七年级语文下册第二单元卷测试
班级____________ 姓名___________
一、选择题(15分)
1.加点字注音完全正确的一组是( )
A.气魄pò 污秽huì 澎湃bài 哽gěng住
B.哺pǔ育 惩chéng罚 懊ào悔 胡骑jì
C.屏障píng 可汗hán 滋zī长 炽zhì痛
D.燕yān山 泛fàn滥 镐gǎo头 逼狭xiá
2.下列词组短语有错误的一组是( )
A.狂澜 哽住 亦复如是 木兰当户织
B.崎岖 阻抑 亘古 出郭相扶将
C 炽痛 哺育 但辞爷娘去 关山度若飞
D.澎湃 山巅 怪诞 愿为市鞍马
3.下列句子没有语病的一句是( )
A.祖国的安定团结更加激发了台湾同胞和海外侨胞的爱国主热情。
B.我家花台上放着白玉兰、玫瑰两盆花卉。
C.我国有世界上没有的万里长城。
D.他那崇高的品德,经常浮现在我的脑海中。
4.下面句子中加点词语使用不恰当的一项是 ( )
A.解放前,爷爷当长工,吃的是粗茶淡饭,睡的是狗窝猪棚。
B.入夜,亮化扩建后的人民路华灯齐放,流光溢彩。
C.为减轻学生过重的课业负担,老师精心设计教案,真可谓煞费苦心。
D.我们对别人成功经验固然需要学习,但不可生搬硬套。
5为了使语言连贯,下面横线处应填入的最恰当的语句是( )
能发问、勤发问的人,( ) ,眼光自然会日益敏锐。
A头脑自然会日益丰富
B头脑会自然日益丰富
C自然会头脑日益丰富
D自然头脑会日益丰富
二、根据课文内容填空(8分)
6开我东阁门,坐我西阁床,( ),( ),
( ),对镜贴花黄。
7,旦辞黄河去,( ) ,( ),
( ) 。
8《木兰诗》中表现军旅生活艰苦的诗句是________________ , ___ _______。
三、思维拓展题。(8分)
9仿照下面例句,写一句话(2分)
例句:思念像一杯苦酒,越陈越苦。
_______________________________________________________
10世界上许多国家过母亲节,但母亲节的日期不尽相同:美国、意大利等国都在5月
的第二个星期日,法国的母亲节是5月的最后一个星期日,泰国的母亲节是8月12日。有人提议我国也应该设立自己的母亲节,以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。
(1)假如我国的母亲节已经确立,请你仿照下面示例(2005年“世界环境日”主题)的句式,为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。(宇数不限)(2分)
示例:营造绿色城市 呵护地球家园
答:
(2)假如从下面候选人中推举—人作为母亲节形象代言人,你推举谁写出理由。
(2分)
候选人:孟母(孟子的母亲) 岳母(岳飞的母亲) 冰心
答:
(3)假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚,请写出给母亲洗脚前想说的话。(2分)
答:
三、现代文阅读
(一)最后一课(选段)(17分)
接着,韩麦尔先生从这件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,①亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。说到这里,他就翻开书讲语法。真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”,“阿尔萨斯”,“法兰西”,“阿尔萨斯”。③这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杆子”,好像那也算是法国字。崖顶上鸽子咕咕咕地低声叫着,我心里想:“④他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”
11.划线句①中“监狱大门”指的是:___________________,“钥匙”指的是:________,全句的含义是:_________________________________________________。(3分)
12.划线句②中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生___________的心情。(2分)
13.小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是( )(2分)
A.对韩麦尔的即将失业感到可怜。B.对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。
C.对亡了国当了奴隶的一种伤感。D.对韩麦尔不但成了亡国奴,甚至连从事几十年的法语教学都被迫终止处境的同情。
14.作者怎样描写习字课上的安静?(3分)
15.划线句③是______ (环境、细节、场面、心理)描写,挂在铁杆上的字帖,烘托出_____________________ _ 的气氛。(2分)
16 划线句④的含义是________________________________
。(3分)
17.这两段文字给读者的教育是( )(2分)
A.集体主义教育 B.认真学习本民族文字的教育
C.爱国主义教育 D.尊重知识、尊重老师的教育
(二)一碗馄饨(11分)
①那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。
②她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感觉到肚子饿了。可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。
③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,问:“孩子,你是不是要吃面”,“可是,可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系,我请你吃。”
④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。“你怎么了”老婆婆关切地问。“我没事,我只是很感激!”她忙擦眼泪,对面摊主人说,“我们不认识,而你却对我这么好,愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!”
