《史密斯夫妇》的吵架镜头够火爆吧
奥斯卡获奖**《撞车》中有很多吵架镜头，揭示很多人性问题
国产的有个印象蛮深，《开往春天的地铁》，耿乐和徐静蕾争执的片断
《天下无贼》里刘德华和刘若英为收手的事吵架的情景
老片子《谁说我不在乎》里，冯巩和吕丽萍为结婚证的事吵架的场面是中年夫妇的典型
过火焰山片段。
唐僧师徒路过火焰山，为借铁扇公主的芭蕉扇，孙悟空前往翠云山，却因家仇被扇到小须弥山。二借时，悟空化作虫子钻进铁扇公主肚里，却只逼得假扇。悟空假扮牛魔王骗出真扇后，又被化作猪八戒。
1 五年级作文以《争执》或《争吵》为题写一篇小练笔
是读后感吗？
宽容是一种快乐——读《争吵》有感
在周末里，我读了许许多多的好书，《聪明背囊》、《小故事、大道理》、《爱的教育》。其中《爱的教育》给我留下的印象最深，非凡是《争吵》让我至今还记忆犹新。
《争吵》一文写的是：克莱谛弄脏了“我”的本子，“我”非常生气，故意弄脏克莱谛的本子，克莱谛在放学跟“我”和解了，“我”把这件事告诉了父亲，父亲严厉地教育了“我”要学会宽容。
其实，父亲折的并不只是一把尺子，他是想让作者懂得不能向比作者更高尚的人举起戒尺，简单的说，父亲是想让作者去宽容别人，原谅别人。
当我读到“既然你错了，就应该第一个伸手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子。”我掩卷沉思，想起了一件令我难忘的事：有一次，同桌梁泽林把我的画弄脏了，我本想骂他，但想起暑假妈妈对我说过的话，要宽容别人，想到这里，我的阴天变成了晴天，原谅了他。后来，他不仅不生我的气，还帮我画画呢！是啊，宽容是一种快乐，宽容是一种幸福，只有宽容别人，才会让自己更加快乐。
读了《争吵》一文，我真正的体会到：比海更广阔的是天空，比天空更广阔是人的心胸。妈妈说的对，只有自己更宽容别人，原谅别人，自己才能感到快乐！
自己也要动动脑筋写作文，希望对你有帮助
2 以《争执》为题的作文怎么写我和陈明是好朋友。
在中餐管理休息前夕，还有一段自由的时间。我们俩把在手工小组做的木船难出来玩， “你的木船好漂亮哦！我的船头部分还太难看了，要改进了。”
“我觉得你做的不错啊，特别是这里，肯定花了你不少心思装扮吧？” 陈明把我的木船东弄弄，西弄弄，还时不时的评论几句，赞叹我的木船精致。 就在玩弄时，陈明一不小心，滑了手，木船便狠狠地摔在了地上。
坏了。我见此情形，怒斥道： “喂！陈明，你干什么啊！你竟然把我辛辛苦苦做了一节课的木船摔坏了！” “我只不过手一滑……大不了再做一个呗！有什么好生气的。”
陈明强词夺理道。 “你说什么？”我气得连话都说不上来，用手把陈明的小木船拿了过来，“你既然说在做一个也没什么的，那好！”“哐当”我气愤的把陈明的小木船砸到了地上，还用脚狠狠地，带着心中所有的怒火，重重地踩了一脚他的小木船。
小木船的头尾断了，变成了三节没用的木头。陈明眼里冒着怒火，我也是。
火药味越来越浓，陈明的眉毛皱成了“八”字，嘴唇抿的紧紧的，脸涨的通红，脚用力地踩我的小木船，一边踩，还一边小声骂我，等小木船呗糟蹋的面目全非的时候，我终于忍不住吼了一句： “你够了没有！” “哼！”陈明停下了脚，“你把我的心血都毁于一旦了，不就是个破木船吗？坐在位置上两三分钟搞定，有必要那么生气吗？！” “哼！你说的轻巧啊！”我大声地喊道。“明明是你有错在先，现在怎么反倒来全是我的错了？你把它拿起来，然后跟我道个歉不就完了吗？” “谁要跟你道歉啊！手滑又不是我能预料到的事儿，又不关我的事，我到什么歉啊？” …… 我和陈明两个人，一个斥，一个吼，为自己好不容易做好的小木船辩论。
你指我，我瞪你，没玩没了。 最后的结束是因为铃响的缘故。
我们俩个自捡起了一堆“垃圾”，回到自己的座位上大口大口地喝着冷水，平复自己激动、愤怒的心情。用手抚摸着这些“垃圾”，眼里的水珠在眼眶里打转，毕竟，一节课的心血就在短短几分钟的时间里，像泡沫一样，突然，消失了、不见了踪影。
3 以片段争吵为题写一篇作文在美好的岁月里，我们年轻而敏感的心弦，常会不经意间被拨动。别说我太小，其实我懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福……但我更懂你——我的母亲。
每当我早上去上早习时，你也会和我一起起床，为我热牛奶，陪我一起晨练，您对我说：“学习固然重要，但也要注意身体，身体是革命的本钱嘛！”听着您潺潺的教诲，我懂，您是为了让我有一个好身体！
没当您疲惫不堪地下班回家，还要为我做饭、扫地，做各种家务。每当听到您的咳嗽声时，我都想去帮您，可您偏说不用，说自己能做。其实我懂，您是让我全心全意投入学习中去。
每当您在梳头时，看到自己头发又添了几根银丝，你会笑着说：“人老咯！”其实我懂，您才三十出头，头发白了是因为为 心的缘故，我不会辜负您对我的期望！
每当我去的好成绩时，您总会抚摸着我的头，对我微笑，慈爱地说：“真不错，下次要继续保持哦！”如果没考好，您也不会骂我，依然面带微笑，叫我努力。我懂，不管考没考好，您，都会依然爱我！
还有太多太多，我都懂。母亲，您就像滋润万物的雨水，无私的春风，抚育了我这朵花。当然，我也会懂你，不辜负你对我的期望！
花儿得到春雨的洗礼，她懂得；树木的到春光的抚慰，他懂得；母亲为我付出的一切，我，也懂得！
4 以争吵《争吵》 记叙文 600字《争吵》是意大利作家亚米契斯写的文章。
这篇文章主要是说安利柯和克莱谛发生争吵，后来克莱谛主动道歉，他们最后和好的一件事情。通过这篇文章，我感受到人类多么需要互相关心，互相理解，互相帮助！我认为这种关心，这种理解和帮助，都离不开爱。
特别是最后父亲说的那句话， “既然自己错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！”我也有同感，因为克莱谛不是有意把安利柯的本子弄脏，但安利柯却有意地报复克莱谛。我也有过这样的经历。
以前我和同学一起玩，她一不小心踩到了我的鞋。我理所当然地生气，然后走开了。
可是事后我想了又想，其实她也没有错啊，她也道歉了。最后我们和好了，又开开心心地一起玩了。
其实无论身边的朋友，甚至是陌生的人，我们都要关心他们，帮助他们，理解他们，爱他们。
5 仿写课文《争吵》为题写一篇作文100字我心想：她那么生气，会不会是我讲话的语气不好，向别人借东西态度要好点。我又想起父亲说过的话“要是你错了，你就要勇于承认错误，知错就改就是好孩子。”我忽然觉得刘烨倩不会很小气，反而很大方。我想起有一次她借我铅笔盒，还总是带着微笑。还有一次我被张腾峰欺负，她总是第一时间安慰我，保护我（因为张腾峰怕女的）。嗨，要是我没有让她生气那该有多好。但是，要我向她承认错误，我觉得太丢脸了。我心里暗暗说“去向她认错吧”，可是“请原谅我”这几个怎么也说不出来。她又说：“明天早上我在外头等着你。”我听了之后心里想：她找我是干么呢？我心里的这块小石子一直都放不下来。
