两个孩子闹矛盾家长怎么处理

1、鼓励交往

在平时家长应多鼓励孩子与其他伙伴交往、玩耍、鼓励孩子多交朋友，并认真的对待他们的朋友、同学。

2、不干涉

是指在孩子和孩子之间相处的问题上不过多的干涉，帮助孩子增进人际关系，给孩子一些自己的空间和时间与朋友相处，而不是非得什么都应该在家长的监视之下。给孩子足够的信任，避免过多干涉孩子的人际关系。

3、平等对待

首先在对待两个孩子的态度上要让孩子们感受到平等，两个孩子在争抢和纠纷时一般不要插手，也不要做裁判官，先旁观一下，看孩子们自己怎么解决。

4、正向引导

孩子之间的矛盾我们都知道在所难免，当孩子跟我们哭诉被欺负时，家长应该先放下手中的事，认真倾听，在沟通过程中，尽量弱化，做到表情宁静慈爱、情绪稳定、不下结论、肯定情绪、安抚情绪、不责怪任何一方。以提问式正向引导，让孩子自己思考事件。

5、互尊互爱

日常生活中要教会孩子们互尊互爱，大地让小的，小的敬大的，两个人都觉得对方很重要，这样两个孩子才能相亲相爱。假如父母在平时让孩子感到父母的过分偏爱某一方，两个孩子之间的平衡就容易被打破，进而产生隔阂和不安，增加潜在的矛盾。

结合相关信息，我来谈谈我对此事件的几点看法：

根据我国《刑法》第二百三十四条关于故意伤害罪的解释：

此事件中，涉事家长巴掌一挥正中幼童头部，直接将其打到在地，并且头部着地。即使没有造成特别严重的后果，他的行为本身也已经足够恶劣了，我认为他是需要承担一定的刑事责任的。如果被打的孩子受到了伤害，那么这名男子则需要被处以一段时间的有期徒刑。

发生我认为孩子之间的矛盾家长们并不应该过多进行干涉。一旦家长过度介入，很可能造成双方力量的不平衡，从而对孩子造成伤害。而如果双方家长都介入了孩子的矛盾，那么很可能引发更严重的矛盾，甚至可能发生刑事案件。

这一事件中被打孩子家长的态度和风格值得肯定。如果他们和打人家长一样情绪上头，做出不冷静的事情，很可能导致双方发生更大的争吵，导致更严重的后果。不仅双方的孩子和大人可能受到伤害，还可能对幼儿园的其他孩子造成不良影响。

很多时候并不是自己拳头够硬就能够获得优势，比如这一事件中的打人孩子家长，最后很可能需要面临法律的制裁，完全是得不偿失。

1月13日苏州一知名企业家孙某在幼儿园内，一个重重的耳光将三岁孩童打飞在地，当时在场的老师都懵了，没想到作为一个成年人会对一个三岁小孩动手，事情的起因是幼儿园里两个小孩子发生了点矛盾，老师叫来双方家长准备调解，在调解的过程中该男子走上前去猛扇了对方孩子一个耳光，三岁孩子被打倒在地，痛哭不止。关于这件事，我有以下四点看法。

一、如果孩子构成了轻伤，孙某就涉嫌故意伤害了

据悉，打人男子孙某是当地一个知名的企业家，从孙某的行为可以看出来在公司里是多么的嚣张跋扈，对于手下的工人，肯定也没有好脸色。 根据我国刑法第234条规定：故意伤害他人身体的行为视为故意伤害罪，可判处三年以下有期徒刑，拘役或者管制。 从监控视频里可以清晰的看见，孙某一耳光重重的击打在了孩子的面部，直接将三岁孩子打飞后脑着地，如果孩子验出了轻伤，那么孙某就涉嫌故意伤害，将有可能会被判处三年以下有期徒刑。

二、幼儿园存在管理问题

据幼儿园的老师说：两个孩子是在跑步的时候发生了矛盾，两个孩子在幼儿园内嬉戏乱跑，现场竟然没有老师在，这也是一件非常危险的事，因为在幼儿园乱跑老师如果不在现场管理的话，有可能会造成幼儿的磕碰。 还有就是小孩子间的吵闹，有时候也是一种正常现象，老师这个时候教育双方一下就可以了，只要孩子们身体没有受伤，我认为叫双方家长来调解，这就等于是多此一举了。因为家长都不想自己的孩子受到欺负，如果自己孩子吃亏了，心里肯定会不舒服。 如果两个小孩子都没有受伤，那么老师批评教育纠正一下他们的行为就可以了，没必要把双方的家长都请过来，即耽误时间不说，还会造成很多不必要的麻烦。

