理智感是人在智力活动中产生的情绪体验.理智感的表现有多种形式

理智感是人在智力活动中产生的情绪体验理智感的表现有多种形式？

如何区分道德感、理智感、美感

《心理学大辞典》中认为：“情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验”。同时一般的普通心理学课程中还认为：“情绪和情感都是人对客观事物所持的态度体验，只是情绪更倾向于个体基本需求欲望上的态度体验，而情感则更倾向于社会需求欲望上的态度体验”所以我们习惯把情绪情感分为两类：情绪由于自身的一些基本需要而产生的，而情感则是由于社会性需要而产生的。所以情绪一般出生就有，但是情感则是由于自己在后天的社会实践中才会出现。总之情感出现比较晚，情绪比较早!在我们出现情感之后，情绪和情感慢慢的就会成为一个事物的两个侧面。比如看到有人随地吐痰，就会不开心(情绪)，这则是由于情感在起作用。接下来就详细分析情感的分类，在考试中如何出题，如应对。

情感从反映的社会内容不同分为三大类，分别为道德感、理智感、美感。

情感分类这三类，一般出考题时是比较好选的，但是不排除一些比较迷惑的题目。所以针对一些比较又迷糊的内容进行详细分析。道德感一般是自己评价他人时产生的情感，所以情感在题目中一般会有第三人称或者多个人称，但是在做题中一般来说和社会上的正能量相关的都属于道德感：如正直感、集体主义荣誉感、爱国情感。理智感是在智力活动中，对认识活动的评价，所以理智感一般就只有一个人称。美感根据审美标准进行评价，一般表现出来的是美的还是丑的，一般来说人称不多。理智感比较好区分，道德感和美感有些迷惑，区分这两个时，如果有包含美感、又有道德成分的，那就看题目中的美是自己产生的还是别人把它赋予的。若是自身产生的就是美感，若是别人赋予的就是道德感(最美乡村教师)。

例：

1小明看见小红给老奶奶让座，小明觉得小红真是一个好孩子，小明当时产生的情感属于( )

A理智感 B道德感 C美感 D心境

解析：B。道德感：因为是按照一定道德标准去评价别人时产生的情感这属于道德感。

2小明写了好久写出一道数学题，当时产生的情感属于( )

A理智感 B道德感 C美感 D心境

解析：A。理智感：人在智力活动中，对认识活动成就进行评价时产生的情感体验。数学题属于智力活动。

3看到《蒙娜丽莎的微笑》，艺术家觉得这个特别美，这属于( )

A理智感 B道德感 C美感 D心境

解析：C。美感：根据一定的审美标准进行的评价，一般表现为美丑。

马斯洛理论把需求分成 生理需求、安全需求、爱和归属感、尊重和自我实现 五类，在当前互联网大发展时期，随着基本需求的慢慢饱和，越来越多的人追求个人情感方面的满足，从工具产品到社交产品，无一不满足了使用者的某些情感，美图满足了用户的爱美虚荣，知乎满足了用户与他们分享，被人认同的心理理解需求，挖掘情感及其重要。

1需求

身处互联网，接触到最多的估计就是需求了，登陆注册离不开需求；购买东西离不开需求；看视频离不开需求；保存文档依然还是需求任何人都能讲出需求。何为需求？简单理解就是生活中还有一些事物未满足一类人，于是便产生了需求。而这个需求的群体必须有一定规模，不然并没有经济效益。如果产品都没有满足用户的需求，又何必希望有用户来使用。

而针对需求的分析将其总结成6个关键词：

who ， when ， where ， what ； how  and  why 。

即什么人（一定数量群体）在什么时间，什么场景下做了一件什么事；是通过什么方式实现的，以及为什么要做这件事。若是已经上线的产品，可以根据该原则还原下产品的使用场景，优化其中不适合使用的部分，不断迭代直至满足用户需求；若只是心中有个概念，可以通过该方法发现用户还未得到满足的需求目前是怎么进行操作的，从而生产出自己的产品，从0到1。

以之前比较火的直播类产品为例还原场景：

小明（90后代表）在下班回家后，大概晚上89点钟的时候，在洗完澡吹完头发后舒服地躺在床上用ipad通过某直播应用打开了他最喜欢看的某游戏主播的直播间，看着该主播打游戏并时不时发了些弹幕。而主播正巧看到了小明的弹幕也会进行相应互动。

那为什么小明要看直播呢？因为小明喜欢这个主播的直播，且前提是该直播平台还有很多其他的主播。

2多问几个“为什么”

