幼儿臂力拉力球小班怎么设计一物多玩

活动目标：

　　1、培养幼儿良好的倾听习惯，初步萌发幼儿对学习汉字的兴趣。

　　2、引导幼儿在游戏中巩固目的字，快速识记目的字：羊、狼、扑、喝、吃、狠、山、流。

　　3、引导幼儿通过对故事的理解萌发真、善、美的美好情感。

拍子的好坏 1、拍子的性能主要从平衡轻重软硬来衡量 2、要看你的打法和本人的喜好 一般防守型的选轻些的 我推荐胜利（VICTRORY）牌的,价钱买200左右的，它也最适合初学者； 进攻型的要买重的 把磅数相对拉大些 买350元的索牌(德国产)的 3不论怎样都要注意:拍柄的粗细要以自己握着舒服牢固为准,磅数要根据自己的力量和打法来定,最好买全碳的,因为用起来弹性好 且不易损坏 辨别的方法也很简单,(因为你要买全碳的)只要握住拍柄把拍框里外前后左右的挝一挝,拍子的弹性形变越明显越好,因为碳(主要成分是石墨)是很柔软的；至于辨别牌子的真伪,只要你不去小店买基本都是真（牌子）的 怎样选择羽毛球拍——给初学者的建议 1、拍形与甜区 拍形：就是拍头的几何外形。现在一般有三种：传统的椭圆形、头部为方形的ISO拍形、弦面更大的加大ISO形。还有一种较少见是公众,大众WILSON的产品为拍框上宽下小的“大榔头”形，这款拍形是从WILSON的网拍移植过来的很少见，不过性能较差,新开pk奇迹sf。 甜区：就是球拍面的最佳击球区。当击球点在甜区时能给你足够的击球威力、控球性、震动感很小，你会感到很舒适。甜区的大小对球员是很主要的，它能使球员更容易打出高质量的球。而决议甜区大小的最要害因素就是框形。 ISO的设计使球拍比传统拍形的甜区要32%，而采用ISO-MF设计的球拍的甜区又比普通ISO要大一些。不过，并不是拍头越大就越好，拍头的加大会带来扭力和重量方面的负面影响。ISO头形又细分为两种，一种拍头变方的长度有8个线孔俗称“慷慨头”，另一种有6个线孔俗称“小方头”，其拍框要略大一些，尽管外观不同，但应用性能没有什么差异。在使用同样拉力球弦的情形下，ISO拍头的球拍弹力更大一些，而普通椭圆形的拍头感觉羽弦显得更紧。所以，同样的球弦、同样的拉力时在ISO球拍上的球弦的寿命更长。ISO拍头在防守特殊是接杀球有显明的上风，但杀球时就比传统的椭圆形拍头的球拍稍差，不过ISO拍头综合性能更高，特殊时击球点不在拍面正中的时候，可以充足的的体现ISO拍形的上风。ISO拍形是羽拍的发展方向。 2、硬度、扭力和控球性的关系 硬度：击球时球在球拍上的停留时光只有4－6/1000秒。在击球前的挥拍进程中和球拍击到球时，拍杆有一个曲折和复原的进程，在球拍尚未回到原位以前球已经飞离了拍面。在力量雷同的情形下，拍杆越软在击球前的挥拍进程中越轻易曲折，弯曲幅度也更大，从而带动拍头以更大的角速度移动，发生更大的击球力气。拍杆越硬则击球时能传递给球的气力就越少，但更能减低击球震撼的传递。对于拍框而言，拍框的硬度越大接触球时就越不易产生变形和扭动，越能把更多的力量传给羽球，同时传递的震撼也越少。 扭力：所谓扭力就是指，当球拍击球时，球拍面发生扭转的幅度大小。扭力越小对球的节制性就越好。 硬度与控球性的关系： a、方向的把持性：当球拍击球时，球可02bcdc21fd66dc3437b595a4fb公众,大众5c83ad击球的方向或角度还击。拍杆、拍框越硬对于方向的节制稳固性越高而且当球并非打在拍面的甜区时，越硬的球拍扭力越小。 b、深度的节制：这是指被7ec4fc公众,大众16b794044c3f4aecfd58c6f754的球飞翔的间隔（落点）的掌握。深度的把持和球员本身的力气有关，气力雷同的清况下，拍杆越软对深度的掌握性就越好。 高强度碳纤维材料就比碳纤维的硬度大。在挑选羽拍时你也可以用手弯弯拍杆试试硬度，同时注意拍杆的曲折点，以越靠近拍柄越好。还可以抓着拍柄和拍框头反向转动球拍（象拧毛巾一样）试试球拍的扭力，注意一定要用力才干领会。 总的来说,远方，现在的羽拍的拍杆有变软的趋势而拍框有变硬的趋势，较软的拍杆更合适业余喜好者。 3、重量、平衡点与长度 每一支球拍都应当标出了它的重量，一般通用的标法为U、2U、3U、4U。一般全碳羽拍重量大多为2U(90-94克）或3U(85-89克），也有少数全碳羽拍的重量低至80克左右。较重的球拍实用于力量好并着重进攻的球员，较轻的球拍更适用于着重防守的球员。假如你更多的是采取进攻的打法，2U的重量是比拟适合的，如果用3U的羽拍你会感到击球时羽拍有一些飘，杀球的力度不足。 同样重量的球拍拿在手中的感觉会大相径庭，这就是由于球拍的平衡点不同的缘故。如果球拍的平衡点更靠近拍头，就叫“头重”。如果球拍的平衡点更靠近拍柄，就叫“头轻”。一般平衡点是从球拍底部向上量，以厘米和英寸为单位计之。依据力学原理，重量对挥拍的感到成正比，而平衡点对挥拍的感觉成平方正比，头重的球拍由于拍头惯性更大，打出的球更有力量但挥拍机动性略差，更实用于进攻同时也是那些力气不足的球友选择，因为头重的球拍固然下降了你的击球速度，但是却可以使你更轻易把球打到后场。头轻的球拍固然较为灵巧，但打出的球较少力量，而且球拍传递的震撼也会较大，不适用于大力击球的球员，更适用于防守把持型球员以及寻求速度的球友，由于这种球拍的持续挥拍的速度会快很多。