举（立姿俯身哑铃飞鸟）

目标肌群：三角肌后束

动作要点：双脚立分开与髋同宽，膝关节微屈，重心向前，腰背部与地面基本平行，腰背部

挺直，手持哑铃，肘关节微屈，呼气，将哑铃平举至身体两侧，吸气还原。

注意事项：菱形肌、斜方肌不要用力，不要耸肩，腰背部保持平直，重心放在双脚上，保持

颈椎自然生理弯曲。

挥发性有机化合物必须密闭车间收集处理吗

化工有机废气VOC处理，主要挥发性有机化合物有以下这些：苯、丙酮、乙酸乙酯、苯酚、二甲基硫、噻吩、甲基硫醇、二硫化碳、酰胺等。一般处理这类废气VOCs，主要是中微VOC治理生物方法配套生物处理系统工艺，将有机废气收集起来，先进行必要的预处理，达到微生物处理条件之后，进入微生物有机废气处理一体化装置，在除错完毕之后，满足微生物所需的工艺运营引数、条件时，尾气达到标准排放。

如何编写挥发性有机化合物专项治理工作方案

挥发性机物英文简称VOCs满足任条件机化合物认挥发性机物：（1）太阳光紫外线存与氮氧化物发反应产光化氧化物；（2）20℃蒸气压于 10Pa；（3）标准气压（1013 kPa）沸点高于260℃

有机化合物结构分析

红外：主要用于鉴别有机物所含官能团，这些官能团在红外有特征吸收峰。

NMR：氢谱，碳谱比较常用，实际分别是测氢原子和碳原子在不同化学环境下的原子核自旋进动的频率。由于化学环境影响导致的核磁共振讯号频率位置的变化称为该原子核的化学位移。根据化学位移可以大致推断出该原子所属官能团，结合耦合常数与峰积分，可以推断出分子具体结构。在测复杂分子的时候，还可以通过2D－NMR谱来辅助作出判断。

质谱：主要是可以给出分子量，也可以根据主要的fraction质量判断可能含有的基团。

挥发性有机化合物测试专案比较规范的机构有吗？

你好!VOC检测专案主要包括烷烃、烯烃、芳烃、醛类或酮类等物质，具有特殊的气味 性，而且部分已被列为致癌物(氯乙烯、苯、多环芳烃等有毒有害物质)VOC来源也比较广泛。ICAS英格尔认证检测中心，可以根据客户提供的测试专案精准得提供测试方案及服务专案。

涂料行业，VOC挥发性有机化合物有国家标准吗

有的，而且每种涂料的规定都不太一样，现行标准规定，内墙乳胶漆VOC含量≤200克/升，三棵树漆都很环保的，鲜呼吸墙面漆可以释放对人体有益的负离子，3D墙面漆的有超低VOC ，超低重金属、超低甲醛。

面对瑜伽发展的多样性，我们可以看到事物变化发展的曙光，一年年一天天过去了，如何甩掉以往的消极情绪，让自己每天都过得开开心心的呢？思维是一切行为的主宰，不断调整自己的意愿，使之行为成为成功的现实，让努力带给自己的快乐，希望瑜伽经营者、教练者好好思量一番。

积极的人，总是在每一次忧虑中看到机会，将问题转化成解决的方案。消极的人，总是在每一次机会中看到忧患，造成机遇阻隔成屏蔽的墙。感恩的人，总是在每一个人身上看到优点，将人性转化成美好的拓展。妒忌的人，总是在每一个人身上看到缺点，将自己心态置于灰暗时空。无论你是瑜伽经营者、还是教练者、或者练习者，请记住上面四句，在你遇到生活和工作艰难情形时，请运用如下方法：

1、找个时间盘坐下来，调整好呼吸，用你的思维力做个简单的思量：重构自己最初的目标，将它视为一种挑战的接纳，由此逐步的来消除威胁。提示：生命过程中能够持续进行的，只有变化本身；只有这样安定的接受变化，即使面对职业经营惨淡和不确定性因素时候，你也能够认识它的方向发展，并加强自己行进的目标力量。

