中国式教育,棒头出孝子,不打不成才,家庭暴力,校园暴力,老师扇孩子耳光子,您怎么看?

中国式教育,棒头出孝子,不打不成才,家庭暴力,校园暴力,老师扇孩子耳光子,您怎么看?,第1张

物理学上有作用力和反作用力之说,这种方式我不太赞同。好孩子不是打出来的,被打的孩子长大肯定打别人,但教育孩子也有是说放任不管,要讲究方式方法,循循善诱。没有听说哪个著名人物或者是伟人是从小到大打骂出来成才的。父母是孩子的第一老师,也是终生的老师。如果父母是暴燥型的,孩子肯定会性属暴燥;如果父母当着孩子面打架和吵架,孩子肯定会和其它孩子吵架和打架;如果父母经常打骂孩子,孩子肯定会去打骂别人;如果父母不尊敬长者,孩子肯定不会尊敬自己的父母。凡此种种,孩子的模仿能力是极强的,家庭的不和谐还会导致孩子不聪明、不爱学习、心情烦燥、多动调皮、不专心和心理内向变态等不良行为。实践证明,和谐家庭的孩子都比较乖、性恪好、心理正常、学习成绩都很好。父母应该在孩子面前表加强学习教育知识,积极向上,父母创造一个好的学习环境,多花时间陪伴孩子玩和一起爱读书,一起讨论学习的问题,要把孩子的心思转移到学习上来,借助诸如精英特的全脑开发工具培养孩子的右脑能力、大脑反应能力、速读能力和记忆能力等能力,帮助孩子学习取得事倍功半的效果;要把孩子当成朋友,多倾听孩子的心声;孩子在场,父母不要吵架。总之,教育孩子要多研究,不是简单的事。

现在是文明社会。你作为大学生辱骂老师就是你的不对!不管你有千条理由也不能辱骂老师。不尊重老师就是不尊重自己。与门卫保安吵架也是你的错!你是接受高等教育的大学生,要具备比较高的思想素质。不能辱骂师长,与保安,门卫吵架!成何体统!被记过,要记录档案!这是你的人生污点!不是学校残忍!是你人品低下,怪不得学校及他人。要悔过自新!好好表现自己!力争不要记录档案!要吸取深刻教训!争取将功补过!重新做人!

没有以前那么喜剧

一代喜剧娱乐一代人。随着本山老师的老去,本山喜剧也渐渐的没有以前那么喜剧了。不得不说赵本山老师,不但是一个卓越的喜剧表演艺术家,也是一个能力超群的组织者和领导者。但不得不说;廉颇老矣!岁月不饶人。随着赵老师的逐步归隐,也先捧出了一大批喜剧明星,比较出名的要数小沈阳,宋小宝,刘小光等。其中刘小光是非比较多,这个以“尼古拉,赵四”为艺名的喜剧演员,台上独特的表演风格,每每逗的观众前仰后合。台下却也比较“风格”。忽悠粉丝,出轨女粉丝,最近还传出酒驾……这些是非也许放在一般人身上,也许很平常很一般。可发生在明星身上,那所产生的是轰动效应。谁让咱是明星呢?

义无反顾的重用刘小光

可发生了这一系列事情之后,赵老师还是义无反顾的重用刘小光,这和刘小光的知名度也是息息相关。毕竟刘小光是本山老师的一个多才多艺的爱徒,有非常出众的表演才能,放弃实在可惜。而且毕竟本山老师培养刘小光多年,也有了一定的感情,舍不得放弃。刘小光被赶出师门后,近况曝光,胖的很猥琐,他与赵本山是如何闹掰的?刘小光是出演乡村爱情里的赵四出名的,他的恩师是赵本山,首先澄清一点,刘小光没有被赶出师门,因为乡村爱情13还有他出演的剧情,只是减少了戏份。因为刘小光曾经和网友有些暧昧,赵本山不喜欢徒弟不自律,所以严正警告过刘小光要好好走正路。刘小光也是中年人,发福很正常,也无需说人家猥琐,但是他确实应该听师傅的话,好好演戏,好好做人。

