幼儿园优秀教案

　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我为大家收集的幼儿园优秀教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园优秀教案 篇1

　一、活动目标

　1、体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。

　2、能辨别生活中不同的声音。

　3、在为乐曲伴奏中，感受声音的轻响。

　二、活动准备

　1、宝宝生活中声音的flash。

　2、录音带：大鼓和小鼓音乐

　3、每人一只塑料小瓶，小盆4个，黄豆若干，三瓶软硬不同的糖果，大鼓小鼓各一个（）。

　三、指导要点

　1、鼓励幼儿依据生活经验大胆表达自己的想法。

　2、在听听、玩玩、尝尝中感受声音，激发幼儿对探索声音轻响的兴趣。

　四、活动过程

　（一）、生活中的声音

　听声音：（以宝宝早晨的生活背景）笑声——鸡鸣——盥洗——汽车——问候（老师好）。引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。

　（二）、让小瓶发出声音，为大鼓小鼓伴奏

　1、让空瓶子发出声音

　宝宝来到幼儿园，老师要和宝宝一起玩啦。这里有一个瓶子，你能让它发出声音吗？（幼儿每人取一小瓶子，探索用各种办法让它发出声音）。

　2、用瓶子装豆让它发出声音

　这里有许多豆子，小豆和瓶子在一块能发出声音吗？

　3、（放录音）引导幼儿跟着音乐摇瓶子：用儿歌“你的小瓶子，有声音吗？有有有”有节奏地引导幼儿感受音乐。

　4、出示大鼓和小鼓，引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音，感受用力大小不同，发出的声音轻响不同；装的多少也影响瓶子发的声响（太少声音小，装满没声音，感受事物的相对性）

　（三）、幼儿通过尝一尝，咬一咬，区别糖果的软硬不同，知道装硬糖果的瓶子摇起来会发出大鼓的声音，装软糖果的会发出小鼓的声音。

　（四）、为“大鼓小鼓”唱歌，边摇瓶子配乐曲边唱歌。

　五、活动延伸

　出示装棉花糖的瓶子，提出：棉花糖与软糖发出的声音，谁更像大鼓、谁像小鼓？请幼儿到教室去吃吃看就知道了。

　应彩云绘本故事教案：猜猜我有多爱你

　活动目标

　1倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。

　2通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流，体验母子和母女之情。

　3在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。

　活动准备

　1绘本PPT

　2：星星、太阳、房子、围巾、西湖？

　活动过程

　一、导入

　认识书名。这本书叫什么名字？这本书里的爱字在哪里？其他的字可以不认识，可是这个爱字你一定要认识

　二、阅读图书（PPT）

　1这个故事讲的是谁和谁的爱的故事？

　2我们一起听一听这个爱的故事

　晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说，妈妈。猜猜我有多爱你。妈妈说：这我可猜不出来。小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说，我爱你有这么多，小兔子一看，哦，真多啊？

　提问：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀？用了一个张开的动作，嘴里说：我爱你有这么多？谁来和妈妈比比谁的爱多。小兔子为什么要把手张开？（因为她爱妈妈）

　小兔子说：我爱你一直到我的手指头，妈妈说，我爱你一直到我的手指头，小兔子一看阿，真高啊！小兔又在原地拼命地跳说：我跳得有多高，我就有多爱你，妈妈说：我跳得有多高，我就有多爱你！

　提问：小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的？

　跳得方法：边跳边说：我跳得有多高，我就有多爱你。

　举手指头的方法：说：我爱你一直到我的手指头。

　小兔子说着说着来到了哪里？他们看到了什么？花、山、树、小河、竹子……

　小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱：妈妈，竹子有多高，我就有多爱你？

　你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗？小草有多多，我就有多爱你？天有多高我就有多爱你？花有多漂亮我就有多爱你？

　三、谈话活动

　教师出示：星星、太阳、房子、围巾、西湖？

　你能用什么来说说看对妈妈的爱！

　围巾有多长，我就有多爱你？妈妈说：房子有多高就有多爱你。等等

　说着说着：小兔子累了，看着月亮说，妈妈，我爱你从这里到月亮那里，说着，睡着了，妈妈说：傻孩子，妈妈爱你从这里到月亮那里，又从月亮那里回到这里。

　这里的爱多吗？请把你的爱告诉你爱的人，你最爱谁呢？

　活动目标：

　1能按照步骤进行操作，通过细致观察如何剪出更长的纸条，提高其解决问题的能力。

　2积极参与活动体验游戏的快乐。

　活动准备：

　废旧报纸、单筒望远镜、剪刀

　活动过程：

　1过期的报纸

　（1）出示报纸,小朋友们看，这是什么呀？（报纸）,平时你看见家里谁看报纸呢？

　（2）为什么那么多人喜欢看报纸呢？报纸上有些什么呀？师总结：报纸上除了有……除了这些还有什么呢？你听听（念出广告）——这是什么？——报纸上会有广告；还有，（天

　气预报）这是什么？我们一起来看看，某月某日，这是什么？（报纸的日期，这是一张过期的旧的报纸）

　2过期的报纸有什么用呢？师（过期的报纸有很多用处，可是对于我们小朋友来说，就是拿来玩的，好，现在我们就开始玩。）

　3制作望远镜

　（出示望远镜）师：你们看，这个东西认识吗？这是一个单筒的望远镜。你能用报纸做成一个单筒的望远镜吗？能就去试试，桌上有报纸，去拿一张试一试，慢慢来，想好了再去。（在后面的四张桌子上放着每人一张旧报纸）能行吗？怎样才能做成这样呢？不会做的看看别人是怎么做的。他已经做好了，怎么做的？卷起来就好了，这样卷，多么简单的动作。

　师：用它望望远，看到了什么？能看见我吗？好的，请把你的望远镜放在桌子上，我们要做其他的事了，赶快。

　4用报纸探索剪纸条

　（1）师：刚刚我们做了望远镜，现在我们玩点别的，你能在这张报纸上剪出一根你认为最长的纸条吗？越长越好。赶快，去试试。好了吗？剪好了就请坐。

　（2）这是你们认为剪得最长的纸条吗？这张报纸上面，这条是长边，这条是短边，大家都都认为最长的是这条长边。

　（3）你们有没有可能在这张报纸上让这条长边和这条短

　边连起来吗？连起来大概就更长了吧。快去试试。

　（4）比较一条粗的纸条和一条细的纸条。师：老师觉得很奇怪，为什么剪了这么长一根纸条还剩那么一块报纸，可是这跟比它短，报纸就用完了，为什么呢？（从一张报纸上要剪出最长的纸条大概和粗细有关哦，好我们以后慢慢试）

　5整理纸屑。

　你们谁有办法让这张报纸的长边和长边连在一起，不知道吗？看老师怎么做（把报纸揉成一团,做成纸团）

　师:好,现在,请小朋友把剩下的报纸都揉成纸团

　6进行投掷游戏

幼儿园优秀教案 篇2

　 一、教材简析

　《打字机》是人音版音乐课程规范实验教科书第八册第七课，是美国作曲家、指挥家安德森在办公室打字时获得灵感而创作的一首管弦乐作品，乐曲最大的特点就是在快速的旋律中用打字机作为打击乐器，诙谐有趣，表示出紧张忙碌的办公室里人们愉快工作的情景。

　 二、设计思路

　本课教学运用达尔克罗兹音乐教学理论，在四个欣赏阶段中，层层挖掘音乐作品的艺术性和情感，从而培养同学的体态律动、声音、乐器的综合表示力。

　对于小学四年级的同学，欣赏必需从感性过渡到理性，再用理性引导到更高层次的感性。本节课将打字机的打字声、铃声和倒机声作为同学学习的兴趣点，从生活入手，引导同学聆听欣赏，以各种方式参与表示音乐，层层递进，并加入乐器激发同学的兴趣，养成专注聆听的好习惯，提高对声音的敏锐反应，在此基础上哼唱主题旋律，并设计扮演动作，更加生动细致地感受音乐。

　 三、教学目标

　1、在感受诙谐有趣的管弦乐曲中，体验打字员工作中的愉快心情。

　2、熟悉音乐主题，并探索小乐器的演奏方法。

　3、锻炼同学对声音的敏锐反应，培养听辨能力和合作能力，激发同学的创作欲望。

　 四、教学重、难点

　重点：感受与表示不同主题的音乐形象。

　难点：能用小乐器准确地为音乐伴奏。

　 五、教学准备

　多媒体课件、钢琴、三角铁、碰铃、响板、沙锤

　 六、教学过程

　 （1）准备阶段初听联想

　 初听律动

　师：同学们，今天老师带来一段有趣的音乐，你们要留意听它伴奏的特点，用你们最特别的动作表示出来。

　[播放音乐全曲]

