三篇-----表达自己真实情感的作文! 急急急~~~~~~~~~~~~

三篇-----表达自己真实情感的作文! 急急急~~~~~~~~~~~~,第1张

一、述亲身经历

写作需要生活,越是亲身经历过、体验过的生活,写在文章中就越真实,越能感动人。在构思过程中,我们要尽量从自己经历过的生活中筛选素材。作为中学生,生活经历也许并不复杂和丰富,但只要认真回忆和筛选,再给以适当的加工和组合,一定能找到具体的材料,写出充满真情实感作文。《我发现爸爸老了》是南通市的一篇中考优秀作文,作者写的就是自己亲眼所见的情景:小时候,为了不让我一个人孤零零呆在家里,父亲将两条毛巾平铺在装满秧苗的筐上,用那根我熟悉得不能再熟悉的扁担挑着我,在泥泞不堪的小路上送走了我的童年。当时的父亲,身材魁梧,虎背熊腰,在村子里是数一数二的壮汉子;如今父亲那嘹亮清脆的号子声已失去昔日的雄壮,隐约间还夹杂着几丝沙哑。油亮的黑发现在已染上了霜色,红润的面庞现在已渐渐变得土黄,腰杆也略显弯曲……由于都是亲眼所见,印象特别深刻,写出来就有真情实感。

二、多细节描写

真情实感离不开细节,细节的多少和真实与否,反映出作者对生活的体验程度,也直接关系到文章的真情实感。如果文章都是些笼统的、概括的叙述,即使是亲身经历,也往往会给人不真实的感觉。细节描写对文章表达作用不小。《我喜欢童年的竹林》是荆州市的优秀中考作文,之所以说它有真情实感,就是因为它有细节描写,如:伸出手,扶住竹杆使劲一摇,“哗啦”一声。雪花“簌簌”地如天女散花般飘落下来,洒进我的脖子里,凉丝丝的,滋润我“咯咯”的笑声。又如:有时,我们从家里偷出绳子,牢牢地拴在竹子上,做成秋千。摇啊,荡啊,从那秋千底下,摇出我心中的歌。这些细节,不但真实,而且写得也富有诗意。

三、明人事素质

具体和真实是一对孪生兄弟,要使文章有真情实感,就必须写得具体。虽不能说凡具体,就一定真实,但一般而言,具体的叙述往往更能让人信以为真。你简单地说某地发生一件抢劫案,听者不一定会信,假如你有鼻子有眼地说,把抢劫的时间、地点、受害人的单位或姓名及被抢劫的数量等都说出来了,那别人就会相信。在作文过程中,要尽量写清楚相关的人事要素。人,主要是单位、姓名、年龄、相貌、性格等,事,主要是起因、经过、结果等。《为自己喝彩》是泉州市的中考优秀作文,第一段是这样的:我坐在座位上,手捧着《简·爱》,心无旁骛。忽然不知谁传来消息:“明天要体检了!”体检我一愣,小心翼翼地探听:“测些什么”同桌不以为然地说:“身高、体重,这些都免不了呗。”啊,我,心里发虚,低头看看自己的“虎背熊腰”,想想矮小的个儿,听着后排那两个瘦如麻秆、身材苗条的女生半真半假地对自己的身段作着自我批评,真是欲哭无泪。这个开头,把谁、正在干什么、发生了什么、问些什么、想些什么等,都通过对话介绍出来了。因而,给人真实的感觉。

四、用生活语言

作文是用语言记录生活。作文虽然要对生活进行加工和改造,但必须力求保持生活的原汁原味,有生活气息。用生活语言,就是要正确和准确地反映生活,生活是怎么样的就写怎么样,不要走样,不要变味。《我喜欢童年的竹林》一文中用了不少象声词,仔细体味,你就会发现用得非常准确,如:用“哗啦”形容摇竹的声音;用“簌簌”形容雪花飘落的声音;用“咯咯”表示我们童年快乐时的笑声;用“沙沙沙”表示风吹竹林时的响声……’作者准确地描摹声音,让人读后自然就觉得亲切。用生活语言,还要特别注意人物语言,什么样的人说什么样的话,老年人有老年人的语言结构和常用词汇,小孩子有小孩子的语言结构和常用词汇,年青人当然也有年青人语言特色,比如,现在的小青年口中常常有“哇塞!酷、爽”等诃汇,而老年人口中一般就不会有这样的词。语言要符合人物身分,要根据人物的身分、年龄、文化程度和性格特点等来写。尽量写出个性。

