和四岁小女孩在家都能玩些什么游戏呢

你可以根据她的兴趣，鼓励她唱歌跳舞之类的。她这个年龄段的孩子比较好动，你尽量选择一些互动的游戏，两个人玩效果很好。

比如你可以陪她玩相反游戏，顾名思义，就是一个人说出一个词，另外一个人说相反的。如大对小，天对地，多对少。但不同的是，你可以说‘笑’这个字，然后让她做相反的表情动作。你说坐下，然后她就起立。抬头低头、向左向右之类的都是可以的。这个游戏不但好玩，还能提高她的反应能力，也有利于小孩子智力发展。

第二，藏宝藏游戏。准备一些小东西当作宝藏，然后你给她说清楚游戏规则。比如宝藏只能藏在家里的哪些范围，藏宝藏的人有多少时间去藏宝藏等等。在藏的过程当中注意安全，尽量不要去阳台和厨房等地方，以免发生危险。小孩子比较喜欢这一类的游戏，因为他们有很重的好奇心，所以会怀着很激动的心去找你藏的宝藏。

第三，你可以陪她玩洋娃娃，教她怎么给洋娃娃穿衣服、打扮。每个女孩心里都住着一位公主，你可以由此来引导她怎样做一位善良的公主。给她讲一些她听得懂的道理。这样能提高孩子的行为意识和动手能力。

第四，你做我猜游戏。两个人随便谁做谁猜都可以，一个人做一些小动物的标志性动作，另外一个人猜描述的是什么动物。比如猴子挠头和脸，青蛙跳着走。

以上这些游戏你都可以自己定制一些规则，然后罚输的一方唱歌、背诗、跳舞之类的。

《小猴和小狗》文章：

星期日,小猴爬到树上去摘了很多苹果，准备拿到市场上去卖。它背着竹筐就往市场走,没发现竹筐下面有一个洞，苹果从洞里掉了出来。

小狗正好从后面走来，看到地上掉了几个苹果。它以为筐子放的苹果太多，撑破了,就偷偷地笑,也不告诉小猴，还一个一个地捡起来放进自己的筐子里。小狗紧跟着小猴到了市场,小猴一看，自己的苹果就剩一个了，挠挠头，觉得很奇怪:“我明明摘了一整筐又大又红的苹果，怎么就剩下一个了呢其他苹果都去哪儿了”小猴看看旁边的小狗，小狗看看小猴，两人同时哈哈大笑起来。

这个故事告诉我们:做事情要仔细，不能粗心大意，不然就像小猴一样，自己的苹果掉了都不知道。

欢庆六一儿童节作文500字怎么写（通用7篇）

　在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我整理的欢庆六一儿童节作文500字怎么写（通用7篇），欢迎大家分享。

欢庆六一儿童节作文怎么写1

　星期五，我们班举行了六一庆祝会。

　大家有的跳舞，有的唱歌，有的奏乐，有的表演小品，有的玩魔术，有的演双簧……我看得不亦乐乎！

　最搞笑的莫数杜佳仪和单丹丹表演的双簧——“搭错车”了！单丹丹幽默的动作和杜佳仪搞笑的配音。哈哈！哈哈！真是“黄金搭档”呀！

　唯一一位跳舞的是刘雨嫣，她跳的是“茉莉花”，非常生动，好像一朵漂亮的茉莉花真的展现在我们面前！

　中场休息，我们玩了一个游戏——抢椅子，点了几个同学上来玩，周宇煊力气大，凭着一招“挤死你”夺得冠军！

　大家兴致勃勃地看着一个个节目，碰到搞笑的，就用笑声代替掌声；碰到有看头的，就目不转睛地盯着那个同学；碰到演奏器乐的，大家就“洗耳恭听”，享受音乐的境界……

　最有表演力的是万子棋，他在小品里扮一个被人殴打的菜贩子，他那逼真的吆喝、被打时脑袋的转动、还有被打趴在地上的动作吸引了我们所有人的眼球。

　平时很“低调”的张楚沂，居然会演奏电子琴，而且，演奏得非常好。

　结束了，大家却还意犹未尽，期待着xx年6月1日吧！

欢庆六一儿童节作文怎么写2

　今天是“六一”儿童节，为了庆祝小朋友的节日，我们和幼儿园的小朋友一起过了“六一”儿童节。同学们兴高彩烈地来到了学校。第一个节目是腰鼓表演，我们全样一起打，鼓声很响，都快把天给震掉下来了，而且我们的动作也很整齐。我们打完鼓后，全场响起了热烈的掌声。接着，幼儿园的小朋友也表演了节目，他们有的唱歌，有的跳舞，十分精彩。