三、双方家长不应该介入孩子们之间的冲突，家长更不应该打对方的孩子

有很多的时候，两个小朋友在一起玩耍的时候也会产生冲突，其实作为家长，不应该介入他们之间的冲突， 因为这也是他们这个年龄段的必经之路，虽然他们短暂的发生了冲突，但是有可能玩着玩着就忘了，这也许会让他们以后相处的更加融洽。试问哪个孩子在小的时候没有和自己的好朋友多多少少发生过一些小摩擦，这些都是正常的现象。只要双方孩子没有受到身体上的实质性伤害。 作为家长，应该让他们自己来处理，不应该过多的介入到他们的冲突中去。

每个做父母的都看不得自己的孩子受委屈吃亏，尤其是看到了自己孩子被别人欺负，心里会更加的难受。但是往往在这个时候作为成年人，我们更应该控制自己的情绪，千万不要向对方的孩子发火，更不可以打骂对方的孩子，因为这是一种非常错误的行为，尤其是还在自己的孩子面前，这样会让自己的孩子以后更加没有朋友，并且打骂对方孩子不光解决不了问题，还有可能会导致自己的违法犯罪。

四、被打的三岁幼童，如果留下了后遗症孙某必须承担以后的所有赔偿

从监控视频里可以看见孙某的这一耳光是很重的，直接打在了孩子的面部上，当时孩子向后飞倒是后脑着的地，脑袋受到重击是很危险的。有可能现在孩子检查不出来什么问题，但是如果后续孩子有了后遗症，经过鉴定是这个耳光引起的，那么以后的所有治疗，包括别的损失都应该由孙某来承担，因为这都是他直接造成的，所以后果必须由他来承担。

都是幼儿园三岁左右的孩子，两个孩子之间发生了矛盾，作为父母无论任何理由都不应该冲着对方的孩子打骂，这不光是不道德的问题，还涉及到违法的问题，希望父母们都能做一个明事理的成年人，有问题就去解决问题，没必要采用这种极端的方式，因为这样对双方都不好。

在苏州枫华幼儿园内，本来两个小朋友打打闹闹非常正常，是小朋友之间常有的事情。小朋友家长看到后，却是忍不了自家孩子被欺负，扬起巴掌就把幼童打倒。孩子倒地后，疼得大哭起来。家长打完后，还不解气，仍然在大声呵斥幼童，并且这名打人男子据人爆料称是当地知名企业家。

家长违法《治安管理处罚法》，殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处5日以上10日以下拘留，并处200元以上500元以下罚款；情节较轻的，处5日以下拘留或者500元以下罚款。报警后警察可以进行罚款和拘留，没多久也就出来。

但这名家长给孩子传递出来的“遇事处理方法”却是很畸形的，这就在给孩子灌输一种“打不过可以找爹”，长此以往不利于孩子成长。并且小孩子打闹，只是他们玩闹的一种方式。孩子家长这么做，往后其他小朋友都不跟自家孩子玩，那该如何是好。这样从小孩子就可能产生性格孤僻，对以后的发展也是非常不利。

这名家长对幼童这么做，是在解决问题么，肯定不是，家长的行为是在泄愤。是一种：“吵不过就用拳头说话的极端。”把这种思维传递给孩子，让他从小学会：“能动手就不吵架。”这是非常不好的，暴力解决问题，最后会自食其果。等遇见比自己还暴力的人，那就会遭殃。

最后我想说，这名知名企业家，没有给孩子树立好的榜样，遇见问题，就应该解决问题。告诉孩子，用更温和的办法去处理问题，锻炼其能力。而不是这种遇见问题就用暴力解决，要知道有什么样的父母，就会有什么样的孩子。长期这么教育孩子，难道不会自食其果么。

孩子之间打闹，基本上几分钟之后就忘得一干二净。家长就不要跟着瞎掺和，其次家长应该学会情绪管理，不应该把工作上的不开心，家庭上的不愉快，展现给孩子看。应该给孩子树立一个良好的榜样，这样才称得上一个好父亲。

