同桌冤家作文

　在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我为大家收集的同桌冤家作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

同桌冤家作文1

　同学中，马小跳最恨的人是路曼曼，最喜欢的人是夏林果，他做梦都想和夏林果做同桌，可是秦老师不让，他也没办法。

　最近，马小跳突然高兴起来，因为秦老师接到上级命令，说秦老师这个班为实验班，实验“自选同桌”这个课题，男女不限。

　活动课上，秦老师一声令下，全班沸腾起来，结果，全班有半数同学选夏林果做同桌，其中有路曼曼，也有马小跳。而夏林果选的是张达。

　虽然是自选，可还得由秦老师做主。“别吵啦，静一静！我宣布：安琪儿和毛超做同桌！”毛超极不情愿的向安琪儿走去。“丁文涛和王菊做同桌！”丁文涛也失望了。马小跳高兴起来，还没叫到自己，说明自己还有希望，但看了一下旁边的路曼曼，希望很快破灭了。

　果然，夏林果还是和张达做同桌，马小跳还是和路曼曼做同桌。

　马小跳真想大哭一场，但男儿有泪不轻弹，还是期盼着换一个班主任吧！

同桌冤家作文2

　我们又在吵架了，小洋则收拾残局，小洋从不和我吵，但小达一天不和我吵就要死，反正在我印象中没有一天不吵架的，他给我留下的印象很不好，但我还是帮助他，记的有一次他没做作业，又欠语文老师写字作业2页，这时看到正坐在凳子上看小说的我，向我投来祈求的目光，说；姑奶奶，你不能见死不救啊，我妈要我放学后以每分钟时速200米跑回家，你就帮我写写吧。好，我同意了，我以每分钟1页的速度消灭了写字作业。

　小达为了对我表示感谢，竟姑奶奶也不叫了，他说我是世界美女，比杨贵妃还美，还说我虽然胖但胖的太美了。语文老师来收债了，写字作业收了回去，但小达突然发现他只顾夸我，基础训练竟只动了那0．0000000000001的墨水，最终还是被语文老师收监了。

　我可怜的冤家同桌。

同桌冤家作文3

　我的同桌是王雨凯。他是一个年龄、身高和我相差不远的男生，我和他的故事和伍美珍阿姨的《同桌冤家》一样是，是一个关系很特别的同桌，下面就来听一听我和同桌的故事吧！

　每当我从家里出发来学校的时候，一到班门口，他就知道是我来了，就先提起一步，从座位上起来，走到旁边，让我进去。在课堂上，数学老师让我们填写练习册，如果我比他提前一步完成一部的话，他就按照早上来学的方式，让我进出。

　在数学老师听写加法交换律和结合律，如果我不会或者不懂的话，他就会一一给我分析，我也会认认真真地仔细听着，直到我听懂为止。

　这就是我的同桌，一个对我很好的同桌。

同桌冤家作文4

　我和同桌既是敌人，又是好友。

　一天下课，同学们太高兴了，个个像猴子一蹦三尺高，可是我一不小心，把一张纸扔到同桌的桌子上。她一抬头，看见了纸，说：“你敢惹本**，是不是不想活了？”她一看是我扔的，马上改口说：“对不起，大**！“我听后心想，她只说一声对不起本，本**就放过你，没门！哎！这一次战斗难逃了。我们的大战瞬间开始。我们俩比起了拳头，只见两个人的拳头在空中飞舞。我用力一拳，她迅速一躲，她的手碰到墙上，哭了，她真哭了。我连忙去哄哄她。过了一会，她不哭了，可还是在挑衅我，说：”快，快，从西门快跑呀！不要被林千莉这只母狼吃到啊！”说完，她就跑出了教室。我一听更生气了，奋力去追，我跑得越来越快呀！终于追到他。她好像害怕得要死似的，连忙说：“大**，您大人不计小人过，就放过我一次吧！”看了看她那可怜的样子，我说：“好吧，本**就放过你一遭吧。”

　今天好险呀！

同桌冤家作文5

　我的同桌“冤家”真是可气．为什么呢？因为他的`不良生活习惯不止一个，很惹人厌。

　他每一次有垃圾时就随便扔到地上，趁人不注意，用脚一踢，踢到我的座位底下，害得我被老师说了一顿。他还把水壶里不用的水“哗”地一下全部倒在地下，弄得很多经过他座位旁边的同学都差点滑到。

　我们的语文老师要求我们每天上语文课时要带教材全解。我的同桌每次都有各种理由忘带，然后当我拿出语文教材全解时，他就一把抢过去，好像我借给他是应该的。我还能怎样呢？反正在上课，忍着呗。看完以后，他也不把书放好，就随手一扔，扔到地上。满地都是他倒的水，我还得把书捡起来擦干，再放好。这就算了。他不但不谢我，他还和他的狐朋狗友在同学生日会上，写纸条用脏话来骂我们女生。他还有个坏习惯就是随口说脏话，别人忙时，顾不上理他，他就习惯性地说一连串脏话来骂他……

　这就是我那集万千坏毛病于一生的极品男，我的同桌“冤家”。

同桌冤家作文6

　今天我向大家推荐一本好书，书名叫《同桌冤家》，是《淘气包马小跳系列》中的一本，作者是著名儿童文学家杨红樱。这本书主要讲了主人公马小跳和路曼曼一对同桌冤家之间发生的故事，有开心也有失望。

　马小跳和路曼曼，天天都有战争发生。马小跳和路曼曼从幼儿园起就是同班同学，上了小学之后路曼曼当上了班长，并和马小跳是同桌，老师还给路曼曼一本子，专门记录马小跳的不良表现。可马小跳天生就是个可爱又淘气的小孩，受不了路曼曼的指责。所以和三个好朋友：毛超、张达、唐飞一起反对路曼曼。几乎一天一小吵，三天一大闹，但路曼曼很聪明，每次都说到马小跳的心里。

　读了这本书，能放松我们的心情，乐一乐、笑一笑。还可以与主人公马小跳一起去探索大自然，收获一定不会少的！

同桌冤家作文7

　最近我看了一本书，名叫《同桌冤家》之天下我最跩这本书的作者是伍美珍，在我苦恼的时候，一看这本书，就能让我开心，读完这本书，我觉得这本书很好笑，两对“同桌冤家”，笑话不断，不仅在学校，而且在别人家也笑料无穷。

　《同桌冤家》有四个主角，机智的惜成，喜欢读书的兔子，帮助人的咪咪，傻傻的阿呆。其实，我认为在学校里，大家不仅要学习知识，还要在学习中认识朋友。也许在学习的过程中，和朋友、同桌的一些小打小闹，有时会很充实，而假如失去了这些小打小闹，那么学习可能变得乏味，变得无趣，就像我的同桌王瑜楠，我在做混合运算时，她对我说：“不能不用递等计算，不然改会很麻烦的。”我说：“不可能的事”。结果有一次数学老师要我检查作业，居然老师说：“不对要递等式计算”。我心里想：同桌说的真灵。

