现在电视剧胖嫂进城什么台播出过

CCTV6**频道台。根据查询腾讯视频app得知，胖嫂进城在CCTV6**频道台播出过。《胖婶进城》是由长春**制片厂制作，**频道节目中心出品的90分钟剧情电视**。该片讲述了胖婶高美丽去省城看望闺女女婿，结识了省城群众艺术馆退休的馆长王年湖，在解决了女儿陷入危机的婚姻后，两位老人家也开始了一段黄昏恋。

　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？以下是我帮大家整理的幼儿园大班腊八节教案（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园大班腊八节教案1

　活动目标：

　1、了解腊八节的来历和习俗。

　2、初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

　3、学会在自己探索、与同伴交流中主动求知。

　活动过程：

　一、开始部分

　初步了解每年农历的十二月是腊八节

　师：宝贝们，你们知道十二月八日是什么节日吗？（腊八节）

　二、基本部分

　1、腊八节的来历。

　腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为"腊日"，俗称"腊八节"。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。

　腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事。腊八粥传自印度。腊八粥称为"福寿粥"。""福寿粥"意思是说吃了以后可以增福增寿。

　秦始皇修建长城时，为了悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃"腊八粥"，以资纪念。

　腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。每到腊月初八，便以杂粮豆果煮粥，来纪念他。

　2、介绍腊八粥

　你们吃过腊八粥吗？你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢？

　请幼儿简单介绍腊八粥的食料。

　（红豆、胡萝卜、白萝卜、玉米豆（腊八豆）……

　腊八粥里面会有多样不同的食材。

　三、结束部分

　教师展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。

　请幼儿用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的名称

　圆圆的黄豆，

　红红的胡萝卜，

　胖胖的玉米豆……

　四、活动延伸

　投放不同材料到美工活动区域，制作腊八粥或以腊八粥为主题，在表演区开腊八粥店。

幼儿园大班腊八节教案2

　教育目标：

　1、了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。

　2、认识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活能力。

　4、愿意与同伴合作，体验劳动的快乐。

　5、激发幼儿对生活的热爱，培养幼儿的动手能力和对老人的尊重的理解。

　6、学念儿歌：腊八粥，感受过节的快乐。

　教学重点、难点：

　引导幼儿认识制作材料，以愉快的心情制作腊八粥

　教学准备：

　1、准备课件《腊八粥》

　2、腊八粥制作材料（实物）：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥。

　3、腊八粥制作工具：电饭煲或者普通锅、火、水等等

　4、识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生

　教学过程：

　一、观察，激发兴趣

　观看课件《腊八粥》中的——过腊八节，让幼儿了解腊八节的由来。

　二、认识腊八粥的制作材料

　1、观看课件《腊八粥》中的——材料，解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等很多种材料熬成的。

　2、展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉认识这几种材料。

　3、分组合成材料。每组一份材料，互相看看是否合适。

　三、我做腊八粥

　1、认识电饭煲，清洗材料，学习使用电饭煲。

　2、引导讨论制作腊八粥的方法，熬制腊八粥。

　3、观看课件《腊八粥》中的——成品粥。让幼儿了解腊八粥的多样性。

　四、品尝腊八粥

　1、观看课件《腊八粥》中的——品尝腊八粥，让孩子们说说课件里的小朋友们们在做什么？他们高兴吗？为什么？你们做的腊八粥分给谁一起品尝？（爷爷奶奶，爸爸妈妈哥哥姐姐还有小朋友们），培养幼儿对老人的尊敬和关心。

　2、学念儿歌：腊八粥

幼儿园大班腊八节教案3

　活动目标：

　1、品尝腊八粥，知道腊八粥是甜甜的，真好吃。

　2、初步了解腊八粥里有什么，分清豆类和米类。

　活动准备：

　1、腊八粥，各种常见的豆类和米类。

　2、勺、夹子、不同大小的容器。

　活动过程：

　1、腊八粥里的秘密

　——幼儿品尝腊八粥，看看嘴里都吃到些什么？猜猜会是什么东西呢？（初步感知它的味道）

　——看看腊八粥，尝试去发现里面有些什么？（可以从颜色、形状、味道上去分析）

　——小结：原来腊八粥里有那么多的东西（有各种各样的豆类、不同颜色的米类，还有像花生一样的果仁）。

　2、豆宝宝、米宝宝来分家

　——幼儿分豆宝宝和米宝宝（每桌一筐混和着米和豆各一种的教具，让幼儿用小勺或夹子将豆和米分开来，并将豆和米放入不同开口大小的容器中）

　——展示幼儿分的结果：

　A、看看这些豆宝宝你认识吗？你知道它的名字吗？（出示常见的豆类，鼓励幼儿从颜色、大小、形状进行区分，并知道它们的名字）

　B、豆宝宝有名字，米宝宝也有不同的名字，大家来看一看：看看这些米宝宝都是什么形状的？什么颜色的？会有什么好听的名字呢？（用显示屏观察比较，初步知道大米、糯米和血糯米）

　——将米宝宝和豆宝宝送到厨房间，让营养员阿姨做腊八粥。

幼儿园大班腊八节教案4

　主题节日背景：

　农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说：“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。

　而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。

　活动目标：

　1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。

　2、通过故事，培养幼儿要做一个勤劳的人“感知勤劳和懒惰”。

　3、知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

　活动准备

　1、各种腊八粥的相关、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频；

　2、课前对于春节的了解以及对于腊八节的了解；

　3、教学课件PTT准备。

　活动过程：

　（一）、活动导入，了解腊八节吃腊八粥。

　1、我们每天的早餐都会吃些什么呢？

　（牛奶、鸡蛋、花卷、饼干、鸡蛋饼、面条、包子、粥）

　2、那你们都吃过什么样的粥呢？

　（肉松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥）

　3、观看，说说粥里面有哪些东西？（强调腊八节、腊八粥）

　小结：这是我们腊八节时吃的腊八粥，粥里面有红枣、桂圆、红豆、绿豆、花生、葡萄干、栗子、莲子

　（二）、欣赏故事。

　1、哪一天是腊八节？

　2、故事告诉我们什么呢？

　3、腊八粥里面都有什么呢？

　重点突出：勤劳的人

　（三）、介绍腊八粥的各种佐料、谷物。

　1、老师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。简单了解这些谷物的形状、颜色以及对人体的帮助。

