舒华跑步机启动不了？

跑步机有一个部件叫做“安全钮扣”（也叫“安全锁”）。是一根绳子，一端是夹子，一端是吸铁石。你将吸铁石一端吸附在纽扣上。如果这个安全锁不在跑步机上，跑步机是不能启动的。使用方法：跑步时，一端吸附于面板，另一端夹于衣服，当你的速度跟不上跑步机的速度，身体会相对向后移动，安全锁吸铁石一端因拖拽脱离面板，跑步机自动停止。这样就可以避免危险发生。

鸡皮肤又称鸡皮疙瘩，学名为毛囊角化症。它是一种角质化异常的疾病。主要是由于毛囊口角化所致，与脂肪代谢有很大的关系，除了影响美观外，对生活没有任何影响。

去鸡皮肤方法

1、洗澡先用沐浴露把全身清洁干净，然后擦干身体使用去角质霜按摩。

2、因为全身毛孔已经打开，角质霜里的润肤成分就会随着手的按摩而快速吸收到皮肤里面。

3、按摩完全身后，再以淋浴的方式以常温水把身体上的磨沙颗粒冲洗掉，不要再使用沐浴露。否则会把皮肤刚刚吸取的营养洗掉。

4、在湿的情况下在身体上均匀涂上橄榄油，按摩直至充分吸收后擦干身体，再在全身涂上有滋润美白效果的牛奶润肤乳液。

5、最后在涂抹去鸡皮肤的毛周舒闰霜来改善，切记每天早晚各一次，两个疗程就好了。

四年级上册第一单元的成语

有：若隐若现 风平浪静 水天相接 齐头并进 漫天卷地 人声鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫测 神来之笔 千姿百态 人迹罕至 应接不暇 涓涓细流 帘帘飞瀑 滔滔江水 郁郁葱葱 恍恍惚惚

类型于四年级上册第四单元的成语

望子成龙：望:盼望。龙;古代传说中能兴云作雨的神异动物。中国封建社会把龙作为帝王的象征,比喻高贵杰出人物。盼望儿子能成为出类拔萃的显耀人物。

来龙去脉 ：原指山脉的走势和去向像龙体一样起伏。现比喻一件事的前因后果或一个人的来历。在风水术中也有体现。

来龙去脉：这件事很麻烦，我花了三天时间才搞清楚它的来龙去脉。

群龙无首：一群龙没有领头的。比喻没有领头的,无法统一行动。

群龙无首：敌人的头领被乱枪打死了，他们群龙无首，乱作一团。

龙飞凤舞：多形容书法笔势有力,舒展活泼。也形容山势蜿蜒雄壮。〖现代汉语〗多形容某人写字非常差,具有贬义的含义。

龙飞凤舞：他的字龙飞凤舞,不愧是有名的书法家。

如虎添翼：常常用来比喻强有力的人得到帮助变得更加强有力。

如虎添翼：他要是加上这两个助手，事业就如虎添翼了。

调虎离山：设法使老虎离开原来的山冈。比喻用计使对方离开原来的地方，以便乘机行事。

调虎离山：我军调虎离山，终于取得了战斗的胜利。

骑虎难下：比喻做事情进行到中途遇到困难，迫于形势又无法中止不能停止，做也不是，不做也不是，无奈只好硬着头皮做下去。

骑虎难下：早叫你不要贪小便宜，现在事情搞大了，真是骑虎难下啊！

照猫画虎 ：比喻照着样子模仿。

照猫画虎：做事不能照猫画虎，要有自己的思想。

天马行空：天马奔腾神速，像是腾起在空中飞行一样。比喻诗文书法等气势豪放，不拘一格，流畅自然，也指思维的不同寻常的跳跃，还指不切实际的想法。天马在空中飞驰，比喻思想奔放，任意驰骋，后来也比喻浮躁不安。

天马行空：你的思维真是天马行空!

