夸夸我自己作文

　在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我精心整理的夸夸我自己作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

夸夸我自己作文1

　我是一个六年级的小学生，身高一米八，是全校最高的人。每个人都各有所长，各有所短，请听我来夸夸我自己。

　我学习不是特别的好，但是从来没有下过年级前二百。年前的期末考试，我考进了年级前一百，让我们家欢天喜地的过了一个好年。

　我打篮球很厉害。是我们学校篮球队的一员，也是我们体育老师的“王牌”。他的战略战术一贯都是：打不进就传给刘宸豪，给过之后你们就往后场跑，不用管他，他一定能进。我还被体育老师称为“实验一小篮球一哥”。因为我不论是外线单打还是内线“强吃”都是无敌的存在。

　我跑的非常快。一次体育测试一千米，跑进四分钟算及格，我只用了三分半就跑完了。还有平时的“抓人”，都是让一些人先跑五秒，我在后面追，到最后我比他们跑的还快。

　我打乒乓球也很厉害。我总是会发一些摸不着头脑的球，球拍明明向左打的，可球却向右边跑了过去。我还总能接住一些非常快的球，反击让人措手不及。

　像我这样又高，长的又帅，打球又好，学习又好的人实在不多了，我不该自我夸奖吗？

夸夸我自己作文2

　我是一个阳光、自信、开朗的小女孩，一个在爸爸妈妈、老师、邻居眼中的“乖乖女”。

　我的兴趣广泛，看书、画画、唱歌、跳舞、弹古筝、跳绳，都是我的爱好。其中，最棒的一项特长，便是弹古筝。古筝老师林老师上的每一节课我都认真听，回家都会反复练习，预习新课。现在我已经会熟练的弹奏《洞庭新歌》《高山流水》《渔舟唱晚》《山丹丹开花红艳艳》等曲目。今年国庆节我还在“中国好才艺”宁德市闽东首届古筝大赛获得金奖呢！

　我的阅读能力也不差。在我的房间、枕边、书桌上、爸爸妈妈的房间里，都摆放着我的课外书。只要是适合我这个年龄看的书，我就会捧着它，如饥似渴的阅读。有时，看到有趣的文段，我会哈哈大笑；有时，看到悲伤的文段，我会流下几滴眼泪；有时，看到里面的人物解决了困难，我会夸上两句。广泛的阅读在带给我。丰富知识的同时，更培育了我乐观、自信的性格。去年我还被评为班级的“阅读之星”呢！

　我还是妈妈的得力小助手。每天放学做好作业，收好书包后，我便会帮妈妈做一些家务活，比如：扫地、拖地、晒衣服、收衣服、洗碗等等。妈妈常夸我是懂事的“小棉袄”呢！

　这就是我，一个自信、乐观、爱劳动的小姑娘。

夸夸我自己作文3

　我是一个喜欢画画的小女孩，我的同学都特别羡慕我。

　小时候，我每天都会在无聊的时候拿出本子，在上面画出我心里的世界。有一次，外面正下这倾盆大雨，“哗啦啦”的响声让同学们很害怕，我两耳不闻窗外事，心想：这么大的雷和雨，同学们都鸦雀无声，这么美好的场景，我一定要把这幅美丽的画卷画在我的“回忆书”里——图画本，我提起笔“沙沙沙”的一会儿，这幅完好的画就成功了，我露出了灿烂的笑容。

　这场心惊胆战的暴风雨终于过去了，大家的心也平静了下来，之前出冷汗的小华见雨一停，他就东走走西望望，这个“活宝”好像忘掉了下雨的情景，在教室里说说笑笑。突然，一个人大声喊到：“嘿，快来看！外面有道美丽的彩虹！”大家几乎全被他这一声吸引了过去，远看同学们都凑成一团，仿佛是密密麻麻的黑点。我拿着这本图画纸找了一个没人的位置，把这道美丽的彩虹给画了下来。“啊！好美啊！”我不禁赞叹道。

　回到教室，老师发现了这幅画，把它挂在了教室里。

夸夸我自己作文4

　每个人都有自己的特长，每个人的特长也都不一样，所以每个人都有令别人值得夸赞的地方，我也不例外。

　我们学校每年都有一个大型的超长跑活动，那就是我们学校的“神鹿杯”。而我作为我们班的体育健儿，这个体育活动自然少不了我了。当我听到开展“神鹿杯”时，我欢欣鼓舞。我想，我一定要为我们班夺得奖杯。

　“神鹿杯”开始了，我的心情十分激动。当还没有轮到我们班时，我就已经摩拳擦掌了，恨不得冲上比赛跑道，像一匹骏马一样驰骋于跑道。终于到了我们班了，我开始健步如飞地冲在队伍的最前面，渐渐地，我超了他们很多圈。到了最后一圈的时候，我感觉我的双腿像灌了铅似的，每一步都很艰难。但是我仍然坚持着，我想起了班主任对我们说的那句：“百里之行半九十。”到了最后靠的是我们的意志力。于是，我用自己超强的意志力跑完了整场比赛。我跑完后，回头看了一下大部队，他们还在缓缓地围着操场跑动着，我长舒了一口气。

　最后，我被评为“长跑特种兵”。这就是我，也就是这样的我，我校的“神鹿”。这样的我，值得你夸赞吗？

夸夸我自己作文5

　大家好，我是一个活泼开朗的小女孩，今年读四年级了。我叫王欣怡，我是我们班作文很好的人之一。

　我有一双大小不一的耳朵，长着一双水汪汪的大眼睛，炯炯有神的。我有一个短短的鼻子，爸爸妈妈都说我的鼻子很像奶奶的鼻子。我还长着一双很灵活的手，能做各种事。

　9月5日那天，我的同学向我发起了挑战，我也接受了她的挑战——我们约好在教室里比赛写作文。一见面，我们各自拿出本子就开始写。我胸有成竹的写着，笔尖飞舞，文思如泉。我同学也不弱，他有许多的好词佳句。我们写完后，拿给老师看，老师一看，说我的写得好。我同学不服气，又要挑战我。我们又开始了新的挑战，我看到我同学很急焦，就知道她一定比不过我，我就故意写了四个病句。之后，我们又给老师看，老师一看，看到我的病句很多，就说我同学写的好。我同学开心极了，脸上的笑容像一轮弯弯的月牙。我也很开心，因为友谊是最重要的。

　所以我告诉大家：失败并不可怕，拥有一颗善良和宽容的心才是最重要的。

夸夸我自己作文6

　“哇，这菜好好啊！”“有进步啊，做菜越来越好吃了！”你们知道上面说的是谁吗？不错，那就是我王梓音了。我有很多特长，比如：围棋，羽毛球，尤克里里……可最令我骄傲的是我的厨艺。

