水杯叠罗汉实验说明了什么？

水杯叠罗汉在实验中，我们可以发现以下有趣的现象：

当第一个杯子里的水被倒入第二个杯子时，第二个杯子里的水会上升，这是因为液体具有流动性，当一个液体被倒入另一个液体中时，液体会向周围流动，以保持平衡。

当把两个杯子叠在一起时，第二个杯子里的水会比第一个杯子里的水高一些，这是因为液体内部的压强与深度有关。越深的地方，液体的压强越大。当把第一个杯子里的水倒入第二个杯子时，第二个杯子里的液体深度增加了，所以压强也增加了。

在最后一个阶段，当第三个杯子被加入第一个杯子时，第二个杯子里的水不会倒进第三个杯子。这是因为在第三个杯子底部有一层空气，使得液体的压强不足以将水压入第三个杯子。

通过这个实验，我们可以更好地理解液体内部压强的概念，并了解到液体具有流动性，液体内部的压强与深度有关。这些知识可以帮助我们更好地理解物理学的许多概念和现象。

1、PC材质的水杯不可以装热水。

2、PC材质的水杯不可以装热水,PC材质就是聚碳酸酯,常见于水壶、太空杯、奶瓶,百货公司常用这样材质的水杯当赠品。

3、不过一般这个材质的杯子不耐高温,如果受热或者处于酸、碱性环境中,容易释放有毒物质双酚A(BPA),因此不要用它盛热水,清洗也最好用温水。

简单机械和功 (基础测试卷)

一、填空题：（每空1分，共30分）

1．杠杆平衡的条件是________________________。当动力臂______阻力臂时，是省力杠杆；当动力臂______阻力臂时，是费力杠杆；当动力臂______阻力臂时，是省力杠杆。

2．定滑轮的实质是一个______杠杆，所以使用它可以____________但不能______；动滑轮的实质是一个______杠杆，所以使用它可以____________，但不能____________。

3．写出下列各单位所对应的物理量：

(1)N•M ；(2)J/s __________ ；(3)W•S________；(4)N•M/S_________。

4．在镊子、钢丝钳、扳手、天平中，属于费力杠杆的有____________，属于等臂杠杆的有____________。

5．如图1所示，杠杆上每格等距，每个钩码重都是1N，当杠杆平衡时，弹簧秤的示数为______；若要求弹簧秤示数为9N，并且钩在支点左侧时，则它应钩在______处，拉力方向应为____________。

图1 图2

6．如图2所示，用动滑轮把重为40N的物体匀速上提，弹簧测力计示数为24N，则拉力为______N。不计摩擦和绳重，动滑轮重为______N，这时该动滑轮的机械效率约为______。

7．某运动员把1000N的杠铃举高18m后在空中停留5秒钟，在这5S内他对杠铃做的功是______J，功率是______W。

8．两台机器的功率之比为3：1 ，它们做同样多的功，所需时间之比为______，在相同时间内做功之比为______。

9．某台机器的功率为80W，机械效率为80%，分别表示_____________________________，__________________________________________。

10．设长和高之比为5∶2的斜面，把重600N的物体匀速推上去，所用沿斜面方向推力至少是______N，若实际所用推力为300N，则斜面的机械效率为_____________。

二、选择题：（每题3分，共30分）

11．两个小孩坐在跷跷板上恰好在水平位置平衡，此时（ ）

A 两个小孩的重力一定相等

B两个小孩到支点的距离一定相等

C两个小孩的质量一定相等

D小孩的重力和他们各自到支点的距离的乘积一定相等

12．一把杆秤原来很准确，但跟它配套的秤砣掉了一小块，再用它称量物体时，称量结果将 （ ）

A、偏大 B、偏小 C、不变 D、无法确定

13．使用下列简单机械时，一定省力的是 （ ）

A、铡刀和定滑轮 B、撬棒和理发剪刀

C、羊角锤和手推车 D、瓶盖起子和钓鱼杆

14．在下列情况下，力对物体做功的说法正确的是 （ ）

A、铅球出手后，水平方向移动7m，手对铅球做了功

B、用30N的水平推力，将重为180N的物体推动9米。推力对物体做了功

C、关闭发动机后，火车仍向前滑行50m，火车的惯性对它做了功

D、小球在光滑的水平面上滚动，支持力对它做了功

15．如图3所示，物体A通过动滑轮在水平拉力F作用下沿水平面以2m/s的速度匀速运动，此时弹簧测力计的示数是8N，若滑轮绳子、弹簧测力计的重力和摩擦力均不计，那么物体A与水平面的摩擦力以及2S内F所做的功分别为（ ）

A、8N，32J B、16N，32J C、8N，64J D、16N，64J

图3 图4

16．如图4所示，杠杆在物体A和力F作用下处于平衡，现在将力F方向改为沿虚线方向，要使杠杆仍保持平衡，必须是（ ）

A、F减小 B、F大小不变 C、F变大 D、F小于物体重力

17．某人骑着一辆普通自行车，在平直公路上以某一速度匀速行驶，若人和车所受的阻力为20N，则通常情况下，骑车人消耗的功率最接近 （ ）

A、1W B、10W C、100W D、1000W

18．张强要抬起一根粗细均匀、重为800N的树干的一端，另一端不离地，他至少用力 （ ）

A、800N B、600N C、400N D、200N

19．大伟同学用一个距离手3m高的定滑轮拉住重100N的物体，从滑轮正下方沿水平向移动4m,如图5所示,若不计绳重和摩擦，他至少做了多少功？ （ ）

A、200J B、300J C、400J D、500J

图5 图6

20．工人用如图6所示的滑轮组提升重物，在10S内将质量为100kg的物体匀速提升2m，已知工人向下的拉力为480N，则下列说法错误的是 （ ）

A 绳子自由端被拉下6m

B工人所做的有用功为1960J，总功为2880J

C工人做功的功率是288W

D滑轮组的机械效率为51%

三、作图题：（第21、22题每题3分、第23题2分，共8分）

21．在如图7所示中，O是杠杆的支点，试画出F1和F2的力臂l1和l2。

22．如图8所示是活塞式抽水机的的摇柄，AOB是一杠杆，在图中作出阻力F2的示意图和动力臂L1。

23、如图9所示的滑轮组，用300N向下的拉力将900N的重物匀速提升到高处（绳、滑轮的自重及摩擦不计），请画出滑轮组上绳的绕法。

图7 图8 图9

四、实验题：（每空2分，共8分）

24、在如图10所示的实验装置中，(1)实验前没有挂钩码时，发现杠杆左端下倾，它将杠杆

右端的螺母向_________边旋一些，使杠杆在_________位置平衡，(2)实验时只有8个相同

的钩码，杠杆上每格等距，当在A点挂4个钩码时，则

怎样挂钩码可使杠杆在水平位置平衡？（设计两种方案）

答：①________________________________________________

②________________________________________________

图10

五、计算题：（每题8分，共24分）

25、一根2米长的硬杆AB水平放置，A端挂30N的物体，B端挂50N的物体，要使杠杆平衡支点应距A端多远？若两端各增加10N的物体，为使杠杆平衡，支点向何方移动多少米？

26、有一辆5吨的汽车，用22050N的牵引力，在25min内沿斜坡路匀速向上行驶450m，若坡的机械效率为60%，求：(1)汽车在这段路程的速度；(2)汽车所做的功；(3)汽车的功率；(4)汽车上升的高度。

27、如图11所示的滑轮组，若重物升高2m，绳子的自由端移动6m，不计绳重和摩擦。

(1)用笔画出此滑轮组绳子的绕法；(2)若重物G为100N，所用拉力为40N，求：

总功该滑轮组的效率、动滑轮的重力各为多少？

图11

11简单机械和功（提高测试卷）

一、填空题：（每题3分，共30分）

1．指出下列实物属于哪种简单机械：(1)旗杆上的小轮是______,(2)钓鱼杆是______ ，(3)撬铁路枕木上道钉的道钉撬是______。

2．有一轻质杠杆，动力臂是阻力臂的3倍，当用它提升重力为30N的物体时，需施力为______N。若将物体提升40cm，则动力作用点将移动______m。

3．一把杆秤不计自重，提纽到秤钩的距离为3cm，秤砣质量为250克，用这杆秤来称质量为3kg的物体时，秤砣应离提纽______米。

4．如图1所示，水平台上的物体A重50N，在水平向右的拉力F的作用下以5cm/s的速度做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为10N，若滑轮重及绳与滑轮之间的摩擦忽略不计，则拉力F为______牛，物体A受到的摩擦力为______牛，拉力的功率为______W。

图1 图2

5．如图2所示，杠杆AB可绕O转动，绳AD连在以A为圆心的弧形导轨MN上，D可在MN上自由滑动，当绳的D端从N向M滑动过程中，杠杆仍保持平衡，则AD对杠杆的拉力变化情况是__________________。

