关于孩子的智力，有什么办法能多面的开发出来呢？

如何培养孩子的动手能力：对小孩“冷酷”一些、孩子读书考试成绩好，动手能力差，父母如何培养孩子的动手能力？最先父母应当切合孩子成长发展特性，例如12—15月龄的小宝宝就可以自身用餐了，尽管会把衣服搞脏，但父母应当切合这一特性，不必把动手能力抹杀在摇蓝里。此外，像穿着打扮、冲澡、梳理小玩具这种事儿能够让小孩子来做，不但可以鼓励孩子的动手能力，还能让孩更独立。

教育孩子常常举行家庭聚餐：孩子读书考试成绩好，动手能力差，父母如何培养孩子的动手能力？举行家庭聚餐是很具有意义的一件事情，在这个环节中，父母可以让宝宝自身布局、提前准备常用到的事物及其整体规划家庭聚餐的具体内容，根据这一列的事儿，就可以让无形中提高小孩的动手能力和想像力。此外，在家庭聚餐上还能够分配小孩讲话，那样他的归属感就更明显，合理教育孩子的使命感。

陪小孩一起“胡搅蛮缠”：孩子读书考试成绩好，动手能力差，父母如何培养孩子的动手能力？从小孩刚刚出生，他就开始了对这世界的探寻之途，而手便是探寻的优选方式。她们会把好奇心的物品拆卸，这时父母可以陪着小孩一起“胡搅蛮缠”，协助他一起把零件拼装好。除此之外，父母还能够买一些可以安装的小玩具，那样既可以提高小孩的动手能力，又能推动亲子沟通。

给孩子给予动手能力实际操作的物质生活:尽管大家激励爸爸妈妈鼓励孩子动手能力，可是也不可任凭小孩捣乱。因而，爸爸妈妈可以事前提前准备一些原材料，好像旧的日常生活用品如旧录音机、旧手表、旧签字笔等；有前提的家中还应当为小孩买一些手工材料，如七巧板、彩泥、组装玩具等，使小孩有充足的化学物质原材料开展实际操作。

教小孩用剪子，具体指导小孩制作手工:父母们一向视用刀、剪子如时至今日，害怕这种物品损害到小孩。在孩子小的时候，爸爸妈妈们让小孩离剪子远一点是对的，可是当小孩拥有一定的接纳和逻辑思维能力时，也不应一味的将剪子藏起来，反而是去教小孩合理应用剪子。剪刀的运用可以训练宝宝的手部肌肉，并且小孩可以用剪子做许多想象力丰富的手工制做，这也有益于宝宝想像力的发展趋势。

生活中，许多家长只关怀孩子智力方面的培育，却疏忽了他运动才能的发展，其实这很不利用孩子全面发展，影响他归纳素质的进步。适当地培育孩子的运动才能，不只能够增强身体对养分的吸收，还能使骨骼变得壮实。家长在孩子年幼的时分培育他的运动才能，能够最大程度地开发孩子的运动潜能，促进智力的发育，同时还能训练他的毅力和性格，让孩子更达观生动。那么，家长该如何培育孩子的运动才能呢？下面我们一起来看下。

1、穿戴舒适，便于活动

有些孩子在运动的时分因为穿戴不舒服，在运动过程中很简单受到阻止，无法纵情的跑跳。所以，要想孩子在进行运动训练的时分轻松愉快，家长必定要减轻他的身体担负，除了给他预备一套简便舒适的运动衣，还能够预备一个便利斜跨的腰包。

2、养分供给，弥补能量

孩子平时活动量比较大，推陈出新也比较快，时刻久了，体内的养分物质也会随之丢失，假如家长没有及时给他弥补养分，很简单出现养分不良的状况。所以，当孩子运动后，家长必定要及时给他弥补养分，有助于身体健康。比如说孩子每次运动后都会排出很多的汗液来调节体温，同时体内的水溶性维生素会跟着汗液一同被排出体外，假如没有及时弥补适量的维生素，不只会增加身体的疲劳感，还简单导致肌肉出现酸软无力、痛苦、萎靡等症状，所以家长必定要给孩子弥补一些维生素。

