幼儿园小班体育教案

　作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我帮大家整理的幼儿园小班体育教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班体育教案 篇1

　 设计意图：

　新《纲要》在幼儿健康领域的目标中明确提出：要让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性和幼儿团结合作的意识。根据中班幼儿的年龄特点和《纲要》要求，我利用当地资源废旧物品设计了此次活动。

　 活动目标：

　1、通过不断增加纸盒之间的宽度，提高跨跳的能力。

　2、在滚风火轮的过程中，锻炼手臂的力量。

　3、有勇于挑战，超越自我的勇气。

　 活动准备：

　1、牛奶箱做成的风火轮20个，牛奶箱若干个。、

　2、贴纸苹果橘子若干。

　 活动过程：

　一、摘果子前准备。

　1、教师：秋天到了，说过都成熟了，老师要带着小朋友们一起摘果子，你们愿意去吗那摘果子前要先把我们的身体练得棒棒的。

　2、幼儿一起做准备动作。

　二、滚滚风火轮

　(一)引导幼儿观察牛奶箱做成的风火轮

　1、教师：老师这有一样东西，你们看这是用什么做成的它像什么东西

　2、它可以怎么玩请幼儿来玩一玩。

　(二)交代规则，幼儿玩风火轮。

　1、老师示范站在原地用力往前推的玩法，请一名幼儿和老师配合示范一次，然后让大家一起练习。(老师交代要求：拿风火轮的幼儿站在外面的圆上，另一个好友站在对面的小圆上，不要挤在一起)

　2、比一比谁得风火轮跑到好友那里。(交待游戏规则：幼儿只能两手用力推一次，必须站在原地不能跟着跑)

　三、摘果子大闯关

　1、风火轮非常好玩，不光可以滚，还可以玩闯关游戏。

　练习：把风火轮排两排，老师讲解游戏规则，每个人从风火轮上面一个一个跨过去不能掉下来，跨过去的小朋友必须从两旁跑过来，拍到队伍的后面，掉下去的幼儿就要想重新排到后面重来。

　2、加大难度，在风火轮中间加一个牛奶箱，你们能跨过去嘛幼儿集体练习跨越一个箱子的距离。

　3、继续加大难度，在牛奶箱中间加一个箱子，你们中间的库里边的怎么样你们敢挑战吗闯关成功摘一个苹果，比一比谁能摘到苹果。

　4、教师：小朋友的本领真大，都闯关成功了，你们看风火轮对面的果树上结了什么果子啊这一次要在最后一个风火轮中间再加一个箱子，谁想来真的天战自已一下

　四、结束活动

　幼儿坐上风火轮，今天去摘果子感觉很累了，我们坐下来，放松一下身体。

幼儿园小班体育教案 篇2

　 活动目标：

　1、喜欢参加体育活动，愿意按照听信号走，跑，跳。

　2、巩固礼貌用语，你好，谢谢你，不用谢，再见

　 活动准备：

　1小鸟，小猫，小兔头饰，食物苹果，桔子，香蕉。

　2,音乐《小松鼠进行曲》

　 开始部分：

　随《小松鼠进行曲》音乐，进行热身活动。

　今天老师要带小朋友去小动物家去做客，小朋友想不想去？那去以前，我们要做一下准备。摸摸自己的口袋里有没有危险物品？如果有，请你交给老师，待会玩完游戏，老师还给你。再看看你的鞋，刚才穿好了没？好--小朋友已经穿戴好，那我们出发吧！

　活动过程；基本动作练习老师说：去做客时，老师有个要求，一定要有礼貌。要主动跟小动物打招呼。它送给我们礼物，我们要对它说什么？先去小鸟家吧！

　1、学一学小鸟怎么飞。和老师一起飞一飞，飞到小鸟家。小鸟说：你好，欢迎来我家做客，前段时间，我家收获了很多苹果，送给你们一些吧！（谢谢小鸟，不用谢，再见）

　2、那儿是谁的家？"小猫的家"，我们一起来学学小猫是怎样走路的？请宝宝和老师一起轻轻地，悄悄地学小猫的样子去小猫家。小猫说：小朋友好，欢迎来我家做客，前段时间我家收获了很多桔子，送给你们一些吧！（谢谢小猫，不用谢，再见）3看看还有谁的家没有去啊？小兔子。那我们来学学小兔子是怎样走路的？那请宝宝和老师一起跳向它们家吧！小兔子说：小朋友好，欢迎来我家做客，前段时间我家收获了很多香蕉，送给你们一些吧！（谢谢小兔子，不用谢，再见）玩游戏：

　刚才小朋友去做客时，都非常有礼貌，小动物可喜欢我们小二班的小朋友了，那么，他想和我们小朋友一起来玩个游戏。请宝宝们听清楚老师的话，我说去谁的家，小朋友就走到他家门前，我说天黑了快回来，请你快快回到老师身边，听清楚了没？好，我们现在开始：

　请你飞到小鸟家，宝宝们，天黑了快飞回来吧！

　请你跳向小兔家，宝宝们，天黑了快跳回家吧！

　请你走向小猫家，天黑了，宝宝们快回来吧！

　反复两遍就可以了。

　 活动结束：

　1、放松活动

　2、宝宝们今天玩得好开心，也玩累了。我们来休息休息。下面我们学小猫走路的样子，轻轻地坐到你的小椅子上，一起来分享小动物们送给我们的水果吧！

幼儿园小班体育教案 篇3

　设计意图：

　孩子们平时喜欢玩球，但是对球的控制能力不好，为了能让幼儿提高控制能力，因此设计了这篇幼儿园小班优秀教案——《赶小猪》，使幼儿不再是单纯地滚球。

活动目标：

　1练习持物控球跑，提高控制能力。

　2发展动作的协调性。

　活动准备： 皮球、羽毛拍、小椅子若干张。

　活动过程：

　1教师与幼儿手持羽毛拍，听音乐做全身运动。

　2幼儿每人领一头小猪（皮球），用球拍赶着小猪去散步。

　3启发幼儿想象，赶着小猪去，边讲边练。

　4小猪去郊游：

　（1）介绍郊游的行程，走过一条小路，穿过一片树林，绕过小山。

　（2）幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。

　5送小猪回家。

　活动反思：

　许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉，如过滚走，要马上追回来。继续赶。另外，教师还可在幼儿游戏熟练后增加难度，将羽毛拍换成纸棒。

幼儿园小班体育教案 篇4

　设计意图

　童话白雪公主和七个小矮人是深受幼儿喜爱且熟悉的故事。其中小矮人善

　良、诚实、勇敢的形象给孩子们留下了深刻的印象。为此，我选编了一段情节，根据托班幼儿的年龄特点，设计了此体育游戏，以发展幼儿走、钻、平衡的动作技能，培养幼儿帮助关心他人、克服困难的品质，体验游戏的快乐。

　活动目标

　1、在情境游戏中练习走、钻、平衡等基本动作，培养幼儿动作的灵敏和身体协调的能力。

　2、培养幼儿关心他人的优良品质,体验游戏的乐趣。

　活动准备

　道具：树若干棵，小矮人头饰若干,白雪公主头饰一个；

　器材：平衡木若干，小动物钻圈，泡沫垫若干，录音机，录音带。

　活动过程

　一、热身活动：小矮人表演。

　（听音乐，小矮人表演）

　二、情境游戏。

　1、 情境导入：

　一位小矮人哭着跑过来。

　师：“小矮人，你怎么拉？大家赶快过来，问一问发生什么事拉？”

　“昨天坏皇后又来了，她给白雪公主吃了毒苹果，白雪公主生病了。”

　师：“恩，你不要哭，我们一起来想想办法，怎么帮助白雪公主？”

　（幼儿讨论讲述）

　师：“听说，在遥远的森林里，有一种很神奇的果子，吃了它，什么病都会好的。我们一起去找这种神奇果子来救白雪公主好吗？现在就让我们一起出发吧。”

