记一次辩论_

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　人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”关于这个问题，我们班展开了一场辩论会。

　首先，分成正方和反方，正方认为开卷有益，反方认为开卷未必有益，分好以后辩论会就正式开始了。正反先发制人：“多读书可以丰富我们的知识，对日后写作有很大的帮助。”反方听后，咄咄逼人地说：“开卷未必有益这一说法并不是说指读书无益，而是说读那些不健康的书籍，便会对身心造成影响，没有好处，当你阅读了那些不健康的书时，你“中毒”就会越来越深，这是多么可怕的一件事啊!”

　反方代表说完后，响起了掌声，只见有人点头，有人议论。正反也不甘示弱：“对于读书的益处来讲，大能大到使人大彻大悟，小能小到学会几种写作方法、几个词，甚至几个字，因此不论它有多坏，在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法，几个字，这能说它无益吗”反方又说：“假如许多少年看了不该看的书，走向犯罪之路怎么办”正反代表立马站起来说：电视上犯罪的青年都是因为不看书去网吧玩游戏所造成的!”对反呆若木鸡。

　最后辩论赛结束了，虽然两方不分上下，但我明白了一点：书有好有坏，应多读好书，才能使人进步。

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　在十月十五日这一天，我校为了庆祝中国少年先锋队建队六十一周年，举办了一次主题为“唱响四个好少年”的专题歌咏比赛。

　这一天下午的最后两节课，我校三至六年级的全体师生集中在室内运动场，观看那精彩的歌咏比赛，并为各班级的代表选手加油、助威。这次歌咏比赛的参赛班级为三至六年级的班级，共有十六个班级进行演唱，最后取评委的总评分，按分数的高低进行排名。

　一至十二号的班级代表个个都精神熠熠地站在舞台上放声高歌，唱出一曲曲动听的歌曲。终于轮到我们班的代表队了，罗淦、张涛、袁鹏辉等十个同学昂首挺胸，自信满满地走到舞台上，从他们那坚定的眼神中可以看出他们对获得第一名很有信心！

　我们班代表队演唱的曲目是《星星火炬更灿烂》。动听的音乐响起来了，他们随着节奏哼起歌来，并摆动着身子，让人感觉似乎走进了音乐的世界里。哼了一小段音乐，他们便开始唱起歌来，晃动着手上闪闪发光的小光环，就像满天的星星在闪烁似的，漂亮极了！

　最后，我们班获得了九十五点六五分，并获得了第二名的好成绩。这十个同学为了这次歌咏比赛能获得好的成绩，他们每天都牺牲自己的课余时间来排练，又要准备服装，所以他们这个第二名来之不易，我们全班同学都为他们感到骄傲！

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　“开始”随着一声令下，我们的小型辩论会开始了。

　我是二号辩手，当然，我是要带手机的人。但我站起来时，我很自信地心里想：我一定可以把她们辩得鸦雀无声，让他们输的找不着家门。我说出了第一观点，学生可以带手机！手机可以在上课时有什么不懂的地方，我们就可以录下来，回家自己想。可是芳芳又说：“那你在老师上课时，把手机拿出来合适吗？”我的心里慌了，一句也答不上来，我给我的队友做了个暗示，可是他们都不帮我。唉！只有靠自己了，我的心跳得很厉害。反方的人又说：“有辐射！”我的天哪，这也能找出来，我心里像揣了一只兔子，七蹦八跳的。忽然，我想出了办法：“我们下课可以少玩手机。”这样我把他们辩得无言以对。我的心里还乐呵着呢，可是，不到三秒，他们又说：“会有不安全的东西。”我就又想：这件事必须要让父母知道，他们就不敢了。我说：“可以拍摄！”我很得意，他们不甘示弱又反击了我。到最后了，我的队友不给力，我就想：哎……不怕强一样的对手，就怕猪一样的队友。就这样下去，辩论会也结束了，我和反方的男生被评为最佳辩手。

　可是他们的团结胜过了我们，我们还得互相学习，互相谦让啊！

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　昨天下午第三节自习课，我们班办了一场有趣的辩论会。

　有的人说开卷有益，也有人说开卷未必有益，读了那些不健康的书反而有害。辩论会开始了，我们班的张亮同学首先发言：“我觉得开卷有益，不管什么书都是能学到知识的。”“我不同意你的看法！”我们班班长李莉站起来大声地说。“我觉得开卷未必有益，读了那些不健康的书反而有害！”张亮说：“我觉得我的看法才是对的。”“我的才是对的！”班里一片激烈的斗争。我觉得开卷未必有益，我们就要读好书，读那些不健康的书反而有害。以前有一个叫李刚的人，都是那些不健康的书让他成为了小偷，最后被警察叔叔抓走了。请大家一定不要读那些不健康的书，要读好书，读那些对我们有帮助的书。

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　一阵狂风吹过，教室窗外的树叶无声的飘落，正方和反方依次走上讲台，一场辩论赛开始了，我们讨论的是“开卷是否有益”。

　老师让我们把桌子拉到两边，再拿四张桌子，八把椅子放在中间，两边分别是正方、反方的啦啦队。辩论开始了，我所在的正方率先发言，小芳拿起话筒，妙语连珠地说：“很多大人物都是读了许多书才这么有学问的。所以开卷有益。”反方站了起来，不屑一顾地说：“那万一要是看到了一些不健康的书，你还会觉得有利吗？”我方也不甘示弱地站了起来，我把话筒丢在一边，一针见血地说：“如果书看多了的人，就自然会辨别那些不健康的书。”反方沉默了，一个二个挠头抓耳，急得汗如雨下。反方的啦啦队正努力地喊着加油。终于，反方又说出了一些让人无法反驳的话。就这样，你一言，我一语，唇枪舌剑、互不相让。而观众的加油声和助威声，让气氛变得紧张起来。

　我们还意犹未尽，没想到下课铃声就响了，老师不得不宣布辩论结束。经过老师仔细的评议，最后宣布了结果。“正方获胜！”听到这振奋人心的消息，我们高兴地跳了起来！

　这场辩论赛真开心。

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　主持人：今天，我们来辩论一下“小学生迷恋于网络游戏”到底是对还是不对。觉得对的是正方，觉得不对的是反方，辩论开始！

　正方：我觉得小学生迷恋网络游戏是对的。因为有时侯小学生觉得自己的承受压力太重了，为什么这样说呢？因为小学生有大部分家庭的父母经常吵架、扔东西、骂孩子、打孩子，让孩子们受了莫大的委屈，只有上网玩网络游戏发泄自己情绪，通过QQ向朋友们说出你心里的委屈，所以我觉得小学生迷恋网络游戏是对的。

　反方：正方说得有道理，但如果那些小学生为了玩网络游戏，不顾一切，自己偷偷地拿父母的钱去网吧玩，有些学生还为了去网吧上网玩游戏熬通宵连学校也不去，虽然有些人比较开放，认为没关系。但是，你们有没有想到这样子是在浪费人才，终会变成一个败类！所以，我认为不应该沉迷网络游戏，应该多看一点课外书。正方：虽然，反方举的是大多数小学生都会犯的例子，但也有一小部分不会这样做。

　所以只要还有一线希望，绝望最终变希望！

　主持人：辩论结束，经过评判们深思熟虑，决定再开一个话题辩论过，如果你们想投票就来找我们吧！

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　‘叮铃铃，叮铃铃……’清脆的上课铃声响起来了，一场激烈又紧张的辩论赛即将举行。主持人彭老师说：现在的书越来越多，同时也有许多对我们不健康的书向我们靠近，今天我们就来说说开卷有益，还是开卷未必有益，辩论赛现在开始‘沙沙沙’同学们的脚步声和讨论声交集在一起，打破了这紧张的气氛。首先正方代表王伟林说：书是知识的海洋，读了书可以使我们的知识更丰富，还可以提高我们的写作水平：王伟林刚说完我们正方想起了热烈的掌声。然而，反方的李夕来也是气势汹汹地对王伟林说：“我不赞同王伟林的意见，如果你读的是不健康的书，难道你也可以从中学到东西吗？”李夕来刚说完反方那边也响起隆重的掌声。过了一阵时间，轮到刘强惠了，他的脸涨得通红，像一个苹果，他结结巴巴的说几句话之后，便坐下来了，虽让他说的有些结巴但是他说的很好，我们还是给了刘强惠热烈的掌声，就连平时安静的像淑女一样的刘伊丹也参加了这场激烈的辩论赛，他说得非常好，但是声音非常小，可能是应为害怕的原因吧！

　接下来就更有意思了，我们正方的人越来越多，越来越有意思：“叮铃铃，叮铃铃……。”下课铃声响了这场紧张又激烈的辩论赛结束了。

　在这场辩论赛中，我知道了我们应该多读书，对好书。

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　星期四的下午第二节作文课，我们班开了一个关于读书的辩论会。