⑤老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么会这么想呢你想想看,我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么会不感激她呢你怎么还要跟她吵架”
⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家走去。当她走到家附近时,一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她,脸上立即露出了喜色:“赶快过来吧,饭早就做好了,你再不回来吃,菜都要凉了!”
⑧这时,女孩的眼泪又开始掉了下来!
⑨有时候,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
18请用简洁的语言概括本文记叙的内容。(2分)
19文中加点的两个“又”字的作用各是什么 (3分)
20文中第⑦自然段中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态,这种变化表露了母亲怎样的情感 (3分)
21请结合你自身的经历,谈谈你对选文第⑨段的理解。(3分)
四、古诗文阅读(11分)
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
22解释下列词语。(4分)
策勋( ) 强( ) 愿( ) 著( )
23解释下列两个句子。(4分)
(1)开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。
(2)双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
24诗中怎样描述木兰回到家中的心境的?试简略分析。(3分)
五、作文(用作文本写)(50分)
25 人生是一个静悄悄的成长过程,这里面有欢乐,也有忧愁;有轻松,也有凝重;有甜美,也有苦涩;有新奇,也有平淡……请以“成长的歌谣”为话题,写一篇作文。要求:1联系实际,写出自己独特的体验,有真情实感。
2自拟题目,自选角度写作,字数500字左右。
3可以抒发感情、记叙经历、发表言论等,文体除诗歌外不限。
参考答案
一、1——5 DCBAA
二、6——10略
三11普鲁士对法国人民的统治和封锁,法国语言; 牢记祖国语言,可以激起人民的爱国意识,从而团结起来,求得民族解放
12对敌人的抗争和对未来充满希望
13C
14主要从听觉上写,钢笔轻响,鸽子低叫,金甲虫受冷落。
15细节 爱国
16嘲笑普鲁士侵略者强迫他们学德语的愚蠢
17C
、18.记叙了女孩与母亲发生争吵后,在一位老婆婆的开导下,真正体会到了母爱的伟大。
19、第一个“又”字,表明女孩与母亲发生的争吵不止一次,从而反映出女孩对母亲的误解之深。第二个“又”字,是第二次流泪的意思,表现出女孩对母亲的理解和感激。
20、表现出母亲对女儿的担忧和见女儿回来后的欣喜,从而突出母亲爱女情深。
21、要求结合自身经历谈理解。例:我们在生活中受到父母无微不至的关怀照顾,却不注重体会这种恩情,也不加以珍惜,反倒因为别人的一句问候或收到别人的一份小礼物,而感动不已。我们应该认识到在感激别人的时候也不忘父母的养育之恩。
四22记功 多余 希望 穿上
23(1)打开我东面阁楼的门,坐在我西边阁楼的床上,脱下我身上的战袍,穿上我以前的衣裳。
(2)雄雌两只兔子一起并排着跑,怎么能辨别出哪只是雄兔,哪只是雌兔呢?
