速度力量的含义

速度力量即快速力量，是指肌肉快速发挥力量的能力，是力量与速度的有机结合。

快速力量的主要训练方法：

（1) 传统快速力量训练方法（中低强度快速用力法）

该方法强度控制在最大强度的30－50%；负荷数量，每组5－10次，3－6组；间歇时间不易过长；动作要求协调、流畅。

传统快速力量训练方法的优点：兼顾力量和速度因素，使运动员体会最大用力感和最大速度感。缺点：首先向中枢神经系统输入的刺激可能还不足以诱发高而强的神经冲动发放频率，完成运动单位的激活。

（2)金字塔训练法

采用金字塔训练方法进行快速力量训练时，要求起始负荷为最大强度的90%，分5次逐渐递增强度，最后达到100%。最后一组动作应努力提高前面的最好成绩，每个单元的训练都应贯彻逐步提高阻力的原则；次数为3、1、1、1+1；组数为1、2、3、4+5。

（3)最大向心-离心用力法

该方法将发展力量提高率时的最大向心动作优势与最大离心用力的最大峰负荷特点结合在一起。完成技术动作时，几乎自由下落的杠铃应当在最短的时间内减速，然后加速。该方法通常用于卧推和上翻练习中。强度在最大强度的70-90 %，每组6-8次，3-5组，组间时间5分钟。

金字塔和最大向心离心用力法同属于高强度训练方法。该类方法强调训练的质量而不是数量，因此组数也不宜安排过多。此类练习对中枢神经系统兴奋性要求很高，因此练习持续时间不宜过长，通常在15─20分钟之间。间歇时间一般安排3-5分钟为宜。

优点：中枢向运动单位发放神经冲动的频率和强度较高，有效提高募集能力，提高支配力量产生的速度。缺点是练习动作与专项动作差异较大。

（4)复合训练法

该方法是最大力量练习和爆发性用力练习相结合的一种方法。首先进行最大力量训练，接着进行快速收缩用力练习。

（5) 超等长训练法

超等长训练法是通过肌肉弹性、收缩性和牵张反射发展力量的方法。训练目的是通过脊髓反射改善神经系统的适应性增强肌肉力量，提高支撑力、弹跳反应力、鞭打力等。

扩展资料：

快速力量的评定：

快速力量的大小，通常采用动力曲线描记图分析评定。另外，通过计算速度力量指数也可评定速度力量。

快速力量指数=力量的极值×达到力量极值的时间。

在周期性运动项目中，可通过各种形式的速度综合测定，来评定快速力量。如，周期性运动项目的出发和加速段的时间(游泳：从发令到10米的时间；田径短跑：从发令到30米的时间等)。

非周期运动项目中，可以通过跳跃（纵跳、立定跳远、连续3级跳等）评价下肢的快速力量；通过胸前推实心球，左右抛实心球等评价上肢及躯干的快速力量。

参考资料：

-快速力量

举的意思是次数。

一、举的释义

1、往上托；往上伸。

2、举动。

3、兴起；起。

二、字源解说

双手共举一勺之赐予是与之范式。手、与两范式叠加。手向上若擎一勺之赐予是举之范式。

三、组词

气举、举铁、举殡、举牌、举动等。

扩展资料：

一、气举 [ qì jǔ ] 

当地层供给的能量不足以把原油从井底举升到地面时，油井就停止自喷。为了使油井继续出油，人为地把气体（天然气或空气）压入井底，使原油喷出地面的一种采油方式。

二、举铁 [ jǔ tiě ] 

使用杠铃、哑铃等可被托举的健身器械，进行力量训练。

三、举殡 [ jǔ bìn ] 

书面语，指举行（办）葬礼。

四、举牌 [ jǔ pái ] 

举起牌子，表示身份或抗议；也指在交易或拍卖以及合作时，报明相关的价格。

五、举动 [ jǔ dòng ] 

动作；行动。

考纲要求：知道机械功的概念；能用生活、生产中的实例解释机械功的含义 结合实例理解功率的概念；了解功率在实际中的应用 理解机械效率；了解机械的使用对社会发展的作用教学重点：理解功、功率、机械效率的概念及其在生活中的应用教学难点：正确理解和运用功、功率、机械效率解决实际问题知识梳理一、机械功：1．做功的两个必要因素：（1）作用在物体上的 ，（2）物体 通过了一段距离。2．做功的计算公式W= = 。3．功的单位： 、 、 。二、功率：1．比较做功的快慢两种方法：相同时间比 ；或做相同的功比较所需的 。2．功率：（1）定义 。(2)公式P= = 。(3)单位： 、 。(4)物理意义 。3．测量功率的方法：（1）原理： ，器材： 。三、机械效率1．有用功、额外功、总功之间的关系是： 。其中（1）有用功指 。用滑轮拉升重物时W有= 。 （2）总功指 。用滑轮拉升重物时W总= 。（3）额外功指 。用滑轮拉升重物时若不计摩擦W额= 。2．机械效率表示 （1）计算公式：η= ，（2）因为 ，所以机械效率总比1 。 （2）测量机械效率的方法：（1）原理： ，器材： 。（3）提高机械效率的途径有： ， 。注意（1）区分功率、机械效率的概念。 （2）弄清机械中力、距离、速度以及力跟功的关系例题评析1下列各种情况，人对物体没有做功的是 。（ ）A运动员举起140Kg的杠铃后在空中停留5秒 B人在光滑的水平轨道上用力拉木箱前进C人用力将橡皮筋拉长2m D人从井中用吊桶打水2物体在相同的力F作用下，沿力的方向移动了相同的距离S，试比较在如图所示的四种情况中力F对物体做功的多少？（ ）AW1=W2=W3=W4 BW1＞W2＞W3＞W4 CW1＜W2＜W3＜W4 DW1＞W2=W3=W43一辆汽车发动机的功率为50kw，汽车以72km/h的速度匀速直线行驶了144km，试求：（1）汽车发动机的牵引力做了多少功？（2）汽车牵引力为多大？ 4如图所示。斜面长1m，高02m，将10N重的物体A从斜面底端匀速拉到斜面顶端，需要用平行于斜面的力25N，那么(1)斜面的机械效率是多少(2)重物上升过程中克服摩擦做了多少额外功