自小生活条件很艰苦

刘小光出生于吉林省一个农村家庭,自小生活条件很艰苦。刘小光小时候学习不好,最大的爱好就是跟着村里的秧歌队唱歌和扭秧歌。后来,刘小光得到赵本山的赏识。成为赵本山的第四批弟子,与小沈阳成为同一批徒弟。刚有点小名气的时候刘小光就沉迷上了喝酒赌钱,赵本山对他很是头疼,不得已只能派专人看着他,更替他偿还过20万元的赌债。后来刘小光凭借《乡村爱情》赵四火遍全中国,却再一次曝出丑闻,出轨粉丝。曝光的语音尺度大到不堪入目,刘小光被指不仅出轨,还让女方出房费和车费,甚至还让女方带“药”。后来该粉丝替刘小光儿子直播打赏2万元,刘小光先是承诺会还钱,但随后拒绝还钱,并辱骂女方“卖*敲诈”。一时间刘小光声名狼藉。

演戏先做人

恩师赵本山对刘小光非常提携,经常给他在拍摄现场说戏,而且经常叮嘱他要演戏先做人,走的正路坦荡荡。但是刘小光因为和网友聊天的事,还是被师傅责骂了,他也知道自己错了,于是沉寂了一段时间。现在的刘小光有时会出现在直播里,重点还是参与艺术团的演出,估计明年新的乡村爱情里,他又会出现了

“将戒尺归还教室,将戒尺交还老师”,对此您有何想法和建议?

对于这个问题,我觉得像我们这样身处一线的教师最有发言权,如果没有家长认可和理解,没有作为教师“娘家人”的各级教育主管部门的支持,没有国家从法律上进一步明确惩戒的适用条件范围和惩戒的程度等,空谈将戒尺还给教室,将戒尺交还给老师,老师们也接不下这么沉重的话题。

你的孩子需要惩戒吗?当你的孩子犯了错后,你愿意让你的孩子接受老师对他实施的惩戒吗?

“20年后打老师”事件的余音还在耳边,五莲二中那位责任心强的杨老师又因为用书本敲打逃课学生而被教育主管部门解聘,着实让身为老师的我受到一定的触动。正是因为这样的事情发生得太多,导致在实际的教学管理中,教师对犯错学生的管理变得束手束脚,越来越多的老师不敢管理也不愿管理学生了。在这些学生或学生家长谩骂殴打教师,导致教师受侮辱受伤,甚至被迫给学生下跪或者重伤死亡等恶性事件中,不排除中间有一些事件是因为老师本身的处理失当而引起。除去其中那些故意体罚学生、不尊重学生的做法,绝大多数的老师对学生所实施的惩戒,都是为了促进学生的成长。就像是五莲二中的杨老师,对于逃课的学生,她完全可以对他置之不理,可是,她本着一颗对学生负责的心去对这名孩子实施了惩戒,虽然她的方式可能有些不恰当,但不能否认她的出发点是为了教育这名孩子走上正轨。

古人说得好:“没有规矩,不成方圆。”但是在现阶段,每个家庭都只有一两个孩子,孩子都是家里的宝贝,在家都舍不得打、舍不得骂,他们从小就养成了我行我素的处事作风。他们犯了错,在家往往不会受到惩戒,如果学校也不能对他们错误行为予以惩戒和纠正,他们只会在错误的道路上越走越远。

国家提出要赋予教师教育惩戒权的目的,是想让教师们勇于主动地承担起管好学生的责任来,真正做到敢管、愿管、能管。当然,教师的教育惩戒绝对不是体罚,不是打人骂人,更不能存在侮辱学生人格的行为出现。

教育惩戒要把握好尺度和分寸,要本着爱护学生,教育学生为出发点,制止和预防学生错误行为的再次发生,让孩子们能够 健康 成长。

著名教育家陶行知先生说过:“没有爱,就没有教育。”在此,我只想跟所有家长说一句,宽容是爱,严格要求也是对你孩子爱的一种方式。

将戒尺还给老师

我从小到大都被老师揍,一直到大学,每次回家给家里人说,都是说打得好。我被打的原因太多了,这里就随便分享几件吧!

小学的时候刚好碰到取消村校,我们到镇里上学,去的第一个礼拜,就听说学校德育处谁谁谁老师打人特别疼,同学们都很害怕他,后来有一次晚上两点多,我和几个同学就从宿舍**出去打三国战记。(我离家太远住在学校的)宿管老师两点半查寝,把我们查到了,班主任四点钟在 游戏 厅找到我们一人一个耳刮子。然后带我们回学校睡觉。说第二天把我们交给德育处,我一听那还得了,第二天一早就从校园跑了。可是出来了我又不知道去哪里?只能回家,我前脚刚到家,还没有想好怎么给家里人说呢,我班主任和数学老师后脚就到家了,看到我的时候,我明显的感觉到了他们松了口气,(那时候不明白,)。给我妈说怎么怎么回事,让我妈今天先教育我一下,明天早上来接我上学。他们走了之后的画面你们自己想我不想提。第二天早上六点半我们数学老师骑着他的摩托车来接的我。