　2．钻山洞

　幼儿练习钻、爬的基本动作。（一个跟着一个爬，谁也别掉队）

　师：前面有一坐高山，让我们穿过山洞，到山那边去找找看。钻山洞的时候请小矮人们一个一个爬过去，跟好了，先爬过去的等一等后面的小矮人，我们一起往前走。

　3．过小桥

　师：神奇的果树在哪呢？我们继续往前找找吧。

　小矮人们，快来看啊，神奇果树在河那边呢。（小矮人过小桥，幼儿练习走平衡木。）

　师：眼睛看着前面走，一步一步走过河。

　耶，我们找到果子拉，你们高不高兴啊？有了神奇果子白雪公主的病就可以治好了。那小矮人们我们赶紧回去把果子送给白雪公主吧！送果子的时候，你想对白雪公主说些什么呢？（幼儿给白雪公主送果子）

　三、欢乐舞：

　师：白雪公主吃了神奇果子，病就好了，你们都是勇敢的小矮人，我们和白雪公主一起跳个舞吧！

　幼儿园小班体育游戏――我是勇敢的小企鹅

　幼儿园小班体育游戏――我是勇敢的小企鹅

　目标：

　1．练习企鹅步，学习走平衡木、钻障碍物。

　2．有冬天不怕冷的意志品质。

　准备：

　15―20厘米高的平衡木一架，钻爬器械，塑料小鱼若干。

　过程：

　1．师幼一起跳企鹅舞，导入课题。

　2．幼儿扮演小企鹅去捕鱼。

　小企鹅们一个一个走过冰山(平衡木)。

　小企鹅们勇敢地钻过冰窟(钻爬器械)。

　小企鹅们捕一捕、吃一吃小鱼。

　3．表扬勇敢的小企鹅。

　幼儿园小班体育活动――勇敢的小松树(健康领域)

　小班体育教案――勇敢的小松树

　目的

　（1）教育幼儿学习小松树常青挺拔不怕冷的精神。

　（2）培养幼儿自我控制能力。

　准备

　组织幼儿观察、认识松树。

　玩法

　请每个参加游戏的小朋友头上戴上小松树的头饰，充当小松树。排成四或五排。请一位小朋友戴上“北风爷爷”的头饰，站在前边，面对全体小朋友。

　游戏开始时，全体小朋友说儿歌：“北风爷爷的脾气大，吹起大风，呼啦啦！可是我们都不怕！”北风爷爷在一排排小松树中间穿行，走来走去。充当小松树的小朋友不能动，如果谁动了一下，就算被北风爷爷吹倒了，出队站到一边。

　北风爷爷来回穿行，等全体小松树说完三遍儿歌再找不到被吹倒的小松树，这一次游戏就结束。再换个北风爷爷，小松树可以被称为勇敢的小松树，游戏重新开始。

幼儿园小班体育教案 篇5

　 一、活动目标

　1引导幼儿用多种方法玩皮球，体验参与体育活动的乐趣。

　2让幼儿在观察，比较中学习，培养幼儿的合作意识。

　 二、活动准备

　1 人手1份皮球，体操圈；2指偶1个。

　 三、活动过程

　1游戏“小鸭拍皮球”

　师：“小朋友，我们来玩拍皮球的游戏，好吗？你们做皮球，我来拍。”

　2引导幼儿用多种方法玩皮球

　（1）幼儿独自玩皮球

　师：“你们的耳朵真灵，我要送礼物给你们了，这是什么呀？”

　师：“你们会玩皮球吗？皮球可以怎么玩，谁来说一下。”（幼儿练习） 师：“还可以怎么玩呢？谁来说？”

　幼儿练习抛接球，夹球走，接球。

　（2）两个人合作玩球

　师：“刚才我们是自己在玩皮球，现在我们来找一个好朋友一起玩，好吗？” 师：“请你们先试一试两个小朋友可以怎么玩？”

　幼儿练习滚接球，合作抱球走等。

　师：“我们变成小火车吧！”

　（3）借助器械玩皮球

　师：玩的有点累了，我们坐在皮球上休一下吧！（集中）

　师：你们看，这是什么呀？（皮球）

　师：谁来试一试，体操圈和皮球可以怎么玩游戏呢？

　1名幼儿

　示范，其余幼儿练习。

　3结束活动“开火车”

　师：“小朋友想的办法真多，我也来想一个好办法。我们来开火车吧。请你们把皮球放在体操圈里，我们绕着走。”

　师：“呜……火车到站了。”

幼儿园小班体育教案 篇6

　游戏一：

　活动名称：树叶飘

　活动目的：练习能根据儿歌内容模仿树叶飘飘上肢、下肢和腰部动作。

　活动材料：户外有落叶的场地

　具体玩法：

　1、观察秋天树叶飘落下来的情景。

　2、幼儿扮演树叶，教师说儿歌，并和幼儿一起做动作。

　（1）教师说：“秋风吹，树枝摇”，幼儿做双手向上方摆动的动作。

　（2）教师说：“红树叶、黄树叶、片片飞来像蝴蝶”，幼儿双臂斜上举，做蝴蝶飞舞动作。

　（3）教师说：“风小了”幼儿四散跑开。

　（4）教师说：“风停了”幼儿原地蹲下。

　3、鼓励幼儿想象树叶飘落的情景，自由做动作。

　游戏规则：在游戏中听教师口令做动作。

　附儿歌：

　秋风吹，树枝摇

　红树叶，黄树叶，

　片片飞来像蝴蝶。

　风小了，风停了。

　游戏二：

　活动名称：小青蛙学本领

　活动目的：

　1、练习从20—30厘米高处往下跳，发展腿部肌肉的力量。

　2、在学青蛙跳的过程中体验参与体育活动的乐趣。

　活动材料：小青蛙头饰卡每人一个，装饰成“池塘岸”的椅子若干（不同高度），“荷叶”（即时贴剪成）若干，活动背景音乐。

　具体玩法：

　1、准备活动：小青蛙们，每天锻炼身体好，（屈老师 ）让我们跳到“池塘”里玩玩吧

　2、基本活动：

　（1）幼儿尝试从不同高度的岸跳进“池塘”（三个高度分别定为约20厘米、25厘米、30厘米）

　（2）请能力强的幼儿先示范，教师先讲解，示范。

　（3）引导幼儿尝试从不同高度的额“池塘岸”往下跳。

　（4）游戏“跳荷叶”，探索不同跳的动作。

　将“荷叶”散落在“池塘中幼儿模仿小青蛙外“荷叶”间跳来跳去。

　3、放松活动：带领“小青蛙”跳舞，做放松动作。

　游戏规则：在游戏中不可推、挤旁边的小朋友。

幼儿园小班体育教案 篇7

　 活动目标

　1、能模仿鸭子走路的动作练习大步走和小步走。

　2、能按口令进行走路、跑步的交替动作。

　3、培养幼儿健康活泼的性格。

　4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

　 活动准备

　自制：“鱼”若干或用插塑玩具代替，铃鼓等。

　 活动过程

　1、热身运动：游戏“小鸭散步”。

　（1）教师扮演鸭妈妈带领“小鸭子”到草地上散步，做鸭走、鸭跑、扑翅膀、喝水等动作进行热身。

　（2）教师引导幼儿模仿鸭子大步走、小步走。情境创设：鸭妈妈带小鸭子大步走上山坡，小步走下山坡，大步走过草地，小步走过小桥，跳进池塘游来游去做游戏，听到摇铃鼓就跑回家。

