女儿没毕业就抱了个孩子回家是什么剧

《年年岁岁》。父亲把女儿当千金养，女儿没毕业，就抱回家个孩子，这是《年年岁岁》电视剧中的情节，而且并遭到了父母的反对。《年年岁岁》这是一部励志年底情感剧，主要是讲述了解放初期，灵芝让丈夫文祥帮忙寻找失联的父亲，文祥带着兄弟二虎柱子坐上火车来到城市。

　　传说，一个人如果等了一生都没能等到自己要等的人却又始终不死心放不下，便化作一颗树在原地等待。

　　在很久很久以前，有一对非常相爱的青年男女，男人英俊善良，勤劳勇敢，女人美丽温柔，他们是那样的深深爱恋着对方，他们经常相依在一起编织未来的梦……

　　而他们万万没有想到，他们的结合受到了来自四面八方的阻挠，女人从此生活在泪海中，男人在无奈的情海里挣扎。在一个伸手不见五指的夜里，一个白发苍苍的老太太飘然而至，对这对相爱的人说：“在很远很远的奇古拉山上有一颗万年灵芝草，人称希望如意芝，如果你们能得到这颗芝一人吃一半，那你们将会永远地幸福地生活在一起了。”

　　为了爱情，为了能和心爱的人生活在一起，男人决定不管路途多么遥远，旅途多么千辛万苦，也要找到这颗万年灵芝草。在一个没有星星和月亮的晚上，男人决定上路了。女人含着泪送别心爱的男人。“不要哭，我会找到这颗灵芝草，那时你便是我真正的新娘。我会回来，等着我----我的爱人。”男人哽咽着说。“我不哭，我等着你回来。只是前方的旅途多艰辛，你要多保重，我等着你回来，等着做你的新娘。”女人流着泪哭着再也说不下去了，弱小的身躯在夜空下显得是那么的无助。男人紧紧地拥抱着心爱的女人，亲吻着女人流泪的脸，因为男人心里知道，这一走不知何时才能回来。如果找不到这颗灵芝草，也就意味着他再也见不到他心爱的女人了。这颗草是否能找到，他也不知道……四目相对，泪眼蒙蒙……

　　“回去吧，回去的路太黑我不忍心你一个人走，我会很快回来的”。男人噙着泪一步三回头地走了，踏上了旅程。夜空里留下女人凄惨的痛哭声久久回荡。女人一动不动地站在那里，男人的背影渐渐地消失在夜空中，而女人还是没有离去。男人走后，女人每天都在村口等候他归来，她为他祝福，为他祈祷。女人心里明白，男人是爱他的，他会很快回来的。年复一年，日复一日，春来了春又去，花开了花又落，而男人却始终没有回来。

　　女人黑黑的头发开始变的花白了，美丽容颜开始变的憔悴了，而男人依然没有消息。女人决定不再回家，在村口架起了一座小屋，女人要在这里等着他回来，在他们分别的地方等着他……

　　男人经历了千辛万苦，走了一村又一村，翻了一山又一山。冬天，下雪冰封了前进的道路，男人用手一捧一捧地挖掘，继续前行；夏天，炎炎烈日，他也顾不上停下匆匆地脚步，为了心中那份爱。男人不停地走，不停地寻找那颗灵芝草，鞋子破了，脚也由于长期的行走而溃烂不堪，无情的岁月在他饱经沧桑的脸上刻了一道道的沟壑。男人不知道，他这一走却是整整的五十年，终于，他再也走不动了。在他即将倒下的这一刻，他流下了绝望的眼泪，如深谷里的雄狮，对天长啸，在山谷里回荡，震撼了整个大地。忽然，在他前方的山顶上有一束光环，他眼睛一亮，原来他整整寻了五十年的希望草找到了。他连滚带爬地向山顶爬去，终于拿到了这颗希望草。忽然，有一个声音在他耳边响起：“这颗草叫做希望如意草，如果相爱的两个人吃了，就会永远幸福地生活在一起，不过这颗草离开养他的土壤只能生活三天。如果三天之内你心爱的人没有看到它，这颗草就会消失。”“啊！三天！”男人一下子跌入绝望的深渊，在希望、惊喜、绝望中痛哭……终于他的痴情和执着感动了山神：“如果你想三天之内送到你心爱的女人身边，你必须变成一只鸽子，不过，如果你们没有缘份的话，在你回到她身边的一秒钟她就会离开你，如果你们有缘份的话，你们将会永远幸福地生活在一起。”男人激动地说：“我愿意，请你快把我变成一只鸽子吧，我希望早一天看到我心爱的女人。”说完男人变成了一只雪白的鸽子，他口中紧紧地衔着这颗所谓的希望草，急急忙忙地向回家的方向飞去……

　　而女人此刻还在村口翘首观望，等待着男人的归期。她的泪已经不再流，她的心却还没有死去。在她生命的最后一刻，上帝被她的痴情和执着所感动，决定给她一个破例：“你用了你一生的时间还没有等到你要等待的人，在你生命结束的时候，你有什么愿望吗，我可以满足你。”“他会回来的，只是他在路上延误了行期，或者他迷失了方向，找不到回家的路了，让我变成一颗树在这里永远等他吧，为他遮风避雨，遮阳挡日，累了他可以靠在我的树干上休息，冷了可以砍下我的树枝取暖。”上帝满足了女人的要求，而女人此时抬起头望了一眼远方，她分明地看见了一只鸽子，一只雪白的鸽子，正在急急地向这个方向飞来，而正在这时，女人消失了……一颗枝叶茂盛的大树出现了，可不同的是，每一个枝叶上都有银光点点的水珠。后来的人说那是女人的眼泪，是相思泪。