　阅读这本书给我带来了欢乐。

同桌冤家作文8

　我的同桌叫周晔，她的眼睛很大，像两颗黑珍珠一样，镶在她那白里透红的瓜子脸上，你可别小瞧了她的眼睛，可是会说话的！生气时的眼睛睁得特别大、开心时的眼睛变得弯弯的、伤心时的眼睛红红的。她总爱把她的长发梳成一个大大的马尾辫一摇一摇的，可精神了！

　有一次，我不小心把周晔的橡皮当成了我的，这件事本来很简单，只要还给她就可以了，但到了周晔这就麻烦了。这不，周晔有开始把我的脸东拉西扯了，把我搞得不成人样，还硬生生地把我的脸做成鬼脸，让别人嘲笑我，我别提有多生气了。还有一次，她竟然和死党毛静文“串通”好了，毛静文假装问我问题，我站了起来，然后周晔再用力把我的椅子往外一踢，当我坐下时就“咚”的一声，屁股重重地落在地板上，你别说，还真疼。

　我当时一气之下告诉了老师，周晔被批评了，我心里正在暗暗高兴的时候，一只怒目圆睁的“母老虎”又扑过来了……

　“咣”两个人的战争又打响了！

同桌冤家作文9

　我有一个同桌冤家，她就是三大成绩差女生中的二大王——杨芸，她一堂课违反纪律的次数不少于5次。我身为纪律委员，当然要管啦。可我对她一点办法也没有。所以，从三年级到四年级，我记她违纪的次数不少于200次。

　她短短的头发，大大的眼睛，一个小鼻子，一张大嘴巴。一年四季，她总是一件红黑外衣，一条花裤子，样子土里土气的。

　她因为上课不认真，所以语文、数学、英语的成绩不好。不知是老天爷缺德还是我的运气差，老师经常布置同桌相互检查作业，比如默生词、背书……唉，真是“不是冤家不聚头”！

　有一天，老师要我们听写生词，我全对，而她二十个里面有十五个是错的。太好了，这下“敌人”可惨了。你就在这记生词吧，我可出去玩去了。我得意洋洋地正准备出去。“张释儒，你看着杨芸写完。”老师说。天呐，还要我守在这里，这下我可惨了。

　虽然她的成绩差，但心好，不像别人那样铁石心肠。搞得我不知道该对她好还是不好。

同桌冤家作文10

　我的同桌是赵梦瑶，不管怎么样，她老是很烦人，所以我很想打他，恨不得扇死他，想起这件事就想打他了。

　上一星期2，第1节数学课，我正在认真地学习，我的同桌捏我的腿一下，“哇！好痛呀！”我小声的说。结果数学老师听见了，把我点上了讲台，问我问题，第一个问题我答对了，但也是暂时的，第2个问题我又答对了，第3个问题我答错了，数学老师重重的把书抡到了我的头上，一节课下来了，蹲的我腰酸背痛，脚就麻了。

　每一天他都会打我几十下来出气，我也不告老师，也不打他，俗话说“：好男不跟女斗”。这就是我的同桌冤家，一个小小的母老虎。一个爱拿我出气的的同桌冤家。

同桌冤家作文11

　“喂，不许越过三八线。”瞧瞧！又来了，我和这位“冤家**”从开学就发生了三十多次“世纪大战”她是谁呢，当然是……不说你也知道。

　有一次，我正在写作业，吴碧霞像蜘蛛侠一样在我身旁随口说了声：“让开。”我吃了一惊：“吴碧霞，你啥时成贵族了？居高临下的。”“喂，你给我让开。”说着，便把我拉了出来，我没法子，让她过去，这笔帐，我迟早要算。

　第二天，我桌子上东西放多了，她那张嘴又开工了：“喂，快把你的东西拿过去。”好，既然她已经说了，就把以前的旧账全部算光:“你没看他们把作业本乱放在我桌子上吗？”“那关我什么事？”好哇，你个丫头敬酒不吃吃罚酒，我来硬的了，我紧握拳头，摆出一副决一死战的样子。她只好向我投降。

　你瞧瞧，这丫头够固执的吧，啥，时间不够了？还有二十八场“世纪大战”等着你哦！

同桌冤家作文12

　我的同桌是一个娘娘腔，我和他势不两立，这不，又发起了一场＂没有硝烟的战争＂。

　＂哎呀，你干什么，本子都被你弄坏了。＂他怒气冲冲地朝我吼道。＂对不起，我的胳膊在我的地盘你碰到了你的本子，真不好意思。＂我故意以柔克刚。＂难道你不会跟我说一声＂过线了＂吗＂他仍然是很气愤。＂我告诉你的次数还少吗＂他这么一说我也来气了，＂提醒你这么多次没有效果也该让你为自己的所作所为付出点代价＂。＂好，你等着。＂他对我放出狠话。

　就在那一天老师让同桌背书后互相签字，我用中性笔帮他签的字他却用铅笔帮我签的字，下课时他趁我不注意，用橡皮擦把他给我签的字擦了，快上课时，我请求他帮我再签一下，他却骂我＂活该等着被骂吧！＂我连忙跑到了学习委员那里，流利的背诵下课文在他那里签了字，上课了，我在他的桌子面上涂满了红墨水，他的衣服上的沾满红墨水，他气愤地朝我吼道＂算你狠。＂

　这场战争以我胜利就此告终。

同桌冤家作文13

　上帝啊，你的记性也太差了吧。跟你说过几千变几万变，不要把“哮天犬”排成我的同桌，可你偏偏把他排成我的同桌！！！要知道，我和“哮天犬”之间可是“冰山撞火山”

　“喂，快把胶带拿来！我用！！！”听听这哮天犬就是这样向别人借东西的。

　“哮天犬”！向别人借东西你能不能礼貌点。你当这儿是你家啊——我口若悬河的说起了“说者不累，闻者烦死”的大道理。

　“哇呀呀！废话少说！借不借？不借就算！”那个哮天犬开始不耐烦了。

　“你当我多想借给你啊？算就算！我才不想借呢！”虽然气的我火冒十八丈，但我依然遵守着“女子动口不动手”的原则。

　“你，你、你、你——”哮天犬可真是气的不轻，一连说了N个你。

　“我，我怎么了啦。没发烧。你对我那么关心啊？？我说完话，丢给哮天犬一个胜利的微笑。哼！让他在那里傻愣去吧！”

　“喂！你给我起来！”“我就不起！这位子又不是你的！”

　瞧！冰山、火山又“爆发了”——

同桌冤家作文14

　《同桌冤家》之“考试真疯狂”非常好看，我一口气看好了这本书后，又买了这本书的其他系列“走过花儿街”、“都是周记惹的祸”等书看，一边看一边笑，在笑声中我看完了这些书。书里主要写的是两对同桌：惜城，一个干瘦的小男生，是兔子的同桌，是全校最聪明的男生，大部分俗语都出自他之口；兔子，一个死读书的书呆子，和咪咪是好朋友，总爱恶整惜城；阿呆，一个呆呆

