两个属龙的结婚好不好

根据古代算命术中的说法。龙与龙是相刑的，是为自刑。

这些都是在算命术中的一种说法而已。是不可全信的。

六冲、六害、三刑真的没缘分吗？求大师解。

信者有，不信者无。一切都是命中注定的。

六冲、六害、三刑、六合、三合。这些都是在算命术中的一种说法而已。在现实生活中，有六冲的家庭也有很多，他们也过的很好。我的隔壁邻居就是。他们也生活的很幸福愉快。而有一些算命术中认为六合的家庭，也过的并不幸福愉快的也有很多。

实践证明：这主要是起决于二个人的情感和二个人的性格脾气。相互尊重，相互理解，相互体贴。这些才是最重要的。

宋缺往他瞧来，露出祥和的笑容，神态回复从容闲适，一点不似正在迎战劲敌的途上，淡淡道∶“人生不如意事，十常八九。当年我邂逅清惠，是一个明月当头的晚夜．那时我像你般的年纪．碧秀心尚未出道，此事我从没有告诉任何人。”又望往夜空，轻叹一口气道∶“到碧秀心为石之轩那奸徒所辱，清惠二度下山，我与她重遇江湖，中间隔开足有十多个年头。初遇她时我仍是藉藉无名之辈，‘霸刀’岳山的威势却是如日中天，清惠已对我另眼相看，与我把臂共游，畅谈天下时势、古今治乱兴衰。”

宋缺苦笑道∶“有何分别？我只能在刀道和梵清惠间作出选择，假设她叛出慈航静斋来从我，我敢肯定宋某今天没有这种成就。舍刀之外，再无他物的境界是要付出代价的，且是非常残忍的代价。她和我在政治上的见解也是背道而驰，若果走在一起，其中一方必须改变，但我是永远不肯改变自己信念的。所以打开始，我们便晓得不会有结果。”

宋缺朝他瞧一眼，沉声道∶“这数十年来，我一直不敢想起她。你明白那种感觉吗？思念实在是太痛苦啦！

年青时的梵清惠美至令人难以相信，即使眼睁睁瞧着，仍不信凡间有此人物，师妃暄这方面颇得她的真传。那是修习（慈航剑典》仙化的现像。若我没有看错，师妃暄已攀登上剑心通明的境界，比清惠的心有灵犀，尚胜一筹。”

寇仲叹道∶“但我仍有点担心，至少阀主因梵清惠心情生出变化，恐难以最佳状态迎战宁道奇。”宋缺点头同意道∶“你有此想法大不简单，已臻达人微的境界。清惠坚持自己的信念，不惜用出宁道奇来对付宋某人，实在伤透我的心，可是我却没有丝毫怪责她的意思，反更增对她的敬重，因为她下此决定时，会比我更难受。”

试想若天下万民全体反对给你管治，你凭什麽去统一天下。若纯论兵强马壮，天下没有一支军队能过突厥狼军之右，又不见他们能征服中原？顶多是杀人放火，蹂躏抢掠一番。而这正是清惠的观点，统一是出于人民的渴求，只要有人在各方面符合民众的愿望．他将得到支持；水到渠成的一统天下

宋缺双目射出伤感的神色，苦笑道∶“在于我们对汉统振兴的不同看法，我是站在一个汉人的立场去看整个局势，她却是从各族大融和的角度去看形势。她追求的是一个梦想，我却只看实际的情况，这就是我和她根本上的差异。”

清惠认为汉族不但人数上占优势，且在经济和文化的水平上也有明显的优越性，只要有足够的时间，可把入侵的外族当民族差别消失，民族间的混战自然结束，由分裂步向统一，此为历史的必然性。

宋缺没有理他，淡淡道∶“我的船就在那里沉掉，当我抵巴蜀转乘客船，于一明月当空的晚夜，在舱板遇上清惠，我从未试过主动和任何美丽的女性说话，可是那晚却情不自禁以一首诗作开场白，令我永恒地拥有一段美丽伤情、当我以为淡忘时却比任何时间更深刻的回忆。”