6．将一木箱推上长6m、高2m的斜面，所用的推力为250N，若斜面的机械效率为80%，则木箱重为______N。

7．用一个动滑轮提升一个重为500N的物体，(1)若不计摩擦和动滑轮重，则拉力为______ N，滑轮的机械效率为______ ；(2)若不计摩擦，动滑轮重为100N，则拉力为______ N，动滑轮的机械效率为______ ；(3)如果不计摩擦，动滑轮重不变，若提升的物重增大，则拉力将______，动滑轮的机械效率将______。（填“增大”、“减小”或“不变”）

8．抽水机每秒钟能把20kg的水抽到10m高处，它每分钟做的功是______J，抽水机的功率是______W。（g取10N/kg）。

9．用一个定滑轮和一个动滑轮来提升260N的重物，每个滑轮重10N，不计摩擦时，当匀速提升重物时最多可省______N的力。当重物上升40cm时，绳子自由端通过的距离是______m

10．小强同学家住北园小区3号楼五楼，放学后，他从一楼到五楼共用了20s，若小强及书包总重为480N，每层楼的高度为3m，则他上楼的功率为______W。

二、选择题：（每题3分，共30分）

11．如图3所示，轻质杠杆可绕O转动，在A点始终

受一垂直作用于杠杆的力，在从A转动A/ 位置时，力

F将（ ）

A、变大

B、变小

C、先变大，后变小

D、先变小，后变大 图3 图4

12．将一动滑轮改为定滑轮使用，这样一定是（ ）

A 提高了功率 B提高了机械效率 C节省了力 D节省了功

13．一把粗细均匀的杠杆AB，在端点A、B处分别作用竖直向下的力F1、F2时，杠杆在水平位置处于平衡。若使力F1、F2同时各减少2N，则杠杆失去平衡，且A端上升，B端下降，由此可以判断杠杆AB的支点位置是（ ）

A 在杠杆的中点 B不在杠杆的中点，而且靠近B端

C不在杠杆的中点，而且靠近A端 D无法确定

14．如图4所示，一个工人用滑轮组提起2000N的重物，所用的拉力是800N， 绳子自由端被拉下4m，下列说法正确的是（ ）

A 总功是3200J，效率为40% B有用功是8000J，效率是40%

C有用功是3200J，效率为625% D总功是3200J，效率是625%

15．以下各种方法中，能提高滑轮组的机械效率是（ ），

A 减慢提升速度 B减少定滑轮重

C减少动滑轮重 D减少被提升的物重

16．如图5所示，物体A在拉力作用下沿水平面匀速运动了一段距离S，试比较拉力F1、F2及拉力所做的功W1、W2的大小（滑轮重、绳重及绳与滑轮之间的摩擦不计）。下列说法正确的是（ ）。

A、F1＝ F2 W1＝W2 B、F1＝ F2 W1＝ W2

B、CF1＝ F2 W1＝W2 D、F1＝ F2 W1＝ W2

图5 图6

17．如图6所示，密度均匀的直尺AB放在水平桌面上，尺子伸出桌面的部分OB是全尺长的三分之一，当B端挂5N的重物P时，直尺的A端刚刚翘起，则此直尺受到的重力为 （ ）

A、10N B、5N C、25N D、以上答案都不对

18．“五一”期间，小林和爸爸一起去登红山，小林用了15min登到山顶，爸爸用了20min登上山顶，爸爸的体重是小林的15倍，则小林和爸爸登山功率之比是（ ）

A．1∶2 B．2∶1 C．9∶8 D．8∶9

19．如图7所示，物重为20N，摩擦不计。绳的一端拴在

地面上，用力F使滑轮匀速上升2m的过程中（滑

轮自重不计），则有 （ ）

A．重物上1m B．F为40N

C．重物上升2m D．F为10N 图7

20．处于平衡状态的杠杆，如再加一个力F后，杠杆仍处于平衡，则力F（ ）

A．一定在阻力一边 B．一定在动力一边

C．作用线通过支点 D．无法判断

三、作图题：（每题3分，共3分）

21．请在图8(b)中画出钢丝钳动力F1的力臂l1和阻力F2的力臂l2。

22．请在图9中画出使杠杆AB在如图所示位置静止时所用最小力F的作用点和方向。

23．如图10所示是羊角锤拔钉示意图，在图中标出支点O，并作出动力臂和阻力臂。

图8 图9 图10

四、实验题：（每空2分，共10分）

24．小丽同学用如图11所示的滑轮组做“测定滑轮组的机械效率”的实验，

已知每个钩码质量为50g。

(1)在图中画出滑轮组绳子的绕法，要求施力方向竖直向上。

(2)将钩码匀速竖直向上提升20cm，弹簧测力计的示数为08N，则此过程对

钩码所做的有用功为__________J，动力所做的总功为________J，滑轮组的

机械效率为_________（不计绳重和摩擦，g取10N/kg）。

(3)若减少两个钩码，则滑轮组的机械效率将________（选填“增大”、“减

小”或“不变”）。 图11

五、计算题：（每题7分，共21分）

25．如图12所示，一个厚度均匀的薄木板长2m，木块右端用一根绳子悬挂。绳子所能承受

的最大拉力为10N。一个大小不计的木块重40N，它从木

块左边的O点开始以02m/s的速度向木板右端匀速移动，

求：木块运动多长时间绳子断裂？（木板重力不计）。

图12

26．如图13所示，物体重1500N，地面对物体的摩擦阻力为物体重的04倍，一个人用240N

的拉力F，在8秒内使物体沿水平地面匀速移动了5m，求：

(1)力F做的功；(2)人做功的功率；(3)滑轮组的机械效率。

图13

27．一个工人用由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组（不计摩擦和绳重），站在地上将400N重的货物经过10s匀速提高4m，所用的拉力是250N，求：(1)这个工人做功的功率是多少？(2)此时滑轮组的机械效率是多少？(3)若把800N的重物提起，工人至少要用多大的拉力？

11简单机械和功（拓展测试卷）

一，填空题：（每题3分，共30分）

1．如图1所示，AOB为一轻质杠杆（杠杆自重忽略不计），O为支点，OA=OB，在杠杆的B端挂一重20N的重物，要使杠杆平衡，则在A端施加的力F至少为______N

图1 图2

2．商店里用的案秤，是一个不等臂杠杆，每台案秤都 有一个套砝码，秤杆上还有个游码。请用毫米刻度尺粗略测量一下图2中秤盘支点到秤杆支点的距离是______mm。砝码盘支点到秤杆支点的距离是______mm。如果砝码的质量是1kg，游码在零刻度处，秤杆恰好平衡，计算一下盘中货物的质量是______kg

3．小明用100N的力沿竖直方向将杠杆的一端拉下2m时，杠杆的另一端把320N的重物提高了05m，他做的有用功是______J，总功是______J，杠杆的机械效率是______。

4．在2004年中考体育达标“跳绳项目”测试中，燕燕同学1min跳了120次，每次跳起的高度约为4cm，若她的质量为50kg，则她跳一次做的功约为______J，她跳绳的平均功率约为______W。(g取10N/kg)

5．如图3所示，用一动滑轮拉一物体A以05m/s的速度在水平面上匀速运动，物体A重为20N，受到的摩擦力是物重的02倍，水平拉力F为25N，则在2S内拉力做的功是______J，滑轮的机械效率是______（不计滑轮重）

图3 图4

6．如图4所示，用滑轮组拉着一只木块P沿水平面以05m/s速度向右运动，此时弹簧测力计的读数为4N。若每只滑轮重1N，绳与滑轮之间的摩擦及绳重不计，则该滑轮组的机械效率为______________，在2s内拉力F做的功为______________ J。

7．如图5所示是杆秤示意图。A、B是两个提纽，如果B提纽断了，临时找一根粗铜丝代替。那么，使用______提纽称物体质量将不准确，所称物体的质量将比物体的实际质量______。（填“大”或“小”）。

图5 图6

8．如图6所示，有甲、乙两人抬一只箱子上楼（图中人未画出），甲用力F1，乙用力F2，方向均竖直向上，则F1与F2的大小关系是F1______F2。

9．一辆板车陷入泥里，甲、乙两人来帮忙。甲帮助拉车把，乙推车轮的上边缘，若两人用力一样大，且方向合理，则两人中实际效果更好些的是____________，这是因为____________________________________。

10．斜面长05m，高02m，用一个沿斜面向上的拉力把一重27N的木块匀速地从斜面底端拉到斜面顶端。已知该斜面的机械效率为90%，木块的运动速度大小为01m/s，则拉力的功率为_____________W。

二、选择题：（每题3分，共30分）

11．滑轮组的机械效率为80%，利用它可以用1000N的力匀速提升4000N的重物。则此时负担重物和动滑轮重力的绳子的股数是( )

A3股 B4股 C5股 D6股

12．力F 将质量为m的物体举高Sm，做了W1的功；用同样大小的力将质量为m的物体沿斜面向上推进Sm，做了W2的功；仍用同样大小的力将质量为m的物体在水平地面上推动了Sm，做了W3的功，则（ ）