　2、活动延伸：腊八节除了有好听的故事，还有一个好玩的儿歌，我们一起来听一听。

　过了腊八就是年

　小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年。

　腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。

　二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子。

　二十五，冻豆腐；二十六，炸羊肉；二十七，宰公鸡。

　二十八，把面发；二十九，蒸馒头。

　三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。

　活动反思：

　节日活动是很好的教育资源，我们国家的节日丰富多彩，但有些节日，我们的孩子了解的并不多，甚至根本不知道。通过本次活动，让幼儿初步了解腊八节的由来及习俗，认识了一些有关制作腊八粥的材料，并帮助幼儿从小树立要做一个勤劳人的意识。如果可以让幼儿参与制作及品尝那就更好了！

　腊八粥的故事：

　腊八就是中国农历十二月初八。这天，中国人要喝腊八粥。腊八粥和我们平时喝的粥是不一样的，里面有很多不同的米和干果，好看又好吃。腊八这天喝腊八粥，在中国已经有几千年的历史了。你知道这是为什么吗？

　从前，有一家人，爸爸妈妈和一个小儿子，爸爸妈妈都很勤劳。所以他们家每年都能收获很多的粮食，日子过得很好。可是小儿子却和爸爸妈妈不一样，每天早上很晚才起床，起床后就出去玩，从来不干活。爸爸妈妈想：他还小呢！也许长大了就会干活了。

　小儿子一天天的长大，但还是非常懒惰。“你应该干活了”“哼！我不干活也可以，我爸爸妈妈会照顾我的！”

　终于有一天，他的爸爸得了重病，再也不能干活了。“孩子，你一定要记住啊，只有勤劳的人才会吃得饱，如果你这么懒惰，将来会后悔的。”说完，爸爸就去世了。小儿子难过了几天，想去干活，可他什么都不会，也不想学。过了几天，他又回到了老样子。不久，他结婚了。他的妻子很漂亮，但是也很懒。过了不久，他妈妈也去世了。冬天到了，天气非常冷，他们住的房子破了，家里有没有食物了，怎么办呢？

　他们只好四处找东西吃，屋子角落里还有点米，袋子里还有点红豆、花生……终于找出一点点能吃的东西。两人马上做了一锅粥。可是粥太少了，他们喝不饱。这时候他们才想起爸爸妈妈的话，哭了起来。

　后来他们再也不懒惰了。每天早早起床干活，日子一天天好起来。但是每年到了腊月的时候，他们还会找来各种粮食，做了一锅粥，告诉自己不能懒惰。

　后来大家都知道这件事了，以后，人们每到了腊八这天，就用各种粮食做一锅粥，在吃腊八粥的时候，爸爸妈妈总爱给小孩子们讲这个故事，告诉孩子，永远不要做懒惰的人。

　不过，现在我们喝的腊八粥和以前不一样了，人们把各种好吃有营养的东西都加入腊八粥，比如燕麦、杏仁、葡萄干、桂圆、栗子等等，再加上冰糖或白糖，一锅香甜甜的腊八粥就做好了。

幼儿园大班腊八节教案5

　设计思路

　中国的传统文化，是经过上千年的历史积淀和不断传承，慢慢形成的，是中国人民智慧的结晶。然而，在西洋节日盛行的今天，中国的传统民俗我们小朋友知道的还有多少？就如“腊八粥到底是哪八样东西？腊八节的来历？”这些问题，都是孩子们所不知道却又应该了解的。

　本次活动的重点，就是想通过绘本故事向孩子介绍“腊八节”，知道腊月初八吃腊八粥的习俗，引发幼儿对中国民间传统节日的好奇，从而初步感受和体会传统文化所蕴涵的团圆美好的意义。

　活动目标

　1、听故事，跟着“小燕子”一起观察胖嫂家的变化，理解故事内容。

　2、认识腊八粥的材料，知道腊八节吃腊八粥的'习俗。

　3、体验故事给人们带来的美好情感。

　活动准备

　1、绘本《屋檐下的腊八粥》、PPT课件。

　2、8种腊八食材。

　活动过程

　一、欣赏封面，引发兴趣

　1、教师引导幼儿观察画面人物，对故事人物感兴趣。

　提问：封面上有谁？长得什么样子？她在那里做什么？

　2、出示图书名字

　提问：书名中提到的东西，画面上有吗？猜猜故事里除了胖嫂，还有一个主角会是谁？

　二、倾听故事，理解内容

　教师依次播放绘本内容，引导幼儿根据画面猜测内容并能用语言简单讲述

　1、出示PPT，提问：

　小燕子一家住在哪里？它们要干什么？（观察景色的变化和燕子一家的变化。）

　说说燕子为什么要去南方过冬。

　2、出示PPT页，提问：

　小燕子看见胖嫂在做什么？

　胖嫂准备了哪些好吃的东西？为什么？（观察画面，用语言简单讲述。）

　3、出示PPT

　匾里一共有哪几样东西？你都认识吗？猜猜胖嫂要做什么？（鼓励孩子说出食材的名称、颜色。）

　4、出示PPT

　什么季节到了，小燕子用衔来的八样东西做了什么？

　三、记八宝，玩游戏

　1、出示实物，分辨和认识“八宝”