　正方是1、2组的同学，他们的观点是“开卷有益”

　反方是3、4组的同学，他们的观点是“开卷未必有益”

　作为一名反方队员，我的心情格外激动。

　本次辩论会的主持人是邢老师，首先邢老师简单明了的说明了本次辩论会的内容和要求，紧接着公布辩论会现在开始。

　首先出场的是正方的徐朵同学，她说“开卷有益，读书能让我们丰富知识。”还没等徐朵同学坐下，我方选手陈辉“刷”的站了起来进行了反驳“开卷未必有益，读不好的书和内容不健康的书可以给我们带来什么只是呢？”正反两方同学个个都是“针锋对麦芒”大有“一山容不得二虎”的气势正方辩手董嘉诚同学以为“中外很多有名的人也读了很多书，为什么他们没学坏呢？”我方辩手孙浩同学气势凌人的反驳了这一说法“那时读的书还不是很多，古人只是没读到而以。”

　正方代表以为“读书有很多好处，所以他们坚持开卷有益的说法。”我方代表李世佳以为“假如不能公道按排读书的时间。地点及姿势都可能导致近视。”……

　时间一分一秒的过往了伴随着悠扬的下课铃声，这一次的辩论会结束了。

　我们还是那么热情的期待着下一次的辩论会！

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　“哈哈哈……”五（4）班教室里传出一阵阵欢笑声。咦，我们课堂上怎么这么活跃呢哦，原来，我们在开展小小辩论赛呢！

　我们就“班上同学过生日要不要送礼物”这个话题展开了辩论。大家都争先恐后地举手，想一显身手，连平时十分胆小的李毅诚也自信地举起了手。我也不甘示弱，成为了反方五辩。

　辩论赛开始了。首先出场的是正方一辩何怡然，只见她自信满满地说道：“我的观点是班上同学过生日，应该送礼物。因为毕竟五年老同学了，要送礼物表达一下心意……”她的发言立刻得到了同学们的赞同。我方一辩谢恬立马站出来反驳：“表示心意也可以是一句祝福语呀!这样反而更显得有诚意。” “礼物不一定要买呀!可以利用一些废品自己做，既环保又有诚意。”正方二辩孙鑫一鸣惊人，赢得了雷鸣般的掌声，裁判员老师也频频点头。我方二辩被难住了，想了半天，才说：“废物利用虽然佷好，但太旧了，同学可能不喜欢，你花了那么多时间还不如一句祝福语来得实惠。” 就这样，正方和反方你一言我一语地辩论起来，很快要轮到我总结陈词了。等正方五辩总结完后，我立马接上去 ：“同学之间，只要把祝福带到就可以了。没有必要去浪费财力和时间去大费章准备礼物，俗话说得好‘君子之交淡如水’ 。”

　“啪啪啪……” 教室里响起了经久不息的掌声。我们开心地走向自己的座位。这次小小辩论赛锻炼了我们的勇气和口才，真希望下次辩论会快快到来。

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　新年到了，同学们纷纷买来漂亮、精致的贺卡来祝福对方。而有些人却认为这是不对的，为此老师召开了一次辩论会。

　辩论会开始了！这次辩论会是由张依依主持。她那生动的语气让人觉得有趣。首先，正方先阐述了他们的观点，他们说的可是头头是道呀！紧接着反方辩手发言，也是头头是道。但是，似乎比正方更胜一筹。

　第二个阶段开始了，正方发言完毕后，反方就反驳一阵。而轮到正方二辩发言时，是哄堂一片啊！她刚说完一句，台下所有的观众就反驳她十句。无奈周婷只好把手中正好拿着的贺卡挡住脸，然后背一驼，一只手松散着低垂而下，脸上做出的表情奇怪至极。最后，慢慢的转向左边，一连几次都是这样。无奈，她只好说：“发言完毕”。

　辩手们你一言，我一语的反驳着对方。台下的同学们有的窃窃私语、有的在指指点点，像是对什么东西很不满意似得；还有的同学小声谈论着。其实，无论那一方都有自己的见解和论证。我很佩服双方对自己观点的认同精神。我想，不论是西方的圣诞节，还是一年一度的新年元旦，同学们只是想用贺卡这种方式来表达对同学的祝福，可是我觉得如果自己动手制作贺卡的话，那不是更有意义吗！

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　大家都应该与自己的朋友、家人、同学，进行过辩论吧！今天我们就要举行一次辩论会。

　上课了。我们纷纷回到自己的位置上，急切地等着老师。老师一来到教室，我们就坐得端端正正。当老师宣布辩论会开始时，同学们早就做好了心理准备。

　辩论会分成两组。一组是正方，也就是代表“开卷有益”的。另一组是反方，也就是代表“开卷未必有益”的。

　辩论会开始了。刚开始就有人打头炮，赢得了我们的掌声。但是立刻就有人反驳了，说：“‘开卷未必有益’，因为有些不健康的书不适合我们小孩子看。”可正方还是不服气，说了一大串道理，真是让我甘拜下风啊。到后面就更加激烈了，可是其他人都变成了旁观者，只有两个人在争得你我不休。有时他们让我们大家笑得前仰马翻；有时我们用掌声鼓励他们。

　他们说了好一会儿。最终，还是反方获得了胜利，让正方无话可说、愿赌服输。但是我觉得开卷的确有益，可以增加我们的知识，积累好词佳句。但我也觉得开卷也未必有益，因为有些不好的书，可能会让你学习退步，或者心理不平衡。所以。我们要适量地看书，调整好看书的范围，也要注意不要长时间看书，隔1小时，休息10分钟，也要注意身体健康。

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　今天，我们班举行一场别开生面的辩论会。主题是“开卷有益”还是“开卷未必有益”。

　辩论的前一天，老师就布置了作业，让我们查找资料。晚上我和妈妈在网上查找了关于“开卷有益”的许多资料，为明天的辩论做好充分的准备。

　第二天，语文课上，老师把同学分成两方，男生是“开卷未必有益”方，女生是“开卷有益”方。第一个是反方巧舌如簧的王康臣发言，他说：“现在很多人喜欢看一些武侠小说，不愿意和同学交往，或学习成绩下降，以致走火入魔，模仿里面的故事情景甚至行凶杀人，者你们还说“开卷有益”吗”正方的丁建帅马上反驳道：“尽管你说出一大堆因看书而堕落、疯狂的事情，但这又能说明什么呢只能是看书的人自己心态不正，那是属于精神问题，不能归咎于书。难道一个人拿刀去杀人，还能是刀的错吗”话一说完正方的同学们都鼓掌欢呼，甚至反方也有几个同学为我们鼓掌，老师也露出欣赏的笑容。

　经过一节课激烈的辩论，最终还是口齿伶俐的正方胜出。虽然我们赢了，但老师还是教育我们要像冰心老师说的那样，做一个对社会有用的'人。

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　星期五早上，我们举行了一场很激烈的辩论赛，辩论的题目是利大还是弊大。由我们班的同学做主持。

　首先主持人小明昂首挺胸的走上台，他说：'关于利大还是弊大这个问题。下面有请双方展开陈述’。首先是正方的小刚上台，他读的很快，声音也很小，没有说出观点，但是他那勇敢的精神鼓舞着我们，我们鼓起了掌。接着就是反方的小勇上台论述，他方认为弊大，因为汽车的尾气和垃圾污染，造成世界环境非常不好。他的这一观点很有道理，全场响起了暴风雨般的掌声。随着一声尖细优美的声音，就知道是我们班的小花，而她却认为一周不吃饭不喝水不行，一周不看电视可以，所以他认为利还是大于弊。然后是小红进行辫述，她的想象很丰富，她画了一张关于弊大的图，一边为我们讲解图的意思一边说，她的这个演讲算在我们班里是最好的了。小丽的辩论很惊奇，她叫反方同学再不要演讲了，反正利就是大于弊，她这是把反方的同学婉转地批评了一下。但是，这并没有吓倒对方，反方依然坚持不懈地进行辩论，这一点值得我们大家学习。

　‘叮铃铃，叮铃铃’下课了，老师说关于利大还是弊大这个问题，我认为都一样大。在生活中，既有利大也有弊大的存在。

　这真是一场激烈的辩论赛呀!

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　星期四，我们五(3)班举行了三场精彩的辩论会。

　但最让我喜欢和念念不忘的是第三场，主题是上网利大于弊还是弊大于利。正方是我们魅力星小组，反方是无敌星小组，主持人是陈灵。

　主持人宣布辩论会开始。

　”首先，是正方一辩夏于琳发言。“陈灵说。

　就这样，一位位辩手辩论完毕了。主持人说：”接下来是自由辩论。“自由辩论最好玩了。我们站在台上，我说一句，他顶两句，就这样在台上‘吵来吵去’，可搞笑了。

　主持人说：”下面有请正方四辩栗砾上台演讲。“我的心开始砰砰地跳了。我站在台上，跟大家打完招呼，就拿起稿子站在台上演讲。我非常害怕，怕自己读错了字，怕大家笑我。这是，我的腿开始发抖，声音也变得沙哑起来。这时，我才明白，我在家里要是多练习，而且要对自己有信心，才能读好。虽然，我还是很害怕，但一想到今天早上爸爸妈妈说：栗砾，加油!