　下午放学后，妈妈叫我把水白兔放掉，因为它太孤单了，而且家里地方也太小了，要让它自由自在地在大自然中蹦蹦跳跳，给别人带来欢笑。

　今天我过得很开心，因为这是开学以来第一个儿童节！

　“我盼望已久的‘六一儿童节’终于来到啦！上午我们班上开了联欢会，我还得到了‘红花少年’的奖状和奖品，我很激动。赶快跑回家向爸爸妈妈报喜。爸爸妈妈夸我是好孩子，让我以后继续努力，不要骄傲。还奖励我一个我最喜欢的玩具赛车。

　下午，我妈妈又带我去动物园玩。动物园有很多动物，有可爱的长颈鹿、斑马、天鹅、鸳鸯、漂亮的孔雀、敏捷的猴子、世界上最大的鸟——驼鸟、聪明的腥腥、庞大的大象、还有凶猛的老虎、狮子、豹子。

　在这么多的动物中，我最喜欢的是长颈鹿。它今年11岁，它来自日本，产于非洲，是目前世界上最高的陆生野生动物。颈二米多长，心脏特别大，心脏重11公斤以上，血压最高。它喝水的时候两条长腿大大叉开，降低高度，然后头低下去喝水。它性情温顺，视力很好视野广达360度的大眼睛，在脖子上好比‘望远镜’架在了了望台。长颈鹿身上的花纹很漂亮，由于它身体高大，所以它毫不费力的就能吃到树上的叶子。样子可爱极了。

　我们还看了海狮表演，非常好看。首先海狮以它独特的方式对大家的到来表示欢迎，然后海狮又表演了顶球、滑滑梯、举重等精彩的节目。更不可思异的是，它竟然会算数。太棒了！我想，训兽师一定负出了很大的努力，才把不会说话的动物训练的这么棒。

　今天过的真快乐，真希望一年多过几个这样的节日！

欢庆六一儿童节作文怎么写3

　“六一节到了，六一节到了。”咦，这是谁在欢呼啊！哦，原来是森林里的小动物们，正在欢呼六一节的到来，森林里一下子热闹起来。从城市里来的客人们，越来越多。新鲜的空气，使人心旷神怡。“六一节庆祝晚会，现在正试开始。”灰兔**隆重地说。灰兔**的话音刚刚落下，台下就响起了热烈的掌声。

　“哇，今天的六一节庆祝晚会，怎么会吸引那么多客人啊。”总经理黑熊不由自主地说。松鼠太太和她的先生，穿着鲜艳夺目的礼服，匆匆忙忙地赶来，给自己的孩子过节日，森林里的小动物们，都准备了自己的节目，他们一个个表现出自己的节目。

　小松鼠表演了吉它，小黑熊表演了最有名的太极拳，可爱的小白兔表演了舞蹈，她那翩翩起舞的美姿，吸引了许多观众，热烈而响亮地掌声。六一节庆祝晚会真是热闹非凡，魔法师变了一个美丽漂亮的大房子，让森林里的动物们，都有自己漂亮而舒适的大家庭。

欢庆六一儿童节作文怎么写4

　“沙沙沙——”撕开包装袋，从里面拿出几个散乱的零件，然后把泡泡液倒进塑料瓶里，又灌了些水盖上瓶盖，使劲地摇一摇。一大堆白色的小泡沫冒了出来。

　倒了点泡泡水，它们开始在一个圆盘似的轨道上滑溜着。我拿起风车似的吹泡器蘸了蘸，拿起来轻轻一吹，一串串泡泡便飞了起来。它们小巧轻盈晶莹剔透，四处飘着。站起来，转个圈，跑会儿步，小肥皂泡们就围着我转，跟着我跑，跟着我跳了。

