橡皮糖：粘人
水果糖：百变女王
巧克力：让人开心（巧克力可以使心情愉快）
棉花糖：柔弱
薄荷糖：清新感
棒棒糖：不知道
口香糖：吃了就吐掉
泡泡糖：没什么用
奶糖：小孩子
常见的心理测试按目的可以分为以下几种：
1．能力测验：包括智力测验和特殊能力测验。前者主要测量人的智力水平，后者多用于升学、职业指导服务(如绘画、音乐、手工技巧、文书才能、空间知觉能力等等)。
2．人格测验：主要测量人的性格、气质、兴趣、态度等个性特征和各种病理个性特征。
3．记忆测验：包括短时间记忆测验和长时间记忆测验，主要用于外伤引起的记忆损害和老年人记忆减退。
4．适应行为评定：评估人们社会适应技能，包括智慧、情感、动机、社交、运动等因素。
5．职业咨询测验：是近年来发展迅速的心理测验，由于许多年轻人希望在未来竞争中既能发挥自己的潜能、气质，又能适应自己的兴趣、爱好，因此在择业前往往求助心理学家。
文|好孕姐
生活中，经常有父母为了孩子好，有意无意地向孩子说一些“善意的谎言”。但是，父母不知道的是，这种行为可能已经深深地伤害到孩子了
最近，网上流传的一个视频，给我带来很多思考。视频中，一位新疆妈妈因不想女儿吃太多棉花糖，就骗女儿说“棉花糖要洗干净再吃”。手握棉花糖的女儿信以为真，乖乖照做，结果可想而知，棉花糖遇水全都化掉了。小女孩看着棉花糖消失得无影无踪，也哭得跟个泪人儿一样
多数父母在教育孩子时，喜欢使用“善意的谎言”
我国父母对孩子说“善意的谎言”好像还挺普遍的。早在2012年的时候，美国进行了对孩子“善意谎言”的调查，结果发现中国父母对孩子说“善意谎言”的比例高达98%，十分惊人。当然，美国也有84%。可见，使用“善意的谎言”教育孩子，是很多父母惯用的手段。
父母喜欢对孩子说“善意的谎言”，原因也很容易理解。孩子年龄小，且缺乏理性思维，很多时候父母跟他们讲道理，他们未必听得懂，即便他们听得懂，也未必肯照做。父母说个“善意的谎言”，孩子就乖乖听话照做，父母轻轻松松实现自己的目的，还省却了向孩子苦口婆心解释的麻烦，简单又高效。
父母“善意的谎言”会深深地伤害到孩子
“善意的谎言”初衷或许是好的，但却无法改变其“谎言”的本质。如果父母为了教育孩子或者出于其他目的，向孩子说“善意的谎言”，结果只能是深深地伤害到孩子。
①破坏了孩子对父母的信任感，影响亲子间的感情
孩子从出生起，最信任的人莫过于抚养自己的父母。他们相信父母爱自己、不会欺骗自己，任何情况下都可以毫无防备地信任。如果父母欺骗他们，一个谎言接着一个谎言，慢慢地父母在孩子心里的信誉度就会被透支，变成一个不值得相信的人，亲子间也出现怀疑、不信任，感情就会出现裂痕。
“善意的谎言”破坏了亲子间最值得信任的 情感 ，让孩子对父母失去信任。结果可能导致，将来有一天孩子遇到困难了，但是因为担心父母不够支持、信任自己，不会向父母求助，自己默默地承受着痛苦，很可怜。
②孩子变得爱说谎，无法形成 健康 的人格
父母向孩子说“善意的谎言”，其实是为了实现某种目的。虽然，这种目的是好的，但是手段并不够光明磊落，所以一旦被孩子发现，孩子就会误以为“只要可以实现目的，就可以不择手段”。渐渐地孩子 健康 人格的形成就会受到影响，变得爱说谎。
如果孩子变得爱说谎，父母从他们的嘴里很难听到一句实话，其实就增加了教育的难度。而且，孩子在社交的过程中，也会因为爱说谎话不被信任，遭人排挤，无法拥有 健康 和谐的人际关系。
③影响孩子性格的形成
父母经常对孩子说“善意的谎言”，拒绝平等、坦诚地跟孩子交流，是一种高高在上、自上而下的教育方式。这种教育方式让孩子感觉到，自己不值得被尊重、被理解、自己不够好，孩子就会变得自卑、敏感、脆弱。当孩子形成消极的性格，可能会严重影响他的心理 健康 ，难以享受到幸福的生活。
