多元智能量表-简介

          多元智能理论（theory of multiple intelligences，简称MI理论）由美国教育学家和心理学家加德纳（HGardner）博士提出，是一种全新的人类智能结构的理论。

       8大人类智能类型（多元智能），分别是：语言智能、逻辑-数学智能、视觉-空间智能、身体-动觉智能、音乐-节奏智能、交往-交流智能、内省智能、自然探索智能。

语言智能：体现在听、说、读、写方面的语言理解和表达能力。这种智能突出体现在作家、演说家、记者、主持人和律师等职业。适合的典型专业：教育学、中国（外国）语言文学、历史学、新闻传播学、各类语言学等。

逻辑-数学智能：体现在计算、推理的能力。在侦探、律师、工程师、科学家、数学家身上有突出表现。适合的典型专业：数学、物理、化学、力学、电气工程、信息与通信工程、计算机科学与技术等。

视觉-空间智能：辨方向、走迷宫、想象、绘画、设计方面的能力。在画家、雕刻家、建筑师、航海家、牙科医生、内科医生等职业表现突出。适合的典型专业：测绘类、美术类、设计学类、建筑学类、地理科学类。

身体-动觉智能：触摸、手势、表演、操作、运动方面的能力。在运动员、舞蹈家、外科医生、赛车手、发明家身上较为突出。适合的典型专业：体育类、土木类、地址类、舞蹈类、医学类。

音乐-节奏智能：感受、辨别、记忆、改变和表达音乐的能力。在作曲家、歌唱家、演奏乐器制造者和乐器调音师身上比较突出。适合的典型专业：音乐类、艺术教育、戏剧与影视学。

交往-交流智能：人与人相处和交往的能力，表现为觉察、体验他人情绪、情感和意图并据此作出适宜的反应的能力。在教师、律师、销售、公关、访谈节目主持人、管理者、政治家身上较为突出。适合的典型专业：管理学、教育学、工商管理、旅游管理等。

内省智能：认识自己、管理自己、独处和反思的能力。在政治家、心理学家、哲学家、小说家、律师身上较为突出。适合的典型专业：心理学、哲学、社会学、教育学、民族学、历史学等。

自然探索智能：动物、植物、自然环境辨别的能力，在植物学家、科学家、园艺工作者、海洋学家、地质学家、动物园管理员等职业较为突出。适合的典型专业：农学、考古学、天文学、大气科学、生物学、林学、园艺学、中医学、动物科学、自然保护和环境生态类等专业。