(3)为了提高该斜面的机械效率，同学们提出了一些建议：A、以较快的速度将重物匀速拉到斜面顶端 B、以较慢的速度将重物匀速拉到斜面顶端C、改用光滑的、板长和高度均不变的斜面。其中建议____________(填序号)可以达到目的；理由是：________________________________。（4）某同学针对“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系”的问题进行探究实验，并记录实验数据如下：实验次数斜面的倾斜程度物体重G/N物体上升高度h/m沿斜面拉力F/N物体移动距离S/m有用功W有/J总功W总/J机械效率η1较缓500101605005008063%2较陡50015220500751168%3最陡5002531050 通过对上述实验数据的分析，你认为斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系是： ____________。 --5．如图所示，用滑轮组提起重900N的物体，绳子自由端拉力F为400N，重物在20S内匀速上升了10m，整个过程中克服摩擦做功为1000J，求： (1)提起物体所做的有用功。(2)滑轮组的机械效率。(3)动滑轮的总重。 习题巩固1一同学用50N的水平方向的力，将一只重5N的足球沿水平方向蹋了出去，足在地上滚动了30m停下。在球滚动的过程中，脚对球所做的功是 。（ ）A5J B1500J C150J D0J2下列说法正确的是 。（ ）A功率大的机器做功快。 B功率大的机器效率高。C功率大的机器做功多。 D功率大的机器产生的力大。3．某滑轮组的机械效率提高后，将同一物体提高到相同的高度。下列说法正确的（ ）A．有用功增加了。 B．总功增加了。C．有用功减少了。 D．总功减少了4．一个中学生用100N的力，沿着水平面把600N重的木箱匀速移动5m，此学生对木箱做的功为 ，重力做功为 。若一个工人把这只箱子匀速举高08m，工人对这只木箱做的功为 。5甲乙两个同学的体重相同，都从一楼到三楼，甲是慢慢走上去，乙是快跑上去的，比较做功的大小W甲 W乙，比较功率的大小P甲 P乙。（填＜、＝、＞）6最大功率为10kw的拖拉机，在平直的公路上匀速行驶时，最大速度为18 m/s它的拉力是___ N，它工作01h，做的功为 J。7功率相等的甲、乙两辆汽车，在相等的时间内，匀速通过的距离之比为2：3，则汽车牵引力之比为 ，两汽车的速度之比为 。8用一个重为20N摩擦不计的动滑轮提升重物，动力做了360J的功，使重物上升2m。则动滑轮对重物做的功是 J，物体重力 N。 9．如图，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内匀速上升了lm。已知拉绳子的力F为500N，根据以上条件能求出有关该机械的哪些物理量？ 10如何要测量某同学爬楼梯的功率？（1）所需的器材有 。（2）主要实验步骤有： （3）爬楼梯功率的表达式为：11如图所示，工人用动滑轮把重物匀速提升到一定高度，重物的重力为G物，动滑轮的重力为G动，（1）若不计绳重和摩擦。则工人所用的拉力为多大？(2) 若此装置的机械效率为η，则工人所用的拉力为多大？ 12．如图所示，用一个滑轮组将重3000N的物体A沿水平方向匀速拉动10m，物体A与地面的摩擦力是300N，水平拉力F为120N，求：总功，有用功，额外功和滑轮组的机械效率。 能力提升13根均匀软绳子长6m，重20N，绳的一端刚好和井中水平接触，人在井边从绳的另一端开始将绳匀速地收上来，则将绳全部收上来要做功为 。 14以不同速度匀速提升重物A，作用在滑轮组绳子自由端的拉力均为F，如图所示，不计绳重和摩擦。当拉力F的功率为P1时，重物A以速度v1匀速上升h所用的时间为t1；当拉力F的功率为P2时，重物A以速度v2匀速上升h所用的时间为t2；当拉力F的功率为P1 +1/2P2时3匀速上升h所用的时间为 （ ）

分析--螺旋丸的真正意义！(2009-08-28 11:38:01) 标签：动漫 鸣人 佐助 火影 忍者 小樱 我爱罗 漫画 分类：动漫无敌火影忍者460背景作为主人公鸣人的主要攻击手段，螺旋丸及其进化忍术系列一直是对战局起着决定性作用的。那么我们很自然的就会考虑未来螺旋丸的进化趋势会是怎样。另一方面从剧情发展中，我对螺旋丸产生了许多疑问，最关键的是四代为什么要创造螺旋丸？从四代短暂而辉煌的20多年生涯来看，他作为忍者也只有10多年，其中还有至少5年左右的战争经历，所以四代每做一件事情必定是有其用意的。那么花了3年时间创造螺旋丸，如果只是炫耀自己创造了究极的形态变化忍术，那对四代来说就是无意义的。所以我们需要从细节中找寻到四代创造螺旋丸的真实目的。方法本专题虽然只是探讨螺旋丸，但牵涉的范围非常广，我以漫画、官方资料集（临、兵、斗、者）等为基础，根据其中的疑问点来推理。一、自来也和波风水门我的分析从预言之子开始。第376话《预言之子》所述，自来也的弟子将会给这个世界带来变革，从漫画刻画中我们可以总结到，作为自来也的弟子并有可能带来时代变革的人一共有三人：波风水门、长门、鸣人。第367话《鼬和佐助》中，可以看到对于自来也而言，水门是非常特别的一个弟子，在自来也心中就像是自己的孩子一样。正如水门所言，父母都是相信自己的孩子，那么我们有理由相信，自来也会认为四代是为这个忍者世界带来“安定”的变革者的不二人选。这个时候（九尾来袭），自来也是以为长门三人已死，而马上四代也因为九尾来袭事件而变成回不来的人，仅有的两个弟子都去世了。在随后的12年中，自来也似乎并没有收其他的徒弟，直到遇见鸣人。自来也收鸣人当徒弟，是想让鸣人继承父亲四代的遗志，自来也也将自己对四代的期望也一并寄托在四代的儿子鸣人身上。因为九尾事件，四代发现了一些重大事件；和戴面具的晓成员对决时，发现没有特别的力量是无法战胜他的···所以才将九尾的查克拉的阳属性封印在儿子体内，是希望鸣人能够借用这个力量来打倒那个人。一般情况下，获得一个外部力量，首先要能够控制，然后要能够发挥。现在来看，控制九尾力量，是要靠四象封印和鸣人的意志力；而将这个力量发挥出来，靠什么？如果就是变成小九尾，那就如大和所言，那不是鸣人自己的意识，而是九尾的意识，四代不会希望自己的孩子会把自己的灵魂卖给九尾吧。所以鸣人必须学会控制九尾的查克拉！问题是该如何控制？在《全面解析九尾封印》一文中，我详细的阐述了八卦封印的作用，正是因为八卦封印的结构是属于养成型的，是比较灵活的控制模式，这是水门作为父亲唯一能给儿子提供的帮助。但这个封印毕竟只是内部结构的作用，鸣人只能被迫适应这个封印，即被动的去适应九尾查克拉而不是主动控制。那么控制一个比自己力量打得多的外部力量，最重要的是技术！这就好比举重，100公斤重的运动员可以举起300公斤的杠铃，世界上最好的选手，抓举成绩也绝对高不过挺举成绩。为什么？就是因为技术原因！所以鸣人要控制九尾查克拉，除了八卦封印的作用外，还要有能控制它的技术！而这个技术就是螺旋丸！准确的说，四代创造螺旋丸不是为了这个术，而是为了创造这个技术！因为想出这样一种技术，所以才创造出螺旋丸这个具体的术！这个技术特点我会在后文中具体来分析。成为自来也的弟子，就意味着成为变革者的候选人，而这个候选人只会一个系列的忍术，这实在是说不过去，如果自身没有实力，不要说改革世界，自己早就会被人干掉。我们看到自来也教鸣人时，教通灵术实际上是教鸣人学会引出九尾查克拉的方法，而后几乎都是对螺旋丸的修行，一直到自来也死，都没有教鸣人其他新的忍术。我们可以这样理解，螺旋丸除了是需要完善的忍术以外，很可能隐含着非常重要的秘密。有一个细节，自来也在最初教鸣人时，并没有说出这个术“螺旋丸”的名字，这是否意味着自来也考虑到万一鸣人没有学会这个术，可能导致关于这个术的情报被泄漏。四代是螺旋丸的开发者，但自来也也一定是参与了这个开发阶段的。从最开始教通灵术的过程和教螺旋丸的三阶段来看，教通灵术的方法虽然达到目的，但看起来有些乱来；而教螺旋丸的方法却非常清晰，特别是一个细节，即手心中漩涡记号，如此细腻的考虑方式在教通灵术时感觉不到。看看三忍小时候抢铃铛，自来也不是那种细腻的人。所以教螺旋丸的方法应该是四代所教的：“老师，请将意识集中在这个记号上”，水门这样对自来也说···所以我们看第35卷107页卡卡西的话可以感觉到，卡卡西很惊讶于自来也是如何教鸣人螺旋丸的，有不可思议的感觉。这反过来证明了自来也的螺旋丸修行方法非常细致，而和卡卡西所认识的自来也有所区别。所以从漫画这一点的刻画细节来看，一个简单的漩涡记号被联想成木叶标志，这是否隐含着火的意志的传承——自来也对水门的重要回忆——水门对自来也来说，是弟子，是儿子，是亲密的同伴，而那个漩涡记号，也正是自来也和水门共同努力过的见证。我们有理由相信，四代创造螺旋丸不是为了丰富自己的攻击方式，而是有目的的。那么四代为什么要创造螺旋丸这个术？二、重新认识螺旋丸自来也在刚开始教螺旋丸的时候已经说明，这是A级超高水准的忍术，四代花了3年才创造出来。对于刚成为下忍还不到一年的鸣人，一上来就是这么难的术，难道自来也不懂得循序渐进的道理吗？在寻找纲手的一个多星期的时间里，让鸣人学会四代花3年创造的忍术。对于自来也的这种行动，我们应该认为他是有意而为的。