　　而男人变成了一只鸽子不止的飞，经过了二天的飞翔终于飞回来了，飞到村口的时候他看到了他心爱的女人，只是比以前憔悴了很多，他努力地想飞到女人的身边，可是越近越看不清女人的脸，当他飞到女人的跟前时，女人消失了，在他眼前却是一颗树，从这颗树枝的树叶上落下了滴滴嗒嗒的水珠，就象那春季般的绵绵细雨，水珠打湿了雪白的鸽子，而鸽子还是拼命地不停地寻找着他心爱的女人，眼看着那颗灵芝草就要凋零，鸽子再也没有一点儿力气，他落在这颗树的树枝上，环绕着四周，忽然他大叫一声，一颗腥红的东西从树上掉下来，在它落下的地方，长出了一颗小树，而鸽子就那么永远地停在了树上，期盼的眼神分明在等待着、寻找着久别的恋人。而他最终也不知道，这颗树正是他心爱的女人。他正在他心爱的人的怀抱里。

封闭情感语录

　面对你们的冷嘲热讽，我早已习惯性的封闭自己的心房。以下是我整理的情感语录，欢迎阅读!

　滑冰者夺得冠军的秘诀是：站起来的次数比跌倒的次数多一次。

　人跌倒了连自己都不想站起来，别人想帮也帮不了你。

　挫折相当于跳高运动员助跑，只有经过助跑的人才能跳到自己的最高极限。只有经历过挫折的人，才能取得最后的成功。

　潜能往往在外力的作用下才能释放。

　成功像长在悬崖绝壁的千年灵芝，想得到它决不是轻而易举的事。

　虚名误人，虚荣害人。

　假若真来真也假，无似有时有亦无。

　人不要等待机会的到来和命运的垂青。

　你所以为的，我根本就不在乎。

　你若信我，又何必等我的解释。

　是不是我不说，你就永远不会知道真相。

　在你走向幸福的路上，会有我的痕迹。

　真希望在原地等，就可以等到一个未来。

　我们可以盲目，但不可以绝望。

　有时候一个人选择了行走不是因为寂寞，仅仅是因为听到了心底的声音。

　爱就是带着一点点陶醉，一点心碎。

　就算我和你，一个在赤道，一个在北极，只要忍住不拥抱，我们的世界就不会倒。

　看樱花满天，悲伤在流转，却掩不住斑驳的流年。

　你走吧，我总要习惯一个人。

　我只是和星星一起闪亮和黑夜一起寂寞的孩子。

　爱的反面不是恨，而是漠然。

　我站在天堂向你俯身凝望，就像你凝望我一样略带忧伤。

　伤感的句子：我在怀念，你不再怀念的。

　让你在没有我的地方疯狂，让我在没有你的世界坚强。

　这个世界在变，唯一不变的是一直在变。

　不愿记起，也是对自己的残酷。

　我太年轻了，甚至不懂怎么去爱她。

　我已经无能为力无法抗拒无路可退，这无声的夜现在的我需要人陪。

　快乐太单纯，所以容易破碎。

　如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。

　等待你的关心，等到我关上了心。

　风华是一指流砂，苍老是一段年华。

　就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。

　那些被允许任性的年代，叫做青春…

　我不是不想说话，而是说太多，我怕自己哭起来。

　阳光温热，岁月静好。你若不来，我怎敢老去。

　我像一个拾荒者，悄悄收藏起时光的底片。

　也许一个人在真的无可奈何的时候，除了微笑，也只好微笑。

　当世界不知不觉得变了，有时候我怀念以前的我。

　当世界约好一起下雨，我们约好在心里一起放晴。

　我说我会遗忘，是因为忧伤弥漫了整个心脏。

　我的受伤你不闻不问，她的感冒你却心急如焚。

　我来到了你所在的城市，而你却早已把我忘记。

　当我们对感情越累越来胸有成竹，越来越学着不放在心上的时候，保护自己不受伤害，告诫自己不能先心动的时候，其实我们已经丧失了一部分爱的`能力了。

　世界太大，我还是遇见了你。世界太小，我还是失去了你。

　摸得着的，但是如果你图一个人对你好，那真的就太傻了，他一旦不想对你好了，那你就什么都没有了。

　谢谢你曾经来过，很遗憾你还是走开。

　可以重复初恋，但重复不了热情。可以重复后悔，但重复不了最爱。

　有一个女孩她在等你，有一个女孩想和你说对不起，有一个女孩她想对你说，我也爱你。

　其实这个世界上没有那么多的如果，有时候，我们一瞬间失去的东西就是永恒。

　那些回忆就像是荆棘一样，在我和戴亦瞳离开的那一天。在我体内疯狂的生长。甚至刺穿我的血管内脏。让我不停不停的痛。

　千万不要得罪每个月都要流一个星期血还不死的生物。

　不是每一场青春都有一个惊天动地的结尾，不是每一个故事都以幸福微笑或者痛彻心扉的泪水告终。

　我知道我心里有一个人，无论岁月变迁，他会一直在。

　我就像苍耳一样，想随着你到天涯，可你却将我丢失在十六岁的那年夏季，我再也找不到家。

　牵着我的手，闭着眼睛你也不会迷路。

　你不曾给我一次回眸，我却始终在对你微笑。

　离开我就别安慰我，要知道每一次缝补也会遭遇穿刺的痛。

　天已微凉，我已长大，学会微笑，学会坚强，学会不再掉眼泪，却依旧学不会忘记他。

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　说实话，中医中药在养生保健，防病，治未病方面有独到之处，不容置疑。下面我给大家介绍对中医养生的看法，希望对你有用!