　小燕子用食材来做项链，打扮自己，你觉得它们可以用来做什么？

　2、游戏：八宝蹲

　游戏规则：幼儿每人选择一张食材，由一人开始边蹲边念食材名字，被念到食材名称的幼儿需立即回应，继续游戏。幼儿游戏1—2次。

　四、自助阅读，自主讲述

　1、设疑：胖嫂究竟用这八样食材做什么呢？后来发生了什么事？

　2、和同伴一起看画面（从“吃腊八粥咯“到最后。）

　胖嫂煮的是什么粥？

　看到小燕子，胖婶一家是怎么做的？

　这一天小燕子过得开心吗？你知道这天是什么节日？

　小结：腊八节是中国的传统节日，每逢腊八节人们都要吃腊八粥、团聚在一起，共享亲情和家庭的温暖。过完腊八就要过年啦！

　活动延伸

　欣赏童谣：

　过了腊八就是年

　小孩儿小孩儿你别馋，

　过了腊八就是年；

　腊八粥，真香甜，

　哩哩啦啦二十三；

　二十三，糖瓜粘；

　二十四，扫房子；

　二十五，冻豆腐；

　二十六，炸羊肉；

　二十七，宰公鸡；

　二十八，把面发；

　二十九，蒸馒头；

　三十晚上熬一宿；

　大年初一扭一扭。

幼儿园大班腊八节教案6

　教材分析

　《过了腊八就是年》是我国传统的民间童谣，讲述了北方人们迎年、忙年的喜悦。童谣内容富有童趣，写出了人们迎年时粘糖瓜儿、蒸馒头的热闹与喜庆，表达了人们忙年的喜悦心情。“二十四，扫房子；二十五，做豆腐”等诗句节奏的律欢快押的，音节和谐，读起来朗朗上口。本活动通过引导幼儿收集有关人们忙年的和故事，在两两结伴的拍手游戏中朗诵童谣，使幼儿感受传统童谣的语言节奏特点，体验传统童谣的乐趣，加深对中国民间传统文化的认识。

　活动目标

　1、学说童谣，了解民间童谣是中国民间传统文化的一种形式。

　2、能有的律、有节奏地朗通童谣。

　3、感受迎年和忙年的热闹与喜庆，体验朗诵传统童谣的乐趣。

　活动准备

　幼儿素质发展课程？多媒体教学资源包》课件26，幼儿搜集的有关忙年的、照片、文字等资料，“幼儿学习材料”《拥抱冬天》。

　活动建议

　1、请幼几互相介绍自己收集的照片、，初步感受迎年的热闹与喜庆。提问：小朋友喜欢过年吗？快过年了，你们家是怎么迎接新年的？

　2、请幼儿欣赏童谣，初步感知童谣的整体内容。

　提问：童谣的名字叫什么？人们都做了什么事情来迎接新年？

　3、请幼儿再次欣赏童谣，理解童谣内容，结合了解一些北方人民迎接新年的习俗和传说。

　提同：腊八是哪一天？为什么这一天要喝腊八粥？（帮助幼儿了解腊八粥的传说。）农历二十三是什么节日？为什么要粘糖瓜儿？人们做这些事情的时候，心情怎么样？（引导幼儿了解在农历腊月初八以及腊月ニ十三以后的每一天，人们都有一件有特殊意义的事情要做，以表达自己对美好生活的期盼。）

　4、借助课件，师幼共同朗诵童谣。

　5、玩“童谣”游戏，感受童谣的节奏和趣味性。

　（1）请幼儿拍手念、拍腿念、跺脚念童谣。

　（2）引导幼儿同伴间合作边玩拍手游戏边念童谣。

　教师可以和一个幼儿示范玩拍手游戏，其他幼儿一起念童谣。之后，幼儿两两自由结伴边念童谣玩拍手游戏。

　活动延伸

　亲子阅读《拥抱冬天》第26－27页，感受忙年的快乐和喜庆

　附：过了腊八就是年

　小孩小孩你别悌，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。十三，糖瓜儿粘；ニ十四，扫房子；ニ十五，做豆腐；ニ十六，款猪肉；ニ十七，杀年鸡；ニ十八，把面发；ニ十九，蒸慢头；：三十ル晚上玩一宿；大年初一扭一扭。

《我的影子在奔跑》百度网盘高清资源免费在线观看

pvez    

导演: 方刚亮

编剧: 疏疏

主演: 张静初、龙品旭、黎兆丰、王同辉、张国强、叶婉娴、丽娜、吴海燕、吴若林、喻引娣

类型: 剧情、家庭、儿童

制片国家/地区: 中国大陆

语言: 汉语普通话

上映日期: 2018-01-16(中国大陆)、2013-02-09(柏林**节)、2013-06(上海**节)、2013-11(金马影展)

片长: 97分钟、92分钟(中国大陆)

又名: 我不是傻瓜、My Running Shadow

患有艾斯伯格综合征（一种较轻的自闭症）的11个的月修直（龙品旭 饰）第一个记忆是听见田桂芳（张静初 饰）叫“修直”，然后笑了。修直第一次思想——他真是修直还是长得像修直？

田桂芳她阻止了很多事发生。诸如修直没有失踪、厨房胖嫂没被开水烫伤、莫菲（丽娜 饰）的裙子没有烧着……但门防大爷的伞还是散架了、园长的眼镜碎了……修直这样度过了幼儿园。

人有高矮之分，孩子也有高矮之分。孩子的身高是父母所关心的。每个爸妈都希望自己的孩子能够长高个儿。可身高除了受先天遗传的影响外，还受后天因素的影响，比如睡眠习惯、饮食习惯、运动习惯和情绪管理等等。

父母个子都高，孩子不一定高，父母个子不高，孩子不一定矮。爸爸妈妈帮助孩子管理好他的身高，让遗传潜能得到最好的发挥，充分挖掘孩子后天生长的潜力，孩子是完全有可能长得比父母高。

胖嫂是我的邻居，她人如其名，个子不高，身高150cm，长得眉清目秀，有一手好厨艺。她老公也不高大，身高167cm，但他们的独生子涛涛才12岁，看起来就一大小伙子，身高有180cm。涛涛的高个子，让胖嫂一下子成了左邻右舍羡慕的妈妈。这是爸爸不高，孩子成功逆袭成高个子的典范。

邻居们都来找胖嫂取经，希望她分享涛涛长高个的秘诀。胖嫂大方地分享了她管理儿子涛涛身高的心得。

她说，涛涛之所以长高个是靠早睡早起、经常运动和饮食营养均衡。

良好的睡眠有利于长高个。 涛涛一岁半儿保体检时，胖嫂听医生说，孩子的身高和生长激素有关。生长激素是由大脑垂体分泌，而垂体分泌生长激素是脉冲式的，只有当人进入深睡眠时，人体才开始分泌生长激素，因此良好的睡眠有利于生长激素的分泌，进而促进孩子的身高增长。反之睡眠不足，尤其是深睡眠不足，就可能抑制生长激素的分泌，进而影响到孩子的身高增长。

