患者对医生的信赖转化成的情感

　　你说的是移情的现象。

　　对应的英文单词为transference，来源于精神分析学说。

　　移情是精神分析的一个用语。来访者的移情是指在以催眠疗法和自由联想法为主体的精神分析过程中，来访者对分析者产生的一种强烈的情感。是来访者将自己过去对生活中某些重要人物的情感活太多射到咨询者身上的过程。

　　咨询者对来访者也可能产生同样的移情，这被称为对抗移情或逆移情。

　　对抗移情的表现形式如同移情的表现形式一样，表现为正面的（如咨询者对来访者过分热情、爱怜和关怀）和负面的（如咨询者对来访者的敌视、厌烦和憎恨）两种。从本质上讲，这表明了咨询者对来访者所产生的一种自我防御，它从客观上对心理咨询的顺利开展带来阻碍。

　　精神分析理论特别重视咨询者或治疗者自身压抑情感的处理和训练。咨询人员要处理好自己的感情，既要注意来访者在自己面前所表露出来的各种态度和行为，也要特别注意不要将自己的生活经历和情感经验带进心理咨询中，更不能以此试图影响来访者的思想和行为。

　　编辑本段移情的机制

　　形成移情的基础，是幼儿期在与双亲或其他人际关系中的关键人物之间存在的未能处理妥当的问题。这一转移分为正转移和负转移。正转移，如表白爱情及希望从治疗者身上获得爱恋情感的欲望。负转移，如对治疗者产生厌恶感、憎恨、敌意及想加以控诉的欲望等。前者又成为阳性转移，后者又称为阴性转移。

　　发生移情时，来访者过去未曾解决的问题会使他们对咨询者的知觉和反应方式产生变形。这些未解决的问题根源于来访者过去的人际关系，而现在又直接指向了咨询者。

　　移情在不同背景的咨询者身上都很容易发生。当来访者的情感达到一定的强度，以至于他们失去了客观判断力时，就开始向咨询者移情，就好像咨询者是他们生活中的一些重要人物一样。

　　不管咨询者的性别怎样，移情都有可能发生。因为咨询者的出现，使得来访者过去未被满足的要求重新浮现。不管是正转移或负转移，常常是来访者所熟悉的旧有的交往模式重新浮现的一种形式。移情可以帮助发现来访者早些时候受到某种特殊的对待时，他们是如何感受的。移情通常发生在当咨询者（无意中）做了或说了些什么，从而触动了来访者心中未得到解决的问题之时，这些问题多出在来访者与其家庭成员，如父母、兄弟，或其他重要人物之间。移情问题常发生于咨询的开始阶段，并且随着咨询的进行变得越来越强烈。

　　有些学者把移情看作是实现一定的咨询价值的东西。他们认为一旦来访者解决了由于移情而产生的对咨询者的曲解，咨询者与来访者的关系才会获得极大的改善，这种改善会使来访者对咨询者表现出更多的信任。更进一步说，通过解决移情问题，来访者对自己的过去有更加深刻的认识和领悟。

　　对于移情这一心理反应，尽管有正面的积极的评价，但就其客观效果来讲，不论是哪一种移情，由于它很容易促使其对人或物形成固定的心理定势，从而造成判断失误并可能产生成见或偏袒。同时，由于这一感情的产生强化了来访者对心理咨询的自我防御机制，也就阻碍了来访者与咨询者真诚的、自然的沟通，从而扰乱了心理咨询过程中所建立起来的特殊的人际关系。

　　移情的表现

　　来访者所表现出来的移情频度较多的是：依存性（依恋），恋爱情感和两面情感。

　　1、依存性（依恋）

　　人都有依恋、依赖的感情，这种感情不分年龄、学历、教养程度或人种而存在。有的时候，这种感情可以作为双亲的代偿（依存的对象）而转移到咨询者、教师、医师、上司等的身上。但是，并不一定说所有的依存都是不好的，如希望依存于父母（不想被遗弃），所以就好好听话，并长大成人。同样，依存于咨询者，就能听进咨询者的话。如果没有依存感的话，可能也就不会来咨询。所以从某种程度上讲，依存在来访者的成长过程中是不可缺少的体验。

　　2、恋爱情感

　　移情表现比较多的另一现象是恋爱情感问题。“老师,我喜欢你”，“你也爱我吗？”,“我想和你保持私人交往”等就是一种接近恋爱情感的例子。如果咨询双方是同性的话，会产生一种类似于朋友关系、亲子关系或同胞关系的情感。

　　如前所述，对于这样一些情感并不是说必须给予解释，也不是必须让来访者从中解脱出来。充分利用这样的阳性转移，有时则可以深入到问题的本质。所以说，这种爱的情感也存在着程度的问题：如果这种情感可以促进来访者的心理成长的话，就没有什么特别的问题；如果这种转移的程度过强、转移量过多的话，就可能成问题了。

　　3、两面感情

　　移情表现频度较多的第三种现象，是两面感情，如爱与憎、想接近又想回避、相信又不相信这样的相反感情的同时转移。

　　如果咨询者能比较妥当的处理好来访者的移情的话（即不产生对抗移情，并让来访者意识到移情），来访者就可以从不安和罪恶感中解放出来，并更加信赖咨询者，从而通过移情而经历了一种新的人际关系的学习和识别。