初中的时候,学校老师布置的作业不做,上课不听,和英语老师吵架,和同学打架,在学校放高利贷。在初三的时候有一次我们一起玩的同学被县里的同学欺负了,我们就约人和他们干架,事情闹到了派出所,被带到了派出所,我妈和班主任(女的)到派出所去提人。派出所的人说我是主谋要把我送少管所,我妈没有什么概念还没有反应过来,我老师一听就开始揍我,什么掐 拽,推 耳刮子。能用的都用上了,拿我当她亲儿子一样的打。我妈就过来拉架,过了一会儿,我班主任就说:这孩子让我带回学校教育就行了,没事我能处理好。就这样我被她带回学校了,经过这次我被吓到了,也变乖了,我班主任天天辅导我学习,帮我找资料。好不容易考上了我们县里的三中。

高中之后。高一高二因为在学校赌博和出校上网被学校处分了好几次,在高三高考前一百天誓师大会的晚上,我翻出校园去上网玩英雄联盟,被老师发现了,一次我的班主任是个生物教师身体很壮的那种,第二天我课都没有上被他体罚,(在晚上的时候就被揍了)。先是平板支撑,接着扎马步,再是俯卧撑,再是深蹲。就这样一直做,中午吃饭都是他去打过来的,我也不知道我那天是怎么经历过来的,到了下午吃完饭,就开始给我做思想教育,给我讲他的一些经历……。然后我就开始监督我的学习,他的话说就是:你总要去试一下的,不管怎么样,反正还有100天。

最后在那一百天的努力下我考上了一个专科,虽然不怎么样,但还是上到了大学,

除了这三件我比较深刻的在,其他的什么被打手心,屁股,被脚踹,被扇耳光。我都没有写,因为太多了。现在毕业两年的我非常感谢所有打过,骂过我的老师,因为不是他们我不可能上大学,我身体不好搬砖可能都没有人要我。

历史 不会倒退,教育也一样。

“将戒尺归还教室,将戒尺交还老师”,这也许是太多教师的呼声。戒尺之争,众说纷纭,还与不还激烈交锋,然而,几多教师用自己的血泪论证了这悚人的话题,结局不用明说,你自能分析与理解。

我想问您:亲爱的老师,给你戒尺,你用来干什么?给你戒尺,你又能干什么?

从古至今,戒尺赋予了老师太多太多的含义,六分戒尺象征着老师的威严和尊重,戒尺底下成就英才的故事久传不息。

据书记载,少年邹韬奋在父亲面前背书,桌前放着的就是戒尺,有时候背不下来,手掌被打得象成熟的丝的蚕身一样发肿通亮,而母亲哭着说“打得好”,其严谨的家庭教育终使其卓有成就。故事虽然无从考证,但戒尺确威名远赫。

随着时代的发展进步,人们的思想发生了翻天覆地的变化,私塾陋习亦慢慢地退出了 历史 舞台,莘莘学子无法忘怀的“戒尺”也随之烟消云散。

然而,改革的深入发展,中西方文明的相互交融,一些腐朽落后的思想也冲击了校园,学生违纪违法行为时有发生,熊孩子现象给学校管理带来了难题。打又打不得,骂又骂不得,教师陷入了两难境地。

面对教学的困境,老师们呼吁将戒迟归还教师,将戒尺归还教室。部分教师以身试险,在戒尺面前栽了大大跟斗。

2019年5月,有网友发帖称,山东临沂某县第二实验小学疑似出现“老师体罚学生”事件,“有小孩屁股被打了一百多棍”,网传照片显示,被打小孩臀部大面积红肿。后不久,某县教体局通报称,涉事教师依法行政拘留,且被教育部门开除。象这样的痛心事例,时有发生,做为教师我们痛心不己。

无独有偶,笔者的身边也发生过这样的“戒尺”悲剧。

一位年轻的教师,教学责任心特强。有天上课,熊孩子三番五次地在课堂违纪,教师一气之下,用竹教鞭打了几下熊孩子手板进行教育,小家伙回家后,家长见小孩子的手板通红,询问得知是老师所致,于是,家长、亲戚一窝蜂涌进学校理论,结果,教师虽然保住了饭碗,却付出了以万计的惨重代价。

老师,您高举起戒尺,真的好吗?教育家陶行知先生说过:“ 你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑里有爱迪生。 ”作为老师我们真的要认真领会。

老师们:片片戒尺,我们要心存敬畏。给你戒尺,你敢用来干什么?

