红旗渠精神和红旗精神的区别

红旗渠精神和红旗精神的区别,第1张

品牌和人物情感。红渠精神以独立自主为立足点,以艰苦奋斗、无私奉献为核心,以团结协作为导向,不仅继承和发扬了中华民族艰苦奋斗、坚韧不拔的优良传统。所谓“红旗精神”,代表着坚持、拼搏、自信、创新。传承红旗品牌,传承的不是产品与技术,而是历史赋予红旗的精神与情感。所以红旗渠精神和红旗精神的区别是品牌和人物情感不同。

学习“升旗后”这一部分。 广场上,金水桥畔,响起了热烈的掌声和欢呼胜。人们仰视高高飘扬的五星红旗, 久久不愿离去。

1、 你从“仰视”一词体会到了什么?(“仰视”一词写出了人们对国旗的崇敬之 情。)

#教案# 导语国旗是国家的一种标志性旗帜,是国家的象征。世界各国国旗的颜色主要有红、白、绿、蓝、黄、黑等,这些颜色各有一定的含义,形状绝大多数是长方形。1949年,中华人民共和国成立,规定五星红旗为中华人民共和国国旗。中华人民共和国国旗由一个大五角星和四颗小五角星组成。 为大家准备了以下内容,希望对大家有帮助。

篇一幼儿园中班我爱五星红旗教案

 活动目标:

 1、知道五星红旗是中国的国旗,代表我们的国家,有热爱祖国,尊敬国旗的情感。

 2、掌握词:五星红旗、国旗、尊敬。

 3、能大胆在同伴中交流,发言,有为国争光的愿望。

 活动准备:

 1、国旗及各国国旗的。

 2、有关升旗的录像。

 3、红、黄腊光纸若干,双面胶。

 活动过程:

 1、歌曲《国旗国旗红红的》导入活动。

 2、出示各国国旗的,让幼儿找出我们国家的国旗。

 3、观察、认识五星红旗,知道五星红旗是我们国家的国旗。

 师:国旗是什么颜色的?(红色)上面有什么?(有五角星)有几颗大五角星?几颗小五角星?

 讨论:为什么要有国旗?国旗代表什么?

 幼儿相互交流

 话题一:在什么地方见过国旗?(在电视上面,在小学里面……)

 话题二:你有没有看到过升旗?(有,奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的;还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的,他们是敬礼的)是怎么样的?(他们都是看着国旗的,一动也不动的……)

 4、观看升旗活动,知道升国旗时要立正,不讲话,向国旗行注目礼。

 5、手工活动:做国旗。

篇二幼儿园中班我爱五星红旗教案

 活动目标:

 1、感受升国旗时的庄严气氛和对国旗的敬重。

 2、理解五星红旗的象征意义。

 3、升旗时能保持正确的姿势。

 4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

 5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

 活动准备:

 经验准备:幼儿见过国旗,观看过幼儿园的升旗仪式,幼儿知道生活中哪些地方有五星红旗;

 物质准备:《红旗飘飘》及《国歌》音乐,各国国旗人手一个,国旗飘飘Ppt,升旗仪式视频。

 活动过程:

 (幼儿手持国旗随着《红旗飘飘》的音乐进场。)

 一、观察不同国旗。

 教师:小朋友,你们看,这些是什么呢?有几面国旗呢?你最喜欢哪一面国旗?为什么?

 二、认识五星红旗,理解国旗的象征意义。

 1、让幼儿认识五星红旗,知道五星红旗是我国国旗。

 (1)出示Ppt,观察五星红旗。

 教师:在这些国旗里,哪一面是中国国旗?它是什么样子的?这面国旗是什么颜色的?上面有什么?国旗上的五角星是一样大的吗?它们是怎么排列的呢?五颗星星排列在国旗的哪个角上?五星红旗是哪个国家的?我们中国的国旗叫什么?

 (2)游戏:国旗知识抢答

 小结:这面由五颗星星组成的红旗就叫五星红旗,是我们国家的国旗。

 2、理解国旗的象征意义。

 (1)讨论在哪里见过国旗。

 提问:你在什么地方见过五星红旗?为什么这么多地方都有我们的五星红旗吗?

 (2)看Ppt运动员、宇航员衣服上的国旗标志,知道国旗代表中国人。

 教师:除了小朋友说的地方,还有哪些地方有五星红旗呢?(运动员)你看到五星红旗了吗?在什么地方?为什么有五星红旗呢?(因为这些运动员都是中国人,代表中国参加比赛?为什么衣服上有五星红旗的标志?(我们的五星红旗挂的,是冠军,第一名。这是谁呀(杨利伟)他是哪个国家的?你怎么知道的?我们是哪个国家的人?我们都是中国人,中国人可厉害了?

 (3)看军舰、飞机、航空母舰等上的国旗,这些都是我们中国制造。

 小结:这么多地方都有五星红旗说明这些都是我们中国的!中国真棒!

 3、感受升国旗时的庄严气氛和对国旗的敬重。

 (1)观看升旗仪式,感受庄严气氛。

 在我们的首都北京的天安门广场上每天都会举行隆重的升旗仪式,我们来看一段录像,看看是谁在升旗?是怎么升旗的?旁边的观众是怎样看升旗仪式的?