问题一：什么是身体素质并简要说明每一种素质的意义 传统上，身体素质一般是指人体在活动中所表现出来的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等机能。身体素质是一个人体质强弱的外在表现。

身体素质经常潜在地表现在人们的生活、学习和劳动中，自然也表现在体育锻炼方面。一个人身体素质的好坏与遗传有关，但与后天的营养和体育锻炼的关系更为密切，通过正确的方法和适当的锻炼，可以从各个方面提高身体素质水平。

身体素质包括五方面：速度素质，是人体在单位时间内移动的距离或对外界 反应快慢的一种能力；力量素质，是身体某些肌肉收缩时产生的力量；耐力素质，是指人体长时间进行肌肉活动和抵抗疲劳的能力；灵敏素质：是指迅速改变 、转换动作和随机应变的能力；柔韧素质，指人体活动时各关节肌肉和韧带的弹性和伸展度。

在素质教育背景下，根据时代的发展和实践的要求，身体素质应当界定为人体在先天因素和后天因素共同作用下所形成的生理状况和综合的相对稳定的品质或能力。先天因素主要是指遗传因素，为身体素质的形成和发展提供了前提条件；后天因素则主要包括营养状况、医疗条件、气候环境、生活习惯以及运动健身等因素。也就是说，身体素质除了传统的要素以外，还应该包括体适应能力、应变能力和抗突发事件能力等方面。

人体的适应能力表现在对自然环境的适应和疾病的抵抗方面。人体长期在各种气候和环境条件下进行锻炼，能改善体温调节机能，从而提高人体对自然环境的适应能力；同时，由于各种体育锻炼能够促进血液循环，加强新陈代谢，提高造血机能，因而提高了身体对病毒、病菌的抵抗力和免疫力，能有效地预防包括“文明病”在内的各种疾病。

应变能力是指人对意外性事件、突发性事件进行应急处理的能力，或在外界环境发生变化时，如何以最快的速度作出恰如其分的反映的能力。

紧急事件处理能力是指对任何需要立即予以处置的危及国家安全、危害公共安全和社会秩序，威胁公民生命和财产安全，并有可能造成严重后果的事件的处理能力。

问题二：身体素质什么意思 素质是指一个人在政治、思想、作风、道德品质和知识、技能等方面，经过长期锻炼、学习所达到的一定水平。它是人的一种较为稳定的属性，能对人的各种行为起到长期的、持续的影响甚至决定作用。

素质一词本是生理学概念，指人的先天生理解剖特点，主要指神经系统、脑的特性及感觉器官和运动器官的特点，素质是心理活动发展的前提，离开这个物质基础谈不上心理发展。各门学科对素质的解释不同，但都有一点是共同的，即素质是以人的生理和心理实际作基础，以其自然属性为基本前提的。也就是说，个体生理的、心理的成熟水平的不同决定着个体素质的差异，因此，对人的素质的理解要以人的身心组织结构及其质量水平为前提。人的素质包括重量素质、心理素质和文化素质。素质只是人的心理发展的生理条件，不能决定人的心理内容与发展水平，人的心理活动是在遗传素质与环境教育相结合中发展起来的。而人的素质一旦形成就具有内在的相对稳定的特征，所以，人的素质是以人的先天禀赋为基质，在后天环境和教育影响下形成并发展起来的内在的、相对稳定的身心组织结构及其质量水平。

问题三：体质健康的含义是什么？ 要了解“体质健康”的含义只要把“体质”二字的概念弄懂，所谓体质是指人体的质量，是在遗传和获得的基础上表现出来的人体形态结构、生理功能、身体素质、心理因素等综合相对稳定的特征。

问题四：身体素质和运动素质的含义、分析和区别是什么？ 身体素质和运动素质

通常人们把人体在肌肉活动中所表现出来的力量、速度、耐力、灵敏及柔韧等机能能力统称为身体素质。

所谓身体素质，通常指的是人体肌肉活动的基本能力，是人体各器官系统的机能在肌肉工作中的综合反映。身体素质一般包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等。

身体素质经常潜在地表现在人们的生活、学习和劳动中，自然也表现在体育锻炼方面。每值春暖花开的季节来临，同学们都要到郊外春游。有的同学走不了多远就感到很累、很乏，再登香山鬼见愁更是气喘吁吁，大有力不从心之感，但有的人则精力始终旺盛，走起路来轻快敏捷，好像有使不完的劲。又如在搬运桌椅的劳动中，同一班的同学，有的能轻松地搬起桌椅，可有的就感到费劲。我们还会发现在追拍躲闪游戏中，有的同学反应很快，方向变幻莫测，非常伶俐。相反，有的反应迟缓，动作速度慢，总是先败下阵来。平时看上去有的同学比较瘦长，实际上却有很强的承受力；可有的人体高块大，实际上却外强中干。所有这些虽然都与身体强弱、坚持锻炼与否有关。但从实质上分析，它反映出了人体素质的好坏。

一个人身体素质的好坏与遗传有关，但与后天的营养和体育锻炼的关系更为密切。从运动生理学角度来看，一个人身体素质的发展水平，不仅取决于肌肉本身的结构和机能特点，而且与肌肉工作时的能量供应和神经调节过程的特点有关。特别是在被称为第二次快速发育的中学时期，不仅是身心发育旺盛，而且也是体力明显增强，全面发展身体素质的重要阶段。机不可失，时不再来，无论是在学校还是家里都要抓住、抓紧，进行形式多样的各种体育锻炼。成为一个身心健康，形态优美，体魄强壮，素质全面发展的一代新人。