　我的爸爸是个美食家，为了更好的追求美食，他练就了一身好的厨艺，而我耳濡目染也被培养成吃货，并愿意创造美食，所以我很小就和爸爸学厨艺。

　有一次，家里来了一位客人，不巧爸爸不在家。我就负责做饭给客人吃。我做了两道拿手好菜：青椒炒鸡蛋和杂烩汤。先从冰箱拿了两个青椒和两个鸡蛋。把青椒洗干净后切成两半，籽掏空后，把青椒切成细丝。接着把鸡蛋打到碗里，再用筷子搅拌均匀，一切准备就绪后，我往锅里倒了油，再把火打开，然后把鸡蛋液倒进去，鸡蛋成型后把青椒丝倒进去，一搅拌，一盆香喷喷的青椒炒鸡蛋做成了。绿油油的青椒配着黄橙橙的鸡蛋，自己做的菜不禁令我胃口大开，那天我们都光盘了。

　还有一次，我去参加儿童厨艺大赛，在宣布第一名时我的心砰砰直跳，只听裁判说第一名是四（1）班王梓音时，我激动得欣喜若狂。

　你是否想与美食作伴你，或者想与我一起创造美食呢，那就来找我吧。

夸夸我自己作文7

　我可是一个体育达人，灌篮、打羽毛球、溜冰等都不在话下。其中，我最娴熟的就数灌篮了。

　体育课上，老师拎着一网袋篮球走过来，说：“今天我们练习打篮球。”我立即欢呼起来，要知道我可是“灌篮高手”，可喜欢打篮球了。

　篮球赛开始，三对一，我面临着的是寡不敌众的处境。一群人一下子就冲了上来，抢球。我灵活地运着球左躲右闪，来到了篮框下，这时，曹科宇不知道什么时候冲了过来，想偷袭我，我眼疾手快，猛地一转身，他一下子扑了个空。我终于冲出重围，一个远投，“哗啦”球应声入网。耶，1比0！这一回合我胜利了！

　第二回合开始，球掌握在对方的手里，我像一只猎豹，冲到乐乐跟前，以迅雷不及掩耳之势，将球拦下，运着球飞速奔到篮框下，纵身一跃，奋力举起篮球，向篮框扣去，篮球在篮板上调皮地跳了两下，落入篮网。就这样几个回合下来，最终，我以8比2的成绩，成功地战胜了三个人。

　知道吗？篮球的一些其他的绝招也是我的拿手好戏：三步上篮、定点投篮、三分远球……个个都不在话下。

　大家听了我的“战功”讲述，是不是很佩服我呢？你说我是不是一个名副其实的'灌篮高手呢？

夸夸我自己作文8

　大家好！我叫马艺萌，今年9岁，生来眉清目秀，是一个十分惹人喜爱的小姑娘，现就读于环西小学四年级五班！

　在学校，每次班级排座位时，我总是在最后，因为我比同龄人要高一些。我有一双水汪汪的眼睛，挺挺的鼻子，一个樱桃小嘴，除此之外，我还拥有一头乌黑亮丽的头发。我有一双勤劳能干的手，总是帮妈妈做家务，尤其是我洗的碗特别干净，在阳光的的照射下，碗的表明都可以当成镜子用呢！妈妈也常常夸我的地板擦得光鲜又亮丽，怎么样？你们觉得我厉害吗？想必我已经听到答案了，那就是：“厉害！”我的爱好是游泳，会游蛙泳、蝶泳……。在班上担任中队委的职务，是老师们的小帮手。我性格活泼开朗、机灵可爱，常常把幽默可爱的杨老师和妈妈逗得团团转，哈哈！这不就是在逗吗！

　我很诚实，也很守信用，而且还很乖巧，因此我的朋友很多，所以我被同学们选为了中队长，他们给了我为班级体服务的机会，我很感谢大家对我的信任，因此，我会尽自己最大的努力，做好每一件事情。

　同学们，通过我的介绍，想必你们对我也有一定的了解了吧！你们对我印象如何，如果好的话，那我们就彼此多多交流，互相努力学习哦！

夸夸我自己作文9

　每个人都有自己的闪光点，我也不例外。接下来就来介绍介绍我的闪光点吧。

　我有一双炯炯有神的眼睛，笑起来小小的。玲珑小巧的鼻子下有一张车厘子嘴。因为头发很长，我都是扎起长长的高马尾，高马尾常常“招惹是非”，坐在我后面的同学都会“遭殃”。

　我的闪光点——好脾气。为什么这么说呢？是因为我在学校里很开朗，性格大大咧咧的，被同学们取名为“杨二憨”，这个绰号我不但不生气，还在同学面前自称“杨二侠”。其实，我的脾气也是有限度的，但是我从来没在同学面前生过气，要是生气了，也只是做做样子罢了。所以呢？很多人都想一点点地试探我的底线，但都没成功。我心想：不生气，不生气，我们是好朋友！不生气，不生气，气病没人养！

　我不仅有一个好脾气，还有一颗热爱劳动的心。我在学校里虽然来得很晚，但每天在第二节课下课的时候都坚持扫地，有时还会监督别人扫地。在家里我也不例外，有时候写完作业无聊，我就会把家里每一个角落给扫干净。

　这就是我的闪光点，目前我就只发现了这两个，以后我会仔细观察，再发现自己的闪光点吧！

夸夸我自己作文10

　老师夸学生，家长夸孩子，我夸谁呢？那么，就让我夸夸我自己吧！

　俗话说：“丝瓜花，南瓜花，人家不夸自己夸。”

　现在我觉得我变了，变得懂事了，不像以前那么顽皮，淘气了。我再也不和小朋友打架了，再也不玩泥巴把全身弄得脏兮兮的，再也不会去抓小鸟，掏马蜂窝了，因为，它们都是大自然的一部分。我再也不会在墙上乱写乱画了，我无意中发现我比以前懂事了。

　现在我不会像以前那样任性了，不听爸爸妈妈的话，想怎么样就怎么样了。现在，爸爸妈妈让我做的事，我尽力做好。有时，我还会主动帮助爸爸妈妈干一些我能干的事。我发现我变得乖巧了。

　现在我再也不会放了学先玩然后再写作业并写到十一点了。我再也不会光买书而不读书了。我再也不会遇到难题就不做了。我发现我变得爱学习了。

　我一定要做到于老师常常对我们说的一句话：做最好的自己。

夸夸我自己作文11

　我很高兴有机会在这里夸夸自己，给自己找到更多的自信。

　我的性格十分幽默，喜欢在大家面前开玩笑说笑话。在学校里，我周边的同学喜欢参与因为我幽默的性格而形成的快乐氛围，也因为我这个性格，使得我在遇到争吵时都能用微笑化解。