运动也能帮助孩子长高个。 运动本身能够刺激孩子的骨骼肌肉发育同时运动，可增加孩子的能量消耗，增进孩子的胃口，吃更多的东西，从而有利于保持营养充足和平衡，促进孩子的生长。另外运动也能改善孩子的睡眠，使孩子夜间的睡眠更深层，促进生长激素的分泌，而有利于孩子的生长。

饮食均衡也能够帮助孩子长高个。 胖嫂本身的厨艺很好，那为了孩子能够长高个更加注重饮食的均衡，食物的多样化。她除了会做一日三餐之外，还会做各种好吃的点心。儿子涛涛在他的投食下也没有辜负他的辛苦，蹭蹭蹭地长高了。

胖嫂非常喜欢和邻居们分享她专门为了儿子涛涛的长高，看过的那些儿童增高食谱。

尤其是其中一套儿科大夫给她推荐的 儿童增高食谱 。她平时都是按照这套增高食谱上的食谱给儿子做饭，因为种类多，做法简单，花样还多，胖嫂的儿子涛涛一直都很喜欢。

这套儿童长高食谱一共三本，分为三个主题，分别为《儿童长高食谱》、《儿童营养早餐》和《让孩子不发烧不咳嗽不积食，长高个》，里面的内容不但很丰富，而且饭菜做法简单，一看就会。老人跟着视频学习也很方便。

我也买了一套，经常按照这套儿童增高食谱给儿子做饭，儿子挺喜欢吃的。

里面的食材都是常见食材，简单易学，就连每道菜需要食材的具体分量都一清二楚，10分钟左右就可以给孩子做一道色香味俱全的儿童长高营养套餐。

胖嫂还感慨，从儿子开始吃辅食后，她就比较注重儿子的饮食营养，看了这套食谱后，才知道自己之前做饭存在很多误区。

这套食谱除了分龄增高的食谱外，还有很多儿童 健康 饮食方面的科普知识。

比如其中的一本《让孩子不发烧不咳嗽不积食，长高个》，就给家长科普了很多儿童食疗小妙招，让孩子在吃好长高个的同时，提高体质，增强免疫力。

爸爸妈妈都希望自己的孩子能长高个，长得比自己高。青出于蓝而胜于蓝，赢在起跑线，是爸妈的美好愿望。

遗憾的是有的父母因为自己身高不太高，就担心自己的孩子会遗传自己的身高，长成矮个子。

孩子能否长成大高个，除了父母的身高遗传外，后天的努力更重要，所以，爸爸妈妈一定不能放过让孩子长高的任何机会。与其让孩子去看医生，通过打针吃药等方式，期待孩子能长高，不如让孩子通过一日三餐的 健康 饮食，配合良好的睡眠和适量运动，帮助孩子长高个。

这套增高食谱一共三册才68元，算下来厚厚的一本也才20元多点，也就是一顿饭的钱。几十元就可以解决父母给孩子做饭难的问题，更可以让孩子通过增高食谱上的营养饭菜长高个，只长高不长胖，真的很值得。为了孩子长高，有需要的爸爸妈妈可以试试，越早越好。

　作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园的腊八节教案（通用6篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园的腊八节教案1

　教育目标：

　1、了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。

　2、认识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活能力。

　4、愿意与同伴合作，体验劳动的快乐。

　5、激发幼儿对生活的热爱，培养幼儿的动手能力和对老人的尊重的理解。

　6、学念儿歌：腊八粥，感受过节的快乐。

　教学重点、难点：

　引导幼儿认识制作材料，以愉快的心情制作腊八粥

　教学准备：

　1、准备课件《腊八粥》

　2、腊八粥制作材料（实物）：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥。

　3、腊八粥制作工具：电饭煲或者普通锅、火、水等等

　4、识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生

　教学过程：

　一、观察，激发兴趣

　观看课件《腊八粥》中的——过腊八节，让幼儿了解腊八节的由来。

　二、认识腊八粥的制作材料

　1、观看课件《腊八粥》中的——材料，解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等很多种材料熬成的。

　2、展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉认识这几种材料。

　3、分组合成材料。每组一份材料，互相看看是否合适。

　三、我做腊八粥

　1、认识电饭煲，清洗材料，学习使用电饭煲。

　2、引导讨论制作腊八粥的方法，熬制腊八粥。

　3、观看课件《腊八粥》中的——成品粥。让幼儿了解腊八粥的多样性。

　四、品尝腊八粥

　1、观看课件《腊八粥》中的——品尝腊八粥，让孩子们说说课件里的小朋友们们在做什么？他们高兴吗？为什么？你们做的腊八粥分给谁一起品尝？（爷爷奶奶，爸爸妈妈哥哥姐姐还有小朋友们），培养幼儿对老人的尊敬和关心。

　2、学念儿歌：腊八粥

幼儿园的腊八节教案2

　设计思路

　中国的传统文化，是经过上千年的历史积淀和不断传承，慢慢形成的，是中国人民智慧的结晶。然而，在西洋节日盛行的今天，中国的传统民俗我们小朋友知道的还有多少？就如“腊八粥到底是哪八样东西？腊八节的来历？”这些问题，都是孩子们所不知道却又应该了解的。

　本次活动的重点，就是想通过绘本故事向孩子介绍“腊八节”，知道腊月初八吃腊八粥的习俗，引发幼儿对中国民间传统节日的好奇，从而初步感受和体会传统文化所蕴涵的团圆美好的意义。

　活动目标

　1、听故事，跟着“小燕子”一起观察胖嫂家的变化，理解故事内容。

　2、认识腊八粥的材料，知道腊八节吃腊八粥的习俗。

　3、体验故事给人们带来的美好情感。

　活动准备

　1、绘本《屋檐下的腊八粥》、PPT课件。

　2、8种腊八食材。

　活动过程

　一、欣赏封面，引发兴趣

　1、教师引导幼儿观察画面人物，对故事人物感兴趣。

　提问：封面上有谁？长得什么样子？她在那里做什么？

　2、出示图书名字

　提问：书名中提到的东西，画面上有吗？猜猜故事里除了胖嫂，还有一个主角会是谁？

　二、倾听故事，理解内容

　教师依次播放绘本内容，引导幼儿根据画面猜测内容并能用语言简单讲述

　1、出示PPT，提问：

　小燕子一家住在哪里？它们要干什么？（观察景色的变化和燕子一家的变化。）

　说说燕子为什么要去南方过冬。

　2、出示PPT页，提问：

　小燕子看见胖嫂在做什么？

　胖嫂准备了哪些好吃的东西？为什么？（观察画面，用语言简单讲述。）

　3、出示PPT

　匾里一共有哪几样东西？你都认识吗？猜猜胖嫂要做什么？（鼓励孩子说出食材的名称、颜色。）

　4、出示PPT

　什么季节到了，小燕子用衔来的八样东西做了什么？

　三、记八宝，玩游戏

　1、出示实物，分辨和认识“八宝”