父母教育孩子要用心，拒绝使用任何形式的谎言
毫无疑问，父母都是爱孩子，希望自己的孩子好的。但是，孩子是非常纯洁、无暇、单纯善良的，所以如果父母真的爱孩子，就应该用心教育孩子，拒绝使用任何形式的谎言。
①尊重孩子，把孩子当成独立、有思想的个体。 父母教育孩子，不要因为孩子年龄小，就忽略孩子的感受。孩子也是有尊严、有性格的，遇到事情也有自己的判断和想法。所以，父母要记住不要把孩子当成一无所知的顽童，要平等地跟孩子交流，孩子才能自尊自信。
②信任、欣赏孩子。 父母活了几十年，见证了人世间的善与恶，以及各种贪婪的人性，但是孩子是天真的，品性还在塑造，所以父母应该用赞美和鼓励引导孩子，让孩子在积极向上的环境中成长。如果孩子走了弯路，父母要有耐心指正，不要用谎言诱骗孩子，孩子自然潜移默化地受到影响，努力学着对自己负责，成为一个正直、善良、懂得自我约束的人。
话题讨论：你会对孩子说善意的谎言吗？
作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是我精心整理的幼儿园小班故事说课稿《云朵棉花糖》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、教材分析
我说的课题是小班故事《云朵棉花糖》。《云朵棉花糖》是幼儿园教材中的小故事。它蕴含在优美语言中的深刻哲理，引导幼儿体验分享的快乐。在现在独生子女众多的时代，培养幼儿良好的性格品质就显得尤为重要。故事中的鼠老大、鼠老二和鼠小小这兄弟三人组成的优美的画面和精彩对话，带给人一个温馨、和谐的世界，一个给成长中孩子以哲理启示的世界。
选用《云朵棉花糖》作为小班语言活动素材是因为，主题单纯，故事以“云朵”为线索，贯穿始终；结构简单，情节有趣，充分渲染了主题，便于幼儿理解；故事中充满了不可思议的想象，是幼儿最感兴趣的地方，“云朵”变成了“云朵棉花糖”；故事内容富有儿童情趣，生活情趣，源于幼儿生活又高于生活，“棉花糖”是幼儿熟悉的事物，在活动中可以亲自品尝棉花糖的味道，体验分享的快乐；画面的形象直观，主题突出，静态的云朵棉花糖和动态三个小老鼠有助于人物形象的理解，体会“分享快乐”这一道理。
1、活动目标
依据《纲要》中语言教育的要求——引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解及幼儿园语言教学的任务，从情感、知识、能力三方面出发，制定故事《云朵棉花糖》的活动目标：1、通过故事体验与朋友和亲人分享的'快乐。2、鼓励幼儿大胆想像，表发自己的想法。3、在理解故事内容的基础上，真切感受分享的快乐。
2、活动重难点：重点是大胆想象和大胆表述；难点是体验朋友之间分享的快乐。语言的教育意义指出：“语言是认识世界的重要工具，它能促进幼儿认识能力的发展，提高审美观。”这个故事含有美好的情感体验，是塑造幼儿良好个性品质的好教材。幼儿只有理解了作品的内容和体会到故事的含义，才能在情感上产生共鸣，才能大胆想象大胆表达。小班幼儿的理解能力和表达能力欠佳，但是他们对云朵棉花糖充满了好奇，教师有效的引导和帮助，可以使幼儿体验分享的快乐，因此本次教学活动的难点所在。
3、活动准备：故事挂图、棉花和棉花糖实物若干等
二、教学方法
幼儿的思维特点是以具体形象思维为主。小班幼儿在直觉行动思维基础上，逐渐演化为主要凭借事物的具体形象或表象进行思维，理解词义和语言。根据这一特点，我采用直观教学法，具体教学方法为欣赏法、提问法和引导法，并按循序渐进的教学原则，先让幼儿真切的聆听故事，教师有感情的讲述故事，帮助幼儿理解故事的主要情节和内容。在此基础上，为了进一步丰富幼儿的表象，帮助幼儿正确理解重点词句，让幼儿欣赏故事挂图《云朵棉花糖》，从人物的动作、神态中理解重点词句，突破难点。其次，设置提问，引导幼儿想问题，回答问题。在一问一答中，发展幼儿的思维能力和口语表达能力。