终于挨到了第二天早上，我走到校门口，问她：“干嘛呢？叫我到门口来。”她说：“我们和好，好吗？毕竟我们是同桌，应该互相帮助。”我愣住了，我觉得有两只手搭在我的肩上。刘烨倩温和地说：“我们以后不吵架了，互相帮助对方，好吗？”
我听了高兴地说：“好的，我赞同这个建议。”然后，我们就高高兴兴地进去上学了。
放学回到家的时候，我把事情告诉了父亲，父亲生气地说：“既然你错了，就应该第一个伸过手去请她原谅，而不是你等着她原谅。”我听了很惭愧，心想：我以后再也不和同学吵架了。
6 以争吵为内容写一篇二百字左右的作文争吵作文400字 有一天，我和同桌争吵，下面我跟你们讲讲： 早晨，第一节课下课，我就跑去操场玩，玩得不亦乐乎，忘记了时间，直到打了上课铃的时候，我才想起要回教室。
我看见老师正在写字呢，我不想被老师发现，我就从后门悄悄地溜进了教室。我正想从同桌背后跨过去，不料，我的脚正好卡住了，我小声地对同桌说：“麻烦你让一下。”
同桌一动不动，我以为她没听见，就提高了嗓门：“让一下。”同桌还是纹丝不动，老师正好转过身，瞪了我一眼，我使劲推了一下同桌，我才跨过去。
我坐在座位上，心情很不高兴。 下课了，同桌马上转过头来，破口大骂：“你有病呀，刚才为什么推我！”我的怒气又上来了，心想：真是倒打一耙，我说：“你才有病呢，刚才为什么不让我进去！”同桌的脸比红苹果还红，像刚从笼里放出来的狮子一样，握紧拳头。
我不甘示弱，准备要大打出手，但是刚好上课铃响了，我们才停止了这番恶斗。 终于挨到了放学。
我独自在街上走着，听见同桌从后面跟上来，我觉得向同桌道歉，很丢脸，但是我还是觉得有些不对劲的地方，我就对同桌说：“对不起。”同桌说：“我也有对不起的地方。”
我们两人并肩而行，走了很长一段路，直到分叉路口才分手，从此，我们又成了无话不说的好朋友。 从这件事中，我懂得了朋友之间要互相帮助，团结友爱，不要为了一点小事而争吵。
数字们的争吵作文400字 在一个宁静的夜晚，0,1,2,3,4,5,6,7,8,9，这些数字突然吵起来了吵什么呢？哦，原来是争谁大 0走出来说：“我排在最前，所以我最大！“ 1说：“去去去，什么嘛！我才是最大的，你们得听我的！“ 2很气愤，它说：“在数学概念里，总说0除外或者1除外，所以呀，我是最大的！“ 0和1默不作声 3站出来，理直气壮地说：“也不听听你自己的名字！“2“译成汉字就是“俄“你早就得饿死了，还当啥大！我才是最大的嘛！“ 4气得跺了一下脚，说：“说同音吗？“3“译成汉字就是“伤“整天愁眉苦脸的，想让大伙也跟着伤心吗？没门！走开，我才是你们的主子！“ 5打抱不平，说：“译成同音字最明显的就是你了“4“反译过来就是“死“，你早就得死了，还当一家之主，那我们这场竞主不是白忙活了么？要我说，我当主子才是合理的！“ 6愤怒极了，说：““5“译为“呜“，整天哭我们才不要！和3一样！我看，你们两个还是去哭个够吧，别跟我争了，主子是我！“ 7说：“想得美！““6“译“溜“要是让你当了主子，整天溜得无影无踪，还怎么管理一家呀。
“ 6打断了7的话：“我哪有“溜“？你为什么不想成溜冰，是我的一技之长呢？“ 7说：“我没你那么会想！别抢了，把主子的位置给我吧！“争吵作文400字 我最要好的同学是艺艺，我和她总是形影不离、无话不谈，之前，我们从未吵过嘴。但是，有一次我们却发生了前所未有的争吵。
事情发生在一个星期五的体育课上。那天，体育老师把同学们分成四组，要求我们在塑胶场上爬行一个来回，并规定哪个队先爬回来，哪个队就算赢。
我和艺艺、文文等十三个同学分在一组，当时文文被安在我的前面。轮到她爬的时候，本来她已经爬到其他组的前面去了，可在转弯处，她却像《龟兔赛跑》中的兔子一样轻敌，放慢了速度，结果可想而知。
我着急，想赢回来，可怎奈上次体育课我扭了脚，到现在还没恢复，虽心有余却力不足。尽管这样我还是拼尽全力爬了过去……但遗憾的是，我们最终还是输了。
这时，我最好的艺艺却不分清红皂白，跑过来就对着我一顿痛骂。我很生气，觉得明明就是文文拖了后腿，可艺艺却护着她，还把责任推给我。
于是我跟她吵了起来，我们吵得很厉害，最后谁也不愿再理对方了。 课后，我冷静的想了想，也许是艺艺没看到文文在关键的时候放慢了速度，又或许是艺艺忘了我的脚还有伤吧！于是我原谅了她，并主动找她说清了事情的原由。
我们又成了好朋友。争吵作文400字 前几天，我和陈吵了一架。
这一天，我正写作业时，不小心碰了旁边的陈，笔在本子上画了一条长线。她火了，对我骂道：“讨厌了——！”打了我一下。
她本来就是这样，要是我再还手或跟她说句话，她就又会骂：“要不要脸了！是不是不想活了？” 我没理她，我开始写，可万万没想到，她又专门碰了我一下，我也往本子上画了一道长线，我恼了骂了她一句，她反过来骂我：“谁让你刚才碰了我一下！”又打了我一下，我不想老被她欺负于是又骂她：“要不要脸了！”我顿了一下，“我不小心碰你一下，你就打我3下！”于是我又开始写，不料她又无缘无故的抓了我一下，把我的手抓破了，我心想：看来不给你一点厉害是不行了！ 我由不得自己推了她一下，一下就把她推到了，她这才服输。我突然想起妈妈常说我爸：“老以为你不是错误的，就说别人，也不想想自己是错还是对的！”我想起这句话时我也在想自己是错了还是对了？ 想来想去我突然发现双方都错了，她是：本来我不是故意的，她还是打我。
我是：别人打自己只要防御就行了，反正她打着打着就觉得没意思了，而我反过来打她，而且她是女的，好男不跟女斗。 我很后悔。
7 仿写课文《争吵》为题写一篇作文100字大部分学生都羡慕那些写一手好文章的同学，他们渴望自己也能出口成章，并且会把实现这一希望的途径寄托在教师身上所以教师要在平日的课堂教学过程中，有计划地分解目标，化整为零，一节课训练一个点如，文笔优美的课文，就重点训练朗读，积累优美词语、句子；写作方法巧妙的课文，就重点体会方法；课文故事性强的，则可训练复述，归纳主要内容；人物描写传神的，就抓住关键词句去体会人物形象和情感……目标分解了，既避免了千篇一律的教学模式，又因任务相对简单，有充足的时间，使写作训练能落到实处如我在教授《绝唱》时，采用了选取一点，让学生仿写。
8 小学二年级以争吵为主题写一篇小作文你想知道我和谁吵架吗？我告诉吧，我是和戚颖莹吵架的，我和戚颖莹吵架过好几次呢，吵架好了，过了几天我们还会好和好。
三年级的时候，在上语文课，老师让我们写同步字贴抄词语，我和戚颖莹拿出同步字贴开始做了起来，我们写一排停一下，“我们要一起交同步字贴，好不好？”戚颖莹说。在写第25课的“持”我就继续写下去，戚颖莹比我写的慢。