3、多样运动，全面发展

因为每项运动对应的才能发展都有所不同，所以，家长在培育孩子运动才能的时分，尽量让他多样运动，根据他身体的发育实际状况，挑选比较合适他的运动来促进身体的全面发展。孩子在3岁左右时，跳动运动能够影响他的前庭平衡，促进体能和智力的一起发育。并且跳动运动属于全身运动，不只能训练他的肺活量，还能进步他的运动耐力。所以，宝妈能够给他预备一个弹跳床，增加孩子跳动的爱好。除了弹跳运动，还能够让孩子进行拍踢运动，它不只能训练孩子的手脚协调才能，还能增强身体的反响才能，并且球类能够让孩子爱上运动，给他带来更多的运动趣味。需求注意的是，不管哪一种运动，都需求保证孩子的鞋子简便舒适，避免导致肿胀。

4、躲避误区，保证安全

孩子在进行运动训练的时分，家长最好在旁边照看着，避免发生风险。因为孩子比较生动好动，并且安全意识比较低。假如是在室内运动，最好避开有棱角和尖锐的东西，把风险品和易碎品放在孩子够不到的当地，避免发生意外。此外，孩子比较小，假如运动过量，很简单出现精力萎靡、嗜睡、食欲不振等不良症状，所以，孩子在运动时，家长必定要把握好运动的时刻，避免孩子过于劳累有损身体健康。

运动对于孩子来说能够说是有许多好处了，所以，家长能够在孩子小的时分就对他进行运动训练，不但能促进他们的身体健康的发育，还能经过运动进步他的免疫力。所以，家长能够经过以上4点攻略来培育孩子的运动才能。

如何挖掘孩子的潜能？怎样才能让孩子长得更高呢？

如何开发儿童的潜力

也许有些孩子似乎资历平平，没有天分，但如果父母耐心而深刻地理解他们的孩子，他们仍然会发现他们的孩子有一些特殊的能力，理解他们孩子不同的一般思想。深入了解儿童是激发他们潜力的第一步。创造一个合适的环境，当父母对孩子有深刻的了解，知道孩子有一定的长处时，父母就可以为孩子创造一个合适的环境。例如，如果孩子喜欢音乐和乐器，父母可以选择一些音乐在家里演奏，并有意识地让孩子在音乐环境中成长。

为了让孩子长高，有必要为他们提供足够的营养和适当的钙和维生素D药片。多吃高蛋白食物，如肉、鱼、蛋、乳制品等。多吃谷类和新鲜蔬菜水果，少吃零食等垃圾食品。运动可以刺激生长激素的分泌，促进骨骼生长。让孩子们参加一些可以增加身高的运动，如篮球、排球、游泳、羽毛球、跳绳等。养成良好的生活习惯，保证充足的睡眠。

我们不仅要补充足够的营养，还要合理锻炼

我们应该为儿童提供充足的营养和适当的锻炼，以增强他们的体质，促进身体的生长发育。科学规律的运动可以刺激垂体分泌大量生长激素，从而刺激骨骼生长。经过研究发现，一般来说，喜欢锻炼的孩子会比不锻炼的孩子高出至少三厘米。建议您选择一些跳跃运动，如跑步或跳绳，这有利于肢体运动。做仰卧起坐和单杠可以帮助伸展骨骼，打篮球和羽毛球可以促进骨骼的延长和伸展。

提醒

父母不能忽视心理因素对孩子身高的影响，因为不良的心理因素也会影响孩子的生长激素。例如，儿童缺乏一定的安全感会影响睡眠质量，从而减少生长激素的分泌，影响儿童的身高。

怎样对孩子进行动手能力的训练

　怎样对孩子进行动手能力的训练，孩子在小时候多动手是能开发和促进孩子智力的发育的，所以作为家长要鼓励孩子大胆动手做自己喜欢的事，下面我分享怎样对孩子进行动手能力的训练。

怎样对孩子进行动手能力的训练1

　 1、发现和利用生活内容

　在日常生活中其实隐藏着很多锻炼小宝宝的机会，只是作为家长的你能否细心发现和充分利用。比如在出门的时候让孩子去扭门的把手，或者在回家时让宝宝用钥匙去开门锁。家长还可以多点让宝宝在生活中“自己来”，锻炼宝宝的自理能力。比如教宝宝用肥皂洗手；宝宝刷牙的时候让他自己挤牙膏；穿衣服的时候鼓励他自己系扣子、拉拉链。

