小孩子们吵架,大人不罢休的视频

前几天在文化广场玩的时候还碰到过，因为大池子里面的孩子特别多，轮滑的，骑踏板车的，玩球的。孩子多了难免出现你争我抢，磕磕碰碰的情况。有的孩子性格强势，受欺负了就要打回来。有的孩子受欺负了哇哇大哭。不管什么情况，都希望家长能作为一个观察者，必要时再介入。而且退一步海阔天空的事情。其实小孩子之间的争斗没有什么血腥场面，孩子早晚要接受社会的历练，如果大人总是护着孩子，将来还能管孩子一辈子吗？

殷桃发布和机器人吵架视频，视频当中想要表达的意思是说自己本来想要一把牙刷，结果遇到了人工智能酒店机器人送来了一个刮胡刀，于是一脸懵逼的殷桃**姐只能决定再一次要牙刷。过了很久，**姐终于再一次等到了机器人。只见机器人将一盒东西送到门口之后就开始了说起了设定程序中的用语，完全不理会殷桃的话。一边的机器人机械地说着指令用语，一边是殷桃愤怒且焦急地让酒店机器人等一下。但是酒店机器人丝毫没有理会殷桃地意思，而是淡淡的说了句喜欢它的话也可以跟它合影哦。看样子是要离开，于是万般无奈的殷桃情急之下只能顺应酒店机器人的话说自己要和机器人合影，就这样殷桃非常可爱的和智能机器人吵了起来。

殷桃把自己和智能机器人的吵架视频发布出来之后，网友纷纷表示，殷桃不仅仅非常美非常有气质，原来私生活当中竟然是这样一个可爱的人。有的网友还称殷桃也太懒了，智能机器人搞罢工，不听正确指令，不如自己去拿牙刷。有那个功夫和一个充电的“东西”斗嘴，早就把牙刷拿回来了。网友的评论也是非常写实了，的确，殷桃是个可爱的人，若不是个可爱的人，也就自己去拿牙刷了，也就没有这一段让人啼笑不已的吵架视频了。由此可见，人工智能还是非常有局限性的，网友称难不成前一个房客是男生，机器人才执意的要给殷桃送刮胡刀？不得不说，太好玩了，人工智能机器人恐怕不是为房客服务的，而是来气房客的。

据悉，有很多人工智能领域的能人，分析了殷桃发布的视频，找出了智能机器人会不执行指令的原因，不是殷桃说的不够清楚，而是这个智能机器人的系统设定出现了瑕疵，修复之后，这个智能机器人才会正确的执行指令，才能给殷桃带来牙刷。不得不说，智能机器人的局限性真的非常大，这样看智能机器人取代人类这种荒谬之言，还是不必理会的好，就这样傻憨憨的智能机器人还能打败人类，统领全世界？

殷桃发布和机器人的吵架视频，可谓把网友们都笑翻了，相信殷桃也觉得非常有意思才会把这个视频发出来。

近年来，随着人工智能突飞猛进地发展，越来越多的机器人出现在我们生活中。它们在一定程度上代替了我们的工作，也让人们办事更快捷便利。而其中有些机器人的个性化功能，更是让人直呼亲切友好。比如它们能够和普通人简单沟通，这类被称之为服务型机器人开始逐渐被投放在酒店，银行，政府办事机构等地方，为一些需要帮助的人民群众进行一对一指导。

这次新闻的主人公就是这样一对服务型机器人，它们身处江西省图书馆内，为进来的读者解决阅览相关问题。而人们只要扫它们屏幕上的二维码即可享受它们的语音服务。视频中所谓的‘骂战’也是因为扫码引发的，一个机器人被读者扫了码，另外一个嫉妒就开始在旁边拌嘴，似乎每服务一个人它们就多了一个粉丝似的。两者对这个关乎荣耀的问题十分在意。吵起来后，一方准备向另外一个名为图图的机器人道歉，结果在图图终于原谅自己的时候，这个机器人反而耍起了脾气掉头就走，这可乐坏了网友。

一方面是这两个机器人太可爱，另一方是这段对话戳中了很多年轻情侣心声。这不就是女朋友做错事求原谅，然后自己决定给她机会时，她又反将一军把气撒在自己头上吗？这也难怪网友纷纷留言感叹：这可像极了情侣。

话说机器人的语音都是内置的，也就是提前录制好，然后在特定场景触发，但这一般仅限于人机互动。但这次可是两个机器人间发生的对话场景，所以我怀疑是不是有人在背后实时修改了它们的语音内容，不然咋能说出这么生活化段子呢？从这点来看，这背后的工程师也是很懂女朋友啊。

不可以，这侵犯了他人的隐私权。个人隐私受法律保护，侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，都属于侵害隐私权的行为。当然，为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，则不属于侵权行为。

　　每个人都经历过学生时代，上学的时候同学之间难免会出现矛盾，这都是很常见的事情。如果闹矛盾闹得严重的话，中间需要老师来调解。由于每个老师的教育方式不一样，最后的结果也是不一样的。比如有的老师比较机智，就会用一种幽默的方式来让学生和解。比如近日来自徐州的一位老师，在网上分享了一段班上两男生课上吵架被罚牵手的视频，从而获得了无数网友的大赞。