2、深深吸一口气，让它自然呼出，下一次呼吸会自然来到，胸部的横膈膜会反复重置。将左手掌心向上，安放在胸前，右手握拳竖起拇指，放置在左手掌上，注意力集中在呼吸与手掌印的构建上，可以用一种意象来引导自己，吸气满的时候感受：坚信自己！呼气尽的时候感受：安定自己！提示：呼吸永远与你相伴，这是自我认识和自我转变的关键，在压力情况下，我们很容易忘记呼吸作用的真实；任何事物有所变化，你的内心总有不变的安宁之所，即内心的“见证自己”，这就是你真正的本质，它能够静观心灵的持续活动，而不会随波逐流。在这种训练当中，这种简易放松反应，可以帮助你强化自己的自信和控制自我，好好努力一下，让自己的工作变得更健康而有效。每个人都是自己的创造者，人们选择的思想和激励自己的想法，决定着自己成为什么样的人。

思维是熟练的织布工，不但制造了性格的内衣，还制造了行为的外套；你可以织出了无知和痛苦，也可以编织着快乐和幸福。送给瑜伽教练者心理思维学运用的瑜伽课堂1、消除练习者心理盲区，拓展心理圈形从心理的角度看，女性练习者较重感情，思考问题也是凭感觉认知的，她们的感官比男性更敏锐，尤其是耳听感受和身体触觉。所以，女性更习惯于用触觉的感官感受来表达。在瑜伽课上时，教练不仅要用语言启发式引导，还要用眼睛看她们做的怎么样。只有这样，才能更准确地洞察到她们练习的状态和心里感受意图。

身态语言模仿令每个练习者，都有一种心理上的“盲区”，即人在练习时的“姿势范围”感觉。每一个人以自我为中心，并向四周扩张、形成一个“圈形心理”的感觉空间，一旦练习者在感受新的姿势时，就会引起他她们不习惯的紧张、包括身体的对抗。越是陌生的瑜伽姿势，“圈形心理”的对抗性就越强，空间就会逐渐缩小，令身体之间的协调就越差；反之熟悉的姿势，则因为“圈形心理”对抗性减少，空间就逐渐扩展，正常的协调就不断产生；所以，当一个姿势反复在练习感受时，身体和心理距离能连接的很紧密，即产生彼此共同的感受。如果你是教练在课堂上，要多关注练习者的这些状态，多加以鼓励练习者，她们会感受心理空间的拓展，通过对自己姿势上的欲望，加强到心理。人真正感受，更多是来自精神上、心理上对身体体式练习的接近感、熟悉感；故此，切莫忽略练习者心理圈形的感受，人的心理功能作用是非常强大的。

2、不要忽视练习者的个性意识，加强意志有些练习者属于性格内向，这类练习者在不同的练习状况下，个人的练习意识会显得非常薄弱，心理学将这种现象称为“个性意识薄弱”。个人意识薄弱的人，往往会转化为“意志薄弱”而不能正常坚持练习瑜伽。面对稍微有些难度的体式，有些人意志的作用就小的可怜，在练习过程中，练习的精神力量往往不足。所以，意志是在克服某一种存在的压力，促进练习者将自己转入到对努力状态当中。面对这类练习者，需要加以关注，并积极的鼓励她们，从安排“精神类的体式”着手训练，加强持续的对抗“意志薄弱”，这样就会从有限的意识薄弱状态里，自然而然的并随着时间的延长，意志力就会开始变得强大了。而忽略了这一点，恰恰时间一长，她们就放弃了自己的练习。做为教练者，要说明体式作用的特效性，当一个人提到需要提高意志力的时候，说明她们存在某一种期望，去做某一件事情并达到一定的成果。顺着这种期望，意味着她们在面临着一些挑战，鼓励她们的目标要让练习提升，克服薄弱的意志心理。因此，在这种时候，意志的作用就被提出来了；一方面，要靠鼓励的意识去练习，另一方面，还要靠坚强的意志来克服懒惰的心理。所以，练习瑜伽，意志薄弱的人肯定会累，我们既在练习的时候要安排好松紧结合的课程，又在课堂上安排好互动的练习。这样的效果，在当场中都出现意志加强的效果。这就是一种在练习者身上呈现好与坏，优与缺的状态下出现练习进步的心理渴求。

3、让练习者学习了解自己，开放自己的心境当一个人只有了解了自己的特点之后，才有可能在意志力不强的情况下，通过实际的练习来改变，来提升自己应对练习的能力。面对瑜伽练习的过程，练习者既要知道自己，在什么样的情况下犯什么样的错，也需要知道自己在什么样的条件下，可以把体式做好，因此需要练习者清醒的知道，身体现在具备什么样的能力，才可达到什么样的目标等等。换一句话来说，也就是循序渐进，不要急躁。开放感能使自己的欲求努力进一步增长，让难以放得开的身体，在这种场合下会释放出来以往的压抑，可以安排音流呼吸，高声释放出来，这是一种释放精神压力的方法，可以使人心情舒畅，有助于练习的效果更加加强。因此，有心理压抑严重的人，更需要这种模式的调整练习，而多数人则或多或少的存有压抑感。