打人的家长必须严惩！

视频看得很清楚，多大的孩子呀，还拉着老师的手撒娇呢，就被这位彪悍的家长一巴掌拍倒，而且是照着脸拍，直挺挺的向后倒，孩子毫无防备，身体重重的倒下，头部着地。可见这力气有多大，孩子摔的看着就疼！

冲动是魔鬼。这位打人的家长素质不是一般的低，孩子乳臭未干，多小啊！还真忍心下得了手！

打人是要付出代价的！行政拘留13日，感觉太轻了。网友们说，打人的家长是故意伤害，孩子的伤情需要鉴定，打人的要承担全部费用，而且还要追究刑事责任！

孩子既然送到学校，就全权由老师负责，家长们尽量别掺合，孩子们磕磕碰碰在所难免，一会儿打一会儿又好了，再说孩子之间打闹能打多狠骂多狠呢？至于家长去大打出手嘛！

我的孙子也是刚上幼儿园，有一次脸上被小朋友抓了一道口子，放学回家我发现后把情况给老师说了，问她们知道这事不？让她们以后注意点儿。没过多久，孙子的脸又被抓了，而且还是那个小朋友抓的，老师也害怕了，毕竟不是第一次，两次被同一个孩子抓也说明她们监管有问题，一个劲的跟我解释，说对不起，都是她们的疏忽。我虽然心疼，但也没说什么，毕竟都是孩子，只是建议老师把孩子的座位调开，做操站队尽量不让他们在一起，避免再次被抓。从那以后，老师们也警惕了，孩子再没有被抓了。