三、学法指导
在活动过程中一是引导幼儿积极参与活动，感受分享的快乐；二是鼓励幼儿将对故事的理解，大胆的说出来并产生奇妙的联想。
四、活动过程
根据小班幼儿的学习特点和本活动目标要求，我设计了以下环节：
1、导入环节：感知棉花的特性，幼儿的学习是建立在感性经验的基础上新旧经验的结合上。通过幼儿亲自摸一摸、团一团、闻一闻等形式，充分调动幼儿的多种感官感知棉花的特性，巧妙的引出活动的内容。再加上老师有目的的引导提问，帮助幼儿丰富生活经验，为以下的活动做准备。具体提问为：天上的云朵是什么样的？棉花是什么颜色的？什么形状的？摸起来是什么感觉的？你们吃过棉花糖吗？你们吃过云朵做的棉花糖吗？直接引出故事《云朵棉花糖。》
2、基本环节：这部分是重点，我采用以下步骤和方法组织活动。
（1）教师有感情分段讲述故事，引导幼儿理解故事含义。小班幼儿的语言水平有限，为幼儿营造优美、温馨的语言环境尤为重要。教师有感情的讲述故事，吸引了幼儿的听觉神经，逐渐培养幼儿的良好倾听习惯。在倾听在基础上，通过层层递进的提问帮助幼儿理解故事的含义。新《纲要》中明确指出：“语言能力是在运用的过程发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个他们想说、敢说、喜欢说的语言环境。”即使幼儿在回答问题中说错了，那也代表他思考了，同时也得到了锻炼的机会。在分段讲述中，当教师讲述故事的悬念处，主要引导幼儿想像云朵还会变成什么？理解为什么三个小老鼠只吃了一点点还很开心？感受分享的快乐，启发幼儿大胆想像、大胆表述，从而发展其想象力、理解能力和口语表述能力。
（2）结合挂图完整欣赏，掌握对话、发展语言表达能力。心理学研究表明，视听结合，感知效果最佳。因此，我边出示挂图边生动形象的讲述故事，同时注意语音的高低、强弱、说话的速度和间隔与幼儿心理节奏相适应，特别是对小班的幼儿更要放慢速度，使所提供的视觉刺激和听觉刺激充分作用于幼儿的眼和耳，促进思维的发展。师幼一问一答，鼠小小抱着白云找到鼠老二，鼠老二说了什么？鼠老大是怎样说的？鼠小小又是怎样说的？在不经意间掌握了故事中的对话部分，促进幼儿积极思维，锻炼了口语表达能力，强调了重点，理解了难点。
（3）模仿游戏《我做棉花糖》。小班幼儿注意时间较短，兴趣稳定性差，新异、强烈以及活动的刺激很容易引起他们的注意。通过《我做棉花糖》环节，幼儿肢体得到了发展，体验到游戏的快乐，同时引导幼儿大胆想像“你想制作什么口味的棉花糖？给谁吃？”为结束部分做铺垫。
3、结束部分：扩展延伸，升华主题
我改变以往教师小结渗透德育这种苍白无力的说教，采用创设情境，把品德教育渗透到幼儿活动中。我说：“小朋友可以把自己制作的棉花糖，和小伙伴、听课的老师一同分享”引导幼儿感受真实生活中的分享，主题得到了升华。
教学反思：
糖果是幼儿非常喜欢的食品，对小班幼儿的吸引力、诱惑力是无穷的。而今天这个活动里面的糖果，讲的是软软的棉花糖，这更让小朋友觉得与众不同，因为很多小朋友都没有吃过，有些小朋友都没有怎么去接触过，所以我发现这个活动在一开始的导入环节中，小朋友们的兴趣，还有好奇心已经达到了一个高潮，所以，为整个活动的开展起了一个良好的开端。这个活动主要是理解故事内容，感受故事丰富的想象，体验小动物们分享云朵棉花糖的快乐。在活动的开始我通过引导幼儿看一看、摸一摸等方式感受棉花的特性，直接引出活动的主题。在第一遍讲述以后，我发现幼儿对故事的兴趣很浓厚，已经将故事的大致内容了解，并对三只小老鼠是怎么做出棉花糖这个部分有着很浓厚的兴趣。在理解了故事的内容之后，我请幼儿也来做一做你喜欢的糖果。幼儿喜欢用橡皮泥来表现自己做出来的糖，并且能很好的跟同伴交流。这个活动，我感觉我在讲述故事这个环节引导不够充分，导致有时幼儿不能够回答出我想要的答案。
