南京一高中袁隆平雕像前摆满鲜花，这些鲜花表达了怎样的情感？

南京一高中袁隆平雕像前摆满鲜花，许多学生自发在学校袁隆平雕像的面前献花，希望能够好好送我们共和共和国脊梁袁隆平院士一程，我国的青少年我国的学生还有广大的人民群众都纷纷通过自己的方式来纪念袁隆平院士，袁隆平院士在我国有着非常高的荣誉，也有着非常高的知名度。这些学生通过这样的方式来纪念袁隆平院士，就可以看出袁隆平院士在我们学生群体心目当中的地位。也期待这些学生能够好好学习，他日学成归来，继承袁隆平先生未完成的意志。

一，袁隆平先生千古

首先想说的是，袁隆平先生千古，袁隆平先生所研究的杂交水稻，超级稻系列让我国亩产增产900公斤以上，还有研制出了许多抗倒伏抗旱的水稻，这些水稻在环境恶劣的地区也可以种植出优质的水稻产品，来给非洲广大地区的民众带来了非常好的水稻产品，也让许多非洲地区的民众能够吃得上香喷喷的大米。

二，人民会记得你

而南京这些高中学生在袁隆平院士雕像前所摆满了鲜花，已经充分的说明了我国的人民群众不会忘记您，您所作出的贡献将会继续造福中国人民，继续造福世界人民，而我们的青少年也从你的英雄意志当中获得启发，受到感动。他们以后的学习生活，都将会存在着你的影子，在未来的某一天，他们当中的有些人，可能就会去继承您的衣钵，完成您未完成的意愿。

三，英雄的意志将会传承

我们国家的青少年，我们国家的学生群体。能够对袁隆平先生有着如此真挚的情感，如此深刻的怀念。是值得我们广大人民群众欣慰的，因为我们的下一代，也有着一颗感恩的心，这是一个成熟的民族的表现。

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按照城市雕塑所起的作用，一般可以分为纪念性雕塑、主题性雕塑、装饰性雕塑、功能性雕塑以及陈列性雕塑五大类。 纪念性雕塑。以雕塑的形式来纪念人与事，多以纪念碑的形式出现。纪念性雕塑的纪念碑，必须有雕塑而且必须是以雕塑为主。很显然，纪念碑并不一定都有雕塑，但纪念性雕塑则与此不同，雕塑在此占绝对的主导地位，而与其相结合的建筑要素则完全从属于雕塑，雕塑的创作就是纪念碑本身。 主题性雕塑。主题性雕塑同建筑及建筑环境相结合，可以充分发挥雕塑艺术的特殊作用，补充建筑艺术的不足，把建筑艺术无法具体表达的思想性，运用雕塑艺术表达出来。主题性雕塑在一般建筑艺术要求比较高的建筑和建筑群中得到广泛运用，它的重要条件就是雕塑的选题要贴切，允许采取直观的手法点题。还有一种是把雕塑当成建筑环境的主体来处理，以雕塑作为手段来展示某一个主题。 装饰性雕塑。这是城市雕塑数量比较大的一个类型，有些人把它称为雕塑小品。一个好的成功的装饰性雕塑，能引起人们的珍视，并把它作为城市的标志。这类雕塑不强求鲜明的思想性，但应该从含蓄的艺术情趣中给人以积极向上的感受，使人们在艺术的享受中得到应有的教益。 功能性雕塑。实际上这也是一种装饰性雕塑，但由于它首先的是实用的目的，是用雕塑作为手段令其具有美的造型。便如城市公园里的大型玩具、园林环境及城市街道的果皮箱等等都可以雕塑化，因为它们以功能要求为主。为了引起雕塑家与建筑师对它们的重视，有必要从装饰性雕塑中把它独立出来，因此称为功能性雕塑。 陈列性雕塑。城市雕塑的基本特征决定城市雕塑要为特定的地点和环境进行创作，而不能随便将室内架上雕塑移植到室外变成城市建筑环境的雕塑，无论是纪念性，还是主题性或装饰性的雕塑，都应遵守这一原则。但在特殊的情况下，如果雕塑安置在这里是作为陈设性的，那么违背上面的原则也是允许的。（吴东辉）