24“开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。”从这几句去分析是欢乐高兴的心情。
五作文按中考要求阅卷
原作榊一郎的轻小说《魔法学园MA》。原作是本非常KUSO的轻小说,男主角羽濑川拓人表面上是个普通的高中生,其实是隐藏在现在社会下的魔法学院里的魔法师候补生,在某次召唤考试的时候,控制失误导致召唤出了一个足以破坏世界的强大兽耳少女,并从此被卷入各种混乱事件中去。
作为Fami通文库10周年纪念项目,将于08年TV动画化。榊一郎曾获得第九回富士见Fantasia长篇小说大奖佳作,其他知名作品有《废弃公主》、《拘束衣》等人气作品。
中文名: 魔法学园MA
英文名: Magician's Academy
别名: “まじしゃんず・あかでみい”
资源格式: 压缩包
版本: 漫画全一册
发行时间: 2007年01月18日
地区: 台湾
语言: 繁体中文
[编辑本段]作者
原作 榊一郎
作画 BLADE
《魔法学园MA》(まじしゃんず・あかでみい)是榊一郎作、BLADE插画的轻小说。Fami通文库出版,全九本。略称“まかでみ”。此外,还有出版番外篇《まかでみ・らでぃかる》。中文版由尖端出版社出版。
除了小说,还有在同出版社的“マジキュー”上连载的漫画作品,作画为BLADE。2007年6月7日发售游戏。
[编辑本段]人物介绍
1学园
羽濑川 拓人(はせがわ たくと):
羽濑川 拓人主角。长相平庸,成绩平凡(被称为平均分数计算机),看起来非常普通的少年。
实际上却是在“学园”就读的半调子魔法使。是“原始神魔创造者”,在召唤试验中召唤出塔娜罗特。因为这个能力而被神界、魔界暗杀。曾经被父母抛弃,因而来者不拒,但对于想离开的人也不强留。
塔娜罗特(タナロット ):
塔娜罗特拓人创造出的“未分化魔神”。褐色肌肤,瞳孔为红色。
尖耳罗莉体型,有语尾会加喵的口癖。
虽然拥有能和加百利匹敌,神格值5000、魔力值10万以上、说不定能在一个晚上歼灭一个国家的力量,却无法控制(无法使用魔法),无法使出全力。尽管如此,也有一般人鞭长莫及的力量。总是黏着拓人,因此时常和铃穗吵架。
羽瀬川 铃穂(はせがわ すずほ):羽瀬川 铃穂
拓人的堂姐。个性柔弱、温顺。由于失语症无法说话,在笔记本上写字表明意见。
能够制造魔力的真空状态,发动能力时会将缎带解开,变成另一个人格“铃果(すずか)”,说话语气会变得非常粗鲁。此外,头发会变成深蓝色,被称为“夜蓝的侵夺者(ミッドナイトブルー・ヴァンパイア)”,不过本人非常讨厌此称呼。对拓人抱持好感。后来判断出和拓人同样是“原始神魔创造者”。有史以来,同时具有“夜蓝的侵夺者”与“原始神魔创造者”两种能力的,只有圣母玛利亚一人。可以说是圣母的完成版。
法尔雀・萨・瓦利亚布鲁汪德(ファルチェ・ザ・ヴァリアブルワンド ):
法尔雀神格化的魔杖,人型状态是相当美丽的少女。口气从容,但认真说话时会改用理智口吻。会对随便得到的资讯认真,具有让物体拟人化的能力,由于RPG攻略的影响扮演的魔王角色和拟人化的魔法道具部下在学园仓库据地为王让打扫学园仓库的主角一行人吃足了苦头。
在事件结束后加入拓人的同居生活和塔娜罗特与铃穗一同争夺拓人。
佐久间 荣太郎(さくま えいたろう):
佐久间 荣太郎在学园就读许多年的学长。能够研究、教学,被当作准教师。对萌相当执着,并且对“太阳にほえろ!”相当了解。
超一流魔法使,同时也是个美男子。尽管如此,却是能够冠上“超”字的变态御宅族,一流的魔法技能基本上都浪费在制作同人志或者是帮游戏练功等用途上。除此之外,一旦发生骚动,都会往更混乱的方向发展,简直是麻烦制造机。真实身分是能够匹敌路西法的恶魔“毒之王”萨麦尔。对数度被人类讨伐后又复活的身体感到不愉快,但还有想做的事情有待完成。
艾妮乌斯・萨・巴杰斯多
艾妮乌斯・萨・巴杰斯多(エーネウス・ザ・バージェスト):
荣太郎的使魔。长着兽耳、尾巴,女仆装打扮。相当优秀的上位魔物。武器为“迪斯钦(デスキン)”,是在拖把上装有戟的武器,在佐久间暴走的时候常常会使用它来制止。此武器每四个星期会变形一次。
雅&辛格拉薇亚
辛格拉比亚:是魔族中能操纵声音的魔鸟“塞依莲”族中的一员。最大特征就是穿着超高雅暴露度的时髦服装。必要时能展开背上的翅膀进行格斗。
雅:神族,是守护西方的瑞兽“白虎”的化身。外表特征是穿着巫女服,并有白色的兽耳。与辛格拉比亚同样接受了暗杀“原始的神魔创造者”拓人的命令,不过失败了。之后被荣一郎控制在学园里打下手,主要工作是同人志的助手以及给上色。