　于是，我鼓足了信心，站在台上大声地读了起来。突然，我听到一双双手拍了起来。这下，我的信心更加足了。

　读完了稿子，我说了一声”谢谢大家“就下台了。接下来是反方四辩发言。反方四辩讲完了之后，主持人说：”园岭外国语小学五(3)班第三场辩论会结束，谢谢大家的参与!“下面请评委点评。评委一共有六个人，其中有四位评委支持我们。

　评委点评完了之后，主持人宣布魅力星小组胜利，我们欢呼起来!

　这场辩论会真是太精彩了!

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　“咳、咳”老师清了清嗓子说：“辩论会现在开始！”话音刚落，正方选手梁籽一猛地站立起来大声的说：“善意的谎言终究是谎言，都是为了自己的利益达到不可告人的目的，所以善意的谎言有碍于诚信。”

　反方的我怒气冲冲的站了起来，说：“我不同意对方辩友的见解，谎言分两种——善意的谎言和恶意的谎言，善意的谎言是为了他人的快乐与幸福才编的，恶意的谎言是为了自己的利益去牺牲他人，两者不同，请对方辩友不要将二者混为一谈。”

　正方黄杰不甘示弱一下子站了起来：““谎言”之所以称为“谎言”，是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。一个人如果经常有谎言流与口中，从而去哄骗他人，久而久之，他便会失去人们的信任。就如同《撒谎的孩子》文中的那个孩子一样，每天都喊“狼来了”以寻求刺激、开心，而当狼真的来时，他只有一个人独立去面对，自己去承受，再怎么喊叫也无济于事，也不会有人再来帮助他。因为，可能来帮助他的人已经习惯了他的喊叫，以为又是他在“逗你玩”呢，可见，谎言有碍于诚信。”

　我腾地站起来说：“对方辩友所说的“狼来了”中的小男孩，他的谎言是恶意的，跟善意的谎言没有半点干系！”

　正方全体沉默不语。

　老师宣布：“正方与反方的辩论很精彩，语言都很精炼，由于反方把正方驳的哑口完无言，所以反方胜利！”

　“噢我们赢了！”

事实上，孩子的自信心一出生就开始萌芽，之所以缺乏自信心，有多种因素导致：有的孩子生性胆怯害羞；有的孩子来自离异家庭，缺乏亲情温暖，与人交往自信不足；有的孩子因为自身生理缺陷或家境不顺感到自卑；有的是父母长期的负面评价挫伤了孩子的自信心；有的是由于学业屡屡失败而信心受挫；有的是由于心态消极、思维片面，只看到自己的不足等。因此，培养孩子的自信心，应试着从各方面入手，有针对性地各个击破。

1更新理念。

孩子是一个具有N个侧面的“立体人”，不能总拿成绩作为唯一尺度来衡量他们的成败，成长比成绩更重要。学习上，家长要多给孩子正面鼓励，民主宽松的氛围有利于给孩子的自信心加分，父母不妨在学业上多听听孩子的想法，成绩落后时一起商量解决，而不是挖苦嘲笑。

2培养才艺。

“腹有诗书气自华”，家长要根据孩子的文学、艺术等兴趣爱好，培养其特长，多才多艺会让孩子内心充实，信心自然跟着来。

3聚集成功。

家长要重点关注孩子以往成功的经历，从其生活、学习、交友、竞赛等成功的事例中提炼出积极因素，给孩子打气，有助他们形成积极的心理暗示。

4挖掘“例外”。

当孩子在某方面表现出自信心不足时，比如害怕当众演讲，家长可以找出“例外”，把他某次演讲不紧张还得到很多人赞扬的场景重温一遍，用“例外”让孩子看见自己并非那么糟糕，引导孩子进一步思考：“你当时怎么做到的？”逐渐使其克服心理障碍。

5不作比较。

拿自家孩子的缺点跟别人的优点比，这对孩子不公平。正确的做法是，拿孩子跟以前比，只要这段时间有进步，就应该为他高兴。

6少去干涉。

家长应鼓励孩子主动交朋友，但不必对孩子间的交往过多干涉。有的孩子会觉得和同龄人玩无趣，喜欢跟大点的孩子玩，有的孩子跟大孩子一起玩会有挫败感，觉得自己能力不如人。所以要看自家孩子的实际情况，不能以自己的喜好强行筛选孩子的朋友圈。

7悦纳不足。

自身缺陷、家境不好，要悦纳。有的不足是与生俱来的，无法改变，但可以坦然接纳它，与其和平共处，可以让自己在其他方面变得更优秀，以此扬长补短。父母应多给予爱的支持，常听孩子建议、多给孩子陪伴，别让他们内心感到孤单。

1 唯美句子一百五十字

7、放弃其实并不比坚持容易多少，只是比较方便而已。坚持其实并不比放弃困难多少，只是懒得改变而已。

8、孤独若不是由于内向，便往往是由于卓绝。太美丽的人感情容易孤独，太优秀的人心灵容易孤独。文字迷（）

9、富和贵不一样，贵是一种品质，骄傲的活着。玛丽皇后在断头台上踩了行刑人一脚，立刻说：对不起，我不是故意的。这是一种下意识的教养。

10、爱恋中的女子，一定要警觉做一朵蔷薇，哪怕艳丽而痛楚，也不要被踩成一堆黏湿可憎的稀泥。

2 150字左右的唯美的句子有哪些

1 我在黑暗中 化作一个火种 想为你 点亮整片的星光 追随着微风 住进了美梦 你笑着 躲在我心中 不要烟火不要星光 只要问问内心的想法 在我的世界 可有个角落 是你不曾懂的远方 也许我是一道微光 却想要给你灿烂的光芒 宁愿让我受伤 在黑暗的夜晚 静静地为你 去孤独的照亮 就让我是一道微光 能让你拥有灿烂的锋芒 在寂寞的时分 无论飞向何方 我也会绽放 给你无限微光 2 磨难如同一场突如其来的流感，常常让人们感到措手不及，人们害怕它畏惧它，因为它是无法控制的病毒，让恐惧在人们的心中辗转蔓延。

其实，磨难更有着积极的一面，它为成功汲取珍贵的养分，经历并战胜它的人，往往能够领悟到生命的真谛，它是决定胜负之间的杀手锏。3 人们常说“自古英豪出贫贱，纨绔子弟少伟男”，其实就成材而言，不管是顺境还是逆境，这些都是外因，是要靠内因才能起作用的。

我们知道，身处顺境中的人往往不思进取，因为他们习惯享受，未曾受到苦难的洗礼。当一个人没有了志向，丧失了进取心的时候，又如何能够成才呢？4 法国作家巴尔扎克说得一针见血：“苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。”

如果我们渴望成功，就不能总是蜷缩在温暖的火炉旁，畏惧磨难的袭击。要知道，磨难能丰富我们的人生，让我们知道如何得到幸运之神的眷顾，而在磨难面前败下阵来，就等于承认了我们的懦弱，就意味着成功会离我们越来越远，没有经历过磨难的成功称不上真正的成功，只有磨难才能让成功显现得更有意义。

5 司马迁由于李陵一案受到宫刑的惩戒，这对于所有人来说都是难以磨灭的羞耻，但他在磨难面前重新审视个人的价值，发愤写完了名垂青史的巨著《史记》；香港首富李 嘉诚出身寒微，他从小就必须做各种各样的工作，才能勉强维持生计，然而，他凭借自己坚持不懈的努力，成就了辉煌的职业生涯……逆境中成材的名人不胜枚举，他们的共同特征就是有着超人的毅力，从不轻言放弃。6 没有经过沸腾的水，咖啡的香气就不会飘得那么远。

就像一块没有经过雕琢的璞玉，不可能显示出它隐藏的价值。经历生活的种种磨难并不可怕，只要你还在不断地成长，曾经的那些磨难都会显得微不足道。

而你保留着一颗不愿承受一切的心，又如何能够强大起来呢？7 只有在经历了磨难之后获得的成功，才会显示出它的珍贵。而我们只看到闪光灯下，那些获得成功的人衣着光鲜的样子，却未曾看到他们曾经经历的种种，就埋怨人生的不公，甚至羡慕别人的运气好，这未免显得太过浅薄和无知。

