既然谈的是“人类”,非人类自请绕道。
另外,请“人类”们分清楚“情感”、“情绪”、“感情”、“情愫”、“情结”、“情”的区别。
好了我们开始吧。
先普及一个冷知识:人类的情感哪来的。情感,来自于生理需求和生存需要。所谓生存需要,其核心,就是安全需求与需要。强调一点,最最原始和最最初级的情感,不与愉悦、快感沾边。那是另外的一类感受。事实上,非人类、动物也有情感,甚至发现,植物、微生物,也有类似于人类“情感”的活动。
小结一下:情感,是一种感受感知。它有着明显的功利性。脱离功利的情感,是不存在的。
下面,演绎一下情感产生的过程路径:婴儿对母亲的情感,是一种天生、本能、质朴的精神活动。这种精神活动的本质,就是对母体产生依赖。依赖的本质,就是获取食物、维持生存、免受伤害……。基因、血源在这里根本派不上用场。没听说过婴儿对父亲也产生过类似的情感。也没有证据表明,婴儿产生过其他的“情感”。
一个人,对父亲、对兄弟姐妹、对亲戚、对朋友、对某些物品产生的情感,是有前提条件的。那就是这堆人或物,必须发生利益关联。父亲对幼儿的关爱、对母亲的照料保护符合幼儿获取与母亲一样的安全的需求与需要,从而产生情感;进而,对“家庭”产生情感,再进而,对兄弟姐妹、亲戚产生情感。推而广之,对利益共享均沾的所有人或事物,产生情感。这个顺序是不会倒过来,或者被打乱的。这才是人类情感产生的真实原因和真实路径。
“爱”是一种正向的“情感”。这种情感的得来或者说“产生”,必须得到某种需求或者需要的满足之类的利益。比如,两性的情爱,与生理活动产生的“愉悦”相关联。少儿无法产生真实的“情爱”,就是因为生理需求尚未萌发,没有得到某种“利益”。与“爱”相对应的是“厌恶”、“憎恨”。这类情感的产生,同样是因为某种“利益”受到过侵害。
提示一下:爱恨,是需要一个学习、经历、体验的过程才能产生的,高级别的精神活动。可以叫做高一级别的情感。
那么,我们来确认下两个基本事实:一是情感是因利而生的,不存在无利状态下的情感;二是,情感可以通过学习、经历、体验获得。就是说,情感可以被后天的因素左右。进一步明确一下,情感可以被人为安排,从而让你不清楚什么是真实的情感,什么是被安排的情感。
走叉国的人文传统中,有几项情感,就不是真实的人类情感:忠、孝、义。那个“节”,就更不是真实情感了。这里不多说。
我们先说两句“爱岗”的事吧。爱岗的典型,古代莫过于诸葛很亮,当代,莫过于时传祥了吧?说个外国的例子:某人送外卖出身。每天,高高兴兴上班,快快乐乐回家。送外卖的小车上,印上自家公司的海报,送外卖的同时,不忘记宣传自己的公司自己的产品。默 默无闻,一干好多年。终于,终于,终于就成了大享了。于是有人说,从小事做起,只要爱岗,总有回报。
诸葛不暗和时传那个翔的,会思考的人已经看出不入“爱岗”行列的端倪,就不多说了。那位大亨,咦,不合逻辑呀。那么爱岗,咋就成大享了捏?呵呵。
所以,我劝那些没看出端倪,没看出逻辑悖谬的人,审视一下自己的情感。分一分,哪些是真实的情感,哪些是被强加的情感。分清了,就不会去打砸车辆,就不会只身前往钓岛了。
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你好,不仅仅是人需要有情感,其实只要有生命的动物都会有情感,只是它们不在生物链的顶端,所以人们误以为只有人类才需要情感。
人需要情感的理由很多,生存需要合作,需要繁衍下一代,需要吃饭,睡觉,语言交流等等,所以必须要有情感。
人为什么会有喜怒哀乐呢?因为人是有情感的高级动物,人是地球上生命体的统治阶层。人类的文明让自己飞速地发展,让人类的力量更强大,科技更发展,这些都需要以情感为基础的。
爱情,私心,攀比,竞争,这些都是情感的内容,也是人类文明发展的动力。
所以,生命要发展,要强大,必须是在情感的支配下才有动力,才有记忆和记录。
更要说明的一点,其实其他动物也在发展,也有情感,只是没有人类文明发展的那么快,没有人类智商高,还有很重要的一点,就是其他动物没有竞争到生物链的顶端,所以只能接受人类的支配。
所以,人必须要有情感,不然就不会发展,甚至会跌下食物链的顶端,那将会是很恐怖的事情。
我们应该很庆幸,在情感的世界了我们已经很自由了,因为我们的祖先或许经过了千辛万苦,才战胜了其他的生命体,把我们带到了科技文明的顶端,不然我们的情感也会被忽略的。
以下知识对回答你的问题也许有帮助
心理辞典20条
1、什么是心理?