当然假如你气力已经象专业人士靠拢，那你就可以在应用头重的球拍增强威力的同时拥有速度，这就是为什么我们会发明同样型号的专业用羽拍比我们买到的贸易用羽拍更沉。 尺度羽拍的长度为664毫米，而加长羽拍的长度一般为674毫米。加长羽拍的最大长处是提高了击球点、加大了拍杆的闪动性。加长羽拍的最大长处是进步了击球点，能击出落地角度更大的杀球并加快了球的速度，必定水平上增添了攻击性扩展了接球的区域，如果你爱好杀球，加长型羽拍的确是一种不错的选择。同时要注意的是加长的羽拍会比普通羽拍更容易造成手段和手臂的受伤可能性，同时羽拍的机动性也有所降落，特殊是对于贴身球的处置会给你一点小小的麻烦。 4、拍框截面与接头的意义 拍框的截面有以下三种基础情势：半圆截面、多面截面、平行截面。 箱形截面是较早呈现的设计，它的最大优点是控球性能杰出，但挥拍的空气阻力较大。翼型截面是涌现的较晚也是现在用的最广泛的设计，它的长处是空气阻力小，挥拍更快容易击出快速、凶恶的回球，由于截面较薄其控球性略显不足，然而现代的羽毛球技巧更多寻求的是快速、凶恶所以这一设计更受亲睐。半圆形截面设计是羽拍从铝框向全碳过渡是的设计，其截面外形和铝框球拍的截面基础上一样，工艺制造比拟轻易。 在实际羽拍中，除了采用单一的框形截面设计还经常采用组合框形的设计，改良球拍的综合性能。 接头从外形上看有T形和Y形，从工艺上看有内置和外置。 全碳羽拍从外观上来看都是一体的，实在尽大多数优质球拍都是采用了内置接头，只有极其个别的球拍采用的是无接头工艺，但是拍子的扭力较差。由于羽毛球活动对击球的正确性请求很高，拍框和拍杆离开制造然后再用接头衔接，有利于更好的控制球拍的品德，重量和平衡点。 外置接头的涌现源于铝框羽拍的呈现，外置接头在强度、扭力方面都不错，但它的重量偏大而且在接头和拍框的联合处应力集中，成为铝框球拍最易于断裂的部位。内置接头采用高强度碳纤维制成，从拍杆和拍框内部把他们联为一体，它战胜了外置接头的弊端，但其工艺请求较高。主要用于全碳羽拍和铝框碳杆一体羽拍。 Y形接头是美国PRINCE（王子）公司的创意和专利，和T形接头相比其接头由于拍弦穿进的区域短，理论上其应力散布性能比T形头好强度更大，中间的几根主弦的长度加大从而弹性更好。 在选购羽拍时根据你的打法，选择合适的框形对你的技巧施展是有一定的作用的，一般而言翼形截面是现在的主流，对于双打和击出攻击性的回球更有上风，而箱形截面却能更好的控球。接头方面最好是内置接头，T形或Y形就差距不大。 5、资料与球拍的关系 现在完整是新资料的世界，如：碳纤维、钛合金、高强度碳纤维等由于这些资料更轻、更强、更耐用也能接收更多的振动与震动！同时让球拍制作商在球拍的硬度、球感、击球性能的设计上有更大的施展空间。 在选购球拍的时候，最好先看一看这支球拍是采用什么材料所做成的，正规产品的标示是正确可信的，而仿造产品的标示就是乱印的，一般采用的是碳布制作，其密度、纯度和正规产品比较差距很大所以本钱很低。所以，如果有人声称其拍胎和正品一模一样只是喷漆地点等有差别，那么你还是三思而行比较好。倒不是这类产品不可用，而是产品采取什么材料是决议其价格的一个主要因素，尽对不会有和正品拍胎一样的仿造品，究竟价钱相差10倍以上，材料的差别终极决议了价格的差别。 在选择球拍是必定要注意，不要把铝框碳杆的一体球拍误以为是全碳羽拍。一般注意看球拍上的标示，应当能够辨别，假如没有把握，有三种方式可以采取，一是用手摸摸拍框由于铝合金的导热性好其拍框模上往是凉的而碳框则是温的。而是看拍框上的走弦槽铝框的为内凹的浅弧形，碳框的为内凹的梯形。三是感到重量，铝框的拍头显明着重。作为铝框向全碳过渡的产品其价钱偏高而性能偏低，不是一个好的选择。 6、选购羽毛球拍常见问题解疑： a、是不是越贵越好？ 一般说来，羽拍的价格是和他的材料、工艺相干的，新出的型号一般比拟贵通常过一段时光价格就会降落不少。总的来说贵的羽拍是重要提供应专业选手用的，对业余选手不必定实用，而且一般的业余选手也很难感觉出不同型号的些微差别。所以最重要的是挑选一款你最顺手的而不是只看价钱。当然如果你￥多多而且又要有形有款，就不妨紧追最新。 b、怎样依据羽拍的性能参数来选择适合的羽拍？ 总体原则是力量小的选拍杆软也就是分数低的和轻一点的，进攻型的选拍杆硬的重一点的。控制性能得分则是越高越好。在列表中分数越大表现拍杆越硬、控球性能越好、越易于打出大力量的击球。 c、拉线磅数越高越好么？ 随着应用时光的加长，再换新线的时候，逐渐增添磅数，这才是最好的使用方式，俗称“冲拍子”。进步球拍拍线磅数的重要作用是加强球拍拍面的“镜面反射原理”准确度，从而晋升球拍的方向掌握性能，以及击球时的音响后果。但却大大减低了拍线的反弹才能，影响了还击球的反射初速度和终极飞翔间隔，因而削弱了回球的攻击力，并且会耗费球员的更多的体力。对同一支球拍而言，提高拉线磅数的本质是以其力量性能换取控制性能，而球拍自身的总体性能并不会因拉线磅数的提高而相应进步。 d、球拍越轻越好么？ 很多人选拍子有误区，以为轻的就好。实在，拍子的重量要适合。实在并不是拍子越轻越好，拍子轻了，会影响击球的力量。有威力的拍子是“要有一定的重量”的。