孩子在学校受伤害，可以找老师，让老师来处理更为合适，家长可以提建议提要求，切不可鲁莽行事，和谐 社会 ，大家以和为贵，谁的孩子都是家中的宝贝，各自尊重吧！

作为一个企业家爱孙子，别人家小孩也是小孩，作为企业家应该讲道理讲文明，两个都是小孩不懂事，大人要懂事，这样的企业家没有修养。

孩子之间的小打小闹，开玩笑似的 游戏 娱乐 ，

孩子们自己都没有那么较真和说什么，

这位男童的家长为何会如此愤怒的一巴掌去打别人的孩子呢？

原因或许是认为对方孩子的嬉戏打闹动作过大，会对自己的孩子不利，或者伤及自己孩子。

让这位家长有些生气，看不下去。

要护犊子，为自己的孩子出头，出这口气。

这是典型的以大欺小，

孩子可没有招他惹他，

只是在和他的孩子玩耍，

而且看情况也并没有欺负他的孩子，

这位家长自己无理取闹，

蛮横霸道，不讲理。

对一个孩子动粗，

这家长当的极为失败，而且在众目睽睽之下，公然打别人的孩子，

无论在情理还是道德，道义上都是站不住脚的。

别人会如何看待他和他的孩子

这位家长太野蛮了，随便打人，

不讲道理，欺负一个弱小的孩子，

还是一个孩子的父亲，

自己的孩子保护的那么好，

可以用心爱护，

就可以不把别人的孩子当回事和放在眼里吗？

这样的父亲能教育出一个什么样的好孩子

对于这个家长的孩子，

恐怕是受影响最大的，

这位父亲的不良影响，会让孩子受到很大的心理阴影，

没有人愿意接近和他玩，

恐惧，害怕，甚至孤立他。

他肯定会有感觉，

变得不开心，不快乐，

想不通这是为什么

而那个受伤孩子，留下的伤害，心伤加身体，恐怕恢复起来需要一定的时间。

对于他的父母来说，自己孩子受伤，无缘无故被别的家长打骂，是绝对不能容忍的，

现在要做的，就是带孩子去接受心理治疗和向那位打人的家长索要精神损失赔偿。

做人应该将心比心，换位思考，

孩子之间的嬉戏打闹应该由他们自己去解决，而不是让一个大人去参和，以大欺小。

假如别人的家长欺负了自己的孩子会怎么样？

是不是也会很生气

这样的家长教育孩子，

你让自己的孩子怎么样想，

父亲习惯于用暴力对待别人，

我是不是也可以这样做，

有其父必有其子，这是一句经典俗话。

希望这位打人的父亲好好反省一下自己的问题

向那个被你打的孩子进行道歉并且赔偿。

这才是你现在最应该做的。

这个爸爸太不应该了，三岁的小朋友打闹，你居然动手打小孩，以为自己也只有三岁，还企业家，等着坐牢吧

都为人父母了，哪里来的那么多暴戾之气。

孩童之争也要亲自上阵，丝毫不讲情理。

这样的人就是坏人在逐渐变老的典范。

对这种货色无需心慈手软，直接报警处理。

自己不惹事，事儿来了不怕事，跟他磕到底。也正好以此安抚孩子，用此理念教育孩子。

苏州一幼儿园内两幼童打闹，家长一巴掌拍倒对方孩子，你怎么看？看到这个视频我内心很不是滋味。

孩子们的世界是简单单纯的。

在我工作这么久以来，孩子们之间的矛盾无非就是争抢玩具、不小心碰到对方(就会说对方打他)、共同的好朋友没有及时和自己玩等等的问题才会出现矛盾。

而孩子们不知道轻重所以下手偶尔会重，但是我们任何一个人做他们中间的一个引导者，就会立马好起来。 在孩子们的世界里他们有太多的未知，在他们一次次出现难题的时候我们都要正确的去引导，而不是当着所有孩子面前暴力的去解决这个事情。将来有一天万一所有的小朋友都不愿意和自己的孩子做朋友怎么办？孩子内心就会出现落差感，长此以往的心理就会发生很大的变化。

你想要从小保护自己的孩子，可是你慢慢会发现你的不正确的保护方式却伤害了自己的孩子。这样做真的值得吗？

还原孩子们最真实的生活，让他们在一次次与小朋友的打闹中学会如何与小朋友处理好问题，从而更好地交流、相处。孩子们的打闹只要伤害性不是很强，那么我们就去做他们的倾听者、引导者，这样才会帮助孩子更好地成长。 家长就是孩子的一面镜子。

我们时刻要求自己在孩子面前注意自己的行为，要以身作则。成年人的一举一动在孩子的眼里展现的淋漓尽致地。

本来只是两个孩子的矛盾，结果因为对方家长的一巴掌这就不再是两个孩子的问题事情了，就算对方孩子有极大的错误那么他还有自己的监护人出来为自己承担相应的事情。而不是一个成年人将所有的伤害积压在一个孩子身上， 这就是故意伤害。

我们每个人都会有属于自己的孩子，也都想倾其所有给他最美好的世界，可是成长都是有困难的，在他们遇到这些困难的时候，我们都很想跑在第一位为他们遮风挡雨，可是这样孩子就会 健康 长大吗？在未来的日子里他们也会慢慢长大，承担的也会越来越多，不如此刻我们慢慢放手去做孩子们的引导者指引他们长大。

法律分析：发生两个小孩在学校打架的处理方法如下：1、首先由老师进行处理；2、然后通知家长，协商赔偿事宜；3、了解详情；4、对孩子进行教育。

法律依据：《中华人民共和国未成年人保护法》

第五条 保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：（一）尊重未成年人的人格尊严；（二）适应未成年人身心发展的规律和特点；（三）教育与保护相结合。

第二十五条 对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效的，可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育。依法设置专门学校的地方人民政府应当保障专门学校的办学条件，教育行政部门应当加强对专门学校的管理和指导，有关部门应当给予协助和配合。专门学校应当对在校就读的未成年学生进行思想教育、文化教育、纪律和法制教育、劳动技术教育和职业教育。