第一篇:《经典情话大全》
1、 爱的雪花，染白了头发；情的四季，揉皱了面颊。与你一起互依互靠，为彼此的一切操
心操劳劳。
2、爱过知情重，醉过知酒浓，缘分不停留，像春风来又走，徒留伤悲在心中，不知与谁能共，唯愿星斗作证供：我心依旧！
3、爱你，就舍不得看到你眼神的忧郁；爱你，就不忘记在你流泪的时候加倍安慰；爱你，就无怨无悔地把我的快乐一勺一勺放进你的心里，让你永远感到甜蜜！
4、你的笑温暖我的心，你的美灿烂一个春，你的快乐是我心愿，你的幸福是我春天，拥有你我春心荡漾，离开你我心从春出！
5、你的快乐，我的甘甜，你的忧郁，我的悲伤，我虽不是你一切的一切，但愿做你永远的永远，七夕之日，知道我在想你么？
6、你的到来，谋杀了我的理智；你的离开，谋杀了我的情感。
7、面貌的美丽固然重要，但心灵和思想的美丽才是真挚爱情的牢固基础。虽然你并不沉鱼落燕，但却有一颗金子般的心灵。
8、每个人都有一个罐子。装着爱人的忧伤。越大的罐子装的忧伤越多，爱的人也就越幸福快乐。上帝托梦说我的罐子最大，因为我承载了你的所有忧伤！
9、每次想你在心头，彩虹也微笑开了口，每次想你在深夜，星星也为我守候。我们的爱遥遥，美了自然界，甜了心尖尖！
10、没空理会黛玉的美，从不对着西施流口水，昭君抛媚眼也是白给，貂蝉在世我也不会想入非非，只因你早已占据我的心扉，其他人再美我也不会去追！
11、满天星云下，感到无边的落寞。也许流星能体会。我期待，飘飘雪花的日子，你的心带来了一屡芬芳。
12、老婆，如果真的有来生，就这样缠缠绵绵比翼双飞，白天我们一起上班，晚上一起做饭，炒菜时你来放醋，我来放盐！
13、浪漫就是，在寒风呼啸雪花飘舞的日子，轻轻拥你在怀里，坐在火炉旁，即使一句话都不说，却象说了很多。任暖暖的火光在彼此眼里跳跃出最红艳的姿势。
14、还是喜欢如水的夜晚，象一段沉寂了很久的情感，象一页被搁置了很久的黄叶书，象对一个人铭心刻骨的思念，在不经意之间，岁月和我，已是万水千山啊！
15、花有了水的灌溉，就会盛开；月有了夜的陪伴，就会洁白；心有了情的所属，就会放开；你有了我的短信，就会开怀！
16、红红翠翠，暮暮朝朝年年；脉脉依依，天天分分秒秒。每年爱你365天，每天想你24小时，每小时念你60分，每分恋你60秒，每秒说两个字：爱你！
17、孤独时的思念，像雨前雷鸣，重重扣响于眉尖；思念时的蜜意，如风里彩虹，暖暖覆盖在心际，想你时，我经历了最美的风光。
18、饿了我为你开胃，累了我为你捶背，哭了我为你拭泪，淡了我为你添味，乐了我为你陶醉。你是天鹅空中飞，我是青蛙地上追，爱你一生不后悔。
19、对你用情至深，所以感情特真；对你真爱至切，所以情感真切；对你关怀无恨，所以关心日月可鉴；对你关爱有加，所以我的真心可嘉！
20、你是如此的难以忘记，浮浮沉沉的在我心里，你的笑容你的一动一举，都是我所有的记忆，你是如此的难以忘记。
21、你是花，我是草，我们相扶直到老；你是山，我是水，我们一生永相随；你是天，我是地，一生相伴不分离。
22、你是风儿我是沙，风吹沙随两相依；你是星月我是日，日月星辰总相宜；你是烛火我是蛾，焚身火海也愿意，因为你值得！
23、你让我尝到了每时每刻想你的疼苦，尝到你和你在一起的快乐，你是唯一能让我尝到酸甜苦辣的人。