五、露潜在意识

潜在意识,也叫潜意识,指的是人的深层意识,它与浅意识和表层意识相对,它是人最质朴、最本质的心理活动。之所以称“潜”,是因为它隐藏于思维的底层,不轻意袒露出来。人类生活是自然界中最为复杂的现象,有许多人,在许多场合想到的意思,往往不能说,不便说,或者不该说,不敢说,有时是为了礼貌,有时是为了工作需要,有时是为了自我保护,想到的而没有说出来的话就是潜意识。每一个人都有潜在意识,而且要比浅意识活跃和丰富,但在作文时,它在很大程度受到抑制。替代潜意识的往往是那些与心相违的浅意识,这样写出来的作文,当然就没有真情实感。因此,要想作文有真情实感,最好大胆一些,充分展露自己的潜意识,心里是怎么样想的,就怎么写。《为自己喝彩》的后半部分有这样几句:晚上,我站在穿衣镜前细细地端详自己。不!我不要这张苦大仇深的脸,我拥有别人没有的优点:我上进、奋发、勇敢。知识填高了我,我有什么好自卑的呢作者心里就是这样想的,写出来当然就有了真情实感。

六、拟相应情景

作文要尽量写自己经历过的事,但有时,从自己的经历中找不到恰当的材料,有时,必须对自己经历的事作一定的加工和改造。换句话说,作文中的事并不是自己完全或真正经历过的。这能不能给人真情实感呢应该说,虚构也能做到有真情实感,关键是要注意这样两点:一是这种事,自己虽然没有经历过,但现实生活中必定会有,别人经历过;二是要模拟相应生活情景,把自己置于其中,仔细地想一想:假如我在那个时间、那个场所,遇到那样的事会怎么样如果写的是一位老年男子。那么,就不妨借助自己的外公或爷爷。从他们平时的表现中想一想,假如爷爷在遇到这种事时会怎么对待如果所写的是中年妇女,那不妨借助自己的母亲或邻居的大婶,根据她们平时的性格特性和行为习惯想一想,她们会怎样处理这件事模拟生活情景,转换人物角色,能使虚构的文章多一点真情实感。

 每个人都有权利拥有自己的幸福,幸福往往很短暂,我们每个人的一生当中都会出现不同的情感。下面是我为大家整理的关于情感的作文,一起来看看吧。

 心里的情感

 友情像一杯香甜的奶茶,喝了似乎身在快乐的时光里,让人流连忘返;师情就像一杯浓浓的绿茶,喝了仿佛身在欢声笑语中高谈阔论,让人今生难忘;亲情像一杯苦浓的咖啡,喝了有无穷的力量,让我会有希望。亲情使满目阴霾的人感受到世界的温暖,她使你在骄横无比时感受到严厉的目光,保证你正确的方向。亲情是宝贵的。

 亲情,就像一滴春日里的甘露,总能在悲怆的岁月里,怀旧着那风干的记忆;亲情就像一片夏日里的绿荫,总能在炎炎烈日中,撑起迷茫者的蓝天;亲情,就像一缕秋日里的阳光,总能在萧瑟的风雨中,温暖失落者的心田。

 看到那瓶玻璃啤酒瓶我就会想到那个曾经,亲情永远让我铭记,不时的让我回想。

 大约在我很幼稚的时候我正无聊的玩耍着猫,爷爷奶奶呢正忙着陪远客呢!我不高兴的踢了踢门,不过还是我行我素,小猫呢正耍的翻来覆去呢,玩可尽兴呢,嘴巴已经干巴巴了,当我找到那瓶甜浓浓的牛奶时我急不可耐的跑到桌子的下面,使劲的勾,可是我汗流浃背,晶莹的汗水如同雨水般不停滴落,打湿我身下的大片瓷砖。我灵机一动,立马把凳子拿出去抓牛奶瓶,我已心急如焚,把手伸去我小心翼翼的站着可手却碰到了酒瓶我的心瞬间吓灰了,我闭上眼,只听那酒瓶重重的摔在地上,那晶莹的碎片狠狠的割破了我的皮,疼痛已从神经组织传入,我没感到很痛,可我吓的鬼哭狼嚎,也惊到了爷爷。爷爷立即出来看到了我这副样子,慌张的抱起我冲向医院。

 最美丽的情感

 快乐要有悲伤作陪,雨过应该就有天晴。--题记

 当幻想和现实面对时,总是很痛苦。我曾体会过这种能超越生死的东西,也正是它,令我从快乐无忧为理智成熟。

 小学,其实就是为了让我们接受灵魂的洗礼,一次漫过心底的爱。

 在我记忆当中,一直到六年级拍毕业照之前,我都是快乐的化身。直到那次全体同学拍照留念时,心中涌出一股酸味。那是令我刻骨铭心的感觉,我永远忘不了。也正是从那天起,便注定了我的快乐被终结。

 闪光灯一闪,我眼前变得一片模糊。

 不必说那一起出游踏青时的欢声笑语,光着脚板下田摘莲蓬时的无忧无虑,一起在河边漫步收集落叶的闲情雅趣,脱掉手套一起打雪仗时的酣畅淋漓;也不必说生气时一句同醒目茶效果的话,伤心时一句安抚舒心的鼓励语。单是那一个个借文具时感谢万分的目光,就足以令我永生不忘。

