梦见一对母子在收麦子

吉凶指数：90

梦见一，新的开始的暗示。工作、恋爱上都可得到新的开始。一直以来困扰的问题也可能得到解决，是个好梦。

梦见一对鬼母子，对生活的信心在加强哦！有一点点成就的鼓励，今天的你自信心也是满满的哦！工作/学业也会因此主动起来，什么都想去试一试的心理也在照顾着你的热情！在外人看来，你座的小姑娘真是个乖巧又活泼的女生呢！不过，这种情绪会随着夕阳的落下而消沉，要记得这一点。

三、我们的小麦收获啦

（一）小麦成熟了

在孩子们的翘首期盼中，我们发现小麦有了新的变化——小麦的颜色在逐渐变黄。孩子们在和小伙伴分享小麦新变化的同时，了解到这是小麦即将成熟的标识，于是孩子们讨论最多的话题也变成了“我们的小麦什么时候成熟呢？”这样的期盼一直持续到端午放假，小麦还是有点泛青，我们的小麦好像在告诉我们等待丰收是一件多么不容易的事情。

图17：孩子们一直关心小麦的成熟，但小麦依然泛青

端午假期结束返园时，孩子们依然牵挂着自己的小麦怎么样了，所以返园第一天孩子们就迫不及待地要去看一看小麦在这几天里有没有成熟。孩子们发现小麦已经完全褪去了青色，变得黄灿灿的，也有孩子忍不住把自己的发现分享给还没发现的小伙伴，和小伙伴一起把小麦的变化和成熟的样子用自己的方式记录下来。

图18：孩子们终于等来了金灿灿的小麦成熟了

图19：小麦终于全都变黄了，孩子们欣喜地和小伙伴分享着自己的发现

图20：记录下小麦成熟的样子

（二）小麦收获啦

随着小麦的成熟，小麦收割计划也终于可以提上日程，可是对于从小生活在城市里的孩子们来说，孩子们对收割小麦基本都没有任何经验可以借鉴，于是凭借其他生活经验的迁移和一些有依据的猜想，我们开展了一次关于收割小麦的讨论，以期能在讨论分享中找寻收割小麦的可行计划。   梓温：我听妈妈说过，收小麦需要先把小麦割下来。尹约：那我们是不是也得把小麦从土地里割下来拿到教室里。依诺：不行吧，我们教室里要有小朋友吃饭、玩活动区呢，肯定不能放在教室里吧。祎柠：我也觉得不应该放在教室里，应该放在外面。

佳妮：可是我们怎么把小麦从地里弄出来呢？

佳梦：我们要用一些工具吧，用刀子、锯子可以吧。

佳期：但是这些工具我们小朋友不会用吧，而且这些工具很危险，我们用的时候可能会有危险。

迟嘉：我们可以请老师教我们怎么用，小朋友们用的时候注意安全就行了。

根据孩子们的讨论，我们通过《小麦收割调查表》的形式，从小麦的收割方式、需要的工具、需要注意的事项等方面开展了关于小麦收割的调查，孩子们用自己的方式记录下了自己对小麦收割的想法。

图21：孩子们记录下自己对收割小麦的看法

在孩子们的建议下，我们根据现有条件，收集来了刀子、锯子、剪刀等工具，并准备了手套、护目镜、长袖衣服，孩子们也选择自己感觉适宜的工具和装备，在学习了解完工具用法和安全注意事项后，一起将小麦收割了。

图22：老师告诉我们工具的使用方法和安全注意事项

图23：用我们自己的方式收割小麦

图24：收获的喜悦洋溢在一张张小脸上

图25：边收割边整理，所有事情都有条不紊地进行

（三）小麦收割完了吗？

孩子们带着收获的喜悦离开了麦田，每个人好像都非常满意我们的收成。麦田里绝大部分的小麦都被孩子们收割起来了，但是地上依然有零零散散的小麦穗孤单地躺在麦地里，留在麦田里的小麦杆也是长长短短望着小朋友们劳动一番的麦田，晚离开的孩子回头看了看，这一幕也被老师们留意到，不觉反思到：小麦这就收割完了吗？于是拍下照片来，和孩子们回教室继续讨论。    教师：刚才大家都离开后，梁老师发现有小朋友一直回头看我们的麦田，这是梁老师拍下的大家收割完小麦的麦田，你们有什么感受呢？馨曼：是不是地上还有一些小麦没有被我们收割？煜容：我也发现了，有的小麦还在麦秆上呢。教师：大家都发现了有的小麦穗被我们忘在麦田里了。我们忘记收割这些小麦穗会怎么样呢？