两人原为神魔两界派遣来刺杀拓人的刺客 ,雅为神族的白虎,辛格拉薇亚为魔族的魔鸟塞伦刺杀失败后,双双成为荣太郎的助手-------成为被压榨对象 ---------特别是画同人志,画同人志时莫近------她们会把你拉入画同人志的地狱--------拓人就是这个例子,两人在这时候脑袋辛格拉薇亚差点坏掉,精疲力尽-------总之一言难尽,雅的外表为白发的巫女,性格正经,武器为大太刀,擅长治疗和近身战,治疗的方式要不是KISS,要不就[哔 ~~少儿不宜]------不论男女 ,另一形态为兽耳肉垫爪的巫女------白虎的证明,辛格拉薇亚外表为穿SM装的,头脑有点秀逗的,一头狮子鬃毛般丰厚红发的女生 ,战斗方式为操纵音波,战斗时的外形为有翼,下半身为鸟身----塞伦的证明
寒河江教授
本名寒河江直树,正体不明 ,担任风纪管理的大魔法师 ,外形为一个美少年人偶 [是用来表达意志和行动的,躯体可更换],手下有,大票哥雷姆[分为风纪用和实战用,实战的几只加起来就可以与贵族的魔神匹敌],学园长,学园的校长 ,身份为神,与荣太郎是老熟人,其他一切不明,据说生日是圣诞节[见卷4开头],
修达教授 ,寒河江教授
是救了铃穗命的人,制造蝴蝶结的是他 ,是个兽耳控,在漫画版,妄想创造一个兽耳帝国 ,是魔王叔叔的同类,外形是个眼镜的削瘦大叔 ,全名为弗兰克拉姆。修达 ,似乎忌惮铃穗的老母
德琳西亚
简称德琳, 正式名称是ZVDT02U3T……“尤尼亚”系列三号,个人名称叫做“德琳西亚”,真正面目是假想神格——也就是“学园”教务处借给学生们的超级人工智慧程式。没有像人类一样的实体,她是经由人类之手创造出来的电子精灵,是由众多程式和魔法仪式堆砌而成、构筑在电子回路上的付丧神
作用是教学,有时会寄宿在人造躯体内
2人界
雾岛双叶 ,拓人的朋友,是个绑马尾的开朗女孩子 ,对拓人有好感而不敢表达 ,总是欺负弟弟叶月------暴打为主,雾岛叶月 ,双叶的弟弟,与姐姐不同,有一张流氓脸人的朋友,经常受到姐姐的蹂躏,羽濑川秋穗 ,铃穗的母亲 ,总是支持铃穗去攻陷拓人,与铃穗的外貌一样 ,据说是近亲结婚,而且自己是主动方-------先上车后补票{? 太XE了} ,以前在[学园]被称为『破坏魔王』的魔术师 ,后来怀上铃穗就失去了魔力 ,魔力现在恢复ING
3魔界
古西昂[GUSION]&波堤斯[BOTIC] ,两位同为[所罗门七十二柱]的上级恶魔 ,古西昂为一宅男 ,是掌管知识的公爵,外表为戴圆眼镜的长发长袍男,在地狱中见过所罗门王,波堤斯是个蛇头西装男 ,为统领26个恶魔军团的总统,两人在第二卷被荣太郎打败,动弹不得,古西昂手下有兽耳人偶,在战斗中古西昂识破了荣太郎的正体,好像因为这个,神魔两界才不再找拓人麻烦,,两人受人界文化毒害很深
[编辑本段]动画
魔法学园MA12集完
[编辑本段]故事介绍
羽濑川拓人,表面上是普通的高中生,实际上却是地图上未记载的魔法使养成机构“学园”的学生、半调子的魔法师。在召唤考试的时候,发生错误,控制失败,召唤出来的是能够在一个晚上毁灭整个国家的兽耳少女。从此,他便被卷入各种骚乱之中……
[编辑本段]STAFF
原作:榊一郎(《废弃公主》、《拘束衣》、《CODE-E》等)
人设原案:BLADE
导演:金崎贵臣
系列构成:长谷川胜已
动画版人物设定:大隈孝晴
动画制作:ZEXCS
[编辑本段]CAST
羽濑川拓人:小清水亚美
塔娜罗特:伊濑茉莉也
羽濑川铃穗:宫崎羽衣
法露切:福井裕佳梨
佐久间荣太郎:寺岛拓笃
艾纳丝:川澄绫子
辛格拉比亚:小林优
雅:生天目仁美
寒河江教授:南央美
托林西亚:木村亚希子
新增CAST
修泰恩教援:桧山修之
雾岛双叶:佐藤利奈
阿嘎利亚莱普特(Agaliarept,侍奉路西法的六魔神之一):诹访部顺一
加百列(七大天使之一):松来未佑
官方网站http://wwwmacademitv/indexhtml
[编辑本段]动画目录
1 好像有女孩子蹦出来了
2 事情好像大条了
3 似乎连魔王都冒出来了
4 貌似犯罪了的说
5 好像复活了
6 似乎是蓝色天使
7 似乎搞起时装秀了
8 似乎是女仆加幽灵加机器人
9 似乎妹妹来约会了
10 好像在雪山上能招来很多东西
11 似乎是可能性的问题
12 似乎是圣夜暴走(完)
七年级语文下册第二单元卷测试
班级____________ 姓名___________
一、积累与运用(30分)
(一)选择题(15分)
1.加点字注音完全正确的一组是( )
A.气魄pò 污秽huì 澎湃bài 哽gěng住
B.哺pǔ育 惩chéng罚 懊ào悔 胡骑jì
C.屏障píng 可汗hán 滋zī长 炽zhì痛
D.燕yān山 泛fàn滥 镐gǎo头 逼狭xiá
2.下列词组短语有错误的一组是( )
A.狂澜 哽住 亦复如是 木兰当户织
B.崎岖 阻抑 亘古 出郭相扶将
C 炽痛 哺育 但辞爷娘去 关山度若飞
D.澎湃 山巅 怪诞 愿为市鞍马
3.下列句子没有语病的一句是( )
A.祖国的安定团结更加激发了台湾同胞和海外侨胞的爱国主热情。
B.我家花台上放着白玉兰、玫瑰两盆花卉。
