美丽的校园小学作文

　无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？以下是我整理的美丽的校园小学作文，希望对大家有所帮助。

美丽的校园小学作文1

　在我们老家有一所美丽的学校，它的名字是完全小学。它的正中间有一条路，那是过道，过道旁边有六个花坛。过道的尽头是祖国的象征——五星红旗。五星红旗的前面就是一座粉红色的三层教学楼，学校共有六个年级，还有图书馆、音乐室、微机室等。

　春回大地的时候，过道两旁开满了鲜花，那一朵朵美丽的花朵，像一个个害羞的小姑娘，微风吹过，又像群舞姿优美的舞者。校园的美景常令我们陶醉其中…… 一转眼，炎热的夏天到了，知了一声一声的叫着，像是在呼唤自己的伙伴，这成了我熟悉而亲切的回忆。

　秋天悄悄的来了，看着叶子一片一片地在空中飘着，像蝴蝶一样飞舞着，小伙伴们在一起欢唱，一起玩耍，幸福的笑脸印在我的脑海中，校园里洋溢着温馨与快乐！冬天来了，雪白的一片，像是给大地万物披上了一件银装，堆雪人，打雪仗，我们尽情地玩的不亦乐乎，冬天成了我们小伙伴们最喜欢的季节。

　时间悄悄地流逝，我时常想起母校，我心中将永远保留着这段美好而纯真的回忆。我爱我美丽的校园。

美丽的校园小学作文2

　校园一年四季生机勃勃。

　春天，校园披上了绿袍。柳树梳理着它那杂乱的头发，恢复了往日的秀丽。花朵们苏醒了，仿佛在比一比谁最讨人喜欢，谁是花中之王。

　夏天，校园里一片浓绿。花朵个个说、“我是最美丽的。”大树默默给人摭挡阳光，给人们带来无限清爽。

　秋天，校园披上了黄袍。地上的树叶，飘来飘去像是在跳舞。

　冬天，下雪了，同学们听到下课铃声，像箭似的冲出教室，来到操场上，女同学堆雪人，男同学打雪仗。我们女同学玩得最开心，堆雪人时我们有的堆脑袋，有的堆身体，还有的找雪人的眼睛、鼻子。

　其实校园最美的地方还是教室，那里有一株株“小树苗”正在吮吸着知识的泉水，这些“小树苗”在辛勤园丁的抚爱下茁壮成长。

　这就是我那美丽的校园，令人难忘的校园！

美丽的校园小学作文3

　我们的校园，是一个非常美丽的花园。一进校门，展现在你眼前的是花坛和几棵老杨树。

　初春；花坛里月季的花蕾露出粉红的花瓣，牡丹花俏俏地开放了。绿叶衬着这些刚刚开放的话，显得更加美丽。那几棵老杨树也不甘落后，在抽出的枝条上，长出了嫩绿的叶子。微风轻轻地吹动，这些枝条一摇一摆的，好像在向人们招手。

　盛夏，月季花像一个穿着粉红色衣裙的少女，在绿叶中翩翩起舞，牡丹花开得更加美丽了，它娇媚艳丽，香气扑鼻。那几棵老杨树也长满了绿叶，像一把撑开的绿绒大伞。

　深秋，月季花和牡丹花依然开放，和依然开放，和以前一样，在花丛中摇摆。就在这个时候，秋菊傲霜怒放，千姿百态，绚丽多彩。而那几棵老杨树的叶子变黄了，脱落了，像一个秃顶老人。

　隆冬，鹅毛般的大雪纷纷扬扬，百花都枯萎了哦，只有花坛周围的小松柏，依然青绿，给人以春天的感觉。

　我们的学校多美啊，一年四季有着迥然不同的迷人景色。

美丽的校园小学作文4

　我们的校园位于东关生活区。它是知识的海洋，也是欢乐的海洋。

　暑假结束了，我步入校园，看到了：学校面貌焕然一新，真是漂亮极了！北边记载了我们学校建校以来到国外和他们互相交流的情况。

　大成楼的西面是草坪。春天，小草从泥土里探出头来，抽出了嫩嫩的绿绿的叶子。夏天，小草便长成一个大孩子了，颜色也变成了深绿色。秋天，天气越来越冷，小草也慢慢枯萎了。

　草坪里还种着树。有盘槐，有石榴树，有青桐，还有雪松……盘槐的树枝是盘错着的，加上树叶，就更像一把大伞了，在底下乘凉一定会让你感觉很凉爽。青桐的叶子像杏仁的形状，它的果实是圆形的。

　校园的景色数不胜数，虽然她不够奢侈，但是在我的心中她比任何地方都要美，都要好。我爱我的校园。

美丽的校园小学作文5

　我就读的学校是东莞市桥头镇的“华立学校”，华立学校是个既美丽又整洁的地方，所以我爱我的校园。

　来到校园门口，首先映入眼帘的是金光灿灿的四个大字“华立学校”，这苍劲有力、刚劲雄浑的四个大字，看一眼，就让我感觉到它不可侵犯的威严！。走进校园里，就看见了气魄雄伟的教学楼，它像一个站岗的士兵一样，站立在那里。让人肃然起敬。随着一阵清脆的上课铃声，同学们都端端正正地坐在自己的位置上，开始上课。朗朗洪亮的书声从教学楼里传来，真是令人心旷神怡啊。伴着我们期盼的下课铃声终于来了，我们一个个都如脱缰的野马，向着操场飞驰而去。我们学校的活动范围可广了。我们有个两百米的塑胶环形跑道，中间还有披上绿装的小草。操场上还有一个大型的篮球场，篮球场后面还有五个乒乓球桌。同学们该玩的玩，该疯的疯，该复习功课的复习功课……最有趣的就是第二课堂大课间了，同学们都聚集在操场上，我们先是跑操，之后就是自由活动。有的同学跳绳有的同学打乒乓球、有的打篮球、有的跳健美操……我们的校训是：立志爱国，敬业奉献，团结务实，严谨求精；我们在这里快乐地学习着，生活着，成长着。我爱我的校园，它将成为我生命中的点缀伴我长大成人！