　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢？以下是我精心整理的幼儿园教案6篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园教案 篇1

　一． 活动目标

　1． 通过实验了解常用的导电材料。

　2． 初步培养幼儿辨证思考问题的能力以及与同伴合作的意识。

　二． 活动准备

　干电池 电珠

　铜线 铁丝 钢丝 铝线 橡皮管 棉线 塑料管 纸棒

　手电筒 记录纸 笔

　三． 活动过程

　1． 手电筒的发光原理

　（1） 出示手电筒

　问题：手电筒怎么会发光？

　（2） 探究手电筒的结构

　a．幼儿回答手电筒怎么会发光。

　b．拆卸手电筒

　电珠 电池 铜片

　结论：光有电珠和电池手电筒是不会发光的，必须有铜片把电珠和电池连接，电珠才会发光。铜片是可以通电的导线。

　2． 实验：寻找能通电的导线

　（1） 问题：除了铜片，还有哪些是常用的导电材料？

　幼儿自由讨论

　（2） 教师提供材料，幼儿进行实验操作并记录。

　（3） 总结：金属是可以导电的。

　思考：在任何情况下金属都是可以导电的吗/非金属都是不可以导电的吗？

　3． 电池与电珠发亮的系列实验

　（1） 现象：相比较一节电池，两节电池能使电珠更亮。

　a幼儿实验展示

　b第一次结论：电池越多，电珠越亮。

　（2） 第一次验证：电池越多，电珠越亮。

　a三节电池做实验，其中一节放反，电珠反而变暗。

　b问题：为什么会出现这样情况？

　幼儿自由讨论

　c第二次总结：每节电池必须正负极相连摆放，电池越多，电珠越亮。

　（3） 第二次验证：每节电池必须正负极相连摆放，电池越多，电珠越亮。

　a 根据第二次的总结,幼儿自由操作实验。

　b 实验结果：电池电压超过电珠负荷电压，电珠会烧坏不亮。

　c 问题：为什么会出现这样情况？

　幼儿自由讨论。

　4． 延续问题：电对人体的伤害

　设计思路：

　孩子们在玩手影的区角游戏时，对不同型号手电筒发光程度不一样的现象产生了极大的兴趣。

　“电池大的电量就大。”

　“你们看，前面的小电珠有大小的。”

　“这个手电筒装了两节电池，怪不得比较亮。”

　……

　电的概念，对于幼儿来说是非常抽象的。所以在活动设计中，幼儿的所有探索都辅助于小电珠这一很好的载体，通过小电珠的发亮情况，来让幼儿感受电的神奇力量。

　活动主要分两个环节。第一环节试图让幼儿通过自由选材进行电珠发亮实验，知道一些日常生活中常见的导电材料；第二环节是通过利用电池数量进行电珠发亮实验，初步培养幼儿辨证思考问题的能力以及与同伴合作的意识，从而得出电池数量与电珠发亮程度关系的正确结论。

幼儿园教案 篇2

　 活动目标

　1欣赏散文，懂得"芽"的健康成长需要阳光、风儿、雨露。

　2初步理解"胆怯、健康、坚强、欢畅"等词，学习句式"别怕，我把你×一×，你就会变得更××"。

　3乐于助人并懂得感恩。

　 活动准备

　1知识经验准备：幼儿观察过种子发芽的过程。

　2物质材料准备：嫩芽实物、大图书、表演道具。

　 活动过程

　 一、激趣导入，链接已有经验(链接、激趣)

　1老师带来了一位朋友。是谁你喜欢她吗你想对她说些什么．嫩芽是从哪里出来的她刚刚从泥土里出来。会觉得怎么样呢(做出小心胆怯的样子二、突出重点，理解散文内容。(思考、表达出示图书第一页)瞧，她多害怕呀!为什么会害怕呢(教师有感情地朗诵第一段)嫩芽像什么呀我们来学一学胆怯的样子。

　2嫩芽这么胆怯、害怕，猜猜有谁会来帮助她。让她快快长大呢根据幼儿回答情况分别出示图，并提问：被太阳照耀着。会感到怎么样(温暖)被风儿抚慰着，会感到怎么样(亲切)被雨露滋润着．会感到怎么样(就像我们口渴的时候喝到水一样舒畅)(教师配合图朗诵第二段)