24、你可曾记得，我们肩并着肩，手挽着手，走过那一段艰难的旅程；我们眼望着眼，心连着心，共谱过那一段爱的主题曲；或许我们可以背弃自己的誓言，但却无法抛开心灵的诺言；我们可以在别人的故事里流自己的眼泪，为什么就不能在自己的故事里掌握自身的命运呢？
25、你的眼眸，是我记忆窗口的两颗星，在我生命里，投射下点点光影，我趁着夜色，划向你的心岸口，你呢？也在想我吗？
26、对你一见钟情，二话不说，也曾朝三暮四，五体投地，导致六亲不认，心情七上八下，心跳九天不能平静，你为何十全十美？
27、对你情深义重，盼你秋波暗送；对你情深雨蒙，等你星夜朦胧；对你情投意合，约你相望银河；对你暗生情愫，邀你月下倾诉！
28、当岁月燃烧我的一切时，不能忘记的是你那一眼的风情；当我合上双眼时，我渴望的仍是你那一眼的风情！
29、当爱情降临的时候，我会弹出辉煌的`旋律，用那优美的声音，来演唱着爱的醉意。就算时间可以倒转，对你的爱依然存在。除非夏天会下雪，我的泪已经干固，那时的爱情，就像儿时的单纯，无声无息的离去。
30、打开你心灵的窗户吧，让我起伏难平的心意进去，让我梦中萦绕的思念进去，让我生命中的思念进去。
31、传说，姜子牙封神有功，玉帝与他签协议，轮流当十年天帝。十年过去，谁知协议当初被玉帝动了手脚，十字被加一撇成为千字，由于姜子牙封神唯独忘封自己，故无位的他化做天际中的流星。如果我是他，我也愿意放弃千年皇位化做流星让你开心！
32、爱情是会冷却的，在平淡的日子里，最重要的是经常给两颗相互依偎的心加加温；爱情是会沉淀的，在相处的日子里，要记得时不时摇晃一下盛装爱情的水杯哦！
33、你是我所追求的一个梦。我为你痴迷，为你疯狂，我会用我全部的爱来溶化你。
34、你是我唯一的太阳，能够温暖我的身心，你是我最美的月亮，能够给我温柔的梦境。对世界而言，你只是一个普普通通的人，对我而言，你就是我的全部。
35、虽然有时我们吵吵闹闹，虽然有时有点斤斤计较，虽然有时会精神疲劳，但我知道真得是只有你对我最好！爱你，没商量。
36、什么是幸福？我的幸福就是你带者甜美的笑容给我热烈的拥抱，你深情的眼中只有我的倒影，你温柔的吻只映在我嘴角，你宽阔的心里只住着我的心。
37、如果有一天，我化作了一杯黄土，这黄土上长出的青草也是为你而绿，开出的黄花也是为你而香；如果有一天，我化作了一溪清泉，这清泉里翩跹游摆的鱼儿也是为你而舞，那叮咚的泉响也是为你而唱。请允许我，允许我说“我爱你”。我爱你，以昔日的剧痛和童年的忠诚；我爱你，以我的眼泪和笑声；我爱你，以我的双臂和肩膀，以及男人全部的力量。
38、如果有来世，我愿意做你的瞳孔，在你照镜子的时候，可以把你最深情的注视给我！
39、如果一开始就是个错误，又何必还对此执迷不悟。如今你再继续着迷路，只会到最后万劫不复。即使有勇气什么都不顾，但摆脱不了命运的摆布。不管今后吃再多的苦，一切都将会于事无补。我们还是做回普通朋友吧，好吗？
40、如果我能拥有这份荣幸，我愿终身陪伴着你，一年四季陪伴着你。 春天，我陪你轻轻漫步在盛开的百花之间；夏天，我陪你奔跑在欢乐的小河之畔；秋天，我陪你倘徉在火红的枫林之下；冬天，我陪你围坐在炽热的火炉旁边。
41、如果身子冷，你可以躲进屋子里，为你劈柴生火拥抱住你，如果心里冷，你可以躲进我的心房，给你安慰保护融化你。只因我爱你！
42、如果爱你是错的话，我不想对；如果对是等于没有你的话，我宁愿错一辈子；如果非要把着份爱加上一个期限，我希望是一万年！！！
43、日日盼君不见君，夜夜入梦难成韵，比比皆是昔时影，真真苦煞相思人，年年都有这一旬，旬旬不如此一春，人人都捧玫瑰去，片片真情谁最真？
44、让我的气息缠绕在你的指尖眉梢，让你的味道停留在我的发丝嘴角，你对我的好，我统统知道，故意撒娇，只是要你一个温暖的怀抱。