宪泽：会浪费了，它们就不能变成粮食了。

海鸥：它们会在地里坏掉吧。

教师：是的，就和小朋友们想到的一样，这些被我们落在麦田里的小麦穗，如果不被及时捡回来，就会慢慢地腐烂在地里，最后就只能浪费掉了。守宸：梁老师，那我们一会儿就把它们捡回来吧。教师：可以的，但是照片里除了刚才大家发现的小麦穗被忘在了麦田里，大家再仔细观察一下照片里，还有什么细节？迟嘉：麦秆吗？教师：麦秆怎么了？迟嘉：是不是麦秆留的太长了，因为在收割之前，梁老师就讲过我们收割小麦可以从土地上面一点点的位置收割，不用把麦秆留那么长。照片里的麦秆还有很长都在麦田里呢。教师：看来迟嘉是位特别会总结反思的小朋友，能够及时发现问题。没错，现在麦田里还有很多长长的小麦秆，这些小麦秆也有很多用处，如果被我们留在地里，也是一种浪费。宇铮：没错，小麦秆可以让我们在活动区里用，也不能浪费。

宣妤：梁老师，那我们现在就把它们捡回来吧。在孩子们不断的反思中，我们发现了小麦收割过程中出现的小问题，并且孩子们能在讨论中及时找到改进措施立即行动，小麦给我们带来的收获真的不仅在粮食，还有珍惜劳动成果、爱惜粮食的好品德。

图26：收割过后，稍显凌乱的麦田

图27：一起发现问题，解决问题

图28：马上行动，决不让浪费发生

（四）小麦收割后该做什么呢？

小麦收割后，孩子们除了沉浸在收获的喜悦中，也对接下来应该做什么泛起了愁。于是我们通过《小麦》、《小麦的神奇之旅》、《小语种麦子》几本绘本了解小麦的一生、小麦是如何变成馅饼或面包等食物的，从绘本中，孩子们明确了接下来要做的事情——打麦、磨面粉、做食物。有了明确的目标，孩子们做事情也变得迅速了起来。

图29：在绘本中了解收割小麦后的行动应该是什么

1打麦    

孩子们从绘本《小麦》中得知，我们需要让麦粒从麦穗里脱离出来，就需要进行“打麦”这个环节。于是孩子们学着绘本中大人的样子，选择自己认为合适的工具，用敲打的方法让麦粒脱落，但在随着打麦的进行，孩子们也发现了新的问题。开始还能让麦粒分离出来，后来却见效甚微，分离出来的麦粒越来越少。    当当：你看这些麦子是我一开始就已经敲出来了，现在怎么还是和刚才的差不多的呢？青青：我觉得我的也是，我已经敲了好一会儿了，感觉还是这些。佳妮：是不是我们用手敲的力气变小了。我们能不能用脚试一试呢？教师：可以试试。当当：用脚踩好像会好一点点，但是这些麦穗上还有一些，怎么踩、怎么跺都没下来呢？教师：那既然和力气没有关系，是不是和小麦有关系呢？宣妤：是不是小麦没晒干，所以我们没办法让麦粒掉出来？教师：那不如我们让小麦再晒一晒，等它们干了再来试一试。

图30：在如何让麦粒分离出来上，孩子们进行了多次尝试

图31：尝试用积木敲打

图32：尝试用脚踩

图33：依然有很多麦粒无法脱落，我们决定晒一晒再尝试

图34：晒干后的小麦，孩子们决定使用骑车轧的方式进行

图35：在孩子们的多次尝试下，我们也最终成功地帮小麦完成了脱壳处理，并进行清洗晾晒

2 磨面粉

在孩子们顺利帮小麦进行脱壳处理后，接下来的工作就是将小麦变成面粉了。孩子们将绘本经验进行迁移，也准备用石磨将小麦磨成面粉。关于石磨的使用，孩子们已经有之前使用石磨的经验，能够在使用中注意安全和使用方法，于是孩子们很顺利地将经过清洗和晾晒的小麦磨成了粉状。但在研磨的过程中，孩子们也发现要把小麦变成面粉，需要研磨很多遍，再用筛子筛几次，才能将面粉和麦麸分开，得到细腻的面粉。