　3小嫩芽还是有点害怕．我真想安慰她。我想对她说："别怕!我把你抱一抱。你就会变得更高兴!"你想说什么来安慰她呢幼儿相互说一说，然后回答。

　4(教师翻书到第三页)指着太阳：猜猜看，太阳会怎么对她说呢太阳到底是怎么说的呢老师朗诵太阳说的话)什么是健康看一看这两个嫩芽谁更健康那个不够健康的嫩芽，就是在阴暗的角落被发现的．因为没有晒到太阳。我们学学太阳，对这个不健康的嫩芽说一说，对这个健康的嫩芽也说一说。

　5你猜风儿会对嫩芽说些什么幼儿自由回答后，教师朗诵风儿的话。你在什么时候也很坚强女小朋友做嫩芽，男小朋友做风儿，相互说一说。交换角色再说说。

　6你猜雨露会对嫩芽说些什么幼儿自由回答．教师朗诵雨露的话。你欢畅的时候是什么样子的我们一起来做做很欢畅的样子。现在老师是雨露。你们是嫩芽，我来洒一洒，你欢畅吗现在老师是嫩芽，你们是雨露，请对嫩芽说一说。再清一个小朋友来做嫩芽。大家做雨露，一起说一说。

　7听了太阳、风儿、雨露的话。嫩芽还害怕吗她会变得怎么样(幼儿结合朗诵学一学嫩芽

　 三、视听结合，感受散文意境(欣赏、想象）

　1这是一首非常优美的散文诗，名字叫《芽》。让我们静静地、静静地欣赏。(结合配乐诗朗诵．教师扮演土地妈妈．用手和道具表演散文诗。

　2这首散文诗美不美你们喜欢吗嫩芽在太阳、风儿、雨露的帮助下，终于不再害怕，快快长大了。这是一件多么美好的事呀四、合作表演，体验角色形象。(体验、移情．你们愿意做太阳、风儿、雨露帮助嫩芽吗你们想做嫩芽的哪个朋友请小朋友分组做太阳、风儿、雨露，教师做嫩芽一起表演。嫩芽表演完真诚地谢谢太阳、风儿、雨露。

　3根据幼儿的实际状态．灵活选择是否进行第二遍轮换角色表演。(现在你们做嫩芽，再请三个小朋友做太阳、风儿、雨露。一起表演。

　4嫩芽的成长需要许多人的帮助。我们小朋友也像小嫩芽一样，有许多人关心、爱护我们，让我们健康成长．我们应该谢谢谁．老师带来的嫩芽儿想交给小朋友照顾。你们知道把它放在哪里吗(一个有阳光、有风儿、有雨露的地方)我们一起去寻找这个美好的地方吧。

　 附录散文:芽

　一个嫩芽儿从土地妈妈的怀里探出头来，就像一个胆怯的小姑娘。

　太阳照耀着她，春风抚慰着她，雨露滋润着她．她感到温暖、亲切、舒畅，同时也有些害怕。

　太阳说："别怕!我把你晒一晒，你就会变得更健康风儿说："别怕!我把你吹一吹，你就会变得更坚强雨露说："别怕!我把你洒一洒，你就会变得更欢畅于是嫩芽勇敢地抬起了头，张开双手，迎向阳光．迎向风儿。迎向雨露。慢慢地，她长高了，长壮了，变得更绿更可爱了，就如一个朝气蓬勃的美丽姑娘．在春光里欢笑起舞

幼儿园教案 篇3

　 活动目标：

　1、认知目标：通过游戏活动，使幼儿直观地感知到生活中的毛细现象。

　2、情感目标：通过动手尝试，激发幼儿探索、创新的欲望，鼓励幼儿与同伴分享自己的经验。

　3、技能目标：培养幼儿的观察力及动手操作的能力。

　 活动准备：

　1、毛巾、海绵、布等吸水材料及塑料盆（大小不同）若干。

　2、红、黄、蓝、绿颜色水及红墨水、大白菜叶、细管（医用采血管）若干。

　3、饮料瓶和白色皱纹纸做成的纸树，塑料小碗若干。

　4、（画有植物靠根须吸水），吸了红墨水的萝卜、生菜、莴笋等蔬菜。

　 活动过程：

　一、设置游戏环境，提供材料，让幼儿在游戏中发现这些材料都能吸水。

　1、玩一玩：引导幼儿用教师提供的材料帮水搬家。

　教师提出问题：“怎样让小盆里的水住到宽敞的大盆里”，引出游戏，并交待规则：不用倒的办法，用篓子里的东西来帮水搬家。

　2、说一说：“你是用什么办法帮水搬家的？”（用海绵、毛巾、棉布等吸小盆里的水再挤进大盆）鼓励幼儿说出自己是怎么做的。

　小结：这些东西都能帮水搬家，它们都能吸水。

　3、想一想：“还有哪些东西能吸水？”（棉花、纸、植物等。）

　二、教师设疑，激发幼儿探究的欲望。

　1、“白菜能吸水吗？”请幼儿试一试，将新鲜的大白菜叶放入红色的墨水里，可看到白菜叶渐渐由下向上变红。

　2、“细管能吸水吗？”请幼儿试一试，用细管去吸颜色水，当细管一接触到水时，就能吸上水。

　3、看一看白菜发生了什么变化，鼓励幼儿找一找白菜里的“小细管”，掰开菜梆，能看到非常清楚的红了的“小细管”。

　4、讨论：毛巾、海绵、纱布、棉布里有“小细管”吗？

　小结：这些放进水里以后，能吸上水的东西里都有“小细管”。不过有的“小细管”很小很细，不容易看见。有了这些“小细管”，毛巾、海绵、棉布才能吸水。

　三、想一想、玩一玩。

　1、教师设疑：怎样把纸树变成彩色的树？教师应肯定幼儿的想法，引导幼儿想一想：“能不能让纸里的小细管来帮忙吸颜色水呢？”