美丽的校园小学作文6

　我的学校是一所新建的小学，她是座美丽的学校。

　一走进学校大门，就会看见一座管子的雕像高耸在眼前。管仲目视前方，目光中流露出睿智之光。接着，一座座美观的教学楼映入眼帘。教室里宽敞明亮，校园里鸟语花香，下课时总会有许多小朋友在这儿玩耍，欢笑、愉悦的气氛就如口香糖，使我们常常紧紧地黏在这儿呢！

　春天来临时，花池里的各色花儿绽放，小草更浓密，树叶的颜色是黄绿色的，绿得鲜亮，让人赏心悦目。鸟儿的歌唱声也更清脆悦耳了，我们上起课来，感觉也特别头脑清醒。

　烈日炎炎的夏天，树上的叶子不但颜色变深了，也多了蝉儿来拜访，使得校园内更热闹了！假山下的鱼池里，金色的鲤鱼在自由地游来游去，真快活！

　当秋天无声降临时，叶子渐渐由深绿转为淡黄，风吹落叶满天飞。特别是金色的银杏叶，落满一地，形成我们校园独特的“金色大道”，同学们忍不住向前欣赏，却不忍将它们扫起来，令人有种浪漫的感觉呢！

　寒冷的冬季来临了，下一场厚厚的雪，操场上顿时成为白皑皑一片，大家不禁要去堆个雪人才过瘾！

　在这个校园里，充满了同学、老师共同的回忆，我爱这里的老师、同学，也爱这个美丽的学校。

美丽的校园小学作文7

　快乐的暑假结束了，新学期到来了。呀！我惊喜地发现校园和以前不一样了。

　我先走进大门，发现大门变成自动的了。大门的左边有几幢教学楼，里面传出郎朗的读书声，教学楼上面有几个大字，上面写着“让优秀成为习惯”。这几个大字在阳光的照射下闪闪发光。

　然后我来到了小花园，水池里面多了一个喷泉，喷泉“哗啦啦”地喷着洁白的水花。旁边的小亭子里面有一只乖巧的、绿色的小鹦鹉。这只小鹦鹉正在欢快地唱着歌儿呢！亭子外面多了一只可爱的小白兔，这只小白兔毛茸茸的，它正在津津有味地吃着又美味、又可口的胡萝卜。虽然秋天到了，但树木还是那么葱葱绿绿、绿树成荫。我们的双林校园还是那么漂亮、好看。

　最后，我来到操场，墙壁上挂着一些运动明星的。下课后，一年级的小弟弟小妹妹有的在比赛跳绳，有的在比赛跑步，还有的在做游戏……真是热闹非凡。

　我太喜欢双林校园了！

美丽的校园小学作文8

　我的学校是北正街小学，它坐落在美丽的滨湖公园旁边，每天在教室能听到琅琅的读书声。

　学校大门口有五个醒目的大字——北正街小学。下面有一个电子大屏幕，如果有事校长会用电子转送到大屏幕上。走进校园，可以看见一个圆形花坛，花坛中间有一座雕像，雕像是一位老师的腿上坐着一位同学，象征着学校的荣誉。左边有一个大大的，四周有一排排高高的松树，中央有一个足球场，足球场是一个长方形的，是大哥哥大姐姐练习足球的好地方。前方有升旗台，是星期一升旗的天堂。花坛里五颜六色的花吸引了会采蜜的蜜蜂和会跳舞的蝴蝶。

　我喜欢的我的校园。

　老师点评：

　文章按照浏览的顺序对校园的景点作了介绍，小作者并没有把所有的景点都介绍出来，而是抓住了重点的景点进行了详细的描写，语言优美，思路清晰。

美丽的校园小学作文9

　我们的校园就像一个亭亭玉立的小密斯，统统都是美丽的。

　进进校园，映进眼皮的是：操场阁下高大挺拔的柳树，它们就像接受校阅阅兵的步队，站得整整洁齐的。和风吹过，它们的柳枝就像春密斯的小辫子，随风跳舞。

　再往里走，是芳香扑鼻的木樨树，像雪一样白的花朵挂满了枝头，为我们的校园增加了无量生机。

　木樨树的正背面，是我们的教学楼，透过窗户向外看，可以看到正在勤奋学习的同学们，他们正放松这珍贵的时候在学习，他们有的在大声朗诵课文、有的在埋头写作、有的在窗前凝看天空，对着美丽的晚霞在理想。

　这美丽的校园春景真令人难以忘怀。本人爱我们的校园，在这里我们不但度过了快乐的童年时光，并且学到了知识，放飞了自己的梦想。

美丽的校园小学作文10

　大家好我是胡欣雨，我今天要给大家介绍我们美丽的校园，请大家叫我胡导游！

　今天中午，潘老师带着我们班一起去欣赏我们美丽的校园首先，一眼望过去就是我们雄伟的体育馆，体育馆是由三根高大的柱子顶着的的，好像三名战士！体育馆顶上有八个大字：幸福校园，优质教育。这是我们学校的校训。体育馆右侧是校长和副校长室，左侧是我们的教学楼。然后，潘老师又带我们去了小花园。花园里有一座凉亭，那儿尽是虫子的天下又是植物的天下。

　最后，我们去了操场，操场中央有一片草地，它对大人来说只是一片普通的草地，对小孩而言，却是非常非常宝贵的东西，因为，我们可以用它堆房子、玩雪花飘落虽然只是一片草地，但它却给我们带来了无穷的快乐！我爱我这美丽又可爱的学校！

　行走在过程中，一边试着 总结 已经走过的路，一边成长。汪国珍说过“既然选取了前方，就风雨兼程吧”!接下来是我为大家整理的技能大赛的心得及感悟5篇汇总，希望大家喜欢!

