道德情感的三种形式-2021天津教师招聘考试

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道德情感的三种形式在讲义中所占篇幅较小，复习备考时容易被忽略，但是，它是教师招聘考试中常考的重要考点之一，经常是以客观题来进行考察的，尤其是例子反选，考察学生对其三种形式的深入理解，故建议考生备考时积累一些典型事例。

道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。道德情感渗透在人的道德观念和道德行为中。从表现形式上看，主要包括三种：直觉的道德情感，想象的道德情感，伦理的道德情感。

1直觉的道德情感

由于对某种具体的道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验。由于其产生非常迅速，因而当事人往往不能明显意识到这个过程，未经过现场的充分准备与酝酿。比如由于它产生得非常迅速，而往往对这个过程的道德准则的意识则不太明显。

例如，某人突然看到有人落水，万分危急的情况促使他没有思考余地，当机立断，果断跳入水中，救起落水者。这就是由迅速感到的危急情境引起的直觉道德情感。再入，我们看到有人随地吐痰，就会感觉到厌恶，亦是由于直觉的道德情感所引起的。

2想象的道德情感

通过对某种道德形象的想象而发生的情感体验。道德形象之所以能引起人们的情感，是因为它是以社会道德标准的化身而存在的，又具有极大的鲜明性，因而能使人更容易理解道德规范的要求及其社会意义，也更容易使人受到感染和激励。如在联想起某些有道德意义的人或事物的形象时，激起的较自觉的情感体验。如想起岳飞、文天祥、刘胡兰等英雄人物，多半会唤起钦慕之情。

例如，历史课上林老师讲到抗日战争时，向同学们介绍“狼牙山五壮士”在战斗中临危不惧，应用狙击，面对敌人的步步紧逼的敌人，他们宁死不屈的事迹，同学们听后敬佩之情油然而生，这就是属于想象的道德情感，来自于对榜样的想象。

3伦理的道德情感

以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。它具有清晰的意识性和明确的自觉性，具有较大的概括性和较强的理论性，具有稳定性和深刻性。例如，爱国主义情感和集体主义情感就属于伦理的道德情感。

例如，奥运会上国家运动健儿奋勇拼搏，为祖国赢得金牌的爱国主语情感就是直觉的道德情感。

练习

1当儿童看到一个老年人过马路时，想到“雷锋叔叔”在此种清净下的表现，便主动上前帮扶，这属于( )。

A伦理的道德情感 B形象的道德情感 C直觉的道德情感 D高级的道德情感

1参考答案B。

2国家乒乓球队的奥运健儿团结拼搏，为祖国和人民赢得金牌，这种爱国主义和集体主义情感属于( )。

A伦理的道德情感 B想象的道德情感 C直觉的道德情感 D记忆的道德情感

2参考答案A。

 

个人品德是个体对某种道德要求认同和践履的结果，集中体现了（）的内在统一多选。A道德认知B道德情感C道德意志D道德行为E道德标准

这个题目的答案是：A B C D

个人道德实践有三种基本形式，这就是道德评价、道德选择和道德修养。如果说道德评价是以言说为主要形式的实践活动，道德选择是以行动为主要形式的实践活动，那么，道德修养则是一种既包括言说即道德评价，又包括行动即道德选择的综合性实践活动。

这是由于在道德修养中，个人是需要经常运用道德评价和道德选择来推进自己的道德修养的。不仅如此，从实质性上说，道德修养也显得更为重要，因为它是以完善人自身为目的的道德实践活动，而不是以外在善为目的的道德实践活动。因此，道德修养属于伦理学的重大论题。

扩展资料：

道德修养不仅专对个人十分必要，而属且对社会也有重要意义。

一是因为整个社会的道德风貌乃是所有个人道德水平的平均值。若每个人的道德水准低，整个社会的道德水准就低；若每个人的道德水准高，整个社会的道德水准自然也会高。

二是因为任何社会目标的实现，都要靠大量人才的参与和推动，而可以称得上是“人才”的人，不仅要有一定的专业知识技能，而且还要有良好的道德素质。

参考资料：

-道德修养