　瞧！朱大记者火速赶来了。看她，举着手机，对准几个同学，歪着头，“咔嚓”一声，一张照片就被存入了相册。“来！再拍一张！”“哎，你们几个一起吹。”“唉！你太快了，我数3—2—1，再吹！”细雨蒙蒙中，朱大记者就这么举着手机，这儿停一停，那儿拍一拍，像只忙碌的地鼠，一会儿钻到这边，一会儿闪到那边，似乎哪儿都好，都有意思，都值得留念。

　一场“大仗”打下来，衣服、手、脸都留下了泡泡水的足迹。我清洗了一遍泡泡机，甩了甩湿漉漉的手，坐回了座位上，拿着零食包翻来覆去地看着。一样、两样……六样，有六种零食！我高兴得一蹦三尺高。哎呀！咋给忘了，早上背书还奖励了三样小零食！我拿出来，放进零食包里，这样我就有九种零食了！本来就鼓鼓的零食包瞬间快要撑破肚皮了，看着看着，我露出了满足的笑容。

　“六一”，我把快乐定格在这一瞬间。

欢庆六一儿童节作文怎么写5

　“六一”是甜美的，她伴随着花香悄然而至；“六一”是快乐的，她伴着阵阵歌声欣然赴约。

　六月的风吹进校园，校园里焕然一新，放眼望去，风车泡泡机排着整齐的队伍，静静地躺在草地上。正前方的屏幕上写着几个大字——“六一节快乐”。远处几个黑点越来越近——学校大队委提着一个神秘的大纸箱朝我们走来。呀！是一箱的风车泡泡机，大伙儿见了，兴奋地蹦来跳去。

　第一节课开始了，陈老师走进教室，操作起了电脑。

　“不会要上课吧？”有人小声问。

　“不会吧？”我诧异地说。

　“同学们，接下来的时间，我们边看**边分享零食吧。”

　“呼——”同学们悬着的心终于放下了。我拍拍胸脯，拿出了零食……“嘎吱、嘎吱”一个字儿——脆！薯片的香味在我嘴里徘徊，咸咸的，这久违的熟悉的味道。真香！没一会儿，一包薯片就被我吃完了，我跷着二郎腿，取出饮料，靠在墙上，真惬意！“咕嘟咕嘟……”饮料进了肚中，甜入心里，仿佛人也飘飘然起来。

　吃过看过，泡泡终于可以拿出手了。我把泡泡水倒入盘子中，泡泡圈蘸了一下泡泡水，跑起来一甩，一个个泡泡摇摇晃晃地上升，然后攒在一起，合体了，似一朵银花。在阳光的照射下，放射出异样的光彩。低年级的小朋友伸手去触摸，结果泡泡一点面子都不给，“砰”的一声碎了。同学们尽情挥着、跑着，泡泡飞向天空，整个操场变成了泡泡的世界。

　赴约“六一”，让快乐永恒！

欢庆六一儿童节作文怎么写6

　期盼已久的六一节到了，属于我们杭师附小学子的童话节来了。

　这一天，我们的学校变了，五彩斑斓的背景墙搭在威严、庄重的升旗台前。我怀着激动的心情坐在座位上，注视着人山人海的队伍从我面前走过。当然，还有一群特殊的学生我们的小演员，他们有的穿着帅气的衣服，有的戴着酷酷的眼镜，有的穿着漂亮的公主裙，他们可是童话节真正的主角。

　表演开始了，第一个节目是健美操，摇滚的乐曲响起了，身穿闪闪发光的青春活力少年舞动了起来。他们的手脚轻盈灵活，闪耀吧，青春！舞动吧，少年！这样一个活力四射的节目，赢得了同学们的喝彩和呐喊。后面还有生动而有趣的童话剧，热情而优美的舞动，这些精彩的节目把我们的童话节点缀得更加有趣难忘！