身体素质这个词对很多人来说可能并不陌生。在日常生活中，人们常说，某人力气大，某人跑的快，或者某人很灵活，某人耐久力强。实际上这些能力都属于身体素质。

身体素质通常指的是人体在肌肉活动中所表现出来的各种能力。一般包括力量、速度、耐力、灵敏和柔韧等。

力量是指克服对抗力的能力。它是身体素质中最基本的，有的教练认为力量是其它素质的基础。有些运动如果没有力量，可以说是无法完成的。谁的力量大，谁的成绩好。

训练可以使肌纤维增粗，增加肌肉中蛋白质的含量，并改善神经系统的调节能力，从而发展力量素质。通常力量训练采取负重训练，克服身体重量和外界阻力的练习。锻炼者可根据自己的实际情况选择练习内容

负重练习主要是通过负重做深蹲起，持哑铃深蹲起，腿捆砂袋跑步等来发展腿部力量。也可用手持哑铃原地摆臂、卧推杠铃、上下推举杠铃等来锻炼臂力。

怠双腿的下蹭起，引体向上、俯卧撑、倒立、角力、背人跑步、各种屈体等动作则是克服身体重量和外界阻力的练习。

速度是指在单位时间里完成动作的次数或使身体快速位移的能力。速度素质的表现形式有反应速度、动作速度和周期性运动中的位移速度。速度素质在很多运动项目中都起重要作用。有的项目是以速度的快慢来衡量成绩。如游泳、跑、滑冰、自行车等。有的项目也要求具有很高的速度素质。例如足球、篮球、排球等。

速度素质的优劣取决于肌肉力量的大小，技术动作的正确与合理，以及神经过程的灵活程度等。

发展速度素质主要借助于提高一般身体素质，特别是肌肉的力量与弹性，动作的协调性，发展耐力和柔韧性等。

耐力是指有机体长时间持续工作的能力，也可以看作是对抗疲劳的能力。耐力素质包括一般耐力和专门耐力。一般耐力是指小强度或中等强度进行长时间工作的能力；专门耐力是根据不同运动项目的特点所需要的耐力。

灵敏素质主要取决于大脑皮质神经过程的灵活性。灵敏素质主要是>>

问题五：身体条件和身体素质是什么意思？ 5分 用我自己的话给你解释啊

身体条件就是说你的视力，身高，体重等等，比如要当兵，要求的就是你的身体首先要达到的条件。

身体素质是指的是肌肉活动的基本能力，一般包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等

问题六：体质是什么意思 表明身体是否健康的笼统说法，无准确的衡量标准。

问题七：bug般的身体素质是什么意思 英文解释：

[bug]呆子n系统漏洞

臭虫； [美口]虫，头虱

[口]微生物, 病菌

(机器、设计等的)缺陷；瑕疵

着迷，热衷于(某事)者

名流，要人

窃听器； 暗设警报器

(=asterisk)星号 杀毒

小型汽车

干扰, 损坏

[俚]雷达位置测定[指示]器

刮管器；清管刮刀

a lighting bug

[美]萤火虫

have a bug about sth　热衷于某事

a bug on education

热衷于教育的人

a big bug

[贬]大亨, 大人物, 要人

vt 装窃听器，打扰，破坏

在现在热衷游戏的一群年轻人中,BUG也有用来描述他人行为想法的与众不同的意思。例：两个人玩DOTA，甲：“你好BUG啊，冰女出分身斧？”乙：“没事虐菜娱乐。你更BUG，光法出魂戒！”

或者某人超神，被称为“BUG男”。

所以你这句话的意思应该是形容身体素质超棒的意思！

问题八：身体素质差是什么个意思？ 身体素质是身体各项指标的总体评价，也许你的其他方面比如身体柔韧性、平衡性等还需要加强

问题九：提高身体素质对大学生来说有什么意义？ 提高身体素质能让学生身体健康，精力充沛，有效的进行学习，成为国家的栋梁；

进入大学将不再是孩子，是马上就要挑起一个家庭的担子的顶梁柱，这样情况下没有一个好的身体是吃不消的，反之，就需要未雨绸缪，把身体素质提高来面对将来的一切；

一旦大学毕业进入社会，没有好的身体，怎样接受工作上的劳苦考验？

身体发肤，受之父母，不仅仅大学生，每个人都应该提高身体素质，才对得起自己人生在世一次！

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举重若轻_成语解释

拼音：jǔ zhòng ruò qīng

释义：举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西。比喻能力强举重若轻，能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。

出处：清·赵翼《瓯北诗话·苏东坡诗》二：“坡诗不尚雄杰一派举重若轻，其绝人处，在乎议论英爽，笔锋精锐，举重若轻，读之似不甚用力，而力已透十分。”

例句：公听视机警，受大任～。上爱其才敏，倚若股肱。 ★清·昭_《啸亭杂录·七·裘文达公》

举重若轻．举轻若重．是什么意思？

举重若轻举重若轻：

解释：举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西。比喻能力强，能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。

出自：清·赵翼《瓯北诗话·苏东坡诗》二：“坡诗不尚雄杰一派，其绝人处，在乎议论英爽，笔锋精锐，举重若轻，读之似不甚用力，而力已透十分。”

译文：坡诗歌不崇尚雄杰一派，其中最人的地方，在讨论英爽吗，笔锋精锐部队，举重若轻，读它似乎不很努力，而力量已穿过十分。

示例：公听视机警，受大任举重若轻。上爱其才敏，倚若股肱。

语法：主谓式；作谓语、宾语、状语；含褒义。

反义词心余力绌、力不从心、力不胜任、举轻若重。

举轻若重：

拼音[ jǔ qīng ruò zhòng ]

解释指对待简单事情的认真态度。

反义词举重若轻、精明强干、游刃有余、轻而易举。

扩展资料：

举重若轻近义词：

1、轻而易举

解释：形容事情容易做，不费力气。

出自：宋 朱熹注：“言人皆言德甚轻而易举，然人莫能举也。”

译文：人们也有这些话，德行如同毛羽轻，很少有人能高举。

示例：事情并不像宋福想的那样轻而易举。

语法：偏正式；作谓语、定语、状语；含褒义。

2、精明强干

解释：机灵聪明，办事能力强。

出自：《新唐书·苏弁传》：“弁通学术，吏事精明，承延龄后，平赋缓役，略烦苛，人赖其宽。”

译文：弁勾结学术，办事精明，承延龄后，平赋缓战，略烦琐苛刻，人依靠她的宽。

示例：承辉这个人，甚是精明强干。

语法：联合式；作谓语、宾语、定语；含褒义。

3、游刃有余

解释：刀刃运转于骨节空隙中，在有回旋的余地。比喻工作熟练，有实际经验，解决问题毫不费事。

出自：语出《庄子·养生主》：“彼节者有间，而刀刃者无厚。以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。”

译文：那时间节点本来有机会，而刀刃的不好，因为刀刃没有很厚，所以看上去它们有空余的地方举重若轻了。

示例：从前他们又要办厂，又要做公债，也居然稳渡了两次险恶的风波，现在他们全力来做公债，自然觉得游刃有余。

语法：主谓式；作谓语、宾语；含褒义。

4、得心应手

解释：得：得到，想到；应：反应，配合。心里怎么想，手就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。