A、W1＞W2＞W3 B、W1＝W2＝W3 C、W1＜W2＜W3 D、无法比较

13．小明用200N的力将一个重5N的足球踢到20m远的地方，则小明对足球做的功是（ ）

A、100J B、200J C、4000J D、无法确定

14．一台功率为100kW的发动机，把它装到汽车上，汽车速度可达到90km/h，把它装到汽船上，汽船的速度只能达到30 km/h，则汽车和汽船行驶时所受的阻力之比是（ ）

A、1∶3 B、3∶10 C、9∶10 D、5∶6

15．如图7所示，用水平方向的力F拉绳子的一端P，使物体A以2m/s的速度向左匀速运动，此时弹簧测力计的示数为8N。不计滑轮、绳、弹簧的测力计的重力及绳与滑轮间的摩擦，则物体A与水平面的摩擦力及2秒内P端移动的距离分别为（ ）

A、8N，4m B、8N，8m C、16 N，4m D、16N，8m

图7 图8

16．如图8所示，测定滑轮组的机械效率时，所用钩码质量为200g ，几位同学用弹簧测力计测出拉力F的读数如下，其中肯定错误的是（ ）

A、09N B、08N C、07N D、06N

17．利用如图9所示的甲、乙两个滑轮组，在相同的时间内用大小相同的力F1和F2分别把质量相等的重物G1和G2提升到相同的高度，则（ ）

A、甲滑轮组的机械效率高

B、乙滑轮组的机械效率高

C、F2做功的功率大

D、F1、F2做功的功率一样大

图9 图10

18．如图10所示为一杆秤，下面说法正确的是（ ）

A、在秤砣上吸附一块磁铁，将使测量值大于物体的真实质量

B、在秤砣上吸附一块磁铁，将使测量值小于物体的真实质量

C、用B提纽时，该秤的最大秤量值比用A提纽时的最大秤量值大

D、以上说法都不对

19．用不等臂天平称质量为4g的药品，先放在左盘中称，再放在右盘中称，记下两次结果，其记录数据可能是下列的哪一组？（ ）

A．2g，6g B．4g，1g C．10g，6g D．2g，8g

20．一台水泵每分钟内可把48t水扬高10m，若水泵效率为80%，带动水泵的电机效率为85%，则电机与水泵的配套功率应为 （ ）

A．12kW B．10kW C．98kW D．6kW

三、实验题：（每小题4分，共12分）

21．小红学过“机械效率”后，产生了一个疑问：机械的机械效率越高是否越省力？“针对

这个问题，小红借了一个弹簧测力计，利用家中“案板”和茶杯作了以下实验：

A、把杯子放在塑料袋中，在杯子中加入适量的水，用弹簧测力计测得杯子和水的重力G；

B、用“案板”作斜面，如图11所示，把一只水杯通

过细绳与弹簧测力计连接，拉动弹簧测力计，把盛水

杯子匀速拉上斜面；

C、分别测出拉力F，杯子移动的距离s和升高的高度h；

D、改变斜面的高度，做4次实验，记录实验数据如下表： 图11

一 二 三 四

重力G/N 5 5 5 5

升高h/m 01 015 02 025

有用功W有/J （ ） 075 1 125

拉力F/N 16 22 27 31

移动距离S/m 05 05 05 05

总功W总/J （ ） 11 135 155

机械效率η （ ） 068 （ ） 081

(1)计算并将数据填入表中4个括号内。

(2)小红的疑问是否得到解决？分析实验数据，能得出什么结论？

(3)完成上面实验后，小红又产生了一个猜想：如果减小斜面的摩擦，可以提高斜面的机械效率。

①请你运用所学的知识，说明小红的猜想是否正确（简述理由）。

②请你设计一个实验，进一步证明你对小红猜想的判断。

四、计算题（第22题10分，其余每题9分，共28分）

22．如图12所示，某矿产工人用200N的水平拉力，抓紧绳子的一端，沿水平地面匀速向

右运动，在10s内将矿井里质量为32kg的物体提升4m。根据题给

条件，请你计算出与本题相关的5个物理量，要求写出简要说明和

结果。（g取10/kg）

图12

23．用滑轮组吊起重为100牛的物体，人站在地面上往下拉绳，拉力是3125牛，使物体匀速上升4米，滑轮组工作时的机械效率为80%。

(1)求人做了多少功？

(2)求滑轮组上有几段绳子承担物体。

(3)画出这个滑轮组

24．座落在龙河广场的“商银双厦”是连云港市标志性高层建设，楼内安装的垂直降式电梯可以使人们方便上下。该电梯铭牌如下，其工作原理如图13所示。在额定状态下试运行时，所载15人平均每人质量为60kg，测得电梯从一楼匀速上升到顶楼所需时间为40s，动滑轮和钢丝绳的重力及摩擦不计，g取10N/kg。求：

(1)钢丝绳的拉力

(2)滑轮组的机械效率。

(3)这个过程中消耗的电能。

图13

参考答案（1）

《简单机械和功•基础测试卷》

一、1．动力×动力臂=阻力×阻力臂（或F1l1=F2l2） 大于 小于 等于2．等臂 改变动力的方向

省力 省力 省力 改变动力的方向3 功 功率 功 功率4 镊子 天平 5 45N C 竖直向下

6 24 8 83% 7 0 0 8 1：3 3：1 9该机器1s内做功的为80J 该机器做的有用功占总功的80%

10 240 80% 11D 12A 13C 14B 15D 16C 17C 18C 19A 20D

三、略

四、24右 水平 在3处挂4个钩码 在4处挂3个钩码 在6处挂2个钩码

25 125m 应向A端移动005m 26 (1)3m/s (2)99225×106J

(3)66150W (4)1215m

27．(1)略 (2)240J 83% 20N

参考答案（二）

《简单机械和功•提高测试卷》

一、1．定滑轮 （费力）杠杆 （省力）杠杆 2．10 12 3．036

4．10 20 1 5．先变小后变大 6．600

7．(1)250 100% (2)300 83% (3)增大 增大

8．120000 2000 9．180 12 10．288

二、11．C 12．B 13．B 14．D 15．C 16．C

17．A 18．D 19．B 20．C

三、略

四、24．(1)略 (2)04 048 833% (3)减少

25．25s

26．(1)3600J (2)450W (3)83%

27．(1)200W (2)80% (3)450N

参考答案（3）

《简单机械和功•拓展测试卷》

一、1．20 2．8 36 45 3．160 200 80% 4．20 40

5．5 80% 6．80% 5 7．A 小 8．>

9乙 乙使车轮沿地面滚动的力臂长些，力和力臂的乘积较大

10．012

二、11．C 12．B 13．D 14．A 15．D 16．D 17．B

18．B 19．D 20．A

三、21．(1)05 08 063 074

(2)解决了小红的疑问，通过实验数据得出结论：使用斜面机械效率越高不是越省力。可见“机械效率越高越省力”是错误的。

(3)①正确的。理由：有用功一定，减小摩擦力就减少了额外功，即减少了总功。故提高了机械效率。②在小红设计的实验方案的基础上：a保持斜面倾角不变，在斜面（案板）表面铺不同材料（如纸、玻璃、毛巾等）改变摩擦；b将水杯沿斜面提升一定高度或沿斜面移动一定距离分别求出各次的机械效率。

22．(1)物体的重力G=mg=320N； (2)人运动速度V=S/t=08m/s

(3)拉力F做功W总=FS=1600J； (4)提升物体做功W有=Gh=1280J;

(5)机械效率η=W有/W总=80% (6)人做功的功率p= w

(7)人受地面摩擦力f=F=200N (8)物体所受拉力F=G=320N， 此外还可以计算物体上升速度，人、物体所受的合力等等……

23．(1)人做的功不能用Fs求，因为滑轮组未知，s为多长未知，但人做的功为总功，可由W总=W有/η求，即：W总=Gh/η=100×4/08=500焦。

(2)设有N段绳子承担，则：η=W有/W总=Gh/Fs=Gh/F•Nh,得N=G/Fη=100/3125×08=4段。(3)略

24．(1)5×103N (2)60% (3)18×106J

1、挑选夏天水杯当然先看水杯的材质，对于儿童来说，塑料是想对安全一些的，因为塑料是防摔的，当然，在挑选塑料的时候，一定要挑选合格的塑料，毕竟塑料的种类也是有很多种的，塑料杯子一般分为PC和PP，想对来说的话，还是PP材质的会更加安全一些，因为PC在水解后就含有双酚A，对身体多少会有些影响，当然，PC材质来装冷水是没有问题的。

2、要挑选杯子的密封性，如果杯子的密封性不是很好的话，那水就会漏出来，要挑选杯子的大小，一般对于儿童来说，一个400毫升到500毫升的容量的杯子就足够了，太大的杯子，对于儿童来说，重量太重。