　随音乐自由律动

　课件5分钟

　初步感受音乐，联想生活中的情景。

　 联想揭题

　师：音乐在表示什么？

　师：美国作曲家安德森正是在办公室听到打字机的声音后获得灵感，创作了这首管弦乐《打字机》，请同学们读一次

　[出示作曲家头像，揭题]

　坐下，自由回答

　有感情地读曲名

　 模仿表示

　师：老师带来了一个短片，请你们边看边模仿打字员的动作，留意有哪些声音。

　[播放短片]

　师：你们听到了哪些声音？

　师：你会用什么身体小乐队来表示铃声啊？

　聆听，律动

　 （2）分段细听

　 感受A段

　师：好，我们来听一段音乐，铃声出现的时候就用上这些动作。

　[播放音乐A段]

　师：还不错，你们觉得打字员的心情怎么样？

　师：音乐的速度？

　聆听，表示

　回答

　以多种方式层层深入聆听，让同学边熟悉主题旋律边感受音乐形象，同时培养合作扮演的能力。

　师：请你们带着轻松愉快的心情，用快速熟练的动作模仿打字和铃声，我来表示倒机声。

　[播放音乐A段]

　聆听，表示打字与铃声

　课件

　师：倒机声是什么时候出现的？打字员一听到铃声就迅速把机头倒回去，那现在你们来表示倒机声，我来表示打字和铃声

　[播放音乐A段]

　表示倒机声

　课件

　师：这段音乐出现了几次铃声？这四次铃声哪一次最不容易打整齐啊？为什么？再听一次，留意第四次铃声比前面三次多了几拍？

　[数拍子]

　回答

　课件

　师：前面三次铃声都是在第几拍出现的？最后一次呢？那这一次我们用上打字、铃声和倒机声三种动作，准确地表示音乐

　[播放音乐A段]

　聆听做出相应的动作

　课件

　师：真棒！我发现你们就像一部超大打字机！请你们来合作扮演

　[提合作要求]

　尝试，合作表示

　课件

　哼唱

　演奏

　A段

　师：超大打字机扮演非常胜利，看，你们打出了漂亮的乐谱！

　[出示曲谱A主题]

　师：这是乐曲的A主题。

　现在我唱一遍旋律，你们注意我的动作

　[唱曲谱A并动作]

　师：这一行是表示谁的声音？

　[指多层伴奏谱]

　师：请你们唱一遍旋律。

　师：请你们边哼唱旋律边加上动作。

　观看曲谱

　视听结合

　回答

　在教师带领下视唱

　哼旋律并律动

　课件

　10

　分钟

　由感性上升为符号，在学习乐谱的基础上，探索与演奏小乐器，然后在更高层次上进一步感受乐曲的音乐形象，培养同学的反应能力、听辨能力、发明能力、合作能力。

　师：试试你们身边的小乐器适合表示乐曲的'什么声音？

　（分别请三角铁、碰铃、响板、沙锤的一位同学说说乐器适合乐曲中的哪些声音？与乐曲中的声音有何区别？）

　[出示小乐器]

　师：请你们拿起小乐器，边哼旋律边伴奏。

　师：好听吗？为什么不同的乐器表示了不同的声音？我想加上音乐会更有魅力的！

　[播放音乐A段]

　敲击乐器，讨论

　分别探索四种小乐器的演奏方法，并边哼旋律边尝试演奏

　哼旋律伴奏

　聆听音乐伴奏

　小乐器

　课件

　设计扮演

　B段

　师：现在我们完整欣赏这首乐曲，当你听到这个A主题的时候，用小乐器伴奏，听到不熟悉旋律跟着音乐律动。

　[播放音乐全曲]

　师：你们听到不熟悉旋律了吗？那这个不熟悉旋律里有没有铃声？

　师：你们的耳朵真灵，现在我来弹奏这段旋律，当我弹铃声时请你们拍手。

　[弹音乐B段，点头指挥]

　听音乐做动作

　拍手

　看指挥拍手

　课件

　钢琴

　12分钟

　划旋律线、创编扮演等方式感受B段的音乐形象。

　师：这是乐曲的B主题

　[出示B主题图谱]

　师：我来哼唱旋律，请你们跟我一起划旋律线。

　师：大家说说旋律有什么特点？

　师：现在我请演奏响板的同学划旋律线，演奏三角铁、碰铃的同学表示铃声，演奏沙锤的同学表示倒机声，注意跟上音乐

　[播放音乐B段，指挥]

　师：谁来说说B主题与A主题有什么不同？假如说A主题表示打字员繁忙而愉快的工作，那你觉得B主题表示什么？

　[请局部同学出来扮演，播放音乐B段]

　师：请大家跟着音乐把打字员得意的神态和动作表示出来。

　[播放音乐B段]

　师：我来弹奏A、B主题，请你们边听音乐边到舞蹈位置，当听到A主题时，表示打字员繁忙的工作，当听到B主题时，表示打字员各种不同的休闲方式。

　起立划旋律

　回答

　看指挥伴奏

　回答，并在老师引导下设计不同的扮演

　局部同学带动全体跟着音乐扮演

　全体同学扮演

　评价

　课件

　小乐器

　 （3）形成阶段完整表现

　 完整聆听

　师：大家扮演得真精彩！拿起你们的小乐器，看老师的指挥，把乐曲完整地表示一次。

　[出示总谱]

　师：注意，听到B主题时，响板的同学走出来扮演刚才的动作。

　[播放音乐全曲]

　看指挥，伴奏并扮演

　小乐器

　课件

　3分钟

　完整表示,提高同学的综合表示力。

　 激励再现

　师：啊，我真的看到了得意的打字员们愉快工作的局面！（激励同学）请你们再扮演一次，让听课的老师都能看到这么精彩的扮演。

　[播放音乐全曲]

　伴奏并扮演

　 （4）总结阶段

　 分享收获

　师: 同学们，今天的学习开心吗？说说你的收获吧。

　回答

　2分钟

　 课后延伸： 关注生活，激发创作欲望。

　师：大家的收获真不少，课后，请你们留意一下学校里、公路上、小区里的各种声音，选择一种把节奏记下来，创编两个小节的旋律，和同学交流一下。

　师：请你们听音乐边扮演边出课室。

　[播放音乐全曲]

　回答

　边扮演边出课室

幼儿园优秀教案 篇3

　 活动目标

　1引导幼儿利用布条、旧磁带、毛线等各种废旧材料，在浴帽上造型。

　2体验利用废物进行手工制作的乐趣和成就感。

　3鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

　4会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　 重难点

　重点：能均匀、密集地将磁带，毛线、纸条等贴在浴帽上做成假发。

　难点：发散思维，设计出不同的假发发型。

　 活动过程

　1导入活动，引起制作兴趣

　在这个过程中，我运用故事情节导入，充分调动幼儿的制作兴趣。

　2欣赏自制假发，了解制作材料和基本方法

　我出示了两个假发，分别是用彩带和磁带另种材料做的。其中彩带是幼儿平时接触过的材料，磁带是他们平时没接触过的材料。我试图激发幼儿运用多种材料制作的欲望。同时，两个假发在发型上也有所区别，一个是长卷发，一个是短卷发，引导幼儿创造出不同的发型。

　3欣赏发型，探索讨论各款假发的制作方法

　我提供的是具有鲜明特点的几种发型，重点在于帮助幼儿分析各种发型不同的方向性，以及引导幼儿讨论不同的发型可以用什么材料去表现。

　4幼儿制作假发，教师巡回观察指导

　操作的过程比较漫长。但是整个过程中幼儿的情绪始终是高涨的。期间也有一些幼儿遇到了困难。比如，浴帽是软的，所以不好掌握方向性;还有有些幼儿选择了磁带，用双面胶不太好粘，需要老师和同伴的帮助等等。

　5假发秀

　最后我选择了一段欢快的音乐，带领幼儿集体跳舞秀假发，将活动推向了高潮，同时也充分让幼儿体验制作带来的成就感。

　 不足

　活动过程中，我也发现了一些不足，主要表现在一下两个方面：

　1材料的交代方面不够细致，以至于幼儿遇到困难的时候不知道该用什么替代品;