宋缺往他望来，双目奇光大盛，道∶“说来你或许不相信，我第一眼看到她，便肯定她是从慈航静斋来的弟子，踏足尘世进行师门指定的入世修行，那时陈朝尚未被杨坚消灭，清惠晓得我是岭南宋家的新一代，遂问我南北朝盛衰的情况。”

宋缺平静的道：“她是回到民族融和的大问题上，如果北方在杨坚登上宝座之际，乱我中土入侵的北方诸族早出和同化，合而成一个新的民族，既有北塞外族□□又不离我汉统根源深厚、广博优美的文化。兼之和汉族长期对抗塞外各族，养成刻苦悍勇的民风。民生于忧思而死于安乐的写照，即使杨坚失败，南方服于北方，以北统南，将是历史发展的必然路向。”

有关梵清惠的描述有两段，一段是宋缺口述，另一段是寇徐去见梵清惠时的。我给你找了第一段的，还有一段我实在忘了在哪一章了。

望采纳

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一、原文节选

……

内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大，泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。

二、文段解析：

这一段主要写内洞“黑”、“奇”、“大”三个特点，其中主要描写了变化多端、颜色各异的石钟乳和石笋的特点。

第一层写“黑”，“内洞一团漆黑”。

第二层写“奇”。借着汽油灯光，首先看到的是“蜿蜒在洞顶的双龙”，其次看到的是些“石钟乳和石笋”。大自然的鬼斧神工、美伦美奂，创造了眼前美丽的自然景观，很有观赏价值。

第三层写“大”。“内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大”。

第四层写水“源”。“上源在深黑的石洞里”，指明泉水的发源地，点出了双龙洞已到尽头。

三、重点句详解

这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不能做什么，也很值得观赏。

这句话是作者观看内洞以后，对内洞的石钟乳和石笋的总体概括：形状变化多端，颜色各异。“端”，项目。“变化多端”，就是变化多种多样。“异”，不同。“颜色各异”，就是颜色各不相同。“即使”，就算是，表示一种假设，说明了内洞的石钟乳和石笋本身就绚丽多姿，奇特好看，如果想象成各种神仙、动物、宫室、器皿后，就更加趣味无穷了。

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3,记金华的双龙洞的内洞重点写了什么特点

内洞的特点是（昏暗）、（宽广）、（奇）。重点写了〔奇〕的特点。♡

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特点是黑、奇、大另一种解释是 漆黑、宽广、值得欣赏重点描写石钟乳和石笋的特点

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记金华的双龙洞》中“内洞的特点是什么，作者重点写了什么的特点。