图36：努力磨面中

图37：面粉和麦麸分离

3再加工在付出这么多辛勤的劳动后，我们的小麦终于变成了可以做成食物的面粉，老师教我们怎么样用面粉做成面条，孩子们小心翼翼地将做好的面条送到厨房，交给厨房的叔叔，请叔叔帮我们煮熟，孩子们最终也品尝到了自己历时八个半月照顾的小麦做成的食物，显得尤为珍贵。孩子们还将这份美好传递，给弟弟妹妹们分享自己的劳动果实。

图38：老师教我们怎么用面粉能做面条

图39：品尝自己的劳动成果 和弟弟妹妹分享

教师思考：

    幼儿的学习以直接经验为主，孩子们能全程参与小麦收获的收割、打麦、磨面粉等全部过程，为幼儿在实践中积累生活经验、培养独立思考能力和解决问题的能力提供了机会，在打麦过程中的不断试误中也能让孩子们习得多种方式解决问题的方法，幼儿也因能够亲身参与乐在其中。

活动小结：

我们的小麦种植活动，不仅仅是一次趣味种植活动，在幼儿参与过程中生发的一些小活动，将其串联起来，足以让幼儿在种植中体验到劳动的不易、农耕文化的深奥及科学的有趣。在为幼儿提供丰富的实践机会的同时,也促使幼儿在实践过程中建立科学认知,提升综合素质与能力。而作为幼儿教师在此过程中，以一位关键"引导者"的角色介入,积极引导幼儿主动参与到种植课程中,并为幼儿创设适宜的种植条件,提供更多展示自我的机会,也是提高种植课程的开展质量,促进幼儿的身心健康和综合能力的全面发展的前提条件之一。

收麦子后去娘家走亲戚的说法，是一种中国传统文化中的习俗。在中国的一些农村地区，当收割完麦子后，新婚的妻子通常会去娘家看望父母和亲戚。这是因为新婚的妻子已经离开了父母独立生活，去娘家看望是一种表达对父母的感恩和关心的方式。此外，收麦子后去娘家走亲戚也是一种促进家庭和谐和人际交往的方式。不过，随着社会的发展和人们生活方式的改变，这种传统习俗已经逐渐淡化，不再像以前那么普遍。

我们都知道人是依靠五谷杂粮来获取营养的，小麦就是一种营养丰富的植物，收获之后的小麦也是需要进行晾晒处理的，一般来说需要蒸发小麦脱粒之后的水分，如果不晾晒的话是非常的容易产生霉变的，希望每个人都能够知道这一点，同时我们需要注意的是，在收割核时一定要选择晴朗的天气进行才行，这样可以晾晒的更加彻底，而且在晾晒的时候一定要选择干净平稳的场地才行，这样可以更好的方便人们劳动，希望每个人都能够知道这一点。

1、小麦的收割有哪些需要注意的地方

我们都知道，在以前经济发展不是很快的时候，人们都是通过镰刀来进行小麦的收据的，但是随着时代的不断进步也有了收割机进行收获，收割机收割东西会更加的方便，而且效率会更高一些，因此我们如果有条件的话，可以选择用收割机来进行收获，但是千万不可以自己操作收割机，以免产生危险，我们需要注意的是收小麦主要时间在公历的6月5日左右，收麦时间一般控制在十天左右，影响最大的是天气情况。 

2、收割后的小麦应该如何处理

我们都知道小麦是需要干燥处理的，在收割完成之后也应该及时的摊开通风降温，这样才可以保证收获，希望每个人都能够知道这一点，同时我们需要注意的是在晾晒的过程之中应该尽量的做到晾晒三天左右才行，这样才可以让收货后的小麦更加的干燥易保存，希望每个人都能够知道这一点，一般来说小麦含水量降到14%以下会更容易储存和出售。

3、小麦应该如何出售

小麦的出售也是要根据种植户的想法来进行出售的，我们需要注意的是市场行情每天都在变，我们一定要有预测市场的能力才行，只有这样才可以保证我们的利益不受损失，同时我们需要注意的是对于小麦的储存一定要格外注意才行。

1、梦见自己跟妈妈吵架很凶的预兆

一时盛运，而可成功发展之吉兆，但因根基薄弱，孤军奋斗，缺乏耐久力以致好景不长，故若轻浮疏忽便招致失败，戒之，但须知火多成灾之理，尤须提防火灾或烫伤之事，但若人格与地格皆属数者，他格有凶数则：贪*好欲而无节制。中吉

