儿子20岁了，和我闹矛盾不理我，大家有什么好的建议吗

男孩子嘛，闹矛盾很正常的。主要是看为什么闹的矛盾，错在谁那里。20岁已经是成年人了，想必他也有自己的想法了。其实有时候男孩子和妈妈亲，疏导疏导就好了。现在的90后很多都是亲情观念淡化了的，最亲的就是自己的父母了，所以父母的亲情是孩子成长中非常非常重要的一部分。

每个孩子在成长的过程中，总会经历一段叛逆的时光。发现孩子有叛逆的心理，有的家长会采用包容溺爱的方式，而有的家长却选择批评指责，以至于和孩子之间闹起了矛盾。

一般过于极端的做法，都对孩子的健康没有好处。所以，有时候就不得不采用“讲道理”的方式。可是，怎么讲道理那？他不听怎么办？

其实，在生活中父母给孩子讲道理，基本上很难听进去。其主要原因还是没有掌握对方法，当然也不会看到效果。

在我们小的时候，爸爸妈妈们经常对我们讲，生活如何艰苦，我们要怎样怎样。他们想方设法地告诉我们什么是对的，什么是错的，什么又是善恶。可是听是一回事，听到心里能够理解又是一回事。

当时我们只管应承，对父母说的大道理根本一窍不通，就更别提怎么消化、理解了。或许等到自己慢慢长大，才知道对孩子讲道理，讲得好的话或许他们能听进去点，讲得不好就相当于白说。

每个孩子都有他固有的思维模式，不可能什么事都听家长的，更不要指望，我说的对，孩子就一定要遵守，因为他们的认知还很有限。

让孩子自己懂得道理，多用""苏格拉底式""提问法

俗话说：强扭的瓜不甜。孩子不懂道理，硬要给他灌输下去，只会给孩子造成更大的伤害。其实，在给孩子讲道理时，多用""苏格拉底式""提问法，就是前面老师的做法，让孩子自己明白道理，才能收获更好的效果。

苏格拉底的提问法是指：发生矛盾造成当事双方争论不休，通过陈述和提问，让对方说的话出现问题，就加以反驳，让对方只能说正面的观点。

比如，利用提问和回答的方式，让孩子独自思考、理清思路。

我和孩子一起聊天，他很想要个小火车，可是我并不想买给他。

妈妈：“你真的想要那个火车吗？”

孩子：“是，妈妈，没有它我很难过！”

妈妈：“家里不是，有这样的小火车吗”

孩子：“家里那个，没有这个好玩！”

妈妈：“为什么没它好玩，这不都一样吗？”

孩子：“这个轮子是完整的，没有磕碰！”

妈妈：“它不和家里的一样吗？只是这个有点新。”

孩子：“对，我觉得新的好一点！”

妈妈：“它们两个功能都是一样的，现在新一点，玩几天就旧了，我们还要花这么多钱能买很多好吃的，你觉得买这个真的合适吗。

孩子：“……”

说道这里可能孩子自己就会想了，这个玩具到底值不值得。同样的玩具，却要多花冤枉钱，有钱还不如买点好吃的，到最后就会打消买玩具的想法，还学会了动脑放大思考。

类似的事情我们古代圣人孔子也做过，他是用在数学上，后来他的学生这样说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”。同样也是用问答发，引发别人思考。

陶行知先生也曾讲过，孩子们有问题就让他们问，可以让他们在解答问题中，累积知识量，开发思维。

平时在跟孩子聊天的时候，要让他们能够感觉跟父母是平等的，哪怕是再忙也要耐心地跟孩子讲话，让他们心中感觉到你是爱他的。这样沟通起来，才更容易让孩子专心地思考下去。