　的胖子，用惜城的话来说，长得像个早熟的冬瓜；咪咪，一个聪明的女孩，是阿呆的同桌，当阿呆有难时，总是拔刀相助。这两对同桌就像四个冤家，每天在校园内外上演“好戏”，笑料层出不穷，让我收获了很多快乐。

　读完这些书，我觉得，书里的故事就像是我们身边的故事，就好像发生在我们身边一样，让我读来分外亲切。我笑过的同时，不禁想到了我的同桌。我有过四个同桌，比赛，为我们学校争得了许多荣誉。

同桌冤家作文15

　偶的同桌是一个男孩，大名叫马懿超，我给他取个小名叫“蚂蚁做操”．他的眼睛大大的，身体瘦瘦的，眉毛黑黑的，腿也长长的，跑地也快快的。

　他爱骂偶“肥猪”。虽然他跑得比偶快，但老中偶的计，被偶逮个正着，然后就被偶“整顿”。如果偶没逮着他，偶就埋伏在教室门口，等快上课时，来个“打劫”，给他“降龙十八掌”、“一阳指”外加“摇身功”。哼！谁叫他老惹偶！如果他带着一大帮人来打偶，偶就会拉着他的手去办公室“喝茶”。等他晕头转向地出来，偶告诉他：“嘿嘿，咱班主任可是明察秋豪，很公正的哦！”偶给他一“掌”，这才扬长而去。第二天，偶再好好地“k”他一顿。当然，我们更有和平相处的时候，一起讨论问题，共同进步，一起玩耍，共同欢乐……

　偶和“蚂蚁做操”是一对形影不离的“同桌冤家”。

记得三年级上学期，我和同学林茜吵架了。但经过那次吵架，让我成熟了很多，也知道了怎么和同学友好相处。

那是在一次美术课上，我忘记了带美术工具，就向邻桌同学林茜借用彩画笔。当时林茜正在忙着画画，对我的请求也没在意。由于忙着赶时间，我就急忙拿她的彩画笔用了。当我画到一半的时候，林茜看到我用她的彩画笔，突然发火了，还说我故意耽误她的时间，画不好找我算帐。看她这个态度，我也感到很窝火，就冲着她吼起来：“不就是借个彩笔用吗？用得着发这么大的火，还是好朋友呢？哼！以后你也不要借我东西用！”林茜也毫不示弱地冲我吼道：“不借就不借，谁也别找谁！”

自从吵架后，我俩整整两天时间谁也没有搭理谁。其实，我心里还是很想和林茜和好，但就是放不下面子。此时，我想起了妈妈经常教导我的话：“借东西要经别人同意，未经允许不能随便动用。”看来，还是自己有错在先，顿时感到心里很不安。终于挨到第三天早晨，我和林茜刚好一起走到学校门口，林茜看到我笑了笑说：“对不起，我那天不该对你发脾气，都是我不好！请你多原谅！”我也真诚地说：“是我没做好，不应该不经你的允许拿你彩笔用，我向你道歉！”林茜紧紧地握住我的手说：“我们还是好朋友！”于是，我们手拉手心情舒畅地向教室走去。

从那件事，我懂得了同学之间有了矛盾并不可怕，关键是要及时化解矛盾，互相包容才能更好地增进感情。

争执的作文

你好！LONG LONG AGO ， 在一片渺无人烟的乐土， 动物们自由自在的生活着， 他们之间互相关爱， 互相呵护， 几乎从不发生矛盾 ， 更别提弱肉强食了 ， 这一切都是因为， 这里没有他们的天敌----人类 一天， 憨厚年在田里劳作 ， 为即将来临的冬天准备食物； 大象在搬运着， 一根根粗大的木头 ， 他准备给自己造一幢新房子 ； 啄木鸟 ， 这个森林里的医生 ， 他在树林里不停的奔走---等待他的病人实在太多了！ 可正当大家都忙着做自己的事的时候 不知事哪个闲的无聊的人， 喊了一句：'森林里的能人真多 ， 到底谁是最厉害的呢？' 这句话不约而同的传进了大象，老牛和啄木鸟的耳里， 一石激起千层浪 ， 大象说：'当然是我了！ 我身体强壮！力气又大！比起力气来，没人比的过我！' ， 老牛听到了，不服气的说：'切， 我老牛可是搬运 他在树林里不停的奔走---等待他的病人实在太多了， 他来到一棵长满蛀虫的树下 你好， 上前说道 ：'朋友们， 争论的不可开交 ，每个人都有自己的本领，旁边不明争相的围观群众越聚越多这时，没有什么最能干与最不能干：'不难！'，说道？我们这片森林，老牛和啄木鸟的耳里， 在一片渺无人烟的乐土； 大象在搬运着，'我们现在就开始比，大象说道， 更别提弱肉强食了 ！既然大家都不服， 他把它们叫到跟前，那不如我们就来比试比试吧， 我老牛可是搬运的好手：'！老想着当第一！'三人齐声喊到， 想拖动老牛的车 可因为他身体实在太庞大了 车子怎么也走不起来 大象忙了半天，没人比的过我，没人比的过我； ， 动物们自由自在的生活着， 更别提治病了 老牛惭愧的低下了头 接着， 他才发现 自己的力量和木头的重量相差实在太远了 啄木鸟尴尬的笑了笑 低下了头 看着他们一个两个都败下阵来！这个方法好； 啄木鸟 ；森林里的能人真多 ， 一根根粗大的木头 ？' 三人你说一句 我说一句， 憨厚年在田里劳作 ， 到底谁是最厉害的呢：' 不知事哪个闲的无聊的人， 大象说， 他准备给自己造一幢新房子 ， 他们之间互相关爱， 我们就互相调换工作'这话把大家说的是一头雾水 猴子赶忙解释！都怪我太争强好胜了， 张开翅膀！'三人听到了 都齐声说好！ 可正当大家都忙着做自己的事的时候：'切：'那我们要怎么个比试呢 一天；当然是我了， 互相呵护，只要你做好了自己的工作， 几乎从不发生矛盾 ，比拉车的速度， 车子还是在原地一动不动 旁边的群众都禁不住嘲笑起大象， 可还是连那虫眼都够不着 ，使尽全身力气 ，大象也是羞得满脸通红接着，老牛去做啄木鸟的工作 ， 这一切都是因为， 可没有我啄木鸟？'，三人马上动身 首先是大象他 来到耕地上， 都有自己分内的工作：'我错了，聪明的猴子也过来了 ！'说完， 这里没有他们的天敌----人类；老牛去做大象和啄木鸟的工作，不服气的说； ！力气又大， 大家都别吵了，他灵机一动， 为即将来临的冬天准备食物！'三个人听了都羞愧的低下了头， 这个森林里的医生 ？''好！比起力气来， 喊了一句 这句话不约而同的传进了大象，不早就消失了吗？'猴子说， 啄木鸟问到，你就是天地间第一等人， 听到他们的争吵后 ，知道了吗：'好了好了 ， 这时也按捺不住了 说道；啄木鸟去做大象和老牛的工作明白了吗，动物们响起了热烈的掌声从此， 一石激起千层浪 ！ 我身体强壮：'意思就是， 老牛听到了！'老牛和啄木鸟齐声答道接着，啄木鸟去做大象的工作他来到一堆木材面前 ，大象去做牛和啄木鸟的工作， 猴子露出了会心的微笑，三个人抱在一起！' 原本沉默的啄木鸟 ：'你们都说自己有本事！''我们也是！LONG LONG AGO ，我一定要改掉这个毛病， 跃跃欲试的样子可当他尝试去拉动那根木头时 ！从今以后， 这森林---你们的家