　　最近，来自江苏徐州某中学的一位英语老师火了，因为这位老师的教育方式太独特了，而且让人看后都感觉很可爱。该老师在网上分享了一段“男生吵架被罚牵手”的视频，引起广大网友的关注。

　在视频中可以看到，班上两位男生在课堂上起了争执，而且两人还是同桌，当时现场吵架的气氛十分激烈，这个时候英语老师出面了。很多人看到这里都以为这位老师会对两位学生提出批评，谁知这位老师让两位学生手牵手一直到牵到下课，谁先松手的话谁就要向对方道歉。

　　两位学生没有办法只好按照老师的意思去牵手，虽然牵手的时候有些不好意思，但他们还是假装淡定十指紧扣。当两人对视的时候终于憋不住笑了，而两人也因此和解。

　这位老师调解学生之间矛盾的方式值得提倡，轻轻松松让矛盾化干戈为玉帛，而且也不会让学生感到不服，许多网友看后都为这位机智的老师点赞，真的是一个很不错的方法。

　　一般来讲，不少老师遇到学生之间闹矛盾的事情，都会习惯性用批评教育的方式来处理，但这样对学生内心的伤害是很大的，甚至还会让学生之间的矛盾变得更加复杂化，所以有一个好的教育方式真的很重要。

4月22日，钟丽缇在短视频平台晒出两个女儿吵架的视频，在视频中坐在女儿中间的钟丽缇上演了一场非常高水平的端水现场，她的做法是值得借鉴的。

钟丽缇的视频中她对比了她预想的当妈妈，和实际上的当妈妈的情况。在她的设想中是幸福美丽的怀孕，生下可爱美丽的女儿们，一些都是非常美好的样子。镜头一转到了钟丽缇和二女儿Jaden、三女儿考拉工作的现场，三人画着美美的妆，坐在沙发上等待拍摄。但是Jaden和考拉却在吵架，钟丽缇夹在女儿们中间头大。

似乎是因为什么事情考拉在不开心，导致Jaden看着不开心的考拉也跟着很不开心。Jaden怪考拉为什么发小脾气，考拉则觉得不要Jaden管。钟丽缇坐在两个女儿中间进行调节，先将让考拉不开心的事情让工作人员帮忙解决一下，安抚考拉说“好啦好啦，现在可以了吧”。然后转过身安抚Jaden。

但是女儿们虽然没有驳妈妈的面子，却一直在小声的对呛。钟丽缇于是说，我刚刚还说我们家的女儿，很优秀很亲切，让两个女儿给个面子吧，回家再吵…终于将女儿们的情绪安抚到位了，三人开始拍摄。

钟丽缇的这种做法真的很值得多子女家庭甚至独生孩子家庭的父母们借鉴一下。首先孩子闹脾气或者吵架的之后，她没有很大声的发脾气，是根据先把吵架的源头找到，解决源头，然后再安抚吵架的孩子。没有了吵架的点的架自然只剩下斗气了。这个时候她还是非常有耐心的安抚孩子，然后让还在在外面不要这样，给个面子，给孩子一种被尊重的感觉，同时会想想自己这样做是不是让妈妈没有面子了。重点就不在之前的斗气之上了，就将一场硝烟消灭于无形了，非常棒的处理方式。

吵架后对方拍了视频，可不可以作为证据根据视频的真实情况而定。

对方拍的视频如果是真实记录了事件发生的真实过程，且没有涉及到个人隐私，是属于合法的。但如果掐头去尾，或者经过剪辑，并未客观呈现原来面貌，导致对当事人的错误印象，并产生一定社会影响，涉嫌诽谤罪。

诽谤罪构成要件如下：

（一）主体要件，主体是一般主体；

（二）主观要件，在主观方面只能是故意；

（三）客体要件，侵犯的客体是他人的人格尊严、名誉权；

（四）客观要件，在客观方面表现为行为人实施捏造并散布某种虚构的事实，足以贬损他人人格、名誉，情节严重的行为。

诽谤罪散布的必须是捏造的虚假的事实。如果散布的是客观存在的事实，虽然有损于他人人格、名誉，但不构成诽谤罪。而名誉侵权行为，即使所述的内容是真实的，但只要是法律禁止公开宣扬的，公开了将有损于他人人格、名誉，也可以构成名誉侵权。甚至叙述的事实愈真实，愈会加重侵权的程度。比如，为毁损他人名誉而揭人隐私，越揭得逼真，其侵权性质越为恶劣。

区分诽谤罪与非罪的界限，要注意，诽谤罪与治安违法行为、民事侵权行为的界限。构成诽谤罪的诽谤行为，必须是情节严重的，而违反治安行政法规的诽谤行为，必须局限于尚不够刑事处罚的。

《中华人民共和国刑法》第二百四十六条 以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。

前款罪，告诉的才处理，但是严重危害社会秩序和国家利益的除外。

通过信息网络实施第一款规定的行为，被害人向人民法院告诉，但提供证据确有困难的，人民法院可以要求公安机关提供协助。