45、钱可以存到银行，你可以寸到我心里，没钱的时候才想起银行，而你存在我心里，时时刻刻都在想你。
46、牵着乐观的手，追逐梦想的路途不再辛苦，牵着勇敢的手，追逐幸福的道路不再踌躇，牵着我的手，未来我们一起走！
47、你像那沾满露珠的花瓣，给我带来一室芳香；你像那划过蓝天的鸽哨，给我带来心灵的静远和追求。
48、我好喜欢你呦，我喜欢你的鼻子，我喜欢你的眼睛，我还喜欢你经常对我发怒得样子。真的好喜欢你！
49、我把日记撕到了最后一页，我终于痛哭出声，我问自己能否彻底的忘记你。在你的爱情世界里，我从一种角色到了另一种角色，我其实真的伤得比你多。
50、我爱你的容貌，更爱你的心灵，即使我不能使你幸福，至少也要愿幸福与你同在。只要你幸福、快乐，我也就心满意足了。
51、你像那天边的云，飘泊不定，叫人难以追寻；你像那水中的萍，流移四方，叫我难以琢磨。你能告诉我吗？怎样才能追上你的身影，怎样才能与你相伴不离？
52、你踏着迷人风韵走来，你踩着醉心风铃远去。最想听，你足音走近；最怕听，你足声远去。好希望，留住你脚步，从此与你牵手，一生与你共度！
53、你是无可取代的，我真的需要你站在我的背后，真正了解我，支持我，用正当的方式和情绪了解我，并和我说！在我有情绪的时候，请让我好好发泄和安静一下！别一直的数落我，可以吗？
54、我看到你，我怕触电；我看不到你，我需要充电。如果没有你，我想我会断电。
55、我深深地恳求你；不要把我逐出你的爱门之外，我一分一秒也不能缺少你的爱。只有赢得你的爱，我的生命才有光彩。
56、我是你手中的棉花糖，时刻粘着你；我是你口中的泡泡糖，时刻吹着你。让你每一天快乐常在，笑口常开！
57、一朵两朵三四朵，朵朵雪花吻你脸；五朵六朵七八朵，朵朵相思把你念；九朵十朵十一朵，朵朵柔情把你恋；百朵千朵万万朵，一朵真心永不变！
58、一杯好酒，唯有两个人品味最可口！一种情感，唯有两个人相知最易懂！一个知己，唯有两个人心灵最相通！一生情谊，唯有两个人珍惜最难求！
59、夜有些深！心有些碎！不知道你有没有睡，寄上我温馨的祝福，洗去你工作的劳累，枕进你甜美的梦乡，我不在身边的日子，你要好好照顾自己。
60、夜深了我还是睡不着，不知你此时正在何方，往日的承诺在脑海中回荡，好想你快回到我身边，为了我请别迷失方向，你怎么忍心让我忍受孤独的煎熬。快回来吧我的宝贝！
61、也许，你刻意追求的往往得不到，而你不曾期待的，反而在你淡泊从容中不期而遇！别不开心了，当你失去那样的他，一定可以收获这样的我。
62、寻觅一颗蔷薇种子，亲手把它送到泥土里，每天殷勤守在那里，浇水施肥修剪枝叶。直到破土绽开，把它摘下来送给你，以示我的爱意！
63、星光斑斓，夜深梦残，霜凝雾漫，枫叶翩翩。秋高云淡，关怀绵绵，雨落心田，溅起思念。眼前一切是你，亲爱的，想你。
64、相遇是偶然的，相知是温暖的，相爱是震撼的，相处是烂漫的，亲爱的，遥遥人生，我们一起创造快乐，品味生活，好吗
65、希望有你的一些信息，既是短短的问候，好让我感觉到你没有忘记我，心里还想着我，还有我的存在。
66、我一直喜欢着你，一直无法忘记你，即使物转星移、口红改变了；即使明曰会四分五裂，我的心一直不变，在四年前一样的地方。不管再怎么痛苦，如何烦恼，再怎么没办法，即使说一定要忘记你，还是办不到，还是那么喜欢你，不能从这种心情中逃跑。
67、我要你知道，这个世界上有一个人会永远等着你。无论是在什么时候，无论你在什么地方，反正你知道总会有这样一个人。
68、我需要一双翅膀，让我可以飞到你的身旁；我需要一把钥匙，让我可以住进你的心房；我需要一个美丽的家，让我可以和你共度幸福的未来。