3、可以挑选儿童喜欢的图形，比如小女孩喜欢公主图案的，小男孩就会比较喜欢汽车或一些动漫造型的。

一天之中怎么能够不喝水呢？喝水的水杯你是否注意到了呢？水杯的质量会影响我们的饮水安全的，与人体健康也是息息相关的。喝水有下面的这几种水杯是比较常见的，但是这几种水杯都是有利有弊的，不同材质的水杯，饮水有要求的。

1、6种水杯使用原则

1、不锈钢杯

不锈钢杯属于合金制品，使用不当会使其中所含的重金属物质释放出来，危害健康。

在日常使用中，用不锈钢杯盛普通水倒问题不大，但不要装酸性饮品，如果汁、咖啡、碳酸饮料等，因为容易析出重金属物质，这样即使再用来喝普通的水也不安全了。

清洗不锈钢杯时，切勿使用强氧化性的苏打、漂白粉等，这些物质也容易与不锈钢起化学反应。

不锈钢杯总结：

盛普通水问题不大，但不要装酸性饮料。

健康指数：★★★☆☆

2、陶瓷杯

陶瓷杯分为两种。

第一种：无彩釉涂染的、内壁无色

无彩釉涂染的陶瓷杯，尤其是内壁要无色，也是喝水的首选。不仅材质安全，能耐高温，还有相对较好的保温效果，喝热水或喝茶都是不错的选择。

健康指数：★★★★☆

第二种：五颜六色的

你的水杯上有漂亮的颜色、可爱的图案吗？如果是，赶快换掉吧。陶瓷杯上那些五颜六色的的图案，其实是一种颜料，可能藏着安全隐患。

尤其内壁涂有釉，当杯子盛入开水或者酸、碱性偏高的饮料时，这些颜料中的铅等有毒重金属元素就容易溶解在液体中。人们饮进带化学物质的液体，就会对人体造成危害。

健康指数：★☆☆☆☆

陶瓷杯总结：

最好用无彩釉涂染的！

健康指数：★★★★☆/★☆☆☆☆

3、玻璃杯

在所有材质的杯子里，玻璃杯可是最健康的。

玻璃杯在烧制的过程中不含有机的化学物质，当人们用玻璃杯喝水或其他饮品的时候，不必担心化学物质会被喝进肚里去。而且玻璃表面光滑，容易清洗，细菌和污垢不容易在杯壁滋生，所以人们用玻璃杯喝水是最健康、最安全的。

玻璃杯总结：

喝水最安全！

健康指数：★★★★★

4、塑料杯

塑料杯也是不受欢迎的一种。因为塑料中常添加有增塑剂，其中含有一些有毒的化学物质。用塑料杯装开水的时候，有毒的化学物质就很容易稀释到水中。

并且塑料的内部微观构造有很多的孔隙，容易隐藏污物。清洗不净，就会容易滋生细菌。所以，在选购塑料杯时，一定要选择符合国家标准的食用级塑料所制的水杯。

塑料杯总结：

装热水，容易析出有毒物质！

健康指数：★★☆☆☆

买塑料水杯，认准底部的数字

不是所有塑料杯都适合当水杯，在选购时一定要认准是否有QS标志，同时在杯子的底部有一个小三角形的符号，这是它们的身份证。

1号PET：耐热至65℃，耐冷至-20℃。

2号HDPE：建议不要循环使用。

3号PVC：最好不要购买。

4号LDPE：耐热性不强。

5号PP：微波炉餐盒、保鲜盒，耐高温120℃。

6号PS：又耐热又抗寒，但不能放进微波炉中。

7号PC其它类：水壶、水杯、奶瓶。

5、搪瓷杯

搪瓷杯，是经过上千摄氏度的高温搪化后制成的，不含铅等有害物质，可以放心使用。

虽然搪瓷杯含有的金属物质比较稳定，但在酸性环境下有可能溶出。因此，最好不要用搪瓷杯长时间盛放橙汁等酸性饮品，不然再盛普通的水也会含有金属物质。

此外，搪瓷杯磕碰后表面易破损，会析出有害物质，应果断淘汰。

搪瓷杯总结：

比较安全，但不要长时间盛酸性饮品！

健康指数：★★★★☆

6、一次性纸杯

一次性纸杯，只是看起来卫生、方便，其实产品合格率无法判断。是否干净、卫生，用肉眼也无法辨识。

有的纸杯生产厂家为使杯子看上去更白，加入大量荧光增白剂。而就是这种荧光物质可使细胞产生变异，一旦进入人体就会成为潜在的致癌因素。而且从环保的角度来讲，还是应该尽可能少用一次性纸杯。

一次性纸杯总结：

健康隐患多，而且不环保！

健康指数：☆☆☆☆☆

最后总结

1、最安全的是：玻璃杯、无彩釉涂染的陶瓷杯。

2、最不安全的：一次性纸杯、塑料杯、五颜六色的陶瓷杯。

3、要注意的：别用不锈钢水杯、搪瓷水杯，喝咖啡、橙汁等酸性饮料。

2、杯子有异味怎么办

1、牛奶去味法

先将杯子洗干净，然后往杯中倒入两汤勺鲜牛奶，盖上盖子后摇晃，使杯子的每一个角落都可以更牛奶接触，摇晃一分钟后，倒掉牛奶，洗净杯子即可。

2、橘子皮去味法

杯子清洗干净后，将新鲜橘子皮，放入杯中，盖上盖子后，放3至4个小时之后，用橘子皮将杯子刷干净即可除去异味，柚子皮，柠檬片都可以，或者在热水中加入一些醋也行，因为微酸可以软化茶垢

3、菊花去味法

先将菊花放入杯中压成汁水，再加入一点清水，在阳台上放一个晚上后，异味即可消除，也可用泡过的茶叶加点小苏打，放入杯中摇晃几分钟后，就可以将异味除去。

4、牙膏去味法

牙膏不仅可以去除口腔异味，对于清除水杯的异味也很有效果，用牙膏将水杯刷洗一遍，异味就会没有了。

5、盐水去味法

先用洗洁剂将杯内清洗干净，然后将稀释的盐水倒入杯内，均匀摇晃后，放置两个小时，最后将保温杯用清水洗几遍，再加开水焖一会再倒掉开盖置于通风处晾几天，被子的异味就可以去除。

喝水的时候，你注意到自己使用的水杯了吗？水杯要定期的清洗的，有些水杯适合泡茶，但是有些水杯就不适合泡茶，所以大家要搞清楚，什么样的水杯满足你的生活需求，泡茶与喝水的水杯最好是分开，塑料瓶是不适合泡茶的，这一点请记住。

　l 知识与技能

　1能用速度描述物体的运动;

　2能用速度公式进行简单的计算;

　3知道匀速直线运动的概念。

　l 过程与方法

　1体验比较物体运动快慢的方法;

　2认识速度概念在实际中的意义。

　l 情感态度与价值观

　有用“运动有快慢”的观点观察和分析身边事例的意识。

　教学重点与难点：

　重点：速度的物理意义及速度的公式 。

　难点：1速度概念的建立;

　2研究物体运动的方法“频闪摄影”。

　教学资源：多媒体

　教学过程：

　一、知识回顾

　1什么是机械运动

　2、什么是参照物

　(设计意图：回顾物体位置的变化叫做机械运动，以参照物作为标准判断物体是否在运动。增加前后内容的联系，引出详细学习运动的相关知识)

　二、新课教学

　模块一：引入新课，建构速度的概念。

　环节一引入新课

　在实际生活过程中，运动的快慢是人们关心的问题。

　多媒体展示：出游时，人们希望最快到达目的地;刘翔比赛时，第一个冲到终点;草原上，猎豹追捕鹿。

　此时，运动的快慢决定的不只是是否快捷或者荣耀，而关系到生死的角逐。

　演示实验：

　将两个等大的圆纸片剪去不同大小的扇形后粘贴成两个锥角不等的纸锥。比较这两张纸锥从相同高度下落的快慢,然后汇报观察到的现象,

　问题：如何来比较运动的快慢呢

　(设计意图：初中学生思维活跃，用学生熟悉的身边事例来让学生了解运动的快慢很重要从而提出问题如何比较运动的快慢，引出新课)

　环节二比较物体运动快慢的方法

　1以小组为单位，根据前面三个事例，结合生活实际分析比较物体快慢的方法;

　2交流总结;

　3展示各组讨论成果。

　教师对学生的成果进行评价并总结：比较运动快慢的两种方法：①路程相同的情况下，所用时间的长短;(用时短的就快) ②在时间相同的情况下，看路程的大小。(路程大的就快)

　(设计意图：充分发挥学生的主体作用，引导学生主动思考，结合生活实际总结规律，培养小组合作精神。)