专门学校的教职员工应当关心、爱护、尊重学生，不得歧视、厌弃。

我还记得在小学、初中的时候，在学校 打架斗殴 的事情是最多的，基本上学校里的每隔一两周就会有打架斗殴的事件发生，那时候学校里的教导主任是这些同学最怕的老师。那时候属于年少不更，正是懵懂的年纪有什么事情说不好就动手是常见的解决方式。那么在学校两个孩子打架怎么处理呢？ 1、先找孩子老师来处理事情： 小孩子打架在学校经常可以看到，一般情况下没有什么严重后果(不是打群架，没有造成恶劣影响等等)就会 警告 一次，不会有很重的处罚，所以要跟老师沟通好。 2、跟对方家长协商赔偿： 打架必然会有一方或者两方受到损伤，这时候就需要一定量的赔偿，作为家长，应该理性的去看待这件事情，不能因为自己的孩子被打就要闹翻天，这样对自己和自己的孩子都不好。 3、问清楚缘由： 发生矛盾必然是有原因的，问清楚原因，之后再决定，有时候也有可能是对方孩子的问题，不要不问缘由就一味的教训孩子，让孩子觉得受到委屈，产生逆反心理。 4、告诫孩子打架不对： 不管是谁的错，动手打人就是不对的，不要一味的教唆孩子打架，毕竟孩子之间有时候下手没有轻重很容易出现事故，但是不能让孩子怕事，告诉孩子，如果对方先动手一定要还手! 5、教育孩子解决问题的办法： 解决问题的办法很多，不一定非得要打架才可以解决，可以找老师或者班主任调节，也可以找家长从中调节，千万不要自己一个人蛮干。 6、多跟孩子谈谈心： 孩子如果受到委屈是非常愿意跟自己最亲近的人倾诉的，这时候一定要耐心的倾听孩子的声音，让孩子心中的委屈得到发泄，不要一味的批评孩子。 7、千万不要不了解缘由就教训孩子： 很多家长因为忙于工作，突然被叫家长，有时候言语上不免就会有几分怒气埋怨孩子，教训孩子没事找事，孩子打架自然是有原因的，如果是别的小孩的错，只会加深你跟孩子之间的隔阂。 8、如果孩子错了不要一味包庇： 也有一些家长在孩子做错了之后一味的去包庇孩子，说对方孩子的毛病，溺爱只会让孩子更加畸形发展，最终走向歧途，应该教育孩子正确的价值观和人生观，不要一味的去溺爱孩子，导致自己的孩子最终走向歧途。 9、总结： 孩子之间出现矛盾打架是非常常见的一件事情，在孩子打架后，一定要得到及时的调节，让孩子知道自己打架是不对的，避免矛盾的升级，导致最终引发不可估量的后果。 在学校两个孩子打架怎么处理，这时我们的家长应该怎么做： 1、以身作则：家长的很多言行举止影响着孩子的行为，所以请家长做一个成熟的大人和负责任的父母，不要在孩子面前表现的过于粗暴、粗鲁。以身作则，用自己的爱心感化孩子，从小养成很好的素质、教养和是非观。其实在学校学习做人远比学习知识更重要。 2、学会分享：生活中多和其他的孩子玩耍，养成开朗活泼的性格，和其他的小伙伴相处的过程中，一定要教会小孩子和其他玩伴学会分享，懂得感恩，认识了小伙伴的重要性，建立友好的朋友关系。 3、及时制止：发现孩子有一些不太好的行为，一定要加以制止，不要以为小事一桩，不足为怪，在孩子的各种观念没有健全的时候，如果做了错事，不加以制止，就像长弯了的小树苗会再也迂不回来。 4、看清朋友：朋友对孩子的行为影响也会是很大的，在学校里每个孩子肯定有个形影不离的朋友，那么朋友喜欢玩的、喜欢做的事情，自己可能就会潜移默化的模仿，所以一定要选择品行端正的朋友交往。 5、实时关注孩子的成长: 如果父母只是忙于自己的工作，对于孩子疏于照顾，那么可能孩子学坏了，甚至品行不端，沾上了坏的习性，父母都没有察觉。那么，长此以往，会助长孩子不良习性的发展，所以父母一定要实时关注孩子的成长。 6、知错就改：如果孩子已经形成了经常打架，戾气横行这样的性格，一定不要过度的责骂，首先我觉得要了解孩子真实的想法，关于为什么打架这个问题，其次呢，要对于跟孩子打架的对方道歉，妥善安排;最后呢，一定要晓之以情、动之以理，要孩子知错就改。 7循序渐进：孩子的性格和脾气的形成不是一朝一夕，所以一定要拿出12分的耐心，好好的跟孩子讲道理，或者转移注意力多交一些好朋友，培养合适的兴趣和爱好都可以修养身心，改变粗暴的性格，类似于书法、字画、钢琴这种。 上面就是在学校两个孩子打架怎么处理和孩子打架后家长应该怎么处理，希望对各位家长在教育孩子打架这方面有一定的帮助。在孩童年纪孩子的是非观还没有那么强，家长和老师一定要正确的引导，这样有利于孩子树立正确的人生价值观。

自从我国放开二胎政策之后，很多家庭都生了两个孩子，带一个孩子就很辛苦了，更不要说两个孩子了，每天都可能成了“灾难现场”，而且两个孩子经常会为一些小事争吵，让大人很头疼，就有宝妈反映自己家的两个孩子天天吵架我都要疯了，宝宝天天吵架怎么办呢？