　中医养生看法1：中医养生观

　养生和生活的关系决定了养生观点的多面性。那么，什么是养生为什么要养生如何养生让我们从养生文化高峰论坛上各位专家的精彩发言中，领略养生文化的悠久历史和丰富内涵。

　中医养生主要有预防观、整体观、平衡观、辩证观。

　1 未病先防、未老先养。

　2天人相应、形神兼具。

　3调整阴阳、补偏救弊。

　4 动静有常、和谐适度 。

　中医养生看法2：中医养生法则

　养生就是“治未病”，是通过养精神、调饮食、练形体、慎房事、适寒温等各种方法去实现的，是一种综合性的强身益寿活动。

　深度思想

　其一，天人合一的养生观。中医认为，天地是个大宇宙，人身是个小宇宙，天人是相通的，人无时无刻不受天地的影响，就像鱼在水中，水就是鱼的全部，水的变化，一定会影响到鱼，同样的，天地的所有变化都会影响到人。所以中医养生强调天人一体，养生的方法随着四时的气候变化，寒热温凉，做适当的调整。

　其二，阴阳平衡的健康观。阴阳平衡的人就是最健康的人，养生的目标就是求得身心阴阳的平衡。什么是阴呢阴就是构成身体的物质基础。什么是阳呢阳就是能量，阴阳是相对的，凡是向上的、往外的、活动的、发热的、都属于阳;凡是向下的、往里的、发冷的、都属于阴。身体之所以会生病是因为阴阳失去平衡，造成阳过盛或阴过盛，阴虚或阳虚，只要设法使太过的一方减少，太少的一方增加，使阴阳再次恢复原来的平衡，疾病自然就会消失于无形了。所以，中医养生高度强调阴阳平衡，健康一生。

　其三，身心合一的整体观。中医养生注重的是身心两方面，不但注意有形身体的锻炼保养，更注意心灵的修炼调养，身体会影响心理，心理也会影响身体，两者是一体的两面，缺一不可。

　延长生命

　《黄帝内经》在开篇《上古天真论》首起问题就是关系功能衰退和寿命的问题：“余闻上古之人，春秋皆度百岁而动作不衰，今时之人，年半百而动作皆衰者，时世异耶人将失之耶”《神农本草经》则不断提出“不老”的概念。聂文涛在《求索神农智慧》一书中指出：中医学和中药学的发展不是依靠偶然的经验积累，而是大量先哲为追求更高健康水平所进行的探索。

　《道德经》上曾经讲到，那些善于养生的人们懂得如何避免身心受到伤害。他们知道如何通过正确的饮食和健康的生活方式避免疾病的侵害，从而获得健康，也会比一般人的生命更长久。当人们能够远离病痛，自然就能延缓衰老，延长寿命。

　中医养生看法3：中医养生影响因素

　首先，中医养生贵在养德，这是健康和长寿的最重要条件。中医养生历来重视精神卫生，早在两千多年前的医书《黄帝内经》中所言"恬淡虚无，真气从之，精神内守，病安从来"，就明确提出养生应注重精神方面的保养。上古天真论中的养德，主要是体现在合同与道、德全不危、淳德全道，才能有利于寿蔽天地、无有终时此其道生。而长生不老和福寿无疆的理想境界，必须是从生活方式病和社会方式病入手转变，必须从人类的身心素质和道德素质的根本点改造好，将身心素质和道德素质负增长的下士，力挽狂澜地改造好和奋起直追，将庶人(中士)和身心素质和道德素质比较优越的上士们一起，向贤人、圣人、至人、真人、神圣人的福寿无疆境界利己利他，这就是合同与道、德全不危、淳德全道和此其道生促成的科学革命成果。

　养生的第二个关键因素就是进行有规律的运动。生病的人需要运动，没有生病的人也需要通过运动从而得以预防。在运动的同时，达到强身健体，增强意志、促进消化循环，增强免疫力的目的。

　第三点就是要保持精神、情感、以及心理上的健康。养生要求我们要培养健康的精神，稳定的情绪，这样才能避免精神极端、心理波动，和情感不稳定。根据中医怒伤肝、喜伤心、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾的观点，进一步说明情绪，精神心理保健是人体健康的一个重要环节，一切对人体不利因素的影响中，最能使人短命夭亡的就是不良的情绪。人的精神状态正常，机体适应环境的能力以及抵抗疾病的能力就会增强，从而可以起到防病的作用。

　中医养生看法4：健康、平衡的饮食也是养生的必备因素。

　世界卫生组织提出健康四大基石：均衡营养、适量运动、充足睡眠、良好心态。膳食平衡首选即个性化科学食疗，检查偏食后补缺食、限过食达到膳食平衡——异病同治。个性化科学食疗可以预防近百种常见身心智疾病，对于已病人群有促进康复作用。

　数千年以来，健康的食物，平衡膳食一直被认定是达到长寿的关键因素，不合理的饮食习惯则被认为是使健康出现问题的根源。预防疾病也是养生的重要一环。通过有规律的锻炼，正确使用药物，适当的进行食补，以及其他的有益于健康的活动，每个人都可达到强身健体，延缓衰老之目的。

　中医养生看法5：药浴的好处

　药浴作用机理概言之，系药物作用于全身肌表、局部、患处，并经吸收，循行经络血脉，内达脏腑，由表及里，因而产生效应。药浴洗浴，可起到疏通经络、活血化淤、驱风散寒、清热解毒、消肿止痛、调整阴阳、协调脏腑、通行气血、濡养全身等养生功效。现代药理也证实，御众堂药浴后能提高血液中某些免疫球蛋白的含量，增强肌肤的弹性和活力。具体而言药浴有以下功效：