　2浴帽太软了，幼儿不能准确把握方向性，如果能找东西支撑一下会好一些。

　 教学反思：

　为了丰富幼儿的生活经验，为幼儿的创作活动做好铺垫，我充分利用周边资源，选择了四位不同发型的老师（长的、短的、直的、卷的）让幼儿观察，帮助幼儿对发型的理解；还利用大班幼儿的模特表演，让幼儿了解假发，感受到假发的美，从而喜欢假发，激发了幼儿创作的欲望。

幼儿园优秀教案 篇4

　活动目标

　1．让幼儿探索有弹性的物体，获取有关弹性的科学经验。

　2．激发幼儿探索科学现象的兴趣，培养其关心周围事物的习惯。

　活动方法

　尝试教学法。

　活动准备

　1．大型玩具弹跳垫。

　2．弹簧及带弹簧的玩具、用具(拉力器、弹簧秤)，其他有弹性的物体(各种橡皮筋、各种皮球、海绵块、手表带、袜子、带弹性的衣服等等)。

　3．字卡(弹性)。

　活动过程

　一、组织幼儿在室外玩大型玩具弹跳垫之后，进入室内坐好

　师：(提问)1．小朋友在玩弹跳垫时身体有什么感觉

　2．你们知道身体为什么会向上跳吗(自由发言)

　二、幼儿自由探索材料、鼓励幼儿大胆尝试

　1．请幼儿准备好有带弹性的物体，重视幼儿的发现。

　师：你们面前摆放了很多东西，请小朋友试着去拉一拉、压一压、捏一捏，看看有什么变化。(提问后幼儿自由发言)

　2．鼓励幼儿再尝试一次，巩固对弹性特征的感觉。

　师：请小朋友再去试一试刚才没有玩到的东西，看有没有新的发现。(教师指导幼儿自由发言)

　小结：这些东西真有趣，用力压或拉它时，它会变形，手一松，它又能变回来，这就是物体的弹性。

　3．请幼儿用身体语言来表示弹性的特点。(如弹跳、弹簧步等)

　三、比较尝试，巩固弹性概念

　1．出示一些有弹性和没有弹性的物体让幼儿尝试、比较。

　师：老师给小朋友准备了许多与刚才不一样的物体，请你们再去试一试，把新的发现告诉我。(自由发言)

　小结：有的物体能变形但不能还原，有的物体不能变形，所以它们没有弹性。

　2．请幼儿把有弹性与没有弹性的物体分家，分别放在两个不同颜色的筐子里。

　四、联系生活实际，加深对弹性的认识和理解

　师：在生活中你们还见过哪些有弹性的物体(自由发言)

　五、小结内容，游戏结束

　1．小结：短短的时间里我们又学会了许多知识，知道了用力拉或压物体会改变形状，手一松物体又恢复原状的现象叫弹性，还明白了弹性的东西对我们的生活有重要的作用。

　2．游戏“走迷宫”，幼儿出教室。

幼儿园优秀教案 篇5

　 活动目标

　1、正确比较5个以上物体的高矮，能按高矮排序。

　2、在比较、操作中，体验高和矮的相对性。

　3、能大胆的尝试、比较，积极思考解决问题的办法。

　 重难点

　能大胆的尝试、比较，积极思考解决问题的办法。

　 活动准备

　1、教学挂图（二）中脚踩高跷的贴绒娃娃5个。

　2、师幼共同制作高矮不同的雪糕娃娃棒。

　3、幼儿用书第3页的"雪糕娃娃棒图卡"、第25页《比较高矮》的操作材料。

　 活动过程

　一、观察贴绒娃娃，猜测娃娃的高矮。

　1、猜猜谁最高、谁最矮。

　2、比一比，找出正确的比较方法。

　3、从矮到高（或从高到矮）排序。

　二、操作练习，巩固对高矮、长短的感知。

　1、雪糕娃娃排队。

　请幼儿比较雪糕娃娃的高矮，并按从矮到高的顺序为雪糕娃娃排队，最后说一说雪糕娃娃是怎样排队的。

　2、插红旗（幼儿用书第25页）。

　师：把最高的旗杆涂成红色，最矮的旗杆涂成绿色。用什么方法能找出最高和最矮的旗杆呢？

　3、救救小动物（幼儿用书第25页）。

　师：小动物被困在屋顶上了，请你想个办法救救小动物吧！有什么好办法呢？

根据国际民航组织的规定，以下是一些不能携带上飞机的物品：

1 易燃易爆物品，如打火机、火柴、烟花爆竹、柴油、汽油、煤油等。

2 刀具和枪支，如刀、剪刀、匕首、手枪、步枪等。

3 液体，目前液体的携带限制是100毫升。任何超过这个限制的液体都必须在托运行李中携带。

4 电子设备，如手机、平板电脑、笔记本电脑等可以在飞行模式下使用，但不能进行语音通话。

5 动物和植物，如携带宠物需要得到航空公司的许可，并需要符合相关规定。

6 其他物品，如爆炸物、气体和液体、腐蚀性物品、放射性物品等也被禁止携带上飞机。

至于您提到的的一些物品，如电脑、金属电筒、健身拉力器等，可以携带上飞机，但需要注意一些细节。例如，电脑和其他电子设备需要在飞行模式下使用，金属电筒和健身拉力器等物品需要放在托运行李中，不能随身携带。如果您有任何疑问或需要更多的指导，请咨询航空公司或相关部门。