忽然，下课铃响了，戚颖莹看见我比她写的快，就生气地说：“你怎么不等我？我不是说要一起交的吗？”“我不等你又怎么了”。我说。
“你骗人，你不是说好的吗？”戚颖莹说。“刚才你说我们一起交同步字贴，好不好，我又没说好。”
我说“我听见你说的。”戚颖莹说。
我问我的同桌寿泽楷，“戚颖莹刚才问我，我们一起交同步字贴，好不好，我有没有说好，寿泽楷回答：“你没有说好。”“你听见了吧，我没说好”我说，“我们交吧。”
我错了，我不应该不等戚颖莹。
9 三年级下册以争吵为题目的作文怎么写争吵
一天晚上，从教室里传来了一阵阵争吵声。到底是谁在吵架呢？噢，原来是粉笔和粉笔刷在争吵啊！它们正在讨论自己给人们带来什么用处，分辨谁才是最棒的。
粉笔刷先开始发话了，说：“我可以帮助老师擦掉错别字，所以我是最棒的。”粉笔听了很不服气，说：“老师们用我才能写字，我才是人们的好帮手！”粉笔刷火冒三丈地说：“我是最棒的，如果人类没有了我，就擦不掉错别字了。” 粉笔又反驳说：“如果世界上的人们没有了我，就会写不了字，所以我才是最棒的。“黑板大哥被它们争吵的声音给吵醒了，它们吵得面红耳赤。黑板大哥一下子就弄清楚事情的原因，对它们说：“你们来个比赛吧！那就能分清谁的本领大。比赛的内容是：谁如果能在一分钟之内，从1写到20，不写一个错别字，而且又快，那这个人就是胜利者。比赛开始了，首先出场的是粉笔，它本来从1写到12都没有一个错别字，可是13就写错了，它把13写成B，它输了。紧接着的就是粉笔刷了，它一上场就愁眉苦脸的，因为它不会写字，只会擦黑板……一分钟很快就过去了，粉笔刷在比赛过程中没有写过一个字，所以它也输了。黑板大哥又说话了：“团结就是力量。只要你们同心协力、团结合作，就会写出好的字。”粉笔刷和粉笔明白了，又合作起来了，它们还没写到一分钟，20个数字就一个个工工整整地写了出来。
粉笔和粉笔刷的故事让我明白了：团结就是力量，就好像粉笔和粉笔刷一样，缺一不可。只有团结才会写出更好、更漂亮、更工整的字。
真离婚前到民政局去吵过两次都没有离成,第一次闹着要离婚吵架特搞笑,在32集版本的20集的第13分钟开始,在24集版本的16集38分开始第三次去真的离了,在32集版本的26集中间吧,在24集版本的46分钟开始大概55分钟结束
篇一
教学目标
1、学会本课生字
2、能正确流利有感情的朗读课文
3、通过理解课文，教育学生懂得人与人之间要相互宽容，团结友爱
教学重点理解课文，教育学生懂得人与人之间要相互宽容，团结友爱
教学难点联系课文内容体会最后一段中父亲说的话的含义。
教具准备生字卡片，
导学过程二次备课
预习提纲
能够正确、流利地朗读课文。
弄清课文讲了一件什么事。
第一课时
一、揭题质疑。
1、指读课题，正音“吵”是翘舌音，“争”翘舌音、后鼻音。
2、质疑。
(谁和谁争吵，为什么争吵，怎样争吵，争吵后各有什么表现，争吵这件事使我们明白了什么。)
3、提出解决问题的方法(自己读书，讨论解决)
二、自读课文、自学生字。
1、要求：读准字音，认清字形。不要丢字、添字。把课文读通读顺。
2、学生自读课文，教师借机巡视辅导。
三、指读课文，感知课文内容。
1、请八位同学分别朗读课文。
2、纠正字形“哼”、“御”，正音“肘”是翘舌音，“竟”是后鼻音。
四、再读课文，解决问题
1、“谁和谁争吵”(“我”和克莱谛)板书：“我”、克莱谛
2、“为什么争吵”。
①自读1—4自然段
②指名回答(克莱谛把我本子弄脏，我报复他，把他的本子也弄脏了)板书：弄脏本子
五、课堂小结：
这节课同学们通过读书，自己学习了生字、弄清楚了“谁和谁争吵”和“为什么争吵”两个问题，下节课我们继续解决大家提出的问题。
第二课时
一、复习导入
1、开火车认读生字卡片。
2、指名分段读课文。
二、再读课文，解决问题
1、师这节课我们继续解决上节课我们提出的问题。
2、出示问题：“怎样争吵”。
3、学生自读1—4自然段。
4、指导朗读描写怎样争吵的句子。
①讨论，当克莱谛弄脏我本子后，我为什么报复他，弄脏他的本子(心里嫉妒)
②理解“嫉妒”一词。
③指导朗读描写克莱谛生气的句子。
5、解决“争吵后各有什么表现”的句子。
①学生自读5—8自然段。
②讨论争吵后我的表现。
a“我觉得……多好!”
b练读(读出后悔的语气)
c指读
③“我记起……怎么也说不出来”。练读、指读(读出矛盾的心里)
④克莱谛有怎样的表现(克莱谛……悲哀)
⑤从这段话中，你觉得克莱谛会想些什么
⑥指寻朗读第7自然段两人的对话。
⑦这时“我”却在想些什么(只是想到防御)
6、解决“争吵的结果”。
①自读9—13自然段
②请提问的同学回答(重归于好)板书：重归于好
③指读9—13自然段
④理解“举起尺子”含义
⑤分角色朗读
7、解决“争吵这件事使我们明白了什么”
①自读14自然段
②讨论：结合课文内容理解父亲的话的含义。
8、请学生把懂得的道理对在座的老师和同学们说一说。
三、说读后感受：
读了课文，懂得人与人之间，眼下就是同学之间，应该怎样相处克莱蒂最突出的品质是什么你有没有犯过“安利柯”(就是课文中的“我”)那样的错误有，怎样解决的没有，今后怎样和别人交往才是正确的以上要结合自己的生活实际谈出感受。
四、布置作业：
1、写出下列词语的近义词。
赞许()争辩()聚精会神()
2、选择适当的关联词语填空。
⑴西沙群岛()风景秀丽，()物产丰富。
⑵()他们笨，()他们没有抓住时机。
⑶()在校内或校外，我们()应讲文明。
3、用“不是……而是……”造句。
五、课堂小结。
篇二
教学目标
1通过理解课文内容，懂得人与人之间要团结友爱，相互宽容。
2给课文分段，归纳段落大意，说出课文主要内容。
3学习生字词，练习用“缘故”、“诚心诚意”造句。
4有感情地朗读课文。
教学重点、难点
1联系课文内容，体会争吵后“我”和克莱蒂的感情变化及最后一段中父亲说的话的含义。
2练习抓住课文的主要内容。
教学时间三课时
教学设计
第一课时
一、教学目标
(一)初读课文，了解事情的起因、经过和结果。
(二)为课文分段，归纳段落大意，说出课文主要内容。
(三)学习课文生字新词。正确朗读课文。
二、教学重点、难点
归纳段落大意，抓住课文主要内容。
三、教学过程
(一)按“预习”要求初读课文，了解“争吵”的起因、经过和结果。画出描写“我”后悔的句子及不理解的词语。
(“争吵”的起因、经过和结果，只求了解，暂不做检查。)
(二)再读课文，正音正字。
“嫉(j0)妒(d))”的“嫉”不要读成“j@”的音。
(是指心里嫉恨别人比自己强。)
“我火了”的“火”，“偷偷”的第二个“偷，在这里应带儿化韵，读“火儿”，“偷偷儿”。
