欧几里得几何的传统描述是一个公理系统,通过有限的公理来证明所有的“真命题”。
欧几里得平面几何的五条公理(公设)是:
任意两个点可以通过一条直线连接。
任意线段能无限延伸成一条直线。
给定任意线段,可以以其一个端点作为圆心,该线段作为半径作一个圆。
所有直角都相等。
若两条直线都与第三条直线相交,并且在同一边的内角之和小于两个直角,则这两条直线在这一边必定相交。
第五条公理称为平行公理(平行公设),可以导出下述命题:
通过一个不在直线上的点,有且仅有一条不与该直线相交的直线。
平行公理并不像其他公理那么显然。许多几何学家尝试用其他公理来证明这条公理,但都没有成功。19世纪,通过构造非欧几里得几何,说明平行公理是不能被证明的(若从上述公理体系中去掉平行公理,则可以得到更一般的几何,即绝对几何)。
从另一方面讲,欧几里得几何的五条公理(公设)并不完备。例如,该几何中的所有定理:任意线段都是三角形的一部分。他用通常的方法进行构造:以线段为半径,分别以线段的两个端点为圆心作圆,将两个圆的交点作为三角形的第三个顶点。然而,他的公理并不保证这两个圆必定相交。 因此,许多公理系统的修订版本被提出,其中有希尔伯特公理系统。
欧几里得还提出了五个“一般概念”,也可以作为公理。当然,之后他还使用量的其他性质。
1与同一事物相等的事物相等。
2相等的事物加上相等的事物仍然相等。
3相等的事物减去相等的事物仍然相等。
4一个事物与另一事物重合,则它们相等。
5整体大于局部。
平行线的性质:
1、平行于同一直线的直线互相平行;
2、两平行直线被第三条直线所截,同位角相等;
3、两平行直线被第三条直线所截,内错角相等;
4、两平行直线被第三条直线所截,同旁内角互补。
正平行线的性质与平行线的判定不同,平行线的判定是由角的数量关系来确定线的位置关系,而平行线的性质则是由线的位置关系来确定角的数量关系,平行线的性质与判定是因果倒置的两种命题。
扩展资料:
平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行。
平行公理的推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行。平行公理的推论体现了平行线的传递性,它可以作为以后推理的依据。
在欧几里得的几何原本中,第五公设(又称为平行公理)是关于平行线的性质。它的陈述是:在平面内,如果两条直线被第三条直线所截,一侧的同旁内角之和大于两个直角,那么最初的两条直线相交于这对同旁内角的另一侧。
这条公理的陈述过于冗长。在1795年,苏格兰数学家Playfair提出了以下以下公理作为平行公理的代替,在被人们广泛的使用。
1同位角相等,两条线平行。
2内错角相等,两条线平行。
3同旁内角互补,两条线平行。
4经过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行。
5如果两条直线都与第三条直线直线平行,那么这两条直线也互相平行。
平行线的判定定理:
(1)两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行。(内错角相等,两直线平行)
(2)两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行。(同旁内角互补,两直线平行)
(3)两直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行。(若直线a平行于直线b,直线b平行于直线c,那么直线a也平行于直线c)(等量代换)。
扩展资料:
基本特征
平行线的定义包括三个基本特征:一是在同一平面内,二是两条直线,三是不相交。
在同一平面内,两条直线的位置关系只有两种:平行和相交。
平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行。
平行公理的推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行。平行公理的推论体现了平行线的传递性,它可以作为以后推理的依据。
参考资料:
是。平行线的传递性可以直接用,是平行公理的推论,平行公理的推论体现了平行线的传递性,可以作为证明题的依据。平行是在平面上两条直线、空间的两个平面以及空间的一条直线与一平面之间没有任何公共点。
平行线的判定总共有六种:
1同位角相等,
两直线平行(平行线的判定公理)
2内错角相等,
两直线平行(平行线的判定定理)
3同旁内角互补,
两直线平行(平行线的判定定理)
4如果两条直线都与第三条直线平行,
那么这两条直线也互相平行(平行公理的推论,也叫平行的传递性)
5如果两条直线都与第三条直线垂直,
那么这两条直线也互相平行(平行线的判定公理的推论)
6平行线的定义:在同一平面内,不相交的两条直线
平行线的性质;
1两直线平行,同位角相等。
2两直线平行,内错角相等。
3两直线平行,同旁内角互补。
4在同一平面内的两线平行并且不在一条直线上的直线。
在八年级教材中主要掌握的是前三条。
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