学习目标
1、学习活力健身操组合⑵的走、跑、跳运动,完美并很好地展示活力健身操组合⑴的全套动作
2、通过游戏“大鱼网”练习,提高学生灵敏素质和行动目标一致
3、让学生尽情展示自我,感受力与美的韵味和快乐;培养学生精益求精的`学习态度和力争上游、争取好成绩的学习精神
内容
1、活力健身操组合⑵走、跑、跳地运动
2、素质:仰卧举腿、俯卧撑
场地器材
一、健美操馆
二、录音机:1台
教学过程
内容安排
学生活动
教师指导
组织队形
欢快与热身
常规教学
准备活动
音乐伴奏热身操一套(如图一)
①体育委员整队
②汇报人数
③热身操一套
①师生问好
②宣布课内容和提出要求
③要求学生快精神饱满、主动、积极练习(图一)
学习与体验
一、活力健身操组合⑵的走、跑、跳运动
(10×8拍如图二)
预备动作:直立
第一个八拍:原地跑步,两臂自然摆动,呼吸有节奏。第三个八拍:1—4拍,原地踏步,两臂依次前后摆动。5—8拍,原地踏步,同时两臂向前、上、侧下举。第四个八拍同第三个八拍。第五个八拍:1—4拍,左脚开始向前走两步,第三步向前并步一次,同时两臂屈肘上下自然摆动。5—8拍同1—4拍,但右脚开始向前。第六个八拍同第五个八拍,但方向相反。第七、八个八拍同第五个八拍,但动作方向左右各两次。第九个八拍:1—2拍,原地跑步,同时两臂由屈向上伸,两手握拳。3—4拍,原地跑步,两臂由屈向侧伸,两手握拳。5—8拍同1—4拍。第十个八拍同第九个八拍。
二、素质:仰卧举腿、俯卧撑
1、仰卧举腿
2、俯卧撑
重点、难点:动作准确、到位、有节奏、有活力
①学生自主练习
②学生相互探讨、体验练习
③学生相互探讨练习
①学生体验练习②学生相互探讨、体验练习
①学生复习活力健身操组合⑴动作
②学习体会活力健身操组合⑵的走、跑、跳运动;教师观察、给予指导
③提问:如何才能学好活力健身操组合⑵的走、跑、跳运动;教师示范并给予指导
③分组练习,教师观察、指导
④学生在音乐伴奏下自我展示练习;教师给予帮助的指导
①教师观察、指导学生练习
②教师为学生鼓劲,加油,从而提高学生练习兴趣,活跃课堂气氛
课后小结与反思
①放松(队形同图一)
②小结
③回收器材
①音乐伴奏下慢步放松②与教师一同对本课进行评价③器材回收
①学生在音乐伴奏下慢步放松
②注意营造放松、和谐快乐的课堂气氛
③课堂小结,宣布下课
运动密度与运动量预测
1、练习密度:35-40%
2、平均心率:130-140次
3、运动负荷指数:13-14
不一定。
一般如果你光是注册运动员水平的话,没有希望加分的。不是体育大学,能加分的情况只有你去考健美操体育特长,对方学校还得是招健美操特长的学校。
要想是能加分,还得足够优秀。比赛需要拿市级、省级、国家级甚至是世界级的名次才被允许参加体育特长考试。这些人中再比赛,选出更为优秀的人之后再进行文化考试。
综合考量的前若干名才能得到大学的优惠政策。所以如果你足够优秀的话,还是好考大学的。如果不是体育方面足够优秀,就还是抓紧时间好好学习。
健美操是融体操、舞蹈、音乐为一体的综合性、艺术性很强的体育运动项目。通过健美操活动,可使体态更加匀称和谐,刚健、优美。尤其是对青少年心理健康的影响有很大帮助。随着健美操在世界范围内蓬勃发展,健美操日益分化出健身健美操和竟技健美操两个方向。但在发展的过程中也存在一些认识上的误区,需要给予及时引导和指正。现主要从竞技健美操的特点和发展趋势出发进行分析和研究,并制定相应的发展对策,以期为健美操的未来良性发展提供借鉴,绝对有出路的,本人也是健美操的,我是上大学才学的,你先高中就开始到大学你就减少很多没必要的压力了。
希望采纳,给分。
高中练健美操报考的大学有很多,比如耳目能详的武汉体育学院,西安体育学院、北京体育大学等专业类的院校。亦或者是一些师范类院校(体育教育) 以及其它综合性的重点大学(艺术系或体育学院) 都是可以的。
在中国所有的高校里面只要有这个专业的或者相关的都市可以报考的。
扩展资料:
1、健美操是一项深受广大群众喜爱的、普及性极强,集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育项目。
2、健美操是一种有氧运动,特征是持续一定时间的、中低程度的全身运动,主要锻炼练习者的心肺功能,是有氧耐力素质的基础。
3、跳健美操有诸多好处,不仅能帮助有效的强身健体,而且还有减肥的功效,这种运动减肥方法集健美和健身于一体,特别适合女性,受到了广大女性同胞的喜爱。
4、健美操竞赛项目包括男子单人、女子单人、混合双人、三人(性别不限)、集体操(五人,性别不限)、有氧舞蹈、有氧踏板、啦啦操等。
-健美操
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