汗马功劳：汗马：马累了出了汗，比喻征战劳苦。原指在战争中立下的大功劳。现泛指大的功劳。

汗马功劳：我这次考得好成绩都是老师立下的汗马功劳。

马到成功：形容事情顺利,刚开始就取得成功。

马到成功：明天就要考试了，祝你马到成功。

老马识途 ：意为老马认识曾经走过的道路。比喻有经验的人对事情比较熟悉。

老马识途：这次登山,幸好老王老马识途，才能顺利下山。

牛刀小试：牛刀:宰牛的刀;小试:稍微用一下,初显身手。比喻有大本领的人,先在小事情上显示一下身手。也比喻有能力的人刚开始工作就表现出才能。

牛刀小试：这道数学题对他来说，真是牛刀小试。

笨鸟先飞 ：比喻能力差的人怕落后,做事比别人先动手。

笨鸟先飞：小明知道写作业比不过别人，所以笨鸟先飞。

呆若木鸡：呆：傻，发愣的样子。呆得像木头鸡一样,形容因恐惧或惊异而发愣的样子。

呆若木鸡：一听到这件事，小红就呆如木鸡。

胆小如鼠：胆小如鼠是指胆子小,怕事情落在自己头上,怕惹麻烦或是不好的事情要自己承担。

胆小如鼠：小明看见老师，马上跑走，同学说他胆小如鼠。

四年级语文上册第一单元的作文资料

1、按一定的顺序写,突出一点奇特之处（第一单元,写一处自然景观）；

美丽的公园

早上我们来到了小公园

刚进门口,一股清香扑鼻而来,真香啊!小公园的门口种着许多花,这香味很浓,就是在公园外面也能闻到花香

往前走是上座假山,假山的下面有水,水里有鱼,假山上还有一面小旗子,有许多老人在这儿钓鱼

再往前走是枫叶林,秋天枫叶红似火,非常好看,也很美丽,许多的孩子来这里玩,夏天孩子们也不会感到热,因为有枫叶给孩子们纳凉

再继续走是荷花池,荷花池里有许多荷花和莲迈,离岸上近的,很多人都采了下来,因为荷花真是太好看了,真是“出污泥而不染”

继续走,就是一个山洞,山洞里有点儿黑,但是没有人怕,一到面就亮起来,原来山洞这么大,里面绿草茵茵,鲜花簇簇,也很美

小公园真美丽,你有时间一定去玩玩

语文四年级上册课文第一单元的对联

至明清而极盛，明太祖就喜撰联赐给大臣，有一年还专门下旨凡“公卿庶士家，门上须加春联一副。”清代的皇帝也多爱撰对联，特别以康熙、乾隆祖孙俩在位时间最长，又颇具文才，所撰的对联最多亦颇见文采。

5年级上册第一单元的成语有哪些

五年级上册成语积累

第一单元

蓬头垢面[pãng tïu gîu miàn]

解释：头发蓬乱，脸上很脏。旧时形容贫苦人生活生活条件很坏的样子。也泛指没有修饰。

出自：《魏书·封轨传》：“君子正其衣冠，尊

其瞻视，何必蓬头垢面，然后为贤？”

示例：穷人的孩子～的在街上转，富人的孩子妖形妖势娇声娇气的在家里转。 ◎鲁迅《热风·随感录二十五》

龙飞凤舞[lïng fēi fâng wǔ]

解释：原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。

出自：汉·张衡《东京赋》：“我世祖龙飞白水，凤翔参墟。”宋·苏轼《表忠观碑》：“天目之山，苕水出焉，龙飞凤舞，萃于临

安。”

示例：抬头看见北墙上挂着四幅大屏，草书得～，出色惊人。 ◎清·刘鹗《老残游记》第九回

凤毛麟角[fâng máo lín jiǎo]

解释：凤凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍贵而稀少的人或物。

出自：南朝·宋·刘义庆《世说新语·容止》：

“大奴固自有凤毛。”《南史·谢超宗传》：“超宗殊有凤毛。”《北史·文苑传序》：“学者如牛毛，成者如麟角。”

示例：全县只考上你一个，无论如何是～。 ◎梁斌《红旗谱》二十

一曝十寒[yí pù shí hán]

解释：曝：晒。原意是说，虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。

出自：《孟子·告子上》：“虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。”

示例：他们跑出英文教室，说的听的依然是中国话。这只是‘～’的办法罢了，对于理解的功夫完全抛荒。 ◎叶圣陶《英文教授》

一泻千里[yí xiâ qiān lǐ]