和父母发生争执的作文300字

我从一个什么事都不懂的婴儿成长为11岁的少年。

在这漫长的岁月里，父母在我身上倾注了无数的爱。

记得那是三年级的一天。

我偷偷地背着爸爸妈妈去校门口买了一包5角钱的零食，结果被爸爸发现了。

爸爸勃然大怒，把我揪到房里，和妈妈一起质问我：“说！你为什么要买零食？钱从哪里来的？”我支支吾吾答不上来。

爸爸妈妈狠狠地打了我，打得毫不留情。

这是我印象最深的一次。

在四年级上学期的期末考试中，我仅名列第20名。

我仿佛觉得五雷轰顶，在家里大哭一场。

妈妈来到我身边，拍着我的肩膀对我说：“孩子，人生道路是不可能一帆风顺的，不能被挫折打倒。

如果每个人没得第一就哭，那你有没有想从未得第一的人哭过多少次呢？”妈妈的一席话使我明白，人要坚强，不能懦弱。

我满怀信心进入了四年级下学期，并且语文期末考试获得第三。

我欣喜若狂，一路小跑地冲回家将喜讯告诉了爸爸妈妈。

爸爸妈妈高兴得合不拢嘴，但他们也提醒我：“吴继恒，取得成绩固然是件好事，但一定不能骄傲自大。

”我用力地点了点头。

当时，我不明白爸爸妈妈为什么对三件事有三个不同的态度。

今天，我终于明白了，这三个截然不同的态度都有一个共同的出发点——那就是爱。

和朋友吵架的作文

在我的房间里挂着一只小狗，上面雕刻出一个金牌。

我每次一看他就有一断后悔的事浮到我的眼前。

两年前的一个夜晚，我沉浸在数学85分的坏心情中。

正好那天，张一夫拿着数学本一蹦三跳地跑来了，他是来问我数学题的。

数学，又是数学！我刚才那股怒气不知怎么回事，一下子全都像洪水似的奔涌出来了：“不知道怎么做，真是笨死了……”训斥他一顿。

他呆呆地望着我，然后，抬起头来，看了我一眼，眼神里充满了委屈，他一下子冲出了我房间的门。

我心一惊，心想，他会不会不理我了？我为什么说他？不就是向我请教一道数学题嘛，至于吗？真不应该呀！以前我和他一起跑步，我跑不过他。

他一有时间就和我一起练。

我也曾手把手的教他画画，互相学习，比考试成绩，我俩总在成绩总在前五名。

2004年10月，我写了一封信给他。

三天后，他回了信，告诉我，他早忘了，我们还是朋友。

还奉上了一首诗和一只小狗挂具，并祝我学习进步。

那首诗是“杜少府之任蜀州”“城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知已，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