　2、幼儿自己操作，将纸树变成彩树。

　四、看一看、猜一猜。

　1、请幼儿随意观察环境中的，以及吸了红墨水的萝卜、生菜、莴笋等蔬菜上的弯弯曲曲的像红线似的“小细管”，了解生活中无处不在的毛细现象。鼓励幼儿回家后，和爸爸妈妈一起做萝卜吸红墨水的小实验，一起观察萝卜上的“小细管”。

　2、给幼儿看一朵一半花瓣红一半花瓣白的百合花，让幼儿猜猜这是怎么回事？（事先把一朵白色百合的花茎从中间劈开一截，一半放入红水中，一半放入清水中）鼓励他们动脑筋进一步探索。

幼儿园教案 篇4

　 活动目标：

　1、喜欢阅读图书，愿意用语言表达对画面内容的理解。

　2、学习热爱、关心他人。

　3、对自然现象感兴趣，乐于思考。

　 活动准备：

　1、知识经验准备：幼儿有过生日的体验，初步了解回声。

　2、物质准备：挂图、课件；故事读本人手一册。

　 活动过程：

　 一、预备活动。

　1、课件出示：本班幼儿过生日的场景，各式各样漂亮的蛋糕、朋友团聚的欢乐场面——配生日歌

　师问：小朋友看看这些快乐的小天使他们在干什么？（过生日）

　2、谈话：你们喜欢过生日吗？为什么？

　3、有一只小熊，它想给月亮送生日礼物，它会送什么礼物呢让我们一起来看看故事《月亮，生日快乐》

　4、幼儿自主阅读，教师适时介入个别幼儿的阅读，帮助理解故事。

　 二、理解活动

　（一）教师出示挂图幼儿观察

　教师提问：

　你看见故事里有谁？小熊和月亮说什么了？小熊送给月亮什么生日礼物？

　小熊和月亮有没有收到礼物？后来发生什么事结果怎么样？让我们一起再来看看故事吧。

　（二）师幼一起观看课件21页至28页，共同阅读故事

　（出示课件）教师提问引导幼儿理解故事内容。

　1、（图21）小熊想送给月亮一份生日礼物，他不知道月亮的生日是哪天？它想问月亮可小熊离月亮太远了，你是小熊你会到什么地方和月亮说话？

　2、（图22、23）你知道小熊到了山上后和月亮说了什么呢？

　3、（图24）小熊买了帽子，可问题也出现了，它怎么给月亮戴上帽子呢？小朋友想一想，如果你是小熊，你怎么把帽子送给月亮呢？真棒！咱们来看看小熊是怎么做的吧。师讲述图24页。

　4、（图25）早晨，小熊发现了什么？他的心情怎样？（可启发幼儿观察小熊的表情和动作让幼儿说出词“手舞足蹈”，让幼儿用动作表示小熊高兴的样子。）

　5、（图26、27）小熊的帽子怎么了？小熊的心情又会怎样？小熊又一次来到山上会对月亮说什么了？月亮是怎么说的？认们一起来读读小熊和月亮的对话吧。看来小熊是一个非常诚实的孩子，你们愿意做一个诚实的孩子吗？

　6、一阵风吹走了帽子，可是小熊还是对月亮说：“没关系，我还是一样喜欢你”。月还是对小熊说：“没关系，我还是一样喜欢你”你从这句话里读到什么？（是啊，一阵风吹走的只是小熊的帽子，可是却吹不走他们的友谊。

　7、教师小结：其实付出爱和得到爱都是一件很快乐的事，朋友之间的友谊是很珍贵的。小熊在祝福月亮的同时，小熊也收获了月亮的祝福。今天的故事好听吗？那我们再翻开书和老师一起把故事完整的讲一遍吧。

　四、完整欣赏，教师朗读故事，幼儿轻声跟读。

　五、结束活动。

　故事结束了，小熊和月亮快乐吗？让我们一起来为小熊和月亮唱起《生日快乐歌》吧。祝它们永远快乐。（音乐起）

　小熊和月亮听到中五班小朋友的祝福特别开心，你们开心吗？

　你们知道爸爸妈妈的生日是哪一天吗？如果他们过生日，你准备怎样给爸爸妈妈过生日，也让他们像你们一样快乐呢？现在你就可以到他们的身边悄悄地告诉他们。（音乐起）

　 课后反思：

　《月亮生日快乐》是个很温馨的故事，故事中乐观积极的小熊真诚无邪地交友，让孩子们感到温暖。通过故事的讲解，幼儿都为小熊与月亮之间纯纯的友情所感动，心灵也受到了洗礼，为了让孩子们学习热爱、关心他人，在最后一个教学环节上让幼儿和家长互动，感受与朋友分享快乐。