　到了各班自己欢庆六一节了，我们四年级是美食汇活动。像我这种吃货吧，看见各种美食琳琅满目的，比蟠桃盛会还要丰富，简直令我两眼放光。手抓饼、鸡腿、寿司、三明治等等，不但品种多，而且还很美味。鸡腿外脆里嫩，鲜嫩可口；手抓饼咬一口，酱汁流了下来，再加上脆脆的生菜，让人口水直流；水果大餐甘甜可口，当个小点心，还真不错哦！大家陶醉在各种美食中，空气中弥漫着香味和快乐的气氛！

　活动结束后，我们还一起玩游戏，打牌声、笑声、聊天声盖满了整一个教室，同学们的节日礼物可以说是堆积如山啊！

　这就是我们的六一，哦不，是快乐、爽快的六一节，那真是无忧无虑啊！连太阳也在微笑，祝福着我们六一快乐！

欢庆六一儿童节作文怎么写7

　今天是六一儿童节，校园里，同学们个个张灯结彩，打扫卫生，都想把这个六一儿童节过得最好。

　我们班也不例外。瞧！朱佳雯正带领班上几个小能手正在挂彩带，她们刚挂好一个彩带，马不停蹄地在彩上又挂了一个气球，又在许多角落挂上了花、彩带和气球。班上的一些劳动积极分子在何栋伟的带领下则打扫卫生，不放一处脏痕。又洒水，又拖地，忙得不亦乐呼。而另一边，江天伟代领一些同学去采购好吃的零食。

　老师说，今年的六一儿童节会让我们过得最好。下午，由张雨婷主持的“庆六一”活动在班上举行，同学们都在会上表演了精彩的节目。有小品、相声、吟诗、唱歌和跳舞。

　陆茜茜等人表演的《梦幻家园》最为精彩。其中，他们把销售人员蔡**耍小聪明蒙混客户的形象演的淋漓尽致。又把郭明面对开发商的种种欺骗却无可奈何的苦处演的十分逼真。同学们都被他们精湛的表演所佩服。

　该我们上场了，我在《新武松打虎》中扮演一个流浪的小猴子，我又蹦又跳，时不时抓抓脸，挠挠头，并唱起了许多有趣的童谣。仿佛我便是当年的孙悟空呢！我们的精彩表演，引得同学们哈哈大笑。

　老师又给我们发吃的，又给我们发礼物。我们都十分开心。

　我觉得，我们一生中只有六个儿童节，这是我过得最开心的一个儿童节！

一 形容猴子动作的四字词语

有关形容猴子动作的四字词语有：抓耳挠腮、伸头缩颈和上串下跳，我就这么多了

二 看图猜成语4个猴子的动作打4个成语

抓耳复挠腮zhuāě制rnáosāi

[释义]

又抓耳朵又搔腮帮子。形容高兴焦急等的样子。（挠、抓：搔）

[语出]

明·凌濛初《二刻拍案惊奇》：“大郎听罢；气得抓耳挠腮没有是处。”

[正音]

挠；不能读作“yáo”；腮；不能读作sī。

[辨形]

挠；不能写作“侥”或“绕”。

[近义]

搓手顿脚

心急火燎

无可奈何

[反义]

镇定自若

[用法]

形容人焦急、生气、心乱、苦闷或高兴时的神情。一般作谓语、补语。

[结构]

联合式。

[例句]