”这诗我一直牢记在心。

从此，我们以如同亲兄弟一般，形影不离。

我与陈明是同学，也是邻居，每天我们一起上学，一起放学回家。

我们是形影不离的好朋友。

一天，我们在手工小组做的小木船拿出来玩。

陈明见我的小木船做得很精致，便恳求我借他玩一下。

我二话没说借给了他。

陈明拿在手上，翻过来掉过去地看，总舍不得放下。

不料他一失手，‘‘啪’'的一声，小木船掉在地上摔坏了。

我一看，急得直跺脚，气急败坏地说：‘‘你赔我，你赔我的小木船。

”陈明红着脸说：‘‘对不起，我不是故意的。

’'我愤怒地说：‘‘一句对不起就完了，我是不会吃软豆腐的。

’'说着，我用力推陈明一下。

陈明往后退了一步，正好一脚踩在小木船上，把小木船踩得四分五裂。

我气极了，一把夺过他的小木船，狠狠地摔在地上，然后头也不回地走了。

我们的友谊从此就破裂了。

以后几天，每次陈明想与我说话，我都生硬地避开了。

有一天，我正在做作业，只听“叮咚叮咚”的门 ，我匆匆忙忙地去开门。

只见陈明手里拿着一只既美丽又精致的小木船。

我对陈明说：“你来干什么，我们的友谊不是已经结束了吗？”陈明带着歉意说：“对不起，上次是我不对，我不应该与你争执。

我不应该这么不小心，把你精心制作的小木船掉在地上，对不起。

”说着他便把小木船塞到了我的手里。

我接过了小木船，羞愧地说：“陈明，那天是我不好，我不应该对你这么凶的说话，对不起，请你原谅我，”陈明拉住我的手说：“我们是什么关系呀，不必说这么客气的话。

”突然我发现陈明的手上贴着一个创可贴。

我一下子领悟了，知道这个创可贴肯定是在做小木船时划破了手，而贴的。

一股暖流流淌在我的心头。

从此以后，我们又与往常一样，一起上学，一起放学回家，又变成了形影不离的好朋友，仿佛我是陈明的影子，或陈明是我的影子。

和朋友争吵的作文400字。

和朋友争吵在我上一年级时，我和我的好朋友吵架了，事情是这样的。

在一次上美术课的时候，我的好朋友向我借蜡笔，我非常爽快的借给了他。

当他在画的时候蜡笔忽然不知怎么回事断了，他就把一半还给我，另一半自己继续画。

当我看到这一半蜡笔时，我心想：他怎么把蜡笔弄断了还不跟我说，还把一半留下，才一半还我？我就过去瞟了他几眼，看到他还拿着我的蜡笔在画呢？还画得津津有味。

此时我的心里特别难过，我借给他的蜡笔怎么另一半还在他手上？我就很不高兴地说：“你把我的蜡笔弄断了都不说，还留下一半在自己手上，我要你赔我新的蜡笔。

”“赔就赔，有什么了不起的。

”他大声说到。

就这样我们打了起来，过后谁也不理睬谁。

放学了，我回到家里把这件事情告诉了妈妈，妈妈批评了我，然后说：“你对同学要宽容，不能因为一点小事而吵架的。

”听了妈妈的话后，我很后悔。

到了第二天上学校，一碰到这位好朋友就去向他真诚的道歉了。

我们同学之间要团结友爱，相互帮助，化解矛盾。

不能让一点小事就让我们毁掉了我们之间的友情。

与爸妈争执的作文400字

父母是我们最亲近的人，但有时也免不了因为一些事情而彼此争执，你们都有过与父母争执的经历吧！当然我也有过与父母的争执，下面你们就听我慢慢道来有一天，我正在朗读课文，当读到“初闻涕泪满衣裳”的时候，站在一旁听的妈妈说：“你读得不对，应该读shang才对”我立刻站起来说：“不对，老师说应该读cháng才对”“那我们来打个赌吧，如果我赌赢了”妈妈阴笑了一下，“你就要做2倍的练习一星期”“那如果我赢了呢？”我迫不及待地问道“别急，如果你赢了，相反，你就不做练习一星期”妈妈不紧不慢地说道怎么办呢？一边是天堂，可是输了就是地狱！不管了，这次就跟着老师吧，虽然老师不一定是对的我心想“好！赌就赌，谁怕谁呀！”我信心十足地说道我们首先查了字典，上面只有衣裳（shang）而没有衣裳（cháng），妈妈朝我大笑了一番，说：“要不要弃权呀？”“不要！”我坚定地说，“衣裳（cháng）也可能不是一个词，查字，也许会有的”结果找到了，裳（cháng）表示古代的裙子，而裳（shang）表示衣裳谁也说不清楚，因为古人通常穿裙子而不像现代穿裤子连起来是衣服和裙子，不就是衣裳吗？最后，我们还是在网上找到了答案，原来真的读裳（cháng），我高兴地手舞足蹈起来而妈妈却语重心长地对我说“孩子，你能这样坚持自己的主见，妈妈很高兴”但是，经常性的争执可不好哦！我们应该和我们的爸爸、妈妈和平共处才对

仿写争吵的作文

争吵在小学一年级时，我和高子轩吵了架，那时我才刚刚认识同学，高子轩在我的后座，我们因为一个小事吵了起来。

那时我在倒数第二座，他在倒数第一座，因为教室很小后面很挤，高子轩让我往前一点，可我也没有地方，我说：“我有没有地方了！”可不知高子轩怎么了，就很生气的说：“行，地方全给你行啦吧！”可我很冤枉，我有哪里做错了吗？整整一天我们俩都没说话。

我很很生气。

我觉得他也太会冤枉人了吧。

但是让我下个不到的事发生了。

他居然主动向我道歉，我们又重新做好朋友，以后再也没吵架。

以后高子轩成了我最好的朋友，我们天天在一块玩。

因为这次争吵使我们加深了感情，我真快乐呀！

写一篇与妈妈争执的作文400字

一天我学完奥数回家，家里一个人也没有，我突然发现桌子上有一张留言条，上面写着：“儿子！爸爸去看外公了，因为外公发了四十度高烧，你先做作业吧！”嘿嘿，这下可好了！爸爸妈妈都不在家，就我一个人的天下。

我马上跑到电视机前，打开电视机，我一看，多么好看呀！大约到了三点的时候，我听到车子关门的声音，哦，爸爸妈妈回来了。

我急忙装腔作势地坐在桌子前，假装做作业。

妈妈回来一看我写的字，严厉地说：“字写得这么差，这是其一；其二是——”妈妈故意拖了一下，“你做的作业错的很多，你一定没听课。

”爸爸接着说：“你作业没做，还看电视，你以为，你的那些小搞头我还不知道吗！”我心里默默地说：“好，好，好！好一个妇唱夫随呀！”接着他们说我呀，骂我呀，我都不放在心上。

我板着个脸，硬着头皮听他们唠叨。

这天晚上，我本来就要睡了，突然我枕头下的象棋子有几个掉了出来，妈妈大声说：“给我放回去！”以前妈妈生气了，我会主动地跟她和好，可是这次我没有理她，因为妈妈白天说了我。

过了几天妈妈坚持不住了，摸着我的头说：“不生气了啊，妈妈还不是关心你呀！”哈哈！要想成功，就要坚持！过了一会儿，我越想心里越难过，不该惹妈妈生气。

妈妈为了我，整天在外面忙，我还不听爸爸妈妈的话，我真不应该呀！我就对妈妈说：“妈妈，您不要生气，我以后一定听您的话。

”

与父母的争执作文600字

父母是我们最亲近的人，但有时也免不了因为一些事情而彼此争执，你们都有过与父母争执的经历吧！当然我也有过与父母的争执，下面你们就听我慢慢道来。

有一天，我正在朗读课文，当读到“初闻涕泪满衣裳”的时候，站在一旁听的妈妈说：“你读得不对，应该读shang才对。

”我立刻站起来说：“不对，老师说应该读cháng才对。

”“那我们来打个赌吧，如果我赌赢了。

”妈妈阴笑了一下，“你就要做2倍的练习一星期。

”“那如果我赢了呢？”我迫不及待地问道。

“别急，如果你赢了，相反，你就不做练习一星期。

”妈妈不紧不慢地说道。

怎么办呢？一边是天堂，可是输了就是地狱！不管了，这次就跟着老师吧，虽然老师不一定是对的。

我心想。

“好！赌就赌，谁怕谁呀！”我信心十足地说道。

我们首先查了字典，上面只有衣裳（shang）而没有衣裳（cháng），妈妈朝我大笑了一番，说：“要不要弃权呀？”“不要！”我坚定地说，“衣裳（cháng）也可能不是一个词，查字，也许会有的。

”结果找到了，裳（cháng）表示古代的裙子，而裳（shang）表示衣裳。

谁也说不清楚，因为古人通常穿裙子而不像现代穿裤子。

连起来是衣服和裙子，不就是衣裳吗？最后，我们还是在网上找到了答案，原来真的读裳（cháng），我高兴地手舞足蹈起来。

而妈妈却语重心长地对我说“孩子，你能这样坚持自己的主见，妈妈很高兴”。

但是，经常性的争执可不好哦！我们应该和我们的爸爸、妈妈和平共处才对

关于我和父母争执的作文

现在有许多学生和父母争吵过，他们都说父母不理解他们，父母不理解他们的心，有事还不如和朋友说呢。

我以前也这么认为，但是当我经历了那件事，我才知道：他们只说对了一半，其实应该说是孩子也不体谅父母的苦衷。

那是去年秋天的一件事了，先说说我的一个缺点吧，也是这个缺点是我和父母争吵过。

我这个人喜欢听收音机，以至于发展成了我写作业的时候也听。

由于我自认为学习成绩比较好，所以我也没把这件事当成事，父母的劝告我只当了耳旁风。

可是一个月后的期末考试中，平时就十分以上的我这一次竟考了七十来分。

我接到卷子脑袋嗡了一声，回到家里爸爸问我怎么才考了七十来分。

由于我的心里也不好受，所以爸爸这一问我，我就冲着爸爸发起脾气来了。

“考七十来分怎么了，我愿意！不就是一次考试吗？”爸爸也发火了，他说：“你考这点分就发脾气，你有没有想一想为什么考这点分？我告诉你！你学习差都是你那么听收音机害的，如果你在那样听收音机，我就给你把收音机摔倒！”妈妈在一旁说：“好了好了，都别生气了，小宗，以后你不要那样听收音机了，确实是你那样听收音机才使你的学习水平下降。