1、法律的约束。 有法可依,有法必依是囯家治囯之本。而我们教师,最大的知识分子群体,偏偏想的是有法不依。《未成年人保护法》似利剑高悬,给你戒尺,一不小心就越界,教师谁又会来保护你?《教师法》可没有条文允许你操练戒尺!无数的事例表明,戒尺伤害的最终是自己。

2、家长的纵容。 虽说的不是全面,但溺爱之心人皆有之。孩子是父母的心头肉,犯犯错误,在所难免,熊孩子的背后恰恰就是熊家长。老师在举起戒尺的时候,最大的阻碍不是熊孩子,而是背后巨人熊家长!有家长说,我的孩子违纪,老师随便“打”。老师,你打试试?

3、师德的不许。 教师,身正为师,德高为范。我们应该做文明的表率。各部门明文规定:禁止教师体罚学生。而我们自己偏偏陶醉在“戒尺”的梦中。

给了你戒尺,你敢干什么?

结束语:

儿子初中的时候,有天我在客户家接到个电话:我是班主任,你是孩子家长吗?嗯,我是!我要揍你的孩子,可以吗?我毫不犹疑的说:您揍吧!老师很惊讶的问:真的可以?我说:您既然要揍他,一定有您的道理。

后来儿子问我:没想到老爸竟然同意老师打我!老师把破笤帚把子都打碎了。我说:在家里我不惯着你,在学校我也不会袒护你,没有规矩不成方圆。

现在儿子是法院政治部主任,才工作一年。

跟儿子是父子,也是兄弟,开玩笑时候他会称呼我”哥”。青春期,我给他讲性;上大学,我给他讲交女朋友,怎么做一个有责任心的男人,给他讲婚姻,怎么选择一个适合自己的伴侣;儿子顺利毕业,并且娶了同学做老婆;我陪着他度过了青春叛逆期和迷茫期,感谢学校和家长的无缝配合。

我们这一代开始,后代大多是独生子女,在一群老人的溺爱中成长,不仅在家里是霸王,也希望在学校里得到一样的待遇;想让孩子成龙成凤,又不想风吹雨打,作为老师希望桃李满天下,每一个有出息的学生都是老师的骄傲。遗憾的是,这些长不大的孩子,受不得半点委屈,一点坎坷就哭爹喊娘,家长对老师不依不饶,老师只好放任自流,严厉点的就可能丢了饭碗。

唉。。。我不是教师,我替现在的老师委屈。

想当年,我们有几个没被老师惩罚过,有那个家长找过老师替孩子出气?可我们却比现在的孩子坚强,我们有足够心理准备面对各种打击,我们不会动不动就跳楼自杀,我们更容易知足,我们没有那么多的虚荣,我们崇拜科学家,崇拜将军,崇拜为国家做出贡献的人,我们不会盲目追星。

当然,我这里所说的“戒尺”,并非大家所想到的用于惩罚学用生的工具。

我们是一个很重视教育的命运,古有“子不教父之过” “子不学断机杼” “教不严师之惰”等等。从这些流传下来的古训中,我们就知道,教育孩子关乎到一个名族的兴旺发达。

教师不仅有“传道授业解惑”之职,还有教书育人之责。而家长要配合老师,给孩子提供有利于他们 健康 成长的生存环境。

现如今,放眼望去,人们对孩子教育的重视程度,已经远远超过过去任何一个时代。望子成龙、望女成凤,成为每一位父母的夙愿。

让孩子不要输在起跑线上,成为所有家长们的共识。

一个才刚刚三岁的小孩,就开始踏上人生的竞赛场。有钱人,送孩子去私立幼儿园,在那里孩子将得到全方位的智力开发和培养;普通人,大部分都上了公立幼儿。公立幼儿园,费用虽然不高,但老师基本上是不教孩子学知识的。

因为国家政策有规定:幼儿园的孩子,是没有教学任务的。

然而,三年后,不同幼儿园毕业的孩子,他们的差距就摆在那里了。

私立幼儿园的孩子,英语、拼音、数学、书法、绘画、阅读,可以说,已经具备了小学一年级学生应该掌握的知识。

而公立幼儿园的孩子,除玩了三年,在知识储备上,根本无法与私立幼儿园毕业的孩子相比。

所以,现在出现了一个特殊阶段:幼小衔接。也就是说,从幼儿园向小学过度,中间到底是一个怎样的阶段,这个时候的孩子,到底应该具备怎样的知识和技能呢?

