请问，上海市高桥-东陆学校好不好？初中上高中升学率如何？

上海市高桥-东陆学校是一所九年一贯制学校，是浦东新区重点中学—高桥中学的分校，是上海师范大学教育实验基地，是“浦东新区少儿体操特色学校”。　学校地处浦东金桥开发区，占地总面积36300平方米，建筑面积19665平方，绿化面积7950平方米，标准教室49间，另有电脑房、语音室、体操房、多媒体教室、多功能教室、电视演播室、少儿活动中心等专用室25间，运动场是二百五十米塑胶跑道，校园网与因特网相通，闭路电视系统全校相连。校外雕塑耸立，校内环境优美。　学校现有教师一百二十五名，三十六个教学班，一千四百多名学生。其中专职教师100人，具有中、高级职称的占60％；学历和任职资格符合率均达100%。结合学校实际情况，采取拜师学教、微格教学、读书活动、公开展示，以及学校出资让骨干英语教师到加拿大进修等灵活多样的培训方式，努力提高教师的课堂组织和教学指导能力，理解和把握学生心理的能力，逐步形成了一支有丰富教学经验和爱岗敬业的师资队伍。　在“以学生发展为本”的教学理念的引导下，学校提出了“学做人，学做中国人，学做走向世界的中国人”的育人目标，依据九年一贯制学生的特点，分层落实，培养具有健全的心理品质、行为规范及健康的审美体验、完美的人文素养的高素质的现代中国人。并确立了“对待学生：溶师道于人道，对待学习：变被动为主动”的校训，激励教师遵循学生认知规律，以人格的力量重现一代师风；激励学生主动学习、健康成长、和谐发展。　学校确立了“任何地方有人管，任何事情有人管，任何人员有人管”的管理目标，制定了九年一贯制学校的办学目标和管理体系，形成了基本稳定的有分有合的管理模式及层次清晰、渠道畅通的管理流程。近年来，学校依托科学化、现代化的管理体制，以校为本，自主发展，深入开展课堂教学改革，办学质量成效明显。初三毕业班考入市、区重点高中比例逐年提高，03年达到31%。学校逐步被社会各界越来越多的人士所认可，已赢得了良好的社会声誉。　近年来，学校在特色教育对学生多元智能的开发和培养上进行了探索和`研究，聘请了中央音乐学院等有丰富专业知识和教学经验的教师任教，并开展了双语教学的试点，聘请外籍教师重点加强英语听、说的训练，受到学生和家长的普遍欢迎。

[专业设置]:

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[开设课程]:

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[机构地址]:

博兴路1432号201206

[****]:

办公室电话：

健美操的概念、分类及特点

　健美操是融体操、音乐、舞蹈于一体的追求人体健康与美的运动项目，下面是我为大家搜索整理的关于健美操的概念、分类及特点，欢迎参考阅读，希望你喜欢!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培训网!

　第一节 健美操的起源、发展与概念

　一、健美操的起源与发展

　(一)国际健美操的起源与发展

　健美操的起源可追溯到两千多年前。古希腊人对人体美的崇尚举世闻名。他们喜爱采用跑跳、投掷、柔软体操和健美舞蹈等各种体育项目进行人体美的锻炼。而古印度很早就有瑜伽术，其中的一些姿势与当前流行的健美操所常用的基本姿势是一致的。由此可见，古代人对健身健美的追求是现代健美操形成与发展的基础。

　19世纪末，20世纪初，欧洲出现了许多体操流派，他们在理论和实践上的创新对健美操的发展起到了推波助澜的作用。而20世纪80年代初，随着遍及全球的健身热和娱乐体育的发展，健美操以其强大的生命力风靡世界。美国是对世界健美操的发展有着重要影响的国家，其代表人--影视明星简方达，根据自己的健身体会和经验，撰写了《简方达健美术》一书。该书自1981年出版后，引起了世界的轰动。她以现身说法，促进了健美操在世界范围内的推广。与此同时，自1985年开始，美国正式举办一年一度的健美操锦标赛，并确定了竞赛项目和规则，使健美操发展成为竞技性运动项目。

　健美操不仅在美、英、法等国家迅速发展，而且在一些发展中的国家和地区也得到不同程度的开展。前苏联早已把健美操列入大、中、小学的体育教学大纲。在亚洲地区，日本、菲律宾、新加坡等国家也建有许多健美操活动中心及健身俱乐部，人们都开始将健美操作为自己的主要健身方式，由此形成了世界范围内的"健美操热"。

　(二)我国健美操的兴起与发展

　世界性的健美操热是于20世纪70年代末传到我国的。当时北京、上海、广州等地相继举办了各种健美操培训班。随后通过各种新闻媒介对国外各种健美操的介绍，逐步推动了健美操在我国的广泛开展。