　小燕子用食材来做项链，打扮自己，你觉得它们可以用来做什么？

　2、游戏：八宝蹲

　游戏规则：幼儿每人选择一张食材，由一人开始边蹲边念食材名字，被念到食材名称的幼儿需立即回应，继续游戏。幼儿游戏1—2次。

　四、自助阅读，自主讲述

　1、设疑：胖嫂究竟用这八样食材做什么呢？后来发生了什么事？

　2、和同伴一起看画面（从“吃腊八粥咯“到最后。）

　胖嫂煮的是什么粥？

　看到小燕子，胖婶一家是怎么做的？

　这一天小燕子过得开心吗？你知道这天是什么节日？

　小结：腊八节是中国的传统节日，每逢腊八节人们都要吃腊八粥、团聚在一起，共享亲情和家庭的温暖。过完腊八就要过年啦！

　活动延伸

　欣赏童谣：

　过了腊八就是年

　小孩儿小孩儿你别馋，

　过了腊八就是年；

　腊八粥，真香甜，

　哩哩啦啦二十三；

　二十三，糖瓜粘；

　二十四，扫房子；

　二十五，冻豆腐；

　二十六，炸羊肉；

　二十七，宰公鸡；

　二十八，把面发；

　二十九，蒸馒头；

　三十晚上熬一宿；

　大年初一扭一扭。

幼儿园的腊八节教案3

　教材分析

　《过了腊八就是年》是我国传统的民间童谣，讲述了北方人们迎年、忙年的喜悦。童谣内容富有童趣，写出了人们迎年时粘糖瓜儿、蒸馒头的热闹与喜庆，表达了人们忙年的喜悦心情。“二十四，扫房子；二十五，做豆腐”等诗句节奏的律欢快押的，音节和谐，读起来朗朗上口。本活动通过引导幼儿收集有关人们忙年的和故事，在两两结伴的拍手游戏中朗诵童谣，使幼儿感受传统童谣的语言节奏特点，体验传统童谣的乐趣，加深对中国民间传统文化的认识。

　活动目标

　1、学说童谣，了解民间童谣是中国民间传统文化的一种形式。

　2、能有的律、有节奏地朗通童谣。

　3、感受迎年和忙年的热闹与喜庆，体验朗诵传统童谣的乐趣。

　活动准备

　幼儿素质发展课程？多媒体教学资源包》课件26，幼儿搜集的有关忙年的、照片、文字等资料，“幼儿学习材料”《拥抱冬天》。

　活动建议

　1、请幼几互相介绍自己收集的照片、，初步感受迎年的热闹与喜庆。提问：小朋友喜欢过年吗？快过年了，你们家是怎么迎接新年的？

　2、请幼儿欣赏童谣，初步感知童谣的整体内容。

　提问：童谣的名字叫什么？人们都做了什么事情来迎接新年？

　3、请幼儿再次欣赏童谣，理解童谣内容，结合了解一些北方人民迎接新年的习俗和传说。

　提同：腊八是哪一天？为什么这一天要喝腊八粥？（帮助幼儿了解腊八粥的传说。）农历二十三是什么节日？为什么要粘糖瓜儿？人们做这些事情的时候，心情怎么样？（引导幼儿了解在农历腊月初八以及腊月ニ十三以后的每一天，人们都有一件有特殊意义的事情要做，以表达自己对美好生活的期盼。）

　4、借助课件，师幼共同朗诵童谣。

　5、玩“童谣”游戏，感受童谣的节奏和趣味性。

　（1）请幼儿拍手念、拍腿念、跺脚念童谣。

　（2）引导幼儿同伴间合作边玩拍手游戏边念童谣。

　教师可以和一个幼儿示范玩拍手游戏，其他幼儿一起念童谣。之后，幼儿两两自由结伴边念童谣玩拍手游戏。

　活动延伸

　亲子阅读《拥抱冬天》第26－27页，感受忙年的快乐和喜庆

　附：过了腊八就是年

　小孩小孩你别悌，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。十三，糖瓜儿粘；ニ十四，扫房子；ニ十五，做豆腐；ニ十六，款猪肉；ニ十七，杀年鸡；ニ十八，把面发；ニ十九，蒸慢头；：三十ル晚上玩一宿；大年初一扭一扭。

幼儿园的腊八节教案4

　活动目标：

　1、了解腊八节的来历和习俗。

　2、初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

　3、学会在自己探索、与同伴交流中主动求知。

　活动过程：

　一、开始部分

　初步了解每年农历的十二月是腊八节

　师：宝贝们，你们知道十二月八日是什么节日吗？（腊八节）

　二、基本部分

　1、腊八节的来历。

　腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为"腊日"，俗称"腊八节"。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。

　腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事。腊八粥传自印度。腊八粥称为"福寿粥"。""福寿粥"意思是说吃了以后可以增福增寿。