　我现在喜欢小动物，因为养狗，使我变得很有爱心。以前，我每看到小动物都会躲得远远的；可自从我养了狗后，每当我看到小动物时都会主动和它打招呼，逗他玩。

　在我上幼儿园时，妈妈就给我报了游泳班。开始，我不认为游泳很有趣，要做准备运动，还要记住动作，还有跳水……十分繁琐。可是真正做起来、我发现游泳并不难，只是需要一些技巧，便慢慢喜欢上了，还越来越感兴趣，如今，我若有一段时间没去游泳心里就痒痒的。

　我还有一个好玩的爱好——烘焙。有一次我的老友到我家玩，她告诉我烘焙的有趣，于是我们利用暑期时间参加了学习班，开始了我的烘焙之旅。我从开始连鸡蛋的蛋黄和蛋清都不会分离，到亲手做出各种各样的蛋糕，其中经过了许许多多的改变。

　通过展示自己，我发现自己的性格很好，爱好广泛。我欣赏自己。

　从今天开始，我要时刻夸夸自己，给自己更多自信，让自己更加成功。

夸夸我自己作文12

　瞧！那镜子里的小朋友是谁？她的眼睛圆圆的，一头乌黑乌黑的头发剪成一个蘑菇头。他长得高高的脸上总是笑容满面，其实那个人就是人见人爱，花见花开，车见车爆胎的我，我是一个助人为乐的人。

　我的品德有很多，其中一个就是助人为乐。一天我和妈妈去公园玩儿，我们先去健身房，我在玩双杠，我轻而易举的就坐在了上面，妈妈在玩秋千，她坐在上面，用脚往后一推，秋千就荡了起来，我们又来到了体育社，这时我看见一个比我小几岁的小女孩正在爬往他到了最顶上，就不敢往下爬了，我就飞快的爬到了最顶上，拉着小妹妹的手，把小妹妹抱了下去。我把她抱下来时，我的双脚还站在上面，差点摔了一跤，幸好我用手抓住了。我心想：“要是我真的摔下来该怎么办呀？”我吓得冒了一头冷汗。

　你们说我乐于助人吗？你们想和我做朋友吗？

夸夸我自己作文13

　我是个活泼、自觉的孩子，活泼就不用说了，自觉可是我的好习惯。

　有一次，在东台比赛七巧板，我来考试现场，发现有些孩子太没教养了。老师还没有来，有些同学在座位上竟然打起架来了，有些同学在转头说话，还有些同学认真的看起七巧板的书。

　突然，老师来了，同学们一瞬间安静了下来，就像刚才什么也没有发生一样。老师发下试卷，我立马写了起来，我遇到了一些难题。正在苦思冥想的时候，同学看老师走了出去，又开始玩了起来，还开始讨论了起来，“叮叮叮”考试结束了。

　最后，我获得了第一名的好成绩。

　还有一次，星期天放假了。我心想：“反正妈妈不在家，我也来干干家务吧，给妈妈一个大大的惊喜。”我先拎了一桶水，再拿来拖把和毛巾，我开始做家务了。先用毛巾弄一些水来拖地，再用毛巾弄一些水用来擦东西。不一会儿，我把家务干完了。妈妈正好回来了，连连夸我非常懂事，非常自觉。

　我为我自己而自豪。

夸夸我自己作文14

　我最喜欢跑步，它也是我最大的强项。

　有一天，我和爸爸来到了叔叔家。到家的时候，我的腿己经闲不住了，真想跑一圈。可我那时候跑步不快，怎么办呢？于是我想起了跟强大的对手比，会使自己跑得更快这句话，于是我就跟在家里跑得最快的哥哥比赛。我们来到了跑道上，我虽然很害怕会输，但我一直在心里鼓励自己：别怕，我能赢的，只要尽自己最大的努力就能赢。我还没鼓励完，就要准备了。爸爸已经来到了跑道旁，＂跑！＂话音刚落，我们就跑了起来。我跑着跑着，眼看就要输了，我对自己说：＂坚持就是胜利，只要是努力的人都会成功的！＂于是，在最后一刻，我用尽了全身力气，像一颗出膛的子弹，越过终点。我不敢像信自己的眼睛，我赢了！大家都庆祝我，我很自豪，自己竟然胜过了哥哥，真是长江后浪推前浪，世上今人胜古人啊！

　我跑步这么快，是因为我每次都相信自我，尽自己最大的努力。我想：如果同学们都像我这样，那肯定会跑得比我还快。

夸夸我自己作文15

　我叫金书行，小名叫多多。爸爸妈妈希望我读万卷书，行万里路，成为一个又有知识又眼界开阔的人。

　十岁的我全身都是腱子肉，特别是腿部，像铁块!因为我很热爱运动，特别是足球，已经踢5年了!其他的兴趣爱好也很多，还有画画、书法、音乐、体育……总之我既可以安静的画几个小时，也可以飞一样跑几个小时。我的外貌一般般就是有两颗小龅牙，像一只调皮可爱的小兔子。

　我虽然调皮、活泼好动，但也有温和的一面。我非常善良，记得有一次，暑假我去老家千岛湖，当时天气非常热，下午，烈日炎炎，特种兵出身的外公带着我和姐姐去湖里游泳。后来妈妈带来了浴巾、救生衣，她踩在滚烫的石头上，直哆嗦。我看见了，赶紧游过去，想到：石头这么烫，水却是凉的，可以降温。想完，我就马上向滚烫的石头上扑水，给石头降温。妈妈看见了感动地说：“多多，你真是善良，这么体贴妈妈!”平时，我也是善良得对待每一个人，每一种小动物。

　作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我整理的劳动教育主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

劳动教育主题班会教案 篇1

　一、活动目的：

　1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。

　2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。

　3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。

　二、课前准备：

　1、搜集名人或身边感人的劳动故事。

　2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。

　三、班会过程：

　(一)激趣导入：

　同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活，劳动是最光荣的！

　(二)学会尊重劳动者

　我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造完美生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？

　劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！

　下面请欣赏诗朗诵《劳动之歌》

　劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动使机器在飞速地动，劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位，无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。劳动是事业的根本，劳动才能获取新的生活。劳动是人类永久的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。

　(三)分享劳动的故事

　劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自我的一切。下头，我们就一齐来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？

　(四)表扬爱劳动的同学。

　劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！

　(五)点燃热爱劳动之情。

　劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？

　(六)班长发起爱劳动，惜成果的倡议。

　劳动光荣，懒惰可耻。我们应从此刻做起，从身边做起，从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯，此刻日常的生活中，做一个优秀的学生吧！