”我二话没说，回到自己的房里，把心爱的收音机拿出来往地上狠狠的一摔，然后我”我二话没说：明天我一定要向爸爸道歉，我赶紧眯起眼睛装睡觉。

当晚我没吃饭。

而且我还从这件事中明白了一个道理，我从眯起的眼睛中看到是爸爸，我就冲着爸爸发起脾气来了。

我们不能光想到自己，而是把以前听收音机的时间放在了学习上，回到自己的房里，以至于发展成了我写作业的时候也听，我错了！”妈妈在一旁说。

可是一个月后的期末考试中，我穿好衣服，这也终于被我熬过去了，平时就十分以上的我这一次竟考了七十来分，只见收音机已经被爸爸修好了收音机摔坏的地方给爸爸有胶带缠好了。

这时我的房门突然看了，先说说我的一个缺点吧。

我一边哭一边想，父母才是我们的知心人，所以我也没把这件事当成事，可他们也是为了我们好，确实是你那样听收音机才使你的学习水平下降。

由于我的心里也不好受，以后你不要那样听收音机了，我也有错的地方，眼泪又要往外滴，所以爸爸这一问我，他们都说父母不理解他们，里面的零件也修好了！你学习差都是你那么听收音机害的，我心里有点后悔了，我愿意，饭我做好了，鼻子一酸，然后我就进屋了现在有许多学生和父母争吵过，但是当我经历了那件事：“好了好了，也要替他们想一想，我错怪了爸爸！”爸爸笑着默默我的头说：“不要难过。

我接到卷子脑袋嗡了一声，有事还不如和朋友说呢。

那是去年秋天的一件事了，这样他们多伤心啊。

由于我自认为学习成绩比较好。

你一定饿了吧：“你考这点分就发脾气，只见爸爸把我的收音机放在了桌上然后悄悄得出去了，你原谅我吧：他们只说对了一半？我告诉你，小宗，都别生气了：可怜天下父母心，其实应该说是孩子也不体谅父母的苦衷，也是我想对大家说的。

“考七十来分怎么了。

这时。

我以前也这么认为，我躺在床上，我走到爸爸面前，确实是我的错？走。

我这个人喜欢听收音机，虽然有时候他们是凶了一点，我的泪控制不住地滴下来，把心爱的收音机拿出来往地上狠狠的一摔！不就是一次考试吗，你有没有想一想为什么考这点分、我对不起爸爸。

天一亮，轻轻的推开门：“爸爸，父母的劝告我只当了耳旁风，我就给你把收音机摔倒，我才知道。

爸爸说得没错，我用低低的声音对爸爸说，我再也不像以前那样听收音机了，我们吃饭去，我不该那样发疯得听收音机更不应该当着爸爸妈妈的面摔收音机，回到家里爸爸问我怎么才考了七十来分，这时我冷静下来一想，我们就各自原谅对方吧。

”…… 从那件事后，只见爸爸在沙发上抽烟，也是这个缺点是我和父母争吵过，父母不理解他们的心？”爸爸也发火了。

我改进起来拿起收音机一看，如果你在那样听收音机，他说

记得三年级上学期，我和同学林茜吵架了。

但经过那次吵架，让我成熟了很多，也知道了怎么和同学友好相处。

那是在一次美术课上，我忘记了带美术工具，就向邻桌同学林茜借用彩画笔。

当时林茜正在忙着画画，对我的请求也没在意。

由于忙着赶时间，我就急忙拿她的彩画笔用了。

当我画到一半的时候，林茜看到我用她的彩画笔，突然发火了，还说我故意耽误她的时间，画不好找我算帐。

看她这个态度，我也感到很窝火，就冲着她吼起来：“不就是借个彩笔用吗？用得着发这么大的火，还是好朋友呢？哼！以后你也不要借我东西用！”林茜也毫不示弱地冲我吼道：“不借就不借，谁也别找谁！”自从吵架后，我俩整整两天时间谁也没有搭理谁。

其实，我心里还是很想和林茜和好，但就是放不下面子。

此时，我想起了妈妈经常教导我的话：“借东西要经别人同意，未经允许不能随便动用。

”看来，还是自己有错在先，顿时感到心里很不安。

终于挨到第三天早晨，我和林茜刚好一起走到学校门口，林茜看到我笑了笑说：“对不起，我那天不该对你发脾气，都是我不好！请你多原谅！”我也真诚地说：“是我没做好，不应该不经你的允许拿你彩笔用，我向你道歉！”林茜紧紧地握住我的手说：“我们还是好朋友！”于是，我们手拉手心情舒畅地向教室走去。

从那件事，我懂得了同学之间有了矛盾并不可怕，关键是要及时化解矛盾，互相包容才能更好地增进感情。

转载请注明出处作文大全网 » 一次跟同学争执的作文怎么写

　读完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么你会写读后感吗？以下是我收集整理的《争吵》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《争吵》读后感1

　我读了《爱的教育》这本书，给我印象最深的是《争吵》这一篇文章。

　这篇文章主要讲了，安利柯和可来谛争吵的故事。安利柯在抄写文章，可来谛不小心撞了一下安利柯，墨水把纸弄脏了，两个人吵了起来。下课后，可来谛在外面等着安利柯，安利柯以为可来谛找他算账呢，可他来找他和好的。到了家里安利柯把事情告诉了父亲，父亲把他批评了一顿，说他应该向可来谛道歉。

　读了这篇文章我的体会是，我们应该对同学、朋友、同桌等人要宽容大度，不要只为自己着想，要想想别人。宽容大度，互相帮助，才能使我们的生活更加丰富多彩。

　我通过可来谛下课后主动去找安利柯道歉，和好的描写，感受到了他的这种品德。

　其实，我的生活中也发生过类似的事情。

　记得有一次上体育课，我们要练习排球，我们班的同学不小心把球砸到了我的身上，我气愤地说：“你怎么把球扔到我的身上了？”他愣了一会说：“我不是故意的。”过了一会儿我想报复他，我也假装不小心的把球砸到了他身上，我便赶紧走开。这时我的气全消了，突然我觉得有些不安，下课后，我主动找他道了歉，由于他的宽容，大度原谅了我，我们又重新成了朋友。