C.我国有世界上没有的万里长城。
D.他那崇高的品德,经常浮现在我的脑海中。
4.下面句子中加点词语使用不恰当的一项是 ( )
A.解放前,爷爷当长工,吃的是粗茶淡饭,睡的是狗窝猪棚。
B.入夜,亮化扩建后的人民路华灯齐放,流光溢彩。
C.为减轻学生过重的课业负担,老师精心设计教案,真可谓煞费苦心。
D.我们对别人成功经验固然需要学习,但不可生搬硬套。
5为了使语言连贯,下面横线处应填入的最恰当的语句是( )
能发问、勤发问的人, ,眼光自然会日益敏锐。
A头脑自然会日益丰富
B头脑会自然日益丰富
C自然会头脑日益丰富
D自然头脑会日益丰富
(二)根据课文内容填空(8分)
6开我东阁门,坐我西阁床, , ,
,对镜贴花黄。
7,旦辞黄河去, , ,
。
8《木兰诗》中表现军旅生活艰苦的诗句是________________ , ___ _______。
(三)、思维拓展题。(8分)
9仿照下面例句,写一句话(2分)
例句:思念像一杯苦酒,越陈越苦。
_______________________________________________________ 10世界上许多国家过母亲节,但母亲节的日期不尽相同:美国、意大利等国都在5月
的第二个星期日,法国的母亲节是5月的最后一个星期日,泰国的母亲节是8月12日。有人提议我国也应该设立自己的母亲节,以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。
(1)假如我国的母亲节已经确立,请你仿照下面示例(2005年“世界环境日”主题)的句式,为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。(宇数不限)(1分)
示例:营造绿色城市 呵护地球家园
答:
(2)假如从下面候选人中推举—人作为母亲节形象代言人,你推举谁写出理由。
(2分)
候选人:孟母(孟子的母亲) 岳母(岳飞的母亲) 冰心
答:
(3)假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚,请写出给母亲洗脚前想说的话。(2分)
答:
二、现代文阅读(40分)
(一)最后一课(选段)(17分)
接着,韩麦尔先生从这件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,①亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。说到这里,他就翻开书讲语法。真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”,“阿尔萨斯”,“法兰西”,“阿尔萨斯”。③这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杆子”,好像那也算是法国字。崖顶上鸽子咕咕咕地低声叫着,我心里想:“④他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”
11.划线句①中“监狱大门”指的是:___________________,“钥匙”指的是:________,全句的含义是:_________________________________________________。(3分)
12.划线句②中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生___________的心情。(2分)
13.小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是( )(2分)
A.对韩麦尔的即将失业感到可怜。B.对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。
C.对亡了国当了奴隶的一种伤感。D.对韩麦尔不但成了亡国奴,甚至连从事几十年的法语教学都被迫终止处境的同情。
14.作者怎样描写习字课上的安静?(3分)
15.划线句③是______ (环境、细节、场面、心理)描写,挂在铁杆上的字帖,烘托出_____________________ _ 的气氛。(2分)
16 划线句④的含义是________________________________
。(3分)
17.这两段文字给读者的教育是( )(2分)
A.集体主义教育 B.认真学习本民族文字的教育
C.爱国主义教育 D.尊重知识、尊重老师的教育
(二)一碗馄饨(11分)
①那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。