　环节三创设情境，建构速度概念

　教师提出新问题：若路程不相同，时间也不相同时，那如何去比较运动的快慢呢

　1创设情境

　学校的百米冠军的成绩是12s,而2xx届奥运会一万米比赛冠军的成绩是28 min,怎样比

　较他们运动的快慢

　教师启发：时间和路程都不一样，我们可不可以把他们其中一个量设置成一样呢

　学生思考讨论：可以计算两位冠军每1s内运动的路程，每一个相等时间内运动的路程长的物体运动的就快。这样就将问题转化为在时间相等情况下进行比较。

　2速度

　我们平时就是用这种方法来表示物体运动快慢的，称作速度，用符号v表示。它等于运动物体在单位时间内通过的路程，也就是 ，路程用s表示，时间用t表示，所以 。物理量都有单位，那么速度的国际制单位是什么呢

　学生数学中学过路程的国际制单位是米，时间的国际制单位是秒，所以会很容易想到速度的国际制单位是米每秒，符号为m/s。

　教师补充在交通运输中我们还常用到千米每小时做速度的单位，符号为km/h。1m/s=36km/h。并用多媒体展示一些物体运动的速度，并强调常用的几个。

　环节四速度应用(多媒体展示)

　例题1：

　教师指导学生进行物理计算，规范计算步骤：①要把必要的文字说明写出来。②如果相同的物理量单位不同，要统一单位。③把已知量代入公式时，数字后面要写上正确的单位。

　例题2：火车提速后，在北京和上海之间的运行速度约为104 km/h，两地之间的铁路线长1453 km，火车从北京到上海大约要用多长时间

　强调公式变形，用速度公式解决实际问题。

　例题3：一位百米赛跑运动员跑完全程用了11 s，一辆摩托车的速度表指示为40km/h，哪一个的速度比较快

　学生自主解答。

　(设计意图：创设情境，联系生活实际，在教师的引导下理解速度概念;例题展示规范学生解决物理题的步骤并学会速度公式的变式，同时注意将物理知识应用于实际，解决实际问题。)

　模块二：匀速直线运动

　环节一研究物体运动的方法——“频闪摄影”

　多媒体展示两个网球运动时频闪照片，提出问题：①哪个球运动的时间比较长

　②哪个小球运动的速度(即运动快慢)基本保持不变③哪个小球的运动越来越快(提示可以用两种比较快慢的方法)

　第一个网球任何相等时间通过的路程相等也就是运动快慢不变，并且一直沿着直线运动，并且运动方向不变，我们成这样的运动为匀速直线运动。

　(设计意图：用频闪摄影形象直观的向学生展示物体的运动情况，加深学生记忆;提出问题，学生自主讨论思考，引出匀速直线运动)

　环节二匀速直线运动

　1匀速直线运动

　物体沿着直线快慢不变的运动，叫做匀速直线运动。

　(注意：运动路线是直线，运动快慢不变即速度不变)

　匀速直线运动是最简单的机械运动。

　2平均速度

　物体沿着直线快慢改变即速度改变的运动，叫做变速运动。

　日常生活中所见到的运动基本上都是变速运动。物体做变速运动时速度时快时慢，怎样描述它的运动情况呢

　变速运动比匀速运动复杂，如果只做粗率研究，也可以用 来计算，这样算出来的就是用以描述变速运动物体的运动情况的平均速度。此时s是某段的总路程，t是某段的总时间，v表示的就是某段时间或某段路程的平均速度。

　例题：火车从北京行驶1小时到天津，通过的路程是140 km，求火车的平均速度

　三、课堂小结

　让学生谈本节课的收获，教师给予总结提升，构建本节知识网络。

　一、速度是表示物体运动快慢的物理量。

　1、匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程

　2、匀速直线运动速度的计算公式是v=

　3、速度的单位是米/秒(m/s)、千米/时(km/h)

　1 m/s=36 km/h

　二、在变速运动中，v= 求出的是平均速度。

温度计

教学目标：

　1、知识与技能目标：

　（1）知道温度表示物体的冷热程度，知道摄氏温度的规定。

　（2）了解液体温度计的工作原理，会使用温度计测量温度。

　（3）培养学生的动手能力和自学能力。

　2、过程与方法目标：

　（1）培养学生的观察分析、提出问题的能力。

　（2）初步培养学生的创造性思维和创造能力。

　3、情感态度和价值观目标：

　（1）培养学生严谨的科学态度及相互协作、友好相处的健康心态。（2）培养学生爱护环境的意识。

　（说明：教学目标的设置充分体现了《物理课程标准》的概念。在本节教学中，不仅要让学生了解温度计的原理和构造，掌握温度计的正确使用等基本知识和技能，更为重要的是这节课以以上知识为载体来培养学生乐于探索、勇于创新的科学态度及相互协作、友好相处的健康心理，培养学生学习物理的兴趣。）

　教学重点：

　1、以自制演示温度计为器材，通过学生观察、分析、创造，自己得出液体温度计的原理和构造。

　2、通过学生自己动手实验，阅读教材，相互讨论，总结出如何正确使用温度计。

　教学难点：

　教学过程中如何逐步培养起后进生自主性学习的意识。

　（说明：教学重点、难点的确立重在培养学生动手、自学、观察、分析、创造的能力，及在学习中相互协作、主动参与学习的意识。）

　教学方法：观察实验，自学讨论，探究学习。

　教学过程：

　一、引入

　1、出示幻灯片，学生观察

　学生观察后说说感受，引入课题《温度》

　二、新授

　第一节温度

　2、学生实验一

　学生用手触摸热水杯和冷水杯，并说出自己的感觉。引导学生总结出温度的概念：物理学中把物体的冷热程度叫做温度。（冷的物体温度低、热的物体温度高）

　再让少数同学触摸两杯水。

　老师：凭感觉判断温度准确吗？要想准确的知道物体的温度应该怎么办？

　（一）：温度计原理及构造

　老师：你们知道的有哪些温度计？它的构造是什么？

　（说明：培养学生观察、思考、提出问题的能力。）

　学生分组讨论，提出问题。

　（说明：老师板书学生提出的本节课重点解决的问题；对积极提出问题的学生给予表扬，某些学生可能提出与本节内容不太相符的问题，老师不要置之不理，要给予合理的解释，不要挫伤学生爱思考、爱发言的积极性

　1、老师演示自制温度计。

　老师：当把这个装置放进盛有热水的烧杯里，同学们猜想一下，可能会发生什么现象？

　学生讨论、回答。老师把装置放到盛有热水的烧杯里，学生观察。

　老师：现在把此装置从热水中取出，放进盛有冷水的烧杯中，又会发生什么现象？学生猜想后回答。

　老师把装置从热水中取出，放入盛有冷水的烧杯中。学生观察现象。

　老师：这种现象叫做什么？学生：热胀冷缩。

　老师：根据液体的热胀冷缩原理能否制作一个测温装置？这个装置叫做什么？

　学生：温度计

　老师：现在谁能说出液体温度计的测量原理？

　老师手举自制温度计。

　老师：能否用此装置测量液体的温度？你认为它有哪些缺陷？

　（说明：此问题的设计主要是通过学生观察，把学生的情感因素，激发了学生的学习热情。）

　老师拿出演示温度计

　老师：这支温度计经过改造，已经很完美。现在大家看看这只温度计，你们满意吗？

　老师：谁能描述一下这支温度计的构造？

　（二）、摄氏温度

　1、摄氏温度的规定

　学生阅读课本P69并讨论：摄氏度、100摄氏度、1摄氏度是如何规定的。

　2、摄氏温度的读写：出示天气预报稿，请学生扮演播音员播报天气预报，谁愿意？

　宁夏2012年1月26日天气预报

　观众朋友们，大家好！ 宁夏地区今天夜间到明天白天晴转多云，北风34级，气温—15℃到2℃、明天夜间到后天白天多云。近期气温较低，请观众朋友们注意防寒保暖。

　（学生阅读，及时鼓励，纠正其中的误读，培养学生的自信心）

　3、认识温度计计的构造，介绍温度计上的量程和分度值。

　（三）、温度计的使用

　老师：使用温度计之前应该做到哪些事项？

　学生阅读课本P49“温度计的使用”，并作反馈。

　老师：使用温度计常出现哪些错误？如何正确使用温度计？学生阅读P49使用温度计的几个要点，并测量水的温度，小组展示

　（说明：学生通过亲自动手实践、自学、讨论，展示，总结出如何正确使用温度计，印象深刻，同时提高了自学能力和分析问题的能力。）

　教师简单小结如何正确使用温度计：

　（四）、体温计

　1、老师出示体温计，学生观察，认识体温计的构造，特别是缩口的作用，量程老师：同学们在哪里见过体温计，医生在使用之前是怎么做的？学生：在医院见过，医生使用之前要甩几下

　老师：生病正常，同学们要加强锻炼，尽量少去医院。

　（说明：提醒学生加强锻炼，培养学生爱护自己身体的意识）

　学生阅读P69“体温计”知识小结：学生自结。

　（五）、小结

功

学习目标:

　1、知识与技能

　理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力对物体做了功，在什么情况下没有做功。

　理解计算功的公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。

　2、过程与方法

　培养学生分析概括推理能力

　3、情感、态度与价值观

　乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理

　教学重点：理解做功的两个必要因素，会用功的公式进行简单计算

　教学难点：判断在什么情况下力对物体做了功，在什么情况下没有做功。

　学习过程

　一、创设情境,二、自主学习，合作探究 ,三、展示汇报

　自学指导

　一、阅读课本前两段,知道什么是力学中的功,知道力何时能做功并填写下列空格:

　如果一个力作用在物体上,物体在________________________,力学里就说这个力做了功

　二、观察课本中前三个图,找出三个实例的共同点:____________________

　课本中的后三个图中,力都没有做功,想一想这些力为什么没有做功并写 出原因:

　甲图:没有做功的原因是:_____________________________________ ___________

　乙图:没有做功的原因是:_____ ___________________________________________

　阅读课本第一段,找出力学 力所说的功包含的两个必要因素:一个是_______________;另一个是_________________________________________

　阅读课本第二段,了解两种不做功的情况,要知道为什么不做功通过各个实例可知力学里功的两个必要因素缺一不可,必须同时具备,力才做功

　课堂达标判断下列说法的正误:

　(1)只要有力作 用在物体上,力就对物体做了功 ( )

　(2)物体只要移动了距离,就做了功 ( )

　(3)物体从高处落下重力做了功 ( )

　(4)有力作用在物体上,物体又移动了距离,这个力就做了功 ( )

　(5)受提着重物在水平地面上行走,人做了功 ( )

　(6)人用力推车,但车未动,人没有做功 ( )

　三、阅读课本“功的计算”部分的内 容,然后填写下列空白

　作用在物体上的力越大,使物体移动的距离越大,力所做的功就___________在物理学中 ,把__________________________________________叫做功

　功=_____×______________________ ______公式表示为:________________

　符号的意义及单位:W---- 功 -----_________( )

　F----____-----_________( )

　S----____-----_________( )

　在国际单 位制中,力的单位是___ ____,距离的单位是________,功的单位是_________,它有一个专门的名称叫 做_________,简称_______,符号是______,且1J=_____Nm

　典型例题质量为100kg的物体,在拉力F=200N的作用下沿水平地面前进了10m,则拉力

　所做的功是多少

　五、拓展提升

　1已知物体受10N的拉力,并沿拉力方向匀速前进了5m,拉力对物体做功_________J

　2用100N的拉力将重500N的木箱在水平地面上运速移动了5m,拉力做功________J,重力做功为_______J

　3马拉着质量为2000kg的车在平路上前 进,马的水平拉力是500N,做了2×105J的功,则马拉车前进了_______m

　4某人沿水平方向用力推着重1500N在水平路面上匀速前进10m,已知受到的阻力为100N,求它推车做的功

　5下面几种情况下,力做了功的是( )

　A 用力把杠铃举在空中不动 B 用力提着水桶水平匀速移动

　C 用力在斜面上拉车前进 D 物体在光滑的平面上运速移动

　6一个物体的质量是5kg,用10N的水平拉力在地面上前进了10m,则拉力做的功是_____J,若把物体匀速向上提起10m,则需要的拉力是_______N,拉力所做的功又是_________J

　7起重机将重3×103N的楼板以1m/s的速度举到10m高的三层楼后,又将楼板水平移动了3m,在整个过程中,起重机对楼板做的功是( )

　A 6×103J B 9×103J C 3×104J D 39×104J

　8某同学用50N的力将重10N的足球踢出去15m远,该同学对足球做的功是( )

　A 750J B 150J C 没有做功 D 做了功,但条件不足,无法确定

　9两辆车的重力分别是100N和500N,用200N的力都使它们前进了15m,则( )

　A 拉大车做的功多 B 拉小车做的功多

　C 拉力对两车 做的功一样多 D 无法比较

　10如图所示三种情况下,物体在力F的作用下都沿接触面匀速移动了S的距离,则功的计算公式W=FS( )

　A 只适于甲 B 只适于乙 C 只适于甲和丙 D 甲、乙、丙都适用

　11质量为100kg的物体,在拉力F的作用下沿水平地面匀速前进了5m,物体运动时受到的摩擦力是重力的005倍,求拉力F做的功(g=10N/kg)

1、挑选三年级夏天儿童水杯当然先看水杯的材质。对于孩子来说，塑料是想对安全一些的。因为塑料是防摔的，防烫的。当然，在挑选塑料的时候，一定要挑选合格的塑料，毕竟塑料的种类也是有很多种的。

2、塑料杯子一般分为PC和PP，想对来说的话，还是PP材质的会更加安全一些。因为PC在水解后就含有双酚A，对身体多少会有些影响。当然，PC材质来装冷水是没有问题的。

3、在挑选了杯子的材质之后，就要挑选杯子的密封性。因为有时候孩子会把杯子放在书包里，如果杯子的密封性不是很好的话，那水就会漏出来，这样就会弄湿书包里其他的物品。

4、除了放水进去，直接关闭做测试之外，可以在喝水的地方，平放一张餐巾纸，然后再把盖子盖上，把水杯倒过来，如果水杯漏的话，餐巾纸周边就会湿。

5、在挑选了杯子的材质和密封度之后，我们可以挑选杯子的大小，一般对于小学生来说，一个400毫升到500毫升的容量的杯子就足够了，太大的杯子，对于孩子来说，重量太重。

6、可以挑选孩子喜欢的图形，比如小女孩喜欢公主图案的，小男孩就会比较喜欢汽车或一些动漫造型的。

A 关于运动会的故事是什么呀小学生的作文。

激烈的校运会 上星期的早上，天气格外晴朗，万里碧空飘着朵朵白云，学校举行第十三届校运会。 比赛的项目可多了！有赛跑、垒球、立定跳远、跳高等等。 比赛开始了，先是男子60米赛跑，从低年级轮起。他们昂起头，正做着赛前准备，有的扭扭脚，有的活动活动手。然后拱着腰，做好赛跑的姿势。听到裁判员的枪声，就争先恐后地跑起来。 好不容易轮到五年级。我们班的代表杨础荣同学胸有成竹、精神抖擞，一点儿也不紧张，“预备，开始。”“砰！”枪声一响，各班的运动员们就像离弦的箭一般冲了出去。这时候，四面响起了“加油，加油”的有节奏的啦啦声，在这紧要的关头， 脆站起来。开始杨础荣还遥遥领先，渐渐地，二班的一位同学超过了他，并且将他远远地甩在后面。我心里暗暗为他着急：杨础荣，千万别输啊！果然，杨础荣并没有放弃，反而更加使劲向前跑。5米、4米、3米，近了，更近了。忽然，杨础荣猛地向前冲，终于又超过了他，第一个踩到终点的彩线。杨础荣高兴极了，一蹦三尺高。我也松了一口气，为他感到骄傲。连老师们都称赞他：“杨础荣是第一个打破我们校运会赛跑的记录，真了不起！”杨础荣听了，不好意思的抓抓头。 比赛继续进行着，同学们有的垒球，有的立定跳远，还有的跳高，他们都想为班级争光。 校园的一阵阵欢呼声，在慢慢地飘荡。难忘的校运会 在我那多姿多彩的童年里,有许多事情非常值得我回忆的,其中最令我难忘的就是那一次校运会 “加油!加油……”什么声音呢？原来是我校正在举行的田径运动会。气氛好不热闹，比赛场上不时响起欢呼声。 首先是女子100米初赛。每一位选手都很紧张，我们班的参赛选手也不例外。枪声响起了，我们班的同学飞快地跑向终点，可是被其他同学后来居上了，最后没有顺利进入决赛 怎么,这么快就到400米比赛了我不由地想着心里怦怦直跳,紧张得心像就要跳出胸膛了有些同学忙着鼓励我,有些同学教我方法,有些同学为我打气……轮到我上场了,我不慌不忙走到跑道上在跑第一圈时,我用了中速,落在最后一名到了大约离终点100米后,我竭尽全力地向前跑,用很快的速度超过了一个又一个只剩下最后一名选手了,我努力地向前跑只差2米、1米、8分米……只差一点点了,我已经很累了,真的想放弃了,但想到了不能半途而废“努力，加油！加油！”是同学们在为我大气啊!我使劲地向前冲,最后胜出了那位同学,取得了决赛的第二 我班还获得:男、女子200米第一、男子跳远第一、立定跳远第二（并打破纪录）、女子4乘100接力赛第三、男子4乘100第四……这次校运会举行得既精彩又有意义！ 这次校运会怎么不令我难忘呢？它既培训了我们的体育素质，又教会了我们要有体育精神。总之，比赛场上总是有喜有悲，有胜有败。

B 运动会的简短故事2到3分钟

豌豆公主

从前有一位王子，他想找一位公主结婚，但她必须是一位真正的公主。

他走遍了全世界，想要寻到这样的一位公主。可是无论他到什么地方，他总是碰到一些障碍。公主倒有的是，不过他没有办法断定她们究竟是不是真正的公主。她们总是有些地方不大对头。