　丰富的生活内容既能锻炼孩子做精细动作，同时也是培养孩子生活自理能力和独立能力的好机会。在宝宝学习的期间，家长的耐心帮助很重要哦，而且你的鼓励和赞扬是他进步的动力呢！

　 2、一起来做小手工

　1-3岁同时也是宝宝想象力发展的重要阶段，在这个时期家长可以和宝宝一起动手制作一些小物品，让宝宝能够手脑并用。家长可以为宝宝提供一些废旧的材料，比如彩纸、纸盒、纽扣等等，家长鼓励宝宝自己用这些材料动手制作一些玩具、工艺装饰等生动有趣的手工作品：比如用酸奶盒子做成小汽车、用糖纸和橡皮筋做成娃娃裙子等等。

　家长尽可能地不要插手宝宝的手工制作过程，给宝宝更多的创作空间去做他想做的东西，家长可以在一旁提供必要的帮助，比如帮他剪开较硬的塑料盒。宝宝在手工活动中手眼协调能力逐渐得到发展，你肯定会惊讶于宝宝的想象力和创造力，他的小手竟能够做出如此精细的手工作品。

　 3、玩具和游戏也是老师

　其实有许多孩子喜欢的玩具和游戏也是他学习精细动作的伙伴和老师，譬如画画、贴粘纸以及剪纸等，都是特别好的训练手指、手腕、手臂动作配合的游戏。比如像搭积木孩子能够很好地控制手腕、手臂的力量；像捏橡皮泥，通过捏、按、揉、压等动作对锻炼小手的灵活度以及力度都有非常不错的作用。

　在宝宝游戏时，或许会搞到桌上、地上乱七八糟，家长不要因为怕麻烦就制止宝宝的“捣乱”。妈妈可以为宝宝专门辟出一个空间，铺上塑料桌布或者塑胶板，让他在专属的“游乐园”痛快地玩。

　 4、尝试玩一些手指游戏

　家长可以让宝宝配合儿歌玩一些手指游戏，增加宝宝手指灵活性。譬如“老大睡了，晚安（两手心相对，两拇指弯曲）！老二睡了，晚安（两食指弯曲）！大个子睡了，晚安（两中指弯曲）！你睡了，晚安（两无名指弯曲）！我睡了，晚安（两小指弯曲）！小不点醒了，你好（小指伸直，并向点头一样弯一下）！”后面依次如此。像这个小游戏不仅让孩子进行了手指的锻炼，还让他学会弯曲和伸直的词汇，以及懂得一些礼貌用语。

　另外，家长还可以为宝宝准备一根线和带孔的小珠子，让宝宝用线把珠子一颗颗串起来。这个看起来简单的游戏，其实对宝宝来说可是个大挑战哦！家长要注意这个游戏的安全，避免宝宝误吞珠子。宝宝做这个游戏之前，爸妈可以先给他做个示范，如果他总是失败，你可以手把手地教给他，直到他能够自己完成。家长一定要注意保护好孩子的自信心，让他体会到手指游戏的乐趣。

怎样对孩子进行动手能力的训练2

　 如何培养孩子动手能力

　 动手能力第一步，将日常生活当成训练游戏

　孩子自出生之初，每一次对世界的探索，于他们而言，都像是一次有趣的尝试和游戏。宝贝可能会在吃饭的时候，用手将菜饭抓的到处都是；也有可能对一些小线头、小瓶盖产生无比的兴趣，专注的玩上好半天。而爸妈则只需要在保证孩子安全的前提下，顺应孩子的需求，培养孩子自己倒水喝，用筷子吃饭，学习擦桌子扫地，自己整理玩具，洗手绢等，并像做游戏一样加以快乐的引导。这样不仅可以锻炼孩子的动手技能，如抓、握、倒、挤、夹、敲等精细动作，还能帮助他们建立生活的自理能力。