心理是人脑的机能,是人脑对客观物质世界的主观反映。人的心理包括心理过程和个性心理特征。
2、什么是心理过程?
人的心理活动都有一个发生发展消失的过程。人们在活动的时候,通常各种感官认识外部世界事物,通过头脑的活动思考着事物的因果关系,并伴随着喜怒哀乐等情感体验等。这折射着一系列心理现象的整个过程就是心理过程。按其性质可分为三个方面,即认识过程情感过程和意志过程,简称知、情、意。
3、什么是认识过程?
人们对外界事物的认识总要通过感觉、知觉、记忆、想象和思维等心理过程才能完成,这一过程技即为认识过程。
4、什么是情感过程?
人们在认识客观事物的过程中,并非默然视之,无动于衷,而会表现出一定的态度和主观体验。如高兴、愉快、满意、或气愤、厌恶、不满等情绪、情感心理现象,这就是情感过程。
5、什么是意志过程?
人们对外界事物不仅要去认识、产生各种情感,而且回根据实践的要求,拟订计划,制定方案,并按照自己的目的和计划来改造,进行创新活动。人们这种自觉确定目的,支配和调节自己的活动,克服种种困难,以达到预期的目的的心理活动,就是意志过程。
6、知情意之间有何关系?
认识、情感与意志过程之间有着密切的联系。认识过程是引起人 情感和确定自己目标的基础,深厚的情感起着动力的作用。激励着人的意志行动和认识活动。而人的意志坚强与否反过来对人的认识和情感以及目标的实现起着巨大的作用。人的认识、情感、意志等心理过程总是在某种动机的推动下进行的。同样,人的需要与动机的产生与发展有依赖于人的各种心理过程。
7、什么是动机?
动机是指激起人去行动或抑制这个行动的愿望和意图,是一种推动人的行为活动的内在原因。动机和人的兴趣、理想、信念、世界观紧密相联。动机不同,人们对现实的态度以及相应的行为方式也不一样。
8、什么是需要?
需要是人的生理的与 社会的要求在人脑中的反映。人的需要多种多样。一般来说,可分为生理需要和社会需要两大类。如对食物、水、空气、温度、运动、休息等的需要属于生理需要;而对劳动、交往、艺术、文化知识的需要则属于社会性需要。按需要指向的对象可分为物质需要与精神需要等。人的情绪与情感不外乎是对上述生理的与社会的,或精神与物质的需要之间关系的一种反映。是上述需要是否获得满足而产生的一种体验。
9、什么是气质?
心理学中所说的气质与日常人们所说的气质不完全一样。日常人们所说的气质常常指一个人的风格、风度,或某职业所具有的非凡特点,而心理学的气质指的是一个人生就具有的典型而稳定的心理活动动力特征,是一个人在心理活动和行为方式上表现的强度、速度、稳定性和灵活性等动态方面的心理特点。
10、什么是个性心理特征?
人在认识客观事物和改造客观事物的过程中,不仅有认识、情感、意志各种心理过程,还会表现出每个人特有的心理特点,这些不同的特点,就构成了人们心理上的差异。人们在日常生活中形成的那些稳固而经常出现的心理特点,就叫个性心理特征。个性心理特征包括气质、能力与性格。
11、人们常说的四种气质类型是什么,其主要表现特征有哪些
人们常说的四种气质类型的典型心理特征主要有:
胆汁质:直率热情、精力旺盛、性情急躁、易于冲动、反应迅速,思维敏捷,但准确性差,情绪强烈、外露,但持续时间不常。
多血质:活泼热情,充满朝气、行动敏捷、灵活机智,善于交际,适应性强。
粘液质:安静稳重,反应缓慢,沉默寡言,情绪内向,不易激动,注意稳定且难以转移,沉着坚定,善于自制。
抑郁质:行为孤僻,反应迟缓,对事物反应敏捷,善于观察别人易疏忽的细节,情感发生较慢,但持续时间长久。体验深刻具有内倾性。
12、气质能不能决定人的社会价值?
