999感冒灵冠名过的电视综艺节目有哪些？

2012年，冠名过由阿雅主持的腾讯视频网原创访谈类节目《爱呀，幸福男女》；

2013年冠名现在最火的综艺节目《爸爸去哪儿》。两档节目都是走情感路线，以 “暖暖的很贴心”的情感诉求打动亿万消费者，在营销业界算是数一数二的优秀案例。

您好，欢迎咨询。以您提供的情况看，您的确是感冒了，感冒是一种病毒感染性疾病。服用感冒药是可以缓解症状的。999感冒灵颗粒冲剂是一种中西药结合的感冒药物，其中就有氯苯那敏(又叫扑尔敏)，所以，您不用两个药都吃，服用感冒药就行了，同时注意饮食，多喝水。希望我的回答对您有帮助，如果还有什么问题，欢迎继续咨询。

　男朋友感冒了，作为女朋友当然需要安慰一下了。以下是我为你精心整理的安慰感冒男朋友情感语录，希望你喜欢。

有关安慰感冒男朋友情感语录

　1) 听说你病了，我特别为你熬药，里面有：一克阳光两克新鲜空气三克愉快心情，四克我的祝福。赶紧喝下这饱含浓浓爱意和深深祝福的药!你会很快好起来!

　2) 阴霾天空还会蔚蓝，雨后阳光依旧灿烂，病痛不会一直相伴，烦恼忧愁不会不散，相信自己幸福陪伴，人生路上不会孤单。

　3) 用我们的意念战胜魔难，用我们的真爱感动上天，用我无数的思念化做心中的祝福，默默的为你祈祷，希望你早日康复!

　4) 祝：身体天天都健康，心情时时都顺畅，烦恼全被我赶光，时常把你放心上，携手一起奔小康，共渡幸福好时光。

　5) 愿你永远健康快乐生活!每天都是一首动听的歌!开心与不开心时都记得我!和我们永不干涸的友谊之河!最后祝福你的朋友身体健康!

　6) 为你送一束花，希望能宽慰你忧郁的心情，为你唱一首歌，希望能抚平你创伤的心灵，为你许个愿望，希望能强健你柔弱的身体，为你发条短信，希望能感觉到我的心意。

　7) 一笑烦恼跑;二笑怨憎消;三笑憾事了;四笑病魔逃;五笑永不老;六笑乐逍遥。时常开口笑，寿比南山高，祝你早日康复。

　8) 有一丝长久，叫做开心疾病不敢留，有一种祝愿，叫做无病需要多锻炼，生病莫放在心头，坚强心态赶他走，用淡定的心，放一份健康在你心头。

　9) 用思念缩短距离，用微笑延长记忆。用感动融化冰雪，用执着兑换永远。用真心报答真诚,用祝愿梦想成真!期待着一个活蹦乱跳的你!

　10) 打电话给他，然后问问他：亲爱的，药品吃了没还有睡觉的时候被子一定要裹紧啊，感冒出身汗就能好了。冷的东西别吃!恩，最后来句：你生病了，我却不在你身边，我心里很难受，但是我会一直想你和关心你的。

　11) 只是轻轻地一声问候，不是千言万语，却胜过千言万语，因为我将真心融入这里;只有小小的一个心愿，没有豪言壮语，却胜过豪言壮语，因为你的健康是我最多的期盼，就是对我最高的礼遇!

　12) 阳光为你灿烂，彩虹为你妖娆，群星为你闪烁，月光为你皎洁。我的不变的情谊只为你!祝你早日康复。

　13) 养病四不：不能默默忧愁，不能吸烟喝酒，不能剧烈运动，还不能删这条短信的祝福。祝早日康复!

　14) 工作固然重要，但身体是最重要的，不要天天让自己那么劳累，希望你天天有一个好心情，真心的祝愿你早日康复。

　15) 养病三不：不能抽烟喝酒，不能黯然忧愁，不能剧烈运动。四得：得开开心心，得吃药打针，得充满希望，得早日康复!

　16) 我真想把世界上所有的阳光都采入你的心间，把健康和快乐扎一束最美的鲜花献给你。愿你生命的每一天都健康快乐如鲜花般灿烂!

　17) 打针吃药受罪，不能出门无味，心情我能领会平心静气才对，祝你康复!

　18) 药是苦的，爱是甜的!生活是美好的，我们是爱你的。我们深信冬天来了，春天还远吗!大家的心会永远的连在一起，不让一个人掉队，你会很快康复的。

　19) 生病不可怕，只要信念存，康复不是梦，来日展宏图;把病魔看作挑战，把信念当作武器。祝早日康复!