　 技能大赛的心得及感悟汇总1

　为了进一步营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的舆论氛围，进一步推进技能技术人才队伍的建设工作，逐步提高员工的理论水平和实际操作本事，到达以赛促学、以赛促产的目的，在“五一”劳动节来临之际由公司工会、人力资源部、项目技术部、公司办公室、运行部、采购供应部联合举办了“公司钳、焊、电工职业技能竞赛”，我有幸参与并主持了这次活动。作为一名主持人，我经历了2天比赛的全过程，有很多切实的感受。

　这次活动公司领导给予了高度重视专门成立了竞赛小组，由公司领导彭总亲任组长召开了赛前的小组动员安排分工会，工作安排具体且细致，小组成员各尽其职，加班加点的为这次大赛做准备，为选手们尽可能搭建完善的施展才能的舞台。

　此次竞赛对每一位参赛选手来说是一次自我展示的机会，也是一次系统学习与提高的机会。参赛前由公司项目技术部结合各工种的实用资料由浅入深由应知到应会汇编了一套复习题库，经过理论知识的学习和竞赛使员工理论知识水平得到了提高。此次竞赛也是一次理论与实践紧密结合的竞赛，大赛充分体现了选拔复合型技术人才的要求，四场竞赛以实际操作为重点，实际操作竞赛从生产的实际出发与实

　际工作紧密结合，锻炼了技术工人的实战本事。此次竞赛也是一次团结协作、互帮互助的竞赛，在竞赛过程中，选手们“团结作战”，发挥个人水平，取得了优异的团队成绩。经过比赛各队员发现问题互相切磋，赛后交流互谈体会，到达了“互促互帮、共同提高”的目的，提高了员工个人水平促进了企业的发展。

　自20_年以来，公司轻装上阵，经营和管理都步入正轨，尤其是对技术工人队伍的培养和技术工人的待遇都给予了高度的重视和提高，选拔优秀年轻的员工进入技工队伍培养锻炼，从制度上给技术人才的成长开辟道路，如建立技术工人初级工、中级工、高级工职业技术体系，建立健全了技术工人的成长和考核道路。此次竞赛为发动员工广泛参与，不断学习，提高员工职业技术水平，是一次系统学习与提高的机会。公司举办这次竞赛，就是要体现技术人才在企业中的重要作用，就是要让我们的技术队伍更快更好的发展。

　在各级领导、部门充分重视，在组织者、协助者、参赛者这三方共同努力下，比赛取得了圆满的成功。经过参与竞赛的全过程我感受到企业的学习、竞争氛围还是很浓厚的，这次技能大赛无论从哪个层面，从哪个角度看，都得到了大家的认可。可是毕竟我们大家是第一次组织参与这样的活动，很多环节上准备和策划的还很稚嫩，有许多细节事后自我都觉得很不满意，但我和大家毕竟勇敢的迈出了第一步，

　作为一名参与者，我十分感激公司领导给了我这次锻炼的机会让我有了一次自我提高、学习成长的机会，给了我一次展示自我的机会，感激关心和支持我的领导，也感激参加比赛的各位选手和辛勤的工作人员、同事们，是你们的共同努力让这次竞赛取得了圆满的成功。让我们记住这次完美而有意义的活动，并以此为契机 爱岗敬业 在各自的岗位上不断学习勤奋工作，为企业的发展做出自我的贡献。

　 技能大赛的心得及感悟汇总2

　在学校 文化 艺术节的氛围下，为了丰富大学生校园生活，展示大学生风采，提升大学生的应变能力和讲解能力，同时也为了发扬导游服务精神，树立大学生务实的形象，我们旅游管理系策划举办了江汉大学第七届导游技能大赛暨首届 导游词 创作大赛。本次大赛得到了校院系领导的大力支持。

　一、活动时间：20_年x月13日-20_年x月4日

　二、活动地点：海选：J01A201和J01A212教室

　初赛：J01A201和J01A212教室

　决赛:江汉大学图书馆 报告 厅

　三、活动内容：

　导游技能大赛是我们江汉大学的品牌活动，尤其今年的这次活动是在经费紧张的状况下举办的，更是难上加难。不过在校院领导的关心下，经过大家的努力配合，相互协作，同时各部门各司其职，充分利用各方面的资源和力量，克服了重重困难，终于拉开了比赛的序幕。本次比赛历时将近两个月，分为海选、初赛和决赛三个阶段。吸引了来自全校众多学院的300名选手参赛，其中非专业选手200多名，旅游管理系的学生更是积极参加，展现本专业的风采。这次活动的规模和影响都是历届之最。本次活动同时也非常感谢武汉安康旅行社有限公司和中国国际旅行社武汉分社的鼎力支持，为本次大赛赞助了丰富的奖品。

　海选。海选场分为A、B两组，分别在不同的教室选拔。由商学院旅游管理系的老师担任评委。对各位选手比赛的成绩进行评定。这次比赛分为两个环节，即导游词讲解和个人 才艺展示 。与以往几届导游技能大赛不同，本次导游技能大赛专家组力求创新，突出武汉特色，因此本次海选限定了导游词讲解范围为“大武汉之滨江滨湖特色、大武汉的桥、大武汉之商圈文化、大武汉之革命历史、大武汉之租借文化、大武汉之民俗特色、大武汉之知音文化、大武汉之特色小吃”共八项。这不仅考察了同学们对武汉市内各景点文化底蕴的了解程度，还考察同学们导游词的创作能力。在比赛过程中，选手们借助自己制作的精美PPT配上柔和的背景音乐，把武汉特色景点介绍得生动有趣，让观众们乐在其中。个人才艺展示除了传统节目 唱歌 与跳舞外，更值得称道的是许多同学都是带着自己原创的诗歌朗诵和歌曲演唱，充分的展示了当代大学生的多才多艺。还有妙趣横生的小品，也是博得满堂彩。比赛最后有25位选手进入了初赛。