 小结:观看升旗仪式时要立正,不讲话,眼睛看着国旗。

 (2)播放视频,全体起立进行升旗仪式。

篇三幼儿园中班我爱五星红旗教案

 活动目标:

 1、初步了解五星红旗的名称及特征。

 2、了解升旗仪式礼仪,知道要尊敬国旗。

 活动重点:初步了解五星红旗的名称及特征。

 活动难点:了解升旗仪式礼仪,知道要尊敬国旗。

 活动准备:

 1、幼儿参加过升旗仪式。

 2、多媒体课件

 活动过程:

 认识五星红旗。

 1、观看多媒体课件幼儿观察认识

 教师提问:

 (1)这是什么?(幼儿自由发言)

 (2)是什么颜色的?上面有什么?

 教师小结:这是五星红旗是中华人民共和国的国旗,它代表我们的国家。它是红色的,上面有一颗大星星,旁边有四颗小星星代表着亿万人民团结在中国***的周围。

 2、热爱国旗、尊重国旗。

 (1)谈话:观察

 师;这张上有谁?他们在干什么?为什么要升国旗?

 (2)尊重国旗

 师;国旗代表中国,解放军叔叔每天在天安门广场升旗,所有的人看到我们的国旗都要敬礼;运动员比赛得了第一名就会升起国旗,他们的心里就会非常高兴;小学生们看到升旗也要敬礼。

 师:幼儿升国旗时要站立端正,面对国旗行“注目礼”,直到国旗冉冉升起,这样做就是“尊重国旗”。

 3、教育幼儿从小热爱、尊重国旗

 师,你们是怎样尊重国旗?幼儿园升国旗时时你是怎么做的?

 请幼儿示范怎么站;说说自己怎么做的。

篇四幼儿园中班我爱五星红旗教案

 活动目标:

 1.激发热爱祖国、尊重国旗的情感。

 2.了解我国国旗的特征。

 3.制作国旗,提高幼儿剪、贴等手工技能。

 活动准备:

 1.中国国旗、各国国旗

 2.天安门升旗视频(1段)、歌曲磁带《五星红旗》

 3.长方形红纸、画有5颗星星的黄纸、吸管等。

 活动过程:

 1.引导

 师:小朋友,奥运会在我们中国北京召开过,中国运动员一次次拿金牌,中国五星红旗一次次升起,我们的心情都很激动。这期间你都看了哪些升旗的。画面?你有哪些感受呢?

 2.观察

 (1)观看各国运动员拿奖牌时升旗的视频(4段)

 讨论:你看到后心里是怎么想的?运动员拿奖牌时为什么升国旗呢?国旗代表什么?

 总结:国旗是一个国家的象征,是一个国家的标志,每个国家都有自己的国旗,我们小朋友要热爱国旗。

 师:升国旗时,运动员及工作人员是怎样的表情?

 总结:升国旗时要立正、不讲话,向国旗行注目礼等。

 (2)回忆:你还在哪里看到过升旗?(联系自己的生活经验,激发幼儿的思维活动:如中学小学星期一早晨升国旗、北京天安门前升国旗、翟志刚到了月球上举起了国旗等等)。

 (3)出示中国国旗,了解五星红旗的特征。

 中国国旗什么颜色?有几颗大五角星?有几颗小五角星?

 教师小结:我国的国旗是红颜色的。有五颗五角星,也叫五星红旗。出示各国国旗,让幼儿找出中国国旗(进一步加深对国旗的认识)。

 (4)升旗体验:播放天安门升旗的视频(孩子们都立正、向国旗行注目礼)。

 3.制作国旗

 (1)制作:刚才我们看了天安门升旗的情景,都以五星红旗为骄傲,现在我们怀着自豪的心情一起制作五星红旗。

 (教师指导幼儿制作国旗)。

 (2)制作成功体验:师幼随着背景音乐《五星红旗》,有节奏的挥动自己制作的国旗(再一次激发幼儿热爱国旗的情感)。

《五星红旗迎风飘扬2》承接“两弹一星”的故事,从1970年4月我国第一颗人造卫星上天写起。

五星红旗迎风飘扬百度网盘高清资源链接:

链接:https://panbaiducom/s/1Qfvlb4_7Ds9te7C54HS6OA

pwd=jppu  提取码:jppu  

着力塑造毛泽东、周恩来、邓小平等老一辈革命家运筹帷幄,在复杂多变和严峻的国际环境中,审时度势,从容应对,始终立于主动地位。为了维护祖国的主权、领土完整和民族尊严,他们进行的坚定而有理有力的斗争,在严重困难面前,他们带领全国人民,迎难而上,以不屈的姿态和昂扬的精神面貌去战胜和克服困难,终于走出了一条中国特色的社会主义道路。

  狱中绣红旗体现了江姐等狱中女同志,尽管遭受到国民党特务各种各样的严刑拷打,可是,她们对党的一片忠诚之心永不变。表达了中华儿女热爱党热爱祖国的一片红心,对新中国成立的渴望与向往。谢谢!

欢迎分享,转载请注明来源:浪漫分享网

原文地址:https://hunlipic.com/qinggan/1102091.html

(0)
打赏 微信扫一扫微信扫一扫 支付宝扫一扫支付宝扫一扫
上一篇 2023-07-13
下一篇2023-07-13

发表评论

登录后才能评论

评论列表(0条)

    保存