看他那～的样子；不知道又碰上什么为难的事了。

三 常用描写猴子动作的四字成语

抓耳挠腮 挤眉弄眼 暗送秋波 拳打脚踢 辗转反侧 东倒西歪 瞠目结舌

眉飞色舞 一瘸一拐 拔腿就跑 连蹦带跳 一步登天 步伐轻盈 飞檐走壁

健步如飞 大步流星 七手八脚 蹑手蹑脚 手舞足蹈 步伐矫健 匍匐前进

脚踏实地 笨手笨脚 手忙脚乱 手舞足蹈 大快朵颐 抓耳挠腮 举手投足

奔走如飞 上窜下跳 目不转睛 凝神注视 怒目而视 左顾右盼 东张西望

挤眉弄眼 瞻前顾后 举目远望 极目了望 尽收眼底 察言观色 刮目相看

面面相觑 虎视眈眈 走马看花 大喜过望 心平气和 平心静气 暴跳如雷

心有余悸 惊魂未定 心安理得 心如刀割 心如死灰 心驰神往 心旷神怡

心乱如麻 心胆俱裂 心神不定 心神恍惚 心悦诚服 心惊肉跳 心花怒放

心慌意乱 心烦意乱 心惊胆战 心猿意马 心潮澎湃 乐不可支 乐以忘忧

百感交集 感慨万端 欢天喜地 欢欣鼓舞 悲痛欲绝 忧心如焚 忧心忡忡

闷闷不乐 欣喜若狂 怏怏不乐 胆战心惊 柔肠寸断 悔恨交加 惊喜交集

喜不自胜 喜出望外 愤愤不平 悲喜交集 提心吊胆 悲不自胜 义愤填膺

痛不欲生 痛心疾首 痛快淋漓 痛哭流涕 健步如飞 扭头就跑 定睛一看

侧耳细听 冥思苦想 步履矫健 拔腿就跑 目不转睛 听得入迷 挖空心思

大步流星 连蹦带跳 凝神注视 道听途说 飞檐走壁 东奔西窜 怒目而视

大摇大摆 横冲直撞 左顾右盼 步履艰难 飞似得跑 东张西望 一瘸一拐

奔走如飞 挤眉弄眼 匍匐前进 上窜下跳 瞻前顾后 蹑手蹑脚 举目远望

步履轻盈 极目了望 走马看花 虎视眈眈 眼明手快 眼疾手快 风驰电掣

电光石火 眼明手捷 雷厉风行 流星赶月 星驰电走 弩箭离弦 动如脱兔

放声痛哭 失声痛哭 痛哭流涕 声泪俱下 哭哭啼啼 泣不成声 哭爹叫娘

捶胸顿足 号啕大哭 抱头痛哭 点头微笑 抿着嘴笑 淡然一笑 手舞足蹈

大快朵颐 张牙舞爪 抓耳挠腮 面面相觑 嬉皮笑脸 摇头晃脑 长吁短叹

动若脱兔 口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语

夸夸其谈 花言巧语 忐忑不安 心惊肉跳 心神不定 心猿意马 心慌意乱

七上八下 心急如焚 发奋图强 废寝忘食 闻鸡起舞 全力以赴 力争上游

披荆斩棘 顶天立地 奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 贪生怕死 厚颜

眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色

炯炯有神 怒发冲冠 一目十行 一日千里 百发百中 一步登天 走马观花

欢呼雀跃 扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水

前赴后继 张牙舞爪 专心致志 手舞足蹈 笨手笨脚 挤眉弄眼 得意忘形

喜笑颜开 呆若木鸡 悬梁刺股 守株待兔 掩耳盗铃 买椟还珠 长吁短叹

翻山越岭 鬼鬼祟祟 支支吾吾 吞吞吐吐 偷偷摸摸 踉踉跄跄 窃窃私语

喋喋不休 跃跃欲试 抱头鼠窜 盲人摸象 调兵遣将 东倒西歪 左顾右盼

这是动作的成语，随便用几个吧！

四 描写猴子动作的成语

伸头缩颈

抓耳挠腮

上蹿下跳

挤眉弄眼 等

五 常用来形容猴子动作的四字词语

抓耳挠腮，上蹿下跳，跳上落下，挠头爪脚，伸头缩颈

六 描写猴子动作的四字词语

伸头缩颈 抓耳挠腮 上蹿下跳 挤眉弄眼

七 描写猴子的动作的好词语

4、山上无老虎，猴子称大王shān shàng wú lǎo hǔ ，hóu zǐ chēng dà wáng：俗语，比喻没有能人，普通人物亦充当主要角色。

八 描写猴子动作的四字成语

上蹿下跳、

九 描写“猴子”动作的成语有哪些

描写“猴子抄”动作的成语有：抓耳挠腮，搓手顿脚，左顾右盼，东张西望，搔头抓耳。

十 形容猴子动作的成语

抓耳挠腮

沐猴而冠

弄鬼掉猴

杀鸡骇猴

山上无老虎，猴子称大王

土龙沐猴

轩鹤冠猴

乘轩之鹤，戴帽之猴

宰鸡教猴

尖嘴猴腮

猕猴骑土牛

弄鬼掉猴

行动敏捷

《猴子学样》故事(6篇)