　 绘画游戏，动手能力、艺术感知力齐发展

　在孩子的绘画敏感期，宝宝会从一些简单、无序的线条开始，拿着画笔到处涂鸦，这时父母不要指责制止孩子，因为涂鸦是孩子学会写字和画画的先兆，一岁半左右的孩子就会对涂鸦产生兴趣，这意味着孩子正在发展手眼协调能力。这时爸妈应给予TA足够时间和耐心，给孩子一个绘画空间，让宝宝自由表达，培养孩子在艺术、色彩、构图等方面的独特的创造力和想象力。爸爸妈妈在让孩子自由涂鸦的同时，可以多向他们展示一些艺术大师的画作，这样，孩子再观察和模仿这些画作的同时，也可以充分感受到良好的艺术氛围。

　 多种艺术形式，让动手的过程生动起来

　绘画对于孩子来说通常是平面性的构图，多种艺术形式的介入，则培养的是孩子们的立体化思维。孩子可以通过手部的触觉、再结合色彩的运用，让整个制作过程丰富又有趣。而不同的装饰材料，如泥土、纸张、橡皮泥等多种物品的混搭创意，更让孩子在触摸中感受材质运用上的区别的同时，启发思维。父母可以陪伴左右，共同参与设计、制作，既会为孩子带来无尽的欢乐，也非常有利于亲子关系的建立和亲密度的'提升。

　 变废为宝，小物件变身动手游戏的好伙伴

　名家画作太难懂、立体艺术爸妈插不上手，相信很多家长有这样的困惑，那么Mymo就和大家介绍一些在家里就可以和孩子做的简单手工游戏。比如废旧的瓶盖、精美的点心盒子、即将淘汰的衣服等，都能成为父母和孩子一起游戏的好帮手。废旧瓶盖可以通过拼接、粘贴作为漂亮的装饰物，它完全可以出现在花瓶的外面、镜子的边框，甚至可以做成桌垫或者墙面装饰；而家里要扔掉的硬质点心盒子或者巧克力盒子，也可以成为家庭爱心相框的原始材料。而且，“变废为宝”已经不仅仅是对孩子动手能力的培养了，这个过程中，父母还可以适时的对宝宝进行保护环境和热爱生活的教育与影响，真可谓是一举多得。

　只要爸爸妈妈肯用心的观察生活和宝宝，将快乐游戏的思路始终贯穿于生活，继而在孩子已有的天赋和兴趣上加以培养和引导，相信每个孩子都会拥有不凡的动手能力，同时还能够获得聪明的大脑和快乐积极的心态！

对于宝宝的潜能开发，在哪些阶段进行效果最好？

在孩子的儿童阶段，假如父母可以掌握机会，对孩子开展合理的潜能开发，将对其日后的进步具有非常大的功效。潜能开发是指用合理的方法开发，放宽本身的本质发展潜力，它来自在潜意识中。孩子在婴幼儿阶段是开展潜能开发的重要环节，假如父母能在这时候掌握好机会，把握潜能开发的重要，对孩子日后的各类进步都将起着至关重要的功效。

开发孩子潜能阶段

对孩子在各类潜能层面的挖掘

孩子本性喜欢玩，开朗好动，有时候父母会觉得孩子太调皮不听话，其实孩子的这种放码行为里通常就蕴含着其未来发展的潜能，父母应当用自身的一双“火眼金睛”来鉴别，并对其开展挖掘。

活动能力

孩子爱跳好动是其本性，父母不可以由于怕脏怕乱就限定孩子的主题活动，还应当发挥特长让孩子们玩得自得，例如在家里铺平地形，让孩子玩乐；带孩子去室外参与一些活动，让孩子的精力获得锻炼。

美术绘画能力

孩子进到艺术涂鸦环节后，很有可能家里的墙面，布艺沙发，门边就都变成了孩子涂鸦的地方。父母不必由于那样就责骂，斥责孩子，最先要平静下来，给予孩子的画以毫无疑问，随后让孩子搞清楚美术绘画要挑选地区，例如在纸上画。父母不可以对孩子的艺术涂鸦开展埋怨，不让孩子的美术绘画能力很有可能就被扼制了。

探索能力

家里有一个爱拆东西的孩子吗？喜爱那样做的孩子的确令人头痛，看见认真的物品变成了一堆零件，父母的肝火接踵而来。可是要换一个视角来对待，正由于孩子有求知欲，探索欲，因此才会如此做，何不给孩子买一些专业的拆卸小玩具，为孩子的探索能力寻找恰当的方式。