　初赛。由于在比赛之前我们旅游管理系张金霞老师特别对选手们进行了一次培训，所以选手们在比赛中信心倍增。经过充分准备后的选手们，在本次初赛中给评委和广大观众呈现了一场精彩的视觉盛宴赛场气氛活跃，选手们热情洋溢，生动活泼，语言流畅，表情自然亲切，手势恰当到位。在具体讲解中，选手们还将技巧巧妙运用到了自己的解说中去。选手分别讲解了以上八大主题。武汉特色文化在选手们的精彩讲解下显得异常生动。经过激烈角逐，最终10名选手成功晋级。

　决赛。比起海选和初赛的精彩，决赛可以说更胜一筹。本次决赛共分为三个环节：导游词解说、才艺展示和专业知识问答。在导游词讲解环节中，选手们以其出色的讲解把广大游客们带到武汉各个景点，饱览了武汉特色文化。从中国城中湖东湖，“天堑”长江上第一桥长江大桥，繁华商贸中心江汉路步行街，到辛亥革命博物馆红楼，再到武汉小吃特色街户部巷，一环接一环，环环相扣，引人入胜，让“游客”们仿佛置身其中，流连忘返。才艺展示过程中，精彩纷呈。歌曲、 健美操 、 交谊舞 、诗歌朗诵等等，博得现场观众一次次热烈的掌声和欢呼声。在最后一个环节中，选手们充分表现了自己的机敏和睿智。在场的亲友团们更是浑身解数为心目中的选手加油喝彩。此外，在比赛过程中穿插了两轮观众互动问答环节，将现场气氛拉向了另一个层次。在比赛即将结束时，旅游管理专业老师张金霞老师为大家作了精彩点评，她讲到：选手们的优秀表现和啦啦队的热情让她震惊，一些非本专业选手的表现甚至超过了本专业选手，并指出选手们展现出来的亲和力、交际能力及带团技巧与专业导游比起来也毫不逊色。经过激烈的角逐，来自旅管08级的吕竹同学凭借优秀的解说，大方得体的举止，出色的才艺展示和临危不乱的表现夺得了冠军，获得由武汉安康旅行社有限公司赞助的张家界四日游。

　四、活动 经验 ：

　1、只有注意各个细节，充分考虑到每个环节，仔细检查，才能使比赛尽善尽美;

　2、只有付出辛勤劳动，认真负责的处理每一件事情，相互协作，相互配合，才能使比赛顺利进行;

　3、只有加强大家各方面的专业知识，提升素质和能力，才能以备不时之需;

　4、只有将每个人的特色与工作相结合，提高大家参与活动的积极性，才能使活动开展得更好;

　5、只有认真总结，借鉴其他活动的经验，改革创新，才能使活动更具有可观性。

　6、团队协作。这次导游技能大赛是江汉大学的品牌活动，参与的每一个工作人员都认真负责地做好自己的工作，无论是赛前的准备工作，赛中的组织安排工作，还是赛后的总结工作，大家都保质保量的完成，因为所有人都为了一个共同的目标——举办一次成功的、有特色、吸引人的品牌活动。这次活动得到了学校多方面的关系和帮助。

技能大赛的心得及感悟汇总3

　去年十月底的市级技能大赛，我被学校指派为艺术插花项目的指导教师，这是我第一次有幸参加技能大赛教师组，也是我第一次接触艺术插花这个项目。我和我的学生一样对此只是停留在听说过“艺术插花”这个层面，可是我和我的学生一样进取应对挑战。在参加市级技能大赛和省级技能大赛后，我们对艺术插花项目有了更深的了解，也有了大的提高。

　20_年3月省上组织了陕西省职业学校技能大赛，我校四名学生参加了这次大赛的艺术插花项目，并取得了较好的成绩，付童同学取得了该赛项一等奖，李亚萍和刘媛取得了该赛项的三等奖，我也所以获得了“优秀指导教师”称号。

　经过省、市级技能大赛的选拔，付童同学被选为陕西省艺术插花项目的参赛选手，代表陕西省参加20_年5月份全国职业院校技能大赛艺术插花项目，我和刘克生主任陪同，一齐参加了这次技能大赛。

　紧张的技能大赛已经结束，过程艰辛，有得有失，感受颇深。在全国职业院校技能大赛中，我们省没有取得名次，可是经过这次比赛，也让我们增长了见识，看到了自我的不足，为我们以后的教学供给了依据，也使我们有了奋斗的目标。现将参加全国职业院校技能大赛的情景汇报总结如下：

　一、我作为指导教师，因为刚接手时间不长，所以对全国职业院校技能大赛艺术插花项目比赛资料不熟悉，直到大赛前一周才准确明白了插花项目的比赛题目，第一时间通知了付童同学。

　二、我虽然接手了艺术插花项目的辅导工作，可是我毕竟不是学习这个专业的，对这个项目熟悉程度有限，所以在辅导时多注意理论知识的辅导，但实际练习的机会很少。所以学校安排付童在外面的花店练习，而我由于还有课程要带，所以学生在实习的过程中我没有参与。所以学生准备的作品我不熟悉。

　三、由于技能大赛是在江苏省举办，距离较远，时间紧，我们的道具准备的有些仓促，上头有些瑕疵。到了江苏省技能大赛场地，我们才准备学生要用的背景树。临到比赛即将开始，我们才刚刚准备好一切。

　四、比赛当中，付童同学临场不乱，有序地勘察地点，镇定自如地在规定时间内完成插花作品。可是之后我们所以带队教师观摩现场时，发现整个赛场作品都十分不错，异常是南方地区，创意插花中没有使用花泥，整个作品用的是排钉，每个作品或清雅、或大气、或富有创意。付童同学的作品也很不错，可是创意插花的插花效果没有凸显出自我的设计理念，并且在整个作品的布置上尚有不足：