吉凶指数：94（内容仅供参考，不代表本站立场）

2、梦见自己跟妈妈吵架很凶的宜忌

「宜」宜擦玻璃，宜弄假成真，宜整理照片。

「忌」忌收红包，忌花间一壶酒，忌午睡。

3、梦见自己跟妈妈吵架很凶是什么意思

本命年的人梦见自己跟妈妈吵架很凶，意味着诸事阻碍不顺利，起伏不定，动静要多慎重。

怀孕的人梦见自己跟妈妈吵架很凶，预示生男，秋占生女，慎动胎气。

做生意的人梦见自己跟妈妈吵架很凶，代表筹划周密再进行，否则遭受失败。

恋爱中的人梦见自己跟妈妈吵架很凶，说明虽然有一阵风波过后重新建立感情。

梦见妈妈（母亲），代表你现在没有什么安全感，对于周遭的事物有无助的感觉，很需要受到关怀、需要一些明确的指引才会做此梦。但如果经常梦到妈妈表示你的依赖性太重，无法独立走出妈妈的庇护，心中常有不安全感。

梦见自己跟妈妈吵架很凶，容易遭受不正当打击的一天！对方攻击的理由往往是你无法想象得到的。尤其是与异性之间的正常交往，会被流言渲染得失去本来面目。在这种时候，适当保持距离还是可以起到一点自保作用的。此外，你的思维可能会变得偏激，猜测的心态让你联想多多，心情难以平静。

上学的人梦见自己跟妈妈吵架很凶，意味着者次考试，前一日成绩较佳，后一日较差，影响总分。

出行的人梦见自己跟妈妈吵架很凶，建议顺利外出如愿平安。

梦见自己跟妈妈吵架很凶，按周易五行分析，吉祥色彩是**，幸运数字是3，桃花位在正北方向，财位在西南方向，开运食物是麦片。

做生意的人梦见与妈妈吵架很凶，代表虽有得利，但不能平顺，立刻调整。

做生意的人梦见跟婆婆吵架很凶，未能顺利，三思而行，宜守不宜进。

本命年的人梦见与妈妈吵架很凶，意味着喜气洋洋诸事如意顺利。

怀孕的人梦见妈妈很凶，预示生男，八月生女，母子平安。

本命年的人梦见跟别人吵架而且很凶，意味着要以理智处事，勿冲动，防小人，或官司水边小心。

梦见夫妻吵架很凶，按周易五行分析，幸运数字是2，桃花位在正东方向，财位在东南方向，吉祥色彩是黑色，开运食物是栗子。

梦见和妈妈很凶的吵架，人际关系上相对低调，过度激烈的发言和任性的态度引来周围人对你产生反感。大胆或有违常理的事情应尽量避免才好。还有因自我本位主义强烈而遭受被刻意疏远排斥的下场喔。这样的日子要待在团体中的话，那么尊重协调与大多数人的意见才是最重要的。

上学的人梦见跟好朋友吵架很凶哭了，意味着口试时多加小心即可如愿录取。

本命年的人梦见跟好朋友吵架很凶哭了，意味着困难重重，诸事不顺，宜有信心度过难关。

梦见跟父母吵架很凶，按周易五行分析，幸运数字是1，桃花位在正东方向，财位在东南方向，吉祥色彩是黑色，开运食物是芋头。

怀孕的人梦见夫妻吵架很凶，预示生男，春季占生女。小心怪毒瘤。

《观刈麦》便是作者早期的一首著名的讽谕诗。这首诗叙述明白晓畅，结构层次也非常清晰自然。

“田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。”诗歌一开头便交代了写作背景，表明是五月麦收的农忙季节。接着“妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。”两句描写了妇女带着小孩赶往田间地头给正在割麦的青壮年送水送饭的情景。随后，写到了青壮年们的劳累和辛苦，他们“足蒸暑土气，背灼炎天光。”不顾烈日的烘烤，脚踩发烫的土地，不辞辛劳地在南冈麦田低头收麦。“力尽不知热，但惜夏日长。”尽管他们已经筋疲力尽，但为珍惜这昼长的夏天也顾不得炎热太阳的炙人了。诗到此处，一家人辛苦忙碌的景展现在我们面前，为此读者也给予了深深的怜悯之情。接着，作者又描绘了令人心酸的图景。“复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左手悬敝筐。”一个贫穷的妇女怀抱幼小的孩子，手里提个破篮子在一旁拣拾收麦时遗落的麦穗。“听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。”原来为了缴纳官税，她家买光了田地，如今无田可种，无麦可收，只好靠着别人收割时散落的碎麦来过活，真是令人同情与伤心。