想比,教育部明文规定:幼儿园的孩子不应该有学业任务,要还给孩子一个快乐的童年。

理想是美好的,而现实是残酷的。当公立幼儿园的孩子,事先没有提前准备,那么,到了一年级,很快就会发现与私立幼儿园的孩子,拉开的差距会越来越大。

为什么会这样呢?应该是教育衔接上出现了误差。学龄前儿童到底应该掌握哪些知识呢?是身心 健康 重要,还是掌握那些以后都可以学会的知识重要呢?

其实,人生的童年真的很重要,童年时期的身心 健康 远比提前领跑要重要。

如果,我们将戒尺归还教室,将戒尺交还给老师,还老师应有的尊严和威严,让他们在教书育人的时候,充分发挥自己的主观能动性,在面对来自不同幼儿园的孩子时,能用“传道授业解惑”的职责,把一年级孩子应该掌握的知识,细细的捋一遍。

主要是让那些没有参加过提前补课的孩子,也能跟得上教学进度。那么,这种提前抢跑的现象,就会得到遏制。也只有这样,才能真正让:还孩子一个快乐童年的愿意落实到实处。

尊师重教,是我们名族的光荣传统。我们只有把教育落实到实处,还教育应有的严肃性和权威性,才能保证下一代能 健康 成长。

而众观我们周围,各种补习班、培训机构,如雨后春笋拔地而起。这些机构,鱼龙混杂、良莠不齐,他们打着培训的幌子,实则是以盈利为目的。

家长们付出的不仅是金钱的压力,更有时间和精力的双重考验。而孩子们通过短短的几节课,也只是掌握了一点知识的皮毛,主要就是为了应付幼小衔接的需要。

作为过来人,应该都知道:作为一年级孩子,学拼音、数学、识字、英语,都是孩子比修的课程。而学龄前的那点启蒙知识,相比于上学后的系统学习,真的不是绝对而必须的。

如果,我们的小学教育,能把那些现在让幼儿园孩子恶补的知识,能够花点时间,系统地让孩子们学习一下,就会从源头上消除:让孩子不要输在起跑线上!这样一种畸形的教育理念。

教育不是万能的,适当的惩戒是应该保留的。

小孩子就像一颗颗小树,不给予“修剪与扶正”、任其“滋生枝节”,就不会长成“参天大树”。

现在,我们的孩子由于受“家庭与 社会 ”的“宠惯”,已经出现了“潜在的危险”。

所以,我认为“将戒尺归还教室,将戒尺交还老师”,是非常必要的。

各国国情不一样,不要觉得国外的快乐教育非常好就适合中国,快乐教育靠自觉,老师教老师的,学生学学生的,素质教育也不是多报几个辅导班、多学几个技能就可以的,育才先育人,中国几千年的教育,棍棒出孝子,严师出高徒。戒尺不是为了体罚,是为了惩戒,要学生有敬畏之心,现在的孩子为什么难管?没有了敬畏,老师、家长没有威严,镇不住孩子。适当的惩罚是要告诉孩子做错事是要付出代价的,而不是让孩子觉得做错事也没什么。还有一句话要记住,慈母多败儿,一味地溺爱培养不出优秀人才,只是温室的花朵。

我赞成戒尺归还教室这个观点,但一定要做到适度把握!

爱因斯坦说过:只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感。

我们教育工作者把学生当成自己的孩子,就会有不一样的效果,这就是我从事教育工作近40年的最深刻的体会。

别人家我不知道 我家是儿子 我儿子非常淘气 我儿子 小学 初中 高中都经常挨打 我记得最清楚的一次 是在沈阳第四中学 我儿子让老师给打了 我媳妇让我去找学校 我没去 我和媳妇说 老师也是恨铁不成钢 也是为了孩子好 老师能这么做说明老师有责任心 老师完全可以不管 管不管都一样开支 老师为啥这么生气打学生呢 就是看着着急 我媳妇听我的了 儿子高考 考的很好 去了一个很好的大学 今年读博二了 将来就业也很好 今年春节我和儿子聊天的时候还聊起这个事 儿子现在内心非常感谢老师当时对他的严家教育 我内心也很感激 只要老师善意的管教孩子 打几下 无所谓 溺爱孩子不是好事 个人观点