人际交往能力

现代社会，需要孩子们有极强的与人相处能力，假如孩子在这些方面很有天赋的话，父母一定要感觉开心。父母能够在可靠的标准下，让孩子独立地去交友，不必把孩子管得过紧，以防让其丧失人际交往智能化的塑造。

动手能力

如今许多的父母都埋怨孩子好懒，依赖感太强，自理能力却很差，却不知道，孩子那样地呈现通常全是父母导致的。由于怕孩子搞脏，搞乱自然环境和衣服裤子，就对孩子万般限定，恰当的做法是给孩子生产制造一些家务劳动的机遇吧，多鼓励孩子，不必一直挑孩子的问题，更不必讥讽取笑，只需父母用心，孩子的动手能力会吗，慢慢地培养。

对孩子开展潜能开发防止错误观念

对孩子开展潜能开发是很有必要的，假如错过了机会，或许一些潜能便会消失了。可是，潜能开发也应当防止一些错误观念。

潜能开发便是学知识

父母都期望自身的孩子优异，出色，对其潜能开发下够了时间。实际上，潜能开发并不是简易的专业培训，假如办法不对的话，会使孩子造成不满情绪。

针对3-6岁的孩子而言，迫不得已使他学习抽象性的专业知识，他的专注力容易会转为对抽象性标记的关心，进而使他缺失许多对现实的感受和思索。一味地接纳灌输式的教育和课本知识不但无法推动孩子学习培训潜能的开发，还会继续影响他别的能力的正常发展。

潜能开发便是照本宣科

孩子与生俱来具有观察的潜能，喜爱提问，也善于探索，但假如父母布置任务，逼迫孩子去进行，那么这种是不容易激起出孩子的潜能的。父母高度重视开发孩子的潜能原本是一件好事，对孩子而言也是一件很重要的事，可是父母“一本正经”的看法也许会得不偿失。

孩子潜能的开发并不是常识的传递，也不是各种各样专业能力的练习。并且他的潜能被开发了，短时间或许不可能有很显然的实际效果，但对他的生长是有长久作用的。因而，父母千万不可以急功近利，不可以简洁地照本宣科，或是要依据孩子的特性选用不一样的方式。

0-6岁是儿童初期发展潜力开发的一个转眼即逝的关键期，父母应当立即地把握住这一时期，来协助孩子激起出无穷的潜能，以获得更多的取得成功。

如何开发孩子的大脑潜能

孩子的大脑功能全面运作，不但能够有效提高孩子的判断力和理解力，还可以提升思考力与创造力!那么如何开发孩子的大脑潜能呢下面是我整理的如何开发孩子的大脑潜能相关资料，一起来看看吧!

开发孩子的大脑潜能的方法

1培养对事物感兴趣与喜爱的能力

想要充分刺激大脑的功能，必须抱着对所有事情都感兴趣的积极态度，培养出凡事都想尝试的主动性和乐观、开朗的个性，这样一来，接触新信息时就会产生「好像很有趣，我可能会喜欢」的想法。

另一个重点就是：去喜欢学校老师这类指导者。每个人都一样，面对自己讨厌的人，我们通常提不起劲听他说话，不管对方讲了什么都听不进去。一旦讨厌某位老师，就会连带讨厌他所教的科目，由于对讨厌的内容不易理解、不易思考也不易记忆，讨厌的老师所教的科目也不可能有好成绩。

因此，当孩子回家抱怨被老师骂了、说老师的坏话时，父母亲千万不能跟着回应：「对呀!」反而应该开导孩子：「不过老师也有这些优点哦!」帮助孩子渐渐喜欢上老师。

2聆听他人说话并真心感动

大脑中中有掌管感情的尾状核，在情绪活动下会提高判断力和理解力。当我们听别人说话或接触到新知识而有所感动，觉得「好厉害哦」，就能促使大脑的能力充分发挥。

凡事都不屑一顾的轻蔑态度对于大脑是非常糟糕的。所以要告诉孩子：「说不定会听到有趣的事情哦!」、「也许能学到还不会的新知识。」帮助孩子养成对每一件事情都认真倾听的习惯。