　2、游戏：狐狸来了。

　（1）教师讲述游戏规则：鸭妈妈带小鸭子去山坡上做操，然后到很远的“池塘”抓鱼，如果遇到坏狐狸，一定不要怕，赶紧跑回家。

　（2）教师和幼儿边念儿歌边做操：

　大清早，做早操；（两臂由侧向下向内绕环一圈。）

　伸伸臂，伸伸臂；（两臂侧平举、放下，重复一次。）

　弯弯腰，弯弯腰；（两手叉腰，上体向左、右各侧屈一次。）

　踢踢腿，踢踢腿；（两手叉腰，左右腿各踢一次。）

　蹦蹦跳，蹦蹦跳；（两手叉腰，两脚原地向上跳四次。）

　认真锻炼本领高。（左右脚原地踏步各四次。）

　（3）“小鸭子”来到“鱼塘捉鱼”，“狐狸来了”，并摇响铃鼓，“小鸭子”快快跑回家。

　3、教师和幼儿一起庆祝胜利，做全身放松运动。

　 教学反思：

　从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

　幼儿园的活动教案都有哪些呢？你对于你的活动教案准备好了吗？让我们看一看有哪些活动教案。下面是由我为大家整理的“幼儿园中班户外活动教案大全精选”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

幼儿园中班户外活动教案大全精选(一)

　设计意图

　小猫、小狗、小兔是幼儿特别喜欢的动物，更喜欢模仿小动物的动作。为了锻炼幼儿的身体，发展幼儿的走、跑、跳的基本动作，设计了本次活动。

活动目标

　1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。

　2、提高走跑动作的协调性，学会在走跑活动中保护自己。

　3、养成一定的良好的行为习惯：不相互推闪、不拥挤等。

　4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

　5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　活动准备

　场地四周放有小狗、小猫、小兔标志的纸箱房各一个，小猫、小狗、小兔头饰若干，音乐磁带。

　 活动过程

　1、热身运动：幼儿跟着教师随音乐一起做小动物模仿操。

　2、情景导入：今天老师变个魔术，把小朋友们都变成小动物好不好。(把幼儿分成三组)，

　变变变，变成可爱的小花猫(师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小花猫走路)

　变变变，变成可爱的小白兔(师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小白兔走路)

　变变变，变成可爱的小花狗(师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小狗走路)

　3、游戏：《小动物找家》

　规则：在场地的四周摆放小猫、小兔、小狗家的标记，表示小动物的家。如：请两名幼儿当小动物家的门，小动物回家时，念儿歌“轻轻走，轻轻跑，我是小猫喵喵喵”。如果幼儿找对了，“门”自动打开等。(小兔：爱吃萝卜，爱吃菜。我是小兔真可爱。小狗：我是小花狗，就爱蹲门口，汪、汪、汪)

　师说：今天天气真好，小动物们到草地上去玩吧。，幼儿在场地上学小动物走、跑、跳等动作。(注意不能相互碰撞)当老师说：轰隆隆、轰隆隆、天要下雨了小动物们快回家吧，幼儿一边说儿歌一边找自己的家。找错家的幼儿和当小动物家门的幼儿互换位置，游戏再次开始。

活动延伸

　教师带领幼儿回教室，给幼儿讲小动物的故事。

活动反思

　这次活动激发了幼儿对动物的热爱，懂得了保护动物和爱护动物，在游戏过程中懂得了遵守游戏规则，锻炼了幼儿的自我保护意识。

幼儿园中班户外活动教案大全精选(二)

　 一、活动目标

　1培养反应力和团结力。

　2养成乐于助人的好习惯。

二、活动准备

　呼啦圈，小篮子，椅子，帽子。

　 三、活动玩法

　将幼儿分成四组进行游戏，每组幼儿在终点等待信号，幼儿穿过椅子，呼啦圈，从篮子里拿出帽子戴在自我的头上，原路回到，下一个幼儿继续。

　规则：

　1游戏时遵守秩序，每次只能戴一顶帽子。

　2在接力赛时前面的队员必须和后面的队员击掌才能继续。

幼儿园中班户外活动教案大全精选(三)

　活动目标

　1、能大胆尝试各种平衡器具的运动，发展平衡潜力。

　2、培养初步的合作意识和竞争潜力。

　活动准备

　1、平衡木、平衡台、竹梯、搓板等各种独木桥若干。

　2、各种积木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在场地的周围。

　3、录音机、磁带、干毛巾(供幼儿擦汗用)。

　 活动过程

　(一)请幼儿扮演主角、活动身体

　教师引导幼儿在音乐伴随下做自己喜爱的各种小动物的模仿动作。

　(二)熟悉器材、探索玩法

　1、教师带领幼儿将场边的器械搬到场中间搭成各种桥(允许按幼儿的意愿搭桥)。“这天我们小动物来玩过小桥的游戏，大家先来搭桥吧”

　2、请小朋友选自己喜欢的小桥去走走玩玩，看谁走得又快又稳。

　3、幼儿分散活动，老师观察指导。鼓励幼儿大胆走过平衡木，提醒幼儿找人空的小桥走，不要碰撞同伴。

　(三)交流分享、重点练习

　1、请幼儿相互讲讲走了哪些小桥用了哪些方法怎样过小桥又稳又安全

　2、请多名幼儿演示，大家评议。

　3、教师尝试引出持物走独木桥方法“小动物们，下面我们来做过桥表演的游戏好吗过桥时你们能够拿场地边上的各种玩具做各种动作，看谁能勇敢地走过独木桥，能表演各种动作”

　(1)教师做动作演示：一手侧平举，一手扶着头顶上的塑料盆走过独木桥。

　(2)幼儿分散、自由地选取辅助材料并用各种不同的方法走过独木桥。

　(3)教师观察，及时发现大胆勇敢及动作方法多的幼儿。

　(4)请幼儿轮流演示，师生评议。

　(四)放松身体、整理收拾器材

　1、幼儿模仿小动物吃青草，并适当休息、擦汗。

　2、表扬勇敢大胆、用心参与活动的幼儿。

　3、师生共同收拾整理活动器具。

幼儿园中班户外活动教案大全精选(四)

　 活动目标

　1、通过玩贴人游戏，培养幼儿快跑、躲闪的能力。

　2、提高幼儿思维的灵敏性。

　3、提高幼儿两合作进行游戏的能力。

活动准备

　音乐：月光。

活动过程

　1、开始部分。

　练习走圆，为游戏做铺垫。

　大圆走—成四队—开花走—双圈走。

　2、基本部分。

　(1)幼儿站成一个大圆，老师交待游戏名称与玩贴人游戏的方法、规则。

　教师：“今天老师教小朋友玩一个游戏，名字叫贴人。

　我请两位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住(贴人)这时后面一个小朋友赶快跑。

　以免被追的小朋友捉住。

　注意，跑时要在圈外，贴人要到圈里。”

　(2)幼儿游戏。

　教师注意观察，如果被追捉者连续贴人三次，追捉者仍未捉到，就另换追捉者。

　被追到者不再当追捉者，以免太累。

　(3)“结冰”游戏：

　幼儿自由活动，听到“结冰”信号，幼儿不动，听到“化冻”信号再自由活动。

　3、结束部分。

　做放松整理动作。幼儿听音乐，边歌边舞。

幼儿园中班户外活动教案大全精选(五)

活动目标

　1、遇到突发事件时，学生能及时快捷地撤离到安全地带。

　2、学生熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。

　 活动准备

　1、学生、家长和教师共同收集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或。

　2、班级紧急撤离图。

活动过程

　1、组织学生观看，让学生感知遇到突发事件给人们带来的危害(煤气泄漏、火灾等)。

　提问：“如果遇到突发事情时怎么办”引导学生说说自己的见识和感受。明白遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。

　2、出示班级撤离图，带学生观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

　引导学生讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径使学生了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

　3、带学生观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，引导学生讨论：怎样走，到达安全地带最快启发学生讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序，不拥挤;听老师的指挥等。

　4、熟悉警报录音，组织学生“实战演习”。听到警报声音时，在老师的带领下，按图标路径迅速撤离到户外安全地

　带。如学生在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带学生查找原因，再次演习，使学生掌握正确、快捷的撤离方法。

幼儿园中班户外活动教案大全精选(六)