气质是心理活动的动力特征,它不能决定人的社会价值,一个人做什么、如何做,是由动机、愿望、信念决定的。任何一种气质类型都有积极的一面,也有消极的一面,因此我们不能单凭气质类型来评价人的行为的社会价值,任何一种气质类型的人都可能成为品德高尚的人,也可能成为有害于社会的人。
13、什么是能力
能力是直接影响活动效率,是活动得以顺利完成的个性心理特征。例如,敏锐的观察力、稳定的注意力、良好的记忆力、深邃的思考力等等,能力是在遗传的基础上,通过环境与教育的作用,在实践活动中逐步形成与发展起来的。同时与一个人的主观努力有着十分密切的联系。
14、什么是性格?
性格是指人对现实稳定的态度以及与之相适应的习惯了行为方式方面的个性特征,是一个人经常如何对人、对事和对自己所表现的基本特点。它是一个人的心理面貌本质属性的独特结合,是人与人相互区别的主要方面。一个人的性格一旦形成,就会稳定地贯穿在他的全部行为活动中,因此,我们可以根据一个人的性格特点,预测他在某种情境中的表现。性格表现着一个人的品质、道德行为和世界观,他在个性中具有核心意义。气质和能力虽然都是人的个性特征,但和一个人的动作快慢、能力的高低,并不体现一个人的个性本质。而性格是一个人对客观事物所表现的稳定态度和行为方式。如何对待客观事物,和怎样对待客观事物,就从本质方面表现了个性。它具有直接的社会意义。如忠诚、坚定、勤劳和勇敢等性格,对社会就有积极作用;而虚伪、奸诈、懒惰和自私等性格,对社会就有消极影响。之所以说,性格在个性中具有核心意义,还因为个性的其他方面,如气质、能力如何表现,以及表现的程度,都以性格为转移。
15、性格与气质有何关系?
性格与气质属于两个不同的概念范畴。但由于性格和气质有着相互渗透和相互制约的复杂关系,因此在实际生活中人们常常把它们混淆起来。如,有人把活泼、好动、性子太急、太慢的气质特点说成性格。而把“老实稳重”、“一丝不苟”的性格特点说成是气质。实际上,二者既有区别,又联系的非常紧密。性格是在一定社会条件下,在具体的生活环境中形成的,在性格结构中,人生观、价值观、道德品质起着主要作用,因此社会生活条件不同,人的性格特点就有明显的区别;而气质是由神经活动类型特点所决定的,更多带有先天性,因而在不同的生活条件下,人们的气质可能表现出相同的特点。气质影响性格的形成和发展,性格可以掩盖和改善气质。
16、性格和能力有何关系?
性格和能力有相互制约,相互影响的密切关系。首先,性格特征对能力的发展有一定的制约作用。例如,认真、勤奋、热忱、谦虚、坚定、自信、责任感和事业心等优良性格品质,都能 促使能力更好地形成与发展。同时,优良的性格特征也往往能够补偿某种能力的不足。俗话说“勤能补拙”,“笨鸟先飞早入林”等说的就是勤奋这种性格特征队能力缺陷的补偿作用。不良的性格特征,如马虎、懒惰、对视野的淡漠、敷衍了事和狂妄自大等都会阻碍能力的发展,甚至是能力衰退。其次,性格与能力往往是在同一活动中形成的,人的每一活动都又各种心理活动参加,与此同时也就发生着体力、智力和性格上的一系列变化。
17、人的性格结构与特征有哪些方面?
性格是有许多成分或特征组成的。结构非常复杂。通常把性格的结构分成四个方面,即:对现实态度的性格特征,性格的意志特征,性格的情绪特征,性格的理智特征。
18、什么是对现实态度的性格特征?
对社会、对集体、对他人、对劳动、对工作以及对自己所表现出的态度即为对现实态度的性格特征。如有无同情心、勤奋或懒惰、严于律己或放任自己等。
19、什么是性格的意志特征?
人的意志表现为对自己行为的调节和控制与人的意志相应的性格特征叫性格的意志特征包括一下几个方面:
(1)自觉性。对自己行为的目的和意义具有明确的认识,并且使自己的行动服从与自觉确定的目的。与此相反的性格特征,则,为冲动性、盲目性、举止轻率和独断专横等。
(2)果断性。指在紧急的情况下,能判明情况,做出正确的决策。与此相反的性格特征,则为武断或优柔寡断等。
(3)坚毅性。坚持预定的目的。百折不挠地克服困难与障碍,不怕挫折与失败,不达目的誓不罢休。与此相反的性格特征,常常表现为行动的摇摆,经不住挫折和困难,在困难面前灰心丧气,一蹶不振。因而在事业上一事无成。
(4)自制力。这是表现在支配和控制自己行动方面的性格特征。如冷静,沉着等,与此相反的性格特征表现为任性、却、懦弱和易冲动等。
20、什么是性格的情绪特征?