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四年级课文记金华的双龙洞内洞主要写了哪三方面

字号： 大大 中中 小小 本单元的课文，作者用生动优美的语言，并以他们独特的感受 ，描绘了大自然令人神往的景观，古诗词、散文游记，多样化的文章体裁，丰富多采的语言，很能引起孩子们的阅读兴趣。 一、教学内容： 课文四篇，包括《古诗词三首》、《桂林山水》、《记金华的双龙洞》、《七月的天山》，还在语文园地里安排了语文实践活动，包括积累描摹自然风光的古诗名句，搜集自然风光的和文字资料。口语交际的内容是“走，我们去春游”，作文是观察校园里一处景物，按照顺序写下来。 二、教材分析： 本组课文，作者用生动优美的语言，并以他们独特的感受 ，描绘了大自然令人神往的景观，古诗词、散文游记，多样化的文章体裁，丰富多采的语言，很能引起孩子们的阅读兴趣。 三、教学目标： 1、认识生字。能借助字典和联系上下文，读懂词句意思，积累佳句。 2、能正确流利有感情朗读课文。背诵有关段落。 3、能感受景物的美好，培养热爱祖国大好河山，热爱大自然的思想感情。 4、了解作者语言表达特点，会运用到实际中去。 5、学会旅游，学会生活。 四、教学重点、难点： 指导学生反复诵读课文，品味，激发美感，感受语言的魅力。对于精彩片段，要熟读成诵，积累优美词句，学习作者表达方法。 五、 教法与学法： 教法：新课标倡导学生是学习和发展的主体，语文教学要关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。因此，将教学方法确定为促进学生自主、合作、探究性学习。 学法： 1．“边读、边看、边想、边理解”的学习方法贯穿始终，把时间留给学生。学生的朗读水平随着对课文理解的深入逐步提高，学生的审美能力在“读准、读懂、读好、读宽”的递进性活动中得到提高。 2．采用自主合作、探究学习的方法。学生在具体感悟美的活动中，发现问题，独立或合作解决问题，既达到本课教学目标，又实现学习方法的自主构建。 六、 教学建议： 第一课 古诗词三首 教学提示：在教学时，从一开始的简介作者及背景到品词析句直至想象意境，都要注意把握着诗人的情感脉搏。同时，还要注重诗歌朗读的层次性。在研读古诗前只要求读通全诗，在品词析句中要求品读诗句，在想象意境中就要求放声感情朗读。在课堂上，可以设计一个想象意境的写话训练，也是本节课的教学难点。为了突破难点，要在引导学生读懂诗句上下功夫。因为只有读懂诗句才能想象出意境。因此，要把引导学生读懂诗句作为教学重点。 教学步骤： 1、揭题、释题、了解作者， 2．利用工具书和课文下面的注释，自学古诗（分四人、二人组组），理解诗的字、词、句意。 3．教师检查自学效果。 4、诗文结合，体会作者的思想感情 5、指导朗读，体会作者此时的心情 6、作业布置：在自己的作品右侧附上这首诗（要求默写）；在自己的作品下方用一段话解释诗的意思；将你的作品加工，添上颜色送给家长或朋友。 第二课 桂林山水 1、布置课前查阅有关桂林山水的和资料。（课前上了一节信息课） 2、情景渲染导入新课。 3、多种形式的朗读整体感知课文。 4、分段研读。研读重点是：作者如何运用语言文字写出桂林山水的特点的，同时理解相关词语意思。研读第二段时思考：漓江的水有哪些特点？作者为什么开始写大海和西湖？ 5、指导书写识记生字。 6、按照文章结构，指导背诵课文。 7、作业：阅读链接诗歌。默写课文。 第三课 记金华的双龙洞 1、课前调查，学生有没去过溶洞（家长引领去），对溶洞有什么了解。 2、请去过溶洞的学生说说自己的见闻。随机补充，揭示课题。对课文简单介绍。 3、自学课文，认读理解生字词语。 4、初读课文，画出游览路线图。 5研读作者去双龙洞途中所见景物。 6、研读洞口、外洞、内洞各自特点，以及作者是怎样把这些特点写具体的。 7、复述课文，总结全文。 8、作业：指导用“时而……时而……时而……时而……”造句，写排比句段训练。 9、课外拓展：搜集有关溶洞的资料或者。 第四课 七月的天山 1、是略读课文，所以放手让学生自读自悟。读后说说作者笔下的天山是怎样的一种景象，充分让学生自由交流，并提出不理解的问题。 2、再次阅读。引导找出有关方位变化的句子，弄清游览顺序和地点转换，关注过渡句。 3、朗读训练后，说说自己的感受。 4、背诵自己喜欢的句子和段落，记录下优美句子。 口语交际 走，我们去春游 1、导入。 2、采用小组谈论的方法，制定春游方案。 3、推举代表班内交流。小组其他同学可做补充发言。 4、说说哪个小组说的好，安排的活动最有意义，想得细致。 5、全班确定春游方案。 作文：校园里的--------- 1、布置学生实地观察学校景物。提出观察的基本要求。 2、观察后认真思考：准备写哪一种景物？这处景物有什么特点？按照什么顺序来写？怎样把这些特点写具体？把观察和思考密切结合起来。 3、相互交流。小组交流。班内交流。 4、拟写草稿。巡视指导。 5、点评先完成的典型作文。肯定优点，指出问题。 6、修改自己的作文。 7、欣赏优秀习作，找出每个同学的作文闪光点，评讲。

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记金华的双龙洞中“内洞”的特点是 ，重点写了 的特点。

特点是黑 大 奇，重点写了奇

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记金华的双龙洞 作者先介绍游览外洞的情景，先描写了什么，特点是什么