如果与周围的同事老是闹矛盾,像这种情况一定要反思一下自己是否在为人处事方面有一些不对的地方,平时要鼓励自己与别人沟通交流,遇到问题要冷静理性的去处理,换个角度去思考,学会包容接纳。主动的解决问题。如果是自己的错误那就主动的道歉,如果是对方的错误,那就学会原谅。

入学不足一月,没有任何仇怨,揣着三把利刃,连捅老师四刀……10月4日,发生在课堂之上的惊天血案在山西朔州惨烈上演。被害的老师家境贫寒,才华横溢,曾考中两所学校的研究生,创作发表了20余部小说和剧本。

 而弑师的学生,却在其留下的一页“死亡笔记”中,自称“我就是个坏学生,还坏到家了……我恨老师,更恨学校、国家、社会……我要发泄,我要复仇,我要杀老师”。

 10月8日起,记者辗转朔州、静乐等地,深入调查了这起令人扼腕叹息的事件。

 疯狂血案

 10月9日,位于朔州市郊的朔州市第二中学戒备森严,数名保安警惕地注视着校外来的陌生人。校园内,教学楼旁活动的学生,不由得望着位于一楼的那间已经转移了学生的高一教室。

 一切都因为几天前发生的那起血案。

 10月4日,是朔州二中高一开学的日期,按照学校规定,晚上7时的晚自习是学生们到校后上的第一节课。高一0816班的班主任郝旭东早早就来到了教室里。为了省路费,他在放假期间没有回静乐老家去看望父母。这是他参加工作的第一个月,在此之前,他以第一名的成绩考取了这所民办学校的老师。

 晚7时30分左右,他轻轻地走到班长跟前,询问班费的收缴情况。当被告知有两名同学还没有缴,其中包括李明(化名)时,他抬起目光望向李明。

 李明正在座位上悠闲地抽着烟,烟盒放在桌子上。对这名学生,郝旭东很是无奈。

 不好管也得管。他轻轻地走到李明面前,从他的手中拿走了烟蒂,把烟盒交给班长保管。然后继续走动着巡视,丝毫没有意识到危险正向他逼近。

 7时44分,郝旭东走到了李明的座位旁,李明突然站了起来,手中拿着一把弹簧刀,猛地刺向郝旭东的腹部。郝旭东忍着剧痛,捂着流血的肚子向讲台方向退去,但李明并没有就此罢手,他追上前去,将正向前门挣扎的郝旭东一把搂住脖子,右手持刀再次向郝旭东老师刺去,直到郝旭东倒在血泊中。

 突如其来的血案让平静的教室乱作一团,几位反应快的学生扑上前去试图夺下李明手中的刀子,有的学生拿出手机报警,一些女孩子则吓得惊叫起来。

 面对血泊中奄奄一息的老师和惊慌失措的同学,李明不以为然。他拿着染满鲜血的凶器,在讲台上语无伦次地说着自己家如何有钱,他如何恨老师……

 其他老师、学生和校领导闻讯赶来,约10分钟后,救护车赶到,但因失血过多,在送往医院的途中,郝旭东23岁的年轻生命凄然逝去。

 赶到现场的警方,将仍留在教室的李明带走,在他的书包里,警方找到了两把弹簧刀和一把砍刀,还在他的宿舍里找到了一页“死亡笔记”。

 心灵扭曲

 这是写在一张活页纸上的寥寥三百余字的日记,日期是2008年9月18日,最上面写着“死亡笔记”四个字。日记中这个16岁的学生称:“我已经对生活失去了信心,我活着像一个死人,世界是黑暗的,我只是一个毫不起眼的‘细胞’。”在日记中,李明发泄着对初中时教他的两位老师的不满,声称“做鬼”也要杀他。“不光是老师,父母也不尊重我,同学也是,他们歧视我……我也不会去尊重他们,我的心灵渐渐扭曲。我采用了这种最极(端)的方法。我不会去后悔,从我这个想法一出,我就知道了我选择了一条不归路,一条通向死亡的道路,我希望我用这种方式可以唤醒人们对学生的态度,认识社会,认识国家,认识到老师的混蛋,让教育业可以改变。”

 这个自称是“倒数第一、差生、坏学生,一块臭肉坏了一锅汤”,认为“我的人生毁在了老师手上”的李明,最终选择了“杀老师”这样的极端举动,亲手把自己的人生置于了万劫不复的深渊。