解释：泻：水往下直注。形容江河奔流直下，流得又快又远。也比喻文笔或乐曲气势奔放。也形容价格猛跌不止。

出自：唐·李白《赠从弟宣州长史昭》诗：“长川豁中流，千里泻吴会。”宋·陈亮《与辛幼安殿撰书》：“大江大河，一泻千里。”

示例：方希直如奔流滔滔，～，而潆洄滉瀁之状颇少。 ◎明·王世贞《文评》

窗明几净[chuāng míng jī jìng]

解释： 几：小桌。形容房间干净明亮。

出自： 宋·苏辙《寄范文景仁》诗：“欣然为我解东阁，明窗净几舒华茵。”

示例： ～，是一间雅洁的书房。

◎华而实《汉衣冠·序幕》

司空见惯[sī kōng jiàn guàn]

解释：司空：古代官名。指某事常见，不足为奇。

出自：唐·孟棨《本事诗·情感》载刘禹锡诗：“司空见惯浑闲事，断尽江南刺史肠。” 示例：“帝国主义”这种字样，在现今已是～了，但在当年却几乎是一种讳名。 ◎ 郭沫若《革命春秋·创造十年续篇》

断章取义[duàn zhāng qǔ yì]

解释：断：截断；章：音乐一曲为一章。指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。

出自：《左传·襄公二十八年》：“赋诗断章，余取所求焉。”

示例：宋人攻击王介甫，说他将明妃写成一个不忠君不爱国的人，其实是～，故入人罪。

◎朱自清《清华的一日》

鹤发童颜[hâ fà tïng yán]

解释：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气色好。

出自：唐·田颖《梦游罗浮》：“自言非神亦非仙，鹤发童颜古无比。”

示例：（华佗）童颜鹤发，飘然有出世之姿。 ◎明·罗贯中《三国演义》第十五回

美中不足[měi zhōng bù zú]

解释：大体很好，但还有不足。

出自：明·凌濛初《初刻拍案惊奇》卷二十七：“破镜重圆，离而复合，固是好

事；但王夫人所遭不幸，失身为妾，又不曾根究奸人，报仇雪恨，尚为美中不足。”

示例：我喜欢那套房子，但～的是离上班的地方太远。

人迹罕至[rãn jì hǎn zhì]

解释：罕：少。人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。

出自：汉·荀悦《汉纪·孝武纪二》：“而夷狄殊俗之国，

辽绝异党之地，舟车不通，人迹罕至。”

示例：南城县东百余里龙门山，山巅有寺，幽僻孤寂，～。 ◎宋·洪迈《夷坚丁志·龙门山》

第一单元的作文是什么300字四年级上册

我是一棵小草

我是一棵小草，身上没有花花绿绿的衣服，头上也没有色彩鲜艳的帽子。当春姑娘悄悄来临的时候，她把碧绿的裙子给了我，让我在这神话般的环境中享受着春天的温暖。

我是一棵小草，当太阳公公刚刚从东方露面的时候，我身上挂着一颗颗晶莹的珍珠。这时候，勤劳的小蜜蜂嗡嗡地唱着歌，飞到我身边，说：“你好啊，小草！”停了一会儿，美丽的小蝴蝶翩翩地跳着舞，也飞到我身边，说：“小草啊！你好。”

我是一棵小草，当大雨将要来临的时候，我闭着眼睛，耐心地等待着大雨给我洗一个痛快的澡。大雨过后，我的身上一尘不染，多么轻松，多么舒服啊！这时候，一群顽皮的小孩儿走来了，他们在我身上乱踩，但是我一点儿也不在意。只听见有个小孩子说：“走在这小草上不格脚，多美啊！”听了这句话，我心里乐滋滋的，高兴得直想笑。

一天，一位农民伯伯赶着一群羊，那群羊看见了我，就抢着吃起来。我先是觉得身上很疼，心想，这下可完了。可是又一想，做一棵小草，就是让牛羊吃的嘛，为什么还怕疼呢？就这样我被吃掉了。过了一些天，我突然觉得身子又高了一些，我一看，简直不敢相信自己的眼睛，我又长起来了，而且比原来还高。这时候，我才知道，只要我的根还在，就还能活下去。忽然，我又看见农民伯伯赶着的羊群，那些羊的身子似乎比原来肥壮了许多。