　活动目标

　1、理解游戏规则，快速反映进行追逐游戏，能坚持被冻住时保持不动，敢于追逐同时营救伙伴。

　2、提高幼儿追逐跑得动作协调性和耐力，奔跑时急停与躲闪的灵敏性。

　3、体验传统合作追逐游戏的乐趣。

　 活动重点

　提高幼儿追逐跑得动作协调性和耐力，奔跑时急停与躲闪的灵敏性。

活动难点

　理解游戏规则，快速反映进行追逐游戏，能坚持被冻住时保持不动，敢于追逐同时营救伙伴。

活动准备

　经验准备：幼儿有一定追逐跑的安全意识，知道基本的躲闪要领。

　物质准备：平坦操场。

　 活动过程

　一、创设“冻冰块”情景激发幼儿兴趣，热身。

　老师扮演大风，通过口令提示幼儿根据需要作合理的动作，“吹”到哪里就要反方向躲避。进行上肢拉伸、腰腹拉伸、跳跃、左右躲闪练习。

　要求：我来扮演大风，吹到哪就要想办法躲开。

　教师说“头”引导幼儿弯腰;教师说“腿”引导幼儿跳跃，说“左边”幼儿向右躲等二、融入大风游戏情景，幼儿逐步进行躲闪追逐跑游戏。

　1、语言指令，幼儿能控制身体摆不同造型。

　要求：当说“北风来了，孩子们马上变成不同的冰块坚持不动。幼儿快速反应，加强控制力。

　2、老师随机触碰幼儿，被碰到的幼儿快速反应不动。

　要求：摸到的快速变成冰块，没摸到的可以继续动，看谁反应快、作得对。幼儿根据有求作出反应。

　3、教师追逐幼儿，被摸到的幼儿变成冰块的坚持不动。

　要求：当我说“大风来了”就会追你们，你们要快速逃跑，但是被我摸到的要快速反应变出造型，看谁反应，变成冰块能坚持到最后一直不动。

　注意躲闪，看好前面，奔跑急停练习。

　4、提高趣味性，没被教师摸到的幼儿解救冻住的幼儿。

　要求：没有被冻住的孩子可以在我不注意的时候抱一抱被冻住的伙伴，他就可以得救继续跑了，看看谁能救到自己的伙伴。

　强调规则，被冻住的要控制自己不乱动，耐性等待被救。鼓励幼儿大胆营救。

　5、提高追逐躲闪跑得难度，配课教师帮助一起抓幼儿。

　要求：我找一个厉害的伙伴帮忙，两个人抓你们，要小心躲避我们两人。提醒幼儿更加仔细观察躲闪。

　6、合作游戏，男、女孩分组扮演大北风，合作抓人。

　提问：先请女孩扮演大北风，北风人数增多能不能把男孩都冻住男孩又没有办法，不被女孩都冻住

　引导幼儿想办法，合作分工有追的，有守有抓、分工合力才能把所有人都冻住。男孩、女孩角色交换。

　三、创设晒太阳情景，放松。

　教师通过语言引导幼儿动脑做合适的动作，让不同部位朝向太阳，进行拉伸与放松动作。要求：冰块可以被太阳晒化，我们来晒个太阳慢慢融化吧

　教师说“晒到脸”幼儿仰头;说“晒到肚子”幼儿挺胸;说“晒到后背”幼儿弯腰;说“晒到脚”幼儿抬腿;说“变成水”幼儿模仿水的流动;说“变成水蒸气”，幼儿模仿动作。

活动延伸

　可渗透科学水的循环。

幼儿园中班户外活动教案大全精选(七)

活动目标

　1、培养幼儿积极的参与意识和在集体中的配合能力。

　2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气。

　3、培养初步的规则意识。

活动准备

　1、哨子一个，小红旗两个。

　2、音乐《向前冲》。

　活动过程

　1、幼儿随音乐入场，做热身运动。

　2、练习弯腰半蹲走。

　3、教师首先说明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的清景，其他幼儿认真看。

　师问：隧道里面黑乎乎的，你们怕不怕幼答：不怕。你们想不想参加这个游戏啊幼答：想。下面我们一起看看谁是一个小勇士好不好幼答：好。此时幼儿以急不可待的想参加到游戏中去。

　4、游戏分组

　将全班幼儿分成两个小组，每个小组的一半幼儿站成两排，按顺序每两个幼儿手抓手，举过头顶，身子稍微向前倾斜，两队之间便有了一个长长的洞，这就是隧道的模拟，另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去，看看那个小组最先完成，就发给他们一个小红旗。让后幼儿换角色进行游戏。

　5、开始游戏

　幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，当隧道的小朋友努力的支撑着，并嘴里一起喊着加油!!!过隧道的幼儿紧张的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛还不时看看另一组的小朋友，害怕被他们争了先。

　6、一轮完成后，幼儿换角色进行游戏。

　活动反思

　过隧道游戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们精力都很集中，专注，在这个游戏中，幼儿学会了集体合作，理解了集体合作的重要性。也进一步获取了游戏的快乐，锻炼了自己的自信心。

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我帮大家整理的幼儿园小班游戏教案7篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班游戏教案 篇1

　 活动目标：

　1能在高 25cm ，宽 15cm 的平衡木上走。

　2通过有趣的情境，感受体育游戏的快乐。

　3逐步养成勇敢、不怕困难的品质。

　 活动准备：

　平衡木，大积木若干，洋娃娃一个，小熊头饰一个。

　《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐磁带。

　 活动过程：

　1准备活动-洋娃娃和小熊跳舞。

　（1）出示洋娃娃，告诉幼儿"洋娃娃有许多好朋友，都是可爱的小熊，你们想不想来做她的小熊朋友啊？"（2）放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》，老师拿着洋娃娃，幼儿随着音乐，围在老师身边自由地跳一跳。

　2游戏活动-小熊过桥。

　（1）介绍游戏内容：这里有一座小桥，河对岸住着洋娃娃，小熊想到洋娃娃家去玩，就必须从桥上走过去，你们瞧，小熊是怎样过桥的教师戴上头饰边念儿歌，边走过平衡木。教师对小朋友说：你们敢过这个小桥吗？我们来试一试吧。

　（2）幼儿排队一个跟着一个过平衡木，教师站在一旁观察。

　（3）讨论：你是怎么走的？小结：两臂侧平举，眼睛看前面。

　（4）幼儿再走一次平衡木，老师站在一旁重点帮助个别较胆小的幼儿。

　（5）幼儿多次练习走平衡木过小桥。

　3放松活动。

　（1） 教师带领幼儿在河对岸，与洋娃娃一起手拉手，跳一跳圆圈舞。

　评价：表扬大胆走过小桥、身体不摇晃的幼儿。

幼儿园小班游戏教案 篇2

　音乐，几乎无人不爱。听音乐不仅能陶冶情操、感化世界，还能净化思想、舒缓心情。

　记得曾经有人说过“音乐是天使在唱歌”，也有人说“学音乐的孩子不会变坏”其实音乐的好处远远不止这些，它就像一个大大的礼盒，里面有很多让我们惊喜的礼物。也许宝宝年纪还小的时候，无法完全领略，但随着成长，他会发现，这些东西值得用一生的时间来慢慢领略、享受。

　音乐游戏是让儿童在游戏中学习音乐，感受音乐的流动、旋律的起伏、节 奏的跳跃、音色的变化、速度的统一与变化，并随时根据音乐的变化作出反应，在游戏中学会听辨不同旋律、 节奏、节拍、速度等音乐的基本要素，训练了听觉、视觉和运动觉，从而达到音乐学习的目的。

　音乐游戏除了 具有“音乐性”这一主要特点外，还应具有自然性、趣味性、创造性等游戏的共同特点。本文为大家介绍一个适合幼儿园小班音乐游戏优质课《漂亮的纸条舞》，一起去看看吧！

　 活动目标：

　1感受纸条在空中飞舞的姿态。

　2 用肢体动作充分表现对乐曲的感受。

　 三、活动准备音乐

　《洋娃娃和小熊跳舞》 各种颜色的彩带 室外活动场地

　 四、活动的重点:

　能够让幼儿跟着音乐来和纸条一起跳舞难点:引发幼儿的想象，启发幼儿用多种方法让纸条动起来，跳起舞来

　 五、活动过程

　1、认识纸条--大家手拉手，我们一起来打气，变成一个大气球，--"大气球，小气球"这个游戏好玩吗？你看这是什么？（教师拿出纸条）

　2和纸条跳起舞--纸条来到了幼儿园，它看到了小朋友和老师玩的这么开心，它也很想和我们一起来做游戏来跳舞。

　--教师将纸条举高，你看纸条想跳舞了。同时让幼儿感受一下纸条在风中跳舞的姿态--你看纸条长长的，软软的，漂亮吗？那谁愿意和纸条做朋友呢？

　--谁愿意带着纸条让纸条的舞跳的更好看呢？

　--教师给幼儿发放纸条（在发放中，可以让幼儿任意的挑选颜色）--那怎么才能让纸条在跳起舞来呢？（让摇动手中的纸条幼儿自由想象）--可以请跳的好的幼儿站到中间，把自己想象的动作交给别的幼儿，让大家一起来学学，并请幼儿观察纸条舞动的线条。

　--教师也可以引导幼儿做一些舞动的方法，可以是有节奏的抖动纸条等等3．和纸条一起跳舞--我们的纸条跳的真好，现在我们跟着音乐来好吗？

　--教师播放音乐，让全部幼儿手拿纸条纸条，自己自由的跳。并能在音乐节奏的伴随下舞动纸条（教师在舞动纸条的时候可以引导幼儿横着甩，竖着甩，转圈舞动，或者加上刚刚幼儿自己想象的动作）--下面请小朋友跟着老师把刚刚你们跳的动作在跟着老师一起来跳跳学学，看看那个小朋友跳的最好，学得最好？

　--老师把刚刚把你们所想的小朋友的动作，编成一个简单的小律动，一起跟着老师来学学跳跳。

　--小朋友学得真好，那现在我们跟着音乐带着纸条快乐的来跳舞吧--教师播放音乐，组织幼儿学这个简单的律动音乐游戏--在跳着这个律动中教师一定要引导幼儿怎样更好的舞动彩条，让幼儿能在游戏中利用肢体动作充分表现对乐曲的感受。

　--在音乐游戏中，教师可以引导幼儿分辨音乐的节奏，音乐慢的时候我们就让纸条跳的慢一点，音乐快一点的时候就让纸条跳的快一点。

　4、活动延伸--小朋友跳的真好，现在我们请其他老师和我们一起来跳彩条舞好吗？

幼儿园小班游戏教案 篇3

　 活动目标

　1、训练幼儿动作的协调性和关节的灵活性。

　2、发展幼儿自主合作意识。

　 活动准备

　大沙包若干，小蚂蚁头饰（与幼儿人数相等），大蚂蚁头饰一个，音乐磁带《爱我你就抱抱我》。

　 活动过程

　一、开始部分。

　师：“今天天气真好，小蚂蚁跟妈妈一起出来活动活动吧！”幼儿听音乐做韵律活动。

　二、基本部分。

　引出话题：“刚才小蚂蚁跟妈妈经过田埂时，有没有发现那边有一大堆黄豆？”“我们一起去尝一尝吧。”

　师：“告诉你们吧，黄豆炒熟了会更香更好吃的，我们一起来炒黄豆吧！”

　幼儿自创动作炒黄豆，教师注意观察。

　教师和幼儿合作边念儿歌“炒黄豆，炒蚕豆，咕噜咕噜翻跟头。”边玩炒豆豆游戏。

　幼儿自由结伴进行游戏，并引导幼儿交换合作伙伴进行游戏。

　引导幼儿两两合作往一个方向连续炒黄豆。

　三、结束部分。

　师：“小蚂蚁真能干，把黄豆炒得香香的，我们一起把豆豆搬回去，过冬时再吃，好吗？”指导幼儿将豆豆搬回家。

幼儿园小班游戏教案 篇4

　 活动目标：

　1、初步建立对水的感觉经验（水是流动的）。

　2、通过现有的玩水工具知道哪些工具能盛水，哪些工具不能盛水。

　3、鼓励幼儿积极、大胆地表述（丰富词汇舀、倒、洒、流等等）。

　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　 活动准备：

　1、每人一套玩水的工具（漏斗、小渔网、小水桶）

　2、漏斗、小渔网、小水桶的各两张，记录单，笑脸、哭脸各一张。

　 活动过程：

　 一、认识工具，猜想记录

　·教师出示幼儿收集的玩水工具，让幼儿观察。

　教师说：“小朋友，你们知道这些是什么工具吗？”

　·教师请幼儿仔细观察、猜想。

　教师准备相应的盛水工具，把能盛水的、不能盛水的分别用笑脸和哭脸统计粘贴在记录单上。

　 二、集中活动

　游戏《玩水乐》初步建立对水的感觉经验(水是流动的)

　·自由探索游戏，初步建立对水的感觉经验。

　教师：

　1、“请小朋友带上你们准备的玩水工具，一起玩水”。

　2、“小朋友们，你们玩水的时候看一看，到底哪些工具能盛水，哪些工具不能盛水”？

　教师注意观察幼儿情况，认真观察幼儿玩水，引导幼儿观察水流动的现象，感知水是流动的。

　 三、集体交流，鼓励幼儿积极大胆地表述（丰富词汇舀、倒、洒、流等等）

　·在玩水游戏后，教师组织全班幼儿进行经验分享。

　教师说：“小朋友用了漏斗、小渔网、小水桶进行玩水了，哪些工具能盛水？哪些工具不能盛水？为什么漏斗、小渔网不能盛水呢？”

　 四、整理记录能盛水和不能盛水工具的正确答案

　教师说：“现在我们重新摆放能盛水和不能盛水工具的正确答案。

　 五、提出问题，引发幼儿继续探索

　教师说：“小朋友们你们还知道什么工具能盛水，什么工具不能盛水吗？你们可以回家跟爸爸妈妈一起寻找，收集回来告诉老师和小朋友。

幼儿园小班游戏教案 篇5

　小班室内游戏有许多：如手指游戏：手指游戏一

　目标:认识手指名称

　方法:两手放到腿上准备然后边念儿歌边做动作

　一只小手出来了,[举起一只手]一只小手也出来了[举起另一只手,两手手心相对]

　大拇指见面点点头,点点头[左右手大拇指各弯曲两次]"你好,你好"[左右手大拇指各弯曲一次]

　食指见面弯弯腰,弯弯腰[左右手食指各弯曲两次]"你好,你好"[左右手食指各弯曲一次]

　中指见面顶顶头,顶顶头[左右手中指相碰四次]"你好,你好[左右手中指碰两次]"

　无名指见面亲亲脸,亲亲脸[左右手无名指轻轻磨擦]"你好啊,你好啊"

　小拇指见面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉两次]"你好,你好"[小拇指勾住拉两次]

　两只小手要回家[两手相对]"再见,再见[手指全部弯曲左右手各一次]

　一只小手回家了[将一只手放在腿上]一只小手也回家了[将另一只手也放在腿上]

　又如：猜物游戏：老师将糖果放在一只手的手心，捏紧拳头，念儿歌：公鸡头，母鸡头，糖糖在哪头，在这头，（伸出左手）在那头，（伸出右手）请你猜猜在哪头。幼儿猜猜。猜到糖果归幼儿。

　1．桌面滚球

　目的：

　练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。

　准备：

　三张桌子，一个大球。

　玩法：

　将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。

　建议：

　提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。

　2．猫捉老鼠

　目的：

　练习躲闪爬，发展身体的灵活性。

　准备：

　猫和老鼠头饰，将两张桌子纵向并在一起。

　玩法：

　戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在"洞口"(桌子的两端)捉"老鼠"。"老鼠"要注意边爬边躲闪。"猫"摸到"老鼠"的身体，就算捉住了。