　1、检测身体最真实的健康状况(特别是亚健康，在打通的过程中);

　2、检测患病状况和患病的部位(很多时候体检的数据是无法检测出身体最真实的健康状况的，诸如亚健康、一些慢性病、身体隐形疾病及发展趋势);

　3、疏通经络、打通全身血脉和小血管、打通全身气血路、经络路、脏腑及组织系统等通路;

　4、祛风寒、除湿热、散内毒、通过发汗排除体内毒素;

　5、祛死血、生活血;

　6、协调脏腑、通利关节、调理五行、平衡阴阳;

　7、活化细胞、增强免疫力、提高血液中免疫球蛋白的含量

　8、增强肌肤弹性和活力、美容肌肤、抗衰老。

　中医养生看法6：中医对灵芝药用价值的认识

　在中医沿革的历史中，灵芝深受历代医家的推崇，并以“太上之药”的高贵形象和灵验功效深入人心。我国现存最早的药物学专着《神农本草经》中，共收录了365种药物，所载药品分为上、中、下三品，上品药皆为有效、无毒者，灵芝即名列上品之最。

　中医认为，灵芝是所有补虚中药中惟一归肾、肝、心、肺、脾五经的药物，既可补益肝、肺、肾，又可养心安神，健脾助消化。

　所以，凡元气不足、精亏神伤、齿落、发白、腰膝酸痛、关节不利、头晕、耳聋、心悸、失眠、健忘、咳喘、气短、乏力、纳呆、腹胀等等，均可服之。

　由于灵芝可大补五脏虚损、平衡阴阳、调和气血，因此在中医里，它被视为“轻身不老、延年神仙“的珍品。

灵芝真能治癌吗 百病之中癌症是最令人恐惧的一大顽症了，灵芝能否抗癌 近年来，抗癌中药的临床研究一直备受医学界关注，尤其是灵芝防治癌症的研究。北京医科 大学林志彬教授告诉我们，现代科学研究证实，与化学治疗或放射治疗合用时，灵芝制剂对 胃癌、肺癌、肝癌、结肠癌、膀胱癌、肾癌、前列腺癌、卵巢癌、子宫癌有一定的辅助治疗 效果，其疗效特点如下：提高肿瘤患者对化学治疗和放射治疗的耐受性；减轻化学治疗和放 射治疗引起的白细胞减少、食欲减退等副作用；改善癌症患者的恶病质，提高癌症患者的免 疫功能，增强机体的抗肿瘤免疫力。一些癌症病人病情严重，无法手术切除，亦无法进行化 学治疗或放射治疗，经灵芝制剂治疗后，情况转好，可以进行手术、化学治疗或放射治疗。 灵芝及其有效成份并不能直接杀死肿瘤细胞，抑瘤率也有限。 据介绍，灵芝抗肿瘤作用的研究始于20世纪80年代，包括体内实验和体外试验。前者在给予 灵芝制剂后，观察其抑制肿瘤生长情况，或观察荷瘤动物的生存时间；后者则在体外培养的 肿瘤细胞上，观察灵芝制剂是否能直接杀死肿瘤细胞，即所谓的细胞毒作用。大量实验结果 证明：灵芝及其有效成分如多糖类和三萜类化合物等均无细胞毒作用，即不能直接杀死肿瘤 细胞。但在接种移植肿瘤的实验动物，口服或注射给予灵芝或其有效成分能抑制肿瘤生长， 呈现一定的抗肿瘤作用，但抑瘤率不高，一般在50％至60％左右。 当然，医学专家曾对灵芝及其所含的主要有效成分的抗肿瘤作用机理进行了系统的实验研究 ，发现灵芝能增强巨噬细胞的吞噬功能，促进T淋巴细胞增殖，增强T杀伤细胞的细胞毒作用 ，促进细胞因子如白介素1、2、6和肿瘤坏死因子的生成及其基因表达。最近，医学实验还 证实，在体外试验时，灵芝多糖不能直接抑制人白血病细胞(HL0)和小鼠S180肉瘤细胞增 殖，也不能诱导肿瘤细胞凋亡，但可通过作用于免疫细胞如小鼠脾淋巴细胞或巨噬细胞，产 生细胞因子如白介素2、干扰素γ、肿瘤坏死因子a，间接抑制肿瘤细胞增殖或诱导肿瘤细胞 凋亡。这些实验结果均指出，灵芝及其有效成分确无直接细胞毒作用，但可通过增强机体抗 肿瘤免疫力而间接抑制肿瘤细胞生长或诱导肿瘤细胞凋亡，并因此发挥抗肿瘤作用。

希望采纳

给你转一篇文章看一看，中医教授写的，那些 炒作太岁的人最恨这种文章了。

特别申明：本人仅仅看到过一次传说中的太岁肉灵芝，而且刚从水里捞起来时，看起来太脏，因此我不可能对这东西仔细研究，这文章绝对不是我写的，我也没有这个能力，我仅仅是转载。

一段时间来，太岁这个神秘却并不陌生的事物被传的沸沸洋洋，众说纷芸，难以辨识。通过调查及科研结果取证，发现不少对太岁宣传可疑之处，同时不当的宣传及炒作也给公众健康带来隐忧，为正视听，现将科学性依据汇总，澄清疑问，卫护公众健康。