　1、背景板上没有覆盖任何东西，显得整个作品有些头重脚轻。

　2、背景板上有打的孔和螺丝，在作品设计上没研究到整体效果。

　3、由于路途遥远，花是提前一天就送到了，加上比赛当天下雨，所以有的花束不是很新鲜，有的花蔫了。

　4、在比赛前没有充分练习，所以在比赛当天插花过程中发现有些花不够，用别的花代替没有到达预期效果。

　应对的 措施 ：

　一、提议学校应当对艺术插花和果蔬嫁接项目有专项资金，并且给教师和学生供给长期练习插花项目的场所，才能真正提高教师和学生的插花技能。

　二、集训安排要充实可行，并且对学生的作品要督促学生勤加练习，并要走进跟上。这次技能大赛又一次告诉我们，仅凭学生个人实习是不够的，教师必须要先精于此道，才能带好学生。

　三、强化自我这方面的知识。期望有机会多参加这方面的培训学习，强化自我的艺术插花技能知识。

　总之，这次全国技能大赛艺术插花项目中虽然我们没有取得任何奖项，可是经过这次大赛，使我对艺术插花有了进一步地了解，明白了我们和其他学校的差异，也找到了以后要努力的方向。这次大赛对我们来说是鞭策，鞭策我们发现自身的不足，继续奋进。经过技能大赛我们学习了、见识了、锻炼了、有经验了，相信经过我们不断的努力，在以后的比赛中会有好的成绩!

技能大赛的心得及感悟汇总4

　显微镜反复观察和辨别，为了不在比赛中漏掉一个害虫，在实验室、北站储库等单位的大力配合下，我收集了300多个害虫标本，并从中精心挑选了50多种害虫标本，让选手们反复识记甚至还把部分标本带到宿舍每天晚上都不停地识记，直到选手们能准确迅速地分辨出来为止，最终大大地提高了选手们识别害虫的水平。

　为了保证选手们在粮油质量感官鉴定方面得到有效的提高，在局鉴定中心领导的亲切关怀下和新疆粮油质检站、米泉碾米厂、米泉稻谷仓库及北站国储库领导和技术人员的帮助下，我收集挑选了40多个具有代表性的粮油品种，并按不同水分和杂质含量梯度分别配制了小麦、玉米和稻谷三大粮种的系列样品60多个，编号后陈列在实验台上，让选手们有空就进行练习。在强化培训的日子里，几乎是天天熬夜，心中只有一个信念支撑着我那就是要为新疆增光!我坚信没有艰辛的付出很难体会到成功后的喜悦!我不断对自己说“加油!”，“功夫不负有心人!”三名选手在这次大赛中最终均取得了良好成绩。

　二是调整好选手心态，轻装上阵是取得胜利的必备要素。面对技术比武大赛一天一天的临近，客观地讲没有压力是不客观的，我要求和鼓励参赛队员们，抓住参赛机会好好展示才艺、开阔视野、交流经验、增光添彩，使得每个参赛者都能把压力变动力，赛前调整好心态，从而使选手们比赛时不怯场，不慌张，保持头脑清晰，动作敏捷不走样，操作过程有条不紊，发挥出了应有的技术水平。

　三是通力合作是比赛外部条件。取得这样的成绩与各兄弟单位大力支持及我校教务科、实训科、教研室和培训中心的支持分不开。特别是学校在教师紧缺，年底工作繁忙的情况下，将我在校内中专班的课大部分调给了其他老师，使我有较多的时间专门训练参赛选手。可以说没有学校全力以赴支持，就没有今天的成绩，因此，成绩归功于粮食局和学校领导的支持关怀，成绩归功于大家通力协作，成绩归功于刻苦训练的参赛选手。

　总的来说，由于第一次承担这样大规模的比赛培训任务，经验还不太充足，这次大赛无论是对选手还是对我这个辅导老师来说，都既是一次挑战也是一次学习提高。我将戒骄戒躁，继续刻苦钻研粮油保管科技技术和 教学 方法 ，不断提高自身的技能水平，不断总结经验，改革创新，努力拼搏、锐意进取，不断积聚能力，要“百尺竿头，更进一步”，为新疆粮食行业培养更多更好的人才做出新的贡献!

技能大赛的心得及感悟汇总5

　x月5日，我县组织了第二届小学英语教师技能比赛，43位老师在比赛中展现了自己的风采。本次比赛包括 简笔画 ，口语表达，歌曲演唱和课堂设计四个方面。本次比赛中我收获了很多，领略了我县小学英语教师的风采，看到了他们的实力和创造才能。下面我就本次比赛的四个环节分别谈谈自己的感受。

　(一)简笔画

　教师们在比赛中大都能在规定的时间内按照英语短文的提示迅速而正确地作画，许多老师的画布局合理，美观大方，线条流畅，只有个别教师的画不够美观。我想简笔画是不可能在短时间之内一蹴而就的，因此为使我们的课堂更精彩更生动坚持使用简笔画吧。

　(二)口语表达

　这一环节中老师们基本都能围绕话题组织语言，语音语调大都正确自然。 句子 的重音停顿和节奏快慢把握得比较准确。但有个别老师不能脱稿;有的话语太少，只有三五句话，与要求的3-5分钟的时间有较大差距;有的老师语言组织的不太顺畅;个别老师的语言内容不够丰富像记流水账。印象深刻的有马玲老师的口语表达。她的话题是“shopping”她讲述了自己的一次购物经历，过程详实，语流顺畅，表现了她深厚的语言功底。还有殷兰兰老师，在交流中我们能看出她在现场有一个边思考边表达的一个过程，这体现了口语交际化的一个特点。我们知道真正的口语交际不可能留出时间让我们去准备，能在这种场合边思考边表达流畅展现了她良好的语言基础。