我是一棵小草，几阵秋风，树叶慢慢地落了，我也渐渐地枯黄了，一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起，晒在院子里。过了一些天，老奶奶就把我装进箩筐，倒在灶房里。我知道我的最后时刻快要到了，我默默地等待着……

我是一棵小草，可是，我多么幸福啊！牺牲了自己，却给别人带来了好处。能力大众服务，为人们做出贡献，我感到自豪，感到骄傲。

四年级第一单元的作文

校园景色

在我心里，校园是美丽的地方。因为在那儿，有一些小伙伴和我一起学习，一起玩耍，一起分享生活的乐趣。最重要的是，那儿有着我们一年四季不同的回忆。回忆那美好的笑脸。

春天，小草悄悄的探出小帽尖来，好像正在迎接春天的到来。校园旁的鲜花真美丽，这一丛。那一簇，十分美丽。大家穿着春装在操场上又蹦有跳，非常愉快。

夏天，绿树如阴的梧桐树下有几个小朋友在奔跑嬉戏。可是，不懂人心的知了在树上不停的叫喊着：“知了……知了……”但是，树下的几个小孩仍旧玩耍着。可恶的太阳还是热的人们不知如何是好。

秋天，金秋时节，景色宜人。’树上的叶子变成“金蝴蝶”飘落在地上。有的同学捡来做叶印，有的同学捡来做树叶标本，有的同学捡来做妆饰……

冬天，我们这里很冷，但是还没有下雪。我不论风雨还是坚持做早操。

我们的校园是绿的，无论春。夏。秋。就算是冬天也有青松。然而，最动人的绿是在教室里：“老师是勤劳的园丁，养育着新时代的儿童。”