跟孩子一起听其他人说话时，就算是我们早就知道的事，也要对孩子说：「好棒哦!」、「很有意思耶!」让孩子培养感动的能力。

3培养抛开得失、全力以赴的率真个性

这里所说的率真，指的是抛开得失、全力以赴的态度。主动决定要做，并且设法完成──如果没有这种态度，自我酬偿系统就不会产生作用。倘若只是计较得失，老想着不用太拚也没关系，大脑就无法充分发挥潜能。不偷懒、全力以赴地面对任何事情，这才是让大脑能力发挥到极致的好习惯。

4绝口不说「没办法」、「太辛苦」、「办不到」等否定字眼

做事遇上困难或是觉得很辛苦时，我们总会脱口而出一些否定字眼，象是「没办法吧」、「太辛苦了啦」、「办不到耶」。说出这些否定的话或是有这类否定的想法，都是大脑在表现自我保护的本能。

一旦想着「没办法」、「做不到」，大脑就会为信息贴上负面标签，思考力与记忆力都会降低。如果老是负面思考，就算原本做得到的事情也会变成做不到，或是得花上更多时间。

重视大脑潜能发展的父母不该让孩子听到否定字眼。此外，要经常鼓励孩子，对孩子认真的付出表示赞美，别让孩子陷入负面思考。

5一口气朝着目标前进

想让自我酬偿系统充分发挥作用，很重要的一点是处理事情时要迅速下判断、执行，并且一口气朝着目标前进。这么一来可以避免「这样真的好吗」、「搞不好会失败」等想法进入大脑，带来不好的影响。

激发大脑能力所需要的全力以赴和埋头苦干是不一样的。我们不该教孩子只知认真地埋头苦干，而是要教他们订立目标、全力以赴，然后一口气达成。

6不要有「大概懂了」的半调子态度

自我酬偿系统会受到自己作决定、希望由自己达成的情绪所驱动。换句话说，一旦认为已经完成目标了，自我酬偿系统的功能就不再充分运作，思考力等大脑功能也会随之降低。

比方说：跑步时要是想着「就快到终点了」，会让速度变慢;念书时若觉得「大概都懂了吧」，思考力就会降低;一想到「看来这件工作就快结束咯」，效率会突然变差，结果拖很久都没做完。

只要脑中一浮现「大致好了」、「差一点」的想法，就要马上命令大脑别再想了!养成以完美为目标的态度，加上越到最后越有「接下来才是关键」的想法，在锻链大脑潜能上是非常重要的一环。

7对于重要的事一再复习并反覆思考

大脑有个特性，就是会在瞬间对新信息产生反应，因此，无关紧要的记忆或只有部分、残缺不全的记忆，会因为接收新信息而被抹去，之后就被渐渐淡忘。这也就是为什么我们记得今晚吃什么，却记不起来四天前的晚饭吃了什么，或者想事情出了神而忘了原本要做的事。

想要在学习时牢牢记住内容，必须当大脑一开始接收信息时就贴上正面标签，然后仔细思考。此外，为了不让记忆只留下一部分，反覆地复习是很重要的。如果只想着「大概记住了」，大脑的功能就无法完全运作，所以必须持续复习到完全记住才行。

8承认自己的错误和失败

在大脑自我保护的本能过度作用下，人会有防止自己受伤或被人责备的强烈念头，这么一来就会变得无法承认自己的失败，或者无法面对未能达成的目标。不承认失败会让大脑功能的运作产生大问题，因为大脑原本就需要想达成的明确而具体的目标，才能够发挥作用，要是没有决定何时完成、什么事、怎么做，大脑就没办法努力。

在锻炼大脑潜能的过程中，大人除了要对孩子的成就不吝赞美，同时也要正视孩子做不到的事，并且引导孩子一起加以克服。

9培养尊重别人的能力

想在社会上占有一席之地，让人生过得充实，就得了解其他人的想法，彼此心意相通。从锻炼大脑潜能的角度来说，就是培养出能和他人的大脑「同步发火」的头脑。

同步发火的能力是以真诚的对话、站在对方立场着想、尊重等几个条件为基础，其中，「尊重」是从小就必须养成的习惯，而重点在于父母亲本身也要培养尊重他人的能力。

要是身边的大人老是瞧不起人或嘲笑人，孩子自然也不会懂得如何尊重。父母亲不妨这么做，尽可能地留意旁人的优点，并且跟孩子一起讨论：「他很厉害吧!」、「那个人真了不起耶!」帮助孩子学习如何欣赏别人，进而尊重别人。