　(三)歌曲演唱

　这一环节表现得参差不齐。有的老师演唱得旋律优美、准确，声音清晰洪亮，节奏把握适度，如殷兰兰老师还配以优美的律动，表现得大方自然。有的老师不够大方，有的老师记不住旋律和歌词，有的直接弃权，准备得不够充分。歌曲是教学中创造 英语学习 氛围、提高学习兴趣，巩固知识的一个重要的辅助手段，因此它的作用也不可小觑喔。

技能大赛的心得及感悟5篇汇总相关 文章 ：

★ 关于技能大赛总结心得优秀范文精选5篇

★ 关于技能大赛总结心得体会十篇

★ 技能大赛总结5篇精选

★ 2020技能大赛总结范文5篇

★ 有关2020技能大赛心得体会范文5篇

★ 关于技能大赛心得体会范文3篇

★ 本届职业技能竞赛活动总结范文5篇

★ 参加技能大赛心得体会

★ 技能竞赛表彰会获奖感言经典发言5篇

★ 学校技能大赛心得总结

休闲汇活动设置组织动员、休闲产品、活动载体、评选激励四大体系。 2013好客山东齐鲁乡村逍遥游休闲汇整合全省社会、人文及城乡休闲资源，推出群众喜闻乐见、参与性强的休闲产品，形成完善的休闲汇产品体系。

（1）齐鲁乡村逍遥游休闲系列。突出“记忆乡村、回归田野、陶冶身心、放飞梦想”乡村休闲主题，围绕海滨渔家休闲游、山区生态休闲游、滨湖湿地休闲游、平原农家休闲游、民俗文化休闲游等五大板块，重点打造“齐鲁乡村逍遥游”产品系列。结合资源特色，开发包装一系列适合市民休闲度假的一、二、三日游特色乡村休闲游产品。以“好客人家”为统领，支持各地融合地方文化打造“沂蒙人家”、“泰山人家”、“阙里人家”、“胶东渔家”、“滨湖人家”、“森林人家”等乡村休闲品牌产品。（省农业厅、交通厅、林业厅、水利厅、海洋与渔业厅、旅游局负责）　　（2）环城市游憩带休闲系列。在城市周边，推出一批以采摘、赏花、垂钓、养生、运动为主题的乡村休闲休憩带；以县域为中心，培育乡村花园、农业公园、采摘乐园、观光农园、开心农场、教育农园等精品乡村旅游休闲项目，推出“绿道”慢游休闲产品。（省农业厅、交通厅、林业厅、水利厅、体育局、海洋与渔业厅、旅游局负责）　　（3）旅游度假休闲系列。发挥旅游度假区和各类度假设施的功能，对现有度假资源和旅游产品进行整合，推出一批滨海、滨湖、滨河度假以及山区度假、乡村度假、葡萄酒庄度假、森林度假等不同主题的度假旅游产品；积极开发城市旅游、乡村旅游、工业旅游、购物旅游、生态旅游、文化旅游产品。（省旅游局、经信委、农业厅、水利厅、林业厅、海洋与渔业厅、商务厅负责）　　（4）养生健身休闲系列。举办农村特色健身项目比赛展示、全民健身运动会、社区运动会、趣味运动会等形式多样的群众性体育活动；利用城市广场、景区、公园、居民社区等场所，举办武术、拔河、象棋、围棋、健美操、健身操、篮球、乒乓球、羽毛球、轮滑、桥牌、扑克牌、游泳、戏水等系列体育休闲活动；推出一批适合青少年、中年、老年人等不同群体休闲的放风筝、踢毽子、扭秧歌、跳大绳等“经典玩法，时尚健身”活动；培育一批温泉、浴场、保健、美容、美食等养生休闲产品。（省体育局、卫生厅、旅游局负责）　　（5）文化休闲系列。结合“十艺节”的举办，在城市社区、旅游景区，依托科技馆、文化馆、艺术馆、博物馆等，举办读书节、文化节、艺术节、书画展、摄影展、科技展，以及曲艺、杂技、时装表演、歌曲比赛等活动；利用各类文化遗存、文物古迹、古村、古镇、古街等，举办文物展，开展文物鉴赏、民间寻宝等活动；突出山东民俗文化特色，举办面塑、剪纸、皮影、烙画、微雕、泥塑、脸谱年画展示等民俗文化活动；结合山东非物质文化遗产的展示、表演，策划举办体验性、参与性强的活动项目。（省文化厅、文明办、宗教局、旅游局负责）　　（6）夜间休闲系列。在城市中央休闲区、城市广场、社区、旅游景区等举办群众消夏晚会；依托城市歌厅、舞厅、酒吧以及各类购物、餐饮、娱乐街区等，以优惠的价格和丰富的产品供给，发展夜间购物、餐饮、文化娱乐消费；开展好一村一月一场公益**活动，在公园、社区等地，开辟一批相对固定的演出娱乐场地、交际舞场，以及群众自娱自乐文化场所。（省文化厅、住建厅、商务厅、广电局、旅游局负责）　　（7）美食休闲系列。发挥鲁菜创新大赛平台作用，培育鲁菜名师、弘扬鲁菜名店，提升鲁菜品牌竞争力和市场影响力。利用齐鲁电视台《食全食美》专题栏目，重点推介齐鲁地方名吃、特色小吃，开展“家庭大厨”评选。深入推进“到山东最想品尝的100种美食”在全省各地的落户工作，挖掘民间美食，推进名优小吃品牌化、产业化发展。全力推进特色鲁式快餐发展，积极开发适合大众消费需求的餐饮休闲场所。（省商务厅、省旅游局负责）　　（8）蓝色休闲系列。结合半岛蓝色经济区建设，以风景观赏、滨海休闲、海洋运动为主，开发海滨慢步、海上垂钓、海滨沙滩娱乐、滨海浴场、海岛观光、海水热疗、半岛蓝色经济区健身联动项目。开发海上观日出、听海涛、观海潮，以及拾贝壳、挖海蟹等“赶海休闲”产品。（省海洋与渔业厅、体育局、旅游局负责）　　（9）黄河休闲系列。依托黄河三角洲高效生态经济区建设，整合利用黄河文化以及相关生态、自然资源等，培育黄河主题文化游项目，推出黄河口生态游、黄河沿岸逍遥游、黄河文化体验游、黄河寻根游、黄三角经济区健身联动等黄河系列产品。（省农业厅、水利厅、林业厅、体育局、旅游局负责）　　（10）修学休闲系列：以开阔眼界、增强体质、提高素质为目标，针对暑期集中推出一批不同内涵的研学修学旅游产品。依托丰富的农业资源和农事活动，推出一批农时、农事、农业劳动知识修学产品；依托丰富的山河湖海等自然景观，推出一批地理、地质知识修学产品；依托多样性的文化资源，推出一批国学研修、书法国画、红色文化修学产品；依托众多历史文化名人、现代英模人物等，推出一批以爱岗敬业、尊老爱幼、廉洁奉公、遵纪守法为主题的社会道德修学产品。（省教育厅、文明办、团省委、宗教局、老龄办、农业厅、旅游局负责）　　重点抓好暑期、“十一”黄金周、金秋采摘季三大时间节点的活动安排和产品体系建设。暑期节点：重点开发修学游、亲子游、省亲游、消夏游、爱国主义教育游、体育健身游等休闲产品。“十一”黄金周节点：重点开发“欢度国庆、休闲假日”主题活动，针对不同消费群体，推出一批假日旅游休闲产品，组织商贸企业开展休闲购物大优惠、大让利活动。金秋采摘季节点：以乡村休闲为主体，重点组织开展各种采摘节、赶海节等丰收节庆活动和休闲体验产品。引导有条件的乡村旅游点开发特色旅游商品，推出一批游客喜爱的原产地农副产品购物旅游线路。各市、各相关部门要通过门票优惠让利、推出休闲汇系列活动等方式，向市民和游客提供惠民服务。各市、各相关部门都要在休闲汇期间组织1—2个特点鲜明的主题活动，形成天天有活动、周周有高潮、全民大休闲的浓厚氛围。 面向市、县（市、区），设立最佳“休闲汇”活动组织奖，开展最佳主题周评选活动；面向社会，开展最佳活动创意方案征集活动，开展休闲家庭、休闲社区（乡镇）评选活动；开展“我休闲、我快乐”休闲摄影、休闲拍客、休闲播客、休闲微**、休闲微博、休闲博客、休闲征文活动。面向各承办部门，开展最佳休闲专题活动评选活动。