劳动教育主题班会教案 篇2

　活动目的：

　1使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。

　2减轻父母的负担，增强劳动观念。

　活动过程：

　一、导言：

　同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。

　二、质疑

　1你们在家里做家务吗？经常做吗？

　2能够做哪些力所能及的家务劳动？

　举例说明

　三、讲故事

　1具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。

　讨论：

　（1）小华和妈妈的做法对吗？

　（2）不对的地方应怎么做？

　2具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。

　讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？

　四、判断：

　1．小明帮助爸爸抱柴。（）

　2．五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。（）

　3．妈妈不在家，小红自己做饭。（）

　4．刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。（）

　5．宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。（）

　通过刚才的学习，同学们有什么感受？

　五、竞赛

　整理书包比赛

　六、总结

　这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。

劳动教育主题班会教案 篇3

　一、活动目的：

　1、使学生进一步明确什么是劳动，怎样正确对待劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

　2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

　二、会前准备：

　歌曲《劳动最光荣》。

　三、活动过程：

　引言：达芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

　（二）全班齐声合

　唱歌曲《劳动最光荣》。

　（三）学生讲话助人为乐的故事。

　1、请同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。

　2、表扬部分同学

　（四）小结。

　1、劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。

　2、一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。

　小结：纵观历史，正如鲁班，李冰……哪一位能工巧匠不爱劳动。没有劳动，就没有现在的人类；没有劳动，社会便得不到发展；没有劳动，人类将变得一无是处。

　为了牢固树立同学们热爱公益劳动，珍惜劳动成果的高尚品质，保护我们美好的家园，发出如下倡议：

　一、提高劳动意识，自觉主动参加公益劳动；

　二、爱护环境卫生，不乱丢乱吐，不乱涂乱画；

　三、节约用水，一水多用，别让生命之泉空流；

　四、节约用纸；珍惜森林资源；

　五、节约用电，不过早开灯，人走灯熄；

　六、珍惜资源，物尽其用，一物多用；

　七、积极参加有益的公益劳动，珍惜劳动成果。

　心动不如行动，让我们携手努力，从现在做起，从身边一点一滴的小事做起，积极参加有意的公益劳动，珍惜劳动成果！

劳动教育主题班会教案 篇4

　活动目标：

　培养幼儿热爱劳动，懂得劳动光荣，劳动辛苦的情感。

　进而懂得家人的付出及家人的辛苦。

　懂得劳动最光荣，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

　发展幼儿的动手能力。

　教学重点、难点：

　1、让孩子体会亲自动手的乐趣、

　2、让孩子真正懂得劳动的可贵、

　活动准备：

　小毛巾若干 小凳子若干 洗衣粉一袋 水盆10个

　活动过程：

　我先是以儿歌引出活动的主角“凳子”，我发现孩子们都很聪明，兴致也很高,没几遍就能自己哼出儿歌来，我还要求每个孩子对自己坐的凳子说一句话，我本想让孩子们说一声谢谢，或者你辛苦了之类感恩的话，可刚开始，孩子们都不明白老师的意图，所以说不出来、于是我就先示范，示范后孩子们能跟着我的思路扩散开来了。接着我和孩子们一起来了解凳子的各个部位，虽然孩子们经常看到凳子，天天坐凳子，但真正能说清楚凳子各个部位名称的孩子还很少，所以先来认识一下还是很有必要的。

　认识完后我就从小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并让孩子们来帮忙洗。孩子们可激动了。当我问孩子们给凳子洗澡需要些什么东西呢，孩子们纷纷联想到自己洗澡时的东西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等说了很多，我强调:给凳子洗澡是用洗衣粉,它与我们小朋友洗澡是不一样的。在第一次活动时，我把该怎么洗，洗凳子的步骤示范了一遍，然后再让孩子们洗；而我们不能单一的把自己的方法强加在孩子身上，剥夺了孩子们在活动中的自主性，所以在第二次活动时我就让孩子们自己去洗，洗完后再相互交流“你是怎么洗的？”，并比比谁洗得干净，并给予鼓励；孩子们给凳子洗澡的方法五花八门，而好多孩子都洗得非常干净。孩子们在自己动手劳动中获得了快乐，懂得了劳动的可贵。

　在第一次活动后，我发现，由于对孩子们使用毛巾在水里清洗后要拧干的要求没有特别提出，因此就导致了有的孩子把水拧到了别的小朋友身上、鞋子上，还把地面弄得非常湿，所以在进行第二次活动的时候我就特别注意这方面的提醒：洗毛巾、拧毛巾一定要蹲下；没拧干的一定要尽力拧干，人多就多等一会儿；不能乱占位置，乱抢位置。所以第二次洗的时候就好了很多。孩子们在洗的时候，我一直在观察，发现孩子们拿起毛巾，都很认真地给小凳子洗起澡来。“哗啦，哗啦”搓着毛巾，呼哧呼哧使劲拧干毛巾，一会儿给凳子擦擦“背”，一会儿给凳子洗洗“脚”，干得可带劲可欢了，把凳子擦干净了，很多孩子都很聪明的把凳子放到了太阳底下晒一晒。看着他们一个个汗涔涔的，小脸红扑扑的，我笑了，大家也都笑了。

　此次活动注重趣味性，做到了寓教于乐，让幼儿在玩乐中，体验到了劳动的快乐，树立起了劳动光荣的思想。我还在设想，可以让孩子每天入园后就先把自己的小桌子、小凳子擦干净，培养孩子们爱劳动的好习惯，一定会有不错的效果！

　教学反思：

　孩子们在一种轻松的氛围中学会了给小凳子洗澡，进而就可以擦干净桌子，在家里洗干净碗，洗书包，小袜子，小手绢等等 ，这不正是这堂活动课想要的结果吗？这不正是一种态度、一种习惯的养成、一种能力的体现吗？这不正是热爱劳动的表现吗？不过因为孩子们还小，没有一定的纪律性，场面有点无序且混乱。下次一定会在这方面更加注意。让孩子们在一个既热火朝天，又井然有序的环境中获得劳动的快乐。

　小百科：劳动是人类运动的一种特殊形式。在商品生产体系中，劳动是劳动力的支出和使用。马克思给我们下了这样的定义：“劳动力的使用就是劳动本身。劳动力的买者消费劳动力，就是叫劳动力的卖者劳动。