太岁非肉灵芝的历史依据

太岁没有明确的或者有科学验证的效果评断，好多只是传说或者偶尔的记载 ，有人说太岁在山海经中叫视肉，但山海经中只提到视肉两字，却并没有形态与功效描述，没有太岁的由来依据，就象西王母在山海经中是兽，但现在被大家传成了神仙，不能凭字义理解。李时珍的本草纲目中提到了肉灵芝，引用了葛洪《抱朴子》中的评断，但抱朴子中说的肉灵芝是万年蟾蜍及千年蝙蝠、千年灵龟，说到颜色“赤者如珊瑚，白者如截肪，黑者如泽漆，青者如翠羽，黄者如紫金”，说的却是石芝，而且有头有尾，附于大石，是生物，并不是现在一个肉团却称为太岁的样子；并且东晋之前已有太岁之说，只不过指天文，并没有说是肉灵芝。太岁之说由来已久，李时珍在本草纲目中只提到没见过肉灵芝，药名及别名并没有谈到太岁之说，他也不会不知道太岁。有人说秦始皇下令寻找的长生不老药是太岁，没有任何确定的历史记载，以讹传讹，仙山出仙药，只是古人的想象，何况仙药没有太岁之说。（具体见《山海经》《抱朴子》《本草纲目》片断）

太岁有关科研及报道

太岁的身份尚在研究，功效尚未明确，对人的作用传说有好有坏。中央台、河南台以及新疆电视台等都为此做过调查及论证，太岁及太岁水的科研结果看，普遍存在重金属、亚硝酸氮严重超标等，很易致癌，即使所谓的活性物质PPQ，也不比水果高什么，甚至也比不上一些蔬菜食品。当年陕西周至最早报道的太岁发现人，食用了太岁，结果二年后得癌去世，所以不能轻易食用。此外，目前市场上假冒伪劣很多，有跟风炒作之嫌，太岁及太岁水慎用。

太岁临床情况

太岁不是药物，没有临床使用证明，没有经过群体采样，古代也没有入药依据，所以有人宣称治癌治顽症等都是想象与虚构，明朝的李时珍也没在本草中列太岁是药物，更不是什么上品。有些炒作太岁的，把灵芝的功效复制过来，那是显而易见的误导。

太岁传闻及炒作

过去太岁报导少、物以稀，因为大家普遍认为其不祥，都在避祸放生，看见也装没看见，但近年来很多太岁在各地被发现，一个旧水渠都能出来七十多个，一个垃圾场就发现了近二十个，农村一个普通的粪坑就挖出来近三百斤，有心人多了，太岁就多起来的，全国各地时不时有发现，再看看淘宝上的成交记录，一个太岁能成交几百次，都宣扬的是未认定的功效，而且有嫁接之嫌。

就治病而言，私下传闻较多，有好有坏，保健的依据也不充分，所谓的功效没有切实依据，只是个人性的摘编及传说。如果有吃太岁肉的，一定要小心异常致癌（陕西周至最早发现人吃肉灵芝后两年得癌症去世），喝水还须防重金属、亚硝酸氮，这在中央电视台及地方台的系列报导中已有提示。就水质化验来说也仅是基本项，现在网上卖太岁的所谓水质化验报告，有的项目不全，有的是不是太岁泡的也难认定。有人说太岁不会死，那倒要小心在肚子里扎根繁殖哦，也是不可考究。有些人为迎合市场炒作，没真正考证太岁的由来，就抄录山海经与本草纲目中的内容，请大家认真查看原文到底是什么。如果食用及饮用太岁水发现异常，一定要停止，发现欺骗及虚假宣传品应当给国家医药卫生部门反映，进行整治。

慎用太岁

如果说收藏太岁只是稀奇倒也罢了，但现在出现了一股风潮，肉团成了包治百病的仙物，功效东拉西扯，科研论证中已经表明有害的，却只谈好不谈坏，更没有科学的、可靠的及国家权威机构的认定，借陌生之物行利益企图，并在大网站占领舆论场所，随意编辑太岁定的定义、功效及作用，在贴吧里鼓吹太岁，删除事实求是的贴子，愚弄陌生者，炒作价格，让很多人上当，高价却买了事实出入很大的肉团，甚至还危害到公众健康，大家一定慎重看待。所以，要防着有些人唯利是图，虚假宣传，骗财谋利，甚至害人健康。

央视十套《太岁疑云》后半段，明确检测出几乎所有太岁肉灵芝泡的水都重金属严重超标，不信，你自己上网搜出来自己看！

　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我整理的幼儿园大班《神奇的中草药》教案，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班《神奇的中草药》教案1

　 活动目标：

　1、对中草药产生兴趣。

　2、认识几种常见的中草药，知道它们可以治病。

　3、知道中草药最早是人发现并使用的，增强幼儿的民族自豪感。

　 活动准备：

　1、经验准备：家长与幼儿一起收集些常见的中草药实物，并知道其名称与作用。

　2、课件(1)：中草药的由来与采制。课件(2)：可以用作中草药的各种动植物及矿物质等。课件(3)：李时珍及《本草纲目》。

　3、准备一些常见的中草药

　 活动流程：

　一、导入部分

　师：前几天，老师让你们和爸爸妈妈一起收集些中草药，这几天小朋友带来了这么多的中草药，你在哪儿找到这些中草药的呢你还在什么地方见过中草药引导幼儿联系已有的生活经验想一想，说一说，从而激发幼儿探究中草药的愿望。

　二、展开部分

　1、引导幼儿认识一些常见的中草药名称及作用

　师：老师把大家收集到的中草药布置成了一个小小的药店。现在，老师想请小朋友们来仔细看一看、摸一摸、闻一闻这些药材，看看你认识多少种呢它们叫什么名字都有什么作用是植物类的还是动物类的呢一会儿老师请你来介绍一下。(幼儿自由观看)

　(1)提问个别幼儿，介绍自己认识的药材的名称及其功效。

　(2)教师介绍名贵药材——灵芝

　师:老师也认识一种药材，它是生长在山林中的一种植物，是一种非常名贵的药材，你们知道是什么吗它叫灵芝，可以治很多病，还可以增强抵抗力，延长寿命呢。据说千年灵芝还可以让快要死去的人活过来呢，神奇吧!