“衣肩上的线缝都开了”的“都”，应读“d#u”，不要读成“d&”的音。
“终于挨到了放学”的“挨”应读“2i”的音，表示困难地度过时间的意思，不要读成“你挨(1i)着我”、“挨(1i)家挨(1i)户”的“挨”字的音。“我把这件事告诉了父亲”的“诉(s))”应读轻声。
“哼”的右下是“了”，不要写成“子”;“防御”的“御”的中间是“”不是“缶”;“毕竟”的“竟”不要少写一横，注意与“竞”区别。
(三)按自然段概括段意(对话形式的适当归并)，按意思相关或相近的归并方法，划分段落(或按带有阶段性的内容)，为归纳课文主要内容做好准备。
1概括自然段段意
第1、2自然段：克莱蒂把我的笔记本弄脏了，我火了，骂了他。他说不是故意的。
第3自然段：我报复了他，把他的本子也弄脏了。
第4自然段：克莱蒂气得要我在外边等他。
第5自然段：我很后悔，想向他认错，可是没有勇气。
第6～8自然段：克莱蒂表现出悲哀，又说在外边等我。我想起父亲的话，功课也没听进去。
第9、10自然段：在街上，克莱蒂来了，我举起尺子，他却要我们像从前那样做好朋友。
第11～13自然段：我友好地表示以后再不吵架了。
第14自然段：回到家，父亲说，错了就该第一个伸手请他原谅，并把尺子折断扔向墙角。
2讨论划分结构段：
提示：“争吵”的故事可归并为争吵、反思、和好及受教育四个阶段(一般为时间、地点或情节上的变换)，划分四个段落。
第一段(第1～4自然段)：我的笔记本被克莱蒂弄脏了，为了报复，“我”把他的本子也弄脏了。
第二段(第5～8自然段)：“我”很后悔，但没有勇气向克莱蒂承认错误。
第三段(第9～14自然段)：放学后，克莱蒂主动要求跟“我”重归于好，“我”受到了教育。
3再议四个段落划分的四个阶段：
第一段“争吵”的情节是集中的，显然是在一个时间，一个地点，看得出是在教室。
第二段“反思”是“争吵”完毕，集中讲“我”的后悔和反思，主要表现“我”不安的内心活动。地点仍在学校，时间推后了。
第三段“和好”情节有了大的进展，时间又推后到放学，地点移到了街上，情节也相当集中。
第四段“受教育”，是故事的尾声，突出了父亲的教育情节。地点转移到家里。
4根据结构段段意，自己归纳课文主要内容，写在练习本上(注意语言连贯，重复的删掉)，再读一读。然后教师检查订正。
课文主要内容：
“我”的笔记本被克莱蒂弄脏了。为了报复，“我”也把他的本子弄脏了。“我”很后悔这样做，但没有勇气向他承认错误。放学后，在克莱蒂主动要求下，我们和好了。回到家，父亲又教育了我。
(四)阅读分析第一段。
自由读或默读，边读边想：
1这一段是讲“我”和克莱蒂“争吵”经过的，究竟谁对谁不对为什么
(从争吵的情形看，克莱蒂没有错，是“我”不对。因为克莱蒂不是故意弄脏“我”的笔记本的。“我”做得不对，不应该为了报复故意弄脏了克莱蒂的本子。)
2“我”开始说，吵架“不是因为他得了奖牌，我嫉妒他。”到底他俩吵架是不是“我”嫉妒克莱蒂得了奖呢如果有，从哪里看出来的
(是一种嫉妒。从“他的笑让我很不高兴”看出“我”认为克莱蒂的笑是笑话“我”没得上什么奖，因而心想“得了奖有什么了不起!”于是想报复克莱蒂，所以说，事情起始就是因为“我”嫉妒克莱蒂得奖引起的。)
第二课时
一、教学目标
阅读分析第二～四段，了解“我”和克莱蒂争吵后各有什么表现，体会同学之间相互宽容、团结友爱的重要意义。
二、教学重点、难点
了解“我”和克莱蒂争吵后有什么表现，深入体会人物的内心世界。理解同学之间相互宽容、团结友爱的重要意义。
三、教学过程
(一)默读第二段，边读边议，再解答：
这一段主要写了“我”后悔跟克莱蒂吵架。着重描写了“我”想向克莱蒂承认错误，又觉得不好意思的矛盾心情，也冷静地反思了一番。过去两人交往的一幕幕情景在脑海里再现。正像开头说的“我觉得很不安，气也全消了。我很后悔不该那样做。”
1“觉得很不安”，“不安”什么“很后悔”，“后悔”什么
(“不要”，是怕克莱蒂放学后找我算账，再报复一下，因为他总提出在外边等我。“后悔”的是，过去种种事实证明，克莱蒂是个好人，他的确不是故意弄脏我的笔记本，而是因为我嫉妒他得了奖报复了他，才吵架的。)
2“克莱蒂是个好人”，从过去的种种事实证明他好的表现有哪些
(“好”的表现有：帮父母亲干活，服侍生病的母亲，扛柴扛得多，以及受到我们全家诚心诚意的欢迎，特别是父亲那么喜欢他等等。)
3“我”既然想到了克莱蒂是个“好人”，又很可爱，也“知错认错”，心里也暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来，为什么
(没有勇气，觉得太丢脸)
4俩人吵架快结束的时候，克莱蒂再次提出“我在外边等着你!”，“我”也回答说“我也等着你!”克莱蒂和“我”都说在外边等着对方，两个人的说法一样，意思一样吗再议一议。
(说法一样，意思不一样：克莱蒂说“在外边等你”，是想向“我”解释，以求化解矛盾，不是故意的。“我”说的“在外边等你”误解了对方的意思，以为对方要报复，要打他。只要防御，决不还手就可以了)。
5“吵架结束的时候，克莱蒂不时用眼睛瞟我，从他的眼睛里表示的不是愤怒，而是悲哀。”“瞟”是用眼睛怎样看
(斜着眼睛看。看情况两人是并排坐在自己座位上，只能瞟。还有，一个人生另一个人的气，往往不愿意正眼看，就斜着眼睛瞟几眼，以表示不值得一理。)
6“从他的眼睛里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。”克莱蒂应该不应该“愤怒”
(应该。吵架的事，他有理。)
为什么不是“愤怒”，而是“悲哀”“悲哀”表示什么
(看来平时他们很要好，加上克莱蒂是个“好人”，很能体谅、宽容别人，所以把愤怒压下去了。只是表示了“悲哀”，这“悲哀”是流露出一种出人意料的情绪。对“我”所做的一切和有意报复，很不理解。没想到会发生这样的事情。)
7自由读，再指名读第二段，把“我”不安和后悔的心情表现出来，特别是表示后悔和自责的话要读出应有的语气来。
(二)阅读分析第三段。
1先自由读或默读第三段，写“我”和克莱蒂重归于好。边读边想，再议论：“终于挨到了放学”，“终于”是什么意思“挨”是什么意思换成“等”可以不可以
(“终于”是经过等待之后出现的情况。“挨”是困难地度过某一段时间。说明“我”心里有事，总想着吵架的事，还担心克莱蒂找自己算账，上课的时间难以度过，经过等待之后才下了课放了学。说明“我”觉得时间过得太慢了，“我”一心想着下课后怎样应付克莱蒂。)
2“我独自在街上走着”，从“独自”这个词推测，平时放学回家一定不是“独自”，是怎样走的呢
(可能跟克莱蒂同行。)
3今天跟克莱蒂吵架了，而且是“我”故意的，责任在“我”。可是克莱蒂是怎样表现的呢当“我”听见克莱蒂从后面跟上来的时候，先是“手里拿着尺子站住等他”。他走近了我，“我举起尺子”。举起尺子是为了什么