如果问“为什么”只得到喜欢这个主播直播的答案，那么该需求并没有深入到点上，因为还有那么多的直播为什么偏偏看这一个呢？为什么只有这个主播直播满足了小明。

所以我建议多问几个为什么：

1问：为什么小明要看直播？

答：因为喜欢这个主播的直播。

2问：为什么小明喜欢这个主播的直播呢？

答：因为这个主播和小明玩的是一款游戏。

3问：那为什么小明不看其他主播呢？

答：因为这个主播和观众互动特别有意思。

4问：为什么会觉得有意思呢？

答：因为小明也能发弹幕。

5问：为什么小明要发弹幕呢？

答：因为互动让小明得到了认同。

因此现在我们知道了，希望得到认同才是小明的真实情感需求。不是直播满足了需求，而是直播能让小明得到认同（前提是直播的内容感兴趣）。所以得到认同才是小明使用该直播产品和看该主播的最本质的动机。当该主播是以美女主播为开头，内容为热舞时，可能最后的结论是偏欲望方面的（在意一些偏性的点）或者是炫耀方面的（给主播发大礼物）。

如果此时有某一产品（并不一定是直播）能够更加满足小明得到认同的心理，我们只需要小小的诱导，就能让小明从原有的直播平台离“家”出走。说到底小明有时孤独的内心需要和他人互动。

3不同的情感

打开直播类的应用，你会发现直播的内容有游戏、活动、体育和舞蹈等等；每个直播间里面又可以发弹幕、送礼物，根据送的礼物贵重程度在主播界面上有不同的显示，且还能让其他用户看见。无论是多类内容还是各种功能，究其根本都是为了满足用户的某种情感。同时内容和多功能间的配合，可以满足用户内心的多个情感。

情感可以分成三个种类

第一种： 追求快乐，逃避痛苦 ；第二种： 追求希望，逃避恐怖 ；第三种： 追求认同，逃避排斥 。

该直播平台，首先从内容上，同一款游戏，抓住了小明的兴趣；其次小明可以通过发弹幕和主播、其他用户产生互动，得到认同。而弹幕的屏蔽机制，一方面是控制正当言论；另一方面也可以防止人身攻击类言论降低用户的被认同感。当然如果小明是个土豪，也能从送礼物中看到炫耀的情感。

因此产品设计上要抓住使用者的情感动机，内容上要多重多样，如Instagram照片类型各不相同，不同类型的照片可以引起不同类别用户的兴趣；功能上要有针对性，如facebook的点赞评论，满足了用户被认同和炫耀的心理，无论是自己点赞他人还是被他人点赞。

总结

为解决用户急切的心理，因此才从“我要一只更快的马”思维定式中跳出，生产出了车甚至是现在的飞行工具，因为快才是这些工具的本质，而不是“更快的马”。产品设计的原则要根据用户的真实需求，而用户的真实需求背后总会涉及到对应的一种甚至是多种情感。只有明白了用户的真实情感，才能更好的把握需求，以满足情感为前提下设计出对应的功能，让每个功能做到有理有据。并且才能知道为什么用户不用你的产品？为什么用户会用你的产品？

首先，小明不要难过，亲人的即将离开的确很难过，我也经历过，但是人终究要老，所以，一切释然！第二，小红的性格我不了解，所以我不敢肯定她喜欢你，但是她是善良的，我的主意是，你现在找机会和她说明，如果她同意这当然完美，如果她不同意，你心里的疙瘩也解开了，也没什么遗憾了，事过境迁很多事情会发生变数的，如果等到你功成名就的时候，或许爱情早就擦肩而过了，懂么？没有人会在原地等你永远？所以还是现在把握吧！其实，有时候事业女人是可以兼得的，懂么？不一定偏要分出先后，事业10年能闯出来都不错了，但是爱情会改变的！

如果要我从去年看的100多部**中选出心中前三，肯定会有《牯岭街》。

前阵子，在我写的关于「色戒」的那篇 文章 后面，一个朋友留言说：

虽然我留给她一个调侃式回复，但其实，内心是很认可她的话的。尤其是在想到《牯岭街》的时候。

《牯岭街》虽然只是讲述中学生为主角的小人物的故事，但称它为「大**」丝毫不为过，你可以从几十、几百个不同角度来看它，每个人都能看到属于自己的「牯岭街」的样子。

这几天，我脑子里突然冒出个新问题：小四对小明算是什么样的感情？他杀人，更多是因为「被兄弟抢了马子」而愤怒，还是因为「小明背叛自己」而痛心？他到底有多喜欢小明？或者说，在导演及编剧的人设中，小四这个人物到底有多喜欢小明呢？

我认为，小四的对小明的感情，远比**中「看起来的样子」更多。他对小明用情很深，虽然他才14岁。

不细心的人可能以为，两人初次见面是在医务室里，其实在影片前几分钟，「校园群架」的晚上，两人就已经在学校里见面了。

小四一个人在黑黢黢的走廊里，发现一间教室的灯一开一灭，一开一灭，便从后门走进去，啪地打开灯，只见一个穿白衬衫的女孩子飞快从前门溜出去了。那正是小明，躲在里面为了和滑头约会。