四年级上册科学的第一单元的答案是

如果是应付作业，建议还是停下来吧

别再继续问问题了，这样对自己

对父母都是不负责任的表现

多思考自己做

希望能帮到你，请采纳正确答案

你的点赞或采纳是我继续帮助其他人的动力

四年级上册数学第一单元的总结怎么写

四年级上册数学第一单元的总结

1、亿以内数的认识

10个一万是十万10个十万是一百万10个一百万是一千万10个一千万是一亿。

2、亿以内数的读法

小结①、从高位数读起一级一级往下读。

②、万级的数要按照个级的数的读法来读再在后面加一个万字。

③、每级末尾不管有几个零都不读其他数位有一个“零”或连续几个“零”都只读一个“零”。

3、亿以内数的写法

小结①、从高级写起一级一级往下写。

②、当哪一位上一个计数单位也没有就在哪一位上写0 。

4、比较亿以内数的大小

小结①、位数多的时候这个数就比较大。

②、当这两个数位数相同的时候我们就应该从左起的第一位比起也就是从最高位开始比哪个数最高位上的数大这个数就大。

③、如果碰到最高位上的数相同的时候就再比下一位以此类推直到我们比较出相同的数位上的那个数哪个数大的时候我们就可以断定这个数比较大。

5、“万”做单位的数

小结有时候为了读写方便我们把整万的数改写成有“万”做单位的数。

6、求近似数

小结这种求近似数的方法叫“四舍五入法”是“舍”还是“入”要看省略的尾数部分的最高位是小于5 还是等于或大于5 。

7、表示物体个数1 2 3 4 5 6 …… 自然数一个物体也没有用0来表示。 0也是自然数。最小的自然数是0没有最大的自然数自然数的个数是无限的。

8、十进制计数法每相邻的两个计数单位之间的进率都是十这种计数方法叫做十进制计数法。

9、亿以上数的读法

小结亿以上的数也是从高位读起一级一级往下读级末尾的0不读中间连续有几个0都只读一个0

10、亿以上数的写法

小结1、从高级写起一级一级地往下写。2 、当哪一位上一个计数单位也没有就在哪一位上写0。

11、“万”做单位的数

小结省略亿后面的尾数改写成用亿作单位的数就要看千万位进行四舍五入。

12、计算工具的认识算盘计算器

13、1亿有多大 100张纸的厚度是1厘米一亿一百万个100, 1厘米×一百万=1000000厘米=1万米

四年级上册第一单元的习作例文，急啊明天交

雷雨 乌云密布，天空黑乎乎的，睡在床上的我不禁爬了起来，走向了窗边。 天窗忽然滑过一道闪电，乌云似乎成了两瓣。没等我看清楚，又是一声巨响----雷。可是，天空还没有下雨，所以还是那么闷热。 “嘀嗒”，一滴水到我头上来了。突然间好像换了个世界一样，显得格外清凉。任凭雨怎么从窗中打进来，窗我是开定了。风呼呼地刮着，像鬼一样的喊叫，吹过我的脸。 其实，仔细瞧一瞧，那并不可怕，反而带着可爱。是啊：天空似乎是张白纸，乌云则是翻了的墨；树叶子，小草，张开了一切可以舒展的树叶，绿得晃眼。路上积水成潭，不时会有小圆晕出现。 整个城市笼罩在一片片密集交错的雨帘中。汽车鸣起了汽笛，与雷声应和着。所有的车都打开了照明灯，城市又如同一片灯的海洋。 闭上眼睛，茫然地想象，独自踏在乡间的小路的石级上，周围是一片漫无边际的竹海，雨像烟一般打落在竹林里，格外美丽。 呵，可爱的雷雨，我竟未曾发现原来你是那么生动呀！ 荷花 入秋后的天气渐渐地凉快了起来，今天的天气显得格外凉爽，微风轻盈地在空中回荡，吹在我的脸上让人感觉舒服极了。乘着凉爽的天气和开学前的空隙，我和爸爸妈妈兴致勃勃决定乘着凉爽的微风一起去观赏六月西湖的出水芙蓉——荷花。 809路汽车穿过隧道飞快地行驶着，不一会儿就把我们安全地送到了西湖边。站在湖岸上，向湖中远远望去那千姿百态的荷花，非常美丽，真让你不由自主想奔向那里。我迈着轻快的步子来到湖边，想和荷花靠近一点，只闻一阵阵淡雅的芳香扑鼻而来，沁人肺腑，让人感觉心旷神怡。 白的、粉红的，一朵朵、一簇簇的荷花被那绿色的花萼托着，鲜艳的花瓣更显得分外美丽。 一朵朵的荷花千姿百态，好似一位位美丽的姑娘。近处是一朵已展开花瓣的荷花，长在绿油油的荷叶上，远远望去像是一位身穿粉红长裙的姑娘，在绿色的地毯上优美地跳舞；远处是一簇含苞待放的花骨朵，侧身看去仿佛是一个害羞的女孩坐在草地上羞涩地用双手蒙着脸颊；旁边一个个莲蓬像一个个用宝石镶嵌而成的小鼓，荷花姑娘们在这绿色的舞台上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在举行小音乐会……。 荷叶又大又圆，绿荧荧的，像一块碧绿的翡翠盘；又像把插在水中的大伞，一片接一片。怪不得宋朝诗人杨万里在《晓初竟慈寺送林子方》中对荷花有如此的赞美：“接天连叶无穷碧、映日荷花别样红”。在阳光的照射下，清澈的湖水与荷花交相辉映，构成了一幅美丽的“荷花图”，好看极了。 荷花真美啊！大自然的万物真是充满生机！

本片由意大利国宝级导演罗伯特贝尼尼自编自导自演，讲述了一个关于亲情和爱情的故事，情节跌宕起伏，感人肺腑。该片曾获得嘎纳**节评委会大奖和奥斯卡最佳外语片奖等多部大奖。为什么要选这部**作为论文的对象呢？因为我曾经，甚至现在都被深深感动着。上了一学期的《**艺术概论》，我就想试着从专业角度分析下这部影片。

影片一开始，乐观开朗的犹太青年圭多和朋友驾车来到城里，从一开始就营造出幽默的气息，镜头采用不同视距表现了开车失控的情景，用一个连续的近景记录了基度和他的朋友从轻松悠闲的状态到惊慌失措的状态的改变。又用了一个晃动的镜头从景物上表现出情形的混乱。结合使用些长镜头，表现了失控的汽车。可以说一开始的画面就是一个很精彩的铺叙。