(防御克莱蒂打来。因为父亲说过，自己错了，别人打你时千万不要还手，只要防御就是了。)
4出人意料的是克莱蒂是怎样做的呢再读以下4个自然段(10～14)。
议一议，克莱蒂见到了“我”，表现了一种什么风格
(克莱蒂表现了一种宽容、友好的风格。也说明他的确是个“好人”。)
这种宽容、友好的风格从哪些地方表现出来了再议，然后解答、归纳：
(“微笑着”，是从描写神态表现宽容和友爱的;“用手拨开尺子”、“两只手搭在我的肩上”，是从描写动作表现宽容和友爱的;“温和地说”，是从描写说话时的语气，表现宽容、友爱的;“让我们像从前那样做好朋友吧!”“以后我们再不吵架了，好吗”是通过语言表现宽容和友爱的。
总之，课文是通过描写人物(克莱蒂)的神态、动作、语言和语气等，表现人物的思想感情和风格的。)
“我”对克莱蒂的出人意料的宽容和友爱态度做出什么反映
(连连说：“再也不了!再也不了!”然后“高高兴兴”地分手了。这两个“再也不了”和“高高兴兴”反映了“我”被克莱蒂的宽容和友爱及重归于好的态度深深感动了。打消了先前的“不安”，好像失去的友谊又重新回到自己的身边。因此，十分激动，高兴得不得了。)
5最后一段主要写回到家里“我”把事情告诉了父亲，父亲对我的教育。
这一段有个“本想”，带着“让父亲高兴一下”，相对还有个“不料”，引出了“父亲把脸一沉”。“本想”和“不料”换两个意思相同的词语，让句子的意思不变，可以不可以
(可以，“本想”换成“原本想”或“本来想”，“不料”换成“没想到”或“没料到”。)
“父亲把脸一沉”，说话了。“把脸一沉”可以换个什么同样意思的词语
(换成“表情严肃”或“板着脸”)
父亲“表情严肃”地，“板着脸”地说和做。有什么含义“第一个伸过手去”是什么意思“夺过”“折成”又表示了什么大家议一议，再回答。
(一个人不但要能认识自己的错误，而且还要敢于承认自己的错误，求得别人的谅解。否则就是错上加错。“第一个伸过手去”意味着有勇气主动地向对方认错，请求对方原谅。
父亲把“我”手里的尺子“夺过去”“折成”两段，向墙角“扔去”。是希望“我”告别错误，永远友好待人。父亲的教育应该说是及时的、深刻的。)
(三)小结读后感受：
读了课文，懂得人与人之间，眼下就是同学之间，应该怎样相处克莱蒂最突出的品质是什么你有没有犯过“安利柯”(就是课文中的“我”)那样的错误有，怎样解决的没有，今后怎样和别人交往才是正确的以上要结合自己的生活实际谈出感受。
第三课时
一、教学目标
(一)有感情地朗读课文。读写“思考•练习”第4题中的词语。
(二)练习用“缘故”、“诚心诚意”造句。
(三)按课后“练笔”要求，练写自己与同学之间团结友爱的事的片段。
二、教学重点、难点
做“以自己与同学之间团结友爱”为题材的片段练笔。
三、教学过程
(一)要求有感情地朗读课文，共同评议。
(二)听写“思考•练习”第4题“读读写写”的词语。同桌互换订正。再练习用“缘故”、“诚心诚意”造句。
1结合原文原句，解释“缘故”、“诚心诚意”。
(“缘故”，指克莱蒂的上衣肩上的线缝开了。“我”猜想多半是扛多了柴的缘故。缘故即原因。“诚心诚意”，真心实意。指克莱蒂到我家时全家欢迎他没有半点客套和虚假。由此证明，他是个好人。)
2范句：
缘故——
①这盆茉莉花，叶子发黄，也不怎么开花，我看是缺少肥料的缘故。
②七十多岁的李爷爷，红光满面，身板硬朗，主要是坚持锻炼的缘故。
诚心诚意——
①同学们诚心诚意地想尽办法帮助爱迟到的立冬同学按时到校，保证了学习。
②这位标兵营业员主动为妈妈选料，还量好了尺寸，看得出他是诚心诚意地为顾客服务的。
(三)练笔：
选择一件自己与同学之间友爱的事写成片段。要求内容真实，把自己感受最深的部分写具体。
1总结性地说说读了“争吵”一课受到的人与人之间要相互宽容，团结友爱的教育，特别是要向克莱蒂学习的意义。
2说一说我们同学之间出现过哪些团结友爱的事情，哪些事令人感受最深。
3在肯定列举的团结友爱的事情，确有令人感受最深的事实之后，进一步讨论怎样把感受最深的部分写具体。
议一议“争吵”一课感受最深的部分在哪里是怎样写具体的
(“争吵”一课最令人感动，也是“我”感受最深的地方是，“我”的不安和后悔，跟克莱蒂吵架的反思和自责;特别是克莱蒂主动找“我”化解矛盾，重归于好。)
4以“重归于好”为例，议一议这一部分是怎样写具体的。
归结到两点：一是“重归于好”的事实经过写得清楚：从放学后“我”独自在街上走着，到克莱蒂走近“我”两个人之间的对话。再到高兴地分手回家。一步步写得很有层次;二是“重归于好”的表现写得具体。方法是抓住人物的动作、语言、语气、神态和内心活动等去描写，以表现人物的思想感情和品格。
学生可列举课文中的描写实例，如：
克莱蒂从后面跟上来……他走近我……(这是写动作的);
克莱蒂微笑着用手拨开尺子，温和地对我说……(这是动作、神态、语言和语气的);
我愣住了。我觉得有两只手搭在我的肩上。“以后我们再不吵架了，好吗”(这又是写克莱蒂的动作和语言的);
“再也不了!再也不了!”我回答说。然后我们高高兴兴地分手了。(这是写“我”的语言和我们俩的心情的);
最后一段写父亲教育“我”。先写父亲的神态，“把脸一沉”。再写父亲的话，“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子!”最后写动作“从我手里夺过尺子，折成两段，向墙角扔去。”
5小结：
作者紧紧围绕“相互宽容、团结友爱”的中心，通过克莱蒂、“我”和父亲等人物的动作、语言、语气、神态和内心活动等描写，表现上述中心的。我们写片段也要学习这样的写法。
列举片段范例供大家参考。
……
我望着对门窗台上那盆平顶凤仙，花红叶绿的，真喜人，它是张童种的。再看看自己窗台上的这盆，又瘦又长，叶子不绿，花儿还没开一朵。都是清明节后一块儿种的，那花也偏心眼，在他那儿就长得水灵。我跟妈妈说：“开学就要评‘园艺能手’奖了，张童准能评上。”妈妈说：“你就取取经，问问他是怎么侍弄得那么好。”
“哼，我才不呢，显得我多熊!”我说着朝对门努努嘴儿。
第二天清晨，窗外一阵窸窣声音，我推开窗子，啊，只见张童蹲在窗下收拾我那盆平顶凤仙呢。
“张童!”我不知所措地叫了一声，跑出去，不好意思地蹲下来。他抬起头看了我一眼，脑门上渗出了汗珠，关切地说：“你这花儿缺肥，可水浇得倒挺多。”说着，用小铲把盆土翻了翻，从塑料袋里抓了一把花肥，撒到周边。又拿起剪子“喀嚓喀嚓”把老长的枝叶剪掉一半，浇了点儿水，胸有成竹地说：“过一个星期看，你会满意的。”
“谢谢你!”我不好意思，“我好好培养，要是比你的那盆强呢”