10以「类似问题」来训练判断力

反覆思考有助于逐渐提升思考的深度，意思就是经过一再的思考，可以仔细体会「说不定看来相同，其实却有微妙差异」、「搞不好是一样的」等感受。换句话说，如果没有辨别微妙差异的能力，就无法产生新发现或独特思想。

例如：眼前有两件红色的物品时，不要只用一句「这是红色的」简单带过，不妨问问孩子：「你喜欢哪种红色呢」如果有两颗苹果，可以问：「你想吃哪颗苹果为什么呢」

听到这样的问题，孩子就会注意到其中的微妙差异，提高大脑的分辨能力。父母亲不妨试着在各种不同的情境下这么问孩子：「你要选哪一个为什么呢」

结合孩子天赋开发大脑潜能

美国波士顿大学医学院神经学教授加德纳认为孩子的潜在天赋可分为5类，正常儿童至少具有一种以上的天赋，关键在于发现他们。他们认为孩子的潜在天赋可从日常生活中去发现，并作早期教育的定向参考。

语言天赋

孩子在背诵诗歌和韵律词句时很出色;能纠正家长常用语中的偶然错误;能在观看戏剧、影视后，讲出相当精彩的片段或完整的故事。

音乐天赋

哈子在唱歌时音阶很准，音色甜美无假声;平常喜欢听各种乐器演奏，并能通过音乐辨别集中乐器;日常生活中能对不同声响和音乐发表议论，尽管议论不一定完全对。

逻辑数学天赋

孩子能经常提出诸如“时间从什么时候开始”之类的玄奥问题，使家长难以回答;平常关于划分人、事、物的种类，对家长的经济分配能参与意见。

自我认识天赋

孩子善于把自己的行为和语言、情感联系在一起;对被人将去做的事能做预测评议;对自己干的事能做出准确评判。

他人认识天赋

孩子能注意家长的情感变化，对某些事能表示支持或劝慰。喜欢模仿影视和生活中的人物言行。

开发儿童大脑智力的简单方法

1配对游戏

孩子1岁半时就可玩配对游戏了：摊开几张字母卡，让孩子将2张相同的字母卡配对。如果孩子把外形相近的2个不同的字母混淆，大人可在纠正的同时形象地指出它们的区别。如，在解释字母B时可将其描绘成宝宝的一只耳朵。随着孩子年龄的增长，逐渐将配对游戏发展为“归类游戏”。如：可要求2周岁左右的孩子将不同姿势的同一种动物的配成一对。

2观察云朵

在晴朗的天气里，带孩子观察天上的云朵，启发孩子将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。日本人普遍认为，这是最简便的利用大自然锻炼儿童右脑的好方法。

3仰望星空

带孩子仰望星空，讲述“牛郎织女”类的神话传说，同时还可以要求孩子张开想像的翅膀，自己编织有关月亮或星星的故事。专家认为，想像本身就是一种“右脑体操”。

4以小猜大

遮住孩子熟悉的动、植物的大部分，让孩子猜测这是什么动物或植物。这有助于提高幼儿的推断能力。

5多用左侧

由于身体左侧部位的活动主要是由右脑指挥的，多用左眼、左耳和左手就意味着锻炼了右脑。不妨让孩子多多训练“左视野”;左耳戴耳机听音乐或故事;有意识地用左手拿东西、做事等。

6综合刺激

视觉、听觉和语言的“综合刺激”特别有助于开发孩子的右脑。幼儿园老师常常利用多媒体，在1小时内接连不断地给孩子看昆虫、鲜花图案等，其间穿插儿歌、外语、故事等语言刺激。不过，“综合刺激”须分成若干小单元，因为幼儿难以对长时间的相同刺激保持兴趣。

7经历新鲜

尽量不要让孩子老走同一条路、老看同一本书、老跟同一个小伙伴玩。送孩子上幼儿园时不妨有意改变路线，为孩子选择的图书不妨种类多些，努力创造条件让孩子有机会结交各种性格和爱好的小朋友。新鲜的经历对激活右脑功能好处多多。