　在教学过程中，如果能更好地让幼儿提出疑问，发挥幼儿的主动性，多让幼儿提出疑问，真正的把课堂还给幼儿。

幼儿园教案 篇5

　 一、活动总目标：

　1、通过各种形式让幼儿来认识、了解新年，知道新年的象征意义。

　2、能以积极愉快的情绪投入各种新年活动中，体验新年给人们带来的欢乐。

　3、继续学习用多种美术材料创造性地表现新年的特征。

　4、学唱有关新年的歌曲，感受新年的热闹气氛。

　5、培养幼儿乐观开朗的性格。

　6、探索、发现生活中的多样性及特征。

　 二、第一周活动目标：

　1、初步了解诗歌内容，知道新年的特殊意义，体验新年给人们带来的快乐。

　2、初步学会热情、主动地招待小客人。

　3、学习向上挥臂投掷，并会灵活地躲闪。

　4、能用剪贴，喷画等方法制作贺卡。

　5、学习按图形片的颜色、形状、大小等特征进行多次分类。

　 主要活动内容：

　活动一：新年（语言）

　活动二：快乐的假期（综合）

　活动三：学会热情接待客人（社会）

　活动四：打雪仗（体育）

　活动五：做贺卡（美术）

　活动六：咚咚锵（音乐）

　活动七：分家家（数学）

　活动八：分礼物（数学）

　活动九：我长大了（社会）

　 活动准备：

　1、每个幼儿准备自己上小班和上中班时的照片各一张。

　2、每人一张白纸，各种形状的硬纸片，一些旧图书，旧报纸上剪下来的漂亮，写好新年快乐的横竖纸条。

　附：诗歌新年

　我做了个好梦，梦见新年到了，我坐上飞船遨游太空。我问星星：“什么是新年？”星星细声说：“新年就是新衣、新帽。”我问月亮：“什么是新年？”月亮大声说：“新年就是糖果、玩具。”我问太阳：“什么是新年？太阳高声说：“新年就是进步，新年就是快乐。”哦，我懂了，新年到了，我又长大了一岁我会更懂事，更能干。

　 教学反思：

　这节课孩子们的积极性高，我利用挂图的形式让幼儿更加直观地理解儿歌的内容，也通过让幼儿自由猜想老师总结的方式让幼儿能够更深刻的记住儿歌内容，但是因为幼儿年龄小，对过年积累的知识和经验很少甚至没有，我们如果只是单单通过和讨论的方式来开展活动的话，对孩子来说有点说教，而且在实际的活动中我说一句幼儿说一句的话他们还能够说出来，但是如果让幼儿单独说这首儿歌大部分幼儿是说不出来的。

幼儿园教案 篇6

　 活动目标

　1．探索用拉力球跳的多种玩法，训练弹跳力，发展灵敏、协调等身体素质。

　2．提高运动时的创新能力与合作运动能力。

　3．培养合作精神，体验集体活动的快乐。

　 活动准备

　拉力球为幼儿人数的3倍，废旧纸箱4个，“兔、狗、猪、猴”玩具各1个，自制金杯1个，音乐“火车开了”。

　 活 动过程

　 一、活动准备

　1．听音乐开火车人场。

　指导语：宝贝们，火车要开了，大家快来坐火车吧!(引导幼儿将拉力球套在前一个伙伴腰上，跟随音乐节奏开火车入场。)

　2．热身运动。

　指导语：拉力球真漂亮，来!我们用它活动一下身体吧!(引导幼儿手拿拉力球做热身运动，边做边念：举一举呀，看谁举得高；走一走呀，看谁走得好；蹲一蹲呀，看谁蹲得稳；荡一荡呀，看谁荡得高；转一转呀，看谁转得快；摇一摇呀，看谁摇得好；跳一跳呀，看谁跳得远；站一站呀，看谁站得直；拉一拉呀，看谁拉得长。)

　 二、探索用拉力球跳的不同玩法指导语：

　宝贝们，拉力球可拉、转、弯，现在大家自由玩玩拉力球，看谁能玩出新花样。

　1．幼儿分散探索，教师观察指导，引导幼儿自由玩拉力球，如头顶拉力球练平衡，将拉力球摆在地上跳等等，重点指导幼儿跳拉力球。

　2．集中幼儿，介绍玩法，提出新要求：

　(1)请跳得有创造性的幼儿介绍玩法，然后让其余幼儿说一说自己最喜欢哪种跳并学一学；

　(2)提出合作用拉力球跳的新要求。

　3．幼儿合作探索用拉力球跳的新花样：

　(1)请各组幼儿介绍并示范合作用拉力球跳的方法；

　(2)引导其他几组的幼儿学一学。

　 三、游戏“做客”

　1．幼儿自由组合成四组，分别给小兔、小狗、小猪、小猴家铺路。

　2．引导幼儿用各种跳的方法到动物家做客。

　指导语：路铺好了，怎样到小动物家做客呢(引导幼儿用各种跳的方法)

　3．分组到小动物家做客，教师观察并重点指导跳的技能。

　指导语：看，小动物们站在门口迎接我们呢，我们分组去做客，比一比哪组跳的花样多、哪组跳的动作好，表现最棒的 那组 老师奖励金杯。

　 四、放松身体，收拾场地

　1．教师与幼儿一起评价，评出游戏中积极合作、有创新跳的个人或小组，并颁发奖品。

　2．放松活动。指导语：火车要开了，我们要回家了，我们最后一起给小动物们跳个舞吧!(师生随着音乐做拍拍肩、拍拍腿、捏捏手、捏捏脚、扭扭腰等动作。)