8 伊索曾说过：“如果你受苦了，感谢生活，那是它给你的一份感觉；如果你受苦了，感谢上帝，说明你还活着。”生命中那些折磨你的人和事，都是助你成长的最好养料。

别对让你痛苦不堪的那些往事耿耿于怀，甚至为此一蹶不振。顽石经过雕琢才能成为艺术珍品，毛毛虫破茧才能化成美丽的蝶，你要主动承受生活带给你的种种折磨，敢于承受磨难带来的种种痛苦，并在磨难中不断进步，这样你终会成为别人眼中成功的人。

9 不要轻易地抱怨，所有的付出都是有意义的，只要你能坚持下去，就总会有所收获。而大部分的人，在遭遇到不公平的待遇，或者被人迎头打击了一次之后，就丢掉了自己的雄心壮志，不再为自己坚持的目标而努力，心甘情愿地混迹在芸芸众生之中，他甚至可能还会说，我已经成熟了，不再是那个愚呆的新人。

其实，这都是因为我们太过在乎一时的得失，而让我们停止了继续成长的可能。10 正确地面对困苦，就能够让苦难为我所用。

积极地对待困苦，你也会随之变得强大。就像你的手和弹簧之间的关系，强弱之间，由你自己来把握。

只有让自己勇敢，让自己充满斗志，困苦才会屈服在你的掌下，否则结果会完全相反。11 一个人，无论是谁，都不会打心眼里欢迎苦难。

但是，当苦难作为不速之客来登门时，我们最好不要拒而不见，因为它既然来了，就要达到什么目的才会罢休。此时，最好的做法就是开门揖客，用你的热情和勇气来打败对方。

这时候，你会发现这个客人越来越温和，对你越来越客气。最后，它不仅不会像当初“计划”的那样让你苦恼，甚至给你的身心带来伤害，而是会真诚地送给你一份人生的大礼——成功。

12 苦难降临到自己身上，这只是一个事实，但不代表最后的结果，关键还在于你自己能不能正视它，进而战胜它。勇敢地去战胜苦难吧！如果能做到这一点，你就会觉得自己的人生其实是一棵长在苦难这种贫瘠土壤中的树，最后却结出了甘甜无比的果实；如果你能做到这一点，苦难就会在你面前失去了它的本来意义，而是乖乖地变成你人生走向成功的宝贵资本。

13 金秋十月，秋高气爽，雁过留声。一片片火红的枫叶从树上落下，如蝴蝶般翩翩起舞。

走在叶子上，软绵绵的，就像走在地毯上一样，慢步着我就想起了春天的叶子，在枯燥的树枝上，刚开始只冒出斑斑点点嫩绿的芽儿，过了不久，就开始长叶子了！到了夏天，大树是那么葱翠，叶子那么肥美，遍地长满青草，开满了鲜花。14 秋天也是个丰收的季节，，走进果园，阵阵香气便扑鼻而来，瞧啊：柿子换上了新装，石榴看着柿子，笑的。

3 唯美语录150字

1、有些时候，莫名的孤独，就算周围的人很多，却也全都是陌生的，陌生的叫人害怕。偶尔有人给我一个灿烂的微笑，我却显得受宠若惊。

2、已经习惯了这里朋友们温暖的关怀和朋友们简单的问候。是朋友们的热情，留住了我想要离开的脚步。怎奈何最近太多的朋友离开这里，而我也只能选择无言的面对。

3、也许忙碌的日子心彼此疏离，但知心的朋友却一生难忘；莫让时间冲淡友谊的酒，莫让距离拉开的思念的手，时光流逝，物转星移，你依然是我最好的朋友！

4、想起离别，空气总会弥漫着不舍，然后各自孤零零的返回。仿佛这个世界只剩下自己一个人了。

5、相聚时不知友谊的可贵；分别才知那是人生最需要的东西，犹如盐，少它还有什么滋味？

6、相会再别离，别离再相聚；秋风吹旷野，一期只一会。我会珍惜你我的友情，更期待相会的时刻。

7、我珍惜人生中每一次相识，天地间每一份温暖，朋友每一个知心的默契；即便是离别，也把它看成是为了重逢时加倍的欢乐。

8、我们即将开始新的人生，不管将来遇到什么不开心的都可以告诉我这个朋友，如果你有开心的事情想告诉我，我很乐意。

9、往后的回忆是酸楚的，虽然经常回忆的是那些快乐的过程，因为我们留下的友情，朋友，也只剩下回忆了。

10、日出日落，月圆月缺，总叫人期待，期待一次惊喜的通话，一封意外的信件，一刻相聚的欢愉，一夕促膝的长谈，一束鲜花的清香。好友，我只期待着一丝喜悦来自于你。

11、让我们擦干泪水，放心大胆的往前走，不要害怕，不要放弃，你们的背后，永远有我的支持，我也不会害怕，不会放弃，因为，我的背后，同样有你们！

12、朋友，让我们彼此把回忆埋藏在心底，让这份友谊化做历史的缩影，未来的梦想！让这份泪水化成微笑，再一次让欢笑充满于我们的生活！

13、离别，多么伤感的字眼。一聚一散之间，满脸的愁容，满眼的泪痕，满面的无奈。

14、渐渐的，我们长大了，小时候的这些东西，慢慢被遗弃了…所以，可以娱乐的东西变少了，自然的感叹孤单的人越来越多了。

15、挥手告别，扬帆远航，别不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我心上。

16、当我们分离之后，我们就走向了社会之中，再也不会有像我们之间这样的友谊了。我的朋友们，让我们永远记住，我们之间那些美好的时光；让我们永远记住，在你的身后，永远有一群支持着你的朋友；让我们永远记住，我们之间的友情不会改变；让我们永远记住，我们，是朋友！

17、当你踏上月台从此一个人走，你知道我好担心，心中纵有千言万语，却只能对你深深地凝瞬；我好难过却不肯说出口。

18、哎…离别要来总会来的，想起更是伤！我想了很多很多…现在我身边每一个朋友，总有一天都会离别，只是时间问题。

4 求唯美爱情句子

我还记得你， 不管友情还是爱情， 可离你最近的， 还会是我吗？岁月静好，你不来。

我怎敢老去 你的名字，我的心事，我的爱情 有没有这么一个人 你会在想起他时不自觉地上扬了嘴角 有没有这么一个人 你会在听到他的名字时忽然变得沉默 有没有这么一个人 你会在独自一人时想他想到哭泣，却在看见他时故作无所谓地笑 生命中有太多的美好与感动 但是你宁愿为了那个人而失落伤感，甚至濒临崩溃 你会在日记上写下大段大段曾经不属于你的失落伤感 会在听到某句歌词那么贴切地唱出你的心声时失声痛苦 会在夜里梦到他冷漠的表情，从夜里哭醒过来 ……甚至更多更多 有没有这么一个人 你感谢上天让你遇见了他，你觉得只要看见他就是一种幸福 有没有这么一个人 你无数次说着要放弃，但终究还是舍不得 有没有这么一个人 你为他浪费了青春错过了爱情，却依旧傻傻地守候，即使你知道不管等多久他都不会告诉你说你就是那个对的人 喜欢他的每一天对你来说都是一种折磨 每一分每一秒，都夹杂着痛苦与甜蜜 即使痛苦一次次让你落泪。即使你知道甜蜜只是你安慰自己的假象。

可你依旧学不会放手 你说你认了 你说你从喜欢上他那刻起就认输了 你说。[你看，我输到心都空了。

] 有没有这么一个人 会让你觉得是老天派来克你的，可是你却心甘情愿地被伤害，即使你知道你会遍体鳞伤 有没有这么一个人 你无数次希望自己没有喜欢过他，甚至从未认识过他 但是如果老天给你一次机会回到过去，你依旧会选择喜欢他，甚至连一丝犹豫都没有 有没有这么一个人 你不知道他究竟是不是你生命中的那个唯一 你不确定自己是在错误的时间遇见了对的人 还是在对的时间遇见了错误的人 … 你能确定的只有你喜欢他。但是他不喜欢你 朋友不止一次为你抱不平 他们劝你放弃 他们说他不值得你为他伤心 他们说。

[他有什么好？] 可是你却为他抱不平 你说他值得 你说他很好很好 你说。[只是我不够好罢了。

] 很可笑呵。明明。

明明你知道你很好 明明你知道朋友是心疼你才会这么说 明明你知道你放弃了对彼此都好 可是你就是不想放弃 … [因为他就是他啊。独一无二的他啊]。

由始至终你只是默默的看着。想着。

喜欢着…只是因为害怕你的喜欢会带来他的不安 于是你深藏起自己的感受，把难过伤感都往肚子里咽 你觉得自己再难过也好过让他难受 那会让你心疼 。

单恋让人变得卑微 你甚至从不奢求他喜欢你 你只希望他不要剥夺你喜欢他的权利 你对他那么好 好到人人都替你惋惜 好到他的朋友羡慕不已 好到喜欢的那个他愧疚得不知所措…… 可是人生有太多的遗憾 比如有人爱你爱得热烈专注，你却无法接受他的好心 比如你爱那人爱得歇斯底里精疲力竭，他却只能对你说[对不起] [你曾经那么相信他是你的幸福。