　20) 愿我的祝福同你的短信铃声一起响起，来到你的身边，帮助战胜病痛，希望你的病痛随同看完的短信一起消失，希望再次见到你的时候给我一个健康的你。

安慰感冒男朋友情感搞笑语录

　1) 只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。

　2) 生存是人类第一要务，而快乐却是生存的唯一原则。快乐是一个人心灵和精神所表现出来的满足，是最最纯洁和高尚的享受。

　3) 如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。

　4) 吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。

　5) 摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

　6) 对于年轻人而言，最重要的品质是诚实正直，这是做成大事的基础;其次是分析问题的方法，如何全面有前瞻性地分析问题，不走弯路，是取得成功的关键;最后是技能，不断地学习挑战自己，增加自己的价值是作为一个人应当不断追求的目标。

　7) 成才的道路很多，并非只有上大学一条，可以根据自己和家庭的实际情况，选择适合自己的路继续深造，抛开无谓的自责与沉沦，只要用心去工作，学习，就一定可以成为生活的强者。

　8) 帮一女生换灯泡，叠了张椅子，爬上去，我还贫嘴：“这活，只能男的来干，你们……“还没说完，啪啦一声就摔下来。那妹子过来说：对，我们不经摔。

　9) 公司新来了个男同事，作自我介绍的时候，很紧张!自我介绍道：“大~大~大家好，我~我姓苟，一丝不挂的苟。”话音刚落，全公司都笑喷了!

　10) 方便面涨价了，鸡蛋涨价了，面粉涨价了，汽油涨价了，羽绒服涨价了…除了工资，身边的一切几乎都涨价了，但是我们依然需要坚强的活下去，因为墓地现在也涨价了!

　11) 如果没有你小小的牵挂，我就是坐拥天下，也不会感觉丝毫伟大。如果没有你甜甜的情话，我就是吃香喝辣，也不会自诩富贵荣华。想你了，还好吗

　12) 散步在街上，心跳—正常;忽见你背影，心跳只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。

　13) 生存是人类第一要务，而快乐却是生存的唯一原则。快乐是一个人心灵和精神所表现出来的满足，是最最纯洁和高尚的享受。

　14) 如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。

　15) 吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。

　16) 摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

　17) 对于年轻人而言，最重要的品质是诚实正直，这是做成大事的基础;其次是分析问题的方法，如何全面有前瞻性地分析问题，不走弯路，是取得成功的关键;最后是技能，不断地学习挑战自己，增加自己的价值是作为一个人应当不断追求的目标。

　18) 成才的道路很多，并非只有上大学一条，可以根据自己和家庭的实际情况，选择适合自己的路继续深造，抛开无谓的自责与沉沦，只要用心去工作，学习，就一定可以成为生活的强者。

　19) —欣赏;慢慢靠近心跳—紧张;你一回头，心跳—欣喜若狂;回眸一笑，心跳—窒息身亡。

　20) 动物们比谁最长寿。大象：我能活一百岁!乌龟：千年王八万年龟，我是老大!鱼：你们全滚一边去，我才第一!因为年年有余(鱼)!

安慰男朋友幽默情感语录

　1) 朋友们说我做菜不好吃，今天我特意照着网上的食谱做了新菜让他们过来尝，结果都被他们给吃光了，临走时他们很激动的对我说：“妈的，六个人你就做了一个菜啊!”

　2) 只想优雅转身，不料华丽撞墙!谁是谁的老公，都他M的是临时工!为了祖国下一代，再丑也要谈恋爱，谈到世界充满爱……拉拉拉…

　3) 把靖国神社推倒，保证以后不被地震打扰;对过去的历史认错，保证再猛的海啸不会从你那经过;从此以后杜绝核武器，保证灾难会和你远离。

　4) 应对高物价倡议：衣，新三年，旧三年，缝补又三年;菜，沾盐舔手指，每顿舔三次;住，折叠床，蛋形房，茅屋很时尚;行，不骑车，不坐车，徒步最节约。

　5) 去幼儿园接侄子，刚四岁。还没上车，他远远看到刚出园门的老师，顿时震臂高呼：熊老师…熊老师…。熊老师以为出了什么事，扔下自行车百米穿刺就冲过来了，侄子背书包歪着头甜甜的看着气喘吁吁的熊：熊老师，再见。转身上车……后视镜里熊老师脸上分明在抽搐……

　6) 横看成林侧成峰，了解一个人要多角度观察，你正面威武似金刚，侧面矫捷如八臂神猴，背面挺拨如人猿泰山，从你所处场所来看，原来是山顶洞人!