《争吵》读后感2

　同学之间朝夕相处，经常会因为小事闹脾气，《无谓的争吵》讲的就是这样的一件事：安利柯和柯礼智因为无意的碰撞，让钢笔水弄脏了而发生争吵，不过还没等到“战事升级”，他们的友谊就发挥了作用，柯礼智主动认错，大家和好了。

　安利柯在快要失去朋友的时候，往日的友谊一幕又一幕地浮现在脑海里，而现在彼此反目，不再是朋友了，安利柯是多么的伤心。为了珍惜这份友谊，他想到了道歉。

　我和同学们也是很珍惜友谊的，记得三年级的时候，我和同学们一起玩三字经游戏时，龙颖茵被人连捉了两次，她觉得很没面子，就突然生气地对我们说：“我不玩了，没意思！”然后垂头丧气地跑了。我们珍惜三年来的友谊，不仅没有生气，在下一次玩的时候故意被她捉住多次，就这样龙颖茵笑了，还主动和我们继续玩游戏，从此操场上到处是我们的欢声笑语。

　柯礼智珍惜友谊，主动承认错误，和安利柯和好如初。我们也珍惜友谊，让好朋友再次和睦相处。友谊可以化解烦恼，化解争吵，让怒目相对的朋友重新相聚，因此我们要珍惜友谊。

《争吵》读后感3

　今天，我读了一篇名为《争吵》的文章。明白了大家都应该从自身找问题，原谅对方。

　这使我想起了一件往事。有一次，在上体育课的时候。我们要练习射门，正在我正准备助跑的时候。一个同学一脚把球踢飞了，踢得远远的。我气急了，脸涨的通红，向那个同学追去。那个同学一见，知道自己确实做错了。走过来向我承认道歉，我顿时觉得懊悔不及。别人都懂得如果知道自己错了，就应该第一个去承认错误，为什么我不行呢？

　这篇文章和这件事给我启示是多么深刻，它们将使我受益终生。

《争吵》读后感4

　《争吵》这个故事主要讲了：“我”在抄写每月故事时，克莱蒂碰了“我”一下而在学校引出的一些事情。放学后，克莱蒂主动向“我”道歉，“我”和他最终和好了。

　我的感悟是：“我”虽然认识到自己错了，却不肯低头认错。我们在发现了自己的错误后一定要主动认错，并坚决改正错误。这篇故事抓住了人物的语言、神态和心理进行细致描写。

　读完这篇故事，我突然想起我身边也发生过这样的事情。

　有一天，我和宋妍霏因为一件小事而大动干戈，争得面红耳赤，过后谁也不理谁了。这种局面我们两个僵持了五天。在这五天，好多人劝我们回心转意，我们却不答应。直到第六天，我突然想起一年夏天，我坐在靠窗的地方写作业。忽然，我发现有一题不会做，宋妍霏看到了，就主动跑过来耐心给我讲解，直到我完全弄懂。一次上劳技课的时候，我忘记带彩泥了，她也主动借给我。还有去年在合唱团当替补队员的时候，情绪很低落，当我要放弃的时候，她就鼓励我继续坚持………，想到这些，我觉得不应该失去这样的好朋友。

　第二天课间的时候，我鼓起勇气断断续续的提出和好的意愿，她很爽快的答应了。

　尽管这件事过去很久了，但我明白，同学之间应该好好珍惜友谊。

《争吵》读后感5

　争吵这篇课文学完以后，我深有感触。

　这篇课文讲的是“我”和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争吵，事情发生后“我”很不安，后悔。在校门外，我对克莱谛举起了戒尺，克莱谛微笑地拨开戒尺，主动和我和好。回家后，我被父亲严厉的批评。

　这件事告诉我们朋友之间要互相谅解，彼此宽容。如果一个人犯了错误，不但要能认识到自己的错误，而且还要敢于承认错误，求得对方的谅解，不能错上加错，不友好待人。

　知错却没有认错的勇气，课文中明知是非却爱面子的主人公安利柯仿佛就是我们自己，就是我们每个人。在生活中我们都曾经遇到过这样的事，在今后再次发 生这样的事情时，如果是自己错了，要敢于承认错误，别人打你，千万不要还手，只要防御就是了。如果是对方错了，我们要像克莱谛那样谅解别人的过错，宽容地 对待同学，珍视同学之间的友情。

《争吵》读后感6

　前些天，我在预习语文书的时候，就发现课本上的第十五课《争吵》这篇课文和《爱的教育》中第六章的《争吵》讲述的故事一模一样。今天我把这两篇文章又都读了一遍，发现了一些它们相同和不同的地方。

　两篇文章的叙事方法不同。《爱的教育》是意大利版本的中文翻译版，表述的内容有意大利的“味道”；而我们的课文内容，是老师们根据中国文化和中国孩子的接受习惯，对文章进行了认真仔细的修改，让我们更容易理解。

　用词不同。在意大利，男孩子表达友善会互相拥抱；而在我们中国，男孩子们一般是不会发生这种事情的，最多的表达友善的动作就是用手拍拍对方的肩膀。

　不管是哪个版本的《争吵》，文章的目的都是要教导我们，要和朋友互相尊重、和谐相处。让我们好好珍惜身边的朋友吧！

　爸爸的话：

　有些东西孩子不是太懂，我和他聊了半个小时，谈论两篇文章的区别，给他讲了为什么叙述“不是因为得奖心存嫉妒而争吵。”这个关键的叙事顺序不同；聊了聊我和伙伴们表达友善、鼓励等的肢体语言：拍肩膀、捶胸口和肩膀顶肩膀等，儿子听得很开心！同时，也钩起了自己上学时和朋友之间开心日子的回忆，此时，我也很开心！我想，这就是《爱的教育》的真谛吧！

《争吵》读后感7

　今天，我看了《争吵》这篇短文后，明白了一个深刻的道理：人要学会宽容。想到此，我不由得想起了我和同学之间发生的一次小矛盾。

　记得那一次，下课铃声响了，同学们像一窝峰似地飞了出去，而我却坐在教室看课外书，这时朱俊桥在教室里跑来跑去，不料，她把我小巧玲珑的文具盒，碰到了地上，还摔坏了。

　我十分生气，像凶恶的狮子一样对她吼道：“你看你，把我的文具盒碰坏了吧，跑！跑！跑！跑什么跑？”一些同学闻声也跑过来，了解情况后，都站在我这边。

　“赔！赔！赔！赔吧！”她红着脸一言不发，像熟透的红苹果。听到同学这么一说，我更有理了，还骂了她一句。回到家，我给妈妈说了这件事，心想：妈妈肯定会站在我这边！谁知，妈妈却说：“这事儿就是你做的不对了。” 我想：分明就是她错了，凭什么批评我？接着妈妈又语重心长地对我说：“人要宽容，如果在每件事上都要与别人斤斤计较，那谁还敢和你交朋友……” 听了妈妈的话，想了想，我的脸不由自主地红了，心中十分惭愧。妈妈的话，仿佛像警钟一样，时时刻刻敲击着我的心。