第1集：闲闲没事做也是很累的呦

第2集：对妮妮要温柔一点

第3集：省钱是很好吃的呦

第4集：邪恶美女，动感俏妞登场了

第5集：帮风间买东西

第6集：无法抗拒的蛋糕

第7集：娜娜子姐姐开始打工了

第8集：小熊手帕搜查大作战

第9集：跟邻居交流很重要

第10集：我是个反对当小孩

第11集：松阪老师，女性的复仇

第12集：在图书管理要安静哦

第13集：皱纹Tres Bien哦

第14集：我是忍者

第15集：勉为其难，和爸爸一起玩

第16集：我们全家去西班牙玩哦（上）

第17集：我们全家去西班牙玩哦（中）

第18集：我们全家去西班牙玩哦（下）

第19集：我的可爱小草莓

第20集：我要成为艺人

第21集：今天舞蹈特训

第22集：爸爸妈妈大作战哦

第23集：戴眼镜好帅

第24集：一起来支援川口的恋爱

第25集：去买便宜的外出服哦

第26集：机器人大决战

第27集：海边很诱人

第28集 ：陪厚美在公园初等场哦

第29集：陪厚美在公园初等场哦

第30集：雨过天晴的散步哦

第31集：香崧娃娃很珍贵

第32集：我要买新鞋子哦

第33集：超级豪华便当哦

第34集：妈妈的超豪华宝伞

第35集：我要寄明信片哦

第36集：要丢东西是很难得哦

第37集：训练上厕所

第38集：我要表演纸上剧场

第39集：老爸最长的24分钟

第40集：幼稚园大运动会

第41集：宿敌大对决

第42集：我的妈妈很回流汗

第43集：陪小孩看**很辛苦

第44集：松阪老师终于要结婚了

第45集：偷偷修好哦

第46集：我好像感冒了

第47集：午餐去外面吃

第48集：外面很冷

第49集：正男闯祸了哦

第50集：都准备好了哦

第51集：整天呆在电脑桌里哦

第52集：正男的兼差人心哦

第53集：美冴刑警是纯情派哦

第54集：热血沸腾的试验会哦

第55集：我们捡到小猫

第56集：我也要变美人哦

第57集：我鼻涕流不停哦

第58集：我妈妈要做蛋糕哦

第59集：一起联谊哦

第60集：密切注意可爱的小葵哦

第61集：今天吃豪华寿司哦

第62集：老师们的健康检查

第63集：做便当大赛哦

第64集：接受电视访问哦

第65集：正男是万人迷

第66集：妈妈努力装年轻哦

第67集：明天开始减肥哦

第68集：参观朝日电视台哦

第69集：广志砰然心动的日子哦

第70集：摇一摇更好喝哦

第71集：I LOVE 蜜琪哦

第72集：令人朝思暮想的圣代哟

第73集：跟爸爸去散步哦

第74集：车库不能用哦

第75集：爸爸喜欢气球哦

第76集：上尾老师的指导哦

第77集：我要变不良少年哦

第78集：手机的电话号码哦

第79集：来吃口哨哦

第80集：来做大阪烧哦

第81集：变身成可爱P哦

第82集：不要看松阪老师哦

第83集：我要签名哦

第84集：去看耳鼻喉科哦

第85集：照顾生病的妈妈哦

第86集：来去隐秘的餐厅哦

第87集：面包好麻烦哦

第88集：制作竹马来骑哦

第89集：因为牙痛心痛哦

第90集：我想要喝饮料哦

第91集：来去唱片行哦

第92集：穿浴衣去焰火大会

第93集：来抓大楸形虫哦（上）

第94集：来抓大楸形虫哦（下）

第95集：垂肩肩膀券哦

第96集：热死人啦啊

第97集：热操老师登场哦

第98集：健行约会哦

第99集：用足球来决胜负哦

第100集：那是小葵叠的哟

第101集：用拉力器来锻炼哦

第102集：芳香的氛围哦

第103集：小小的火焰哦

第104集：来做首饰哦

第105集：妮妮在闹别扭哦

第106集：收到松茸了哦

第107集：克服讨厌的事哦

第108集：早起的鸟儿有虫吃哦

第109集：在运动会上，火焰哦

第110集：椎造老师不要走哦

第111集：就算闪掉腰也要吃饭哦

第112集：再见了火焰哦

第113集：小葵的最爱哦

第114集：来刷油漆哦

第115集：第一次联谊哦

第116集：拜托你让我一个人独处哦

第117集：小白也要打扮哦

第118集：我想吃汤豆腐哦

第119集：吃太多了哦

第120集：我的内心是精英哦

第121集：妈妈在养小鸡哟

第122集：再来去女子大学哦

第123集：带我去滑雪哦（上）

第124集：带我去滑雪哦（下）

第125集：跟椎造老师一起玩雪哦

第126集：小葵是公主哦

第127集：去吃大排长龙的拉面屋哦

第128集：松阪老师送我回家哦

第129集：好好听人说话哦

第130集：家族滑雪哦

第131集：妈妈是打扫名人哦

第132集：来去买新车哦

第133集：迷你巡逻车女警哦

第134集：爸爸的重要衬衫哦

第135集：阿姨来了哦

第136集：来去很大的公园

第137集：来赚无尾熊的饼干哦

第138集：不好了，家族成员要增加了

第139集：跟未知的相遇了

第140集：懒惰姐妹哦

第141集：不要认输，梦冴哦

第142集：风间跟小白一起去散步哦

第143集：美冴对梦冴说教哦

第144集：坐电车出门哦

第145集：成立，新琦玉红蝎队哦（上）

第146集：成立，新琦玉红蝎队哦（下）

第147集：来洗衣服哦

第148集：未来的我们哦

第149集：去洗衣店帮忙跑腿哦

第150集：要得到白米哦

第151集：三个女人一台戏哦

第152集：来去高尔夫球练习场

第153集：全民疯世界杯哦（上）

第154集：全民疯世界杯哦(下)

第155集：梦冴的相亲哦

第156集：英语会话试读会哦

　作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢？以下是我整理的幼儿园中班游戏教案9篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园中班游戏教案 篇1

　准备材料：米口袋提圈lO个、宽松紧带20根、彩色卡纸。

　制作方法：

　取2个米袋提圈，将2根宽松紧带连接米袋提圈，形成一个拉力器。

　游戏方法：

　1．健康活动：

　(1)儿童自由用双臂使用拉力器，进行扩胸活动。

　(2)将提圈拉力器一头固定在活动场地的柱子上，进行单臂射箭活动，或一脚踩住拉力器一端，一手使劲往肩上拉，练习单臂肌肉。

　(3)两人一组玩开火车的游戏。

　(4)将拉力器横放于地面，充当小河等障碍物，进行单腿或双腿跳的练习。

　2思维训练活动：

　(1)将各色提圈拉力器悬空挂成一排。

　(2)幼儿蹦跳触物，并根据相应色彩模仿动物的声音或动植物的形态。如触摸到黑和白的挂饰，可模仿奶牛一边叫一边走回来，或模仿斑马哒哒地跑回来；如果触摸到绿色的提圈挂饰，可模仿柳枝飘回来；如果触摸到红色的提圈挂饰，可模仿花朵，唱着红花的歌走回来……

　3．建构活动：作为马路的隔离带或围合动物园的成品材料使用。

幼儿园中班游戏教案 篇2

　 活动目标：

　1、充分利用各种材料装扮角色，注意相互协助。

　2、拓展故事情节，丰富表演内容。

　 活动准备：

　三只小猪和大灰狼、猪妈妈的头饰，自制草房、木房、砖房等道具，事先布置好表演的场景：自制头巾、裙子、披风等道具。

　 指导要点：

　1、请上次游戏过程中的个别幼儿分别示范表演猪妈妈、小猪和大灰狼。

　2、请一组幼儿示范利用各种材料装扮角色及相互协助情况。

　3、提出表演要求。

　（1）生动形象、夸张地表现不同角色性格特征。

　（2）用心装扮自己所扮演的角色，注意相互帮忙。

　4、幼儿分组游戏。

　5、评价：

　学习评价自己或他人的表演情况。

　6、抛出问题：

　怎么摆放道具更便于我们收拾？

幼儿园中班游戏教案 篇3

　 活动目标：

　1尝试根据声音、动作、局部特征来辨别猜测动物。

　2在猜测的过程中观察、比较、猜想等能力得到发展。

　3体验猜测活动的乐趣。

　4乐于探索、交流与分享。

　5教幼儿养成细心、认真的学习态度。

　 活动准备：

　1经验准备：对常见动物的声音、外形、饮食等已有初步的认识。

　2物质准备：教学PPT《猜猜我是谁》、猜谜设计表。

　 活动过程：

　一、说说演演动物，引发对动物的兴趣。

　1说说喜欢的动物

　师：喜欢动物吗喜欢什么动物

　2演演看过的动物

　师：谁能用表情和动作来演一演你喜欢的动物，让大家猜猜看。

　 小结：小朋友知道的动物可真多。刚才我们用表演来猜小动物，用声音你行吗

　二、根据声音猜动物，初步感受猜测的乐趣

　1利用声音猜动物

　(1)师(逐一播放小猫、小羊)：听，是谁

　(前面两个比较简单，幼儿都能猜得出是什么，所以直接是幼儿猜测，教师出示动物验证，并表扬，如果然是中班的孩子，会听，一下子就猜得出。)

　 小结：每个小动物发出的声音可能都不一样，通过声音可以猜出是谁。

　(2)师：(同时播放狗、公鸡的叫声)：还有谁呢

　(此环节幼儿听到一个动物叫声就说出动物名称，教师可让幼儿听时等一等或直接告诉他们判断错了，不止一个动物，形成强烈的对比后再来播放验证)

　 小结：看来耐心点、仔细听很重要哦。

　2借助声音和特征猜动物

　师(播放兔子叫声)：再听一个。

　(凭声音幼儿难听出，猜测不同答案，教师出示兔子耳朵进行提示，幼儿猜测正确后验证)

　 小结：有时不光需要听，也借助于眼睛去看哦。

　三、根据局部特征猜动物，体验猜测的乐趣

　1根据简单局部特征猜测

　(1)师(出示大象鼻子、长颈鹿脖子)：看，可能是什么动物你是怎么知道的

　(特征明显，较简单，幼儿都能猜得出，教师要追问猜测的过程。)

　 小结：根据每个动物特别的地方可以猜出来是谁。

　(2)师(出示蝴蝶花纹、斑马纹和老虎纹)：再来一个，是谁

　(特征有类似，且不明显。幼儿在猜测的过程中容易出现混淆或错误，请其他同伴阐述，进行资源之间的互动。)

　2根据局部相似特征猜测

　师(出示小鸡绒毛)：这是谁呢

　(幼儿答案不一，如猜是小鸡或鸭子等。教师统计幼儿答案，询问幼儿猜测的理由。然后出示爪子和头部进行提示，最后用歌曲来验证：毛茸茸呀，胖乎乎，叽叽叽叽叽叽叽叽唱起来。验证幼儿猜测结果，过程中极力调动幼儿参与的兴趣。)