　建议：

　根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。

　3．退得快

　目的：

　练习退爬，发展身体的协调性。

　准备：

　将几张桌子纵向拼接摆放。

　玩法：

　幼儿依次从桌子的一端爬上桌面，身体向后倒退着爬到桌子的另一端，然后下来。游戏可以反复进行。

　建议：

　幼儿熟悉游戏的玩法以后，可以将桌子摆成多种形状，如：四方形、三角形等。

　4．上上下下

　目的：

　① 练习钻、攀爬，发展动作的灵活性。

　② 发展四肢的协调能力。

　准备：

　两张桌子拼接起来为一组，设计两三组，间隔摆放。桌子下面铺设海绵垫子。

　玩法：

　幼儿以桌子的一端为起点，先在第一组桌子下钻爬，再站起来从第二组的桌子上面爬过去……游戏可以反复进行。

　建议：

　桌子的间隔距离要适当，不宜太小

　字宝宝乐园-->教育支持里有很多游戏案例

　例打电话（小班游戏）

　目 的

　（ 1 ）复习有关汉字。

　（ 2 ）练习使用打电话习惯用语。

　准 备

　幼儿每人一张不同的字卡。

　玩 法

　教师边做打电话的动作，边说儿歌："叮铃铃、叮铃铃 …… "全体幼儿接着说："叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。"（做听电话动作）幼儿："喂，你好，请问你是谁？"师："你好，我是××老师，我找××字宝宝。"拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说："我是××字宝宝。"游戏依次进行。

　照相机（小班游戏）

　目 的

　复习有关字词。

　准 备

　相应的`大、小字卡（小字卡每人一套）。

　玩 法

　大家面向教师坐好，集体说儿歌："我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。"教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说："咔嚓"，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行

　一、谁的小手拍的响--我的小手拍的响；

　谁的眼睛最漂亮--我的眼睛最漂亮；

　谁的小手藏的好--我的小手藏的好；

　谁的小嘴闭的紧--我的小嘴闭的紧。

　二、

　小手小手拍一拍,

　我把小手伸出来

幼儿园小班游戏教案 篇6

　 一、教育价值

　捉老鼠游戏在轻松愉悦的气氛中，既能提高幼儿钻、跑及躲闪的技能，发展幼儿的大肌肉群，又能锻炼幼儿身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力，并培养幼儿互助合作的意识。

　 二、传统玩法

　教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”，3～5名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌，扮演“老鼠”的幼儿则在“老鼠笼”四周钻进钻出。当念到“咔嚓一声”时，扮演“老鼠笼”的幼儿立即放下手，同时蹲下。在“老鼠笼”内的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼儿表演节目，然后站在大圆圈上做“老鼠笼”。游戏继续进行，直到“老鼠”全部被捉住再调换部分角色，游戏重新开始。

　 三、创新玩法

　为了增加游戏的趣味性，扮演“老鼠”的幼儿戴上头饰，扮演“老鼠笼”的幼儿按顺时针边念儿歌边在圆圈上走动，增加“老鼠”钻出的难度。也可以放置沙包当“粮食”，规定“老鼠”一次只能拿一个沙包当“粮食”，并把取出后的“粮食”放在旁边的“粮食”筐里。

　 附儿歌：

　老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。我们搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。

幼儿园小班游戏教案 篇7

　 活动目标：

　1、乐于用肢体动作表现雨点欢快地落下、跳跃的情形。

　2、区别类似雨声的材料发出的不同声音，能作出反应。

　 活动准备：

　塑料纸、听雨盒、手指游戏、一段节奏感较强的音乐、一段抒情的音乐

　 活动过程：

　一、热身运动：小雨滴老师：我们一起来做个小雨滴的游戏。（手指游戏）

　二、看动画：

　1、老师带来了两段动画，幼儿观看你看到了什么？

　你怎么看出是大雨还是小雨呢？

　2、动画里的雨在下，可他们没有好听的声音，你们想个办法给他们配上好听的声音，出示听雨盒和塑料纸。

　1）分发给每个幼儿一个道具，当我们看到下小雨的动画，就让你手里的东西发出下小雨的声音，看到下大雨的动画就发出下大雨的声音。

　2）你是怎么发出下大雨的声音的？怎么来表示下小雨呢？

　3）请个别幼儿演示大雨和小雨不同的不同声音，让其他幼儿猜。

　3、教师不断更换flash画面，幼儿配合发出不同大小的声音。

　三、情景表演：下雨啦

　1、我们小朋友也来做雨点宝宝，想想，下大雨的时候雨点宝宝是怎么跳的，24小时内，重复下载同一课件，只消耗一次点数。到地面上怎么样的？播放强烈的音乐。

　你这个雨点宝宝是怎么跳的？为什么要这样跳？

　请小朋友模仿他的动作。

　2、雨慢慢得下得小了，现在雨点宝宝怎么跳舞了？

　幼儿跳，教师播放柔和的音乐。

　你是怎么跳的？为什么要这样跳？

　请个别幼儿示范，其他幼儿模仿。

　教师切换不同的音乐，幼儿用肢体语言来表现。

　3、雨点宝宝跳舞跳得累了，要回去休息了，和大家说再见。

　 活动结束：

　小朋友一起探讨。

　作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我收集整理的小班体育教案8篇，欢迎阅读与收藏。

小班体育教案 篇1

　小班体育活动教案：小兔运果子

　目标：

　1、练习走、跑交替的基本动作，锻炼腿部力量及动作的协调性。

　2、在老师的启发下，想出多种玩圆盘的方法。

　3、体验与同伴、老师游戏的乐趣。

　准备：

　布置果园、每人一只小拖车圆盘、小树六棵。

　过程：

　一、准备运动

　师：今天天气真好，我们一起来运动吧。

　听音乐跟老师做准备操。练习脚腕转动、下蹲、小跑步的动作。

　二、游戏《运水果》

　（一）直线无障碍托物走和跑。

　1、师：兔宝宝拿好小圆盘，这个小圆盘象什么？你们想把它当成什么呢？（方向盘）

　幼儿拿着方向盘当汽车，小汽车发动时原地跑。

　2、师：前面就是果园了，幼儿做开汽车状四散跑到果园。

　3、师：我们怎么把果子运到家里呢？

　从圆盘中把绳子拉出来，当小拖车，每个孩子拿一只塑料水果，运到家里。

　（二）曲线绕障碍托物走和跑。

　1、师：现在我们到了什么地方？（小树林）。我们开汽车要绕过小树，沿着弯弯的线开汽车，好吗？分红汽车和绿汽车两队一个跟着一个开汽车到果园。

　2、每人再在小拖车里装一只水果，绕小树林托物走，运到家里。

　三、延伸活动：投掷飞碟。

　师：圆盘变成了汽车，又变成了小拖车，你们想想还可以怎么玩呢？ 教师玩飞碟。兔宝宝想学吗？下次妈妈再教你们玩飞碟，好吗？

　四、现在太阳好猛呀，幼儿头上戴着圆盘，当帽子，一起去休息休息，跟客人老师再见。

小班体育教案 篇2

　 活动设计背景

　放音乐《找朋友》

　各种动物的简单几何图画

　 活动目标

　辨别色彩与形状

　辨别动物的特征

　 教学重点、难点

　重点：让小朋友拥有日常生活中的简单物体，动物，图形认知能力

　难点：正确的引导小朋友形成正确的思维模板，把图案与名称相吻合记忆

　 活动准备

　一堆五颜六色，型状各异，并且有重复的玩具。

　 活动过程

　1让小朋友看那些准备好的动物图画

　2让小朋友把多种图形玩具拼成自己喜欢的动物

　3让小朋友们猜彼此拼的动物是什么

　4让小朋友们说说自己用了什么图形

　5让小朋友们评哪种图形最有用

　 教学反思

　1 应该自己先做一个样板，分析一下，让小朋友有方向感

　2 应该分配好玩具，就不会出现抢玩具的场面

　3 因为他们的认知不够，应该适量的指导，不是放任不管。

　4 应该有时间限制，奖励制，激发孩子潜能

小班体育教案 篇3

　 活动过程

　 一、开始部分

　老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。复习游戏“长高了，变矮了” (“长高了”起立两臂上举；“变矮了”马上蹲下； “谁长得最高”叉腰原地双脚向上跳数次)。