　3．师生共同收拾活动场地。

乒乓球拍胶皮保养与护理

1避免受热乒乓球拍的海绵和胶皮受热后易老化,粘性和弹性降低,俗称"死 了"板子受热后也容易变形,影响击球的准确性 2防止非正常外力的擦,碰,挤压以正确的动作击球,球拍是不会磕碰球台的 当球拍不用时,最好放在专用的拍套里,同时在拍套内放一块木制或塑料制的平 板,最大程度地减少外力对球拍的影响 3保持球拍表面的清洁胶皮面一旦有了污垢,粘性就会大大地降低此时,正胶 的拍子可用干净的布沾清水轻轻擦净 反胶的拍子每次打完球后都要用柔软的布 料沾清水擦净,一定要注意避免在胶皮的表面上擦出划痕,最后在表面上贴一层 尼龙纸或薄软的塑料片 4避免海绵和胶皮接触汽油一旦接触汽油,橡胶制品就会变形,变质,这一点应 特别注意 怎样保养乒乓球拍的反胶面 反胶皮有两大类,一种是以国产胶皮为代表的表面加有盖胶的粘性胶皮此类胶 皮打完球后用清洁的湿布巾擦拭就可,最好的办法是用专门的乒乓球胶皮清洁 剂,它不仅清洁还可增加表面粘性,然后贴上透明玻璃纸以隔绝空气中的灰尘微 粒另一种是以外国套胶为代表的没有表面粘性的涩性胶皮,此种用湿布擦拭然 后贴上透明玻璃纸即可 关于保养胶皮的几点体会 一直以来,我保养胶皮的方法主要是一下三种,在这里我想把心得与大家交流一 下: 1)使用洗衣粉:这种方法也包括其他碱性清洁剂;用含有洗衣粉的水擦干净胶 皮在铺上保护膜,待胶面干后其粘性甚至可以比买回来时更厉害但这种做法也 有明显的问题,就是会改变胶皮的其他性能,譬如弹性所以长期这样做会影响 你的手感,只能算是以一种割肉补疮的方法当然,如果你的胶皮已经很久了, 也不妨这样做,让它发挥一下余热 2)直接用水清洁:这是最常见的方法,优点是简单,方便这种方法也有几点 要注意的:一是清洁的时候最好用洗胶棉,才容易擦拭干净;二是要注意不要让 水渗入板中三是要在胶皮上的水快干了还有一层水膜时把保护膜帖上去,因为 这时候贴保护膜和胶皮的结合才能紧密,不易留下气泡用水清洁的主要麻烦在 于其粘性出得慢,保护膜贴上去后起码得一天才能让胶皮的粘性恢复;而且这样 做容易让拍子收潮,影响其性能 3)使用清洁泡:这种方法比较容易见效,打了一整天的球拍用清洁泡擦一下后 粘性马上出来了,又不会对胶皮造成大的伤害,适合经常打球的朋友可能有人 会说洗胶泡的价钱贵,可现在的胶皮不见得便宜,况且洗胶泡使用的份量很小, 一大瓶才几十块能用很久了我原来用的洗胶泡的牌子是 TSP,现在是 Nittaku (185ml),50 块钱拿下加上蝴蝶的有粘性的保护膜,我那张用了近一年的狂 三可以把球粘起十秒以上,可见还是很有效的 以上是我对保护胶皮的一些看法,不妥之处,请大家指正 不知各位平时是如何护理胶皮的 我一般是用水擦去灰尘,然后用护胶膜贴起来 建议用湿布擦,我是在超市买了块洗搪瓷的大海绵,每次打完擦干净,晾干,粘 上原来的保护帖 用冷开水洗玩后晾干,然后用薄的保鲜袋装着或贴上保鲜膜 冷水用手洗,用海绵擦干(海绵是洗澡的,感觉比洗碗的海绵细腻一些) 海绵沾水擦乾净 水乾后用护胶膜贴起来 胶皮的老化一般是与摩擦和与空气氧化有关保持胶皮,球,球台和地面的干净 和用后与空气隔绝为原则保护膜也可选用胶带 用水洗然后用护胶皮贴 很容易氧化啊 每次用后都用湿毛巾擦干净凉干后贴上保护膜 打完球之后,要大概擦一下球拍,也可以用水擦洗,但一定要在拍面干透以后, 才能贴"超粘膜",否则如果中间有水,就会使胶皮"氧化"变白变乏,适得其 反 乒乓球拍的保养与维护 请问如何对球拍进行保养与维护乒乓球拍保养简单地可概括为三句话: 底板防 受潮,胶皮防老化,使用防摔跤具体做法是:球拍使用后用干毛巾拭去拍子上 的汗渍,胶皮用绞干的湿毛巾擦净皮面上的脏物,反胶趁皮面未完全干透前覆上 涤纶纸,正胶须待皮面干燥后收藏球拍收藏时应置于通风干燥处,远离热源, 避免阳光暴晒,更不能球拍上堆压重物 胶皮的保养 刚学打球的时候,大家会觉得买一块好的球拍是最大的投资,但时间长了就会知 道,不断更换的胶皮才更加昂贵于是怎样保养胶皮以延长其使用寿命,怎样判 断胶皮何时需要更换,成为球友最关心的问题 一块胶皮能用多久,答案从 3 天到 3 年不等,依练习量的不同而异一流选手中 大多每 3 天到 1 周要换一次胶面但这是每天练习 5 到 8 小时,而且每一球都用 力打的情形如果是普通的练习者,通常 1 到 3 个月换一次胶面就可以了 胶皮最大的敌人是太阳和灰尘内侧较软的胶皮表面一旦沾到灰尘或油污,摩擦 力会减弱练习较多的人每隔两三天就必须用沾水的软布擦出表面的污垢胶皮 