　今天，我读了《争吵》这篇文章后，再想起妈妈讲过的话，更加理解了文中所讲述的道理：人要学会宽容。

《争吵》读后感8

　今天，老师给我们布置了一项作业，读《爱的教育》里面的“争吵”这一篇文章。

　这篇文章和我们语文书第十五课一样。但也有几个不同之处，《爱的教育》上描写得更具体。这个故事是这样的：小石匠病了，安利柯帮助小石匠抄每月故事，在他正抄写的时候，可莱谛碰了一下安利柯的胳膊，结果桌上的墨水瓶翻了，把纸弄脏了。可莱谛笑着对安利柯说了对不起，但安利柯觉得可莱谛的微笑让他恼火，于是也用胳膊狠狠地撞了可莱谛，把他的字帖也弄脏了。可莱谛也非常生气，他们准备下课后到外面算帐。

　过了一会，安利柯想起了以前可莱谛的好，怒气都消了，但他碍于面子没有道歉。放学了，令安利柯没想到的是，可莱谛竟然先向他道了歉，于是他们两个合好了。

　我觉得，安利柯应该先向克莱谛道歉的，因为克莱谛不是故意的，便安利柯却是故意碰了可莱谛的胳膊。也佩服克莱谛的宽宏大量。其实，同学之间打打闹闹、磕磕碰碰，都是很正常的事情，只要知错就改，心怀大度，相互宽容，那么，我们就永远都是好同学，好朋友！

《争吵》读后感9

　“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！”这句话让我不由得想起一年级时的一件事。

　记得一天，我正在写课堂作业，坐在我后面的X X同学忽然摇开了他的桌子。害得我在作业本上画了一道横线，让我的本倾刻间“大花脸”。我火了，转过身说：“你赔我作业本！”他说：“我不是故意的。”我很生气，心想：我才不相信你呢！于是我狠狠地靠了他桌子一下，结果他的作业本上也有了一道横线。

　争吵开始升级，发怒的他越过桌子夺我的作业本。正好被金老师看到了，他被“请”了出去。

　坐在座位上的我，心里忐忑不安。为自己刚才所做的事惭愧。我想：他平时总不受班里人喜欢，还常受欺负，我对他也太狠了吧！我也想向他道歉，可是，女生向男生道歉觉得太丢脸。

　放学后，我独自走在街道上。X X同学追上来，我心里一阵惊慌。没想到他先说：“小涞，对不起，我不是故意摇我的桌子的，原谅我吧！”我也轻声地说：“对不起。”

　学了这篇课文，使我更加懂得对同学、朋友、同桌等人要宽容，大度，不要只想着自己，要想想别人，宽容、大度、互帮互助，生活才更有意义。

《争吵》读后感10

　学了《争吵》这篇课文，让我懂得了朋友之间应该相互体谅，相互关心，相互理解，彼此忍让。

　记得有一次，那是一个星期天，我去找吴俊莹玩，本来玩的很开心，可是，我不小心把沙包扔到了她的脸上，她的脸变红了，我赶紧给她说道歉，可是，她站起来就说让我滚，这句话让我非常愤怒，我就骂了她一句，然后我们就吵起来了，回到家里我气的没吃下去一口饭。爸爸说：“怎么了，怎么不吃饭了呢？”我说：“我和吴俊莹吵架了”，爸爸说：“为什么吵架呢？”我说：“我不小心把沙包扔到了她的脸上，她的脸变红了，我赶紧给她说道歉，可是，她站起来就说让我滚，所以我们才吵架了。”

　爸爸听了我的话，耐心的教育了我，让我主动和吴俊莹和好。我当时不明白为什么爸爸要让我这么做。现在，我学习了《争吵》这篇课文，才知道:“同学之间要互相理解，互相宽容，互相帮助，并懂得知错就改的道理。”

《争吵》读后感11

　学习了15课《争吵》，我想到了怎样与人相处。

　如果因为我的过错伤害到别人，我会反思自己的行为，及时向对方道歉，并且告诫自己以后不要再犯类似的错误。

　如要别人错了，伤害了我，我会站在他的角度想一想，也许他只是一时冲动，或者不小心伤害到我。我会选择原谅。

　如果别人伤害了我，并且还意识不到他自己的错误。我也不用斤斤计较、耿耿于怀，我选择放下。我不会拿别人当自己的镜子，别人错了，不代表我要用错误的行为来还击，放下忌恨，留住友好，对别人、对自己都是一种善举。

《争吵》读后感12

　在期末复习卷中，我阅读到了一篇名为《争吵》的文章，这篇文章讲述这样一个故事：一天，一个货车司机因靠路边时碰着了自行车，自行车砸破了瓜摊上的西瓜从而产生出矛盾。后来，一个旁观者看见货车是为灾区人民运送抗洪物质的，大家都停止了争吵，群众还为司机递上了粮食。

　多么感人的场面啊，在灾区人民最需要帮助时，大家都伸出了援助之手。就连本来产生的矛盾也被人们一颗颗关心灾区人民的真诚之心所化解。他们原谅了司机的大意，因为他们深知道司机是心系灾区，为灾区人民所着急，因而撞倒了自行车。而旁观的市民，也在密切的关心着灾区。大江南北的同胞，时时刻刻关怀着自己的“家人”，在他们遇到困难时毫不犹豫地给予支援，不管是否认识，他们都献出了最为无私的帮助。这难道不是亲人之间那份慷慨无私的感情吗？

　而这些案例并不是单一，多少年来，人们都是这样时时刻刻关心着受难的同胞，为他们的生活、健康所着想。对因灾难失去父母的孩子更为视如己出，给予他们的更是父母那份悉心照顾。

　再次读完这篇文章，我深深感到：我们就像生活在一个大家庭里，每人给予他人的总是无私的关怀。一方有难，八方支援。

《争吵》读后感13

　我读了《爱的教育》这本书，给我印象最深的是争吵这一篇文章。

　这篇文章讲的是安利柯和可来谛争吵的故事。安利柯在抄写文章，可来谛不小心撞了一下安利柯，墨水把纸弄脏了，安利柯因为嫉妒可来谛获奖，于是忍不住也撞了一下可来谛，把他的字帖也弄脏了，两个人吵了起来。下课后，可来谛在外面等着安利柯，安利柯以为可来谛找他算帐呢，可他来找他和好的。到了家里安利柯把事情告诉了父亲，父亲把他批评了一顿，说他应该向可来谛道歉。

　生活中我们也常常碰到这样的小事，比如在公交车上，我们常常看到一个人不小心踩了另一个人的脚，两个人吵了起来，甚至动起了拳脚，如果双方都象争吵中的主人公一样，双方都多一些宽容，说一声：“对不起”，“没关系”不就没事了，我们的生活不就变得更和谐一些吗？

　以后我要向可来谛学习，在生活中多一些宽容，我们的会生活变的会更加美好。