性格的情绪特征又表现为四个方面,具体为:
(1)表现为情绪对人的行为活动的感染程度,以及情绪受意志控制程度,如有的人情绪高涨,精力旺盛,富于激情。而有的人情绪体验比较微弱,情绪安宁、冷漠。
(2)情绪稳定方面的性格特征:表现为一个人情绪受外界条件变化而产生起伏和波动的程度。如有人在重大事件面前,情绪比较平稳,对情绪易控制;而有的人容易激动,情绪的控制力弱,情绪起伏很大。
(3)情绪持久方面的性格特征。表现为情绪活动时间和对身体、工作和生活影响的久暂性;如同样遇到悲伤事件,有的人持续的时间短,对身体、工作和生活的影响也较短。
(4)主导心境方面的性格特征。指不同主导心境在一个人身上稳定表现的程度,如有的人经常欢乐愉快,有的人经常抑郁低沉,有的人经常心情安静,有的人却常不安和激动。不同的主导心境鲜明地反映着不同的性格特点。
人的感情包括广泛的范围,涵盖了多种情感和情绪的体验。以下是一些常见的人类感情:
爱:包括亲情、友情、爱情等各种形式的爱。
喜悦:快乐、兴奋、满足等积极的情感体验。
悲伤:悲痛、失望、伤心等与损失和失落相关的情感。
愤怒:愤怒、愤慨、不满等对不公正、冒犯或不良行为的情感反应。
恐惧:害怕、焦虑、紧张等对潜在威胁或危险的情感反应。
厌恶:讨厌、反感、厌恶等对不愉快的事物或经历的情感反应。
惊讶:惊奇、震惊、惊异等对突然或意外事件的情感反应。
羞耻:尴尬、羞愧、不安等与自尊心和社交行为相关的情感。
嫉妒:嫉妒、忌妒、不满等对他人获得的东西或优势的情感反应。
幸福:幸福、满足、安心等积极的整体生活感受。
这些感情是人类普遍经历和表达的情感范围,每个人在不同的时刻和情境下可能会经历和表达不同的感情。感情是人类情感体验和人际关系的基础,对于我们的思维、行为和社交互动都起着重要的作用。
在我看来,人类的基本情感是指不需要别人来讲解和示范就能拥有的情感,是生来就具备的,不是后天形成的。所以我认为人类的基本情感有开心、难过、生气、失望、同情、感激六种。
以我自己为例,很多事都能让我开心,这是不需要别人来教我的。看见一朵漂亮的野花我会很开心,和小伙伴一起玩耍我会很开心,吃到了美味的食物我会很开心,买到了心爱的衣服我会很开心,捡到钱我会很开心,所有的好事情都能让我开心起来。开心很简单,是我们每个人天生就有的情感,不需要任何人来教。
难过也是一样,如果有自己不喜欢的事情发生,我们就会难过。离开了父母我会难过,最爱的包包被别人买走了我会难过,丢了钱我会难过,被朋友忽略了我会难过,心爱的小狗走失了我会难过,。凡是不好的事情发生了,我都会难过,难过是每个人从小到大就具备的基本情感。
生气和难过一样,都是不需要别人来解释就拥有的负面情感。只要发生的事情比自己预期的要遭,或者完全在自己的预料之外,那么生气是在所难免的。和别人吵了一架我会生气,从小就没有人告诉我为什么和别人吵架之后要生气,但我还是会不由自主地生气,这应该就属于基本情感的范畴吧。男朋友劈腿了,我大不了分手之后换一个男朋友就可以了,但我还是会生气地给他两巴掌,所以生气这种事不是通过学习才能懂得的,也不是自己可以控制的,完全由不得我们的理性思维来决定。很多时候我们安慰自己“不要生气,不要生气”,但还是会忍不住生气,就像是骨子里面透出来的。
失望也是一种人类自带的基本情感。在一个婴儿还什么都不懂连话都不会说的时候,如果我们把一个空的奶瓶递给他,他发现喝不到奶,那他就会哭,因为他失望了,实际情况跟他想象的不一样。如果情人节的时候男朋友没有给我准备礼物,我也会很失望,现实与预期出现差距的时候,失望就自然而然地显露出来了。
当我们看到街上沿路乞讨的老爷爷时,我们会不由自主地心酸,觉得他过得很辛苦,想帮帮他,这就是同情了,这是与生俱来的。当我们发现朋友遇到了困难时,我们也会同情朋友的遭遇,同情是人类很珍贵的积极的基本情感。