　7) 愚人节希望的老师：今天不用上课!老板：这个月加薪!税务局：今年减税!城管：我辞职。拆迁办：不拆了!美国：不打了!台湾：妈，我回来了。我喜…天天过愚人节吧，阿门。

　8) 公猫风流，招母猫在家制造噪音，主人怒，将其阉割。几日，家中又现多猫咪，主人惊：难道没阉干净公猫怨叹：不能亲自奋战，办办培训班，总可以吧!

　9) 圣诞通知：节日期间圣诞老人忙于代言和演出，故决定所有礼物折成现金发放，请凭此验证短信到各银行大厅领取，领取方法：大喊三声“我生蛋，我快乐!”

　10) 女人点到点不睡觉，就等于不要脸;到凌晨点还不睡觉，就是不要命了。你是否经常过着不要脸和不要命的日子么

　11) 除了你，谁会在乎我谁会关心我谁会体贴我谁会理解我谁会陪伴我谁会安慰我谁会鼓励我谁会珍惜我爱妻日，不爱你，爱谁谁!

　12) 今天胖子李送我两本书，一本《道德经》和一本《荤菜大全》，我问他啥意思，他得意洋洋地跟我说：“我是想告诉你，老子不是吃素的!”

　13) 甲：凡是进我脑袋里的东西，我都不会忘记。乙：那两个月前，我借你的元钱，你怎么忘记了甲：因为那笔钱进了我的口袋，没进脑袋!

　14) 向左看齐，看不到恋人相依;向右看齐，看不到爱人相伴;向后看齐，光棍道路长又久;向前看齐，光棍的大年即将来临。没几天了，哥们赶紧找吧。

　15) 小明新理了发，第二天来到学校，同学们看到他的新发型，笑道：小明，你的头型好像个风筝哦!小明觉得很委屈，就跑到外面哭，哭着哭着，他就飞起来了。

　16) 他年纪轻轻，身家保守估计上千万，只穿限量版，拥有豪车无数，私家豪华餐厅，现代化农牧场。可是自从QQ号丢了以后，他就一无所有了。

　17) 外出消费，实在太贵，想要实惠，自己筹备;买点肉类，肉价横飞;买些菜类，价格翻倍;钱包太扁，只能来碗泡面;面价也提，只好画饼充饥!

　18) 在铁路旁大号却没带纸时，别着急，火车会提醒你：裤擦，裤擦，裤裤擦!在河边上大号却没带纸时，别着急，青蛙会告诉你：棍刮，棍刮，棍棍刮!

　19) 护士看到病人在病房喝酒，就走过去小声叮嘱说：“小心肝!“病人微笑道：“小宝贝。”

　作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我收集整理的幼儿园小班科学活动教案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班科学活动教案 篇1

　 1．交流材料，回忆经验

　从孩子们对吹泡泡特别感兴趣入题，询问小朋友还找到了哪些会变泡泡的东西，并请他们跟好朋友互相交流一下自己带来的材料。

　 2．分类介绍，丰富经验

　(1)请小朋友向大家介绍各自带来的材料，说说他是怎么知道这种材料可以制泡泡水的。

　(2)由于小朋友带的材料可能有重复，无需一一介绍，当介绍到某种较普遍的材料时(如沐浴露)，可以问问还有谁也带了这种材料，带的是什么牌子的，等等。

　 3．运用经验，积极探索

　(1)在探索活动正式开始前，教师对材料作简单介绍。

　师：今天我们就用自己带来的材料做泡泡好吗戚老师也准备了一些材料，有杯子、盖子上带小孔的水瓶、吸管、泡泡圈，材料篮里也有各种不同的材料，你们也可以选择。

　(2)孩子探索过程中，教师要注意的问题

　a．观察孩子们使用材料的情况；

　b．及时根据孩子们的探索情况给予指导和帮助；

　c．在注意安全的前提下，引导幼儿用多种感官感知泡泡，并鼓励孩子表达自己的探索结果；

　d．发现幼儿不同的操作方法时，及时让其他幼儿分享这些信息。

　 4．交流分享，体验快乐

　(1)当有的幼儿制作出泡泡时，教师可以引导幼儿和同伴、老师分享自己的快乐和经验。

　(2)和孩子们一起玩吹泡泡的游戏。

幼儿园小班科学活动教案 篇2

　 活动生成

　每当孩子们散步经过花圃时，看见各种花儿争奇斗艳，他们都情不自禁地叫道：“老师，红颜色的花，黄颜色的花，真多啊！”“1朵、2朵、3朵……”

　小班幼儿对数学活动的兴趣还不浓，因此我抓住幼儿的这一兴趣点，用活泼生动的情景教学法，让幼儿在有趣、形象的“游万花园”的情景中学习按颜色分类、配对，激发幼儿对数学的学习兴趣。

