阿廖沙对身边的人或事存在怎样的思想变化？

如果您拥有放松的心情和冷静的心情，即使喝白开水也可以品尝到幸福。 如果您经常对他人和自己不满意，并抱怨生活和命运，那么即使您吃了燕窝和鱼翅，您也会像嚼蜡一样。 如果苦难使您感到沮丧，而您可悲地认为我不走运，而我却无法起床，那么您真的永远也不会起床，但是如果您改变态度，我不认为这会压倒我。 它不会让您不知所措，您将永远自豪。

您不应该总是考虑别人欠你的东西以及可以给自己的东西，而应该考虑自己欠别人的东西以及可以给别人的东西。 终日以为别人欠自己的钱会引起怨恨并驱走幸福； 总是想着别人给予的东西会迷失自我，变得谦卑而舍不得进步。 我经常想起我欠别人的东西，我很感激。 善待人，自然会使我的心变得美丽。 能够给予那是生存的价值，精神将变得丰富，生活将变得更加有意义。

“幸福不是要拥有一个人，而是要记住一个人！” 一些美好的时刻是永恒的，而一些感人的时刻是一生的。 心不大。 它只保留那些留下深刻印记的东西，并一直携带到它停止为止。 击败。

只要道路是对的，我相信通过努力，您将永远成功。 世界上没有免费的午餐，天上也没有馅饼。 上帝奖励努力工作。 如果您坚持自己的信念，如果您敢于斗争，那么您肯定会赢。 在这个世界上，没有比脚更宽的道路，没有智慧无法打开的门。 坚不可摧的意志盾。 不必责怪天堂和其他人，也不必放眼于前方，成功的道路对勇敢者而言永远不会遥不可及。

1、四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。

2、在外祖父家，他认识了很多“安安静静”的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅。

3、阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。

扩展资料：

《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部 。早在19世纪90年代，高尔基就有撰写传记体作品的念头。在1908年至1910年间，列宁到高尔基所在的意大利卡普里岛公寓所做客，高尔基不止一次地向他讲起自己的童年和少年的生活。有一次，列宁对高尔基说：“您应当把一切都写出来，老朋友，一定要写出来！这一切都是富有极好的教育意义的，极好的！”高尔基说：“将来有一天，我会写出来……”不久，他实现了这个诺言。

主人公的阿廖沙（“我”的名字）是一个善于观察和十分敏感的孩子，他能辨别好坏。在这方面，周围的人给他很大的影响。在他的一些朋友帮助下，阿廖沙了解到人间还存在着“真、善、美”，这些东西就在他身边。另外，他还具有坚定的、不屈不挠的意志和倔强的精神。现实生活的压力把阿廖沙锻炼成长为了一个坚强、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙有一颗善良的心，他同情贫苦的人，和下层劳动人民成为了真正的朋友。阿廖沙还具有非常强烈的求知欲。阿廖沙热爱书籍，而书籍在形成阿廖沙的性格。

高尔基《童年》是高尔基著名的自传体三部曲中的第一部,是高尔基最优秀的作品三部曲分别是《童年》（1913年）、《在人间》（1916年）、《我的大学》（1923年）三部曲描写了“我”的成长过程从中我们可以了解到高尔基的成长历程 《童年》讲述的是孤独孩童“我”（阿廖沙）的成长故事小说以一个孩子的独特视角来审视整个社会及人生“我”寄居的外祖父家是一个充满仇恨,笼罩着浓厚小市民习气的家庭,这是一个令人窒息的家庭此外,小说也展现了当时整个社会的腐败、没落而趋向灭亡的过程小说通过“我”幼年时代痛苦生活的叙述,实际反映了作家童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求,同时也展现了19世纪末俄国社会的广阔社会画卷 就高尔基写的《童年 》这本书来说,童年却是他的一段悲惨遭遇,一段深情的回忆,书中告诉我们要执着求知、不怕困难、持之以恒、积极的态度对待学习和生活

对阿廖沙来说好事情见过的世面大，有一点博学，而且和家里其他人不一样，对阿廖沙有很大的影响。

“好事情”是一个性格孤僻、但内心友善的人，对于阿廖沙的接近他十分乐意也没有拒绝。“好事情”身上有着一种专注的品质，很喜欢看书。有着对知识的渴望，他的房间里有各种各样的书，还有各种各样的器具，他一心一意做自己喜欢的事情，他也许是药剂师，也许是“科学家”，因为他整天都在屋子里做一些小实验，正因为他的执着和专注，周围的人们不是很喜欢他。

总是觉得他很神秘，不接地气，不善于与人交往，外祖父和外祖母不喜欢他，总认为他在搞歪门邪道。“好事情”就是当时社会知识分子的一个化身，从周围人对“好事情”的态度就能看出当时的人们对知识、对科学的态度。

周围人们总觉得“好事情”老大不小了，也该结婚了，可为什么一直单身不结婚，周围的人都觉得他有问题，在传统的观念里长大了不结婚就是有问题。

扩展资料：

《童年》取材于作家的自身经历，然而它又不是作家早年生活的简单再现。它一方面真实描写了阿廖沙的成长过程和他的所见所闻，大量运用翔实材料；同时，又运用典型化的手法，努力挖掘生活中具有典型意义的材料，并对它们进行提炼加工，使之能够反映生活的本质。

在《童年》中，人物已不再是单纯的个人，而成为某一类人的代表；外祖父的家已不是一个一般的家庭，而是旧俄时代由沉重的劳动、家长制手工业生产关系和无聊的生活造就的小市民社会的缩影。