　1984年，原北京体育学院成立了健美操研究组，接着上海体育学院成立了健美操教研室，率先开设了健美操课程。一些大专院校也根据国家教委对高校体育教学的要求，逐步开设了健美操普修或选修课。从而把我国的健美操从社会引向了学校。

　1986年~1988年，健身健美操和竞技健美操在我国得到了长足的发展。继1986年4月在广州举行的我国首次"全国女子健美操邀请赛"后，1987年5月在北京我国又成功地举办了首届正式的竞技健美操比赛--"长城杯"健美操邀请赛。为了有组织、有计划地推动全国大学生健美操运动的发展，1992年2月，在北京成立了中国大学生体育协会健美操、艺术体操协会。1992年9月，中国健美操协会在北京的正式成立，标志着我国健美操运动进入到一个崭新的发展阶段。

　二、健美操的概念

　健美操是一项以有氧运动为基础，以健、力、美为特征，融体操、舞蹈、音乐为一体的身体练习。它既是健身美体、陶冶情操的大众健身方式，又是竞技运动的一个项目。

　第二节 健美操的分类与特点

　一、健美操的分类

　目前，世界健美操和我国健美操种类繁多，分类方法也各不相同。因此，根据健美操的目的和任务，可以将其分为健身健美操、竞技健美操和表演健美操三大类。(见表1-1健美操分类表)

　(一)健身健美操

　健身健美操，也称为大众健美操，是集健身、娱乐、防病为一体的群众性普及性健身运动。健身健美操的主要目的在于健身，因此，其运动强度和动作难度相对较低，可为社会不同年龄、层次、性别、职业的人所选用。根据不同的需要，健身健美操还可从不同的角度进一步分类和命名。

　1 按年龄结构可分为老年健美操、中年健美操、青年健美操、少年健美操、儿童健美操、幼儿健美操等。

　2 按人体解剖结构活动部位可分为头颈健美操、肩部健美操、胸部健美操、臂部健美操、腹部健美操、髋部健美操、腿部健美操等。

　3 按练习的目的和任务可分为热身健美操、姿态健美操、形体健美操、减肥健美操、节奏健美操、活力健美操、跑跳健美操等。

　4 按练习形式可分为徒手健美操、持轻器械健美操(哑铃、彩球、花环、绳、手鼓等)、专门器械健美操(垫上健美操、踏板健美操、健骑机健美操等)

　5 按人数可分为单人、双人、3人、6人、8人和集体健美操。

　6 按性别可分为女子健美操和男子健美操。

　7 按人名、动作特色可分为简方达健美操、瑜珈健美操、迪斯科健美操、搏击健美操、拉丁健美操、爵士健美操等。

　(二)竞技健美操

　竞技健美操是根据竞赛规则与规程的要求组编的一套具有较高艺术性、以比赛取得优异成绩为主要目的的健美操。竞技健美操只进行自编动作的比赛，有特定的比赛规则和评分方法，需完成一定的难度动作，对人体的心肺功能、身体素质、技术技能和艺术表现能力有较高要求。一般较适合于青年人。竞技健美操比赛共设五个项目：男子单人、女子单人、混双、混合三人、混合六人健美操。

　(三)表演健美操

　表演健美操主要是以在表演中展示自己的价值和魅力;在观赏中陶冶情操、净化心灵、促进健美操活动的广泛开展;满足人们展开和表现自我的需要为目的，在特定的活动、场合或节日庆典中进行表演，集观赏、娱乐为一体的体育节目。一般而言，健身健美操用于表演极其普遍，竞技健美操用于表演时可不受规则的限制。

　二、健美操的特点

　(一)集健美和健身于一体

　健美操是以健身为基础，根据人体解剖学、运动生理学、体育美学等多学科理论，为使人体健康健美地发展而编排的。健美操动作讲究健美大方，强调力度和弹性，练习内容讲求针对性和实效性，不仅能使身体各部位的关节、韧带、肌肉得到充分锻炼，使人体匀称和谐地发展，而且还能增强体质，培养健美的体形和风度，塑造健美的自我。因此，健美操是一项既注重外在美的锻炼，又强调内在美的培养的人体运动方式，对人的身心影响较为全面。 (二)鲜明的节奏感和韵律感

　健美操是一种必须在音乐伴奏下进行的身体练习，音乐是健美操的灵魂。与艺术体操相比，健美操更强调动作的力度。因此，健美操的音乐节奏趋于鲜明强劲，风格更趋于热烈奔放。健美操音乐多取材于迪斯科、爵士、摇滚等现代音乐和具有上述特点的民族乐曲，而正是音乐中的高低、长短、强弱、快慢等有节奏的变化，使健美操更富有一种鲜明的现代韵律感。此外，旋律清晰、活泼轻快、情绪激奋的音乐，不仅能振奋练习者的精神，使人产生跃跃欲试的动感，而且还能使人在练习过程中，忘却疲劳，产生一种轻松愉快的心情。