出自：《庄子·天道》：“不徐不疾，得之于手而应于心。”

译文：不慢不快，结果就在手和心里回应。

示例：挟了七八万现款的冯云卿就此走进了公债市场，半年来总算游刃有余，扯起息来，二分半是有的。

语法：连动式；作宾语、定语、状语；用于各种技艺。

举重若轻什么意思？

举重若轻（jǔ zhòng ruò qīng）比喻能力强，能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。

清·昭_《啸亭杂录·七·裘文达公》：公听视机警，受大任举重若轻。

译文：你做事机警认真，接受这个任命举重若轻。

近义词：精明强干、轻而易举、游刃有余。

反义词：心余力绌、力不胜任、力不从心、举轻若重。

扩展资料

1、近义词

轻而易举是一个汉语成语，拼音是qīng ér yì jǔ，形容事情容易做，不费力，省事。

罗迦·费·因格《事物的正确答案不止一个》初中五册：然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。　

2、反义词

力不从心是一个成语，读音是lì bù cóng xīn，意思是指心里想做某事，但是力量不够。

张茜《陈毅诗词选集·序言》：按我的政治思想水平、斗争阅历和知识能力，担当编选陈毅同志诗词的工作确是力不从心。

参考资料：

-举重若轻

举重若轻是什么意思啊

举重若轻的解释

比喻 进行苛繁工作或处理 艰难 问题 却显得很轻松。 茅盾《虹》 九：“她看见 李 无忌那种 兴高采烈 、举重若轻的神气举重若轻，忍 不住 要笑。” 冰心《我的学生》 ：“别的女人觉得痛苦冤抑的工作，她举重若轻的应付举重若轻了过去。”

词语分解

举重的解释做为比赛或 练习 的举杠铃 运动 详细解释扛抬重物。《淮南子·道应训》：“举大木者，前呼‘邪许’，后亦应之，此举重劝力之歌也。”体育运动项目 之一 。运动员以抓举、挺举两种举法举起杠铃。 轻的解释轻 （轻） ī 分量小，与“重（_ ）” 相对 ：轻重。轻型。轻便（_ ）。轻于鸿毛。轻尘栖弱草（喻人生渺小短暂）。 程度 浅，数量少：年轻。工作轻。 用力小：轻放。轻声。轻闲。轻描淡写。 负载少，装备简省

举重若轻的意思

问题一举重若轻：举重若轻是什么意思 5分 举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西。比喻能力强举重若轻，钉够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。举重若轻”是形容深谋远虑举重若轻，胆魄过人举重若轻，面对困难、险境时从容不迫，应对自如，有泰山崩于前而色不变之气概。

问题二举重若轻：举重若轻和水到渠成是什么意思举重若轻：举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西。比喻能力强，能够轻松地胜任繁重的工作。

水到渠成：意指水流到之处便有渠道，比喻有条件之后，事情自然会成功 ，即功到自然成。

问题三：举重若轻代表哪个数字9

问题四：随缘应物 举重若轻什么意思从字面感受，这8个字给人这样一种态势：用一种平和安然的心去应对身边的事物，即便遇到很沉重的事情也能很轻松应对，乐观乃向上。

问题五：举重若轻什么意思举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西。比喻能力强，能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。

问题六：举重若轻什么意思形容非常从容，遇事不慌

问题七：举重若轻是什么意思啊jǔ zhòng ruò qīng

[释义]

举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西。比喻能力强，能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。

[出处]

清·赵翼《瓯北诗话·苏东坡诗》二：“坡诗不尚雄杰一派，其绝人处，在乎议论英爽，笔锋精锐，举重若轻，读之似不甚用力，而力已透十分。”

[例句]

从稻子 到田里的那天算起，四个多月的风霜雨露，一百多个日子的蓝天白云，让稻子成长为亭亭玉立的处子。只在秋阳俯照的时候，她们才羞涩地低垂了头。膨胀的心事举重若轻，把稻子们打扮得腼腆多情，摇曳生姿。

男人，字典上简单的解释说是男性的成年人。

男人，不仅是一个表示性别的，与女人相对的词。一个真正的男人，应具备一些特征。可是，现代社会的男人越来越不象真正的男人。

一个真正的男人，应该具有强健的体魄。可是，看看现代的男人，一个比一个苗条，身材可以与女人媲美。从背影看，有时还真分不出是男是女。照理说，现代生活越来越好，吃的也越来越丰富，可是为什么看起来就那么萎萎缩缩，无精打采。也许，是生活压力真的太大了吧。

一个真正的男人，应该敢说敢做。可是，现在的男人说一套做一套。明明答应帮朋友的忙，可是，朋友左等右等，就是没有消息。既然答应了就该做到，没有能力帮，就不要随便答应，让朋友的事耽误了时间。明明说了要为了家而奋斗，可是却成天沉迷于烟花酒地或是麻将桌旁，只叫家人在家为之担心。明明说了要好好爱护，好好对待自己的爱人，可是转眼间却抱得其他美人归。

一个真正的男人，应该勇于承担责任。做错了事，就要负责。最近，一些艺人的一些不法行为被媒体暴光，当事人遮遮掩掩，推卸责任。做了就做了，既然，你有胆量，不顾后果的做，为什么就没有胆量承认了？一些男人寻花问柳，把别人的肚子搞大了，小孩也生下了，却没有勇气承认孩子是自己的。

一个真正的男人，应该有理想，有抱负。现在，有些男人活的却很窝囊。没有生活的目标，不知道自己一天到底是在为什么而工作生活，难道只是为了填饱肚子？日子没有个奔头，碌碌无为，当一天和尚撞一天钟，得过且过。那不是在生活，那只是在熬日子

一个真正的男人，应该做事果断。现在的男人，优柔寡断，拖拖拉拉。一心想干一番事业，就放手去做，不要畏头畏脑，前怕狼后怕虎。面对感情，结婚就结婚，分就分，不要不给别人一个明确的答案，让女人空等一番，到最后才发现新娘不是自己。

一个真正的男人，应该有三五知己，把酒当歌，共开怀，齐欢乐。现在的男人不敢用真心与人交朋友。怕人心难测，于自己不利。只能假面示人，堆砌看似热情的微笑，说着一套一套的官话。最好还能有一个红颜知己。自古英雄多孤独。身边有一个可以放下男人的面子，倾诉烦恼的红颜知己不失为一件乐事。

一个真正的男人，应该敢爱敢恨。喜欢一个女子，就大胆的表白。不要遮遮掩掩，学女士的害羞。有时女人是在等男人的主动出击。不要担心被拒绝，不要事后才后悔没有勇气表白，失去了哪怕是万分之一的机会。就算被拒绝，至少你不会有所遗憾。对于一些不公平的事或现象，就应该谴责，唾弃，看不顺眼就一个他妈的，该出手时就出手，不要人云亦云，随波逐流。也许，是现代人都太圆滑了吧，所以不敢有自己棱角分明的见解，不敢违背大众的潮流，所以，只有无奈的点头哈腰。