在基度与美丽的女教师多拉的偶遇的段落中，基督与一个小女孩在交谈着，突然有一个声音想起，特写基度抬头向斜上方看了下，然后慌张的要往前冲，镜头马上切到小女孩，小女孩也往斜上方看。声音在这次剪辑中起了连贯作用，然后镜头自然拍了个全景，女主角正从二楼掉下来，基度在下面伸手接，小女孩抬着头看着。这是一个很连贯的剪辑。画面中的女老师往下跳，鸽子从窗子里飞出来，画面中间的小女孩紧张的移动了下，画面最近的一只马晃了晃头，表现出一种立体的感觉，使得这个画面看起来更加饱满，富有动感。

在多拉的一个“订婚晚宴”上，声音的运用在这段情景的配合上恰到好处。基度看到多拉时，背景放着轻松，跳跃的音乐，表现出基度欣喜的状态。在多拉与别人交谈时，音乐一度停止，当侍者送上一个蛋糕时，背景音乐再次想起，夹杂着鼓声，锣声，表达出多拉心中的惊讶和高兴。然后再次转变为轻快的音乐，或许表现出多拉存在着某种的期待。当多拉青梅竹马的男朋友宣布他们要结婚时，有点哀伤的音乐响起，可以想象这时多拉是多么的不愿意。在晚宴进行中，音乐又从哀伤转向轻快，可想应该有让人快乐的事情发生了，果然，基度骑着白马，接走了多拉，此时的音乐愈加幽默，轻快，跳跃。音乐在这部影片中的配合是完美的，很好的表现出主任翁的心情，情景交融。难怪这部**获得了1999 奥斯卡最佳音乐-剧情片原作配乐奖。

多拉一袭粉色长裙，骑着被涂的花里胡哨的马跟基度来到住处，再走进旁边的花房，基度跟着走了进去……镜头没有变化，从画面中出来的并不是多拉与基督。而是伴着“祖舒华”的叫唤声，一个孩子牵着小坦克欢快的跑出来。这是一次聪明的蒙太奇，也是最后赢得坦克游戏让人唏嘘的伏笔。虽然剧情跳过了五年左右，但是人们都知道，基度和多拉结婚了，还生了个叫祖舒华的孩子，他们过着和谐快乐的生活。

故事的前半部分一直充满着喜剧的色彩，当影片下部开始时，基度被市政府的人带走。这时的音乐由轻快变哀伤。预示着悲剧慢慢的到来。

祖舒华的外婆来书店看他，这一段画面的剪辑中，颜色起到了连接的作用。从书店里装修的绿色，突然切到啊店门的绿色，此时基度正在关门，镜头一切，又跳到了两幅绿色的壁画。祖舒华和妈妈正从楼梯上下来。镜头一直跟着他们走，画面又从一束红花的绿叶和旁边的绿色沙发上，跳到房子外绿油油的花丛，多拉接了他妈妈坐着马车来。当看到屋里的狼籍时，画面又从多拉绿色的背景画面，切换到一片绿色树林的小道上，一辆暗绿色的车正在行驶。镜头又从车外，切换到车类，车类的背景还是绿色的帐篷，车内祖舒华和爸爸在谈论车要开往何处。再切一个画面，多拉正坐着车赶往某地，一个特写画面表现出多拉的焦急，而车后窗的背景还是绿色的树林，而接下来的好几个镜头也用绿色连接着，绿色的树叶，穿绿色制服的士兵，灯光的配合下绿色的阴影等等。这一连串绿色的连接，很好的起到过度作用，虽然拍摄的空间一直在变，一直在跳动，但是有了绿色的过度，看起来却很顺畅，很连贯。

在纳粹营里，基度和工友在搬钢铁，为了表现被抓来的人多，也为了表现画面的立体感，画面出现好几队列的搬运人群，虽然是并排的，但是交错的行走，表现出一个多维的空间。这段里，画面的切换剪辑是以灰色为主色调。让一个阳光的小孩子身处在一个灰暗的环境中，形成强烈的反差。更表现出下半部影片的悲。