　(三)动作的多变性和协调性

　健美操成套动作的多变性，不仅表现在动作的节奏和力度上，而且还表现在动作的复合性方面。其每节操很少是单个关节的局部动作，大多为多关节的同步运动。如在完成大幅度的上肢动作时，常伴有腰、膝、髋、踝和头部等的动作。这不仅可使身体各关节的活动次数成倍增长，而且还能有效地改善和提高人们身体的协调性。

　(四)广泛的群众性

　健美操是一项富有趣味性的运动，它能给人们带来热情奔放的情感体验，符合现代人追求健美、自娱自乐的需要，因此深受广大群众的喜爱。同时由于健美操，尤其是健身健美操，其练习形式多样，运动负荷和难度可以自我调节，不同年龄、性别、形体、素质、个性、气质的练习者都可酌情择项参加锻炼，各种人群都能从健美操练习中找到适合自己的练习方式，并通过训练增强体质，弥补自身的某些不足，并且还可从中获得乐趣。因而，健美操是男女老幼所青睐的一项运动。此外，由于健美操不受气候的影响，对场地、器材条件的要求不高，练习起来简便安全，适合不同地区、不同条件的单位和部门开展。因此，这项运动具有广泛的群众性。

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曹杨第二中学附属学校是一所新校，创办于2002年。

然而，高起点办学和新思路兴学，使学校声名鹊起。建校以来，学校先后荣获全国教育科研先进集体、全国科普创新示范校、上海市安全文明校园、上海市科技特色示范校、上海市中小学行为规范示范学校、上海市首批中小学标准化达标单位、华东师范大学教学实践基地、普陀区文明单位、普陀区艺术教育特色学校等24项全国及市区级荣誉称号。学校有90余人荣获上海市、区园丁等荣誉称号，教师、学生在各级各类竞赛中屡获佳绩：有52篇教师的论文获全国、市、区奖项；有2000多人次学生荣获全国、市区竞赛奖；学校四个梯队200多人的管乐队以及健美操队、足球队、合唱队、JA等都成为全市知名的社团，其中管乐队还远赴维也纳参加音乐盛典。

学校教学质量显著提升，1——9年级各学科质量均处于普陀区同类校领先水平，2010年中考，有9名学生被上海高中“四大名校”录取，23名学生考入曹杨二中，其中当年推优的14名，有13名被录取，每年大批毕业生被市、区各重点高中录取，学校办学水平越来越受到社会的认可，逐步成为了上海市和普陀区优质教育资源。

上海市曹杨第二中学附属学校是由上海市实验性、示范性高中曹杨二中承办的九年一贯制公办学校，是曹杨二中优质教育园区的重要组成部分。现有48个教学班，1795名学生，142名在编教职工，市区骨干教师5人，中、高级教师92人，占全体教师7602%。学校以数字化校园文化视窗系统、“6I+D”创新实验室、微格创新教室和65寸液晶触摸一体机等为代表的现代教学设施设备，为学生创新精神的培育插上了飞翔的翅膀，也把学校带入上海市设施设备一流的现代数字化新校园。

以普陀教育发展 “圈、链、点”战略为引领，依托曹杨二中办学优势，确立了“人文求善 科学求真 快乐学习 阳光成长”的育人目标。学校以“责任质量”为核心，以“精品 优质”为追求，逐步形成了一整套核心价值体系。学校培育了一支强有力的干部教师队伍，中小学教师各自实行大循环。在本轮普陀区教学技能大赛中，已有8人获一等奖，14人次获二、三等奖。学校发挥“九年一贯制学校”办学优势，开发了一批以“人生漫游”、JA、合唱、健美操、明日科技之星等为代表的特色项目，学校管乐队曾赴奥地利维也纳金色大厅作专场演出。丰富的课程体系全面提升了学生学习生活品质，满足了时代和家长对教育的要求。

学校在27亩土地，12万平方米建筑面积里办学，生源年年爆满，招生年年扩班，已经成为普陀区公办同类学校中学生人数最大、质量上乘、百姓满意的好学校。先后荣获全国百强特色学校、全国教育科研兴教先进单位、联合国可持续发展中国项目实验学校、上海市安全文明单位、上海市中小学行为规范示范校等40多项全国、市级以上荣誉称号。

