如果感到幸福你就跺跺脚 阅读答案 急！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

这是我自己做的，老师已经批完了，绝对正确。这也是我一字一句打出来的，很辛苦的，所以，希望采纳！

同学们让戴维老师玩拍手的游戏，詹姆斯却置身事外

下课后，戴维把詹姆斯叫到办公室，才知道他的手被切断了

第二天，戴维老师不顾自己少了左脚，和同学们一起玩跺脚的游戏，戴维非常感动

将拍手改为跺脚。因为他想通过这样的变化，避免詹姆斯的尴尬，让詹姆斯和其他普通孩子一起享受快乐

戴维老师说得对。我不能因为少了手就自暴自弃。我要向戴维老师学习他那种坚强不屈的品质，我也要快乐地生活

戴维老师之所以是幸福的，是因为他让残疾的自己在黑暗中找到自信，现在，他又帮助孩子找回他们的自信

拍拍手，跺跺脚：游戏目的：发展幼儿听辨声音的能力，促进幼儿做出与声音相匹配的动作。

所需道具：一块帘子或者屏风。

跟我一起这样做：1．用帘子或屏风隔开家长和幼儿。

2．家长在帘子或屏风后发出声音：拍手声、拍腿声、跺脚声。

3．让幼儿按声音的顺序做出相应动作：拍手声表示跑步动作，拍腿声表示踏步动作，跺脚声表示学小青蛙跳的动作。

游戏延伸：家长可以和幼儿约定，不同的声音和动作代表不同的意义，比如拍手表示单腿跳，拍腿表示小鸭子扭扭扭，跺脚表示学袋鼠妈妈跳。游戏提示：开始的时候，可以在发出一种声音之后，让幼儿做动作。等到幼儿熟练之后，可以将几个声音一起发出，然后让幼儿逐一做动作。

楼上的人故意跺脚，发出噪音，然后我家每次一吵架，楼上的人就特别高兴，怎么办，故意发出哈哈哈的笑声？

你想叫他们难过吗？

那你们就控制好自己，

无论发生什么事情，

你们都不吵架，

在他们面前，

永远都是以恩爱幸福的，

让他们心里难过去。

望采纳，

谢谢了！