家中有两个孩子会因为年龄、性格、兴趣等各方面的差异引起争吵，也会因为争抢零食、玩具等东西动手，有的可能会为了得到父母更多的关注而吵架。当然有一点也是很重要的，就是家里生了第二个宝宝之后，宝宝年龄还小会多一些关爱，导致大的那个孩子对弟弟或妹妹产生抵触情绪，甚至不愿意跟他们玩耍。

当两个孩子一起玩的时候，小宝宝触犯了大孩子的“底线”，所以两个孩子总是吵架闹矛盾。其实两个大人生活在一起都会吵架，更不要说小孩子了，当两个孩子吵闹打架时，家长一定要处理得当，处理不好可能让两个孩子关系更恶劣。

另外，两个孩子时父母千万不能一味让大的让着小的，一些父母看到孩子吵架先想到的是小的不懂得，大的应该让着小的，这样是很不好的，需要搞清楚事情真相，谁先错了谁应该主动道歉，也不要对着孩子发脾气或是动手打孩子。

随着二胎政策的放开，有两个孩子的家庭越来越多。带一个孩子就够累了，同时带两个孩子家里每天都是“灾难现场”，尤其是大宝和二宝吵架时，当家长的表示最头疼了。骂大宝，大宝觉得委屈；说小宝，小宝哇哇大哭。那么，当两个孩子吵架时，家长到底该怎么办呢？

作为一个二胎妈妈，晓敏也遇到了上述问题。自从二宝能走路会说话以后，两个孩子吵架早已是家常便饭。她不明白，为什么以前乖乖的大宝不见了，越长大却越不听话了。

其实，大宝二宝老是吵架，是因为：

心理学家阿德勒提出，兄弟姐妹是争夺父母资源的主要竞争者，和其他亲密关系相比，他们之间有着更强烈的冲突。

家有二胎，他们会因为年龄、性格、能力、兴趣等方面的差异而发生争执，也会因为抢家里的玩具、零食等资源而动手，更会为了获得爸妈更多的关注和喜爱而吵架。

最关键的是，虽然二宝出生后，家长心理上总想着要“一碗水端平”，但总会由于时间、精力等限制而忽视了大宝，导致大宝产生“爸爸妈妈被弟弟/妹妹抢走了”的感觉，从而嫉妒甚至仇恨二宝，不愿和二宝亲近、玩耍。

当两个孩子一起玩时，一旦年纪小的二宝触犯了大宝的“底线”，两宝之间的战争将“一触即发”。

两个成年人生活在同一个屋檐下，有摩擦也是在所难免的，何况是两个小孩。当大宝和二宝发生冲突时，家长处理得当，孩子吵完依旧相亲相爱；处理不当，孩子关系愈加恶劣，甚至“手足相残”。

孩子吵架，家长千万不要这样做：

1、一味让大的让着小的

不少家长看到两个孩子吵架，首先想到的是“做哥哥姐姐的要让着弟弟妹妹”。因此，他们通常会不分青红皂白就对着大宝来一句“你就不能让着弟弟/妹妹一点吗”，或者“弟弟/妹妹还小，还不懂事，你要有做哥哥/姐姐的样子”。

2、不弄清楚真相

也有的家长在处理孩子吵架问题上，不先将事情弄清楚，自己直接“站队”某一方。通常，家长都会选择让哥哥或姐姐给弟弟妹妹道歉。

4、不闻不问

觉得孩子闹矛盾很正常，不管孩子闹成什么程度，只会在一旁默默看着，也不问，更不管，直接等他们吵够、打够、哭够，然后当做什么事都没发生过。

4、对孩子大发脾气

正在忙其他事情，一回头就看到两个孩子又吵架了，有些爸妈会瞬间“火冒三丈”，一时没控制住自己的情绪，对着孩子就是一阵吼“吵什么？”“别再吵了”“再吵我打你们了”