　 二、基本部分

　1．学习新动作

　①幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。

　②启发幼儿进行讨论：怎样才能从松紧带下顺利经过

　③得出动作要领： “双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进行两次；

　④幼儿边念儿歌边自由来回练习钻；

　⑤请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不碰到松紧带；

　⑥幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后；

　2．游戏“快快逃出污染区”

　①讲解游戏玩法：游戏开始，每队的第一位幼儿出发，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由自在地跳下水去游泳，等到教师敲小铃发出警报声： “不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。

　②幼儿游戏，教师强调游戏规则：小鸭必须从原线路返回，要求不能碰到松紧带；逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。

　 三、结束部分

　1．师： “能干的小鸭们逃离了污染区，要是不及时逃离，会发生哪些后果呢为什么会有污染区”

　2．幼儿自由讨论。

　3．教师小结： “小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应该携起手来保护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大。一起跳个舞庆祝一下，好吗”

　4．放录音，教师带领幼儿跳欢庆舞。

　 延伸活动

　1．提醒家长带领幼儿在各自居住的小区周围寻找污染区，探询被污染的原因。

　2．带幼儿到园内的游泳池边，展开讨论：怎样才能保持池水的洁净而不受污染

　 活动评析

　 一、设计意图

　基于小班幼儿的年龄特点，我们很难以说理的方式来说服他们爱护水源，孩子也不了解水被污染的后果。通过本次活动，自然地将环境教育融入健康活动，在幼儿练习钻的过程中可以轻松而自然地渗透环境教育。本次活动设计侧重于幼儿爱护水资源情感的萌发，以小鸭为线索来贯穿始终，通过小鸭锻炼、捉鱼、逃离污染区等情节来吸引幼儿，让幼儿在快乐的体育游戏活动中形成爱护水源、保护生物的环境意识。

　 二、活动效果

　该活动充分调动了幼儿活动的积极性和主动性，自始至终孩子们都保持高涨的活动兴趣，尤其是游戏“快快逃出污染区”的顺利进行，既让幼儿快乐地练习钻的动作，又让幼儿明确了水被污染后生物就不能生存的道理，让年龄最小的小班幼儿在游戏过程中自然地接受环境教育。延伸活动的设计很合理，符合幼儿实际生活的需求。

小班体育教案 篇4

　教学目标：

　一、练习在平行线中间走，发展幼儿平衡能力；

　二、发展幼儿走的动作，有精神走路。活动准备：3条平行线分别为15厘米 20厘米 25厘米；纸棒每幼儿一根；录音机；磁带《春天》、《学做解放军》解放军帽一个、请2名教师分别扮演兔妈妈和大灰狼。

　活动过程：

　开始部分：歌表演《春天》

　基本部分：

　一、练习在平行线中间走1、出示军帽引出空军开飞机，教师示范，幼儿在3条航线自由练习；2、说说航线有什么不一样，练习15厘米航行线。3、集体飞行

　二、游戏：打大灰狼情景表演：兔妈妈要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，请解放军帮忙消灭；音乐《学做解放军》每幼儿一根纸棒，有精神走过小路，潜伏在草地，大灰狼出来，指挥管发出“射击”命令，幼儿用纸棒射击，大灰狼倒下。解放军一个跟一个走回小路；（游戏可进行2次）

　三、结束部分：每幼儿评一朵小花，听《学做解放军》音乐，一个跟一个走出活动场地。

小班体育教案 篇5

　 活动目标：

　1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。

　2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。

　3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

　4、提高动作的协调性与灵敏性。

　5、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

　 活动准备：

　宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰；鸡宝宝胸饰若干；录有民间童谣的音乐磁带。

　 活动过程：

　一、创设情境，激发兴趣。

　讲故事：鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃，忽然天上飞来了一只大老鹰，小鸡们吓的大喊：“妈妈救命”鸡妈妈大声说：“孩子们快排好队，到妈妈身后来。听妈妈的口令。”老

　鹰”扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡，使老鹰很难有下手的机会。老鹰装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。鸡妈妈见

　状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了老鹰的去路，机警地保护着自己的孩子们。而小鸡们可听话了，也一个拉着一个，左躲右闪，不让”老鹰”抓住。

　教师：孩子们，鸡妈妈是不是很勇敢？小鸡是不是很听话？

　现在我们出去做游戏，你们听老师的话吗？

　幼儿：听话

　二、开始游戏

　（幼儿扮演小鸡，一位老师扮演鸡妈妈，另一位老师扮演老鹰）

　师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗？鸡宝宝按顺序排好队，跟着妈妈出发吧。 (幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做准备活动并队列训练)

　幼儿：老鹰来了

　师：哎呀,谁来了(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。

　(师幼玩老鹰捉小鸡游戏)

　三、归纳总结

　游戏时应该遵守游戏规则，不推不挤，注意安全。

　四、儿歌韵律，放松活动

　孩子们真棒，你们出汗了吗？我们一起休息休息吧！

　 教学反思：

　这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。

　游戏益处：攻守双方来回跑动，能起到锻炼身体的作用；同时小鸡仔们齐力躲避老鹰的追击，也能培养大家的团结互助意识；当鸡妈妈能够锻炼其责任感。

小班体育教案 篇6

　 活动目标

　1体验大家一起玩小飞机的快乐。

　2学习肩上投远的动作。

　3知道在人少的地方游戏，不要把小飞机投到其他小朋友的身上。

　 活动准备

　1经验准备：平时带幼儿多玩投沙包等有关投的动作的游戏。

　2物质准备：自制小飞机(用五颜六色夹衣服的小夹子夹住彩色皱纹纸条制作小飞机)，音乐磁带，录音机。

　活动重点：掌握肩上投远的动作要领。

　活动难点：练习肩臂一起运动向前上方投远。

　 活动过程

　1放录音。

　听音乐做准备，重点活动上身和手臂，如伸伸臂、挥挥手等。

　2游戏：“小飞机飞起来”，练习向前上方投远的动作。

　要求幼儿将小飞机举过肩头，向后挥动上臂，向前上方将小飞机投出去。

　(1)幼儿自取小飞机，四散站好。

　(2)教师提问：“小飞机想到天上做游戏，有什么好办法能帮助小飞机飞得又高又远”鼓励幼儿尝试让小飞机飞起来。教师观察幼儿的投掷动作，发现动作较正确的幼儿。

　(3)教师提问：“你用什么方法让小飞机飞起来的”请做得好的幼儿进行示范。

　(4)教师总结动作要领：“小飞机拿在手里，举过肩头，用力向前边的上方投出去。”教师边说儿歌(儿歌附后)，边示范投掷动作。

　(5)幼儿自由练习，教师重点指导幼儿投掷动作，帮助幼儿规范掌握动作要领。

　3游戏：“飞上蓝天做游戏”。

　(1)幼儿站在一条直线上，和教师一起说《小飞机》的儿歌，儿歌结束后，大家一起放飞小飞机。

　(2)在距离地面15米的高度悬挂几个呼啦圈象征云团，鼓励幼儿让小飞机穿过云团飞行，比比哪驾小飞机能安全地穿过云团

　4放松游戏：“我学飞机飞上天”。

　(1)师：“小飞机飞上蓝天做游戏真高兴啊!你们想像小飞机一样飞起来吗”

　(2)游戏：“我学飞机飞上天”，练习变换方向和速度进行四散跑。幼儿四散站好，双手侧平举，边听教师的指令边做游戏：“小飞机飞快了。”幼儿挥动双臂快跑。“小飞机飞慢了。”幼儿平举双臂慢跑。“小飞机落地了。”幼儿原地蹲下。