 据了解,李明于10月1日在朔州综合商场花65元买了3把刀,并于10月4日开学时带入了学校。采访中,记者从李明的同学口中得知,从入学起,李明就说过用刀砍老师的话,而且在10月4日晚上上自习前和同班要好的同学说,不管当天晚上发生什么,他们都别动。还说,当天哪个老师来了他就捅哪个。大家都以为他是在开玩笑,也没有向老师反映。

 据知情人介绍,李明父母都是内蒙古人,他在内蒙古长大,后搬到朔州,初中也是在朔州上的学,并经历过一次转学,中考成绩为280余分,其父通过托人找关系,花费数万元,才让他进入朔州二中学习。据说其父是包工头,父母感情不和,常吵架。

 网上有知情者称,李明曾在初中时被一位老师打断过腿,而事发前,其父母正在闹离婚,国庆开学前,他曾和父母争吵。不过,这些消息都没有得到证实。

 英才早逝

 弑师案发生后,朔州二中的师生们反应强烈,他们纷纷在百度“朔州市二中吧”中发表留言,表达对郝旭东老师的哀悼,短短几天,发帖跟帖者数以千计。本报10月8日发表的消息《朔州一高中学生持刀捅杀老师》被网易转载后引来了全国网友一片评论。

 “郝老师是0816公认的好老师,为人和蔼,刚带学生不到一个月就赢得了学生们的热爱,同事们也都十分喜欢这个有礼貌的、平易近人的年轻人……”

 除了0816的班主任,郝旭东还带着其他两个班的物理课。虽然在朔州二中任教不到一个月,但贫而有志、认真敬业的郝旭东给他的同事和学生们留下了很好的印象:“我们的郝老师是我所见过的、最棒的!”

 10月13日,记者辗转找到郝旭东在静乐县的家。说是家,其实只是一家人花50元租住的不足15平方米的一个破旧的平房,旧报纸糊的天花板上露着大大的洞,地下几个低矮柜子都是借用亲朋的。一辆座套上蒙着塑料布的破烂自行车放在当地。整个家里找不出一件电器。而早在七八年前,郝家在村里的屋子倒塌了,不能居住,才搬到城里。郝旭东是老大,下面还有一个弟弟一个妹妹。这个家庭,只靠有病的父亲打点零工和母亲捡破烂支撑,艰难地供着三个孩子上学读书。

 “旭东去世后,收拾他的遗物时,只有一双烂了底的皮鞋,脚上的袜子都是补丁摞补丁。孩子可怜啊,国庆节同事办喜事,他没钱上礼,向两名同事借了350元,学校中秋给发了500元的卡,他舍不得花,出事后里面还有463元。中秋节回家,他对父母说,自从来二中后,他可以吃好吃饱了!他还打算等发工资后给父母买辆自行车。”

 “旭东这孩子争气,初中时是全班惟一一个考上重点中学忻州一中的。因为家里穷,上学全靠亲朋资助,上学期间就没吃过几顿饱饭,高中时有几次因为饥饿晕了过去。大学又是靠当时的静乐县县长贾玉文资助了5000元,才上的。这么多年艰难困苦就快熬过来了,却被没有任何理由地杀害了。到现在我们都接受不了这个现实,他的父亲还在医院里瘫着起不来呢。”郝旭东的一位亲戚含着眼泪告诉记者。

 郝旭东的高中同学回忆,上高中时,郝旭东一直都是一身校服,发型从来不变,因为没钱理。但学习非常刻苦,特别喜爱文学,经常在校报及各种报刊上发表文章,高二时已经完成了一部长篇小说。高考时以512分的高分考入西南大学物理科学与技术学院。

 郝旭东的妹妹是一位高三学生,因为成绩优异,她和哥哥一样,初中和高中都是免费入学。她告诉记者,哥哥发表过很多文章,家中还有他没有完成的书稿,为了便于就业,他选择了物理专业。四年大学,哥哥寒暑假都留在学校勤工俭学,没有回过家。大四时,他考取了西南大学物理学研究生,因为没有钱上不起,上了一年后,他不得不去朔州打工。由于欠学校数千元的学费,他的毕业证还在学校扣着。

 记者还了解到,郝旭东不仅上着本校的研究生,还考取了北京**学院导演系的函授研究生。他的理想是当一名导演。为了自己的理想,他就学期间创作了十余部影视、话剧剧本及十余部中长篇小说和词曲、散文及童话作品。为了改变家庭的经济状况,供弟弟妹妹读书,郝旭东还办了一个学习辅导网,希望能有些收入。在网上,记者还发现了他十万元拍卖自己创作的《兰陵王》剧本的帖子。