　：原来，植物做成的药材是对我们的身体健康的，有些还可以治病呢!

　2、了解中药的由来与采制

　师：小小的植物也能治病，是哪个国家的人这么聪明发现的呢我们一下面的课件你就会找到答案的。播放课件(1)。

　师：现在大家知道了吗对!就是我们的祖先发现的，是我们人最早发现植物可以治病的，所以我们称这些药物为中药。你觉得我们祖先聪明吗他们的确非常聪明，不仅发现了有些植物可以治病，而且还发现了许多动物和矿物质也可以做成药材用来治病呢!那么，哪些地方可以找到这些做成药材的动植物和矿物质呢

　播放课件(2)

　师：原来，大自然中到处都可以找到用来制成中药的动植物和矿物质呢，又方便又便宜，而且对我们的身体健康还有很大的帮助，所以，我们离不开大自然，我们要保护好大自然。

　3、介绍中药名医李时珍及其著作《本草纲目》播放课件(3)

　师：在明朝，有个非常有名的大夫，叫李时珍，为了给老百姓寻找治病的药材，不怕苦，不怕累，带着徒弟走遍了千山万水，亲自尝尽各种奇花异草，最后终于编写了著名的医药用书《本草纲目》，这本书里面记载了一万多种中草药的作用，是我国医药宝库中的珍贵产物。因为中药的副作用特别小，所以很多外国人十分佩服我们的中医药，也来学习我们用中药来给病人治病。李时珍爷爷真是一个了不起的人呀!

　三、结束部分

　师：这节课我们一起学习了很多关于中草药的知识，谁能告诉大家这节课你学到了哪些关于中草药的知识个别幼儿发言，教师(如：灵芝是名贵药材，中草药是人发现的，李时珍是一位名医等等)。

　四、拓展延伸：

　组织幼儿参观附近的中药店，增加对中草药的亲身体验。没有条件参观中药店的幼儿园，教师可以创设一个区域，请幼儿进行中药店的游戏。

　 及反思：

　科学研究应从幼儿身边事物开始，引导他们关注周围生活和常见事物，发现其中的趣味和奥妙，这有利于激发幼儿的好奇心。本次活动从幼儿熟悉的几种常见中草药入手，激发幼儿的探究欲望，并通过参观实物、观看课件等多种形式，层层递进，让幼儿了解中草药的有关知识，从而达到活动目的。

幼儿园大班《神奇的中草药》教案2

　活动目标

　1知道菊花，胖大海等常见中药的名称及功效，了解它们简单的治病、保健作用。

　2在配药、泡药、尝药的过程中了解中草药与人们健康生活的关系。

　3感受中草药的神奇，萌发对中草药的兴趣。

　活动重难点 ：

　重点：知道菊花、胖大海等常见中药的名称及功效，了解它们简单的治病、保健作用。

　难点：在配药、泡药、尝药的过程中了解中草药与人们健康生活的关系。

　活动准备 ：

　知识经验准备：提前请家长与小朋友一起参观中药店，初步感知常见的中草药，并完成常见中草药调查表。

　物质准备：陈皮、胖大海、菊花、板蓝根、竹叶与山楂等中药。铜称8个，每人一个透明塑料杯，每人一把小勺，包好的中药5包，包装纸一张，三壶热水，《神奇的中草药》PPT课件。

　活动过程 ：

　1“走进中药店”，引起兴趣。

　（1）布置一个微型中药店，请幼儿观看讨论。

　提问：谁去过中药店？中药店里都有什么？

　（2）带着问题；看一看我们的中药店里都有什么？引导幼儿观察、了解中药店。

　2分享调查表，简单认识常见的几种中草药。

　（1）出示调查表，鼓励幼儿大胆介绍自己调查的中药名称及其作用。

　提问：你调查了哪些中药？他们有什么作用？

　（2）快速抢答游戏，激发幼儿兴趣并认识生活中常见的六味中草药。

　3角色体验，学以致用。

　（1）请幼儿扮演中医师，根据不同病人的情况开出对应药方的角色体验活动。

　（2）两人一组，互相“看病”、“开药方”。

　（3）按药方抓药，泡制中药并品尝，感受中药与人的健康的联系，并知道中药虽然对我们的身体有好处，但是不能多吃更不能乱吃。

　活动延伸

　鼓励幼儿再次走进中药店，探索发现有关中药的小秘密。

幼儿园大班《神奇的中草药》教案3

　教学理论依据及实施策略

　中草药是我国医学的宝贵财富,是我们健康的守护神,也是幼儿从小感受中华医药博大精深的好教材。幼儿在生活中接触过中草药,如喝过枸杞熬的粥、菊花茶海等;生病时吃过中药,幼儿有一定的感性经验。《纲要》指出:“引导幼儿对身边常见事物、现象、特点,产生兴趣和探究欲望。”要求我们培养幼儿对身边事物感兴趣。本节活动我根据幼儿直觉形象思维的学习特点,运用视频、选取生活中常见的中草药,引导幼儿感知观察、探索体验,从幼儿感兴趣的中草药入手,让幼儿了解中草药的神奇、萌发对中草药的兴趣。

　主要运用以下教学策略:

　1巧用多媒体,丰富幼儿对中草药的认知。

　视频课件以其丰富多样、形象直观的表现形式,满足了幼儿兴趣广泛、思维具体形象的特点。演示了视频《鹿茸救母》的故事、《神奇的中草药》以及课件《老中医答疑》等引导幼儿感受中草药的奇特,同时知道中草药包括植物药、动物药及矿物药等。