结果，他只好回家来，心中很不快活，因为他是那么渴望着得到一位真正的公主。

有一天晚上，忽然起了一阵可怕的暴风雨。天空在掣电，在打雷，在下着大雨。这真有点使人害怕！

这时，有人在敲门，老国王就走过去开门。

站在城外的是一位很美丽的姑娘，那姑娘自称是公主，天哪！那姑娘简直跟仙女一样美丽！

“是的，这点我们马上就可以考查出来。”老皇后心里想，可是她什么也没说。她走进卧房，把所有的被褥都搬开，在床榻上放了一粒豌豆。于是她取出二十床垫子，把它们压在豌豆上。随后，她又在这些垫子上放了二十床鸭绒被。

这位自称是公主的姑娘夜里就睡在这些东西上面。

早晨大家问她昨晚睡得怎样。

这位姑娘幸福的说：“真是太舒服了！那床简直是海绵做的，柔软极了！噢！我昨天睡得多香啊！”

这位王子马上就对那个姑娘说：“请您离开，因为您并不是一位真正的公主。”

第二天晚上，又起了一阵可怕的暴风雨。天空在掣电，在打雷，在下着大雨。这也真有点使人害怕！

这时，有人在敲门，老国王就走过去开门。

站在城外的是一位公主。可是，天哪！经过了风吹雨打之后，她的样子是多么难看啊！水沿着她的头发和衣服向下面流，流进鞋尖，又从脚跟流出来。

她说她是一位真正的公主。

“是的，这点我们马上就可以考查出来。”老皇后心里想，可是她什么也没说。她走进卧房，把所有的被褥都搬开，在床榻上放了一粒豌豆。于是她取出二十床垫子，把它们压在豌豆上。随后，她又在这些垫子上放了二十床鸭绒被。

这位公主夜里就睡在这些东西上面。

早晨大家问她昨晚睡得怎样。

“啊，不舒服极了！”公主说，“我差不多整夜没合上眼！天晓得我床上有件什么东西？我睡到一块很硬的东西上面，弄得我全身发青发紫，这真怕人！”

现在大家就看出来了。她是一位真正的公主，因为压在这二十床垫子和二十床鸭绒被下面的一粒豌豆，她居然还能感觉得出来。除了真正的公主以外，任何人都不会有这么嫩的皮肤的。 因此那位王子就选她为妻子了，因为现在他知道他得到了一位真正的公主。而人们也就称他为豌豆公主了。这粒豌豆因此也就被送进了博物馆，如果没有人把它拿走的话，人们现在还可以在那儿看到它呢。

C 七百字寓言故事森林运动会

[森林运动会]在一个风和日丽的日子里，森林里召开了运动会，森林运动会。

那天，森林广场上人山人海，热闹非凡。参加比赛的运动员有小猴子、小兔子、小老鼠、小老虎……裁判员是大熊伯伯，比赛的终点设在对面大山的顶上。

比赛开始了，一声枪响，运动员们飞快地跑了出去。跑在最前面的是大名鼎鼎的小老虎，接着是小兔子、小猴子、小老鼠……跑在最后面的是小蜗牛。

半路上，小老虎忽然看见草丛里有许多美丽的花，芳香扑鼻，它想：明天是妈妈的生日，要是把这些花送给妈妈做生日礼物，妈妈一定会很高兴，小学生作文《森林运动会》。他回头一看，见其它运动员都没有跟上来，赶紧跑过摘花，摘了一朵又一朵。小免子气喘吁吁地跑了过来，跑得肚子咕咕直叫，她看见路边的地里有许多萝卜，馋得口水直流，赶紧跑过去津津有味地吃了起来。小猴子看见了树上的桃子，迫不及待地爬上了树，小老鼠也钻进了旁边的地瓜地里，只有小蜗牛仍一心一意地跑着。

太阳爬上竿顶了，小老虎摘了一大捧鲜花，小兔子、小猴子、小老鼠也吃得饱饱的，这时他们才想起自己在参加比赛，于是都争先恐后地向终点跑去。小老虎一马当先跑过了终点。正当他举着鲜花要欢呼时，发现小蜗牛早已站在了冠军领奖台上，顿时，他像一个泄了气的皮球似的，一 坐在了地上。一会儿，小兔子、小猴子、小老鼠也跑到了终点，他们看见小蜗牛胸前闪着金光的金牌，羞得满脸通红。

〔森林运动会〕随文赠言：失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

D 小学生作文童话故事森林运动会怎么写

这天的天气可真好，和煦的阳光照得大家暖洋洋的。

森林运动会开始了，首先进行的是跳高比赛，跳蚤和青蛙较上了劲儿。大家裁判宣布：“小跳蚤的成绩是它身高的三百倍，我判他得第一。”

接下来进行的是跳远比赛，冠军被袋鼠妈妈夺得。大象裁判的理由是：“袋鼠女士怀里还兜着小宝宝，了不起！当然应该得冠军。”

最热闹的要数跑步比赛了。虽然那么长的路程把大白鹅的脸都吓白了，可坚持参加比赛的选手还真不少，有梅花鹿，有小蜗牛，有小白兔，连那只在龟兔赛跑中得胜的乌龟也来了，正在场地边上做着热身运动呢！

最引人注目的选手是流星阿姨，她在天上被运动会的热闹场面所吸引，所以特地赶来参加比赛。

赛跑开始了，只听得大象裁判一声令下，小动物们都使出全身力气，奋力向前冲，只有流星阿姨还是一动不动。

大象裁判奇怪地问：“流星女士，您为什么还不跑呢？”

流星阿姨自信地回答：“亲爱的大象先生，因为我的速度太快了。所以，我要等他们跑远一点再开始。”

等大家来到终点时，发现最早到达的是梅花鹿**。流星阿姨呢？刚才还夸下海口呢！

忽然，从前方飘飘悠悠地飞回了一团烟雾似的东西。哦，看清楚了，这不就是流星阿姨吗？原来她的速度实在是太快了，竟然一下子超过了终点线好几里地远，现在只好往回赶呢！

长跑冠军该是谁呢？这次，大象裁判有点为难了。

E 取长补短儿童故事森林运动会

广阔的抄绿茵场，是为你们搭建的舞台袭。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩！泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过；艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。

F 不一样的运动会童话故事作文

成长滋味

不经意间发现了那个在阳台墙角落满灰尘的娃娃，抱起她，拍去了一身尘士，那双水汪汪的大眼睛依旧，爱怜地望着她，不觉勾起我无限遐想。

阳光下一个小女孩抱着洋娃娃细心的给她梳着辫子，阳光映着天真的笑脸，诉说着一个美丽的童话故事。不知不觉小女孩长大了，放下洋娃娃，背起书包，走向了知识的殿堂。知识逐渐退去了她一脸的稚气，而天真的微笑、纯真的目光依旧。后来经过几年努力，她考上了一所省级重点中学，每天早出晚归，堆积在书堆里的她好辛苦，可她并不埋怨什么，因为知识让她觉得很充实。老师的鼓励，激励着她更加奋发向上；妈妈的一杯香浓的牛奶咖啡，使她精神倍增；家里人的每一句问候，给了她无限的动力。她觉得自己好幸福，每天脸上都挂着微笑，她总是乐观的面对每一件事，可她也有多愁善感的一面，她会为电视上的感人情节泪流满面。

她和许许多多的女孩一样，喜欢童话，喜欢娃娃，可现在她不得不放弃这些，为美好的未来去奋斗。她也曾因为失败哭泣过，也曾为成功而欣喜若狂，她也会跟妈妈撒娇，也会当一个大姐姐过照顾小妹妹……

她就是我，一个真实的我，从小到大从没受过挫折，享受着无限幸福的快乐女孩。这时，传来了一首熟悉的歌：“我该长大了，该长大了……”，是的，我长大了，我不再是无忧无虑的小孩儿了。我将手中的娃娃重新放回的墙角。望着窗外广阔的天空，更多的思绪涌上心头。

指导教师：谭敏

不变的是笑脸，改变是感受，一颗细腻的心体验着长大的滋味。你的洋娃娃，你的天真的梦想，变成了努力的奋斗，变成一颗积极向上的心。文章文笔隽永清丽，心理描写细腻柔婉，构思巧妙。

转载： //azhuwen/23/Html/1759

G 运动会中的勇敢故事

在本届运动会上我们看到了运动员们奋力拼搏的身影，听到了拉拉队员的卖力的加油声，感受到了我们四五班团结奋进的精神，当然，留给我们更多是感动……薛兆铮和周宸坤带病上阵，发烧体温还未完全退下，但是他们为了班级的荣誉毫不退却，曹晟哲参加1500米的长跑比赛，他的腿在比赛之前摔倒了，他却没有告诉老师同学，忍着痛在跑道上忘我地坚持完成比赛……赛后，家长同学老师得知了这个消息，心里更多的感觉是感动和心疼啊！ 还有陈唯一，她在比赛的前一天和妈妈去了体育场练习，练习时不小心摔了膝盖，第二天正式比赛时，她又被别班的运动员推倒，昨天未愈的伤口又破了，瘦小的唯一说，当时她很痛很想哭，可是对她来说更重要的是完成比赛，她一直坚持到终点线才流出了眼泪，她说那是喜悦的眼泪，因为她完成了比赛！