8重视才艺

培养孩子在棋类、乐器、绘画、插花、折纸等方面的才艺，也是一种积极的开发右脑的活动。

对于儿童潜能开发，要做到哪些呢？

要应该从各种场合的行为表现，观察他们对事物的反应程度来判断聪明程度。而行为表现又是神经、精神发育水平决定的。神经、精神发育越好，行为表现越成熟3-4岁的孩子能够掌握几百上千个词汇，具有语言表达能力，听懂别人的要求，也能够清晰地表达自己的需求，因此父母多教孩子唱儿歌，这不仅能够训练孩子的语言能力，还能训练音乐的节奏感。

婴儿哭的时候，及时给予安慰，对他的行为有所反馈，可以用语言爱抚，也可以用抚摸的方式爱抚，当然最好两者兼并，从而让他有足够的安全感，尤其出生后前几个月，若得不到足够的爱抚，当宝宝急着要说话、表达自己时，要尽量耐心处理，让孩子尽可能完整表达心中的想法，不要打断他的话！多一些爱心和幽默感就可让孩子安然度过这个时期，而得到应有的成长。

研究表明游戏对儿童的身体、认知、社会性、情感、人际关系等各个方面的发展都具有重要意义和作用。爱玩是孩子的天性，孩子通过玩可以充分地进行自我表达和探索，观察、思维、运动、用两手扶着两臂慢慢来回走动。练习熟练以后，宝宝可以扶行的家具可以是沙发，床等物品。这种游戏，适合一些正在教小孩走路的家长。这样利于宝宝的发育又能有效率的帮助宝宝很快的学会走路。

具有基本的语言表达能力，能够听懂别人的要求，也能够清晰地表达自己的需求，这时父母可以多教孩子唱儿歌，不仅可以训练孩子的语言能力，还能够训练他的音乐节奏感，培养孩子的艺术细胞。诉他没有人可以把任何事都做好，都是在学习中摸索慢慢做好的。培养孩子不放弃，克服困难的能力和信心，培养他们的独立意识，在鼓励和赞扬的宽松环境中，发现孩子的潜能。

一、对身体的好处

运动有益身体健康这一点谁都知道，但仔细想想，如今孩子的日常生活比从前静态了很多。

打游戏、看电视，屏幕时间支配了孩子的课余生活。那些一天12个小时在户外奔跑、攀爬、游泳的无忧无虑的日子已经不复存在了。对一些孩子来说，即使是校园健身房和体育课都成了他们不感兴趣的事。

所以，有组织的团队运动才能让孩子们好好运动一场。他们能花上一整天来奔跑、运动，这会让他们变得更健康、更有食欲、心情更好，同时也能学得更好。

二、促进脑力发展

有证据表明，重复的动作不仅能提升大脑的整体功能，对于大脑的执行功能的影响尤其大。

执行功能对于孩子的成长至关重要，它包括制定计划的能力、集中注意力的能力、控制冲动、保持注意力的能力，以及自我管理、规划，最终完成任务的能力。

这听起来是不是正是注意力缺陷多动症的儿童正在应对的问题？没错，在美国，有11%的儿童正受到注意力缺陷的影响，而在过去十年里，这个数字几乎翻了一倍。

这些在注意力方面有缺陷的孩子需要通过一些常规的训练来改善问题，而这些训练提供的好处，团队运动几乎都能提供。

三、挖掘竞争意识

运动，可以使人对自己的身体进行更好的维护，也是使人不断挑战自我、突破自我的过程，既保证人的身体健康，也保证人的生活更为自律，还能为生活增添更多乐趣。

爱孩子的父母都不愿孩子输在起跑线上。其实真正的起跑线是健康、是运动。没有健康，生活会很痛苦，人生之路走起来会过于艰难。而运动，恰好是健康的通行证。

而且当孩子年纪还小的时候，没有形成成熟的价值观，选择体育运动去挖掘孩子的竞争意识，总是比选择学业更简单一些。况且，体育运动更多的是在轻松的氛围中进行，让孩子们进行较量的同时还潜移默化地提高了孩子的身体素质。

四、更积极乐观的心态

都说爱运动的人乐观，天塌下来都不叫事~其实，这来源于长期训练比赛后形成的良好心态，而这种心态，往往是很多人最后成就一番事业的强大动力源！

古希腊著名教育家、哲学家柏拉图说：“一个人从小受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走。”

热爱运动的人，一定会有一颗坚强乐观的心！