　 活动目标

　1。发展幼儿对花朵色彩、数量的感知。

　2。幼儿能尝试简单的分类。

　3。体验快乐的情绪。

　 活动准备

　红、黄、绿纸花若干；红、黄、绿圆点即时贴若干；平衡木、做小河的彩布条；音乐磁带《郊游》；纸杯制成花状，花心分别为红、黄、绿。

　 活动过程

　一、创设情境

　师：今天我们要去万花园玩玩。瞧，我们必须先过小桥，再跨过小河，才能进入万花园。让我们一起出发吧！幼儿随着《郊游》的音乐出发去万花园。

　（这个环节增强了活动的情景性，激发了幼儿的活动兴趣。）

　二、捡花

　1、走进“万花园”

　师：地上这么多漂亮的花朵，我们快来捡花朵吧！

　幼儿分散捡花朵，老师参与幼儿活动。

　（美丽的花朵激发了孩子们的兴趣，活动气氛很活跃。）

　2、感知1和许多

　师：瞧，我也捡了几朵花。你们来帮我数一数吧！

　幼儿数不清，能力强的幼儿就说：“老师捡了许多花。”让幼儿比较1和许多。

　3、请幼儿把花朵贴在自己的衣服上

　（让幼儿贴花朵，一是练习发展幼儿的小肌肉群，二是为在下面活动中幼儿能更清楚地看到自己和别人花朵的数量奠定基础。）

　师：瞧，你们都变成花宝宝啦！

　老师提问幼儿：你开了几朵花？有哪些颜色的花？

　（巩固幼儿对数量和颜色的认识。如果有超过4个以上的，可以让幼儿用“许多”来表示。）

　三、送花儿回家

　1、师：现在花朵该回家啦，我们把她们送回去吧！看，那里有什么颜色的篮子？红花应该送到什么颜色的篮子里？绿花应该送到什么颜色的篮子里……

　2、幼儿把花朵送到相应颜色的篮子里。如果老师发现有送错的花朵，请幼儿自己纠正。

　（幼儿第一次尝试按颜色分类。个别幼儿有分错的现象，老师加以引导。）

　四、找朋友

　1、引导幼儿按照纸杯花心颜色去粘贴相同颜色的花瓣。

　师：瞧，那里还有些白色的纸杯花，他们的花心有的是红色的，有的是绿色的，有的是**的，请小朋友们根据花心的颜色去粘贴和它相应的花瓣。

　引导幼儿可以用红、黄、绿圆点做花瓣，并强调一片花瓣贴一个圆点。

　幼儿每人拿一只纸杯花，找相应的圆点来装饰。

　（让幼儿用粘贴的方法，渗透一一对应的概念，这是活动的重点部分，并让幼儿第二次进行颜色配对练习。）

　五、回家，活动结束

　师：今天我们来到万花园，做了好多事情，你们真能干！现在让我们带着小花回家吧！

　播放音乐《郊游》，原路返回。

　（结束部分自然、轻松，有情景性，幼儿玩得开心。）

　 活动评析

　《纲要》中指出：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和乐趣。”在这一精神的指导下，执教者构思了本次教学活动。以幼儿喜欢的花朵为教学具，将一系列的游戏贯穿于整个活动过程中，让幼儿在玩中学。

　本次活动的几个比较成功之处：

　1、活动内容贴近幼儿生活。各种美丽的花朵对幼儿而言具有极强的吸引力，从而激发幼儿的参与兴趣和学习的积极性。

　2、活动重在培养幼儿对数学活动的兴趣，让幼儿在感知花朵色彩、数量的基础上，在探索、解决问题的过程中体验数学的乐趣。

　3、活动过程由浅入深，层层递进，既符合幼儿当前水平，又具有一定的挑战性，一环扣一环，循序渐进，有利于幼儿调动原有经验，探索和学习新的事物。

　4、活动材料均是幼儿生活中可以接触到的，做到了既保证幼儿对材料产生兴趣，又不花哨，从而有利于幼儿专注地学习。

　5、整个活动体现了以幼儿为主体、教师为主导的和谐的师生关系，达到趣味性、科学性、愉悦性的和谐统一。

幼儿园小班科学活动教案 篇3

　 设计意图

　“变了变了”是省编教材小班主题活动“大大小小”中的一个科学活动内容。设计活动时，我根据小班幼儿的年龄特点，尝试运用“做中学”的教育理念，从幼儿生活经验出发，引导幼儿通过自己的探究和发现获得有关的经验。同时考虑到趣味性对小班幼儿来说尤其重要，就以游戏的形式来贯穿始终，持续引发幼儿内在的探究动机和兴趣。