私立无锡光华学校创办于1995年8月，现坐落在无锡太湖之滨的山水城旅游区。学校以董事长何光华先生之名命名，已故著名女作家冰心是学校名誉校长。

在学校的教育教学工作中，学校现设有全程电脑网络化创新教育实验部，开设小学、初中、高中十二年一贯制课程，省却家长择校烦恼；并单独开设有无锡剑桥国际高中、美欧留学服务中心，为有意出国完成大学学业的适龄中学生提供素有“国际教育金牌体系”之称的剑桥A-LEVEL课程体系、GIA美国联邦高中。

该校的高中部均列入剑桥国际高中。在今年的高中招生计划中，除了高中普通班，还新增了高中雅思班，上这类班级的学生，不仅可以加强学生的英语学习，有利于提高国内高考英语成绩，而且在不影响国内高中课程学习、参加国内高考的情况下，高中毕业时还可报考国外一流大学，为学生提供了多一条的毕业出路。

扩展资料：

私立无锡光华学校管理理念：

1、学生管理的准军校模式特色。学校按照军校内务条例实施学生内务管理，把军训作为高中学生的必修课，同时开展军校共建，学校被73036部队确定为“校园军事化管理实验学校”。

2、国际化教育特色。学校常年聘请专职外教，从事外语口语教学，定期组织师生赴国外短期访问学习，加强学校英语教学力量，强化英语教学，同时实行其他课程的双语教学。

3、科技信息技术教育特色、高技术信息化条件下的网络学习特色。学校在信息教育技术上面投入了很大精力，并富有超前意识。

-私立无锡光华学校

http://zhidaobaiducom/question/83412992html

你可以到这里看看以前的相同问题

http://zhidaobaiducom/question/83412992html

学校从办学之初，就坚持“特色求发展”的思路，特别重视学校的特色建设，目前已经初步形成了以下几方面的特色：

一是学生管理的准军校模式特色。学校按照军校内务条例实施学生内务管理，把军训作为高中学生的必修课，同时开展军校共建，学校被73036部队确定为“校园军事化管理实验学校”。学生的个性品质、团队精神、独立生活能力和学校严谨的校风受到了家长和教育同行的高度评价，并被移植到不少学校。

二是国际化教育特色。学校常年聘请专职外教30—40名，从事外语口语教学，开辟了英语角，开播了校内英语电台，专设了英语情景教学馆。定期组织师生赴国外短期访问学习。2003年，经英国剑桥大学国际考试委员会审核，学校成功注册为剑桥大学考试委员会的“剑桥国际中心”，正式开设剑桥国际A—Level课程。2002年，在高中开设“出国留学部”，强化英语教学，同时实行其他课程的双语教学。2004年9月设立韩国部，并招收42名韩国学生，其中高中生有16名。日本部、欧美部也正在立项之中。学校被无锡市人民政府命名为“接受外国人及港澳台子女入学定点学校”。