　 小结：有时候靠一个特点是猜不出来的，需要我们更加全面地了解小动物。

　四、尝试设计动物谜，进一步体验猜测的乐趣

　1了解设计表，明晰操作要求

　师(出示猜谜设计表)：刚才通过演一演、听一听和看一看的方式来玩猜动物的游戏，能用画一画的方式来玩猜谜的游戏吗

　教师示范设计，请幼儿来猜。

　2动手操作

　师：每个人都有自己喜欢的动物，把你喜欢动物的特征记在这张纸上的空白处。

　幼儿通过画动物的特征进行设计。

　3玩猜谜游戏

　师：孩子们，带着你们设计的动物谜语，我们一起出去玩猜谜的游戏吧。

　 活动反思：

　《猜猜我是谁》以幼儿喜欢且在较熟悉的动物入手，以猜猜的形式展开活动，确实受到了中班幼儿的喜爱。兴趣浓厚，参与度高。更为重要的是让幼儿在猜猜的过程中通过各种方式来辨认动物，并在追问猜测的过程中追问其思考的路径，幼儿观察、比较、猜想等能力都相应得到提升。本活动兴趣点的调动还在于教师现场语言的使用，如“有点难的，还敢挑战吗”等话语的运用。

　小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。包括人。

幼儿园中班游戏教案 篇4

　 活动目标：

　1、利用纸棒进行活动，学习跳竹竿游戏，发展弹跳能力。

　2、体验与同伴合作游戏带来的快乐。

　3、愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。

　4、能根据指令做相应的动作。

　5、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

　 活动准备：

　老师准备玩跳竹竿，人手一根纸棒（活动前幼儿自己制作，长度1米），录音机，磁带。

　 活动过程：

　开始部分：

　幼儿随音乐利用纸棒进行队列练习。导语：今天天气真不错，我们骑着马出去玩玩吧！（幼儿随音乐的变化"骑马"变双圆----大圆----小圆----"坐马车"）

　基本部分：

　一、探索纸棒的玩法

　1、师：纸棒可以和我们玩哪些游戏呢？可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。（幼儿四散游戏）我们一起来试试

　2、鼓励幼儿随音乐用纸棒进行自由玩耍：骑马、合作组合"抬轿子、坐马车"等等（活动此部分设计了利用纸棒进行"一棒多玩"环节，是想了解幼儿对玩纸棒有多少经验，还有激发了幼儿初步尝试与同伴合作玩，同时也为下一个环节奠定了基础。）

　二、学习"跳竹竿"游戏

　1、平时在电视里有没有看过玩"跳竹竿"的游戏？（这个问题是想了解幼儿是否知道跳竹竿的游戏，引发幼儿讨论"这个游戏是怎么玩的？如果幼儿不了解，就进行下一个环节欣赏老师玩游戏"来引出讨论）

　2、欣赏老师们玩"跳竹竿"，讨论玩法及规则

　（1）这个游戏用纸棒是怎么玩的？做了哪些动作？你们有哪些地方没看明白的吗？

　（2）再次欣赏游戏，观察跳竹竿的方法：

　师：有哪些不同的跳法？竹竿是怎么敲的？怎样才会不夹到脚？几个人合作玩合适呢？（根据竹竿的长短，三个或四个小朋友一起玩，用竹竿同时分合敲击，另一幼儿在中间看准竹竿的分合跳进或跳出）

　3、分组游戏

　（1）幼儿自由组合尝试玩"跳竹竿"游戏鼓励幼儿创造性地玩"跳竹竿"游戏，师生共同参与。

　（2）交流分享：你们在玩游戏中遇到哪些问题？怎么解决的？

　跳的时候要注意些什么？你们是怎么合作玩的？（这几个问题作为幼儿经验的回顾与统整）

　结束部分：

　延伸至体锻活动或者是日常活动中继续玩"跳竹竿"根据此次游戏，随着幼儿年龄的增长还可以进行以下不同队形玩法的尝试：

　（1）两路纵队

　（2）梯队形

　（3）叫号接棒等。

　 活动反思：

　本次活动主要是通过纸棒学习"跳竹竿"游戏，发展幼儿弹跳能力。在心育方面提出的两点目标--想办法解决活动中遇到的困难;体验与同伴合作游戏带来的成功和快乐。整个活动充分发挥纸棒的多功能性，活动开始部分设计了随音乐利用纸棒进行队列练习在这一环节中由两队"骑马"变双圆----变小圆----合作组合"坐马车"体现了动静交替的原则，让幼儿初步尝试了与同伴合作的快乐，同时也为下一个环节奠定了基础。基本部分中，先让幼儿利用纸棒进行"一物多玩"，鼓励幼儿与同伴合作，并积极推广三---四人结伴游戏 。接着运用尝试法学习的理论精神，教师不示范游戏玩法及规则，而是引导幼儿去自主探索(敲击"竹竿"的两人如何合作中间跳的人如何跳如果跳的过程中发现了一些情况怎么办等)，从而通过尝试、发现----再尝试、再发现，形成师生互动、生生互动的不断调整的过程，通过师生共同表演"跳竹竿"，将活动掀起高潮，突出了师生双主体的地位，结束活动中通过"叫号接棒"的游戏帮助幼儿调整教大的活动量。

　在活动中，教师与幼儿共同学习，实现了师生"共同体"的学习氛围，在整个活动过程中，将幼儿心育目标的培养放在了一定的高度。如：始终鼓励幼儿与同伴合作，有了困难引导幼儿去主动解决等等。但这仅靠这一活动是远远不够的，还需要在日常的教育教学活动中坚持渗透，使幼儿的心理品质得以良好、健康地发展。

幼儿园中班游戏教案 篇5

　 一、活动目标。

　1、了解公园基本的游览规则，在游戏中懂得遵守公园的游览规则。

　2、能明辨是非，大胆地表达自己的想法，体验找“茬”的乐趣。

　 二、活动准备。

　1、挂图一张。

　2、若干张、棋谱（1——20）、队标2个、点数骰子一个。

　 三、活动过程。

　（一）通过图中找茬，了解在公园里游玩的规则。

　1、师：小朋友，玩过“大家来找茬”的游戏吗？就是把不对的地方找出来。我上次去公园玩的可开心啦，可是我拍了一张照片，总觉得有些地方不对劲，请大家帮帮忙，帮我来找茬。

　2、幼儿观察，在图中找茬。

　师：现在一会儿时间，请大家先自己来找，把你认为不对的对方找出来，先放在心里。

　3、交流讨论挂图中的错误之处，了解公园里的规则。

　（1）提问：他们这样做好吗？为什么？应该是怎样做？请幼儿分别讲述。

　（2）（不分前后顺序）：

　①踩摘花草、攀爬树木：公园里有了它们的打扮，才有美好的环境，要爱护花草树木。

　②游乐场：要团结友爱，互相谦让，还要自我保护，注意安全。

　③给动物乱吃东西：动物们都有自己的生活习惯，随便给动物们吃东西，会让他们生病的，还会有生命危险呢！

　④乱扔垃圾：公园里的管理员把公园打扮的漂漂亮亮、打扫的干干净净，我们要爱惜他们的劳动，一起保护环境。

　（二）游戏下棋：介绍棋谱，设置游戏规则。

　1、介绍棋谱、设置游戏规则。

　（1）师：在刚才的找茬游戏中，大家知道了在公园里游玩的规则了瞧，我设计了一张棋谱，我把在公园里看到的照片放在棋谱中，（边摆放公园里，边确认规则）当照片上的事情做的不对，棋就要往后退2格，照片上做的对的，就可以往前跳跃2格，看哪队先到达终点就获胜。

　（2）谁来告诉我哪里是起点，哪里是终点？

　2、分组、分配队标、游戏。

　师：小朋友要分成两个队，一个是红队，队棋就是红色，另一个队是蓝色，队棋就是蓝色。确认自己的队，为自己队加油。（分完队后，把队棋同时放到起点准备）决胜负后轮流投掷骰子