　 活动目标

　1．感知常见的可泡发食品由小变大的有趣现象，愿意动手尝试泡发食品。

　2．在探索中发展幼儿的观察能力、语言表达能力和动手操作能力。

　3．初步培养幼儿喜欢探究科学的兴趣。

　 活动准备

　透明玻璃杯两个，小碗幼儿人手一个；盛有温水的大盆四个，小碟四个，盘子四个；木耳、菊花茶叶若干；音乐磁带一盘。

　 活动过程

　1．以“变魔术”引发幼儿的好奇心。

　师：小朋友，你们看这是什么

　幼：手。

　师：对，老师的手会变魔术，你们想不想看

　2．用手指游戏“变变变”，导入活动。

　一根手指头，一根手指头；变变变变，变成毛毛虫。……

　过渡：老师还有一个本领，我会把两个一样的东西变得不一样，你们信不信

　(由于小班幼儿年龄小，开始时注意力不易集中，因此导入部分，我设计了一个围绕“变”的小环节，旨在引起幼儿的兴趣，激发幼儿参与活动的积极性。)

　3．出示两块大小基本一样的木耳，动手实验

　师：你们知道老师手里拿的是什么吗

　幼：木耳。

　师：这两块木耳一样大吗

　幼：一样。

　师：待会儿老师要把两块木耳分别放在两个杯子里，一个杯子里倒上水，另一个杯子里不放水，一会儿它们就会变得不一样了。小朋友猜一猜木耳会变成什么样

　4．幼儿进行猜想，并说说为什么

　①木耳变大了；②木耳变小了；③木耳大小没变化。

　(大部分幼儿说木耳会变大，理由五花八门。尽管孩子们的想法很夸张很幼稚，但我没有打断和干预，而是鼓励他们大胆想象和表述，因为那是孩子们智慧的火花在闪烁。)

　5．幼儿验证猜想结果，并观察和比较干、湿木耳的区别

　6．组织幼儿自主选择泡发木耳

　师：小朋友，老师有件事情想请你们帮忙，食堂的阿姨中午要做“木耳炒肉”，你们能帮阿姨泡一些木耳做菜用吗

　(以寻求帮助的口吻，更容易使孩子产生积极的行为动机。)

　7．幼儿动手泡发木耳，进一步感知和验证

　(幼儿在等待验证结果时，启发幼儿进行生活经验联想：你还知道那些食物泡发后会发生变化，鼓励幼儿说说自己的发现。)

　8．师幼共同游戏：变呀变

　请幼儿变成会泡发的食物原地不动做准备，教师随音乐讲述泡发食品由小变大的过程，幼儿随音乐变化做动作，让自己越变越大，变到最大。教师用道具随音乐“搅拌翻炒食品”，幼儿则翩翩起舞。

　(科学与音乐活动相融合，引导孩子发挥想象，用肢体语言表现食品由小变大的过程，动静结合，并能产生愉悦的情感体验。)

　9．幼儿动手冲泡菊花茶，品尝茶水

　教师以优美形象的语言引导幼儿观察、欣赏菊花在杯子里慢慢“开放”的过程，体验美的感受。

　(泡茶一方面是对孩子探索的奖励，另一方面是加深他们对泡发食物由小变大的感知和理解。)

　 活动延伸

　教师和孩子一起将泡发后的木耳送到食堂，请阿姨炒菜用。

　 活动反思

　自从参与了省级实验课题《操作材料对幼儿探究式科学学习的支持》的研究以来，面对进行的科学活动，我更加注重尝试运用“做中学”的教育理念，多元化、多角度地实施教学活动。“变了变了”主题活动，如果按教材上进行也会上得很顺利，对幼儿来说掌握起来也比较容易，能较好地实现教学目标。但我认为，教材只是提供给教师可参考的活动内容和素材，不一定是最适用的。什么样的形式更能吸引幼儿呢除了考虑到让幼儿亲历探究的全过程外，还要通过游戏、、音乐、肢体语言等多元化形式，引导幼儿在轻松愉悦的环境中感受科学的奥秘。这次活动总的来说效果比较好，幼儿对活动内容非常感兴趣，发言积极踊跃，当看到水中的木耳慢慢变大了后，他们都兴奋地拍起手来，活动结束时好多幼儿还意犹未尽。我觉得活动效果比较好的原因与以下因素有关：一是活动内容贴近幼儿生活，从幼儿熟悉的一些生活用品(木耳、茶)入手；二是幼儿亲手验证，感受变化，满足了参与活动的愿望；三是活动是在比较轻松的氛围中进行的。