　秦始皇修建长城时，为了悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃"腊八粥"，以资纪念。

　腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。每到腊月初八，便以杂粮豆果煮粥，来纪念他。

　2、介绍腊八粥

　你们吃过腊八粥吗？你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢？

　请幼儿简单介绍腊八粥的食料。

　（红豆、胡萝卜、白萝卜、玉米豆（腊八豆）……

　腊八粥里面会有多样不同的食材。

　三、结束部分

　教师展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。

　请幼儿用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的名称

　圆圆的黄豆，

　红红的胡萝卜，

　胖胖的玉米豆……

　四、活动延伸

　投放不同材料到美工活动区域，制作腊八粥或以腊八粥为主题，在表演区开腊八粥店。

幼儿园的腊八节教案5

　活动目标：

　1、品尝腊八粥，知道腊八粥是甜甜的，真好吃。

　2、初步了解腊八粥里有什么，分清豆类和米类。

　活动准备：

　1、腊八粥，各种常见的豆类和米类。

　2、勺、夹子、不同大小的容器。

　活动过程：

　1、腊八粥里的秘密

　——幼儿品尝腊八粥，看看嘴里都吃到些什么？猜猜会是什么东西呢？（初步感知它的味道）

　——看看腊八粥，尝试去发现里面有些什么？（可以从颜色、形状、味道上去分析）

　——小结：原来腊八粥里有那么多的东西（有各种各样的豆类、不同颜色的米类，还有像花生一样的果仁）。

　2、豆宝宝、米宝宝来分家

　——幼儿分豆宝宝和米宝宝（每桌一筐混和着米和豆各一种的'教具，让幼儿用小勺或夹子将豆和米分开来，并将豆和米放入不同开口大小的容器中）

　——展示幼儿分的结果：

　A、看看这些豆宝宝你认识吗？你知道它的名字吗？（出示常见的豆类，鼓励幼儿从颜色、大小、形状进行区分，并知道它们的名字）

　B、豆宝宝有名字，米宝宝也有不同的名字，大家来看一看：看看这些米宝宝都是什么形状的？什么颜色的？会有什么好听的名字呢？（用显示屏观察比较，初步知道大米、糯米和血糯米）

　——将米宝宝和豆宝宝送到厨房间，让营养员阿姨做腊八粥。

幼儿园的腊八节教案6

　主题节日背景：

　农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说：“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。

　而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。

　活动目标：

　1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。

　2、通过故事，培养幼儿要做一个勤劳的人“感知勤劳和懒惰”。

　3、知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

　活动准备

　1、各种腊八粥的相关、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频；

　2、课前对于春节的了解以及对于腊八节的了解；

　3、教学课件PTT准备。

　活动过程：

　（一）、活动导入，了解腊八节吃腊八粥。

　1、我们每天的早餐都会吃些什么呢？

　（牛奶、鸡蛋、花卷、饼干、鸡蛋饼、面条、包子、粥）

　2、那你们都吃过什么样的粥呢？

　（肉松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥）

　3、观看，说说粥里面有哪些东西？（强调腊八节、腊八粥）

　小结：这是我们腊八节时吃的腊八粥，粥里面有红枣、桂圆、红豆、绿豆、花生、葡萄干、栗子、莲子

　（二）、欣赏故事。

　1、哪一天是腊八节？

　2、故事告诉我们什么呢？

　3、腊八粥里面都有什么呢？

　重点突出：勤劳的人

　（三）、介绍腊八粥的各种佐料、谷物。

　1、老师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。简单了解这些谷物的形状、颜色以及对人体的帮助。

　2、活动延伸：腊八节除了有好听的故事，还有一个好玩的儿歌，我们一起来听一听。

　过了腊八就是年

　小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年。

　腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。

　二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子。

　二十五，冻豆腐；二十六，炸羊肉；二十七，宰公鸡。

　二十八，把面发；二十九，蒸馒头。

　三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。

　活动反思：

　节日活动是很好的教育资源，我们国家的节日丰富多彩，但有些节日，我们的孩子了解的并不多，甚至根本不知道。通过本次活动，让幼儿初步了解腊八节的由来及习俗，认识了一些有关制作腊八粥的材料，并帮助幼儿从小树立要做一个勤劳人的意识。如果可以让幼儿参与制作及品尝那就更好了！

　腊八粥的故事：

　腊八就是中国农历十二月初八。这天，中国人要喝腊八粥。腊八粥和我们平时喝的粥是不一样的，里面有很多不同的米和干果，好看又好吃。腊八这天喝腊八粥，在中国已经有几千年的历史了。你知道这是为什么吗？

　从前，有一家人，爸爸妈妈和一个小儿子，爸爸妈妈都很勤劳。所以他们家每年都能收获很多的粮食，日子过得很好。可是小儿子却和爸爸妈妈不一样，每天早上很晚才起床，起床后就出去玩，从来不干活。爸爸妈妈想：他还小呢！也许长大了就会干活了。

　小儿子一天天的长大，但还是非常懒惰。“你应该干活了”“哼！我不干活也可以，我爸爸妈妈会照顾我的！”

　终于有一天，他的爸爸得了重病，再也不能干活了。“孩子，你一定要记住啊，只有勤劳的人才会吃得饱，如果你这么懒惰，将来会后悔的。”说完，爸爸就去世了。小儿子难过了几天，想去干活，可他什么都不会，也不想学。过了几天，他又回到了老样子。不久，他结婚了。他的妻子很漂亮，但是也很懒。过了不久，他妈妈也去世了。冬天到了，天气非常冷，他们住的房子破了，家里有没有食物了，怎么办呢？

　他们只好四处找东西吃，屋子角落里还有点米，袋子里还有点红豆、花生……终于找出一点点能吃的东西。两人马上做了一锅粥。可是粥太少了，他们喝不饱。这时候他们才想起爸爸妈妈的话，哭了起来。

　后来他们再也不懒惰了。每天早早起床干活，日子一天天好起来。但是每年到了腊月的时候，他们还会找来各种粮食，做了一锅粥，告诉自己不能懒惰。

　后来大家都知道这件事了，以后，人们每到了腊八这天，就用各种粮食做一锅粥，在吃腊八粥的时候，爸爸妈妈总爱给小孩子们讲这个故事，告诉孩子，永远不要做懒惰的人。

　不过，现在我们喝的腊八粥和以前不一样了，人们把各种好吃有营养的东西都加入腊八粥，比如燕麦、杏仁、葡萄干、桂圆、栗子等等，再加上冰糖或白糖，一锅香甜甜的腊八粥就做好了。

　作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我为大家整理的幼儿园大班腊八节的教案（通用6篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班腊八节的教案1

　主题节日背景

　农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说：“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。