1 看图写作文《父与子》

父与子，这本书也许很多人都看过，也许你看到其中有意思的漫画的时候会会心一笑，但嘴角上扬的同时，你的心中也许会威威震撼，比如这“锻炼成名手”这6幅小画，依次看这6幅画：爸爸和儿子一大一小举重2个杠铃，爸爸和儿子一长一短跳绳，爸爸和儿子同在一个单杠上练臂力，爸爸和儿子一宽一窄练马步，爸爸能一只手举起儿子，儿子能一只手举起爸爸。

显然儿子锻炼成名手了，寓意着爸爸将自己的本领都交给了儿子，儿子已经锻炼成长，拥有了比爸爸更强大的能力。在儿子成长的过程中，包含着爸爸对儿子无限的爱，通过陪伴给与儿子的爱。

在生活中，我们的爸爸妈妈同样也给予着我们博大的爱，表现在。。

2 看图作文 《父与子》

在一个艳阳高照，骄阳似火的中午，大黄狗趴在树下---哧，哧地喘着粗气，知了在树上叫着 “好热，好热啊！”而小东家是很凉爽的。

慈爱的妈妈煮完饭，用洪亮的声音喊道：“吃饭了。” 肥壮的秃头大胡子爸爸迈着矫健的步伐，来到饭桌前坐下，闻了闻饭桌上的菜，“啊！好香哦！”大胡子爸爸情不自禁地说：“真是的，儿子去哪里呢？” 小东妈妈说：“可能在屋子里吧！要不我去叫他。”

爸爸说：“我去叫好了”。 小东爸爸走去小东屋前，打开门，说：“你在干什么？快去吃饭。”

而小东却搭着下巴，在地上津津有味地看书，根本没听到父亲的话，说了几遍像口渴喝盐水---徒劳无功，急得像热锅上的蚂蚁---团团转，于是，他大叫一声，都快要把屋子震塌了。小东才隐隐约约听见，出去吃饭，而小东爸爸却心想：咦？儿子到底在看什么书，有这么好看？ 原来啊！！小东想到白天与好朋友们谈论着自己喜欢的漫画，有许多自己从未听说过的漫画名字，想着就去书店去买了一大堆漫画书回来，一看果然很有趣，也很有哲理，小东看得津津有味，所以没听到爸爸的叫声！！ 而等了好久的妈妈和儿子，都说：“你爸爸在干什么呀？怎么还不出来吃饭，菜都凉了，不出来吃饭我就拿家法伺候”真是出门不戴口罩---嘴上一套，根本不会这样做。

小东的妈妈叫小东叫他爸爸，小东心想：真是女儿穿娘的鞋子---老样子。 小东迈着矫健的步伐，大步流星地走到门前，打开门说：“爸，吃饭了。”

而看到的是爸爸正在看自己的漫画书，而爸爸看得却像瞌睡磕枕头---正合意，如果叫的话，岂不是会被爸爸骂，不叫的话，会被妈妈说，真是霸王敬酒---不干也得干。可是喊了几遍，老爸就是老榆木疙瘩---挪不动。

小东和他爸爸真是相似，俗话说“有其父必有其子”。真是“百闻不如一见”。

3 父与子的看图写画作文

父与子漫画读后感这本书讲的是长着刺猬头、调皮、可爱、喜欢搞恶作剧的儿子。

长着大胡子、和蔼、善良、又经常被人嘲笑的父亲，他们演出了一场场生动又好玩的画面，看后使我们哈哈大笑，回味无穷。比如说，爸爸会把梦与现实搞混，爸爸梦见儿子在拔小天使的羽毛，等他醒来后，发现儿子真的在玩羽毛，就打了他，其实儿子是在玩普通的羽毛。

儿子呢，也很有趣。一天儿子回家，发现家里窗户不停地冒烟，以为着火了。

于是二话不说就冲了一桶水进去，结果，把爸爸淋成了落汤鸡。其实，是爸爸在抽烟。

我最喜欢的是战争允许一切手段，讲的是儿子和父亲在浴缸里玩船模大战，儿子劲太小，总是打不中父亲的船模，父亲却百发百中，这下儿子可生气了，正当爸爸得意扬扬得把儿子的船模放进水里的时候，儿子打开浴头，把爸爸林成了落汤鸡，爸爸灰心丧气的去换衣服的时候，儿子却兴高采烈的把爸爸的船模一个又一个的扔进水里，由此可见儿子是多么聪明、顽皮、可爱！这样的故事还有很多很多，看了他们的书，图画中的含义，使我很受启发和教育，我也想起了我跟爸爸一些有趣的事。虽然他们两个都有缺点，但他们两个父子感情深厚，心地善良，纯真可爱，热心助人，我非常喜欢他们。

这几天，我看了漫画《父与子》。漫画非常有趣，处处蕴含着父亲与儿子之间深深的爱。

《父与子》中使我很有感受的是《圣诞礼物》这则漫画。圣诞节到了，父亲给儿子买了小帽子、枪和围棋当做圣诞礼物送给了的儿子。

儿子也用自己攒的零花钱买了手套、拐杖和领带送给了父亲。他们俩看到了对方给自己买的礼物时，都感动得流泪了。

父亲抱着儿子哭了起来。他们都为对方对自己的爱感到幸福。

他们坐到钢琴前弹着优美的乐曲，还一边唱着歌。弹完了琴，儿子骑着单车，绕着圣诞树一圈一圈的骑着，父亲和儿子都高兴极了。

晚上，父亲带着领带，穿着手套，拿着拐杖，站在镜子前摆威风，自言自语地说：“看！我多么威风！”他心想：儿子睡觉了吗？便走到儿子房间，看见儿子戴着帽子，拿着枪，睡着了。父亲开心的笑了。

这边漫画让我感受到了父亲的爱。有些人看完这篇漫画并没有想法。

可是，想一想，父亲和儿子都给对方买了圣诞礼物，这不就是爱吗？不要以为体现爱需要做一件很大的事，其实，爱就在我们身边。只不过常常不去细细的想，认真的观察而已。

有一次我和妈妈一起回家，路上我眼睛里进了很多沙子，很不舒服。妈妈赶快安慰我说：“没事吧？没事吧？我给你吹吹。”

说完，就轻轻的对着我的眼睛里吹气，过了一会，流了眼泪，好了一点。妈妈一路上牵着我回家的。

这就是母爱。想一想，不是因为爱我，为什么要给我吹沙子呢？生活中的母爱非常非常多，只有细细体会才能理解和感受到！扩展阅读篇所谓“感”可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。

读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：首先，要读好原文“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。

“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。

只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点（见解和主张），或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。

如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。

总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。第三、选准感点一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

第四、叙述要简既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。

但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。

初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者。

4 二年级父与子看图写话

看图写话的写作要求：

1、开头空两格。有几幅图就写几个自然段。

2、第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。

3、通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。

正文：

一天晚上，妈妈已经把热腾腾的饭菜端上了桌，可是只有爸爸迫不及待坐在了桌前。爸爸用手指着饭菜说：“哇，一定很好吃。”妈妈却用手指着儿子的房间说：“儿子去哪了？快去房间看看”

爸爸刚推开房门，看见儿子双手托着腮，两脚翘起，趴在地上看书，而且看得津津有味。心里想：儿子在看什么？看得这么入迷。爸爸喊道：“儿子，快去吃饭，妈妈做了你最爱吃的红烧肉。”