让练习者适度的学习一些，必备的瑜伽专业知识。当一个人，只有知了才会不惑，只有不惑才会明白，知道一件事情我们需要具备什么条件，什么能力才可以完成。如此，既不会过度奢求体式的欲望作用，亦不会单一拼命地追求效果。反过来说，则是让练习者得知自己具备了什么样的能力，去解决自己现时的矛盾。但是，这个瑜伽的学习知识呢，不是单纯指的学习老师课堂上夸夸其谈的内容。瑜伽知识它所指的，是通过自己的觉察，对自己练习的一种总结，老师教授的方法、技巧和模式，让练习者在通过模仿后，具备对自己身体内的理解，领悟，再结合练习实践，来让自己具备更成熟的心态和更稳固的练习能力。

瑜伽的知识会产生一定的心理作用，这种作用对于帮助一个人来改善自己的力量，理解的强弱会产生意识大小。通过瑜伽老师的鼓励号令，进一步转化为自我暗示来提高意志力，考虑到练习者个体差异的存在，在提升一个人对抗自己内部某种负面力量的同时，练习者就会依据于个人的特性而转变方法，减少练习的负面对抗。结束语：生活的最大秘密——在你身上拥有宝藏，你身上的宝藏就是“潜力和能力”；当你你身上的这些宝藏足以使你的理想变成现实，你必须做到的只是更好地开发它们，为实现自己的理想付出辛劳。只要你不懈努力地挖掘自己，不懈地运用自己的潜能——你就能够做好你想做的一切。

　　 其实造成这种两肩不在同一直线的原因有两种。

　　康健人生营养师解释说，一种是先天的，就是父母遗传的。另一种是后天养成的。由于工作原因或者日常生活习惯所造成，比如经常背单肩包等。

　　不过这两种情况都可以通过锻炼肌肉来进行对肩膀的矫正。 先分析一下通过锻炼对肩膀进行矫正的原理。两肩不在同一直线上，就造成斜肩，严重的情况会造成脊柱轻度侧弯，使得两肩的重心向低侧肩膀处倾斜。这就表明低侧肩膀比较弱，高侧肩膀比较强，而造成肩膀的强弱主要有附着在肩膀骨骼上的肌肉所决定。所以加强弱侧肩膀周围肌肉是矫正肩膀不一样高的关键，让两肩达到受力均衡。 具体锻炼弱侧肩膀的斜方肌、三角肌、背阔肌。

　　练习方法看以下：

　　三角肌： 单侧哑铃前平举 身体保持直立，挺胸收紧腰腹，弱侧肩膀的手臂握住哑铃放于体前，保持肘关节微屈。然后将哑铃从体前举起至与肩平行位置，稍停，再慢慢还原到起始位置。 单侧哑铃侧平举 身体保持直立，挺胸收紧腰腹，弱侧肩膀的手臂握住哑铃放于体侧，保持肘关节微屈。然后将哑铃从体侧举起至与肩平行位置，稍停，再慢慢还原到起始位置。 单侧哑铃俯立侧平举 身体俯立，弱侧肩膀的手臂握住哑铃放于体侧，保持肘关节微屈。然后将哑铃从体侧举起至与肩平行位置，稍停，再慢慢还原到起始位置。

　　斜方肌： 单侧哑铃负重耸肩 身体保持直立，挺胸收紧腰腹，弱侧肩膀的手臂握住哑铃放于体侧，保持手臂伸直。然后集中颈部一侧斜方肌的力量将肩耸起尽量让肩靠近耳朵，稍停，再慢慢还原到起始位置。

　　背阔肌： 单侧拉背 身体坐于器械上，挺胸收紧腰腹，弱侧肩膀的手臂握住器械臂，保持手臂伸直。然后集中背部肌群的力量将器械臂下拉，让背部肩胛骨尽量向中间靠拢，稍停，再慢慢还原到起始位置。 以上锻炼动作采用中等重量，多组数多次数进行练习。如果没有锻炼的器械，也可以进行徒手练习。

　　按上述方法循序渐进地练习一段时间，你会发现两肩会慢慢的矫正过来，直到两肩一样高。