劳动教育主题班会教案 篇5

　教学目标：

　使学生懂得，老师爱我们，为我们的健康成长付出了辛勤的劳动，我们爱老师，就要，接受老师的教导，多与老师交换意见。

　教学要点：

　1、老师爱我们，为我们付出了辛勤的劳动。

　2、我们爱老师，要，接受老师的教导。

　教学方法：创设情境法，提问法。

　教具准备：灯片

　教学过程：

　一、创设情境，导入新课。

　1、诗朗诵（灯片出示）

　①、比一比，看谁朗诵得最好

　②、全班齐朗诵

　③、读了这首小诗，你有什么想说或想问的吗？

　2、揭题并板书

　二、学文明理。

　1、自由默读课文，思考下列问题（灯片出示）

　A、桃桃看了白发和作业本上的红叉叉，为什么心里怪难过的？

　B、你认为我们怎样做才是？

　2、学生小组讨论

　3、汇报交流

　你弄懂了哪个问题就回答哪个问题。

　4、教师小结

　三、辨析导行。

　1、想一想

　读故事、看图、讨论，感谢老师，最好的行动是什么？

　2、议一议

　遇到下列情况，应该怎么做？

　（学生小组讨论后回答）

　四、总结。

　老师爱我们，为我们的健康成长付出了辛勤的劳动。我们爱老师，就要，接受老师的教导，多与老师交换意见。

　五、活动延伸。

　开个颂师会，说说老师关心爱护、辛勤教导我们的小故事。

劳动教育主题班会教案 篇6

　活动目标

　1、了解滑雪时所需的运动器具，尝试胆地表现滑雪时人物的各种动态。

　2、学习用纸团印画的方法来表现雪景，感受此方法的奇妙效果。

　3、乐于参与绘画创作活动，感受滑雪运动的刺激、愉悦，引导幼儿喜欢冬天，不怕冷。

　活动准备

　1、动画片-滑雪

　2、-雪景

　3、绘画工具：油画棒、水粉笔、颜料(蓝色、白色)、旧报纸(用来做纸团)。

　活动过程

　一、欣赏动画片-滑雪

　1、提问：小朋友，雪纷飞是什么季节(冬天)冬天下了雪以后，我们周围的环境会怎么样

　你见过的雪是什么样的还有什么样的雪

　我们以前用什么形式来表现过雪

　(撕贴白色小纸片当作雪花、在蓝色彩纸上用白色油画棒或水粉颜料点画雪花……)

　2、教师：今天，老师要教小朋友用另外一种方法作画--纸团印画。

　3、教师示范讲解纸团印画的方法：

　撕去一小部分报纸，然后捏成团，蘸取少量白色水粉颜料在纸上即可蘸印。

　4、提问：雪地里小朋友可以玩哪些好玩的运动

　(打雪仗、堆雪人、滑雪等)

　三、观看

　让幼儿了解滑雪器具和欣赏滑雪时人物的不同动态。

　四、交代要求，幼儿自由创作，教师巡回指导。

　1、内容：可以画一个人滑，也可以画多个人滑。动作可以随意变化，喜欢滑到哪里都可以。

　2、材料：用油画棒绘画人物，要求画面丰富饱满后，用蓝色水粉颜料刷底色(油水分离)，

　待底色半干时用纸团蘸白色水粉颜料作雪花。

　五、作品展示评价

　将幼儿作品合并成一幅的滑雪场景图，引发幼儿互评。

劳动教育主题班会教案 篇7

　活动目标：

　1通过故事，让幼儿明白出去之前、回来之后都要告诉爸爸妈妈一声。

　2知道遇到危险时应声呼救。

　3练习：妈妈，我出去玩了;妈妈，我回来了。

　活动准备：

　1改编故事：不听话的小鸡。

　2根据故事内容制作PPT。

　3头饰人手一个，鸡妈妈头饰一个。

　活动过程：

　1导入活动：向客人老师问好。

　2引导幼儿边看PPT边听故事。

　一天，鸡妈妈让小鸡在家门口吃虫子，吃着吃着，小鸡看到一只飞虫从头上飞过，它就跟着去追飞虫了。飞虫一会儿飞得高，一会儿飞得低，小鸡只顾了追飞虫，一直追到树下。忽然从树后面传来老猫的叫声,小鸡吓得赶紧往家逃，边逃边喊："救命啊，救命啊，妈妈快来救我呀。"幼儿学习：声呼救。

　鸡妈妈听到小鸡的喊叫，飞快地跑过来，救下了小鸡。小鸡说："妈妈，我错了，以后我再也不乱跑了。"鸡妈妈说："是啊，多危险啊，以后出去一定要告诉妈妈，这样妈妈才放心。"

　3小结故事内容。

　宝宝们，故事听完了，你说小鸡听话吗

　4练习：妈妈，我出去玩了;妈妈，我回来了。

　我们小鸡要出去玩了，要跟鸡妈妈怎么说：妈妈，我出去玩了。

　现在我们玩好了，回到家我们要跟妈妈说：妈妈，我回来了。

　鸡妈妈：宝宝们真乖。

　5结束活动：

　今天，宝宝们表现得真棒。接下来鸡妈妈要带我们到草地上做游戏呢。

　课后思：

　《不听话的小鸡》是讲小黑鸡不听妈妈的话，离开集体自己自出去玩遇到了危险，花猫差点把小黑鸡吃掉，最后鸡妈妈把花猫赶跑，救出小黑鸡的故事。意在教育幼儿不能自离开集体，否则会有危险。这次的选材我自己觉得太陈旧了，选材太注重教育意义，不新颖，孩子不是很感兴趣。

劳动教育主题班会教案 篇8

　活动目标

　1、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。

　2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。

　3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

　4、体验节日的快乐氛围。

　5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

　活动时间：

　上午八点准时开始(场地有限，每位幼儿仅限一名家长参与，无特殊情况尽量由爸爸参与)

　活动流程：

　8:00-8:30晨间锻炼、早操比赛观摩活动。

　9:00-10:20班级教学活动观摩。

　10:20-11:00户外活动：亲子水战

　1)集体合唱《我有一个好爸爸》

　2)体能热身

　3)堡垒战

　4)野人舞

　5)亲子自由战

　温馨提示

　1水战需要家长朋友为宝贝们准备水一把，如若家里有泳衣、潜水镜、太阳镜或帽子的都可以带来幼儿园以便于孩子们更好的开展游戏活动。

　2活动当天请爸爸们穿上便于活动的休闲装与凉鞋，并请参与活动的爸爸们带一套衣物以便战后更换。

　3活动当天请给孩子们穿上整齐的园服、考虑到后期游戏环节建议鞋子穿凉鞋。

　4幼儿书包内请家长给孩子们准备好更换的衣物。孩子带入园的眼镜、帽子等物品请写上名字、班级以免混淆。

　教学反思：

　六月，父亲节翩然而至。人生中很多东西，不可能永远地存在但是您给我的爱却是永恒

　父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭;父亲用亲情温暖着孩子的心灵;忆昨日仿佛自己还是个孩子，现如今自己却已为人父，在这个属于您的节日里xx幼儿园的老师和孩子们诚邀您加入到我们父亲节专题活动中来，咱们一起来重温儿时的记忆、一起来与孩子学习、一起与孩子们游戏，一起来做孩子们最好的伙伴吧!

劳动教育主题班会教案 篇9

　活动目标：

　1、在特定情境中，通过动作表演来区分音乐的ABC段。

　2、学习用拖地、刷马桶、擦玻璃的合作合拍的表现音乐。

　3、尝试合作表现音乐，体验音乐活动的快乐。

　4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。

　5、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

　活动过程：

　1、情景导入，健身活动

　白雪公主离开小矮人后非常想念他们，不知道他们现在生活的怎么样，今天白雪公主想请我们她去森林里看望小矮人，你们愿意吗

　播放(波浪舞)音乐，幼儿跟随老师走进场，穿过森林走过小桥绕过草地，来到树林小木屋(ppt展示森林小屋场景)。师生做敲门状。可能小矮人们都去工作了，我们去房子里面休息一会儿吧!