“那园艺能手就是你了。”张童笑得眼睛眯成了一条缝儿。“不过，记着，浇水要间干间湿，肥料要少施勤施。好，祝你成功!”说罢，把塑料袋扔到我怀里，拍拍手上的土，又眯着笑眼，径直朝对门走去。
……
质疑问难后，布置片段练习。
在我们观看**、电视剧作品时，偶尔会发现主人公角色。对于另一角色进行激烈的争吵，但神奇的是，这个争吵过程并没有发出任何声音。
而拍成这种片段需要两种手段:一种是演员用随便的话进行激烈争吵，后期去掉声音，并添加奇怪音效。另一种方法就需要依靠演员强大的演技，在保持怒目圆睁的同时，口中不发出一点响声，非常考验实力。
在很多情况下，导演为了表现出一种奇特又滑稽的场景，往往需要演员进行“无声争吵”，这里的演员首先不能说脏话，接着也没有台词限制，导演只要一说开机，演员就可以用各种非常奇怪的话互怼，他们说出的话往往不符合现实逻辑，但是需要达到一种情感和面容的效果。
接着后期工作人员会把这段视频上传到网上，运用后期修改工具，去掉声音，从某种程度上达成一种消声的效果。还在有时导演还会要求在其中加入一些滑稽的背景音乐和特效声，以一种黑色幽默的角度来演绎作品。
而第2种方法只适用于演技非常精湛，对自己的表情和面容把控能力非常好的“老戏骨”。这类演员的演绎实力已经深入骨髓，在演戏时能很快把自己调整到一个愤怒的状态，即使没有台词，嘴巴不发出任何声音，也能让自己的表情非常夸张，并且从表面上看真的像是生气了一样。
这类“无声吵架”的**作品，在早期和现在都有使用，从最初的星爷和吴孟达的夸张无声吵架，就能看出两人的演技在当时是多么精湛。而在陈赫与黄轩最新拍摄的电视剧中，导演也在一个场景里实行了中远景无声吵架。
在这些无声吵架中，不需要后期制作修改的演员，他们的演技都非常出类拔萃。
情侣吵架生气的句子说说心情短语(篇一)
1你说我不懂你你又何尝试着懂我。
2不知道我已生气；讨厌你，还不明白我生气的原因；更讨厌你，学不会哄我。
3我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面。我真会狠狠扇她一记耳光。
4他脸色有点青起来，额上的条青筋涨了出来，脸上连着太阳窝的几条筋，尽在那里抽动。
5相反的，往往还使问题更严重。冷静思考，才是解决问题的办法。
6我看到这段话，就异常愤怒，当年广发三宝之一，XX公用的董事长内幕交易，我遭遇了黑天鹅，一口气吃了三个跌停以上。董事长被抓了，可是投资者的损失呢！
7生气都不忍生气的痛，你懂么！
8电视中报道的那些弄虚作假的画面一出现，我的肺都气炸了，棉花包里竟掺些砖头石块……看后，我的情绪久久平静不下来，气恨难消。我想，将这些害人的家伙抓来，枪毙了也不解恨……
9他气得牙齿咬得咯咯响。
10生气就是拿他人的毛病来惩罚自我。
11生气就生气吧，哭泣就哭泣吧，不用逼自己，这样一来反而会释然。
12他直起腰，在屋里大步来回走着，脸色铁青，脸上的肌肉在跳动。
13在气质上，外貌不如风度。
14他全身的血液，像是凝结住不流了，心像被老虎钳子钳住在纹拧。
15他牙齿咬着嘴唇，凶狠的脸扭弄得皱皱巴巴的。
16人生是没有穷尽的，所以也就没有什么所谓的归宿。
17原地画个圈圈，告诉你，你被我圈在了我的心里。
情侣吵架生气的句子说说心情短语(篇二)18怒气如火山爆发似地喷射出来
19一天见一老大娘在一广告牌下有些面红有些愤怒的说道：哎，现在什么社会啊？怎么连安全套都用这么大的广告牌？忙上前观看：卡巴斯基安全套装。
20当你生气时想想为什么生气怨天尤人时反过来想其实就是在怨自己无能为力
21好像全身都燃烧着猛火，每根毛发上闪着火星，他把双拳捏的格格作响。
22他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。
23天真活泼的孩童们，你们和蜡笔小新一样可爱，和天线宝宝一样纯真，和愤怒的小鸟一样勇敢，和喜羊羊一样聪明，今天是你们共同的节日六一儿童节，愿你们永远都快乐幸福。
24当我是狗生气哄哄就完事了嘛对不起我一直是女王。
25女友：“以后咱俩互相尊重，我不骂你，你也别打我，好吗”男友：“我同意。可是你要是再骂我，我特么就呼死你！”女友愤怒：“草泥马，你动我一下试试！”……
26他悲愤填胸，无可奈何地瞅着滑腻腻的楼梯，望着破玻璃窗上迎风拱荡的蜘蛛网。
27他的眼睛虎视着，像是要从眼眶里突出来似的。
28除非你给我解释清楚，要不然我就会一直生气一直生气到地老天荒地久天长。
29他气得紫涨了面皮，般牙露嘴，半晌说不出话。
30我仍然为你守候，那些小幸福，我认真，你随意。
31我也只是一个普通人会生气会吃醋所以请你不要一再挑战我的耐心。
32我们说好不离不弃，可你转身便忘记。
33怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇。
34我要是惹你生气了 你可以打我骂我 但千万不要丢下我
情侣吵架生气的句子说说心情短语(篇三)35父亲气得脸色发紫，两手打颤，抓起桌上的茶杯往地上摔得粉碎。
36他怒睁着眼，额角的青筋随着呼呼的粗气一鼓一胀。
37老师我们能换一种授课方式吗？比如托梦。
38不被别人打败的唯一法宝就是比别人学的更快一步。
39生气就会有烦恼，有烦恼心就没办法清净，心不清净就不能开悟，就不能达到“一心不乱”的境界。就会永远徘徊在六道之中，数劫难脱。
40我非找他算帐不可，怨恨在胸中滋生着，气恨难忍了。
41我不奢望你会说永远，只希望我们走得远一点罢了。
42爷爷的脸变得铁青，嘴唇直打颤。坐在一旁紧皱眉头，一向沉默不语的父亲再也忍不住了，大声说：“你们别吵了，我看你们不是没钱，而是怕用钱……”这时，爷爷也愤愤地说：“太不像话了，你们不也有子女吗？”父亲和爷爷的话说得表叔和表姑哑口无言，脸色十分难堪。
43她露出她的白牙齿在干笑，那整齐的牙齿好像会咬人。
44非名山不留僧住，是真佛直说家常。
45牙齿咬得格格作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
46他被骂得脸色由红变黄，气得浑身直打颤，顶到嗓子眼的火儿，跟着蹿上脑瓜门。
47命运不是放弃，而是努力。命运不是运气，而是选择。
48我们明知道生气会带来很多的不好，但是我们依然如此。我们想让彼此知道我们都在乎彼此，只是我们都用了对方讨厌的方式来表达给自己喜欢的人
49争气永远比生气漂亮。
50这下可闹出事来了，急性的母亲以为父亲不一样意，火气一下子就如同火山爆发，气呼呼地站在那里直咬牙！
情侣吵架句子说说心情1我们的约定就是在想你的时候萦绕着坚如磐石的誓言，期待着和你一起把记忆的片段串联成七彩的花环，即使两人有天涯隔断但是你我情谊连绵，只要你能温润我半百的华年，我情愿与你在我爱你的日子共同陶醉在爱与情的万丈深渊!