可是他的幸福不是你。] 你认为这么单恋也不错 你对自己说。

[喜欢是一个人的事情。] 那么你为什么还会一次又一次难过地流下眼泪？心里的疼痛一次又一次地折磨着你 于是你终归是累了 真的累了 你终于狠下心要放弃了 你说。

[不是不爱了。是爱不起了。

] 你说。[付出了那么多。

到头来却只是让彼此都不快乐……虽然依旧舍不得。但是我爱他。

所以我舍不得他不幸福。] 你说。

[一个人的爱情。你让我怎么天长地久？] 但是你又说，说得那么决绝 你说，[如果再给我一次机会，让我回到从前，我依旧会选择不顾一切地爱上你。

] 你说，[即使曾那么痛苦，我依旧感谢能够遇见你。遇见你。

是我最大的幸运。] 你说。

[我会记得，我曾那么深刻地爱过一个人。] 你总是不计一切不顾伤痛的等着看着他或多或少的变化 你从来隐身的QQ会为他对其可见 你卑微的想要知道他的一切 当有一天你反应过来他根本不在意你做的这一切 你还是会安慰自己说 [没关系，我喜欢所以我甘愿这样去等待] 你明知道在他的心里你不过是早晨的露水晚上的虫鸣 可你还是在想 会不会有一天他会再对自己在 你为了等一个你明知道等不到的人放弃着一段又一段的幸福 你只是因为心里有他就自私的伤害着一个又一个喜欢你的无辜的人 你说如果遇不到那个真的可以超越他而让你喜欢的人你宁愿这么游荡着 你从不对别人提起你心里有他你多么喜欢他 你只是淡淡的说对于感情要宁缺毋滥 可是你知道这都只是借口，你不过是在等他的而已 某一天你会突然开心你会兴奋心跳 却只是因为他今天多看了你一眼他对你微笑了一下 你从来不承认可你心里呼喊了一万分贝希望他能听到 你担心他的一切可还是要假装你无所谓 一次又一次放弃一次又一次被自己打败 你说下一次一定不这样 可是你的下一次却比谁都多 很偶尔的他还是会联系你会找你 他的突然出现还是会挑拨你的心弦 只是你激动到不知所措却还要假装不咸不淡不冷不热 你听他说他想恋爱了只是没有适合的人 你在一转头就应该知道 这是很委婉的拒绝他或许或多或少懂你心里有多喜欢他 可是你却自欺欺人你自己告诉自己他是在和你讲心事在和你分享秘密。

5 唯美语录150字

1、风不懂云的漂泊，天不懂雨的落魄，眼不懂泪的懦弱，所以你不懂我的选择，也可以不懂我的难过，不是每个人都一定快乐，不是每种痛都一定要述说。

2、快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤过后还是忧伤，请让我们从容面对这离别之后的离别。

微笑的去寻找一个不可能出现的你。 3、真正的寂寞是在人群中，当你面对许多熟悉的脸，突然之间失去了语言。

那才是真正的寂寞，深重如溺入蓝色的海洋，无法呼吸。4、 鸟的翅膀在空气里振动，那是一种喧嚣而凛裂的，充满了恐惧的声音，一种不确定的归宿的流动。

5、细数门前落叶，倾听窗外雨声，涉水而过的声音此次想起，你被雨淋湿的心，是否依旧。 6、你在雨中行走，你从不打伞，你有自己的天空，它从不下雨。

7、那段岁月，无论从何种角度读你，你都完美无缺，你所缺少的部分，也早已被我用想像的画笔填满。 8、回首往事，日子里竟全是斑澜的光影，记忆的屏障，曾经心动的声音已渐渐远去。

9、往事是尘封在记忆中的梦，而你是我唯一鲜明的记忆，那绿叶上的水珠，是思念的泪滴。 10、相信优美的生命，就是一曲无字的挽歌，漫过心际的孤独，早已蔚然成冰，而你是这个季节里最美的音符。

11、酒般的思念，一饮就醉，醉时就用全部的热情读这忧伤的月色，于是，月醉了，夜醉了，我也醉了。 12、融入银河，就安谧地和明月为伴照亮长天；没入草莽，就微笑着同清风合力染绿大地，这样才算善待生命，不负年华。

13、人生不能缺乏的是雨夜--淅沥地，独自的雨夜。这样的雨夜里，天有泪，烛有泪，天泪有声，烛泪有形，唯有斯人面上簌簌流下的，是点点无声无行的热泪。

14、别让别人徘徊的脚步踩碎你明天美好的梦想，天下没有不散的宴席，也许这人间真的只有朦朦胧胧才是真。 15、思念是一种幸福的忧伤，是一种甜蜜的惆怅，是一种温馨的痛苦；思念是对昨天悠长的沉淀和对未来美好的向往。

16、谁的指间滑过了千年时光；谁在反反复复中追问可曾遗忘；我等你用尽了所有的哀伤；而你眼中却有我所不懂的凄凉。17、 孤独是一种无奈的选择，孤独是因为没有找到合适的同行者，孤独是为了孤独背后的解脱，孤独的过程，就是一个寻找真爱的过程。

18、在时间里面我们什么也不能留下，包括痛苦，快乐和生命。 19、我的眼泪流了下来，浇灌了下面柔软的小草，不知道来年，会不会开出一地的记忆和忧愁。

20、曾经一直想让别人知道自己的心情，那些沉重，那些无法讲述的悲伤和苍凉，可是我要如何在浅薄的纸上为你画上我所有的命轮？我要如何让你明白？ 21、坚硬的城市里没有柔软的爱情，生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。 22、十七岁怎么会有七十岁的忧伤，十八岁怎么会有八十岁的等待。

23、我知道我不是一个很好的记录者，但我比任何人都喜欢回首自己来时的路，我不但的回首，伫足，然后时光扔下我轰轰烈烈的向前奔去。 24、在这个阳光明媚的三月，我从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉，穿过时影时现的悲喜和无常。

25、那些曾经以为念念不忘的事情就在我们念念不忘的过程里，被我们遗忘了。 26、片的时光如浮云般流过，我们的青春单薄的穿梭在蓝天之上。

27、寂寞的人总是记住生命中出现的每一个人，正如我总是意犹未尽的想起你。 28、每当我看天的时候我就不喜欢再说话，每当我说话的时候我却敢看天。

在时光的激流中，我们总会长大。 29、以前我是个爱仰望天空的人，苍蓝的天空总是给我求生的勇气，而现在我喜欢深邃的夜空，包容一切的黑暗和隐忍，留下眼泪也没人看见。

30、当爱丽思丢失了通往仙境的钥匙，她是应该难过的往回走，还是蹲下来哭泣？ 31、踮起脚尖，我们就能离幸福更近点吗？ 32、记忆像是倒在手心里的水，不论是摊平还是握紧，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。 33、大把大把的时光从指缝间遛走，留下许多叫知识和情感的东西握在手里。

34、躲在某一时间想念一段时光的掌纹，躲在某一地点，想念一个站在来路，也站在未路让我牵挂的人。 35、偶尔，我一个人站在黄昏的荒野，代替你主持夕阳的葬礼。

36、其实每一朵花，都有它自己的生命，当花儿枯萎的时候，就是它生命终结的时候，而它的种子，就是它生命的延续，继续承受风，经受雨，面对另一个轮回。 37、路灯和我之间，究竟谁是谁的过客，谁是谁生命的点缀。

38、一个人身边的位置只有这么多，你能给的也只有这么多，在这个狭小的圈子里，有人要进来，有一些人不得不离开。 39、原来和文字沾上边的孩子从来都是不快乐的，他们的快乐像贪玩的小孩，游荡到天光却还不肯回来。