　2、分段练习，熟悉音乐(小矮人家里很乱)

　(1)A段音乐，学习拖地板动作

　师：小矮人家的地板脏了，我们来他们拖一下吧。老师发现在拖地板的时候动作不规范，这样是拖不干净的，拖地要这样拖。

　(2)B段音乐，学习刷马桶的动作

　师：看小矮人家的马桶这么脏，还长满了细菌。那我们要用什么刷马桶用马桶刷，围着马桶四周刷。

　(3)C段音乐，学习擦窗户的动作

　师：小矮人家的窗户很脏了，我们来擦干净吧，用什么擦玻璃呢抹布还有双面擦，用双面擦贴上去擦玻璃。

　进行三段音乐和拖地、刷马桶、擦玻璃动作的相结合的游戏。

　3、师：小矮人家里有个的落地窗一个人时没法擦干净的，必须要两个人合作才能擦干净的(启发孩子们相互合作的精神)。

　4、在老师的指导下再次经音乐和动作相结合进行的综合游戏。

　结束：结束音乐起，小矮人回家了，我们藏起来，给小矮人一个小惊喜吧。教育孩子做一个爱干净，爱劳动的人。

　活动反思：

　本次活动音乐分成三段，让幼儿在情境中熟悉三段音乐，并愿意用动作表现，注重幼儿创造力的培养，鼓励幼儿有创意地表现，教师及时给予应，强化幼儿行为。在活动中引导幼儿合音乐表现动作，幼儿有不同表现方式也可以，整个活动中，幼儿都积极胆表现自己，能够合着音乐表现自己的理解。通过三段音乐让幼儿表现出简单动作，并通过让幼儿小矮人打扫房间这个情境中，激发幼儿活动的兴趣和表现欲望。

　在打扫之前引导幼儿做好准备工作，系上小围裙，带上小手套，幼儿也很喜欢这样的环节，可以跟随音乐做准备工作。让幼儿在完整的音乐中感受音乐的魅力，包括准备工作。让幼儿打扫不同房间，进一步让幼儿熟悉音乐，教师采用退位策略，适时引导，并注意个别幼儿的需要，及时给予鼓励。通过出示客厅里的窗户，一个人没法擦，需要两个人合作，引导幼儿自由结合，两个幼儿面对面站好，一起合作擦玻璃，增加活动的互动性和趣味性。

　幼儿在自由结合的过程中可以促进幼儿人际关系的发展，也可以促进幼儿语言能力的发展。让幼儿和自己的同伴在愉悦的互动中完成音乐的表现。通过出示打扫干净的房间和小矮人出场，激发幼儿的成就感和满足感，引导幼儿感受劳动后的快乐，愿意做一个爱劳动的人。整个活动幼儿都在一个愉快的情境中感受、表现、创作，展现自己对音乐活动的理解，从而领略音乐活动的特魅力。

劳动教育主题班会教案 篇10

　一、教学目标

　1通过本课的学习，使学生感受人物在劳动中的动态美，激发热爱劳动的情感。

　2了解劳动时的动态规律，初步学习画人物动态的方法。

　3在创作中进一步提高学生的观察、表现能力。

　二、教学重点、难点。

　重点：学习人物动态的画法。

　难点：劳动场景的美感表现。

　第一课时

　课前准备

　（学生）记号笔、油画棒、水粉画颜料等

　（教师）有关劳动场景的课件资料等

　教学过程

　1情境引入。

　（1）教师用课件播放《劳动最光荣》的音乐，展示各行各业人们辛勤工作的画面。启发学生：你们平时都参加过哪些劳动？需要使用哪些工具 当时的心情怎样？

　（2）学生回忆并交流。

　2欣赏感受。

　（1）教师用课件出示作品《夯歌》，请学生欣赏讨论：作品中的人物在干什么？他们的劳动动作有什么特点？

　（2）教师小结：人在劳动时产生了有规律、有节奏的优美动态。

　（3）小组活动：在小组内欣赏其他绘画作品，分析交流作品中各种劳动动态及特点。

　3研究体验。

　（1）设问：人在劳动时身体各部位是如何保持平衡的？

　（2）体验：同桌互相模拟动态并观察分析身体各部位的变化，寻找规律。

　（3）展示：教师用课件演示人体劳动时的动作变化和身体各部位的协调、平衡关系。

　（4）小结：任何动态都有他的动态特点，头、躯干和四肢之间相互配合，发生位置关系。人在活动时都有身体的活动趋向，从而身体产生了不同趋向的线，这就是动态线。绘画时抓住表现出动态趋向的动态线，就很容易表达动态。

　4尝试练习。

　（1）作业要求：用记号笔尝试描绘各种劳动的动态。

　（2）提出建议：人体活动时肩胛线和骨盆线倾斜呈相反状，可以参考书中的动态线范例。

　5作品交流。

　展示学生作品，师生共同评价。评价建议：作品是否表现了劳动时的动态？线条是否流畅、肯定？

　6课外拓展。

　观察各种劳动的场景，用速写的形式记录各种劳动动态。

　第二课时

　课前准备

　（学生）记号笔、油画棒、水粉画颜料等

　（教师）有关劳动场景的课件资料等

　教学过程

　1欣赏体会。

　（1）欣赏作品《拾穗》，分析作品中人物和背景之间的关系。

　（2）教师小结：选择劳动中最典型的动作和周围的环境可以使画面达到传神的效果。

　2讨论研究。

　（1）小组活动：欣赏学生作品，分析作品是抓住劳动中哪些最典型的动作和环境来表现主题的？作品采用了什么表现方法？你认为这些作品哪些地方处理得特别好？

　（2）汇报交流，教师小结。

　3创作表现。

　（1）提出要求：画一画自己从事过的某种劳动。

　（2）教师建议：除画出自己劳动时最典型的动态外，还要画出当时使用的工具以及周围的环境等。色彩的使用也应突出主题。

　4展示评价。

　（1）学生展示作品，交流介绍自己的创作思路。

　（2）同学互评，教师小结。

婴儿车吧。

我和爱人两地好多年了，生孩子时他没能赶回来，后来就回来7天，就去工作了。孩子就是我一个人带，特别辛苦，买了这个婴儿车，孩子哭，我就晃晃他，这样我也省力气抱他了。还有做饭时，他不让我忙啊，我就一边忙碌，一边推着他，哄着他，这个婴儿车帮我很多忙。