幼儿园小班科学活动教案 篇4

　 幼儿园小班科学教案：

　逛果园

　 设计意图：

　根据小班幼儿的年龄特点，从培养幼儿的活动兴趣出发，我设计了《逛果园》这一活动，旨在通过生动有趣的游戏形式，让幼儿在动动、说说、玩玩的过程中，认识、区分两个物体的“大”和“小”，并大胆地尝试让幼儿用语言和动作来表达“大”和“小”，培养幼儿对数学活动的兴趣及活泼开朗的性格。

　 活动方案

　（一）活动目标：

　1、观察、认识并区分两个物体的大与小，并能用相应的动作及语言加以表达。

　2、体验集体活动的快乐情感。

　3、培养探索自然的兴趣。

　4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

　（二）活动准备：

　1、布置果园的环境（大树、小树等）

　2、大、小苹果；大、小树叶卡片若干。

　3、大小箩筐若干。大小汽车各一辆。

　（三）活动过程：

　1、出示大、小汽车，激发幼儿活动的兴趣。

　（1）师：“今天，老师要带小朋友去个美丽的果园，那里可好玩了，大大小小的果子都成熟了，我们要乘汽车去摘果子。”

　（2）出示大、小汽车：“嘀嘀，开来了两辆汽车。”（幼儿观察）“是什么样的汽车？你想乘哪辆车去？为什么？”（公共汽车很大，可以坐很多人；小汽车小小的，只能坐几个人）“好，我们坐着大汽车去果园吧！”

　（3）师生一起开汽车去果园。

　2、通过摘苹果，观察苹果的大与小，并进行分类。

　（1）认识大树和小树：“这是谁呀？”（大树妈妈）“大树妈妈旁边是谁呀？（小树宝宝）

　（2）观察大树妈妈和小树宝宝及它们身上的苹果的大与小，鼓励幼儿用语言表达出来，用动作表示出来。（教师给予肯定和支持）

　（3）摘苹果。

　①师：“大树妈妈请我们吃苹果，每个小朋友摘一个大苹果。”（幼儿摘苹果）“把你摘的大苹果举起来给老师看，你的大苹果是什么颜色的？请你做一个‘大’的动作！”（表扬与别人做的不一样的幼儿）

　②“每个小朋友摘一个小苹果，举起来，闻闻看苹果香不香！请你做一个‘小’的动作。”

　③苹果分类：“开心吗？摘了这么多的苹果，我们把它带回去给哥哥姐姐们尝一尝，好吗？老师给你们准备了很多箩筐，有大的，有小的，请你们把大苹果放在大箩筐，小苹果放在小箩筐里。”

　3、游戏“捡树叶”，进一步观察和区分树叶的大与小。

　（1）捡树叶：请小朋友一个手捡一片大树叶，一个手捡一片小树叶。

　（2）玩树叶：

　师：“大树叶在哪里？”（幼：大树叶在这里）举起来给我看看，我们把大树叶举起来，把小树叶藏起来；“小树叶在哪里？”……

　（3）和树叶一起跳个舞。（听音乐跳“欢乐舞”，活动结束）

　 教学反思：

　一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。

幼儿园小班科学活动教案 篇5

　 目标：

　1、引导幼儿积极探索，主动思考问题。

　2、引导幼儿感知球的主要特性：弹跳、能滚动、在水中会浮起来。

　3、体验活动的乐趣

　 准备：

　皮球若干，场地、一盆水、废报纸、布、毛巾、木块、橡皮泥等。

　 过程：

　 一、设问导入：

　看，这是什么（各种空心的皮球）如果我把它放在水里，如果我把球放在地上拍打，小朋友样都来猜猜会怎么样？

　 二、反互探索，感知球的基本特征

　1、第一次自由探索

　师：老师给小朋友们准备了许多的球，请你们每人拿一个球去试一下吧。

　让幼儿自由的探索

　提问：你发现了什么？

　2、第二次有目的的探索

　师：刚才小朋友们都用球进行了实验，现在谁来告诉老师你都发现了些什么？

　（让幼儿进行讨论，并回答老师的问题）

　师：现在请小朋友来回答老师的问题，把球宝宝放到水里，它会怎么样呢？（它就会浮在水面上）

　把球放在地上用手拍打，球宝宝又会怎么样呢？（会向上弹起来）

　现在让老师和小朋友一起来做游戏，进行观察吧！

　（1）、把球放到水中，观察球是否浮在水面上，和其它实心物体比较，感知球是空心的，所以能浮在水面上。

　（2）、让幼儿在地上拍球，球会弹跳起来，感知球有弹性，所以能跳起来，学习名词“弹性”