6 关于爱情的唯美句子十五字以上

1、我不能删除爱的记忆体，是因为和你爱得太美丽。

2、爱或不爱，原来不是我说了算。

3、前尘往事兵荒马乱，我背负着爱，踉跄而来。

4、一粒咖啡与水彼此成全，氤氲成相爱流年。

5、始终在做着重复的两件事，爱，以及守护Ta。

6、我们都会爱上那个我们不可能成为的人。

7、爱是热。被爱是光。

8、真正的爱凌驾在权力之上，那才是济世你我的力量。

9、我也曾想心相依，我也曾求爱无期。

10、爱我少一点，爱我久一点。

11、在充满遗憾的国度里，只有爱不需要身份验证。

12、我来过，爱过，战斗过……

13、没用的东西，再便宜也不要买；不爱的人，再寂寞也不依赖。

14、爱那么短，遗忘那么长。

15、遇到曾经爱过的人时：记得微笑，因为他是让你更懂爱的人。

16、我将对你的爱，编进我的长发。

17、爱从未辜负过什么，只是蹉跎了时间。

18、和爱的人吵架，和陌生人讲心里话。

19、爱的最高境界是经得起平淡的流年。

20、爱情不是最初的甜蜜，而是繁华退却依然不离不弃。

21、爱，要么不开始，要么一辈子。

22、你若一直在，我便一直爱。

23、有些爱无关爱情，只是一眼万年的沦陷。

24、我能做到的更好的事，就是更加爱你。

25、亲爱的，只要你幸福，我就幸福，不管你在谁的身边。

26、有一天，我们都老了，白发的我会记得黑发的你，爱着白发的你。

27、一度一梦，一生一爱。

28、我相信我爱你。依然。始终。永远。

29、这世上，有些人，有些事，陪一程，爱一生，记一世。

30、若爱一个人可以知道深浅，那么说明爱得不够深。

31、被一个人所爱，爱过，就永远不会忘记。

32、我除了我爱你比你爱我多以外，我没有任何条件优越过你。

33、下辈子，无论爱与不爱，都不会再见。

34、爱上一个人能有多少理由，我觉得Ta好，便是全部。

35、爱是一种遇见，不能等待，也不能准备。

36、有所为，有所爱，有所期待。

37、爱上一朵花就陪它去绽放，爱上一个人就陪Ta去流浪。

38、原谅这种事，只和爱的深浅有关，有多少爱，就有多少原谅。

39、生活中最大的幸福，是坚信有人爱我们。

40、说一万句我爱你，不如好好在一起。

41、幸福其实真的很简单：有人爱；有事做；有所期待。

42、爱就是心疼。你可以喜欢很多人，但心疼的只有一个。

43、被一个人深深爱着会让你坚强，而深深地爱一个人会让你勇敢。

44、谢谢你给的爱，闪耀我单薄的生命。

45、一个能够让你停留下来的城市，那里一定有你的爱。

46、人生，一半是现实，一半是梦想；爱情，一半是缘分，一半是执着。

47、可以吵架，但不能影响关系。无论友情还是爱情。

48、爱情最怕的，就是好起来不给对方空间，恨起来不给对方机会。

49、喜欢是乍见之欢，爱是久处不厌。

50、爱和爱过，只差了一个字，却隔了一个曾经。

7 关于爱的好句段落150个字

1爱是无私，爱是可以和别人一起分享的，爱是大家的，爱是完美无瑕的。我们的爱有很多，有母亲的爱，有父亲的爱，有爷爷的爱，有奶奶的爱，有朋友的爱，亲人的爱，有大家的爱。

2爱情是一种最坚牢的感情。同时，也是一种最脆弱的感情。可以拿爱情当行路的拐杖，却决不可以拿爱情来当生命的支柱。

3爱，这个令人陶醉的字眼，创造出了人类五彩斑斓的生活。爱的世界到处充满了阳光和色彩，我们很 难想象如果这个世界没有了爱，那将会是多么的可怕。 爱会给生活创造出无限广阔的天空。沐浴在爱的阳光里，我们就可以把冷漠变成亲切，把仇恨变成宽容。关于爱的片段优美段落关于爱的片段优美段落。

4最爱雨，最爱被雨拍打在脸上的感觉——清新自然；最爱雨，最爱被雨滑过的痕迹——温馨甜美；最爱雨，最爱与家人在细雨中漫步——悠闲自在；最爱雨，最爱和朋友在暴雨中徜徉——活力四射。

5爱，人人都经历过，人生在世，都在或接受着别人的爱或给予他人爱。可爱是什么？我们又很难说得清楚。

8 唯美句子一百五十字

7、放弃其实并不比坚持容易多少，只是比较方便而已。

坚持其实并不比放弃困难多少，只是懒得改变而已。8、孤独若不是由于内向，便往往是由于卓绝。

太美丽的人感情容易孤独，太优秀的人心灵容易孤独。文字迷（）9、富和贵不一样，贵是一种品质，骄傲的活着。

玛丽皇后在断头台上踩了行刑人一脚，立刻说：对不起，我不是故意的。这是一种下意识的教养。

10、爱恋中的女子，一定要警觉做一朵蔷薇，哪怕艳丽而痛楚，也不要被踩成一堆黏湿可憎的稀泥。

一年级上学期工作总结范文（通用5篇）

　光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，来为这一年的工作写一份工作总结吧。那么问题来了，工作总结应该怎么写？以下是我帮大家整理的一年级上学期工作总结范文（通用5篇），欢迎大家分享。

一年级上学期工作总结1

　时间如流水，转眼间一学期已将近尾声，这学期我担任一年级四班语文老师，在这学期里我认真履行教师职责，现将本学期工作做以下总结：

　 一、语文教学工作成绩

　在教学中，我虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生的良好习惯，努力提高学生的学习质量。在备课中，根据大纲要求，从班级特点出发，抓住重点，创设种种情景，调动学生的积极性，坚持参加校内外教学教研活动，不断汲取他人宝贵经验，提高自己的教学水平。在学校举行的公开课活动中，多听有经验的老师授课，使自己明确了今后讲课的方向和在今后语文课中该怎么教和怎么讲。在作业批改上，我认真及时力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，规范作业，使学生养成良好的学习习惯。

　 二、存在的问题

　“金无足赤，人无完人”，在教学中难免有所缺陷，在工作中大胆实践，不断创新的意识不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新时候少。授课时重点突出不够明确，平时对优等生的整体照顾不够。在课堂上语言平缓，不够生动语速有时过快。在自身各方面的素养有待进一步提高。虽然平时有所学习但学得不够深，学得也不够好。自身教学技能基本功还要继续加强，做到眼到手到心到口到做工作的有心人。

　 三、今后努力的方向

　1、在今后的工作中我要加强自身学习，使课堂活实，让学生在快乐的课堂中学到有效的知识。

　2、继续加强与各位老师的精诚合作，求实创新。

　3、在课堂上以后要语言生动，语速慢点，多关心后进生。

　4、加强自身基本功训练，课堂上做到精确、精练。

　5、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中或下也要按班规约束自己。

　6、融洽师生情感，诚心诚意地为学生提供更好的服务关心。

　一学期以来，我用心去教导学生，用情去感化学生，我付出的同时也收获着！下一步我还会继续努力工作，针对自己的不足加以改正，争取做到更好。让自己接下来的工作锦上添花。

一年级上学期工作总结2

　时间真快，忙碌中一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多;不经意间，他们懂事了很多;不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。

　回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和任课老师共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。

　 一、从常规入手，培养习惯。

　对一年级学生来说，日常行为规范的培养非常重要，要学生很好地适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序地引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。我利用班会课、班队会或晨会，对学生进行各方面的教育，如：讲卫生、对人有礼貌、和同学友好相处，认真做每一件事，上好每一节课等。对他们提出具体的要求，让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲卫生、讲礼貌的好习惯。

　 二、选好班干部，发挥小干部作用。

　要管好一个班级，当然要培养一批得力的小助手，我先选好在班里影响力比较大的学生当班干部，而且尽量多设岗位，让尽量多的学生有机会当上班干部，并且班干的任务做到明细化，然后教给班干部明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我还尝试进行每月的优秀班干评比，并给予一定得奖励，这样一来，大家都争着当班干部，都想被评为优秀班干。这样，不但让学生对管理班级有一定得积极性，还很好地提高了学生的自我管理的积极性。

　 三、及时表扬鼓励孩子

　对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗小红花，一脸兴奋，然后那几天在学校表现就会特别好。

　 四、关爱学生，做到家校联合。

　我对班里的每一位学生都能做到一视同仁。让每位同学都感到老师是公平的，不会偏向任何一位同学。作为班主任除了有公平之心是不够的，还要有爱心。教师只有付出爱心才能得到学生的真心回报。不管是对调皮的王浩杰、庞嘉诚等同学，还是特别乖巧的女孩子，我都会关注他们的表现，发现他们身上的闪光点，我会抓住机会表扬他、鼓励他，让他树立自信，积极向上。空余的时间，我也会经常找孩子谈谈心，让他感受到老师时刻在关心他，爱护他。学生出现问题，我会及时联系家长，向家长反映情况，或了解孩子的家庭情况，寻找问题的原因，同时也让家长配合老师一同来教育他，帮助他，使孩子能健康地成长。

　 五、为人师表，率先垂范。

　班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。

　以上仅是我在班级工作中所做的一些努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我这一年来的感受的话，我会说，很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会成为名师，但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学生，永不放弃。

一年级上学期工作总结3

　在校领导的关怀和信任下，我有幸担任了一年级组组长的职务。一年级既是启蒙年级，更是学校的广告牌。只有工作做得出色，为学校赢得更多的社会赞誉，才能不辜负校领导和全体家长的众望。现汇报如下：