 爱在天堂,是郝旭东博客文章的一个分类。他以《梦想的力量》为题登载了21篇短文,介绍加拿大6岁的男孩瑞恩为了给非洲的孩子修一口井的梦想而不懈努力,成立“瑞恩的井”基金会,并最终获得达到75万加元筹款的故事。

 在另一个分类文章“友谊手拉手”中,他发起成立了“爱心行动组织”,创建了关于农村教育和儿童发展的机构“我的梦想基金会”,并亲自设计了会徽,制定了章程,旨在促进和支持贫困地区农村中小学图书室建设和发展。

 虽然郝旭东的这些梦想还没有实现,但是其中闪烁的博大爱心,依然让我们有理由相信,这个充满爱心、自强不息的青年,会将自己的全部心血献给他的学生。但令人痛惜的是,一个少年的疯狂之举让他所有的梦想中途折翼。

 管理反思

 在朔州二中、朔州市教育局、朔州市警方,记者的采访要求被以各种方式婉拒。

 在电话中,朔州二中董事长柳二文对记者有关“学校在此事件中应承担什么责任,如何防范和避免这样的事故再次发生”的提问表示反感,他反问道:这是一个刑事案件,学校能有什么责任?而朔州市教育局的一位副局长,在记者问及有没有出台什么措施加强学校管理时,其脱口而出的竟是:怎么管?该校是个民办学校。

 郝家的一位亲戚说,事发当晚10时许,校方开车派人将郝旭东的父母接走。第二天,郝家的亲戚们也赶到了朔州,但是随后校方和警方竟在没有通知家属的情况下进行了尸检,让家属在尸检报告上签字。家属对此做法极为不解。

 在朔州二中的贴吧上,知情者称,此事以校方出20万元,学生家长出80万元私了。学生家长正以修改年龄及拿到精神病鉴定书的方式将此事大事化小。

 而朔州二中的一些老师和学生称,曾亲眼见到,事发后第二天,也就是10月5日,李明与其家长在没有警方的陪同下来到学校。

 这些消息虽然均未得到证实,但也引起了越来越多的老师和学生的关注。

 记者在郝家获悉,郝旭东的亲戚都已于10月11日再次赶到朔州,处理此事。据说,校方欲以20万元及安排郝旭东的弟妹上学为条件处理此事,但家属不答应。而截至记者发稿时,还没有结果。“在课堂上,无任何原因,在众目睽睽之下,一个23岁的生命消失了。现在该说什么呢?”在对郝旭东老师的遭遇表示惋惜同情的同时,一些网友尤其是一些老师开始提出并反思教师安全保障及中国教育体制方面的问题。

11月12日上午天津交通广播的节目《红绿灯》中,男女主播因在关于美食的讨论中意见不合,在节目中发生争吵。

直播刚开始,两个主持人就烤鸭是不是美食这件事情争论起来,男主持人说烤鸭不是美食,并阐述了一下理由。女主持人即刻打断了他的话,并说:“我们看一下听众说什么,我不要再听你说什么了。”

男主持见状加大音量说:“我说半天了,你光不说话知道吗”,女生反驳:“话都被你说了,你还让别人说什么啊”,这时两人之间的气氛已经变得有些紧张。

之后有听众提到了乾隆白菜,男主持人立马表示乾隆白菜算是凉菜不是美食。女主持便说:“白羊老师,你为什么每一句话都要跟着杠一下?”

女生话还没说完,男主持突然发飙:“我说乾隆白菜是个凉菜也是杠?我说乾隆白菜是个凉菜也是杠?那我要说乾隆白菜是个热菜吗?”女主持人回应:“重点不在这,重点在于你老是抬杠”,男主持大声表示自己只是陈述事实,根本没有杠。

发完一顿脾气后,男主持人似乎起身摔门而出,音频中听见大声的摔门声。

11月13日,据@中国播音主持网,当事人白羊非常后悔,表示自己情绪确实过激,非常对不起听众,深刻反省。希望大家可以原谅。

男主持还表示自己私下和女主持人关系挺好的,“其实就是越熟,吵得才越明显一些”、“但是私下那种即使是吵,也都是在大家能接受的范围里”。

对此,网友们各抒己见,但也有人表示,不管发生了什么情况,都应该先把节目做完再解决问题。

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