　（3）让幼儿把球放在不同物体上向前滚，比一比哪一个球能滚得更远？感知球滚动的快慢和地面有关。

　3、小结

　师：小朋友们真能干，都开动脑筋和老师一起想！现在小朋友们都知道了，球在水里水浮在水面上、用手拍一拍拍就会向上跳起来，还会向前后左右不同的地方滚动。

　 延伸

　师：现在小朋友都知道了球宝宝在水里的时候会浮在水面上，用手拍打它，它就会跳起来，还有球宝宝可以前后左右的滚动，真的是太神奇了，现在我请小朋来帮老师想一想哪一些球宝宝会浮在水面上的？哪一些球宝宝拍拍它会跳起来？还有哪能些球宝宝可以前后左右向不同的方向滚动？

幼儿园小班科学活动教案 篇6

　 教玩具名称

　有趣的动物车

　 适用区角

　体育区、语言区、表演区、科学区

　 创作情况

　独立设计

　 制作方法及玩法

　 （一）、制作方法

　1、预先备好数个安全帽、铁线、小木板、各种颜色的油漆、硬纸皮、有色贴纸、胶水、铁钉

　2、用铁钉把每个安全帽钻四个孔（每边两个要对称）

　3、用铁钉把对边的两个孔连在一起并装上小木轮。

　4、根据动物的不同特色分别在安全帽小木轮上漆上不同的底色（如：蝌蚪黑色、青蛙绿色等）

　5、用硬纸皮制作出各种动物的不同眼睛，尾巴，触须，脚等，并用胶水固定。

　 （二）、玩法：

　1、推、拉：幼儿可推或自由拉着动物车行走，训练幼儿的手脚协调能力。

　2、跳跃：把动物车排成各种不同形状，幼儿连续跳过运物车。

　3、表演：幼儿可载上小动物帽，进行故事表演。

　4、功能：还可当教具使用，认识各种小动物的不同特征。

幼儿园小班科学活动教案 篇7

　活动目标：

　1、认识鼻子，知道鼻子可以闻气味。

　2、懂得爱护鼻子的简单方法。

　活动准备：

　1、装有醋和香水的碗各一个。

　2、相关的ppt。

　活动过程：

　 一、谜语导入

　小朋友今天老师要来考考你们，给你们猜一样东西，看看谁能猜出来，小耳朵听仔细。“高高一座山，山上两个洞，是香还是臭，问问它都懂”。

　 二、认识鼻子

　小朋友真能干，啊我们一起摸一摸自己的鼻子吧！我们的鼻子是长在哪里的？（鼻子长在我们的脸中间）。那鼻子是什么样子的？（高高的，有两个洞）。

　师小结：是的，我们的鼻子长在脸中间，高高的，有两个洞，我们叫它“鼻孔”，宝宝一起说“鼻孔”。

　 三、鼻子的作用

　小朋友，我们每个宝宝都有自己的鼻子，那它有什么本领呢？（闻味道）。哦，是吗？那老师请你上来试一试，你闻到了什么味道啊？（香味）。那老师要来看看你们的小鼻子是不是都能闻到呢？（给所有的孩子闻醋的味道）。现在你们闻到的是什么味道？（酸酸的味道）。嗯，看来我们的小鼻子都很灵，其实我们的鼻子能闻出各种各样的`味道，妈妈在厨房炒菜，你能闻到是吗味道（香香的味道）。那我们闭上眼睛来闻一闻吧“哇，好香啊”。前段时间，我们班烧醋了，还记得醋是什么味道吗？（酸酸的）。是的，我们可以通过闻醋来预防感冒。（出示ppt，图1）咦，你们瞧，为什么上的宝宝用手捂住鼻子呢？

　发生什么事了？（失火了）。失火会有什么冒出来啊？（有很多的烟）。（图2）那这个妈妈上班路上为什么要戴上口罩呢？（因为天气冷，怕冷空气吸进身体，会引发感冒）。（图3）这位阿姨在一个有毒的工厂上班，所以她要带上口罩来保护自己的鼻子和身体。

　师小结：小朋友，我们的鼻子不但可以闻到各种各样的味道，还可以帮助我们呼吸呢，但我们感冒时，鼻子会有什么感觉呢？（流鼻涕，鼻子不通）。你难受吗？我们一起来试一试。（请幼儿用手捏住鼻子）。

　 四、保护鼻子

　鼻子是很重要的，我们要好好的保护它。那我们怎么样来保护鼻子呢？引导幼儿说出：不用手抠鼻子、不把异物塞进鼻孔、和小朋友在一起玩的时候不要碰撞到鼻子。冬天来了，我们小朋友从外面进入教室的时候，要先把小手搓搓，再把鼻子的两边搓一搓，让鼻子暖和起来，这样就不容易感冒了。