　 一、常规教学：

　常规教育是班级管理的重要组成部分，常规教育的好差反映了班级管理的水平。一年级刚入学时，我们一年级组就对学生进行学前教育，从上课准备到课间休息，上学的各项准备等，一点一滴教起！让学生尽快地融入集体生活。一年级教学，每次上课都是精心准备的，从来不打“无准备之仗”；精心制作和充分使用教学课件，并在课堂教学中进行使用，有效的激发了一年级学生的学习兴趣，提高了课堂教学的效率。

　认真组织学生，根据学校工作安排，善始善终顺利完成了各项特色活动。本年级各个班主任和各任课老师都能认真抓好学生的健康教育、安全教育等，每天发现问题及时处理，每周都对学生的安全工作进行检查，课间文明玩耍，不在走廊和教室追跑打闹，上下楼道靠右行等，通过这些工作，使学生的安全意识得到了增强，年级安全工作得到了巩固。

　开学一周，召开家长会，与学生家长进行家庭教育知识的互动、沟通，便于学校下一步工作的开展。

　我们组的教师个个朝气蓬勃，对工作充满了激情。作业全批全改，对个别学生针对性地辅导;教学同时，关心学生心理健康，阅读大量教育书籍、杂志，促进学生身心健康发展。复习期间，我们都能制定计划，有步骤地实施！

　在我组全体老师的共同努力下，现在，一年级的全体学生有比较稳定的课堂纪律，学生初步形成了良好的学习习惯。正是由于各位老师的时时到位、密切配合才使班级的班风和学风有了很大的进步，今后，我们还要继续发扬这种精神，把一年级组的各项教学工作搞得更好。

　 二、组年级团结协作，共同完成学校交给的各项任务。

　我们一年级教研组是一个团结向上的集体。每位老师在这个集体中工作心情愉快，气氛融洽，教研组就像我们的家。和谐、默契就像一条纽带，联系着我组的每一个人。虽然工作繁忙劳累，但是我们的办公室里充满了欢笑。同志之间团结协作，互相帮助。在各位老师的支持下，我按学校的各项要求，高效、快捷地完成年级组内各项活动，及时上交资料、下达文件，准确、迅速！保证万无一失！

　 三、年级组特色：

　年级组家校通开通是我们组的一大特色！

　通过这个平台，我们可以同家长互相交流、研讨，对年级情况了解全面，尤其是使用它，可以解决一年级学生作业记不住的难题，下发通知及时，家校互动效果比较好！学生问题及时解决！能在最短的时间内，处理好突发事件。

　今后的路还很漫长，我们还要不断地总结经验，更新观念，进一步提高自己，锤炼自己相信新的一学年里,有了大家的共同努力,我们年级组会焕发出更耀眼的光彩!

一年级上学期工作总结4

　时光飞逝，如白驹过隙，一个学期的工作结束了，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。现将本学期的工作总结如下：

　 一、继续培养学生的良好习惯。

　我国现代著名教育家叶圣陶曾说：教育就是习惯的培养，充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。一年级学生年龄小，活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把班务工作的重点就放在培养学生良好行为习惯上，首先是利用周会、班会学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好游戏、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如：让学生养成先做作业再去玩的习惯，下课或放学自己整理文具的习惯等。另外我利用班级的黑板报，每月定期更换黑板报，布置展板，学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。还有就是让他们养成早读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，并安排学生领读，现在学生大部分已养成自觉学习的习惯。

　 二、培养良好的班集体。

　班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳，我结合学校的各项规章制度和一年级的学生实际，通过班会课不断地向学生渗透在校的一日常规，让他们知道哪些事情能做，那些事情不能做。狠抓教室环境卫生，要求大家管好自己的手，每节课下了自查，位兜和桌子下有无垃圾，桌子是否对整齐了，卫生监督员全班巡视，督促值日生及时倾倒垃圾桶，擦黑板，保持教室清洁。每天下午，亲自监督学生扫地，坚持每天拖地，使地面干净，无灰尘，空气好。为孩子们创设了一个舒适的就学习环境。经常给他们讲讲班级的集体荣誉，比如：让他们看看展示台的笑脸，我们班做得怎么样，哪些地方不足，是谁损害了我们班级的荣誉，我们应该向哪个班级学习等等。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感，我带领学生积极参加学校的各项活动，使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。在庆元旦体操及队列队形比赛活动中，师生高度重视，刻苦训练，团结一致，最终获得了两个第一的荣誉，我和孩子们一起收获了荣誉，也收获了喜悦和自信。

　 三、关心爱护每一位孩子。

　爱是无声的语言，是沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天，班会时总是不忘叮嘱他们，气温低，天气干燥，要多喝水；注意防寒保暖。看到他们穿新衣服了，问问他们这漂亮衣服是谁买的等等；还告诉他们这几天进步了！今天和同学吵架是不应该的……在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，会收到很好的效果。

　 四、培养优秀班干部，加强班级管理

　一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。因此，在开学初，我就积极采用激励方法，表扬表现好的同学，并时刻注意观察他们的动态，观察他们的适应能力及组织能力，接下来的时间选择优秀的，有上进心的，关心集体的学生作为班干部培养对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质，通过他们来管好班级的各项事务。

　 五、做好家校沟通，让家长协助教育

　孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。在开学初，我就积极准备，迅速召开了新生入学家长会，向家长们介绍了新课程理念下对孩子的学习要求，教育要求，尤其是提倡孩子多认少写的要求，防止家长们违背规律，盲目要求还大量书写，影响孩子身心健康。平时，每天坚持利用校训通平台向家长发信息，把每天的作业告知家长，希望将张队还做些辅导，发布孩子最近在学校的表现等。主动与家长们保持联系。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。

　 六、班级实施动态管理。

　班级是发展的，学生也是发展的。我在主动管好班级的同时，总是虚心和各位任课教师搞好沟通交流，听取他们的意见，及时调整管理方法。班级的座位实行动态轮换，四个大足每月轮换一次，每横排一周轮换一次，保证孩子的视力不受影响，消除家长们总想让自家的孩子坐前面的顾虑。学生的表现实时动态评定和奖励。每周一小评，每月一大评，学期末一总评的形式，对每个孩子的进步和发展都给予最真诚的肯定和褒奖，树立他们的自信心。孩子的成长进步是老师和家长最大的愿望，这一点，我们做的实实在在，孩子们点滴成长，班集体都一一记录，家长们也都看在眼里，乐在心里。我们一直在努力：不放弃一个孩子，我们共同进步成长！

　这学期，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得充实。我将在今后的工作中，更加努力，不断完善自己，提高自己，将班级管理工作做的更好。今后，我会和各任课教师一起，继续努力，加倍地努力，做好每一件实实在在的小事，累积点点滴滴的成长，收获丝丝缕缕的幸福！

一年级上学期工作总结5

　在忙忙碌碌中，这学期已接近尾声。孩子们在各方面又有了很大的进步，并建立了良好的常规和积极向上的班级风貌。半年来，在领导的热情支持以及同事们团结协作、广大家长紧密配合下，我班坚持以学生为中心，努力为学生和家长服务，顺利完成了本学期任务。现将本学期工作进行总结：

　 一、勤勤恳恳，默默奉献，努力完成各项任务

　新学期以来，孩子们已完全融入了小学这个大集体里，把小学当作了自己的家，无论在生活、学习、与同伴交往方面，都已告别了刚入校时的稚嫩，表现出了大孩子的气慨。在班里，他们都有了自己的好朋友，他们抢着帮老师擦桌子、扫地，这是他们引以自豪的。学习方面，大家都养成了上课积极大胆发言、认真坐好，不随便讲话的好习惯。新学期里我班参与组织各项活动，如：“三、八”妇女节，我们认真抓住时机对孩子进行教育，让孩子懂得去关爱他人，还组织了给母亲献礼物活动；“六一”节前，我们紧张有序地排练了精彩的节目，孩子们表现地非常好，超出了我们预期的想象，得到了家长们和各位老师的一致好评。另外我还认真参与组织了庆“六一”亲子运动会，家长和孩子们都玩得非常高兴。

　 二、保教并重，加强学生生活自理能力及教学常规的培养。

　记得孩子们刚入校时，午休起床后大部分孩子的鞋子都是反穿的，那些没穿反的孩子也是偶尔碰对的，还有一部分孩子专门坐在那里等着老师给穿，现在我们班的小朋友基本上都学会了自己穿鞋子并且穿不反。这学期孩子们的被褥能自己叠得相当整齐，在睡眠室大家能做到安静休息，不影响他人；中午用餐时，能有意识地保持餐桌的干净；我们制定了“喝水多多，身体棒棒”、“节约用水”等标语，并对表现好的孩子及时的进行鼓励与表扬，现在孩子们都知道：水是宝，一定要节约用水。这学期我们还注重培养学生为他人服务的意识。饭后让孩子们帮忙干些力所能及的活儿，如擦擦桌子摞摞椅子等，现在孩子们都争着抢着帮老师干活，你不叫他他反而不高兴了。刚来的小朋友叠不起被子时，能力强的帮一帮等等，让孩子从小就养成乐于助人的好习惯。