儿子很不情愿地走出房门，来到餐桌前，可是爸爸却没跟过来，爸爸去哪了？结果爸爸和儿子一样趴在地上看书，依旧是双手托着腮，双脚翘起，看得津津有味。

儿子叫道：“爸爸，赶紧去吃饭了！”爸爸和儿子这才一起去吃饭，儿子对爸爸说：“爸爸，吃完饭了我把这本书借给你。”

5 父与子书痴看图作文

从前有一对父与子，儿子叫小明他们有时看到一本书就爱不释手，所以大家都管这对父子叫书痴

在一个风和日丽的早上，父亲和儿子去买书，他们走到了书店门口，父子俩一齐冲进书店小明一不小心，一头撞在了墙上，爸爸只想他的书，却不管儿子，儿子火冒三丈，冲到父亲的前面，想要和爸爸理论正在这时，工作人员说："你要什么书？"爸爸说："要分类作文"儿子说："行"于是工作人员说："给你"父子俩得到了这本书俩个看的正入迷，一辆车跑过来，见父子俩还是在全神贯注的看书，只好停了路过的小孩说："书痴来了，书痴来了"

父子俩回了家，父亲误把茶叶看成了烟叶，因为父亲正在全神贯注的看着那本书，水开了，父亲去倒水时，父亲想着书中的内容，竟把烟叶倒进了帽子里，然后，他还是一边倒水，一边看书父亲说："选取把水笼头打开"不明去了，父亲一摸不热，于是父亲坐进水里，谁想书痴父亲竟连衣服也没脱都不知道

夜深了，父子俩看完了书，父亲觉察过来，摸摸水，水凉了，他突然看见自己没有脱衣服，父亲冷得很，跳出水池，换上了干衣服

6 父与子的新镜子

说的是父亲买了一面镜子想要挂在墙上照镜子，便开始在钉钉子，但墙壁都太硬，于是试着在其他地方钉钉子，可是一直是到墙的底下都没有办法，而上面自己够不着，就让儿子站在自己的肩上再往上试着钉钉子，最后在最上面成功了，但是如果要照镜子就要才在儿子的肩上才能照到，其实在一开始儿子就已经在地上照到了镜子，没有挂上墙上也一样能照镜子，现在父亲挂在了墙上，反而更难照到镜子，这说明父亲多此一举，不知变通，认为只有挂在墙上才是行，反而忽视自己真正的目的。

以这个思绪写吧，不难的！！！！。

7 人教版小学生五年级上册语文《父与子》看图写话作文420字

网友回答 2014-09-28 举报 一天中午，要吃饭了，调皮父亲和宝贝妈妈已经就坐了，可看到儿子小刺猬头的位置上却没有影，调皮父亲于是就问：“我亲爱的老婆大人，您因该知道小刺猬头在哪吧。”

宝贝妈妈指着书房说：“全地球人都知道。”于是父亲大步流星的向书房里走去，大声说道：“我的小刺猬头皇帝，该用膳了。”

调皮父亲看里头没动静，便走进书房，打开书房门一看，小刺猬头正趴在地上专心致志的看书呢！调皮父亲就用手一把，把小刺猬头的耳朵揪了过去，大喊道：“哥们，该吃饭了，再不吃饭就不够哥们了。”小刺猬头故做害怕的说：“yes，我的黑社会老大。”

调皮老爸心想：这小兔崽子每天到这个时候都会去找人玩的，怎么这几天居然呆在书房里好好的看书，我这个聪明绝顶的父亲可要好好查查，什么《幽默大师》。说着就趴在地上、手托腮边，看起《幽默大师》起来。

当小刺猬头坐在位置上时可调皮父亲的位置上却空空如也，宝贝妈妈发话了：“我们就再等一下秃头太监。”小刺猬头说：“喳，娘娘。”

过了十分钟后调皮父亲还没有来。饭菜都凉了，宝贝妈妈又发话了：“小刺猬头，你给我去把秃头太监喊来。”

小刺猬头心想：他刚刚恶整了我，这一次我要报仇。小刺猬头打开书房的门，看见调皮父亲像一匹马一样趴在地上，小刺猬头赶忙坐了上去嘴里叫着驾驾，还用手不停的拍打调皮爸的 。

调皮父亲忙起来说：“大人，你把这本书借我看行吗？求你了。”小刺猬头仍然是不领情，父亲求了再求，小刺猬头终于答应了。

小刺猬头便拿起“奏折”念道：“奉天成命，皇帝召曰，快去吃饭。”调皮父亲说：“喳！” 傍晚，家家飘出了饭菜的香味。

老呆一家也准备吃饭了，呆妈在厨房里不停地炒菜，发出叮叮咚咚的声音，听起来就像一场餐具交响曲。老呆则坐靠在沙发上悠闲地看报纸。

不一会儿，呆妈就把一盘香气腾腾的美味佳肴端上来了。老呆扔下报纸，跟着香气坐到了餐桌前，刚要动筷子时，就被呆妈拦住了：“儿子，还没来呢，快去叫他吃饭。”

老呆放下筷子，垂头丧气地走到门口，一开门就发现儿子趴在地上津津有味地看书。老呆一声吆喝：“小呆，别看书啦，快去吃饭吧。”

儿子只好依依不舍地走进房间去吃饭，老呆捡起书，无意中看了一下…… 儿子坐下后，正准备吃饭，又被呆妈叫住了。她说：“你爸爸怎么还没回来，去叫他。”

小呆不耐烦地走出房门，只见老呆童心未泯地趴在地上看着书，两条腿和孩子一样抬上抬下。儿子大声说：“老爸别看了，快去吃饭吧。”

老呆说：“哎呀，我再看一会儿，你别再烦了。”儿子没办法，只好回房间告诉了呆妈，呆妈生气地走出房间，对老呆大吼道：“你怎么回事，怎么还孩子气，给我去吃饭！”老呆一惊，马上跑进房间去吃饭了，儿子拣起书，也去吃饭了。

儿子一边吃饭，一边想：老爸差点走火入魔，这真是一本有趣的书啊。 第一幅漫画中，母亲准备好了晚饭，正准备开饭时，不见儿子。

第二幅中，父亲慢步的走到儿子的房间，看见儿子津津有味地正在阅读着一本书，父亲叫了他。过了一会，儿子才知道父亲叫他。

第三幅中，儿子恋恋不舍地走到饭厅，父亲却在一旁看看到底是什么书，让儿子看得那么入神。第四幅漫画，儿子和母亲正准备开饭时，却找不到父亲。

第五幅中，母亲叫儿子去看看父亲，儿子只好皱着眉头，无奈的去。最后一幅漫画中，儿子生气的来到在自己的房间，看见了父亲趴在地上，童心未泯，开心的蹬着腿看书。

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8 五年级看图写话,父与子300字：

《父与子全集》读后感（一）：爱，其实很简单这本书是我第一次写漫画的书评，这是一本表面看似搞笑，其实蕴含了很多父子相处的道理和技巧。

在看到这本书之前，蛮经常看到过这个秃顶daddy带着娃到处捣乱的漫画片段，很有意思的父子关系。这本漫画的画风也许没有市面上一些漫画的手工来的精细，但这就是它的一个优点，朴实的父子关系，不需要太多华丽的东西来表达。