置于阳光强烈的地方或温度较高的炉子旁边, 或是摆在吹出强风的加热器或冷气 出口,也会缩短其寿命所以,胶皮一定要放在球拍盒里预备胶皮则要放在塑 胶袋中,以延长其使用寿命 胶皮的保养和天气也有很大关系冬季温度较低,胶皮的弹力不佳;夏季或气温 较高的地区,胶皮的弹力最佳,而且具有摩擦力较强的倾向,球能飞得很远此 外,湿度较多时,胶皮上沾有湿气,就像镜子上沾上一层雾一样,这时候球容易 滑溜梅雨季节尤其要去除胶皮的污垢,以避免影响球拍的摩擦力 在乒乓球工具中,胶皮种类繁多,但大体上可以分为反贴和正贴两类反贴中包 括反胶和防弧胶皮,正贴包括正胶和生胶由于含胶量的不同,反胶胶皮摩擦力 较大,表面有吸附作用,粘着力强,胶皮与球接触不易滑动,有利于增加球的旋 转为了充分发挥这一特点,在使用反胶时,最重要的是要保持胶皮的清洁不 要用有油的手擦拭胶皮每次打完球后,可用清水将胶皮冲净,贴上护胶膜如 果有清水不易去除的脏物,也可用肥皂等清洁剂洗净,晾干后再用 据橡胶专家介绍:橡胶的分子像线一样缠在一起,经过硫化后,会使硫磺分子与 橡胶分子有序的排列在一起 表面摩擦系数好的新反胶主要因为橡胶线状分子排 列的短头和空隙产生了对球的摩擦所至,然而使反胶变得不粘主要有两个原因, 一是由于尘土杂物将反胶分子间的空隙塞满,使反胶面发生了物理变化另一个 原因是由于反胶分子与空气中的化学物质进一步发生反应, 从而使胶面发生了化 学变化根据上述原理只要保持打球的环境清洁卫生,同时也像那位美国老人一 样仔细保护自己的反胶球拍,反胶的寿命一定可以使用得更长 当我们选择了一块得心应手的球拍进行练习后, 为避免经常更换球拍给自己带好 的不适应,增加不必要开支等,对球拍良好的维护和合理使用,适当延长它的运 动寿命,对于想打好球的人是非常重要的一块符合规则,可以在正式比赛中使 用的球拍,由底板,海绵,胶皮三部分组成下面就分别介绍一下各自的保养和 使用中的注意事项 当今底板的流行趋势已与 60 年代不同,集中体现在两个物理方面一是重量轻: 现在的底板一般在 90-100 克之间;二是厚度薄:60 年代在 6-7 毫米,现在是 5-6 毫米为了追求这两个特点,又要保持"吃球,不震手,底劲足"的良好 性能,在选择材料时,就要用材质相对较轻的木材在使用过程中,除了要将底 板置于干燥处保存,防止重压,折断外,在打球过程中,要特别注意球板与台面 以及地面的碰撞,如在喂多球时,可采用备用板,削球打法的运动员在练习时, 动作幅度要与地面适当保持一定距离等,更应避免因为输球急躁,故意摔球拍, 用球拍砸球台及打挡板等恶习的发作 影响海绵性能的主要因素有厚度,硬度,弹力,孔径大小,孔径个数等因素因 为海绵是一个膨胀体,在使用过程中,不能过分牵拉,重压,在温度比较低的地 方打球, 要注意适当保温, 底温会影响海绵的弹性 用单张的胶皮和海绵板的人, 在更换胶皮时,要用火烤式电熨头烫,使胶皮与海绵之间的胶水充分溶化,以防 因换胶皮损坏海绵胶水可以使海绵发泡,增加弹力,但与底板进行粘贴时,要 使用无毒的专用胶水,这样既可以保护海绵,也可以保护底板 在乒乓球工具中,胶皮种类繁多,但大体上可以分为两类,一类是反贴,一类是 正贴反贴中包括反胶和防弧胶皮,正贴包括正胶,生胶和长胶由于含胶量的 不同,反胶胶皮摩擦力较大,表面有吸附作用,粘着力强,胶皮与球接触点不易 滑动,有利于增加球的旋转为了充分发挥这一特点,在使用反胶时,最重要的 是要保持胶皮的清洁不要用有油的手擦拭胶皮每次打完球后,可用清水将胶 皮冲净,贴上塑料薄膜;如果有清水不易去除的脏物,也可用诸如肥皂等清洁剂 洗净,晾干,再用 正贴胶皮含胶量低,齿粒硬度大,摩擦力小,胶皮与球接触,面积小,容易滑动 基于这样的特点,使用正胶时,要特别注意保持胶皮的干燥如果在潮湿的地方 打球,可使用干燥剂擦拭胶皮,以减少胶皮表面的湿度正贴胶皮的底皮一般都 较薄, 在与海绵粘贴时, 一次不要往胶皮上涂过多的胶水, 以防因胶皮打"卷", 造成无谓损耗

如果没有线，他就竖直下落，可是竖直下落意味着需要更长的线，所以在到达最低点之前，线被紧绷着，求绕着圆周运动

到达最低点是，球的速度显著增加，这时的速度可以根据求下落的高多差和二分之一mv方等于mgh求出，可以理解成球有了较大的速度，速度的方向是水平的，如果没有重力，也没有绳的拉力球会一直水平运动，可是绳子长度不变（理想状态是这样的）所以球只能被拉着向上同保持着水平方向的位移，所以他就沿着绳子的外围运动，即沿着圆周运动

如果你过高中了，这个现象就更好解释了，球是在自身重力和绳子的拉力的共同作用下做变速运动