69、我喜欢你！我喜欢你！喜欢迷恋到连自己都觉得莫名其妙，在我眼中看到的只有你一个人而已。杉菜，我知道我很烦，可是我要你知道，只要你跑掉的话，我一定会去追，不管任何地方。就算是地狱也好，不管你跑到天涯海角，我都一定要追到你。杉菜，我要你知道一件事，就是——我要定你了！
70、一夜大雪如席，如我缠绵的心，思念不变的你。孤单在两地，痴痴的想你，纯纯的爱给了真真的你，情书如雪：生命有你。
71、一直想对你表白，但找不到适合的机会，趁国庆这个开国大典的伟大日子。我想大声对你宣布：我们爱的王国今天正式成立了！我会全心全意爱你一百年不变！
第二篇:《表达自己情感的心情短语》一、 抱怨就好比口臭，当它从别人的嘴里吐露时，我们就会注意到；但从自己的口中发出时，我们却能充耳不闻。改变自己说的话，不要再抱怨。改变你的言语，改变你的思维，你就能改变自己的人生。---威尔鲍温《不抱怨的世界》
二、 每个人年轻时都有一颗躁动的心。而年轻时的忧愁多数是假象。因为不曾跌到头破血流，不曾体会生活艰难，所以并不真正知道痛苦滋味。生活是最好的导师。当你历尽沧桑，自然学会安静；当你真的走投无路，自然学会奋起，杀出一条血路。珍惜当下，方能不惧未来。
三、 如果真的决定和我在一起 ,不管过程多艰难请你坚持下去好吗不管我任性多放肆请你多体谅好吗不管我生气多难搞你多包容好吗不要去羡慕人家过得有多好，抱怨自己的生活有多糟，因为你永远也不知道别人背后隐藏着多少泪水，人人都有故事。也不要活在过去的光环里，除了你自己，没有人会在意，那是内心太看重别人如何看待你，讲着讲着就会变成奴隶，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。世上有不绝的风景，人更要有前行的心情。
四、 人的一生要疯狂一次，无论是为一个人，一段情，一段旅途，或一个梦想。 五、 越长大，越发现选择性遗忘这项本领的强大。选择性的忘掉一些事，会为你带来别人的亲近，选择性的忘却掉一些人，会为你带来内心的平和。选择性的忘掉和一些人的一些不愉快的事，会为你带来口碑和人脉。---马丁
六、 人常犯的一个错，就是花费时间去在乎不怎么在乎你的人。
七、 有人的盛放与凋零如阳光中的红玫瑰，不管开与落都轰轰烈烈，成为旁人回忆中的传奇；有人的盛放与凋零如山谷中的野百合，不管开与落都无声无息，成为被时光掩埋的秘密。 ---桐华 《那些回不去的年少时光》
八、 幸福是有过程的而过程，总难免酸、甜、苦、辣，所以，当你历尽艰辛，幸福可能就在转角处。
九、 因为有风有雨，所以，幸福更值得珍惜。人总是会活出一个方法，等待幸福。
十、 一个人单身久了，就不想去恋爱，会感觉朋友越来越重要；一个人单身久了，就不想去逛街，会越来越喜欢在家听歌；一个人单身久了，就变得成熟起来，会比以前越来越爱父母；一个人单身久了，就买很多鞋子，会独自去很多很远的地方旅游；一个人单身久了，就不经意悄悄流泪，会在众人面前什么都无所谓。
十一、 如果深信某件事会发生，则不管这件事是善是恶、是好是坏，都一定会发生在这个人身上。比如一个人深信积极的事，那么积极的事就一定会发生，比如一个人深信自己命不久矣，那这个人一定容易疾病缠身。请用好的信念取代不好的，想给自己种福，必须建造好的信念。---易小术《没有梦想，何必远方》
十二、 当你不可以再拥有的时候，你唯一可以做的，就是令自己不要忘记。
十三、 想说的情话，说出来之前已经在心里绕了十八个弯，担心你听出来，又怕你听不出来，爱一个人真是件傲娇又别扭的事。
第三篇:《最浪漫的情话短语 我们要天天思念，但不要天天相见》1亲爱的！医生说我得了相思病。药方如下：热吻三次＋情人眼泪2-3滴＋永恒的爱情熬炖一辈子，我想…只有你能救我了！