《猴子学样》故事1

　一天，一位老爷爷挑着自己辛辛苦苦编的一筐斗笠去集市上卖。

　他走啊走啊，走到一棵大树底下时觉得有点累了，想休息一下，他拿了一个斗笠把脸遮着，把腿抬着。这时候，有一只调皮的小猴子叫小黑，他看见老爷爷戴着斗笠很有意思，所以他跳了下来，也拿了一个斗笠戴着，别的猴子见了也学着他的样子，一个一个的跳了下去拿斗笠，都学着老爷爷的样，戴在自己的头上。

　睡了一会儿，老爷爷醒了，他想趁天还早，我赶快去卖斗笠吧!他往筐里一看，咦，我的斗笠呢他东瞧瞧西看看，怎么都没有呢突然他听见树上有叽叽喳喳的声音，抬头一看，咦，我的斗笠怎么都在猴子的头上呢他说：“猴子们，快把我的斗笠还给我吧。”谁知，小猴子们像没听见似的，接着说说笑笑。

　这下老爷爷可着急了，老爷爷灵机一动，猴子们不是喜欢学样吗老爷爷想出了一个办法。他左手拿斗笠，右手挠痒痒。他抬头一看，果然。猴子们也左手那斗笠，右手挠痒痒。老爷爷想：这个办法倒是很管用的呢!老爷爷把斗笠往筐里一扔，树上的猴子也一个一个把斗笠砰，砰，砰地扔进了筐里。老爷爷高兴极了，他挑起筐儿，到集市上去卖斗笠了。

　一位老爷爷是靠卖斗笠维持生计，他有点累在树下休息，有一群调皮的猴子学着他的样子把斗笠戴在了自己的头上，老爷爷醒来了，发现斗笠不见了，想要回斗笠却得不到回应，老爷爷灵机一动，做出了扔斗笠的动作，猴子都学了起来，然后斗笠回到了老爷爷的手上。

　 点评

　猴子调皮拿走了老爷爷的斗笠，也没有经过老爷爷的同意就拿走了斗笠，这是不对的行为，小朋友拿别人的东西要经过别人的同意，不然别人东西不见了会很难受，做事情要为别人考虑一下，老爷爷遇到了斗笠被拿走的困境，沉着冷静的应对，靠智慧收回了失去的东西，小朋友们也要多动脑子，运用智慧和困难做斗争。

《猴子学样》故事2

　一个老爷爷，挑着一担草帽上城里去卖。走到半路上，老爷爷累了，放下担子，坐在大树底下休息，不知不觉睡着了。这时，一只老猴子带着一群小猴子出来玩。老猴子看见大树底下放着一担草帽，又看见一个老爷爷戴着草帽在睡觉。就轻轻地走近去，拿起一顶草帽。学老爷爷的样子，戴在头上。小猴子看见了，也拿了一顶草帽，戴在头上。老猴子戴着草帽，爬上了大树。小猴子们也戴着草帽跟他爬上了大树。他们在树枝上跳来跳去，又是叫，又是笑，把卖草帽的老爷爷吵醒了。老爷爷睁开眼睛一看，发现箩筐里一顶草帽也没有了！就赶紧起来，东瞧瞧，西找找。躲在大树上的猴子看见老爷爷着急的样子，一齐大声笑起来。

　老爷爷抬头一看，这才明白，原来草帽全让猴子拿走了。

　老爷爷气极了，指着猴子们大声说：“你们这些坏东西，赶快把草帽还给我，不然我就把你们都捉起来！”猴子们看老爷爷指手划脚地嚷嚷，也指手划脚地叫起来，不肯把草帽还给他。老爷爷急得一边晃拳头，一边跺脚：“你们到底还不还我的草帽！再不还给我，我就把你们抓到城里去关起来！”猴子们也学