还记得当晚小四回家做了什么事吗？

正屋里没有人，中间桌上摆着留给他的饭。他走到门边开灯，关灯，开灯，关灯，这时候大姐出来了，说他「在捣什么鬼……」。

——小明回到家了心里还在想那个教室里关灯、开灯的女孩。

他见到小明的第一眼就记住了，虽然他什么也没说。

影片开始半小时的时候，二人在医务室相遇。老师安排小四送腿受伤的小明回教室，两人为了躲开讨厌的教官，半路**出了学校。学校围墙上刷着「革命」二字，两个人正好从那个「命」字前面翻过。

——这两个人自己也不知道，杨德昌让他俩第一次「正式见面」时，「命」就拴在一起了，他们俩的生活，开始变得不一样。

Honey从南部回来，没几天就遇害了。小四在学校里也是失魂落魄，课间突然看见了好几天没来学校的小明。

还记得小四当时跑过去的场景吗？

背景是一个学校乐团正在走廊里排练一首激昂的乐曲，高分贝小号声。小明还沉浸在对Honey死的伤痛中，低着头快步往前走。小四穿着一身**军校服，顺着走廊里的欧式白色圆拱柱呼呼往前跑，在排练的乐队旁边追上她。

因为乐队的声音太吵，小四和她说话只好很大声，跟喊叫一样：

说到最后两句的时候，恰好演奏结束了，音乐声戛然而止，整个走廊里瞬间安静下来。只听见小四很大声音在说：我要做你一辈子的朋友，我会保护你。

有没有觉得这样的场景很不「杨德昌」啊？这简直太浪漫了，觉不觉得这像是青春偶像剧里的桥段？突然安静的走廊，在场那么多人，看着一个男孩对女孩大声「表白」。杨德昌向来是以冷峻、刻薄、严谨著称啊，怎么会突变粉红色画风？

《一一》里简婷婷和少年约会，《麻将》里柯宇纶和马特拉在街头接吻，都没这么浪漫过。似乎唯一的解释只能是：导演太偏爱《牯岭街》里的两人了。如果没有「小四用情很深」的设定，怎么会精心设计如此「心动」的场景？

大概在杨德昌的心目中，小四像每个进入青春期的少年一样，突然撞见一个如此美好的人，觉得她就是全世界。当她做「不要脸」的事，自己的全世界都崩塌了。

为了暗示一份如此深的情感，导演真是煞费苦心。然而，杨德昌……会不会借由小四来说自己？

小四的确喜欢小明啊，但他从来没给小明提供过任何现实帮助，他努力地想要改变她，最后在极其失望的现实面前，刺出了短刀。——小四只是「非常喜欢」而已，他根本不知道如何去喜欢小明。

我想，杨德昌应该也很爱蔡琴吧，可只给了她十年不幸的婚姻，最终分手。他也不懂得如何爱别人。杨德昌应该也很爱这个世界吧，可所有人都说他冷峻、刻薄，刀子一样剖解血淋淋的现实。这算是「爱这个世界」的好方法吗？

我想，这世界上所有的「我爱你」，都远不及「我知道如何爱你」更重要，而世上的大多数人做不到后者。

那么，能不能改成这样表达：「我会这样爱你，比如A、B、C、D……」

这样的话，听起来远没有「我爱你」的幸福指数高，但是真实，真实的东西更易长久。给你的希望小，失望也会小。很多时候我们对人、对世界不是「不喜欢了」，是「失望了」。

失手杀人的少年，到底有多喜欢被害的女孩呢？这个问题或许已不重要。就如同，这世界上好多被误认为重要的其他问题。

End

201724

牯岭街插曲： 《Why》

旧一篇文章： 《影人志·联合征文 | 牯岭街的小四》

在某个美丽的海滨城市，有一个叫做小娟的女孩，她是一名年轻的导游，热爱旅行，喜欢结交新朋友。在一次旅游团的旅行中，小娟遇到了一个叫做小明的男孩，他是一位热爱音乐的年轻人，也是这个旅游团的一名游客。

在旅途中，小娟和小明经常一起聊天，分享彼此的喜好和经历，渐渐地，两人之间产生了一种特殊的感觉。当晚，小明邀请小娟一起去看海，他们在海边散步，听着海浪的声音，谈论着对生活的憧憬和向往。这一夜，他们之间的感情更加深厚了。

随着旅行的结束，小明和小娟分别回到了各自的城市。虽然他们相隔千里，但是他们之间的感情并没有减弱，反而越来越强烈。小明经常打电话给小娟，分享他的音乐作品，小娟也会给小明介绍一些有趣的旅游景点和美食。

终于，小明决定要去看望小娟，他买了机票，飞到了小娟所在的城市。当小明看到小娟时，他们互相拥抱，感受到了彼此之间的真挚情感。在接下来的几天中，小明和小娟一起游览了这座城市的各个角落，品尝了当地的美食，享受了生活的美好。

最终，小明和小娟在一起了，他们的初恋故事也成为了他们生命中最美好的回忆。他们继续旅行，一起探索世界的美好，共同度过了一段难忘的时光。