　（三）结束游戏，离场。

　决出胜负，为胜利队加油。

　师：刚才下了一局，xx队输了，他们有点不服气，那我们带着棋谱回教室再下一局吧。

幼儿园中班游戏教案 篇6

　 游戏目标：

　1．明确理发师的工作职责，并能运用语言互相交流。

　2．学会协商分配角色，能与同伴联合游戏，增强规则意识。

　3．巩固听到信号能共同收拾玩具的习惯。

　 游戏准备：

　理发工具、美美发屋环境创设。

　新材料：胸卡，染发工具。

　 游戏过程：

　1．回忆上次游戏的情况，探讨本次游戏的玩法。

　A理发店的客人提意见，理发师只顾着洗头，每人理发，该怎么办？

　引导幼儿知道，理发师应分工明确。

　B上次有的客人说烫发很满意，那理发店还可增加什么项目呢？引导幼儿说染发。

　C请幼儿表演染发，了解染发的过程。（洗头-选颜色-染发-洗头-吹发）

　2．幼儿自主选择角色游戏

　 重点指导：

　A理发师们互相商量，明确自己的任务，并且佩戴上胸卡。

　B教师以顾客身份参与，指导染发新项目。

　C各游戏主题间能互动，如娃娃家的妈妈带孩子去理发。理发师下班后去娃

　娃家做客，医生也来理发等。

　3．收拾材料场地

　要求幼儿听到信号马上整理玩具材料，不偷懒，玩具懂得归类摆放。

　4．游戏评价

　A教师根据游戏进展情况进行讲评，表扬表现好的幼儿。

　B请幼儿互评，在互评中进一步明确游戏玩法及规则。

　 情况分析及策略：

　本次游戏，幼儿的游戏情节比上一次更丰富了，理发师们的分工更明确了，更好地为顾客服务。但各游戏之间的结合不够密切。

　之前没什么顾客，但到后面还是有很多幼儿去玩，例如31、25等幼儿。在理发店里有两位理发师，他们都做的很好，例如7号，她都有按老师讲的一步步去做，看起来就象一个专业的理发师，她的顾客是陈昕悦，他们两配合的很好，还有一位理发师是4，他也按理发师的角色一步步的操作，总的来说幼儿还是掌握了理发的技能。本次活动是在幼儿理解剪头发的基础上，添加多种发型图、以及电吹风和定型水的用途，下次还可以在理发店里增设染发、梳头发等游戏内容，还有类似活动的开展教师的讲解时一定要有条理，游戏前要讲清规则。

　 活动反思：

　本次新增加的角色游戏主题--《理发店》。本次活动中孩子们能自主的进行游戏、使用礼貌用语等。大部分幼儿能够参与到活动中去，达到预设的目标，是本次活动的亮点。但是，不可否认的还是存在一些不足，总结起来有以下几点：一、教师采取能力强的幼儿示范引入活动，但是由于位置的安排不合理，台下的幼儿不能很好的观看到，没有达到预期的示范效果，后来教师发现及时进行了调整。二、本次活动中教师的重点放在了新主题《理发店》上，忽视了其他些主题的指导，导致个别组的幼儿没有老师的指导，不能很好的进行游戏。三、教师采取的幼儿之间以强带弱的方式在本次活动中并没有取得很好的效果，幼儿之间的协商与沟通上还需要加强，个别幼儿还是出现争抢现象，在活动的小结时也针对这个问题和幼儿进行了探讨，找出解决的方法。

　每一次反思就是一次收获，本次活动中存在的不足，我也将在下次活动中改进，以达到更好的活动效果。

幼儿园中班游戏教案 篇7

　设计背景：

　在“美丽的大自然”的话题中，我们带孩子们来到大自然，孩子们在欣赏美丽景色，呼吸芬芳气息的同时，似乎缺少了什么。于是我想起了孩提时代常玩的游戏“捉小鸟”，这是一个民间传统游戏，在游戏过程中可以促进大运动技能的发展，锻炼反应能力和判断能力。双休日、长假中，家长们带着孩子走向大自然，与孩子在大自然中玩一玩、乐一乐，感知大自然的美丽，既拓宽孩子的生活领域，又增长孩子的知识。

　游戏目标：

　1通过模仿小鸟的动作，学习躲闪，提高反应能力与判断能力。

　2萌发喜爱和保护小鸟的情感。

　游戏准备：

　1选一个树木成林的地方或创设相关游戏情境。

　2录音机、磁带。

　游戏玩法：

　1三人为一组开展游戏，一边做动作一边念儿歌：

　小鸟小鸟飞飞飞，飞到东，飞到西，（小鸟自由飞翔）

　飞到草地找吃的，（蹲下找东西吃）

　突然来了一张网，（快跑）

　小鸟小鸟快快躲。（找一棵树抱住躲躲好）

　2与家人一起做游戏时，孩子扮作“网”时，家长可以适时地被孩子抓住，调动孩子的游戏兴趣，让孩子体验成功的喜悦。

　活动范例：

　一、“小鸟游戏操。”

　幼儿扮“小鸟”，教师扮“鸟妈妈”，听音乐四散在场中央飞，做动作活动身体。如：整理羽毛（上肢运动）、游戏（下蹲运动）、与同伴打招呼（体转运动）、喝水（腹背运动）等。

　二、幼儿练习躲闪的动作。

　1教师：小鸟正在草地上找东西吃，突然，天空中来了一张网，哎呀！小鸟该怎么办呀？“快快飞走！”“躲起来”……

　幼儿讨论，请个别幼儿示范动作。

　2每位幼儿自由选择一样物体当作自己的家，边飞边探索怎样快快地回家，不让网捉到。

　3请2―3位幼儿示范游戏。

　三、游戏“小鸟快快躲”， 提高反应能力与判断能力。

　1教师讲解游戏规则：小鸟飞的时候 ，念到“飞到草地找吃的，”就蹲下找东西吃，念到“一张网”就快跑找一棵树抱住。被捉到的“小鸟”就当“网人”。

　2幼儿游戏。

　老师扮演“网”，幼儿扮演小鸟，模仿小鸟在空中飞行，边飞边念儿歌：小鸟小鸟飞飞飞，飞到东，飞到西，飞到草地找吃的，突然来了一张网，小鸟小鸟快快藏。幼儿模仿小鸟在林中飞行，老师扮作的网悄悄地躲在一旁，当儿歌说完最后一个字时，老师马上从一旁扑出来，张开双臂扮作网去抓小鸟，小鸟只要马上抱住身边的任意一棵树即可安全。

　3讨论：在游戏中遇到的困难。

　4幼儿再次游戏。

　四、放松游戏：

　听音乐做放松动作：小鸟休息。

幼儿园中班游戏教案 篇8

游戏功能:

　1、通过共同游戏体验绘画游戏带来的乐趣，并增进亲子之间的感情。

　2、练习画毛毛虫，能抓住毛毛虫的特征--贪吃。

　 游戏材料:

　画纸、油性笔、油画棒。

　 游戏过程：

　1、家长讲故事导入游戏。

　家长："今天我们要变成贪吃的毛毛虫了，好饿啊，我们到处找东西吃。啊，找到个苹果，啊唔一口吃个桔子，啊唔一口吃个大鸡腿……，毛毛虫变得肥肥的。"

　2、家长在空白的纸上边缘位置画上苹果，幼儿画毛毛虫，并张开大嘴巴。等幼儿画好，家长再在纸空白处画上橘子，幼儿再在橘子旁画毛毛虫……

　3、等作画完毕，家长与幼儿共同涂色，涂色好后，讲述"贪吃的毛毛虫"的故事。

幼儿园中班游戏教案 篇9

　 活动目标：

　1、初步掌握行进跳的本领。

　2、喜欢参加游戏活动，在游戏中能遵守一定的规则。

　3、体验运用学到的本领，帮助他人并从中得到快乐的情感。

　4、培养幼儿乐观开朗的性格。

　5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

　 活动重难点：

　幼儿掌握行进跳的要领；遵守游戏规则。

　 活动准备:

　1、袋鼠胸卡同教师与幼儿人数相同，废旧报纸若干。

　2、场地布置。

　3、音乐

　 活动过程：

　一、准备部分--做宝宝热身操教师扮演袋鼠妈妈，幼儿扮演袋鼠宝宝跟着音乐做"宝宝热身操"活动身体。

　二、基本部分

　（一）学习行进跳妈妈：宝宝们，今天天气真好，我们一起去公园玩吧。

　1、妈妈带着宝宝一起行进跳。

　妈妈：到喽，宝宝们休息一下。妈妈刚才发现有的宝宝跳的真好，又轻又快，我们请他来跳一跳，大家可要看请楚他是怎么跳的哦。

　2、个别袋鼠示范跳，其他袋鼠观察。

　妈妈小结：双腿屈膝，双脚用力跳起，前脚掌轻轻落地。

　（二）袋鼠继续练习行进跳。

　1、妈妈带着袋鼠宝宝走直路（练习在直线上行进跳）。

　2、妈妈带着袋鼠宝宝走弯路（练习在直线两侧行进跳，注意不踩到直线），纠正个别袋鼠的动作。

　3、游戏"袋鼠送报"