　　移情的分类

　　负移情：求助者把咨询师视为过去经历中某个给他带来挫折、不快、痛苦或压抑的对象，在咨询情境中，原有的情绪转移到了咨询师身上，从而在行动上表现出不满、拒绝、敌对、被动、抵抗，不配合。

　　正移情：求助者把咨询师当作以往生活中某个重要人物，他们逐渐对咨询师发生了浓厚的兴趣和强烈的感情，表现的十分友好、敬仰、爱慕甚至对异性咨询师表现出性爱的成分，对咨询是十分依恋、顺从．

处理帕金森患者情绪上的波动可以考虑以下建议：

理解和支持：帕金森病会带来身体和情绪上的挑战，理解和接受患者的情绪波动是关键。表达对他们的支持和理解，让他们感受到你的关怀和陪伴。

提供安全和稳定的环境：创建一个稳定、舒适和安全的环境，有助于缓解情绪上的波动。避免过多的刺激和压力，提供平静和放松的氛围。

鼓励积极的情绪表达：鼓励帕金森患者表达他们的情绪，倾听他们的需求和感受。尽量提供支持和安慰，让他们感到被理解和接受。

寻求专业帮助：帕金森病患者可以从专业心理咨询师或心理医生那里获得帮助。他们可以提供情绪管理技巧和支持，帮助患者应对情绪波动。

保持积极的生活方式：鼓励患者积极参与运动、社交活动和兴趣爱好。这些活动有助于提升情绪和心理健康，减轻情绪波动的影响。

重要的是要理解每个帕金森患者都有独特的情况和需求，因此需要个体化的关怀和支持。与患者建立良好的沟通和理解，帮助他们积极应对情绪波动，有助于改善他们的生活质量。

眼病患者情绪偏颇主要表现为怒、郁。护士必须掌握和了解患者的心理状态，在临床护理中要做好精神护理，首先取得患者的信赖，对情绪暴躁的必须言谈谨慎，态度和蔼，同情患者，通过各种途径和方式给予安慰疏导，以稳定情绪；另一方面，对心情抑郁的患者要鼓励患者树立治病信心，解除顾虑，帮助建立乐观情绪，增强对眼病做斗争的意志，以便密切配合医师进行有效的治疗。

眼科临床情绪不稳定的患者较为多见，所以护士必须深入病房，及时了解情况，有针对性地做好解释，消除医、护源性诱发因素，告诉患者情绪不稳定不利于治疗，必要时与其家属交代，取得配合。

对眼病病程较长的患者，不能产生厌烦心理，要耐心、细心、真诚地关心患者。

抑郁症患者在遇到感情分离时可能会更加难过和困难。抑郁症是一种影响情绪的疾病，会使患者感到悲伤、无助、焦虑、绝望和孤独等负面情绪，并且常常伴随着身体上的疼痛和疲劳等症状。当患者遭遇感情分离时，这些情绪可能会更加剧烈，因为感情的破裂会触发患者内心深处的焦虑和恐惧，导致他们陷入更深的情绪困境。

需要指出的是，每个抑郁症患者的情况都是不同的，有些人可能会因为感情分离而感到极度难过和失落，而另一些人可能能够更好地处理这种情况。吃药控制情绪并不意味着患者无法体验或表达情感，而是帮助他们更好地处理自己的情绪和应对压力。因此，当遭遇感情分离时，患者需要及时寻求专业帮助和支持，与医生、心理医生或支持团体合作，以便获得必要的治疗和支持。

爱与归属感是人类的基本需求之一，指的是个体感到被关爱、被接受和被认为有价值的需求。在病人身上，这种需求也可能表现出来。以下是一些可能表现爱与归属感的需求：

1 陪伴和社交：病人可能感到孤独和失落，他们需要与家人、朋友或医疗工作人员进行交流和互动，以感到被陪伴和关注。

2 接受和理解：病人可能需要感到被理解和接受，特别是当他们感到脆弱或无助时。医疗工作人员和家人可以表达对病人的理解和支持，以帮助他们感到被接纳和认同。

3 尊重和自主：病人需要被尊重和尊重他们的自主性。这包括在决策过程中听取他们的意见和考虑他们的选择。

4 情感支持：病人需要情感上的支持，例如倾听他们的感受、鼓励他们表达情感和提供安慰。这可以帮助他们感到被关注和被支持。

5 亲密关系：病人可能需要亲密关系来缓解孤独和焦虑。这可以包括与家人、朋友或医疗工作人员建立更亲密的关系。

以下是不属于爱与归属感需求的一些表现：

1 经济支持：虽然经济支持可能是病人和家庭成员需要的一种实际支持，但它不属于爱与归属感的需求。

2 物质赠与：送礼物或物质赠与可能是表达关爱的方式，但也不属于爱与归属感的需求。

3 身体健康：虽然身体健康是幸福生活的重要方面，但它不属于爱与归属感的需求。

4 职业忠诚：虽然职业忠诚和职业道德可能是医疗工作人员需要具备的品质，但它不属于病人身上的爱与归属感需求。

5 物质安全：虽然物质安全是基本需求之一，但它不属于爱与归