　(3)游戏反复2～3次结束。

　 活动评价

　通过让幼儿参与活动的准备、玩具的制作，提高了幼儿参加体育活动的兴趣和积极性。活动中，教师将动作难点以儿歌的形式呈现给幼儿，采用边说儿歌边示范动作的方法，具体形象，便于幼儿理解动作要领。

　通过帮助小飞机飞上天、让小飞机飞得远等游戏环节，引导幼儿掌握动作要领。在活动中，教师要注意幼儿上、下肢的协调发展，活动密度和活动量的适宜性。在结束部分设计了“我学飞机飞上天”的游戏，使幼儿上、下肢都得到了锻炼。对活动的建议是：游戏中鼓励幼儿尝试左手、右手轮流进行投掷练习。

　 附儿歌《小飞机》

　小飞机，真淘气，

　要到天上做游戏。

　我把飞机举起来，

　用力让它飞出去。

　小小飞机真欢喜，

　天上飞来又飞去。

小班体育教案 篇7

　小班体育活动《小刺猬运果子》

　作者：闫祥祥 时间：20xx-08-1119:27:43

　活动目标

　1学习双膝着地，四肢协调地爬行。

　2乐于扮演角色，体验模仿的快乐。

　教学重点、难点：

　1学习双膝着地，四肢协调地爬行。

　2四肢协调地向前爬行。

　活动准备：

　1各种各样的水果卡片（背面有粘性）篮子若干个。

　2一片草在地（海绵垫）。

　3小刺猬头饰若干个（与幼儿人数相等）刺猬妈妈头饰一个。

　4欢乐的音乐。

　活动过程

　1热身活动

　听口令做腿部运动：踢踢腿，踢踢腿，跟着老师踢踢腿。（左腿前踢，右腿前踢。） 听口令做手臂运动：伸伸臂，伸伸臂，跟着老师伸伸臂。（双臂向伸、向上伸，侧平举等。）

　2基本活动

　（1）介绍活动内容，激发兴趣。

　刺猬妈妈：我们要搬果子回洞里做好过冬的粮食。搬果子时，要爬过一个大草坪（垫子），小刺猬们一定要小心搬哦。

　（2）教师示范讲解爬行动作要领。

　动作要领：双手双膝着地、手脚同时移动协调地爬，头要抬起，眼睛向前看。（3）幼儿学习爬的动作技能。

　幼儿在教师的带领下，分散练习爬的动作，教师在旁观察指导幼儿爬的动作。

　（4）教师示范小刺猬运果子的过程。

　双手双膝着地的爬过垫子，捡几张水果卡片，把背面黏在背上，再双手双膝着地的爬过垫子回来把卡片放在篮子里。

　（5）情境游戏：小刺猬运果子

　第一次游戏时，教师注意提醒幼儿双膝着地、四肢协调地爬行。

　第二次游戏时，草拉长到4米，强调幼儿的速度要加快。

　3放松身体，结束活动。

　刺猬妈妈：“孩子们，今天你的表现得真棒，每个人都运回了很多水果。咱们来庆祝一下吧！ 幼儿随音乐做相互抱抱、自由摇摆、伸展等放松活动。

　教学反思：

　首先我要说的是我定的这两个目标幼儿在这节活动中已达了，不足的是在这节活动的第一个环节“激发幼儿兴趣”我看幼儿们好象听不是很理解，也不是很感兴趣，但是在老师的示范下，幼儿都明白并很感兴趣的进行了第三个环节学习爬的动作技能，和第四个环节小刺猬运果子。整个活动前老师忘了带幼儿做热身活动，只是激发幼儿兴趣，老师示范讲解爬的动作要领，接着个别幼儿示范再到第三个环节幼儿学习爬的动作技能。在这里老师应注意一下，下次不能犯这样的一个错误，运动之前肯定要热身一下，这节活动的成功要点是幼儿都学会了爬的技能并玩的非常开心，也达到了一定的活动量。

小班体育教案 篇8

　 活动名称：

　袋鼠跳跳

　 活动目标：

　1、练习行进跳跃，发展动作的协调能力，提高反应能力和控制能力。

　2、发展幼儿初步的合作能力，感受与同伴合作游戏的快乐。

　 活动准备：

　1、袋鼠头饰，铃一个，各种动物标志4—5个挂在场地四周。

　 活动过程：

　1、教师扮袋鼠妈妈，幼儿扮小袋鼠进入场地。

　2、听音乐，做四肢及时性身体各部位的放松活动。

　3、袋鼠跳跳

　（1）袋鼠妈妈示范跳跃行进，小袋鼠们分散练习。

　（2）讲解游戏方法：听铃声的快慢作不同的跳跃行进。

　（3）小袋鼠进行游戏，重复进行

　4、“袋鼠妈妈”和“宝宝”

　（1）请一幼儿扮袋鼠妈妈站在前，教师扮“小袋鼠”站在后，双手搭住袋鼠妈妈的肩，一起跳跃行进。

　（2）幼儿自由结对，练习双人跳跃行进。

　（3）“妈妈”和“宝宝”站在场地中央，随音乐跳跃行进至一个动物家作客，按后再返回中央。游戏重复数次。

　 活动延伸：

　可在户外活动中继续游戏，可进行比赛。

你好朋友，我是一名健身教练，很高兴回答你的问题。

哑铃卧推

A重点锻炼部位：胸大肌、三角肌和肱三头肌。

B开始位置：仰卧在平的卧推凳上，两脚平踏在地上。两手掌向上伸直握住哑铃。

C动作过程：使两直臂向两侧张开，两臂慢慢弯屈，哑铃垂直落下，下降至最低处时，即做上推 动作，上推时呼气。然后向上推起至开设位置，重复坐。

D训练要点：不要把背和臀部拱起或憋气，这样会使肌肉失去控制，是危险的

平卧哑铃飞鸟

A重点锻炼部位：胸大肌和三角肌。

B开始位置：仰卧在平的卧推凳上，两手各持哑铃，掌心相对，推起至两臂伸直，支撑在胸部上方。

C动作过程：两手持哑铃平行地向两侧落下，手肘稍微弯屈，哑铃落下至感到胸部两侧肌肉有充分 的拉伸感，并使上臂落下至低于肩部水平线。当哑铃落下时，要深深吸气。持铃循原路举起回原位 时呼气。

D训练要点：如果哑铃向两侧落下时，两臂如呈伸直状态，胸部肌肉便很难得到拉伸和肌肉收缩的

哑铃推举

A重点锻炼部位：这个动作是锻炼躯干上部的大肌肉群。例如：三角肌、斜方肌、上胸肌、 肱三头肌、和上背肌群。

B开始位置：双手持铃握于头部两侧

C动作过程：两手垂直方向 把哑铃推起至两臂伸直。然后再慢慢放下至起始位置。

D训练要点：哑铃握法比杠铃有很大 的自由度。

侧平举

A．重点锻炼部位：三角肌外侧中束部位。

B．开始位置：自然站立，两手各持哑铃下垂体前 ，两肘部稍弯屈，拳眼向前。

C．动作过程：两手持铃同时向两侧举起，直到举起至与头部齐 高位置。然后，慢慢地循原路落下回原位，再重复做。

D．训练要点：在持铃提起和放下过程 中，使肘和腕部始终稍微弯屈，对三角肌的收缩更为有效。当哑铃向两侧提起时，同时使手 腕向上转起至比大姆指稍高些，直到提起至 最高位置。哑铃落下时，手腕再转回。

前平举”用哑铃或杠铃

A．重点锻炼部位：上胸部和三角肌前束。

B．开始位置，自然站立，两手各持亚铃或持杠铃 下垂于腿前。

C．动作过程：把哑铃或杠铃向前上方举起（肘部稍屈），直至与视线平行高度 。然后，慢慢放下还原，重复做。

D．训练要点：如果采用哑铃时，以拳眼向前，持铃于体前 上举。这种方法是单独集中锻炼三角肌前束。

祝您健身愉快并且早日成功，如还有健身疑问可以追问或找本教练解答

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