　（1）创设情境：妈妈的手机响了，妈妈接电话。

　（2）介绍游戏的玩法。

　妈妈:宝宝们，刚才妈妈接到电话，邮递员叔叔生病了，要我们帮忙送报，你们愿意吗？邮递员叔叔说送报时一定要顺着路上的标记走，这样才能把报纸送到小动物的家。还要注意注意安全，不能撞到别人哦。现在请宝宝们每人拿份报纸上路，我们来比一比谁跳的又轻又快，最先把报纸送到小动物的家。

　（3）袋鼠分成两队，游戏2--3遍。

　妈妈观察袋鼠行进跳的情况，提醒小袋鼠跳时要轻轻落地。

　三、结束部分--跟着音乐做放松动作。

　妈妈：宝宝们真能干，把报纸都送完了。有点儿累了吧，我们一起来放松放松。

　1、幼儿随音乐做放松运动。

　妈妈：天色不早了，宝宝我们也该回家了。

　2、幼儿整理物品，列队回活动室。

　 健康活动《袋鼠送报》说课稿

　说教材《纲要》明确要求："幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"袋鼠在我们日常生活中并不常见，但在电视上，图书中幼儿经常能见到，也比较喜欢。在认识了袋鼠的外形特征和生活习性后，再进行本次教育活动，幼儿兴趣更浓。

　活动的目标：

　是教育活动起点和归宿，对活动起着导向作用。健康总目标的第四条"喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。"所以我把目标定为：

　1、初步掌握行进跳的本领。

　2、喜欢参加体育活动，在游戏中能遵守一定的规则。

　说教法我用语言示范和动作示范来表现袋鼠跳--行进跳；在老师的指导下练习使他们掌握行进跳。

　说流程直接导入活动激发幼儿想参与后动的愿望，再进行示范让幼儿在不同位置上练习行进跳，在练习中老师及时提醒幼儿纠正动作，最后以情境导入进行"袋鼠送报"的游戏。

　 活动反思：

　以情境贯穿活动，幼儿兴趣很浓，气氛也很轻松、活跃，达到了预期效果。但也存在问题，如在示范环节中，我的示范太少，示范的位置不是很合适；放松活动的重点没有放在膝盖部分。在以后的教学中，我要全面思考，争取将教育活动开展更成功。

保持身材的最好办法就是「运动」。

前段时间我在《漂亮的房子》综艺真人秀中看到了久未公开露面的李冰冰，真的好美啊。谁能看的出来她已经是年过40的女人了呢。

而且她被拍到已经有了男朋友，不是任泉，是比她小16岁的圈外精英，和小男朋友的感情甜蜜，真的羡煞旁人。

从李冰冰的微博上就可以看出，她多么热爱运动，尤其是瑜伽。

她曾经在采访中说过，她每天都会运动，保持运动量在40-60分钟，大汗淋漓之后整个人也变得通透。

不仅仅是瑜伽，游泳，跑步，球类，李冰冰都很喜欢，精彩看她晒出的健身的照片，状态完全和20几岁的少女一样，正能量，乐观，美好。

现在更多的中年人开始注重运动了，毕竟生命在于运动，长期不运动，人到中年，就会感觉到自己的身体做事情的时候很吃力，这就是变老的表现。

我爸爸都五十几了每天早上早起运动，下去还要打乒乓球。我妈妈每天保持一个小时的广场舞。两人虽然已经过了五十岁了，精神状态倒是容光焕发的。

不仅仅是女人，男人也应该在过了35岁以后多注意自己的身材，瘦没有关系，但是一胖，疾病就来了，高血压，高血脂，这些疾病的出现就会缩短一个人的寿命。

所以，中年人想要保持好身材一定要运动！

随着时间的流逝，人的容貌会发生变化，胶原蛋白的流失，皮肤开始松弛，脸上开始出现皱纹。但是想要保持好的容貌，一方面需要运动，加速身体的新陈代谢，保证身体细胞的活力。另外还需要选择好的保养品，持续的给老化的皮肤增添营养。

我记得我刚刚嫁过来的时候，我婆婆的皮肤又黄又皱，出于见面礼，我送给了她一套美国某品牌的红瓶系列护肤品。

半年的时间，整个人的气色比以前好太多了，皱纹也淡化了，皮肤也白很多，再加上她重新做了发型，也注意自己穿衣搭配，过年的时候，很多人看倒她，都说年轻了很多。

除了运动和保养，平时也需要注意少暴晒，饮食健康。

暴晒会加剧皮肤的老化，不仅会带来色斑，还会有暗沉。最好保持10点到下午2点之间不要在太阳下晒，紫外线强烈，晒一两个小时，几周都保养不回来。

另外，饮食的健康，注意少油少盐，多吃新鲜的蔬菜和水果，补充身体所需的维生素，切忌暴饮暴食。

身体健康了，人的状态也不会差到哪里去噢。

拉力器 一般都是五根的 如果 要加只能自己 组装了 ！不过我 认为 拉力器锻炼身体的效果不明显 而且是无氧运动  会把肩膀 往中间挤压 久而久之形状 就不是很好看啦   建议 你 做俯卧称！ 练练哑铃这些都是最简单 方便简洁的   我 是在家中锻炼  我也有练拉力器  不过我 拿去拆了 拿去练胸肌 

我拆两根固定在左墙角 另一侧固定在右边   就这样两手往中间啦  跟健身房的 有些一样  效果 非常好   只要你 动作到位慢慢来  虽然我现在块头不大 但是线条 明显  俯卧撑也是 刚开始练 一天 要 左5-6组 看个人能力 一组 快速的标准的的 撑开  90度左 20个或者30个  休息40-50秒继续左第二组知道 胸口佷酸涨    还有就是哑铃也是 也是左 4-5组 因为 你不可能 一次性做几十个或百来个  如果可以 也会吧肌肉拉伤  导致肌肉减肥了  会变小