　老爷爷的样子，晃着拳头，跺着脚，还是不把草帽还给他。

　老爷爷又急又慌，脱下草帽，搔起了脑袋，猴子们也学老爷爷的样子，脱下草帽，搔起脑袋来。老爷爷看见猴子又在学他的样子，心里想，有了！有了！他就把手里的草帽使劲往地上一摔，叹了口气说：“唉！真把我气死了！真把我气

　死了！”猴子见了，也学老爷爷的样子，一个个把草帽使劲摔下来。

　老爷爷赶忙把地上的草帽捡起来，一顶一顶装到箩筐里，挑起担子，进城去了。

　(可以和孩子一起边讲边表演，体验故事的情境）

《猴子学样》故事3

　一天，太阳火辣辣地照着大地。一个老爷爷从家里出来，自言自语道：“今天是个好天气，我正好可以去卖草帽。”老爷爷挑着箩筐去街上卖草帽。老爷爷累了就在一棵茂盛的大树下喝了点水，然后睡着了。一群可爱的小猴子看老爷爷睡着了，都迫不及待地爬下来，一只猴子拿了七顶草帽，还有一只猴子戴上草帽后嘻嘻哈哈，还跳起了舞。

　老爷爷醒了，发现草帽都不见了。老爷爷四处张望说：“我的草帽呢？跑哪儿去了呢？”老爷爷一抬头就看见一群猴子戴着他的草帽。老爷爷说：“可爱的小猴子们，把我的草帽还给我吧！”一只小猴子摇摇头说：“不行，不行。”老爷爷伸出双手对小猴子们说：“求求你们，把草帽还给我吧！”猴子们也伸出双手对老爷爷说：“求求你，把草帽还给我吧！”老爷爷把草帽摘下来，扔在地上，又挠挠头说：“我该怎么办呢？”猴子也学老爷爷把帽子扔地上，挠挠头说：“我该怎么办呢？”老爷爷灵机一动，把帽子扔到了箩筐里。猴子也把帽子扔到箩筐里，一只小猴子说：“啊，我们上当了！”老爷爷哈哈大笑道：“已经太迟了，你们这群笨猴子！”然后，老爷爷就飞快地挑着箩筐，到大街上去卖草帽了。

　老爷爷真是聪明呀！

《猴子学样》故事4

　一个老头儿，挑着一担草帽上城里去卖。走到半路上，老头儿累了，放下担子，坐在大树底下休息，不知不觉睡着了。

　有一只老猴子，带着一群小猴子出来玩。老猴子看见大树底下放着一担草帽，又看见一个老头儿戴着草帽，靠着大树在睡觉，就轻轻地走近去。小猴子看见老猴子走近去，也跟在他背后走过去。

　老猴子拿起一顶草帽，学老头儿的样子，戴在头上。小猴子看见老猴子戴草帽，也各自拿了一顶草帽，戴在头上。

　老猴子戴着草帽，爬上了大树。小猴子也戴着草帽跟他爬上了大树。大家你看看我，我看看你，从这边树枝跳到那边树枝，“吱吱吱”，“嘻嘻嘻”，又是叫，又是笑，把卖草帽的老头儿吵醒了。

　老头儿睁开眼睛一看，唉呀!箩筐里一顶草帽也没有了！他立刻跳起来，东寻寻，西找找，不见草帽，也不见一个人。

　躲在大树上的猴子看见老头儿这样着急，又大声笑起来。老头儿抬头一看，只见大树上坐着一群猴子，每只猴子戴着一顶草帽。

　老头儿气极了，指着猴子们大声说：

　“你们这些顽皮的猴子，赶快还我的草帽!”

　猴子只是吱吱喳喳叫，跳来跳去，谁也不肯把草帽还给他。

　老头儿更气了，指着猴子大声嚷：

　“你们这些坏东西，不还我的草帽，我就把你们都捉起来!”