当有人帮助了我们的时候,我们会发自内心地感谢他们,希望可以报答他们,希望他们可以一生平安,感激是不需要别人来教的,这也是人类的基本情感之一。
生而为人,我们有很多复杂的情感,但是我们要努力克制自己的负面情感,放大我们的正面情感,这样才能让生活变得更加美好。
世间万物似乎都有情感,羊有跪乳之恩,乌鸦有反哺的习性。而做为万物之灵的人类,能有丰富的情感也是不足为奇的。毕竟经过上亿年的发展,人能够打败世间万物,走到食物链顶端,成为这个世界的主宰者,自然有他不同于世界万物的地方,那就是有着思想和丰富的情感。
纵观世间万物,似乎所有的动物都有着情感。不论是禽类、兽类、乃至鱼类,对于自己的求偶、对于抚育自己的后代,所表现出来的情感,都是和人类非常类似的。
我家里养了许多只鸽子,它们在求偶的时候,雄性鸽子会在磁性鸽子面前唱歌跳舞,来表现自己的才能,吸引对方的注意。如果两情相悦,就会一起吃食、一起散步,互相亲吻、喂食,为对方梳理羽毛。两只鸽子会共同孵蛋,轮班休息。小鸽子出生之后,会共同哺育后代。如果有一只鸽子不幸去世了,另一只鸽子会忧郁很长时间,才会再去寻找下一个另一半。
动物们的情感,好像人类中最纯粹的情感。就像我们最原始最初的情感一样。随着社会的发展,人类的进步,许多时候我会发现人类纵然有情感,但是这情感却被污染了,甚至没有动物之间的情感纯洁。许多负面的情感就这么扑面而来,让我们有点怀念最原始的情感了。
人类之所以为人类,也许就是因为现在情感的一种复杂性吧。这种复杂性是我们做为人类所无法逃避,必须面对的。
1、亲情
亲情,是有血缘关系的人之间存在的特殊感情。不管对方怎样也会爱对方,无论贫穷或富有,无论健康或疾病,甚至无论善恶。它有两个特点:一是互相的,不是专一的;二是立体的,不能是单方面的。
2、友情
友情,表示“无缘之慈悲”,无缘即无条件之意。无条件之友情,即是世间超越血缘、地缘,出离家园与国家,超越骨肉血亲之爱,超越国别地域之爱,对所有人皆可平等奉献、交流无条件之友情,这即是友情的奇特之处。
3、爱情
爱情,汉语词汇,拼音是ài qíng,是指两个有情个体之间相互爱慕的感情、情谊;也指爱的感情。两个个体之间相互产生的情感,所体验到的快乐,幸福感。
行为表现
爱情往往通过伴侣之间的接吻、拥抱、爱抚以及性的行为表达出来。爱情最重要的表现是一个人对爱人无所不尽其心。
爱情会给恋爱的双方带来心理的变化。首先是理想化,热恋中的两人会忽略对方的缺点,而夸大对方的优点。理想化可以促使双方相信自己是做了最正确的选择。其次是忍受痛苦。即使被喜欢的人拒绝,这个人也会通过忍受痛苦的方式来使毫无回报的行为正当化。第三是幻想。恋爱中的人会对未来抱有某种幻想,甚至是不切实际的幻想。
另外,爱情也会使一个人高度敏感,特别是对对方的行为产生情绪化反应。这不仅带来不安全感,但也伴随着满足感。通过以上特征可以判定爱情的质量。爱情使一个人对另一个人产生了情感以及肉体上的依赖。
人类的情感,产生于血缘、遗传基因、生活环境、相互交往等多个方面,不可能一言以蔽之。不同的人,情感产生的来源也不可能相同。主要可分为以下几种:
1父母遗传。这部分人,遗传了父母或者其中一方的相同情感。
2血缘关系。某些人的个人情感,虽不同与父母。但是,有可能与其姑姑、姨妈、表叔等极为相似。
3生活环境。从小,或者某一段时间,处于一个特殊的生活环境(比如:汶川地震的孩子们;父母娇生惯养的的孩子),从而形成一定的情感记忆和习惯。
4交往人群。“物以类聚、人以群分”,某种意义上说,经常喜欢和什么人在一起,往往容易形成相似的生活情感。
总之,情感的来源千差万别。无论自己的情感从哪里产生,都要正确面对、调整。要多学习,积极、阳光、向上,以削弱或止损不良情感,增强有益、良好的生活情感。
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