推着他下楼玩，去市场买菜，去溜溜，去爷爷家，去姥姥家……真是我的最实用的小帮手了，这个小车也是承载了孩子好多童年记忆的地方。

幼儿园托班奖状评语1

　1你在园是个比较内向的小女孩。本学期你的进步较大，上课有时也能举手回答问题了，早上能有礼貌的和老师打招呼了，和小朋友也能玩在一起了，性格变的活泼开朗多了，特别在画画方面进步特别快，你画的画色彩鲜艳，构图也较大方；老师为你的进步感到高兴，感到骄傲，希望你下学期表现更好，进步更大。

　2你是个聪明活泼可爱的小男孩。你对周围事物充满兴趣，课堂上总能认真听讲，积极举手发言，思维活跃，想象力较强，语言表达能力也不错；你还是个爱劳动的好孩子，经常帮助老师一起打扫卫生；但你下课时爱和小朋友打闹，希望你改掉这一坏习惯好

　3你是个大方又文静的小女孩。你在这学期里的表现很好，也学会了许多新本领，特别是画画提高较快。你喜欢帮助别人，也喜欢劳动。你的自理能力也很强。但是你的胆子还不够大，老师希望你以后上能经常举手发言，开动自己的小脑筋。遇到事情能及时告诉老师，不要为一些小事就哭鼻子。下课要经常去多认识一些字宝宝。让自己变得更棒，好吗？

　4媛媛，你的进步让老师和小朋友都感到吃惊。课堂上你不但认真听讲，还经常举手回答问题。更让老师高兴的是你变得勇敢活泼了，特别让老师吃惊的是，那次在午睡时，你把衣服整整齐齐地叠好放在床头，真让老师对你刮目相看。老师坚信，媛媛的路一定会越走越精彩！

　5小朋友；你很爱劳动，常常为班级做好事。这学期你各方面都有很大进步，你变得更加懂事了，做事更认真细心，上课也能多开动小脑筋了，还认识了许多字宝宝。希望你以后在书写方面多练习，并增强语言表达能力，让自己变得更棒，好吗？

　6你在老师的眼中是个聪明活泼有个性的小男孩。在班级中你尊敬老师，团结同伴，能高高兴兴地参加各种游戏活动。这学期中你最明显的进步，数学题目完成的特别出色，写数字的速度比以前快了好多。各项活动中举手的次数多了，喜欢和老师聊天了。我希望你能在今后的学习中，积极开动脑筋，改掉自己任性的坏习惯，好吗？

　7你是个聪明活泼而且非常可爱的小女孩。小小的个子细细的声音，平时能歌善舞，可别看你个子小，做早操时却是精神抖擞的。上课时，你比以前更认真了，看着你复述的故事一次比一次完整，老师感到很欣慰。自从参加美术兴趣班后，你画画的技巧也提高了，画面更丰富了。希望雯禧升大班后更活泼大方些，做个勇敢自信坚强的孩子。

　8你是一位很善于表达的聪明女孩，今年我真为你感到骄傲，你的数学本领有了很大的提高，参加模特表演也特别出色。在班级中你热心助人，团结友爱。积极参加各种活动，最了不起的是你会认真写数字了。希望你在大班的学习生活中，努力进取，成为老师的好帮手，同学的好榜样。

　9你是个聪明活泼可爱的孩子。课堂上总能看到你高高举起的小手，你经常抢着上来为大家讲故事；希望你进入大班后多加强小手的锻炼，让你的小手变得更灵活，成为一名心灵手巧的好孩子，好吗？我们一起为你加油！

　10你是个聪明可爱勤劳的小男孩儿。这学期你的进步很明显，你上课认真爱举手发言，能说出自己的想法。你爱帮助有困难的小朋友，喜欢做一些力所能及的事，希望韦威以后保持好的优点，做事再快一点，细心一点，平时多看看图书，多认识一些字宝宝。你一定会是最棒的！

　11你是个活泼大方的女孩子，这学期你在各方面都有明显的进步，你开朗了许多，也大方细心了。特别是自我服务能力有所提高。中午吃饭睡觉都是最好的。你现在很愿意参加游戏活动，小组长工作认真负责，画画和数学写得都不错。你认识很多字宝宝。希望以后做事的速度快一些，你一定会变得更好。

　12你是个聪明活泼的小男孩。你很爱学习爱动脑爱看书。上课时能经常听到你提的一些独特的问题。你的画画有很大的进步，还参加了绘画比赛。本学期你各方面有较大的进步，尤其是吃饭午睡都表现都很好，你的语言发展也有明显的提高，认识了很多汉字。希望以后保持好的优点，做一个棒棒的小男子汉！

　13你是个善良又内向的小女孩。这学期你进步了很多，上课时爱发言了，吃饭也快多了。爱笑了，爱和其他小朋友一起玩了。还会念儿歌讲故事。你的绘画比以前进步了很多。老师希望你以后胆子大多参加一些集体活动。把自己要表达的意思说的再清楚一些，有时间的时候都看看书，多认识一些汉字，提高口语表达能力，你会变的更加棒的！

　14你是个聪明可爱又大方的男孩子。你这学期的表现很好，上课非常认真，可爱动脑筋了，常常举手说出自己的想法，提出自己的问题。参加兴趣小组后画画有很大提高，还得奖了呢！你特别喜欢和老师说一些自己的事，你喜欢去发现一些新的东西，去探索。是个很爱学习的好孩子。希望以后做事再细心一点，多参加一些集体活动，让自己变得更棒，做一个棒棒的男子汉。

　15你是个可爱善良又聪明的小女孩，上课时你能开动小脑筋，常举手发言，你的语言表达能力有很大的提高，复述的故事越来越完整了。这个学期你在进餐方面也有了进步。只是你有时还不能很好地管住小嘴巴，上课进餐时爱说话，这可不好哦，希望你升大班以后能改正，老师相信你一定可以做到的！

　16知道吗？这学期你的进步好大呀，那个总吃饭让老师费神，集体活动时总是默默坐着的小欣欣已经不见了！现在的你是个活泼自信的'快乐宝贝，游戏时快乐地和小伙伴一起玩，活动时也能看到你高举的小手了。老师相信你这颗小星星下学期一定会发出更亮的光芒哦！

　17你是个善良听话的小男孩。每天你总是第一个来到幼儿园，你对老师很有礼貌，这学期你上课认真了，有时还能举手回答问题，说一些自己的想法。你比以前开朗了，老师常常看见你与同伴开心地玩耍。在吃饭午睡的时候，你的表现也非常好。希望你升大班后，上课能更积极开动脑筋大胆举手发言，变得更活泼大方些，好吗？

　18伟轩是个能带给老师很多快乐的小男孩。你在我们班里是年龄最小的一个，小朋友都把你当成小弟弟般疼爱，给予你帮助。现在你能自己穿脱衣服了，也能有礼貌地跟老师问好说再见了。可上课时，你总喜欢默默地坐着，老师常常找不到你的小眼睛。下学期要养成认真听讲的好习惯，努力提高自己的动手操作能力，这样你才会变得越来越棒！