       通过多元智能量表，找到自己得分最高的三个智能，然后一个个分析，匹配自己适合并且喜欢的职业和专业。

        兴趣是最大的老师，自己喜欢的，才会去投入更多的努力，而优势=能力X努力。

        附多元智能自测量表

一、语言智能（ Linguistic Intelligence ）

L01我喜欢看书。

L02我很容易明白别人的指示、谈话内容及其言外之意。

L03我从收音机或录音带比电视或**可获取更多的资讯。

L04我喜欢文字游戏，如填字游戏、猜谜语、快速拼字等。

L05我喜欢用“绕口令”“栋笃笑”娱乐自己，又娱乐别人。

L06在学校，语文、历史对我来说比数学、科学容易。

L07我在谈话时常引用看来或听来的资讯。

L08我与人交流时，细心聆听，善用言语。

L09我善于记人名、地点、日期或琐事细节。

L10我能看图说故事，用丰富词汇编写故事。

L11我会朗读课文和听讲故事。

L12我能用说话表达想法、情绪和需求。

L13我能运用所学的字、词和句式写作。

L14我喜爱讨论、辩论等应用语言文字的活动。

L15我善于讲故事和笑话或编写难以置信的故事。

（二）逻辑数学智能（ Logical-Mathematical Intelligence ）

LM01在看或听故事时，我通常会按故事的情节猜想结局，而且猜中率很高。

LM02我对科学的新发展很有兴趣。

LM03我比较容易相信经过科协研究或有数据的事情（例如：天气报告，经测试的实验报告）。

LM04我喜欢把事物进行分配、分类、分等。

LM05我喜欢寻找事物的规律、形式及逻辑顺序。

LM06我喜欢棋类或其他运用数学策略的游戏。

LM07我喜欢提出假设性问题，或思索如何进行某项试验（例如：“假如每星期给我的玫瑰花多浇一倍水会怎样？”）。

LM08我相信事物都会有合理的解释。

LM09我懂得估算或进行快速心算。

LM10我喜欢利用计算机、电脑解题和参加计算游戏。

LM11我喜欢侦探推理、数学家和科学家的发明故事。

LM12我喜欢数学课，参与数学和科学活动。

LM13我喜欢提问，探究事情发生的原因。

LM14我喜欢有计划的做事（例如：在考试或测验前，我会计划如何温习）。

LM15我喜欢将事物统计用表列出。

（三）视觉-空间智能（ Spatial Intelligence ）

项目

S01对我来说，阅读地图、图标比阅读文字容易。

S02我画图画的很好。

S03我喜欢制作有趣的立体模型。

S04我阅读是更多从图画而不是从文字中获取讯息。

S05我一般能在陌生的地方找到路。

S06我喜爱随手图画。

S07我喜爱玩拼图、走迷宫、堆积木或砌模型等想象游戏。

S08我喜爱阅读地图，观看设计图及含图像作品。

S09我喜爱想象，容易想入非非。

S10我对色彩很敏感（例如：很容易分辨不同深浅程度的红色。）

S11我能很轻松地想象一个事物的景象。

S12我喜欢看**和其他视觉艺术表演。

S13我喜欢手工、美术、劳作、视觉艺术课。

S14我会选择材料、用具，按照自己意念进行设计创作。

S15我喜欢用比喻来解说事情。

（四）身体动觉智能（ Bodily-Kinesthetic Intelligence ）

BK01在玩运用身体动作猜**名称或歌曲名称的游戏时，我很容易将这些名称用动作表达出来。

BK02我与人谈话时，常用手势或其他形式的身体语言。

BK03我听见音乐时，就会摇摆身体或跳舞。

BK04我会亲自练习一项新的技能，而不只是看说明或描述的录像带。

BK05我擅长一种或多种体育运动。

BK06我善于模仿他人的动作、言谈举止。

BK07我喜欢摔跤、拍打朋友、跑进课室、翻跳椅子的动作。

BK08我喜爱体育活动和身体动作游戏。

BK09我喜爱通过身体感觉（例如：用手触摸）进行学习。

BK10我喜爱动手完成细致的手工艺作品（例如：缝纫、编织、雕刻、木工或做模型）。

BK11我喜爱拆解和组装物件。

BK12我喜爱惊险娱乐的活动或身体刺激游戏。

BK13我善于协调各部分身体动作（例如:跳舞、演戏、体操）。

BK14我较难长时间坐着不动。

BK15我记得最清楚的事物是做过的，而不是说过或看过的。

（五）音乐智能（ Musical Intelligence ）

M01我会弹奏一种或多种乐器。

M02我喜爱随意哼唱、不自觉用手脚轻打节拍。

M03我喜爱吹口哨、唱歌、唱游活动。

M04我喜爱听音乐。

M05我有好听的歌喉。

M06我讲话时很有节奏感。

M07我能辨别音乐走调。

M08我能随音乐的节奏，用动作来表达。

M09我参加乐队、合唱团。

M10我发现有时在走路时，脑海里会出现某个电视节目的音乐或其它的旋律。

M11我知道很多歌曲或乐曲的旋律。

M12有音乐伴着来做事，心情愉快，我会更专注、更快地完成。

M13如果听过一首曲子一遍到两遍，我一般能很准确地把它唱出来。

M14我会自己作词、谱曲以抒发情感。

M15我会倾听乐曲的内涵，领受音乐的意境（例如：我会知道乐曲是表达快乐或是悲伤或是大自然的和谐等）。

（六）交往-交流智能（ Interpersonal Intelligence ）

I01我喜欢团体运动（例如：羽毛球、排球、篮球或足球）而不喜欢个人运动（例如：游泳、跑步）。

I02当有问题时，我愿意找别人帮助。

I03我至少有三个亲密的朋友。

I04我喜欢教一个人或一群人如何做某件事。

I05我懂得关心、体谅和帮助别人。

I06我在人群中感到很不舒服，而不愿个人独处。

I07我乐意接纳别人的意见。

I08我会倾听别人的说话，懂得互动，沟通良好。

I09我乐意与人分工合作，喜爱角色扮演和集体游戏。

I10我守秩序、学会等待、接受轮候。

I11我喜欢与他人交往，有很多朋友，在社交聚会中显现领导才能。

I12我具有团队精神，既尽职又努力奉献。

I13我容易结交新朋友。

I14我是消息灵通人士。

I15我了解别人的喜怒，会由别人的脸色及当时的情形，知道别人的心情，并正确、迅速地应对。

（七）内省智能（ Intrapersonal Intelligence ）

J01我能恰当表达自己的感受和想法。

J02我能客观评价自己，知道自己的优缺点。

J03我诚实、坦白、勤于反省、勇于认错。

J04我是活泼开朗的。

J05我明事理、拥有自尊、懂得自律。

J06我能集中注意力、按时完成工作。

J07我喜欢独立工作、游戏和学习。

J08我善于计划和分配日常生活时间。

J09我能控制自己的情绪，不随意发脾气。

J10我能够面对挫折。

J11我经常思考自己的重要人生目标。

J12我会检讨自己做事成功或失败的经验，是下次做事更为顺利。

J13我认为自己意志坚强或性格独立。

J14我喜欢记录个人生活事件。

J15我有自知之明及据此做出适当行为的能力。

（八）自然探索者智能（ Naturalist Intelligence ）

N01我对植物、动物、自然生态环境有好奇心、保护意识和关怀之情。

N02我对自然界事物具有敏锐的感觉（例如：声音、色彩、气味、香味等）。

N03我很快熟悉生物和自然景物的名称、特征、分类方法和与其有关的资料。

N04我会留意自然环境和生活环境的变化，特别是突变和不寻常现象。

N05我喜爱收集标本、饲养动物、种植花草树木，参加园艺或野外活动。

N06我喜爱阅览以自然景象和动植物为主题的节目、图书和展示。

N07我喜欢使用仪器来探究自然世界（例如：使用望远镜、放大镜、显微镜等）。

N08我能够有系统地记录所收集的标本和将发现分门别类。

N09我善待自然界（例如：垂钓、烹饪），乐于分享自己探索自然万物的经验。

N10我喜欢看云，并看出有不同的形状、高度、明暗度等。

N11我喜欢到公园、植物园、水族馆参观考察。

N12我对自然景物有很大兴趣。

N13我会蹲在地上看蚂蚁走路，一看就花上半个小时，目的是观察蚂蚁的生活动态而不想踩死它。

N14春天来临时，我是朋友中第一个注意到花苞或嫩芽的人。

N15在往返学校的路上，我喜欢观察周围的景物，并且注意其不同的变化。

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