三是科技信息技术教育特色。学校建有科技馆、信息中心，高起点配置了中国软件业协会排名59位的高性能集群服务器。早在1999年即被命名为“江苏省科技教育特色学校”。2004年，我校又成为英特尔公司“电脑创新思维”项目在中国的执行单位之一。2001年，被命名为“江苏省现代教育技术实验学校”“无锡市科普教育基地”，2002年，学校首批成为“江苏省信息技术奥林匹克竞赛活动与培训基地”，2000—2003年连续四年参加省青少年信息技术奥赛，获得两次第一名、两次第二名。2004年先后被评为无锡市和江苏省信息技术科普教育先进单位，参加第十三、十四、十五届全国中学生(江苏地区)金钥匙科技竞赛，连续三年被授予“科技教育先进学校”。2000年汤志高同学在捷克参加世界航模比赛获火箭组亚军；2001年钱丽丽同学在江苏省信息技术应用素质及程序设计竞赛中获全国一等奖，被东南大学保送录取。2004年，我校被无锡市教育局、江苏省教育厅等单位评为无锡教育信息化工作先进单位、江苏省信息技术科普教育工作先进单位。教育的终极目的是为了成全人、发展人、造就人，使学生具有创新精神、实践能力、科学素养和人文素养以及环境意识；只有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；只有健康的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。因此，全面发展观是光华人秉承的教育理念，我们把学生全面、健康、和谐的发展作为一切行为的出发点和落脚点，一切为了学生的成人成材，为了学生的终身发展服务。在日常的课堂教学中，我们把课堂真正交给学生，让课堂成为学生展示自我的平台。老师关注的不仅仅是知识的传授，而是把学生的情感、态度、价值观放到比较突出的位置，关心学生的心理健康，确保学生全方位发展。秉承这种教育理念，坚持教育教学改革，他们的综合考试和高考都取得了良好的成绩。2004年综合会考他们一次性通过率达86．7%，最终通过率达98．6%。近几年高考，我们本科达线率逐年上升，由2002年的48．29%到2004年的61．8%，在他们录取学生的平均分底于普通高中近50分的前提下，能够取得这样的成绩应该说是不容易的。在新时代，个体人存在的同时，他更应该是一个社会的人，他们必须培养学生的和谐意识和公共意识，为学生的和谐、健康发展打下坚实的基础。为此，他们每学期都开展不少于两次的大型公益活动，让学生心有他人，心有社会，心有自然，心有宇宙。

为每个学生的成功成材提供尽可能多的路径是我们秉承的另一条理念。为此我们在认真分析学生具体实际的基础上，根据学生的兴趣爱好和发展可能，为他们的成功成材，度身制定合适的发展路径。他们开设健美操、播音、编导、音乐、美术、体育、计算机等特色课程，举办各种类型的艺体俱乐部，让学生根据不同的兴趣爱好选修不同的专业。在近二年的特色教育中，他们有112名学生被高等院校录取，260人次获全国或省级大奖。同时也出现了以获信息技术应用素质及程序设计竞赛全国一等奖的钱丽丽，华纳公司旗下的新加坡籍歌手王婧等骨干****。学校办学十年来，吸引了江苏、安徽、上海、浙江和福建等地区的莘莘学子慕名来校就读，至2004年9月，学校总人数逾6000人，其中高中分校达到2693人。学校准军校化的常规管理、先进丰富的教育资源、乐于奉献而又富有爱心的师资队伍和具有特色的让每个孩子都成功的教育模式得到了学生、家长和教育同行及社会各界的广泛认可，“无锡光华”的知名度、美誉度逐年提高。近几年，有来自全国各地和海外600多批近30000人次来校参观考察。学校先后被授予“无锡市德育达标学校”、“无锡市安全文明单位”、“滨湖区文明单位”、“蠡园开发区先进单位”称号，同时被命名为“无锡市青少年素质教育基地”、“江苏省巾帼示范岗”、“江苏省现代教育技术实验学校”、“江苏省信息技术奥林匹克竞赛活动与培训基地”。《人民日报》、《中国教育报》先后分别以《光华学校熠熠生辉》和《与时俱进，构建全方位教育平台》为题对该校在全国予以报道。我校已成为无锡市民办教育的窗口学校。近几年，学校高中生源稳定、充足，招生人数呈逐年上升、稳步增长的态势。学校生源从无锡发展到苏南、上海、苏北等周边地区，形成了一个较稳定的生源市场，生源质量也逐步得到了优化。

南宁五象健身俱乐部

南宁五象健身俱乐部是目前广西规模最大、配置最齐全、设施最完善、课程最丰富的大型健身中心，拥有文化宫五象、教育路五象、东葛路五象、江南五象四家连锁健身会，并为国家级健美操指导员培训基地和广西少儿健美操培训基地。

俱乐部设有健美操训练厅、健美器械训练厅、形体舞蹈训练厅、瑜珈训练厅、并配有游泳池、乒乓球、桌球、棋牌室、桑拿和冷热水浴供学员享用。

馆内开设的健身项目有：器械健身、健美操、健身舞、动感单车、拉丁舞、街舞、民族舞、现代舞、形体训练、芭蕾、瑜珈、跆拳道、太极拳等20多种健身课程。开设有少儿健美操、少儿形体、少儿时尚舞课程。五象少儿健美操队代表广西、南宁参加少儿健美操锦标赛多次荣获冠军。

馆内聘请广西健美、健美操协会副主席、中国健美操协会委员、中国大学生艺术体操、健美操协会裁委会副主任、广西大学健美操队总教练黄梅副教授担任本馆总教练。拥有多次荣获全国健美操锦标赛冠亚军、全国大学生健美操比赛一等奖的广西大学健美操队师生为主组成的全国一流的教练队伍，为您获得理想的健身效果提供了可靠的技术保障。

五象健身俱乐部开设20多种健身课程。并有多间宽敞明亮、环境幽雅，空气清新的训练大厅，还配有更衣室、休息厅、淋浴室以及顶级的健美器械和音响设备等设施。