5、动手打孩子

更有一些脾气暴躁的家长，看到孩子吵架，不仅大声吼孩子，甚至还会动手打孩子，一人一巴掌。

孩子吵架，家长应该这样做：

1、不急着参与其中

大人之间会因为性格、处事方法等的不同而吵架，小孩之间吵架也是很正常的。如果两个孩子吵架，未出现身体伤害之前，家长可以先旁观，不要急着介入进去。

2、让孩子冷静下来

如果孩子吵得特别厉害，甚至到了动手的阶段，家长就要开始介入了，并且先想办法让孩子们冷静下来。比如将他们分开或者带离“事发”现场。

3、对两个孩子一视同仁

大宝二宝都是家长手心里的宝，家长不光要在心里有这个意识，在处理他们之间的矛盾时，更要对孩子一视同仁，不偏袒任何一方。

分别让两个孩子说清楚吵架或打架的原因，知道孩子们此时的心理诉求，并根据这个诉求想办法化解两者之间的矛盾。

比如小编有个朋友饭饭，大宝4岁，小宝2岁，经常吵架，也动过手。但每次两个孩子打架时，她都会先将他们拉开，然后让他们都说一下为什么打哥哥/弟弟，然后再处理，而不是主观地去判断谁错谁对。

4、多从宝宝的角度想问题

孩子和大人的思维方式不一样，如果家长总是以成年人的思维方式去思考他们的行为，可能永远都无法明白他们为什么要这么做或那么做。

如果孩子吵架了，不妨先问一问孩子是怎么想的，然后再决定该怎么做。比如二宝推翻了大宝刚堆的积木，可能就是想碰一碰，却因为没掌握好力度而导致积木塌了。

5、不忽视孩子的心情

另外，无论大宝还是小宝，都不要忽视他们的心情，多听一听他们的诉求，更不要着急下结论。

比如有些家长看到孩子因为抢玩具而打架，二话不说，将玩具没收。这种做法容易让孩子心里感到委屈，次数多了还容易产生逆反心理。

两个孩子打架如何教育：

1、先找孩子老师来处理事情：小孩子打架在学校经常可以看到，一般情况下没有什么严重后果(不是打群架，没有造成恶劣影响等等)就会警告一次，不会有很重的处罚，所以要跟老师沟通好。

2、跟对方家长协商赔偿：打架必然会有一方或者两方受到损伤，这时候就需要一定量的赔偿，作为家长，应该理性的去看待这件事情，不能因为自己的孩子被打就要闹翻天，这样对自己和自己的孩子都不好。

3、问清楚缘由：发生矛盾必然是有原因的，问清楚原因，之后再决定，有时候也有可能是对方孩子的问题，不要不问缘由就一味的教训孩子，让孩子觉得受到委屈，产生逆反心理。

4、告诫孩子打架不对：不管是谁的错，动手打人就是不对的，不要一味的教唆孩子打架，毕竟孩子之间有时候下手没有轻重很容易出现事故，但是不能让孩子怕事，告诉孩子，如果对方先动手一定要还手!

5、教育孩子解决问题的办法：解决问题的办法很多，不一定非得要打架才可以解决，可以找老师或者班主任调节，也可以找家长从中调节，千万不要自己一个人蛮干。

6、告诉孩子你希望他在碰的到争持时怎样做，比如可以让孩子对同伴说：“毛毛，我们不要打架，现在该扬扬玩了。下一次就轮到你玩球了。”如果孩子用讲道理的方式对待朋友，父母应给予表扬。久而久之，孩子能从中体会到道理的分量，也可以品尝到化干戈为玉帛的甜头。

7、对攻击性较强的孩子，应减少生活环境中可能导致儿童攻击性行为的产生因素，包括平时家长不经意的娇宠所造成的霸气及带有暴力情节的影视录象等。其实孩子攻击他人，是想通过这种方法达到自我表现的目的，这就需要父母好好引导，提高其辨别是非的能力。同时家长应注意与孩子的情感联系，为孩子树立良好的行为榜样。

8、父母和孩子一起在家饲养狗、猫、金鱼等，从日常生活的小事中，教给孩子对待弱者的方法。这一点尤为重要。

9、对孩子与同伴间的矛盾冲突，家长不要偏袒自己的孩子，放手让孩子学习自己解决问题，如果孩子犯错，必须要求他道歉。

10、对生性胆怯、总受人欺负的孩子，与其一味的职责他“你怎么不知道还手”，还不如先让他多和性情相近的孩子或者年纪小的孩子玩，先树立自信，再从讲道理解决问题入门，学会解决冲突的最佳方法。

11、家长还可以设计出不同的情景，相互扮演不同角色。几次实战下来，让孩子明白，拳头不是不能用，但绝对不能滥用。