　2实践体验,培养幼儿对中草药的观察和主动探究能力。

　皮亚杰认为:“知识的产生有赖于儿童对材料的探索、操作和摆弄。”为此,活动中为充分让幼儿主动探索,我为幼儿提供了菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见的中草药,让幼儿运用多种感官看、摸、捏、闻、尝,在探索中了解中草药的名称、特征和作用。幼儿园教学中强调孩子的体验式学习,通过让幼儿看药方、配药、泡药、尝药等形式,引导幼儿观察中草药在水中变化的神奇,培养幼儿主动探究的能力。

　3联系生活,感受中草药与人们健康生活的关系。

　我们在选取药材上,贴近幼儿生活中常见的枸杞、菊花、胖大海等;在讲解治病的作用时,与幼儿已有生活经验相结合,感受中草药在生活中的作用;通过视频《走进大药房》拉近现实,了解存药、抓药、配药、包药、熬药等情节,萌发对中医药文化的兴趣。

　4整合课程,融健康、社会、语言、科学于活动中。

　《纲要》中指出,“幼儿园各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面发展。”由此,我们在引导幼儿对中草药的探究过程中,运用故事向幼儿渗透了爱的教育;在与老中医互动、幼儿自主配药活动中,渗透了健康教育经验;在整个活动中重视了幼儿探究过程中的自主表达。

　活动目标

　1知道菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称和特征,了解它们简单的保健、治病作用。(活动重点)

　2观察并说出中草药的神奇,尝试根据药方简单配药、泡药、尝药。(活动难点)

　3感受中草药的神奇,以及与人们健康生活的关系,萌发幼儿对中草药的兴趣。

　活动准备

　1经验准备:提前请家长与幼儿交流,了解有关常见中草药的知识。

　2物质准备:视频《鹿茸救母》《神奇的中草药》《走进大药房》;课件《常见的中草药》《老中医互动》等;幼儿操作材料:杯子、勺子每人一份;常见的中草药菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、莲子心、陈皮若干。

　活动过程

　1观看《鹿茸救母》的视频,感受鹿茸的神奇,产生对中药的兴趣。

　(1)教师引出故事视频,幼儿观看并感受鹿茸的神奇作用。

　(2)引导幼儿回忆《鹿茸救母》的故事,教师提问:故事中发生了一件什么事情是什么治好了母亲的病

　教师小结:七彩鹿的鹿茸熬制的中药把奄奄一息的母亲治好了,鹿茸真神奇。

　2运用多种感官探究操作,认识菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称、特征及来源。

　(1)请幼儿运用看、捏、闻、尝等方法观察中草药,引导幼儿说出中草药的名称,外形、味道等特征。

　(2)结合课件《常见的中草药》相互交流自己的发现,讲述菊花、枸杞、胖大海等中草药的简单特征。教师提问:你发现了哪些中草药它是什么样子的什么味道

　教师小结:中草药中有红有绿;有的捏上去软软的,有的是硬硬的;味道有甜的也有酸的,有的闻起来还有清香味呢。

　(3)出示课件《这些药材哪里来》,感受普通的植物经过加工能变成中草药的神奇性。教师提问:你发现它们是用什么做的

　教师小结:生活中一些普普通通植物的花、果实等,经过加工居然可以做成中药,真神奇。

　3和“老中医”互动,知道中草药的保健、治病作用,并根据药方尝试配药、泡药、尝药,感受与人们健康生活的关系。

　(1)请幼儿咨询“老中医”,结合课件介绍枸杞、胖大海等常见中草药的作用。

　(2)幼儿回忆自己生病、治病的经历,观看《药材搭配图》,知道药材相互搭配能治病的作用。

　教师小结:身体不舒服的时候,配几付中药,就可以治好病,中草药真神奇。

　(3)出示“老中医的药方”,引导幼儿看懂药方,尝试配药、泡药。

　要求:根据药方准确配药;泡药时,把握好水的位置;泡好后,仔细观察中草药在水里的变化。

　(4)幼儿观察、品尝、相互交流中草药在水中的变化,了解中草药的保健作用。

　教师小结:中草药中有的可以泡的,是保健药。但有些中草药是不能随便泡,更不能乱吃。

　4观看视频《神奇的中草药》,了解几种奇特的中草药,感受中草药的神奇,萌发对中草药的兴趣。

　(1)观看视频《神奇的中草药》,了解几种中草药的奇特之处。

　(2)引导幼儿说出人参、蜈蚣、蝉衣等几种中草药在外形、毒性、蜕皮等方面的奇特。

　教师小结:中草药不仅有植物药、动物药,还有一些石头矿物也是珍贵的中草药,因为植物药最多,所以中药也叫中草药。

　5视频演示《走进大药房》,进一步萌发对中草药的兴趣。

　(1)观看视频《走进大药房》,了解存药、抓药、配药、包药、熬药等情节,萌发对中医药文化的兴趣。

　(2)简单了解中医药文化的悠久历史,进一步感受神奇的中草药与人们健康生活的关系。

幼儿园大班《神奇的中草药》教案4

　活动目标：

　1知道菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称和特征，了解它们简单的保健、治病作用。

　2观察并说出中草药的神奇，尝试泡茶或搭配泡茶。(难点)

　3感受中草药的神奇以及与人们健康生活的关系，萌发对中草药的兴趣。

　4培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　活动准备：

　1经验准备：提前请家长与幼儿交流，了解有关常见中草药的知识。

　2CD光盘。

　3幼儿(根据药材的量和种类进行分小组)操作材料：杯子、勺子每人一份;常见的中草药菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、莲子心、陈皮若干)