这本书里面的故事大多是父子二人的日常生活的搞笑片段，总是有许多欢乐。这样的父子相处模式并不太可能被大多数人接纳。

对于中国的父子模式来说身为长辈就该有长辈的样子，而所谓“样子”大多是严苛、不苟言笑、端庄的影响。在中国式教育里父亲扮演者很重要的作用，对于他们来说严厉的管束是“成功”的唯一标准。

这本书里面的父亲对于儿子来说时而像朋友；时而像兄弟；时而像父亲。小孩子的心理本质上都是一致的，长期的压迫早晚有一天会反弹。

这样的父亲可以给孩子一个快乐的童年和一个可亲的父亲。偶尔陪着儿子一起胡闹，偶尔在错误的地方指责，偶尔默默的做一些让他开心的事。

这个漫画里面有几个故事让人很是印象深刻：《父与子全集》读后感（二）：另类搞笑中蕴含的大道理小学的时候爱看老夫子和父与子，那个时候明显感觉到中国漫画和外国漫画的巨大差别，中国漫画是怕你不笑，外国漫画是另类搞笑。小的时候并读不懂内容，只是觉得画的小人挺可爱。

现在在读，总会发现一些作者潜在的思想。 长着大胡子，挺着大肚子的光头父亲，留着刺猬头、叛逆又迷人的淘气包儿子，这一对父子为什么总能像好朋友一样快乐相处？为什么他们的故事火爆全球？ 看完这本漫画，我们会发现，原来作者一直在强调的是父与子，而不是“父亲”与“儿子”。

这本书写了很多温情的小故事，不搞笑，却蕴含深理。儿子会捉弄老爸，老爸会修理儿子。

老爸会给儿子做示范，讲道理，也会和儿子一起，做一些看起来无厘头，实则童真有趣的事。 我感受到了两代人之间深深地亲情，理解和信任。

我感受到了父子之间感情笃深，互相信任，心灵相同。沟通，成为父子之间度过难关的最大的条件之一。

沟通，可以互相了解，化解矛盾，消除分歧，和父母之间架起一座心灵的桥梁。沟通也是一门“艺术”，这个“艺术”的殿堂有一扇门就是诉说和倾听。

父与子中，父亲对儿子那深深的父爱，当他的儿子受伤是他总会第一时间到，当他儿子闯祸时，他可能会去帮儿子解决困难，但有事也会打骂儿子，但在每一句中，打他儿子的每一掌中都包含这他对儿子的爱，期望，还有许许多多的含蕴。 人非圣贤，孰能无过。

有时候，父亲也会犯点错误，这时候儿子就会帮助他父亲解决困难，虽然有时候会帮倒忙可那父子两也会在那事件中获得快乐，并且父子俩的关系也会更近一步。就在这样一次次的事件中，父子的爱也越来越深。

孩子的心是纯洁的，父亲也努力保护这那孩子那颗纯洁的心，有时候孩子喜欢一个东西但是父亲却对哪个东西有点害怕时，父亲会努力克制住在集的行为，以免把自己这种病态传染给儿子，父与子用幽默诙谐的画风完美诠释了父亲于儿子的爱和互相对对方的关爱。只有爱和无微不至的关怀才可以融化一切，这才是爱。

我们在教育孩子上也应该向父亲学习学习，孩子犯错了，不要一味地去批评和教育，而是要让孩子意识到自己哪错了，为什么错了，怎样去改正。希望家长们多去学习别人的教育方法，多和孩子相处，多去了解孩子的内心世界。

要和孩子成为朋友，在孩子成长的路上做一个指明灯。《父与子全集》读后感（三）：父子之间《父与子》这部漫画是我的童年回忆。

最早看到这一系列是在一本已忘记名字的儿童读物上，漫画是黑白的，儿时我一下子就被吸引住了，可短短的篇幅总是看不过瘾。如今已过去这么多年，终于将全集读完了。

当我重新阅读这系列漫画的时候，竟然发现还依稀记得其中的部分内容。也直到今天，我才了解了作者卜劳恩的生平是那样坎坷。

而他的作品却是那样的欢乐与温暖，将他对自己孩子的爱全部倾注其中。漫画的主角是一个脑袋光溜溜、留着刷子一般胡子、腆着大肚子的父亲，和一个刺猬头、经常调皮捣蛋却可爱善良的儿子。

这两人的形象非常经典，让人印象深刻。每一篇都由几幅简单幽默的漫画构成，讲述一个父子之间发生的短短的小故事。

这些小故事有的很有趣，有的很温暖，有的很感人。而父亲与孩子的爱和感情，就在这些每天发生的小事之间一天天逐步加深。

初为人父母的时候，每个人大概都不懂得如何做一位合格的家长。就像漫画中所述，有时我们会溺爱孩子，盲目地宠着他；有时候心情不好，又会不分青红皂白地打骂；见到别人欺负他，马上会去为他出头。

家长和孩子都在生活的磨练和互相学习之中不断成长，家长最终学会成为一个有责任有爱的好家长，孩子学会成为一个懂事理和善良的好孩子。在和孩子相处的时候，许多人也都不那么理性和成熟，就像漫画里的父亲。

他们经常会去做一些不靠谱但有趣的事情。和孩子在一起的时候会唤起我们的童心，唤起我们对更多新鲜事物的好奇。

我认为这些小小的不理性和不。

9 父与子看图写话

大肚子爸爸下班回到家中。

一进家门，就一 坐在凳子上，把公文包往旁边一扔。大喊道：“我回来啦，饭烧好了没有！我快饿死了！”妈妈说：“好了，好了，开饭喽！”爸爸说：“咦，儿子呢？”妈妈指着儿子的房门：“你去把儿子叫来吃饭。”

爸爸皱皱眉头，说：“哼，混小子，肯定又在看书了，饭都忘记吃了，我去叫他。”爸爸风风火火地打开儿子的房间门，这时，刺猬头儿子正趴地上开心地看书，脚丫子在空中翘呀翘。

“儿子，别看了，吃饭去！”爸爸喊道。“哦，世界上最好的爸爸，再让我看一小小段嘛！” 刺猬头儿子乞求着。

“不行！”爸爸斩钉截铁地说。“唉，父命难违呀，”刺猬头儿子只好依依不舍地往外走，走的时候还不忘回头瞥了瞥地上的书。

爸爸刚把儿子轰走，准备把书合上时，自己的眼球却不由自主地被书里的内容吸引住了……儿子回到了座位，赶紧吃了起来，过了一会儿，妈妈和儿子发现：“咦，爸爸怎么还不出来呢？”妈妈说：“儿子，去，看你爸做什么，让他快来吃饭。”轮到儿子去请爸爸了，他推开房门，看见老爸也像自己一样，趴在地上津津有味地看着书，就不服气地说：“爸爸，你让我去吃饭，怎么自己却看上了？”“哎，马上来。”

大肚子爸爸嘴上说着，眼睛还盯着书。“爸爸，如果你真想看，吃好饭，我们一起看，好吗？。”

爸爸说：“好，一言为定。”“对，一言为定！”父与子异口同声、心领神会地说。