2世界有爱才会温暖，世界有爱才会有依靠，世界有你才会温馨，愿你能和我一路同行，做一对幸福的路人。
3和你在一起，从认识你那一刻，一直都是那么的快乐，难道我们前世就有幸在一起过吗？如果可以，希望我们能永远在一起，永远不分开。
4唱着伤心的歌曲，看着心爱的女孩。心是为你伤的，歌是为你唱的，我只是想要你幸福快乐，对不起！
5花的幸福是红色的，叶的幸福是绿色的，天空与大海的幸福是蓝色的，我给你的幸福会是五颜六色的。
6好想牵着你的手，幸福道路一起走；好想搂着你的腰，从此快乐又逍遥；好想亲亲你的脸，我们相伴到永远！
7不知为什么，只要有你在我身边，我的心便不再惶惶不安。
8在爱情的世界里，我一无所有，也一无所知，在情感的小站里，我愿你是第一位来客，也是永远的主人，伴着我宠着我；一生一世！
9虽是有缘无份，但愿在以后的日子里，我能在你的记忆中增加一份美好的回忆，能通过此生的努力，修满来世的情份。
10看见你的笑是世上最幸福的，看见你的泪是世上最回味的，看见你的怒是世上最难忘的，但看不到你的信息是世上最可怜的！
11好想依偎在你怀里，感觉你的温暖；好想有你宽厚的肩膀，感觉你的关怀；好想有你温柔的话语，感觉你的柔情；好想有你轻轻的吻，感觉你的蜜意；好想有你最深情的拥抱，感觉你对我的爱！
12我愿意是那春天的小鸟，在树的枝头快乐地歌唱。我愿意是那夏日的浪花，在海的怀抱里顽皮地跳跃。只要我爱的你似清风常伴我的左右。
13想送你玫瑰可惜价太贵，想送你安慰可惜没学会，想送你戒指可惜还在保险柜，只好发个信息把你，追希望我们永不吹。
1《降临》
第一同名主打曲《降临》，由韩国著名音乐人金基范（KIM KIBOM）量身制作，以韩式舞曲为主基调，融合Hip-Hop、Rock和电子音乐等时尚的音乐元素，打破舞曲气势有余，旋律不足的尴尬，反复吟唱的副歌让人记忆犹新，传唱率兼备。《降临》词作以励志为主线，大爱重新降临于大地，世界变得豁然开朗，一切重生出美好的景象。
2《棉花糖》
轻快温馨的小情歌，来自组合成员马雪阳的创作。同时也首次尝试了当制作人的感觉，歌曲描写校园里简单暧昧的小幸福，喜欢一个人却没有勇气表白，只是自顾自的幻想如果在一起的美好甜蜜。起初创作的DEMO是用吉他搭建的民谣，清新亲和，但韩国制作人听到后，认为可以将这首歌编成可爱的小舞曲风格，发展舞蹈部分的可能性，显得更特别而具备组合的现场表现力。整首歌律动跳跃，旋律流畅上口，弥漫着“棉花糖”一样的甜美和幸福感
3《下一站永远》
由东方神起御用作曲家Park Changhyun为组合量身定做。伤感中透露着乐观希望的大气情歌。传统R&B式曲风但却清新独特，带着一种自我而凄美的坚持，心中不放弃对于未来美好事物和遇到那个人的甜蜜憧憬。找寻一种方法去证明自己不变的感情。也隐喻了每个人对于感情和人生都需要拥有一份乐观的心态，只有心中认定幸福，才有收获幸福的机会。结尾处特别编排的和声重叠，是整首歌的亮点，在最后强化了大爱的主题。
4《小丑》
很有画面感的一首忧伤情歌。自己与自己演一出爱情的独角戏，一心一意付出情感却总是得不到真心的回报，但又一次次像个“小丑”一样，在失望难过后再次鼓励自己执着的力量，相信执着能够被感动。所有的爱情都是没有既定的路可走的，即便是做一个得不到爱情的小丑，也要默默的守护在心爱的人身边，有一种苦中作乐的伤感。
5《KISS》
热恋中的幸福情歌，每一个旋律间都散发出相爱的魔力。舞曲式的编配，让热恋中浓郁的幸福感觉表现得更透彻直接。每一个热恋中的人，都会精心准备各式各样的惊喜，让对方感受到自己“在一起就很快乐”的简单哲学。
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