　猴子们看老头儿指手划脚地嚷嚷，也指手划脚地叫起来，不肯把草帽还给他。

　老头儿更急了，一边晃拳头，一边跺脚说：

　“你们到底还不还我的草帽!再不还给我，我就把你们抓到城里去关起来!”

　猴子们也学老头儿的样儿，晃着拳头，跺着脚，叫起来，还是不肯把草帽还给他。

　老头儿又急又慌，脱下草帽，搔起脑袋来，什么办法也想不出来。

　猴子们也学老头儿的样儿，脱下草帽，搔起脑袋来。

　老头儿看见猴子又在学他的样儿，心里想：有了！有了！他就把手里的草帽使劲往地上一摔，叹了口气说：

　“唉！真把我气死了！真把我气死了！”

　猴子看见了，也学老头儿的样子，一个个把草帽使劲摔下来。

　老头儿赶忙把地上的草帽捡起来，装到箩筐里，挑起担子，进城去了。

《猴子学样》故事5

　 主要涉及领域：

　语言

　 活动形式：

　分组

　 活动目标：

　1．在观察、探索与讨论的过程中理解故事，初步学习用较完整的语言讲述故事。

　2．能大胆想象并积极表达自己的见解，并知道从同伴的交流中吸取对自己有用的经验。

　3．懂得遇到事情要多动脑筋、想办法解决问题。

　 活动准备：

　教学挂图四幅。

　 活动过程：

　1．观察，进行交流与讲述。

　(1)观察教学，自由讲述。

　★指导语：这些讲了一个有趣的故事，讲的是谁的故事故事发生在哪里

　看一看、想一想，和你旁边的小朋友说一说。

　(2)在教师的引导下逐一观察并理解故事的内容。

　(3)和教师共同讲述故事内容。

　2．猜测、讲述故事的结尾。

　(1)大胆想象、猜测故事中老爷爷解决问题的方法。

　(2)观察并讲述。

　★指导语：在这个故事中，老爷爷是怎样解决问题的呢我们一起来看一看、说一说。

　3．师生共同完整地讲述故事。

　(1)看图讲述故事。

　(2)给故事起名字。

　延伸活动：师生共同制作道具，尝试进行表演活动。

　资料链接：猴子学样

　有位老公公挑着一担草帽到城里去卖。他走累了，坐在大树底下睡着了。一群猴

　子看见老公公戴着草帽，就学他的样子，都拿起草帽戴在头上。

　猴子在树上又叫又跳，把老公公吵醒了。他睁开眼睛一看：哎呀，草帽不见了!老

　公公抬头一看：原来，草帽都给猴子拿走了。

　老公公急得伸出双手，说：“快把草帽还给我!”猴子也学老公公的样，伸出手来，“吱吱喳喳”地叫着，就是不肯把草帽还给他。老公公急得脱下草帽，搔着脑袋想办法。猴子也学着老公公的样子，脱下草帽，搔起脑袋来。老公公看到猴子又在学他的样了，忽然想出个好办法!他把草帽往地上一扔，猴子见了，也都把草帽往地上一扔。老公公赶快拣起草帽，挑起担子就走了。

《猴子学样》故事6

　一天早上，天气很热，一个老爷爷挑着扁担去集市卖帽子。他走到半路，感觉很累，就在一棵大树下呼呼大睡。

　忽然，从树上跳下来六只小猴子，它们偷偷从老爷爷的筐子里拿走帽子，戴到了自己的头上。老爷爷被吵醒了，他看见猴子拿走了自己的帽子，觉得很生气，但又无计可施。这时，他把自己头上的帽子摘下来挠挠头，猴子也学着他的样子，摘下帽子挠了挠头。

　老爷爷看见了，心里有了办法。他假装无奈，把帽子扔到了地上，猴子就学着他的样子，也把帽子扔到了地上。老爷爷赶紧捡起地上的帽子，放进了筐子里。

　猴子们这才知道自己上当了，又气又急，一个个抓耳挠腮。最后，老爷爷挑着扁担开心地走了。