以上描写的两种情景深刻地揭示了在繁重的赋税压迫下的农民们的艰难生活，他们辛苦忙碌的种田，但仍然没有保障，今天的割麦人很有可能成为明天的拾麦者，这强烈的讽谕尽在其中。

注释

这首诗是元和二年（807）作者任盩厔（今陕西周至）县尉时写的，是作者早期一首著名讽谕诗。

这首诗叙事明白，结构自然，层次清楚，顺理成章。诗一开头，先交代背景，标明是五月麦收的农忙季节。接着写妇女领着小孩往田里去，给正在割麦的青壮年送饭送水。随后就描写青壮年农民在南冈麦田低着头割麦，脚下暑气熏蒸，背上烈日烘烤，已经累得筋疲力尽还不觉得炎热，只是珍惜夏天昼长能够多干点活。写到此处，这一家农民辛苦劳碌的情景已经有力地展现出来。接下来又描写了另一种令人心酸的情景：一个贫妇人怀里抱着孩子，手里提着破篮子，在割麦者旁边拾麦。为什么要来拾麦呢？因为她家的田地已经“输税尽”——为缴纳宫税而卖光了，如今无田可种，无麦可收，只好靠拾麦充饥。这两种情景交织在一起，有差异又有关联：前者揭示了农民的辛苦，后者揭示了赋税的繁重。繁重的赋税既然已经使贫妇人失掉田地，那就也会使这一家正在割麦的农民失掉田地。今日的拾麦者，乃是昨日的割麦者；而今日的割麦者，也可能成为明日的拾麦者。强烈的讽谕意味，自在不言之中。诗人由农民生活的痛苦联想到自己生活的舒适，感到惭愧，内心里久久不能平静。这段抒情文字是全诗的精华所在。它是作者触景生情的产物，表现了诗人对劳动人民的深切同情。白居易写讽谕诗，目的是“唯歌生民病，愿得天子知”。在这首诗中，他以自己切身的感受，把农民和作为朝廷官员的自己作鲜明对比，就是希望“天子”有所感悟，手法巧妙而委婉，可谓用心良苦。

白居易是一位最擅长写叙事诗的艺术巨匠。他的叙事诗能曲尽人情物态，把其中所叙的事件写得曲折详尽，娓娓动听。而且，他的叙事诗里总是有着心灵的揭示，因而总是蕴含着感情的。在《观刈麦》里，他虽然着墨不多，但是却把割麦者与拾麦者在夏收时那种辛勤劳碌而又痛苦的生活情景，描写得生动真切，历历如画。不仅写了事，而且写了心，包括作者本人的心和劳动人民的心。诗人的心弦显然是被耳闻目睹的悲惨景象振动了，颤栗了，所以才提起笔来直歌其事，所以在字里行间都充满对劳动者的同情和怜悯。象“足蒸暑土气，背灼炎天光”、“家田输税尽，拾此充饥肠”这样的诗句，里面包含着作者多少同情之感、怜悯之意啊！因而这首《观刈麦》在叙事当中是有着作者情的渗透、心的跳动的，作者的心同他所叙的事是融为一体的。值得称道的是，作者在真实地写劳动人民之事的同时，还能够真实地写出劳动人民之心，尤其是刻画出劳动人民在某种特定情况下的变态心理，深刻地揭示诗的主题。《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，写的是卖炭老人为衣食所迫而产生的变态心理。《观刈麦》中的“力尽不知热，但惜夏日长”，同样也是一种变态心理。这类描写把劳动人民之心刻画入微，深入底蕴。诗中写事与写心的完美统一，较之一般的叙事与抒情的统一，更能震撼人心。白居易又是运用对比手法的能手。他在诗歌创作中，不仅把劳动人民的贫困、善良与地主阶级的奢侈、暴虐作了对比，而且还把自己的舒适与劳动人民的穷苦作了对比。这首诗在写了农民在酷热的夏天的劳碌与痛苦之后，诗人同样也联想到自己，感到自己没有“功德”，又“不事农桑”，可是却拿“三百石”俸禄，到年终还“有余粮”，因而“念此私自愧，尽日不能忘”。诗人在那个时代能够主动去和农民对比，十分难得。这样一种对比，真是新颖精警，难能可贵，发人深省，因而更显出这首诗的思想高度。