　4教师课前查阅一般中草药的加工过程。

　活动过程：

　一、直接导入：观看《鹿茸救母》的视频，感受鹿茸的神奇，产生对中药的兴趣

　老师(引导幼儿回忆“鹿茸救母”的故事)提问：故事中发生了一件什么事情是什么治好了母亲的病

　老师总结：青阳是一个孝顺的孩子，七彩鹿的鹿茸熬制的中药把母亲的病治好了，鹿茸真神奇。

　二、观看ppt，认识菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称、特征及来源

　1请幼儿运用视觉方法观察中草药，引导幼儿说出中草药的名称及外形。

　老师总结：中草药中有红有绿，形状也不一样。

　2感受普通的植物经过加工能变成中草药的神奇性。

　老师提问：你发现它们是用什么做的

　老师总结：生活中一些普普通通的植物的花、果实等，经过加工居然可以做成中药，真神奇。

　三、结合CD光盘及ppt，知道中草药的保健、治病作用

　四、操作实验，进一步观察中草药

　1发放材料：用闻、捏等多种感官方法，观察中草药的特点。加深孩子对中草药的认识。

　幼儿代表发言。

　师总结：有的捏上去软软的，有的是硬硬的;味道有甜的也有酸的，有的闻起来还有清香味呢。

　2尝试泡茶。

　要求：泡茶时，把握好水的位置;泡好后，仔细观察中草药在水里的变化。

　3幼儿观察、品尝，相互交流中草药在水中的变化。

　活动总结：有的中草药可以泡，是保健药，但有些中草药是不能随便泡的，更不能乱吃。让幼儿尝试泡茶或搭配泡茶，感受中草药与人们健康生活的关系。

　活动延伸

　1开展区域：小小药店。一个小朋友当医生。其他小朋友当病人。

　2教师可以带领幼儿到户外寻找蒲公英、竹叶、引导幼儿进行观察，采集、清洗、晾晒等活动，认识更多的常见中草药。

　反思：

　科学研究应从幼儿身边事物开始，引导他们关注周围生活和常见事物，发现其中的趣味和奥妙，这有利于激发幼儿的好奇心。本次活动从幼儿熟悉的几种常见中草药入手，激发幼儿的探究欲望，并通过参观实物、观看课件等多种形式，层层递进，让幼儿了解中草药的有关知识，从而达到活动目的。

幼儿园大班《神奇的中草药》教案5

　 目标：

　初步认识常用的中草药，知道它们可以治病强身健体。

　感受中国传统中医文化的神奇。

　 准备：

　知识经验准备：幼儿已经认识了一些常见的植物

　材料准备：中草药

　重点：在植物中对中草药进行分类

　 过程

　 情境表演“医院” ――教师饰“病人”因咳嗽去看病，“病人”不能吃西药所以幼儿饰“医生”开了一贴中草药“川贝止咳露”，“病人”吃后好多了。

　――小朋友，你们知道医生给我开的是什么？

　 感知了解

　――多亏医生给我开了中草药治好了我的病。今天还来了许多中草药朋友，大家用自己的好办法也去认识认识它们吗？

　 讨论讲述

　――谁能告诉大家你认识哪些中草药朋友？（幼儿讲述，教师出示或实物）。

　――你是怎么知道的？它有什么神奇的作用呢？（幼儿讨论，讲述）

　――还有一些中草药我还不认识，它们又是谁？（教师出示幼儿没有讲到的，如金银花、天麻等）。

　――原来，灵芝、人参、川贝、金银花等等这些神奇的中草药有的可以治病，有的可以滋补身体，用处真不小！

　 释疑延伸

　――这么有趣的中草药，大家还有什么想知道的吗？（幼儿提问，讨论解决）

　――那我也要考考大家，你们知道什么人最早发现中草药？中草药还有什么神奇的地方？下面让我们来听听医生的介绍吧！

幼儿园大班《神奇的中草药》教案6

　 活动目标：

　初步认识常用的中草药，知道它们可以用来泡茶治病强身健体。

　感受中国传统中医文化的神奇。

　 活动准备：

　知识经验准备：幼儿已经认识了一些常见的植物材料准备：中草药重点：在植物中对中草药进行分类过程情境表演“医院”。

　 活动过程：

　——教师饰“病人”因咳嗽去看病，“病人”不能吃西药所以幼儿饰“医生”开了一贴中草药“川贝止咳露”，“病人”吃后好多了。

　——小朋友，你们知道医生给我开的是什么？

　感知了解

　——多亏医生给我开了中草药治好了我的病。今天还来了许多中草药朋友，大家用自己的好办法也去认识认识它们吗？

　讨论讲述

　——谁能告诉大家你认识哪些中草药朋友？（幼儿讲述，教师出示或实物）。

　——你是怎么知道的？它有什么神奇的作用呢？（幼儿讨论，讲述）——还有一些中草药我还不认识，它们又是谁？（教师出示幼儿没有讲到的，如金银花、天麻等）。

　——原来，灵芝、人参、川贝、金银花等等这些神奇的中草药有的可以治病，有的可以滋补身体，用处真不小！

　——这些中草药朋友还能泡成茶水，在日常生活中起到强身健体的功效哦。

　——你们在家里有没有看到过这些中草药茶？

　——这是用什么中草药泡出来的，喝了有什么功效？

　——我们来选择一些适合家里人喝的中草药。

　释疑延伸

　——这么有趣的中草药，大家还有什么想知道的吗？（幼儿提问，讨论解决）——那我也要考考大家，你们知道什么人最早发现中草药？中草药还有什么神奇的地方？下面让我们来听听医生的介绍吧！