　活动目标

　1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。

　2、通过故事，培养幼儿要做一个勤劳的人“感知勤劳和懒惰”。

　3、知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

　活动准备

　1、各种腊八粥的相关、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频；

　2、课前对于春节的了解以及对于腊八节的了解；

　3、教学课件PTT准备。

　活动过程

　一、活动导入，了解腊八节吃腊八粥

　1、我们每天的早餐都会吃些什么呢？（牛奶、鸡蛋、花卷、饼干、鸡蛋饼、面条、包子、粥）

　2、那你们都吃过什么样的粥呢？（肉松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥）

　3、观看，说说粥里面有哪些东西？（强调腊八节、腊八粥）

　（小结：这是我们腊八节时吃的腊八粥，粥里面有红枣、桂圆、红豆、绿豆、花生、葡萄干、栗子、莲子）

　二、欣赏故事

　1、哪一天是腊八节？

　2、故事告诉我们什么呢？

　3、腊八粥里面都有什么呢？

　（重点突出：勤劳的人）

　三、介绍腊八粥的各种佐料、谷物

　老师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。简单了解这些谷物的形状、颜色以及对人体的帮助。

　活动延伸：

　腊八节除了有好听的故事，还有一个好玩的儿歌，我们一起来听一听。

　过了腊八就是年

　小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；

　腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；

　二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；

　二十五，冻豆腐；二十六，炸羊肉；二十七，宰公鸡；

　二十八，把面发；二十九，蒸馒头；

　三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。

幼儿园大班腊八节的教案2

　教育目标：

　1、了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。

　2、认识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活能力。

　4、愿意与同伴合作，体验劳动的快乐。

　5、激发幼儿对生活的热爱，培养幼儿的动手能力和对老人的尊重的理解。

　6、学念儿歌：腊八粥，感受过节的快乐。

　教学重点、难点：

　引导幼儿认识制作材料，以愉快的心情制作腊八粥

　教学准备：

　1、准备课件《腊八粥》

　2、腊八粥制作材料（实物）：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥。

　3、腊八粥制作工具：电饭煲或者普通锅、火、水等等

　4、识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生

　教学过程：

　一、观察，激发兴趣

　观看课件《腊八粥》中的——过腊八节，让幼儿了解腊八节的由来。

　二、认识腊八粥的制作材料

　1、观看课件《腊八粥》中的——材料，解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等很多种材料熬成的。

　2、展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉认识这几种材料。

　3、分组合成材料。每组一份材料，互相看看是否合适。

　三、我做腊八粥

　1、认识电饭煲，清洗材料，学习使用电饭煲。

　2、引导讨论制作腊八粥的方法，熬制腊八粥。

　3、观看课件《腊八粥》中的——成品粥。让幼儿了解腊八粥的多样性。

　四、品尝腊八粥

　1、观看课件《腊八粥》中的——品尝腊八粥，让孩子们说说课件里的小朋友们们在做什么？他们高兴吗？为什么？你们做的腊八粥分给谁一起品尝？（爷爷奶奶，爸爸妈妈哥哥姐姐还有小朋友们），培养幼儿对老人的尊敬和关心。

　2、学念儿歌：腊八粥

幼儿园大班腊八节的教案3

　设计思路

　中国的传统文化，是经过上千年的历史积淀和不断传承，慢慢形成的，是中国人民智慧的结晶。然而，在西洋节日盛行的今天，中国的传统民俗我们小朋友知道的还有多少？就如“腊八粥到底是哪八样东西？腊八节的来历？”这些问题，都是孩子们所不知道却又应该了解的。

　本次活动的重点，就是想通过绘本故事向孩子介绍“腊八节”，知道腊月初八吃腊八粥的习俗，引发幼儿对中国民间传统节日的好奇，从而初步感受和体会传统文化所蕴涵的团圆美好的意义。

　活动目标

　1、听故事，跟着“小燕子”一起观察胖嫂家的变化，理解故事内容。

　2、认识腊八粥的材料，知道腊八节吃腊八粥的习俗。

　3、体验故事给人们带来的美好情感。

　活动准备

　1、绘本《屋檐下的腊八粥》、PPT课件。

　2、8种腊八食材。

　活动过程

　一、欣赏封面，引发兴趣

　1、教师引导幼儿观察画面人物，对故事人物感兴趣。

　提问：封面上有谁？长得什么样子？她在那里做什么？

　2、出示图书名字

　提问：书名中提到的东西，画面上有吗？猜猜故事里除了胖嫂，还有一个主角会是谁？

　二、倾听故事，理解内容

　教师依次播放绘本内容，引导幼儿根据画面猜测内容并能用语言简单讲述

　1、出示PPT，提问：

　小燕子一家住在哪里？它们要干什么？（观察景色的变化和燕子一家的变化。）

　说说燕子为什么要去南方过冬。

　2、出示PPT页，提问：

　小燕子看见胖嫂在做什么？

　胖嫂准备了哪些好吃的东西？为什么？（观察画面，用语言简单讲述。）

　3、出示PPT

　匾里一共有哪几样东西？你都认识吗？猜猜胖嫂要做什么？（鼓励孩子说出食材的名称、颜色。）

　4、出示PPT

　什么季节到了，小燕子用衔来的八样东西做了什么？

　三、记八宝，玩游戏

　1、出示实物，分辨和认识“八宝”