　在教学常规方面，我们教师本着两个原则：

　（1）鼓励所有的孩子积极表现，及时肯定孩子好的做法及见解，积极发挥小红点的魅力，让每个孩子在课堂上找到自信。

　（2）保护学生好奇心，激发想象力和创造力，让学生在主动中学习。

　 三、团结协作，家校共育

　学生各方面的和协发展，需要小学、家庭和社会的紧密配合。因此只有家校一致教育，孩子才能更好、更健康地发展。我们非常重视与家长的沟通，及时了解孩子在家的情况，以便在小学日常的工作中有针对性地进行教育。

　（1）学生入校、离校的时间，只要我们不忙，我们会主动向家长反映孩子在校的情况。

　（2）电话交流也成为我们与家长联系的桥梁。

　（3）结合节日与家长进行联谊活动，如三八妇女节请妈妈来到小学与小朋友做游戏，六一儿童节请家长来观看孩子们表演节目，亲子运动会家长和孩子们一起游戏等。

　 四、注重个性，因人施教

　在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就需要教师做到：注重个体差异，因人施教，引导学生个性健康发展。班里有几个孩子比较内向，没有好朋友，上课从不主动回答问题，这样的孩子我们总是给他们更多表现的机会，让小朋友主动去找他们玩。在全班孩子面前多鼓励他们，一有成绩马上表扬。通过运用恰当的方法进行引导，现在这些孩子进步很大。我们根据孩子的不同情况，对家长提出不同的要求，使孩子在校的教育与在家的教育协调一致，通过家校的密切联系配合共同达到因人施教的目的。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高。

　 五、加强业务学习，提高教育教学质量

　在教育教学工作中我们严格根据教育教学计划进行教学，本着认真负责的态度，老师们认真备好每一节课，力争上好每一节课，并及时的进行教育教学反思，从中不断的完善提高自己，孩子经常配合老师从家中带些上课用的东西，并经常参与到制作的过程中锻炼能力；孩子们很高兴，家长们也很满意。

　以上是我对本学期班级工作的几点简单总结，相信通过我们的不断努力，孩子会在新的学年取得新的进步。让我们共同努力吧！

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01

很多人的心里都装着一个人，很动心却又默默地埋在心底里，独守着这个秘密，谁也不告诉。其实不是没有过表白的机会，却生怕一开口，就破坏了这份感情的美好，更怕的是遭到了拒绝，再见面时的尴尬，所以一直都不会说。

或者想说的时候，是因为并不是合适的机会，对方可能正拥有一份感情，或者对方曾经表明过自己喜欢的人是什么样子的。后来也就只能放在心里了。以为并不是每个人都能够和自己喜欢的人在一起，生活即是如此的。

然后妥协，嫁给了一个各方面看起来都与自己比较相配的人，但偶尔闲下来的时候，想起心中的那一个，会隐隐的作痛。年少不经事时的我们，对待感情，太过小心翼翼，可能错过了很多的美好。

可是如今的现世安稳，却也是许多人梦寐以求想得到的。有时候会想，如果时光倒流，选择了那个喜欢的人，是否如今的人生再没有遗憾。然而眼前的婚姻，虽不至于伉俪情深，倒也相敬如宾、举岸齐眉。如果选择了心中埋藏着的那个人，是否就会成为人生的赢家。

其实真的未必。一直暗恋的青涩少年，虽然并不十分确定他的情意，但大致也可以猜测出对自己与他人不同。走过那懵懂的年华，人生的轨迹发生了诸多的改变。其实后来才发现，少年时喜欢的不过是表面的感觉，喜欢的是他一言一行中所带的与众不同的温柔。

如果真的相互表明了心迹，那么也未必会有一生一世朋友那般地长久。许多年后，我们坐在陌生城市里的酒吧中，聊起各自的人生，才发现彼此真的不甚了解，并且他的身上有许多自己不能够接受的观点。

心里暗自庆幸，那时候掩藏了自己的心迹，这段感情没有开始也没有剧终，所以放在心里才始终那般美好，给自己的记忆增色不少。

02

有许多的感情，热爱的时候，都觉得十分的美好。可是真正相处的时候，却发现太难。《太阳的后裔》中，谁都可以看得出，宋仲基看宋慧乔时，眼睛里散发出的那种光芒，正是恋爱中男子所具有的。有些感情，不真正的投入进去，是无法演绎得出来的。

那时候的宋慧乔，看他的每一眼也都是柔情似水的。一部电视剧，让他们拉开了爱情的帷幕。谁都觉得，从屏幕上走到生活里，无论如何，他们都是最合适的那一对。婚礼上，他们不时四目相对，眼睛里都是爱意。在宣读结婚誓言的时候，宋仲基更是激动的落泪，他说：

“我们步上这世界上每个人的必经之路，或许我们会经历风吹雨打，或许还可能被石头绊倒，但我们每一次都能够紧牵彼此的手重新站起来，再调皮地笑着告诉对方‘这没什么’，我们将学回更勇敢坚强地走下去，以上致我亲爱的妻子。”

这段婚礼誓词被很多人当成了爱情的模板，可是结婚不到两年的时间，两人却已劳燕分飞了。可见喜欢是一回事，真正在一起后，适不适合，才是最重要的。虽然不知道双宋分手的具体原因，但这一场轰动的婚礼，加上突然官宣分手，却让很多人不敢相信爱情。

婚姻的冷暖，只有当事人才最明白。我们作为旁观者，只有感慨和惋惜，除此真的不知道该说什么好了。曾经都以为，美好的爱情最终都能过上幸福的生活，可是真的不容易。难怪那些童话故事写到王子和公主从此过上了幸福的生活就戛然而止。喜欢和合适，从来都都不是同一件事情。

03

《知否知否，应是绿肥红瘦》一剧中，盛明兰广读诗书，读杂书，善算计，知兵法，年幼时投壶为大姐出头赢得嫁妆，后来打马球还为闺蜜嫣然赢回母亲的遗物。盛明兰是一位集美貌、智慧、胆识、谋略还义气的完美女性，可是因为庶出所以从小藏其光芒。

明兰和齐衡在盛家书院一起学习，两情相悦，初恋美好而单纯。在爱情面前，明兰无疑是勇敢的，她不顾祖母的劝阻，用尽全力为自己拼了一把“你不负我，我定不负你”。只不过明兰和齐衡的身份太过悬殊，齐衡迫于家族权势、皇嗣更迭等原因娶了嘉诚县主。

在大病一场后，明兰终于明白喜欢不一定能在一起。所以齐衡后来去盛家提亲的时候，她对丹橘说：永远不要向后看。因为经历过，所以她把感情看得透透彻彻，错过就是因为不合适。

明兰选最终选择了顾廷烨。在她年幼时，他就曾帮她救母，后来几次性命攸关时都是顾廷烨 为她挺身而出。他们两人，其实有着相似的经历，顾廷烨懂的她的委屈。

顾廷烨曾经对盛明兰说：“以后我在男人堆里是老几，你在女人堆里就是老几。”这是他对她的承诺，为让她心甘情愿与之走进婚姻的保障。如果说明兰和齐衡是真心的喜欢，那么顾廷烨和明兰，才是真正合适的一对。她想要的幸福与自由，顾廷烨可以给她，和他在一起，明兰再不用委屈求全，低眉顺眼过日子。

可是如果她选择了齐衡呢，为迎娶明兰他与母亲翻脸，私自与明兰见面置明兰的名声于不顾，娶不到明兰就闹绝食，这些在小孩子身上才发生的事情，在齐衡身上演了个透彻。如果真的嫁给齐衡，恐怕婚姻才会是一地鸡毛吧。明兰的头脑始终是清醒的，所以才为自己赢得了完美的人生。她对待婚姻的态度，也是很值得现代女性学习的。

04

**《前任》里有句话：“我们也是长大以后才明白，最终陪我们到白头的，也许并不是那个我们倾其所有喜欢过的人，而是一个各方面都合适的人。”每个人的生命中，可能都遇到过那个让自己心动不已，却并没有走到一起的人。

也许当初失去的时候撕心裂肺，觉得天都塌下来了，可是在逐渐成长的道路上，又渐渐变得平和起来，开始坦然地面对生命中的所遇到的每一个人。人生并非没有爱情不可，柴米油盐也不意味着就找不到感情的归属。

即便是再甜蜜的开始，终有感情平静下来的那一天。而到那个时候，还是能够心无旁骛地地在一起，这才是真正的适合。只有真正适合的两个人，才能幸福地走下去。但只有喜欢，远远是不够的。