②她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感觉到肚子饿了。可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。
③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,问:“孩子,你是不是要吃面”,“可是,可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系,我请你吃。”
④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。“你怎么了”老婆婆关切地问。“我没事,我只是很感激!”她忙擦眼泪,对面摊主人说,“我们不认识,而你却对我这么好,愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!”
⑤老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么会这么想呢你想想看,我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么会不感激她呢你怎么还要跟她吵架”
⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家走去。当她走到家附近时,一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她,脸上立即露出了喜色:“赶快过来吧,饭早就做好了,你再不回来吃,菜都要凉了!”
⑧这时,女孩的眼泪又开始掉了下来!
⑨有时候,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
18请用简洁的语言概括本文记叙的内容。(2分)
19文中加点的两个“又”字的作用各是什么 (3分)
20文中第⑦自然段中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态,这种变化表露了母亲怎样的情感 (3分)
21请结合你自身的经历,谈谈你对选文第⑨段的理解。(3分)
(三)古诗文阅读(12分)
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
22解释下列词语。(4分)
策勋( ) 强( ) 愿( ) 著( )
23解释下列两个句子。(4分)
(1)开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。
(2)双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
24诗中怎样描述木兰回到家中的心境的?试简略分析。(4分)
三、作文(30分)
25 人生是一个静悄悄的成长过程,这里面有欢乐,也有忧愁;有轻松,也有凝重;有甜美,也有苦涩;有新奇,也有平淡……请以“成长的歌谣”为话题,写一篇作文。要求:1联系实际,写出自己独特的体验,有真情实感。
2自拟题目,自选角度写作,字数500字左右。
3可以抒发感情、记叙经历、发表言论等,文体除诗歌外不限。
参考答案
一、1——5 DCBAA
二、6——10略
三11普鲁士对法国人民的统治和封锁,法国语言;牢记祖国语言,可以激起人民的爱国意识,从而团结起来,求得民族解放
12对敌人的抗争和对未来充满希望
13C
14主要从听觉上写,钢笔轻响,鸽子低叫,金甲虫受冷落。
15细节 爱国
16嘲笑普鲁士侵略者强迫他们学德语的愚蠢
17C
、18.记叙了女孩与母亲发生争吵后,在一位老婆婆的开导下,真正体会到了母爱的伟大。
19、第一个“又”字,表明女孩与母亲发生的争吵不止一次,从而反映出女孩对母亲的误解之深。第二个“又”字,是第二次流泪的意思,表现出女孩对母亲的理解和感激。
20、表现出母亲对女儿的担忧和见女儿回来后的欣喜,从而突出母亲爱女情深。
21、要求结合自身经历谈理解。例:我们在生活中受到父母无微不至的关怀照顾,却不注重体会这种恩情,也不加以珍惜,反倒因为别人的一句问候或收到别人的一份小礼物,而感动不已。我们应该认识到在感激别人的时候也不忘父母的养育之恩。
四22记功 多余 希望 穿上
23(1)打开我东面阁楼的门,坐在我西边阁楼的床上,脱下我身上的战袍,穿上我以前的衣裳。
(2)雄雌两只兔子一起并排着跑,怎么能辨别出哪只是雄兔,哪只是雌兔呢?
24“开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。”从这几句去分析是欢乐高兴的心情。
五作文按中考要求阅卷
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