　小燕子用食材来做项链，打扮自己，你觉得它们可以用来做什么？

　2、游戏：八宝蹲

　游戏规则：幼儿每人选择一张食材，由一人开始边蹲边念食材名字，被念到食材名称的幼儿需立即回应，继续游戏。幼儿游戏1—2次。

　四、自助阅读，自主讲述

　1、设疑：胖嫂究竟用这八样食材做什么呢？后来发生了什么事？

　2、和同伴一起看画面（从“吃腊八粥咯“到最后。）

　胖嫂煮的是什么粥？

　看到小燕子，胖婶一家是怎么做的？

　这一天小燕子过得开心吗？你知道这天是什么节日？

　小结：腊八节是中国的传统节日，每逢腊八节人们都要吃腊八粥、团聚在一起，共享亲情和家庭的温暖。过完腊八就要过年啦！

　活动延伸

　欣赏童谣：

　过了腊八就是年

　小孩儿小孩儿你别馋，

　过了腊八就是年；

　腊八粥，真香甜，

　哩哩啦啦二十三；

　二十三，糖瓜粘；

　二十四，扫房子；

　二十五，冻豆腐；

　二十六，炸羊肉；

　二十七，宰公鸡；

　二十八，把面发；

　二十九，蒸馒头；

　三十晚上熬一宿；

　大年初一扭一扭。

幼儿园大班腊八节的教案4

　活动目标：

　1、知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。

　2、了解认识各种粗粮的名称，感知它们的外形和营养价值。

　3、能积极主动的参与主题活动的环境布置和材料收集。

　4、积极主动的参与邀请爷爷奶奶来幼儿园共度节日，给爷爷奶奶送上腊八粥。

　5、感受节日的欢快气氛。

　6、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

　环境创设：

　1、收集各种粗粮实物，放在科学区，让孩子观察认识，并了解其营养价值。

　2、收集腊八节饮食习俗的和古诗让孩子大胆的讲述。

　3、用kt板制作一只“碗”，制作豆贴画。

　4、教室外墙制作两颗祈福树，请家长和孩子在红布条上写上文字，画上图案祈福。

　5、将腊八粥里的八种材料陈列在主题墙上。

　活动过程：

　一、回忆学做腊八粥的过程，了解制作腊八粥的流程

　1、谈话导入

　师：小朋友，你们记得农历十二月初八是什么节日吗？每年的腊月初八这一天，一家都要做什么呢？

　师：想熬出香香甜甜的腊八粥，嫣儿（绘本中孩子的名字）、奶奶、妈妈都做了哪些事情？

　2、根据孩子回答的内容，依次翻阅绘本相应的画面

　（1）准备熬粥的东西（大米、高粱、玉米、小米、栗子、核桃、红枣……）

　（2）洗好了

　（3）准备锅

　（4）煮腊八粥

　小结：看来熬出香香甜甜的腊八粥，嫣儿、奶奶、妈妈都做了不少事情呢！

　二、探究制作流程，绘制腊八粥制作序列表

　1、邀请助教家长，介绍食材。

　师：今天我们班请来了两位熬制腊八粥的高手，瞧瞧她们是谁？（请两位妈妈出场）两位妈妈带来了许多东西，一起来看看吧。

　孩子围在桌子旁，家长引导孩子说出食材、准备的用具。

　2、引导孩子大胆表述制作腊八粥的方法。

　师：准备这些东西是要干什么呀？你们会煮吗？看来小朋友都学会煮腊八粥了！火帽子和跳跳蛙特别打来电话吵着要学煮腊八粥，你愿意教教他们吗？

　师：怎样才能熬出香香甜甜的腊八粥呢？先放什么，再放什么……

　3、幼儿分组合作，探究制作流程，尝试在序列表中画熬制腊八粥的步骤。

　师：你们说得都很棒！下面我们分组再来煮一次，并且把制作腊八粥的方法按顺序画下来，好不好？

　（1）幼儿分两组讨论

　师：要先商量好谁负责煮腊八粥，谁负责观察记录。

　（2）幼儿边煮腊八粥，边观察、记录。

　4、请幼儿分享熬制腊八粥的方法。

　师：谁能根据记录的步骤图，说一说怎么熬制腊八粥？

　小结：看来要想熬制出香香甜甜的腊八粥，首先要给事情排排队，先放什么，后放什么，排好队后，再按照这个顺序来做，一定能完成得很好。

　附腊八粥儿歌：

　小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。

　腊八粥，喝几天？哩哩啦啦二十三。

　二十三，糖瓜粘。二十四，扫房子。

　二十五，炸豆腐。二十六，炖羊肉。

　二十七，杀只鸡。二十八，把面发。

　二十九，煮馒头。

　三十晚上熬一宿。大年初一扭一扭。

幼儿园大班腊八节的教案5

　活动目标：

　1、品尝腊八粥，知道腊八粥是甜甜的，真好吃。

　2、初步了解腊八粥里有什么，分清豆类和米类。

　活动准备：

　1、腊八粥，各种常见的豆类和米类。

　2、勺、夹子、不同大小的容器。

　活动过程：

　1、腊八粥里的秘密

　——幼儿品尝腊八粥，看看嘴里都吃到些什么？猜猜会是什么东西呢？（初步感知它的味道）

　——看看腊八粥，尝试去发现里面有些什么？（可以从颜色、形状、味道上去分析）

　——小结：原来腊八粥里有那么多的东西（有各种各样的豆类、不同颜色的米类，还有像花生一样的果仁）。

　2、豆宝宝、米宝宝来分家

　——幼儿分豆宝宝和米宝宝（每桌一筐混和着米和豆各一种的教具，让幼儿用小勺或夹子将豆和米分开来，并将豆和米放入不同开口大小的容器中）

　——展示幼儿分的结果：

　A、看看这些豆宝宝你认识吗？你知道它的名字吗？（出示常见的豆类，鼓励幼儿从颜色、大小、形状进行区分，并知道它们的名字）

　B、豆宝宝有名字，米宝宝也有不同的名字，大家来看一看：看看这些米宝宝都是什么形状的？什么颜色的？会有什么好听的名字呢？（用显示屏观察比较，初步知道大米、糯米和血糯米）

　——将米宝宝和豆宝宝送到厨房间，让营养员阿姨做腊八粥。

幼儿园大班腊八节的教案6

　活动目标：

　1、了解腊八节的来历和习俗。

　2、初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

　3、学会在自己探索、与同伴交流中主动求知。

　活动过程：

　一、开始部分

　初步了解每年农历的十二月是腊八节

　师：宝贝们，你们知道十二月八日是什么节日吗？（腊八节）

　二、基本部分

　1、腊八节的来历。

　腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为"腊日"，俗称"腊八节"。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。

　腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事。一说，腊八粥传自印度。腊八粥称为"福寿粥"。""福寿粥"意思是说吃了以后可以增福增寿。

　2、介绍腊八粥

　你们吃过腊八粥吗？你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢？

　请幼儿简单介绍腊八粥的食料。

　（红豆、胡萝卜、白萝卜、玉米豆（腊八豆）……

　腊八粥里面会有多样不同的食材。

　三、结束部分

　教师展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。

　请幼儿用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的名称

　圆圆的黄豆，

　红红的胡萝卜，

　胖胖的玉米豆……

　四、活动延伸

　投放不同材料到美工活动区域，制作腊八粥或以腊八粥为主题，在表演区开腊八粥店。