给你找几篇资料吧，观后感还真没有……至少我天天观生不出啥感觉了……

延安中学是上海市首批实验性、示范性高中。学校在建校至今的60多年中，在几代“延安人”的共同努力下，形成了良好的校园文化和卓有成效的办学模式，确立了“高质量、创特色、争一流”的办学方针，培育了数以万计的社会主义现代化事业的建设者和接班人。学校继续努力构建并优化以“轻负担、高效益、多类别、分层次、个性化”为特色的课程体系，形成了“数学特色、科技见长、人文相济、和谐发展”的办学特色。

（1）聆听延安历史传承延安精神

作为道德讲堂的系列讲座之一，马越书记在我校多功能厅为2012级高一同学做了延安中学校史的讲座。从1946年至今，延安中学走过了风雨兼程的66年。这半个多世纪来，我校几经迁徙，几次更名，从最初的一所普通学校（真如中学）成长为现如今在上海市名列前茅的一所市级实验性示范性重点中学，这其中凝聚了一代又一代延安师生的共同心血。马书记如数家珍般，娓娓而述历任校长的建校功绩，从战争岁月的革命斗争到建国以后的争创市重点名校，再到确立我校特色，坚持走教育创新之路的过程。这段历程让我们再一次明了：正是一代代延安人前仆后继的开拓有为，才培育了一批批优秀的延安学子，才铸就了延安辉煌的今天。屏幕上一张张的照片，展现了延安一位位名师的风采，也展现了延安学子们在五湖四海、各行各业闪现的光芒，勾连出的是一部浓缩了的延安校史。在马书记1个小时的叙述中，同学们重温了学校的过往，真切体会到延安人艰苦奋斗、实干上进的精神，相信作为新一代延安人，也会如学长们一样，继续传承延安精神，在延安的校史上留下2012级学子的足迹！

（2）“金色岁月·秋满延安”

本次金秋文艺汇演节目精彩纷呈，来自各班级各个社团的演职人员都尽心尽力，将欢乐以最艺术的方式做出诠释。来自校吉他社和戏剧社以及校合唱团的同学们用近乎专业的表演hold住全场；高一5班的的舞蹈秀活力而又动感；高一12班的同学们用自己的方式诠释了延安学子的校园生活；电子乐队Resist乐队的成员们用6个iPad表演了一曲Wake Me Up When September Ends，让我们感受到了科技给我们带了的无穷创意；高二7班的同学们给我们带来的课本剧《孔雀东南飞》，五里一徘徊的凄美爱情故事在他们的演绎下唯美动人；Class Zero的同学们将儿时的游戏超级马里奥用超级变变变的形式展现了出来；校健美操的队员们用活力四射的健美操将整个汇演推向高潮；最后的团学联神秘节目，以《妈妈咪呀》为曲填词，大赞对延安的爱。整场演出高潮迭起，笑语不绝，尽管天气寒冷，但是喜庆欢乐的气氛洋溢在每一个角落，笼罩着每一位师生，赢得了在场师生一阵又一阵的掌声和喝彩，给全校师生留下了美好的回忆。本次文艺汇演，充分展示了我校学生的艺术才华和创新精神，展现了师生们喜迎新年的豪迈激情和积极向上的精神风貌，营造了文明健康、积极向上的校园文化氛围，促进了校园文化建设的健康发展。

本次金秋创下了历届来之最。例如，本次的幕布首次运用了立体3D图像使幕布给人以一种强烈的震撼感觉；本次的门票改用书签的形式，突破传统门票样式，使一张门票能充分利用；本次汇演还增设了通过人人墙进行台上与台下的及时互动，整个活动过程中有158多人次发送的788条状态，效果十分良好。

（3）办学规模

校园占地146亩，绿地面积40%,环境优美怡人。学校还拥有现代化水平的运动场馆，校园网络，天文台等设施。经上海市教委批准，自2000年起延安中学面向全国招收优秀初中应届毕业生。延安中学坐落于长宁区，毗邻虹桥开发区。1998年8月，根据国家教委的有关规定，延安中学高初中脱钩办学，高中部迁入茅台路1111号新校舍办寄宿制高中，初中部留原址更名为上海市东延安中学，2003年3月再次更名为延安初级中学。

2006 年延安中学国际部成立，开始招收国际学生。

上海市延安中学是一所教育部重点中学。教育乃强国之本,一流城市需要一流的教育。学校面临新一轮的办学水平竞争，同时迎来了新的发展机遇。

办学特色

办学传统 老老实实办学，呕心沥血育人

办学目标 高质量，创特色，争一流

培养目标 学会做人、学会求知、学会办事、学会健身

指导思想 以德育为核心，以学生发展为本，全面实施素质教育

优良学风 文明礼貌，勤奋好学，独立思考，求实创新

优良教风 敬业爱生，严谨治学，团结协作，勇于创新

优良校风 团结奋斗，艰苦朴素，求实进取，严肃活泼

现延安中学吧由上海延安中学同学管理