运动会中的感人事迹还有很多很多，说也说不完，我们班的郑来希在跳高比赛中破了校运动会记录，周宸坤在200米决赛中破了校记录，董琼雯在200，400米决赛中破两项校记录。还有我们班的仪仗队的同学们早上7点就赶到了体育场，进行准备训练和表演，整齐的队列和响亮的口号得到了校领导的一致好评！这次运动会上，我们班不但成绩骄人，更让人骄傲的是，我们的同学们不再是娇气的小皇帝小公主，他们的都是真正勇敢的人！

H 关于奥林匹克运动会的励志故事

刘长春 单刀赴会洛杉矶

在太平洋上颠簸了21天后，中国第一位参加奥运会的选手刘长春于1932年7月29日下午4时到达美国洛杉矶码头。他是参加第十届洛杉矶奥运会的惟一一名中国选手。因长途旅行体力不支，刘长春在100米和200米预赛中即遭淘汰，但他向世界宣告了中国奥林匹克运动的存在。

吉姆·索普 金牌等待70年

在1912年斯德哥尔摩奥运会上夺得五项全能和十项全能两枚金牌的美国运动员吉姆·索普，半年后因被人诬陷为职业运动员而被收回金牌。1953年，索普在忧愤贫病中去世，逝前还喊出：“还我金牌！”1983年1月，也就是在他的金牌被剥夺70年以后，国际奥委会主席萨马兰奇在洛杉矶亲自把金牌交于索普的后代。冤案得雪，展示了奥林匹克运动对公平公正的全力追求。

欧文斯 45分钟狂破纪录

45分钟内5破1平世界纪录。1936年第十一届柏林奥运会上，欧文斯（右）连夺4枚金牌。图中他和获得跳远亚军的德国运动员鲁兹·朗在赛后交谈。不过在那之后，经济上的窘困使欧文斯不得不向现实低头。为了生计，他曾和狗、马赛跑，最后在贫病交加中去世。欧文斯去世四年后，美国设立了“杰西·欧文斯奖”，表彰在每一年的田径比赛中表现突出的美国男女运动员。

扎托佩克 被称为“人类火车头”

有“人类火车头”之称的前捷克斯洛伐克长跑名将扎托佩克（右一）在1952年的赫尔辛基奥运会上以惊人的耐力夺得5000米、10000米和马拉松3枚金牌。有趣的是，5000米项目夺冠后20分钟，与他同年同月同日生的妻子丹娜也在这里夺得标枪金牌。夫妻同一天双双夺冠，书写了奥运会的空前历史。

贝基拉两夺马拉松冠军

24岁时开始练习长跑前，他是牧童和皇家卫兵。1960年，他在罗马奥运会上打破马拉松世界纪录，成为第一个获得奥运会金牌的非洲黑人选手。因用赤脚跑完全程，阿贝贝·贝基拉获得了“赤脚大仙”的美称。4年后，他又以破世界纪录的成绩开创了蝉联奥运会马拉松冠军的先例。默默无闻的非洲长跑运动，自贝基拉之后蓬勃发展，并在世界田坛占有重要的地位。

I “动物举行运动会”的童话故事有哪些

1 今天，动物们要在茂密的大森林里举行动物运动会了，狮子威风凛凛的坐在主席台中央，两旁是梅花鹿和老虎。

运动会开始了，第一项是爬竿比赛，小猴和小熊来到爬竿场上。爬竿本来就是小猴的拿手好戏，它不费吹灰之力，“嗖，嗖，嗖”几下就爬到了竿顶。可是小熊呢？身体笨重，爬几下滑了下来，再爬几下，又滑了下来。这时，小猴都已经开始从竿顶慢慢地下滑了。它滑到竿子的半腰，打着眼罩往下一看，小熊还是在原地不动，心想：小熊真笨，到现在还没爬上来。于是便大声喊起来：“小熊，你不行了吧，赶快认输吧!”说完，就从竿上蹦下来，满脸得意样。

第二项举重比赛开始了，小猴和小熊来到举重场。小熊轻而易举地把杠铃高高地举过头顶，周围的观众都热烈地为它鼓掌，花儿也向它点头微笑。再看小猴，它弯着腰，双脚叉开，两只手紧紧好握住杠铃，脸憋得通红，双唇紧闭，豆大的汗珠立即从额上滚下来，可那杠铃却像在上扎了根一样，纹丝没动。

这时，主席台上的狮子宣布：“小猴获得爬竿比赛第一名，小熊获得举重比赛第一名”。梅花鹿为它们颁奖，并对它俩说：“祝贺你们夺得冠军，但是不要骄傲，每个人都有自己的长处和短处，不要拿自己的长处去与别人的短处相比，只有谦虚才能取得更优异的成绩。”听了梅花鹿的话，小猴走到小熊面前，拉着它的手说：“小熊哥哥，祝贺你取得了举重第一名，我不该……嘲笑你……”小熊谦虚地说：“我也要向你学习，动作再灵活些，下次运动会我要超过你。”说罢，它们俩一边笑着，一边抱着奖状走下主席台。

2 动物王国里要开运动会了，小兔、乌龟、小象、小熊都赶来参加，可热闹了！

运动会开始了，小熊和小象比赛摔交，动物们大声地喊着：“加油，加油！”只见小象用它那长长的鼻子卷起小熊，然后一下子把它摔在地上，小熊赶快爬起来，偷偷地用头一顶，小象跌倒了，真是难解难分。忽然，小熊趁小象不注意，狠狠地把它推了一把，小象再次跌倒了。小熊终于赢得了胜利！小兔在长跑比赛中也获得了冠军。其它的动物们都纷纷向它们祝贺，它们乐坏了 。

J 运动会故事

运动会

“加油啊！冲上去，你是最棒的！”今天，是我们学校一年一度的运动会，这可是一直深受同学们喜爱的一个活动。我还看见了好几个激动人心的镜头呢！一起来看看吧！

镜头一：啦啦队们齐欢呼

比赛还没开始，啦啦队们就已经开始忙碌起来了。瞧！大伙儿拿出了自己做好的小红旗，所有人都举了起来。一阵风吹过，小红旗随风飘动着，一眼望去，好像一片红彤彤的景象。啦啦队长把五彩缤纷的啦啦键分给同学们，兴致勃勃地等待着比赛开始。哦！我班运动员终于开炮了！啦啦队们更起劲儿了，挥着手中的小红旗，呐喊助威：“501班最棒，501班胜利！”有的甚至举着长长的的大横幅，脸上露出了欢乐的笑容。这不仅仅是一张横幅，而且还蕴含着为班级争光的那种热情！

镜头二：准备充足

马上就要剪路喽！运动员们便清装上阵。章老师把运动员们叫到了跟前，向他们传授经验，说：“一定要记住，100米和200米是短跑，所以每一米都要冲刺。而400米和800米是长跑，在开始时不用拼了命去跑，但最后，要马上冲上去，使出最大的力气！”运动员们点了点头，好像明白了很多。接应员们也要忙开了，拿起水杯，还有外衣，准备给运动员比完赛之后用。

镜头三：比赛开始

“跑步的运动员要开始比了！”随着章老师的催促声，他们便来到了起跑线上，只见裁判员一声令下，十几位同学一起冲了出去，就犹如一支离弦的箭。他们足下生风，你追我赶，尽管一个个都汗流浃背，可谁也不甘示弱，脸儿憋得通红，眼睛瞪得滚圆，好像使出了吃奶的劲儿。终于跑完了，因为这是800米，所以非常累，看！连说话的力气都没了，接应员急忙去接应，一会儿给他喝水，一会儿忙他穿衣，小心翼翼地扶他去座位上。跳高、跳远也开始喽！罗依欣一下子就在沙坑里，跳了个一米多，使大家敬佩不已。当然，我们班也取得了好成绩，汤丽娜垒球第一，罗依欣跳远第一。。。。。。

镜头四：摄像员们来拍照

多么激烈，多么欢乐，多么热闹的 场面啊！当然需要一个小小摄像员们拍下照片，看！张浩栋和许宇涵纷纷拿出了自己的照相机，有时拍啦啦队的欢呼场面，有时拍运动员们。他们一会儿到跳高的、跳远的地方去拍，一会儿去跑步的跑道上，一会儿又来到草坪中，拍投垒球的人。他们一个镜头都不放过，拍下一张张生动的照片。

愉快又 的运动会在同学们的欢声笑语中度过了，让我们一起期待下一届运动会吧！