　 五、结束部分

　小朋友，不但我们有鼻子，小动物们也有鼻子，我们都来看看小动物的鼻子都有什么作用。出示（ppt图5）这是谁啊？（大象）。大象的鼻子是什么样的？（长长的）大象的鼻子除了可以闻气味，还有什么特别的本领呢？（吸水、喷水、卷木头）。（出示图6）这是小狗的鼻子，它的鼻子比我们人的鼻子还要厉害，能闻出很多很多种的气味，它就是靠鼻子找到回家的路的，小朋友，虽然我们和小动物的鼻子长得不一样，但是鼻子对于我们来说，都一样的重要，所以我们要好好的保护它。

幼儿园小班科学活动教案 篇8

　 目标：

　1、敢于尝试使用一些常见的工具。

　2、乐意记录并表达自己的操作过程。

　 准备：

　1、食物：胡萝卜、白萝卜、黄瓜、土豆、熟鸡蛋

　2、工具：剪刀、西餐刀、钳子、刨子、锯子、空矿泉水瓶

　 过程：

　一、小手能帮我们做许多事，今天我们又要用小手来做事了，我们把这些东西装到瓶里去好吗？我们这里有许多东西，你想把哪一样东西装到瓶里去就把这样东西选进你的箩筐里。

　二、（让幼儿尝试把东西装进去），这样能把东西装进瓶里吗？怎样才能把这些东西放进去呢？

　三、有的小朋友想到了小手可以请小工具来帮忙，老师准备了很多小工具，你想选哪些小工具来把帮忙？这些小工具是不是能帮你忙呢？我们就来试一试。（教师示范）选你要用小工具放进你的箩筐里，去试试这个小工具能不能帮你的忙。如果能的就选择这个小工具的贴在记录纸上画a的地方，如果不能帮忙就把贴在记录纸上画r的地方。试的时候一样一样地试，试完一样记好后再试第二样。

　 四、幼儿操作

　教师观察幼儿的操作过程及记录情况，同时提示幼儿注意安全。

　 五、交流

　1、你装的是什么？

　2、你是请谁来帮忙的？

　3、你是怎样用它把东西变小放进瓶子里的？

幼儿园小班科学活动教案 篇9

　 活动目标:

　1观察同一种水果的不同切法所呈现的形态。

　2尝试用生动的语言描述各种水果切面的样子。

　 重点:

　观察同一种水果的不同切法所呈现的形态。

　 难点:

　尝试用生动的语言描述各种水果切面的样子。

　 活动准备:

　收集幼儿完成的学习单切水果，大发现。

　 活动过程:

　一、导入教师出示各种水果让幼儿观察。

　二、给幼儿展示水果的切面。

　三、教师引导幼儿说出水果的切面。

　四、鼓励幼儿用各种词汇描述水果的切面，丰富幼儿的词汇量。

　五、请幼儿分享自己的学习单，说一说自己和家人调查了哪些水果的切法，切开后分别是什么样子的。

　六、教师总结

1态度决定一切

女朋友生病的时候，千万不要觉得没什么大事，表现出无所谓的样子。虽然你不在身边，你也不掌握专业的医学知识，但不代表你的安慰没有用。你在安慰女朋友的时候要表现出对她生病的焦虑、在乎、关心。你可以说：“我不在你身边的时候，真的不希望你生病，我都没有办法守在你身边，真希望生病的是我。”或者说：“生病的时候一定要休息好，虽然我不在你的身边，但是你想吃什么，需要用什么，我在网上帮你买。”或者说：“如果病得厉害了就告诉我，我会放下一切到你的身边陪你。”

2选择合适的时间安慰

也许你们平时每天都有固定的联系时间，但是当女朋友生病的时候，你一定要做到全天候的守候。不要觉得女朋友生病不该去打扰她，除非她告诉你不要总联系她，否则你要积极的安慰她。吃饭的时候你要说：“没有胃口也要吃点饭，人是铁饭是钢，吃了饭就舒服了。”该吃药的时候要提醒她：“该吃药了，就算难吃也得吃啊，病早点好了我才能安心。”没事多问问“冷不冷”、“饿不饿”、“渴不渴”、“困不困”、“难受不难受”。

3安慰内容要有针对性

很多男朋友对女朋友的安慰只有一句话：“多喝点热水。”如果女朋友得了脚气，也得喝热水吗？如此敷衍是大忌。男朋友在知道女朋友的病情后，可以上网查询，也可以去医院咨询相关治疗方法。针对她的病情，给出比较专业的安慰，让女朋友觉得你很体贴。如果女朋友脚扭了，你可以说：“注意制动，不要让脚过于下垂，容易肿胀。”女朋友伤风了，你可以说：“用红糖水熬点姜末，趁热喝下去发发汗。”女朋友来大姨妈了，你可以说：“别沾凉水，多吃热的食物，千万别熬夜。”