　19知道吗，虽然你说的话有时不太听的清，可这一点也不影响老师和伙伴对你的喜爱哦！只是你的身体不太好，经常会生病，老师希望你今后能多参加体育锻炼增强体质，天天都能和我们在一起！好吗？

　20你是个可爱机灵，又有些调皮的女孩子。老师最喜欢看见你上课认真听讲，积极动脑筋的样子；喜欢听到你回答问题时自信响亮的声音。你的普通话表达能力较强，能正确而清楚地表达自己的想法和意愿。但你的坚持性不够，做事欠缺耐性，老师希望周圆以后做事能多一点耐心和细致，相信你一定会变成最棒的！

幼儿园托班奖状评语2

　1你是个可爱机灵，又有些调皮的女孩子。你的性格很开朗就象个男孩子一样。你爱玩冒险的游戏，也很坚强。这学期你上课认真多了，念儿歌时声音很响亮，数学方面也有提高。你画画也有了很大的进步。老师希望宁宁在幼儿园要讲卫生，做要再仔细一些。早上上学不要迟到。午睡起床后要快一点穿衣服，做事情速度快一点，做个更能干的小女孩。

　2你是个活泼大方又能干的小女孩。你对老师有礼貌，会关心别人，爱劳动，吃饭不挑食，生活自理能力强。常常帮老师做事。这学期的表现也很好，上课能举手发言，口语表达比以前强，平时爱看看图书，爱学习，也能帮助小朋友做一些小事情。老师希望娇娇以后积极参加体能锻炼。做事大胆一些，做个能干的小女孩，可以吗？

　3你是个大方可爱的小女孩。这学期你进步了很多，有时上课也举手发言，但是声音不响亮。有时会和旁边的小朋友说话。你的小手很灵活，会折纸剪纸捏泥。也很喜欢参加各种活动。你儿歌念得很好听，老师希望婷婷以后多看一些图书，多认识一些汉字，能多举手发言，做事更认真，细心一点，让自己变得更加好。

　4你是个善良文静又能干的小女孩。这学期你的进步挺大的，自我服务能力较强。你喜欢帮老师做事情，有时帮老师擦桌子，拎小桶等等。上课认真了，喜欢唱歌画画。老师希望小燕子以后多看一些图书，增长自己的知识。做事再细心一些，大胆一些，做得更出色。

　5你是个活泼又可爱的男孩，这学期你的表现很好。自我服务能力有很大提高。你很认真，自尊心强，学本领较快。你画画特别好，还得奖了呢！你学会了许多的汉字，会念许多的儿歌，还会讲故事给小朋友听。数学方面也有进步。老师希望琦琦以后做事胆子再大一些，上课常常发言，做一更能干的男孩子。

　6你是个大方可爱又善良的小女孩。这学期里你表现很好，你学会了许多的知识和本领。上课认真了，有时举手发言，爱动脑筋了，语言发展也有进步。认字方面也有提高。会念许多的儿歌，你很喜欢唱歌跳舞，跳得很好看。你的画画也有了很大的提高。老师希望你能经常看有些图书，多认识一些字宝宝，让自己变得更棒，好吗？

　7你是个活泼能干又调皮的小男孩。你很大方，愿意和别人分享玩具进行游戏。这学期你通过努力学会了画画折纸捏泥等手工。上课也认真了，有时也举手发言了，你和小朋友也能友好相处，老师希望以后上课更加认真，不要和旁边的小朋友说话，经常看一些图书，加强口语表达能力的练习，多认汉字。老师相信你会变得更棒的！

　8刚开学时因想妈妈而哭鼻子的江一，现在可能干了，能够独自进活动室主动和老师打招呼，最让老师感动的是，她能够和好朋友一起想办法自己学会了玩健身球，希望以后无论在什么活动中都能这么执著。

　9升入中班后，琦琦不再那么害羞了，遇事能大方地和老师小朋友进行交流，希望在绘画时也能大胆地表现，相信自己，取得更大的进步。

　10这个月何子衿在用餐方面有了进步，和小朋友交往的面也变广了，多了几个新朋友，但下课时和小朋友追追打打太危险了，注意安全好吗？

　11每一位和语婕相处过的老师都忍不住夸她懂事，上课时总能看到她神气的坐姿和亮亮的眼神，环境创设时，她像一个中一班的小主人，不会忘记为教室增添一份光彩。如果用餐时能略微快一点，该多好啊！

　12奇奇乐于参加各项集体活动，特别是在交往方面有了很大的进步，能和其他小朋友一起玩耍了，期待着奇奇在进餐方面能有更大的进步，做个能干的中班小朋友。

　13很快适应了新环境，认识了许多新朋友，并乐于参与各项活动，和小朋友相处融洽，希望家园能共同配合，提高孩子的生活自理能力。

　14开学一个月来，的进步可不小，上课时坐在自己的小椅子上不再随便走动，有时还能主动和老师讲讲悄悄话了，真不错！希望游戏时能和小朋友一起玩耍，不随便离开大家。

　15集体活动和科学探索活动时，嘉嘉是那么投入和专注，每一次老师提问，嘉嘉的手也总是举得高高的，如果游戏活动时也能动动小脑筋，多交几个好朋友，该多好啊！

　16歆歆喜欢参加各项活动，上课时也能积极举手发言，用餐时也总是第一个吃完，但最近爱哭鼻子可不好哦，勇敢点好吗？

　17开学时拉着外婆不肯放的丞丞，现在能愉快地上幼儿园了，课间还能看到他和小朋友一起愉快地游戏，希望在家里也能学习使用筷子，加快用餐的速度。

　18你是个善良聪明又能干的小女孩。你在班上各方面都表现很好，常常帮老师做一些小事，是个小帮手。你的自理能力很强，你上课认真，爱动脑筋，能积极举手发言。你喜欢帮助别人，小组长工作认真负责。老师希望佳钰以后做事能仔细一些，平时有时间多看看图书，多认识一些字，做得更棒，好吗？加油！

　19你是一个好学上进的小男孩，你乐意自己的事情自己做，在幼儿园有良好的午睡习惯，在绘画举手发言等很多方面都比原来有进步。你对老师有礼貌，与同伴友好相处，你上课时能认真听讲，游戏活动中遵守规则，做事特别细心，希望你以后更大胆些，加强语言表达能力，好吗？

　20砚语，见到你第一眼，老师就被你那双黑亮的大眼睛吸引住了，因为那里盛满顽皮热情可爱。你是一个多才多艺的小姑娘，绘画唱歌做手工等都是你的强项，你就是这样一位聪颖可人的小天使。老师也不由自主为你翘拇指，真棒！