上面几种锻炼方法都很方便  希望您尝试尝试  我还有照片 效果图

实用型礼物，这类礼物主要考虑实用，手礼物的人可以实用这些东西，在日常生活中能够派上用场，这样的礼物就是实用的，比如:钱包、腰带、手表、背包。

创意礼物，创意礼物比较出其不意、有特，这类礼物可能不太实用，但是胜在有趣且新奇，比如:手绘贺卡、个人简笔画、DIY的小东西、变水杯、爱情。

恶搞礼物，恶搞礼物主要在让收礼物的人吓一跳，这样的礼物有趣好玩，让人印象深刻，比如:大便、蛇、老鼠、吓一跳宝盒、骷髅摆件、假肢、避孕套。

情侣之间的礼物玫瑰花、巧克力、戒指、手工作品、自己的画像、情侣摆件。

导语READ发带行业市场品牌众多，产品质量不同的品牌差异比较大，消费者在选购时可能会面临选择难题，不知道该买什么牌子好。发带到底该如何选购？发带什么品牌好？什么更值得买呢？通过由CNPP提供的品牌数据支持，懂视网小编精心整理得出部份值得买的发带品牌，同时提供相关的发带选购技巧，给你提供参考，助你挑选到称心如意的发带品牌产品！发带什么牌子好？发带品牌推荐行业推荐品牌Nike耐克耐克始于1972年美国，全球知名体育运动用品品牌。公司生产的体育用品包括服装，鞋类，运动器材等，阿甘鞋和AirMax系列是风靡市场的经典款。耐克公司投入了大量的人力、物力用于新产品的开发和研制，其首创的气垫技术给体育界带来了一场革命。目前，耐克在全球拥有超750家店铺。Adidas阿迪达斯阿迪达斯始于1949年德国，全球顶级运动用品制造商，专业从事运动器材、服饰、鞋品等产品的研发与生产。阿迪达斯共获得超过700多项的专利，凭借足球鞋享誉界内，三叶草系列是其经典产品。阿迪达斯是国际足联官方用球赞助商，同时还是足球队、篮球队以及NBA联盟赞助商。UnderArmour安德玛安德玛创建于1996年，源自美国知名高端功能性专业运动品牌，以制作紧身吸汗运动服起家。安德玛旗下篮球鞋产品以Curry系列为代表，是与NBA球星库里签约推出的篮球鞋产品，凭借库里的人气，成为首屈一指的篮球鞋品牌产品，在北美拥有较高的销量和市场占有率。Reebok锐步创于1895年英国,设计/销售运动鞋/健身用品/休闲鞋/运动服装及配饰等,2021年8月ABG集团将锐步纳入旗下,自2022年5月起Reebok国内业务由上海联亚商业有限公司运营李宁LINING国内知名运动品牌，创立于1990年。李宁公司拥有品牌营销、研发、设计、制造、经销及零售能力，产品主要包括自有李宁品牌生产的运动及休闲鞋类、服装、器材和配件产品。李宁在国内拥有超过6000家线下店铺，产品销往全球多个国家和地区。JORDANJORDAN始创于1985年，是耐克公司以球星乔丹名字命名的篮球鞋品牌，以其搭载的前沿球鞋科技和时尚经典的外观而著称，受到众多球鞋爱好者的追捧。JORDA系列产品包括篮球鞋、运动训练鞋与球衣，都是透气性高稳定性强，兼具功能性及前卫造型的产品。LululemonLululemon始于1998年加拿大温哥华，是一家技术性运动服装公司，主打瑜伽服产品，凭借着贴身、舒适的特点，被誉为加拿大专业运动品牌。Lululemon产业遍布全球，于2013年进入中国市场，现已在国内开设超过50家线下门店，在国内瑜伽运动服饰市场占据前列。Decathlon迪卡侬始于1976年法国，定位大众运动市场，以其物美价廉在业内著称，运动服饰、装备以及各种创意类运动产品供应商。迪卡侬自2003年进入中国，线上业务为超过370个城市的用户提供产品和服务。目前，迪卡侬在全球超60个国家和地区拥有1600多家专卖门店。匹克PEAK匹克创立于1989年，主要从事设计、开发、制造、分销及推广“PEAK匹克”品牌的运动产品，包括运动鞋类、服装及配饰。匹克在中国的零售网点达5000多家，已建立起成熟的产销结合的品牌运营体系,出口业务遍及欧、美、亚、非、澳五大洲，销售网点达到1500多个。更多发带品牌推荐>>发带在哪买比较好发带品牌店铺买什么Nike耐克旗舰店NIKE官方旗舰店主要经营运动鞋、运动服等运动用品，Nike耐克作为体育用品品牌，其阿甘鞋和AirMax系列是风靡市场的经典款关注度：241497阿迪达斯（adidas）体育自营旗舰店阿迪达斯（adidas）体育自营旗舰店主要销售品牌的护膝、仰卧板、瑜伽垫、跑步机、健身车、椭圆机等产品，店铺致力于为消费者提供品关注度：150哈他瑜伽旗舰店哈他瑜伽旗舰店在线销售品牌的瑜伽服、瑜伽垫、瑜伽球等产品，哈他瑜伽旗舰店网店所售商品款式种类多样化、不断优化品类，贴合大众需求。关注度：9590Reebok锐步健身旗舰店Reebok锐步健身旗舰店在线销售品牌的跑步机、健身车、椭圆机、划船机、瑜伽等产品，Reebok锐步健身旗舰店网店所售商品款式种关注度：271李宁体育用品自营旗舰店李宁体育用品自营旗舰店主要销售李宁LINING的健身器材、篮球、护膝、护腰、护踝、跳绳、拉力器、腕力球等产品。其护膝经专业运动员关注度：713THEBEAST野兽派旗舰店THEBEAST野兽派旗舰店在线销售礼品、珠宝配饰、家居摆设等产品。野兽派主要从事花艺、家居、艺术品和个性配饰的艺术生活品。野兽关注度：4226迪卡侬旗舰店迪卡侬旗舰店，所销售的产品是知名的体育用品集团Oxylane旗下零售品牌；在售商品横跨山地、水上、高尔夫、跑步、球拍类和健身运动关注度：227143匹克运动健身旗舰店匹克运动健身旗舰店在线销售品牌的羽毛球拍、泳衣、泳镜、瑜伽垫、护具、体育用品等产品，匹克运动健身旗舰店网店所售商品款式种类多样化关注度：185Keep旗舰店Keep旗舰店在线销售品牌的瑜伽垫、跑步机、运动服等产品，Keep旗舰店网店所售商品款式种类多样化、不断优化品类，贴合大众需求。关注度：1367发带选购技巧发带选购注意事项一、运动发带有什么用

1、固定头发，防止头发遮住眼睛，让视野更加开阔。

2、有很好的吸汗功能。剧烈运动时头部大量出汗，温度与外界温差较大，戴运动遮阳帽会感觉闷热，于是发带就成了最好的选择。

3、在足球比赛中，由于运动员会经常起跳争顶，较宽的发带在争顶过程中容易滑落遮住眼睛，所以足球运动员的发带则会比较细。

4、运动员戴发带最常见还是在nba的比赛中。可以说，带发带已经成为了nba黑人球员的一种文化。除了吸汗的作用外，黑人球员发际线较高，戴上发带之后，确实有利于提高球员的“颜值”。

二、运动发带怎么带好看

1、发型篇

（1）有刘海的发型

有刘海怎么戴运动发带要看刘海是长刘海还是短刘海，如果是短且不遮眼的刘海，那么你可以将发带戴在额头上发际线往下的位置，让刘海与周边的头发覆盖发带，留下的刘海随你动作时而甩动，随性飘逸，让你更显帅气有魅力，成为最酷的女生。

如果是长刘海，通常会把刘海和全部头发扎起，选择好适合的高低扎发位置，然后用力将运动发带撑到一个最大的弧度套入自己的脖子处，再将发带慢慢地往额头处开始往后捋，然后调整到最适合自己脸型的位置就可以了。

（2）无刘海的长发

将一头金棕色的长卷发扎成高马尾，再戴上一条时尚的品牌运动发带的造型真是青春动人，活力无限。戴发带时，难免会有一些短小的发丝无法好好固定，没关系，我们只要将其打理好，让它们自然地垂落就可以了。

刘海三七偏分的长卷发很有女人味，这是你的优点，无需过多修饰也能很美。不过为了方便做运动，你可以戴上一条发带去固定好刘海与四周的头发，发带刚好遮住发际线，既能修饰你那或许不够完美的发线，还能让你的脸型轮廓更清晰，让人眼前一亮。

（3）短发

如果你的短发是有明确分界线的，那么你无须去遮掩或者改变它，只需将发带戴得高一些即可，然后将一侧的刘海别在耳后，更是干练十足，有助定型。

偏分的刘海最修脸的，因为它的分界线就是你脸蛋的“黄金分割点”所在，可让你的脸显得纤瘦又立体，所以你戴运动发带的位置不宜偏下，尽量戴在发际线上方为宜。

2、脸型篇

（1）脸型偏长

较宽的运动发带适合脸型偏长的女生，在将所有头发扎成马尾之后我们可将发带戴上，然后将其调整到额头中部往上的位置，刚刚遮挡住你的发际线为宜，这样就可以掩饰你脸型过长的缺点了。

（2）鹅蛋脸

如果你是鹅蛋脸，那么推荐你尝试一下较细的运动发带，在整理好头发之后，你可以将发带戴在发际线上的位置，这样就能将你的脸型完美无阻地呈现出来了，保证超迷人。

（3）瓜子脸

个性的蓬松长烫发+时尚的运动发带造型大气且霸气，头发不必整理得太过有条理，发带不必带得太端正，自然一些才更特别，像这样的造型就非常适合瓜子脸、长脸、窄脸等脸型的女生，有效果塑颜。

（4）圆脸

现在有很多MM都在留简约清爽的斜刘海波波头，再戴上一条宽的运动发带即可固定好你的发型，而预留下的斜刘海可修饰脸型，十分显瘦，圆脸、瓜子脸、方脸、长脸等MM都可一试，因为这样的造型一点也不挑人。

3、款式篇

（1）天蓝色运动发带

宽版的天蓝色运动发带，能让你的额头刘海，还有发际线的乱发全面的遮盖住，能搭配出更精致的妆容，能凸显更加干练利落的风格，是很多运动女孩子都很喜欢的一种佩戴方法。

（2）白色吸汗运动发带

超细纤维毛巾的白色吸汗运动发带，简洁的运动发带佩戴在额头这个位置，不仅能吸汗，还能遮住额头的刘海，扎起马尾辫，确实是让你更加的有锐利，简洁干练的感觉立马展现。

（3）黑白条纹运动发带

黑白条纹兔耳朵的运动发带是很多女孩子都很喜欢的，也叫百变头带，直接将兔耳朵的发带戴在发际线这个位置，将刘海还有耳朵后面的头发都扎起来，简单而且又俏皮的扎发，一分钟就能让你学会。

（4）时尚甜美发带

这一款的发带时尚甜美，运动发带和发丝一起进行三股麻花辫编发，能打造出自然风格的编发样式，是很多淑女们都很喜欢的发带戴法。

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