2我也想有个人对我这么好，我除了我爱你比你爱我多以外，我没有任何条件优越过你。
3去一个没有你的城市，忘掉所有关于你的记忆。
4时光的流逝，可以使人淡忘很多往事，但彼此间的爱意，却永远都不会磨灭。
5淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。
6有些关系断的悄无声息却让人措手不及。心碎绝望的个性签名
7如果有天我走进你心里，我会哭，因为里面没有我。
8水里照出的是自己的脸，内心反映的是自己的为人。
9白昼与黑夜将无法阻挡我俩的深深思念!
10偶尔要回头看看，否则永远都在追寻，而不知道自己失去了什么。
11总是不肯绝望，不愿放弃，总幻想着。
12那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。
13你让我学会了拥有，却教会了我放弃。
14别人怎么看你不重要，唯一重要的是你喜欢真实的自己。
15不要抓住回忆不放，断了线的风筝，只能让它飞，放过它，更是放过自己。
16是时间无法让人忘怀。还是我的心还在期待。
17不哭不笑，不闹不吵，不想不看，不问不说。这样壹个人，渐渐忘掉自己的存在，似乎也挺好。
18如今站在台上也难免心慌，要飞得高就该把地平线忘掉。
19人不彻底绝望一次，就不会懂得什么是自己最不能割舍的，也不会明白真正的快乐是什么。
20我不喜欢戴手表，因为时间是个沉甸甸的东西。
21我累了，但是我不能阻止自己停下来，因为我们都不能输。
22每一轮清风明月，印刻我的温馨祝福。每一片飞舞雪花，夹带我的关切问候。每一颗晶莹露珠，收藏我的无尽牵挂;每一个宁静夜晚，笼罩我的深深思念。
23诠释，是最好放松心情的方式。
24我曾千万次的请求：不要逼我离开你，不要让我们的海誓山盟成为痛苦的记忆，不要用你的残忍告诉我真的会输掉我仅有的赌注
25我和你的区别就是：我当你是唯一，而你则把我当成是其中之一。
26每次吵架，我都会先妥协，不是因为我错了，而是我太在乎，在乎和你牵手的曾经，在乎我们将要走过的往后；每次原谅，我都是自我安慰，因为我不够好，只能把委屈给你，把伤害给自己；每次宽恕，并不表示我会忘记，我只是收藏好自己的伤痕，然后费力的在铭记中遗忘你在我心里，请别让我受伤。
27你其实并不知道，我还是在意你的，就是你让我喜欢你的方式不对
28每一次再见给遇见留可能。
29怎么你离我那么远，难道我们真的这么被动吗？离我近点要死呀？
30茫茫人海，凭你的名字导航;凄凄寒夜，握你的名字取暖;漫漫人生，携你的名字同游。
31当你特别在乎一个人的时候，他就不会在乎你了，你怎么就永远不懂。
32想起前几晚和家人吵架的事，现在回想起来也心疼，这种滋味心里确实好疼，但同时我也感到他们也疼，以后，无论什么事，都该学会忍，学会低头！！！
情侣吵架后心情说说情侣吵架后的心情说说篇一
1誓言，在上一秒说的冠冕堂皇，也许在下一秒碎的跟玻璃碴一样。
2买醉也忘不了那张刻在内心的脸和你温情。
3每个城市都是印记，而我孑然见证了一场有一场的别离与伤逝。
4我讨厌命运骄傲的神情，嘲笑我没半点权力决定。
5你说我听不懂人话，但我想说要看对方是不是人。
6成熟的一面是给外人看的，幼稚的一面是给爱人看的。
7既然想分了，我还有必要再苦撑吗。
8一个人在世界旳角落，连寂寞都在笑我太堕落。
9你有了新欢，我连旧爱都不是。
10我们做着情侣做的很多事情却只是朋友。
11人生很多时候都像买**，你热心虔诚，你孜孜不倦，你锲而不舍，可能始终都抵不过别人心血来潮的一搏。
12我怕我的记忆像沙漏，越来越少，总有一天会模糊。
13你说过会保护好我，后来的大风大浪都是你给的
14我们都有着爱的残疾。我们像是眼睛与眼泪，没有泪的眼睛，是会要干涸的。
15感情不是水龙头，不能说关就关，但可以像电池慢慢的消耗，耗尽所有的'念想。
16一些言语，不是表情可以代替的，不要每次都当作无所谓。
17残阳倒影着俄们转身的背影，离开已无任何留恋。斜阳晖映着俄们分别的倒影，回头已无如此坚决。
18我才发明不是我记性好，是我的影象中只有你。
19何苦一再勉强，越期待越失望。
20对这感情的依赖，为何只剩下空白。
情侣吵架后的心情说说篇二21我以为时间是最好的偏方，原来治好的全都只是皮外伤。
22爱上你，只用了一瞬间，忘记你却用了一辈子，甚至还不够。
23我最想要的地老天荒。一直在与你相握的手心里。
24神给的礼物是遗忘，能不能不要遗忘？你给的礼物是泪水，能不能不要流泪？
25别让别人徘徊的脚步踩碎你明天美好的梦想，天下没有不散的宴席，也许这人间真的只有朦朦胧胧才是真。
26用最美的辞藻修饰最爱的人。用最真的行动感动最爱的人。
27世界上最遥远的距离，是你转身后，我眼泪坠落的轨迹。
28有种恋爱叫无奈，有种分手叫拜拜，有种伤感叫释怀，有种范儿你学不来！
29幸福的地址，写满故事从前的遗憾。
30如果季节只是改变了天空的颜色，或许我就不会如此悲伤万千。
31成为你背后那一抹实力暗影。
32以是慈悲;由于明白，由于爱过。以是宽容。
33天塌下来，记住有涐，陪沵看天崩地裂。天塌下来，记住有沵，陪涐看地动山摇。
34真庆幸我是近视，你离开的时候，我连背影都看不清
35寂寞的人，总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人。
36当一切变的苍白，泪流下来我才明白，你已不在。
37不要轻易把伤口揭开给别人看，因为别人看的是热闹，而痛的却是自己。
38不克不及成为你旳独一，但也想成为你旳影象。
39看到有关你的一切，心还是会莫名的痛。
40有些人的伤口是在时间中慢慢痊愈，如我。有些人的伤口是在时间中慢慢溃烂，如他。
情侣吵架后的心情说说篇三41那些最终会让你陷进去的，一开始总是美好。
42我一直想给自己的灵魂找一个出口，也许，路太远，没有归宿，但是我只能前往。
43你变了，我也变了，回不去的温柔，泪水如泉涌，最熟悉的变得最令我心痛。
44曾经轰轰烈烈，曾经千回百转，曾经沾沾自喜，曾经柔肠寸断。到了最后，最悲哀的分手竟然是悄无声息。
45我有一个好朋友他叫没有人，没有人最喜欢我，没有人最爱我。
46我再也不会奋不顾身的去爱一个人了，哪怕是你。
47凶残的人也有善良的心，不顾一切的玩命。
48痛是理所当然，当我们在为爱而惨，当你说勉为其难，不如我们现在好好的散。
49青春从来没亏待过我们，只是我们亏待了青春。
50单纯的开始、复杂的情节、最后的结果、潸然泪下。
51你是往日的情书是日落的余情未了
52褪了色的时光，才是原本的颜色。
53过去的，点滴我都时刻记在心里的，宝贝我会想你的！
54怀念不一定就要相见，喜欢不一定就要在一起，你要相信，每一种距离都有它存在的意义。
55原来，有很多事情，在转身的时候才发现，原来它与爱情无关。
56那是陷在沼泽、我不堪的爱情、是我无能为力的伤心。
57是我没锁好回忆让它四处矫情真是抱歉。
58直到后来看见你恋爱的样子，我才知道我从没被你真正喜欢过。