 毕业会的那天,由于我正感冒发高烧在医院打针,导致我拼尽全力跑回学校想看同学们最后一眼的愿望都没有达成。

 就在我已经站在了教室门口想最后一次扣响教室门时,门开了。同学们陆续走出来,一张张挂满泪痕的脸。我想安慰一声,喉咙却像是被堵住了一样,发不出声来。而最后一次机会也就这样与我擦肩而过。

 我知道,这样的情愫便是深厚的友谊,难忘的同学情。画面从此便定格在这一瞬间,成为我的一段最美丽的情感。

 再见,我的那些情感!

 我知道这次暑假的结束,也意味着一段全新生活的开始。我知道过去的难以忘记,那些岁月刻下的伤痕,在我的心底已经生了根,随时都会痛。但,我不会被他打倒。我要努力的生活,好好地学习,微笑的面对我高中生活中的每一天。

 不管在以后的日子里会有怎样的风雨,我都不怕!因为我有一颗坚强而自信的心,有朋友最真挚的祝福,亲人最温暖的关怀,老师最亲切的教诲。在未来的日子里,他们将陪伴着我度过每一个黑暗的日子,在我伤心难过的时候,我会想起我的那些可爱的同学,还有那个曾经那么关心我的人。

 虽然逝去的日子我留些太多的遗憾,但是那也化身为我累时停歇的最佳处。我会好好保存那些美好的回忆。

 再走过这几天,初中生就真的要结束了。以后我要思考的将是高中的我。那些,就要被暂时尘封。所以我很想对我那些可爱的朋友说声:“谢谢你们!是你们给了我最开心的三年,因为你们我每天都很快乐。虽然我们分开了,但是你们的笑脸我一定不会忘记。燕,谢谢你,我的死党!我真的很舍不得很舍不得你,真的希望可以再和你同学,你一定要快乐哦!还有你们,都要想我哦~!我不会忘记你们的!

 还有你,虽然你只是我的一个普通的同学。但是你却很懂我。所以,谢谢你。我祝你永远的开心快乐幸福!

 好好地对过去三年说声:再见,再见我的那些泪,再见,我永远放不下的情感!

人与人之间的关爱故事

回忆里飘过一丝熟悉的味道,暖暖的,有如爱的味道,唤起我记忆深处的感动,嘴馋的我吃惯了大姨做的饭。

从我记事起,我就整天跟在大姨后面。大姨总说我不听话,因为我吃东西挑三拣四。我喜欢听大姨用沙哑的嗓音数落我之后扑哧的笑声,大姨舍不得骂我呀。我便借着大姨的疼爱放肆地成长着。

许多年来,最喜欢的还是大姨做的饭。喜欢在无人问津的生日时,吃大姨做的可以把我脖子缠好几圈的长寿面;喜欢在挑剔早餐后,喝大姨亲自为我做的合我口味的八宝粥……没有鲜艳的颜色,没有丰富的营养,没有诱人的香味,没有鲜美的味道,却总发现里面的味道怪怪的,又难以忘怀。最爱的是那蓝蛋黄的鸡蛋。

小学时,我在大姨家寄住,大姨无微不至的照顾我,好像妈妈。“快吃!这是好东西!”每天早上大姨都因为鸡蛋数落我,可我偏偏和鸡蛋不对眼。后来,我故意的为难大姨,我坏坏的笑着说:“我只吃蓝蛋黄的鸡蛋。”大姨真犯了难。从蒸鸡蛋到煮鸡蛋,从炸鸡蛋到煎鸡蛋,每天的餐桌上变换着不同的吃法。大姨总是心急地先剥开看看是不是蓝蛋黄,每次总是同样的结果,我笑着避过一难,而大姨却是喃喃自语,想着究竟什么是蓝蛋黄的。

后来,当我渐渐淡忘这蓝蛋黄的鸡蛋时,浸泡了好久的茶叶蛋终于好了,大姨那双有明显被茶色浸泡的手端上一盘蓝蛋黄的鸡蛋,大姨像个孩子似的满足地笑了。嚼着蓝蛋黄的鸡蛋,我笑着流泪。

以后的日子,餐桌上不再有变换的菜式,我也离开了大姨,可是我却爱上了那每一道菜的味道,因为那里倾注了对我的关心、包容和最深沉的爱,那就是那种最独特的味道,令我永远记惦的味道。跨过十四岁的槛,我终于明白,那爱的味道是我一辈子无力偿还的。我想亲情的形容应该还包括平凡吧,它并不都是轰轰烈烈,有时就隐藏在某一细微处,需要你用一生去品读,用一生来求证;它平凡的不会被你轻易地发现,就像洋葱,一层层剥下,就会泪流满面。

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