影片到了最后，基度因为要去找多拉，被纳粹德军抓到了小巷里。画面中响起了几声的枪声。虽然没有见到人，当枪声告诉我们，基度被枪毙了。这也是一种蒙太奇的表现手法。画面定格在了基度进去的那个小巷，在灯光，音乐的配合下，虽然眼前空无一人，看着这画面却忍不住想流泪。

纳粹人跑了，祖舒华从铁箱子里出来，一个小小的孩子站在狼籍的广场上，配合冷色调，这是何等的凄凉，这时候有坦克的声音从祖舒华身后传来，祖舒华慢慢转过身子，画面切到祖舒华眼前的景象，这是一个充满阳光的画面，象征着希望，前后两个画面形成强烈的对比和视觉冲击，一辆坦克从画面里慢慢开出，呼应了前面埋下的伏笔。轻松的音乐再次响起，祖舒华和妈妈相聚了。

这是一部喜剧？还是一部悲剧？一个让人感动的**，感动于爱情，亲情的伟大，从来不知道美丽的定义是什么。可能是指外表，可能是内心，也可能只是一种细微难言的感觉。 我想，也许不管是我们中的哪个人，不管是多么年长或者年幼，都不可以十分肯定十分自信地说自己完全清楚什么是美，什么是丑。

有时候我想，亲情之爱，总是最平和的，不会太激烈太极端，但却又是最本真的一种淡然的美好。 亲情，真的可以让人放弃幸福放弃前途放弃生命去拯救自己的至爱。只是因为那浓于水的红色的沸腾。 总是崇敬爱情的热烈，感动于他人轰轰烈烈抑或是简单幸福的爱情故事，却一直都忽略了，那些离自己最近的，最本真的亲情。 亲情总是淡定而安静的，以一种平凡的姿态来拯救一个人的心灵，使人的心更纯净更柔软，更懂得感恩，懂得付出和接受爱。

这确实是一部很棒的**，无论从剧本，还是拍摄手法，亦或是灯光，音乐的配合。因为学习有限，无法在拍摄手法上阐述我更多的观点，但这门课的学习，让我对**的拍摄制作充满了兴趣，我会不断的去了解，去掌握。只因为我喜欢**这门艺术。

无论你身处多么困难的环境，别忘了你的笑！

看部**《美丽》故事情节非简单细节都我结局更令我受颇深…… 故事发二战期意利某城市主公犹太——基度基度朋友乡着辆破车城市（车朋友爸爸偷）新城市充满奇美期待 基度碰妻基度充满积极、乐观浪漫自称自基督王追求公主制造种种浪漫事情虽都没受社歧视些点没影响世界美盼望种种美体验 经段段浪漫颇风险事件终于赢公主终于愿偿公主起并简朴幸福 并故事结局孩祖舒华妻接直都没往外婆庆祝祖舒华推门看所本布置东西落片狼藉虽没任何激反应表情已流露早料想 于顾切意愿基督妻自愿起犹太集营 发幕令观者寒备受鼓舞事祖舒华知道自带挤满车爸爸给解释我久都没旅游我准备特别礼物千万要告诉妈妈我给惊喜…… 祖舒华相信爸爸真要带新奇等集营祖舒华看肮脏住满集体宿舍非震惊爸爸告诉现玩游戏些都参赛者游戏非艰苦奖品十丰厚且告诉竞争非激烈穿军装扮演坏 由于逼真表情利用其配合使祖舒华相信真进行场刺激游戏且知道游戏积游戏要积1000获奖品——辆真坦克 既游戏肯定规则基督白候集营干非繁重工作候告诉今表现少让祖舒华发现告诉需要藏屋能穿绿色军装发现否则扣 祖舒华完全相信爸爸告诉每句相信进行场刺激游戏想要放弃候爸爸用激说我吧我放弃奖品吧让其竞争吧…… 说祖舒华想想说走 游戏继续着…… 祖舒华积1000坐真坦克（意外）美军队解放犹太祖舒华妈妈等些犹太获救 基督牺牲自保全祖舒华妻私充满浪漫冒险…… 造命非重要两