59一个感情轮回，仿佛什么都懂了，纯粹的很彻底。
60究竟什么才算勇敢，是哭着要你爱我还是笑着看你离开
情侣吵架后的心情说说篇四61你一直如此痴迷的人，如今他也迷路了。
62你总认为她多让人心疼却忘了我也怕冷。
63接纳不了一个人是因为忘不了另一个人。
64很多人暗地里都对我有非议，说我圆滑，说我世故，可是我只知道一件事，如果我自己不保护自己，这个世界上就没有人会保护我。
65父母忽悠孩子叫教育。孩子忽悠父母叫欺骗。相互忽悠叫代沟。
66笑过，哭过，放弃过，但别忘记你曾经拥有过。
67阴情不定的我，你懂的驾驭吗
68约定承诺誓言，我想知道你们和谎言有什么区别。
69其实我一直在，只是你没回头，没发现你身后还有个我在而已。
70忧郁了，疲惫了，怎么都不停下来歇歇呢
71雪碧喝多了，我怕突然透心凉。
72孤独是一种无奈的选择，孤独是因为没有找到合适的同行者，孤独是为了孤独背后的解脱，孤独的过程，就是一个寻找真爱的过程。
73生于这世上，没有一样感情不是千疮百孔的。
74我也有心酸和委屈，我说给谁听，谁又听我说。
75我并没有迷失方向，只是丢了自己而已。
76相爱时，生死不离。分手后，我不认识你。
77别让爱你的人伤了心，东西坏了可以修，衣服破了可以补，人心一旦凉了，就捂不热了。
78想获得那仅有的一丝慰藉与信赖。
79我们互相戴错了面具，于是还未相遇便匆匆失散。
80我是个废物不能像你一样绝情甚至爱上别人都不会。
情侣总是吵架的句子 情侣总是吵架的说说1、以烦恼折腾自己，以吵架折腾爱人，以超负荷折腾孩子，以忧伤折腾父母，以忙绿折腾朋友。有时候，人越亲近，越被折腾。
2、那些不值得原谅的事就让它留在那里，提醒你有些人不必相处。可以对你善意以待，前提是你必须值得，世界上被辜负得最多的都是滥好人，亲密是留要给那些对你好的人。
3、孤单，是你心里面没有人。是你心里有人却不在身边。
4、恋爱，在感情上，当你想征服对方的时候，实际上已经在一定程度上被对方征服了。首先是对方对你的吸引，然后才是你征服对方的欲望。
5、烦心事说说就好了，lz过去的事就别往心里去了。
6、喜欢你的话，不要你山穷水复，不要你柳暗花明，不要你阅尽人世，不要你踏遍坎坷。只说，我要我们在一起。好不好
7、融入银河，就安谧地和明月为伴照亮长天;没入草莽，就微笑着同清风合力染绿大地，这样才算善待生命，不负年华。
8、不属于我的东西，我不要。不是真心给我的东西，我不要
9、在脆弱的时候最容易被简单的话感动不是吗。
10、不是我不想找你，只是我觉得你不需要我。
11、追求海阔天空。独自欣赏。一枕闲花落尽，暮雨潇潇，山河永寂。
12、我曾经也理直气壮的告诉朋友我拥有你，但是我现在真的没信心。
13、我对你的感情，在认识你刹那就已经遍地了，为何你还要不停摧残。
14、一切都变了，一不小心就再也回不去了。
15、时光的残忍正在于，她只能带你走向未来，却不能带你回到过去。
16、当年，你捧着一盘廉价的草莓，单膝跪地说：嫁给我吧!于是我成了新娘。因为那草莓实在太便宜，所以我每天向你索一个吻。
17、虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开
18、最近开始惆怅 惆怅人生没有乐子
19、如果能用一辈子换你停留在我视线中我将毫不保留。
20、执子之手，花间听雨，浪漫声点点落地;携手白头，读书品茗，幸福临心心相惜;走过一春烟雨，踏过秋冬之际，深情蜜意一如往昔。我爱你，直到我停止呼吸!
21、情人吵架，吵一次感情加深一倍。 古罗马喜剧作家 普劳图斯 《安菲特律翁》 吵架名言
22、不要急着说别无选择，也许下个路口就会遇见希望。
23、有人说。你笑p啊/你看p啊。你一律回答。我笑你呢。/我看你呢。
24、离开了就别问我好不好，我只能说还死不了。
25、尘封的过往总是在不恰当的时间崩裂有时候真不知道该怎么收拾。
26、女人想分手时，经常是会吵架、愤怒，就算说了分手，也会想着再努力争取一下。而男人想分手时，常常会玩失踪，玩冷淡，突然不联系。女人提分手是因为出现了问题，希望能解决它。而男人分手往往是因为厌倦，所以只想着逃离。一个是嘴上说分手，心里不想分。一个是嘴上不说，心里早分的干净。陆琪
27、何处合成愁离人心上秋。个性签名心碎了累了
28、有些人明明说好了不在意，去还是忍不住去关注。
29、我只是卑微的小丑，就等你拍一拍手。你笑了之后，不需要记得我。
30、我一个人挺好，如果你也在，更好。
31、我现在才知道，你不了解一个人，还可以爱他。我现在才了解，你不爱一个人，还可以思念他
32、我不想拥抱别人，因为那里没有你的心跳。
33、人生如路，得从最荒凉的旅途中走出最繁华的风景来。
34、你挽起你波浪的大卷发，指着右肩一道五公分的伤疤对我嘶吼。
35、没有不吵架的情侣，只有不完美的爱情；没有拆不散的夫妻，只有不努力的小三；没有不花心的男人，只有没有能力花心的男人；没有不散的宴席，只有无言的结局；没有不希望儿女成才的父母，只有不成大器的儿女；没有不成功的事，只有不成功的人。要记住，世界上没有走不通的路，只有想不通的人。
36、绝不要放弃，如果飞不起来，那就跑;跑不动，那就走;走不了，那就爬。无论怎样，都要继续前行。
37、我要寻找的是一个不会和我吵架，是一个可以接受我的一切坏毛病并且愿意和我一起改正，会像宠自己女儿一样宠我的男人，然后我们一不小心就天荒地老了。
38、别等我的热情变成捂不化的冰你才会感受到我的存在。
39、每次和家人吵架，都会被骂早知道这样就不生你了，而我的台词是又不是我愿意出生的。有时候想想是挺悲哀，生的时候并非自己选择的生命，死的时候也根本无权决定结束的方式。比起毫无意识的生，眼睁睁的目睹自己油尽灯枯的无力感不是更恐怖嘛。大概是太饿了好悲观，谁来给我个鸡腿心情会好一点。
40、我把你嵌在一滴泪里，幻想千年后是琥珀，我不敢低头，怕那颗泪坠下，碎了你碎了我，碎了千年的梦，让我一生守护你!
41、月圆月缺，春去秋凉，你告诉我，我的悲伤该往哪藏，何处话凄凉。
42、人生有很多路要选择，选中一条，走下去，便会碰见这条路上的人和风景；而选择另一条，则是完全不同的风景与人。有的人可能与你一起走，有的人留在原地；一起走的人，也可能在下个路口与你分开。没什么可哀叹的，这是人生的必然，珍惜身边与你一起看风景的人，并在下一个分别路口，洒脱地用力地挥挥手。
43、青春年华，我们相遇相识相知，互相陪伴走过了多少个春夏秋冬，彼此呵护度过了几多个烂漫黑夜，我们现在做的就是不要以后的自己后悔，因为我们追逐过幸福，看到过幸福的身影，我爱你，老婆，我的漫漫人生你愿意陪我走下去吗
44、生命是希望的坟场忧伤在那里悠扬
45、你整个人和毕加索的风格自成一派。
46、我什么都不缺只缺你，你缺很多却不缺我。
47、我是那深深的大海，你是那自海的另一边升起的曙光，永远照亮我的人生
48、你不曾给我一次回眸，我却始终在对你微笑。
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