记金华的双龙洞作者先介绍游览外洞的情景，先描写了什么，特点是什么在写了什么，特点是什么，然后写了什么，特点是什么。

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云山雾海syf

知道合伙人教育行家 2016-01-26聊聊

一、《记金华的双龙洞》作者介绍游览外洞的情景,先描写了外洞,特点是宽敞。

二、描写外洞宽敞的语句：

1、洞口像桥洞似的，很宽。

2、走进去，仿佛到了个大会堂，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。

三、附课文相关语段：

在洞口抬头望，山相当高，突兀（wù)森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。

四、写作顺序：

《记金华的双龙洞》是由我国著名作家叶圣陶游览金华双龙洞后，所著文章。课文是按两点线索写的，一条是作者的游览顺序，抓住景物特点来写。是“顺”的线索；另一条是泉水、溪水的来路，是“逆”的线索。两条线索巧妙地交织在一起，不仅使全文脉络清楚，而且使事物的方位、方向和作者观察的移动线索及角度都非常清晰

四月十四日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。

出金华城大约五公里到罗甸，过了罗甸就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上砂土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。

一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在洞外的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。内洞一片漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以有宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来间房子那么大，泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的，上源在深黑的石洞里。我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。

是课文吗

教案我也有饿

按游览顺序，依次写了游金华双龙洞时的路上见闻、游外洞、由外洞进入内洞、游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况，写了路上的景色明艳、溪流欢唱，外洞的宽敞，内外洞连接处孔隙的窄小，内洞的“黑、奇、大”，在读者眼前展现了大自然的鬼斧神工、美伦美奂，令人产生身临其境的欲望。全文结构严谨，内容安排浑然一体、井然有序，两条线索(一是游览的顺序，二是泉水流经的路线)有机交融、贯穿始终；观察仔细，描写形象生动，景物特点鲜明；叙述有详有略，详写孔隙、内洞风貌，突出了双龙洞的特色。了解外洞、孔隙、内洞的特点和落实“分清文章的主次”这一重点训练项目是本课教学的重点；感受孔隙窄小的特点是教学的难点。

选编本课的意图在于让学生学习作者观察、表达的方法，通过语言文字领略金华双龙洞的神奇之美，培养对大自然的热爱。

二、学习目标

1认识本课11个生字，学写其中9个。正确读写“浙江、森郁、聚集、合适、昏暗、稍微、额头”等词语。

2有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。

3了解作者的游览顺序，分清文章的主次，学习作者观察和表达方法。

4阅读与想象相结合，了解金华双龙洞的特点，激发热爱祖国山河的情感。

三、教学建议

1课前，师生应了解有关溶洞的知识和浙江金华双龙洞的相关信息(文字介绍、或旅游录像片等)。教师还可设计、制作突破教学难点的投影片或多媒体课件。

2教学应从对课文的整体感知入手。先让学生初读全文，在学生理解课文内容、了解游览顺序的基础上，可引导学生根据游览顺序，画一张游览示意图；再根据示意图，说说课文主要描写了哪些景点。从而引导学生把握全文，理清作者的思路和文章的条理，分清文章的主次。接着，直奔课文的主体——描写游外洞、由外洞进内洞、游内洞的部分，使学生通过阅读，知道作者在这三处分别看到了什么、听到了什么、有怎样的感受，并从作者的体验和生动描绘中，归纳出它们的不同特点。其中，要重点了解作者是如何由外洞进入内洞的以及外洞的神奇风貌。最后，回归整体，引导学生理清“游览”顺序(路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞)这一显性线索之外的另一条隐性线索“泉水流经的路线”(从深黑的石洞流进内洞，再经过外洞流出洞口，然后随着山势流下山去)，借此使教学在抓住重点的同时，兼顾课文其他内容，使学生感受作者构思的严谨与巧妙。

3“由外洞进入内洞”一段的学习既是重点，又是难点。由外洞进入内洞的唯一通道是流出泉水的孔隙，作者详细介绍了这个孔隙有多大，怎样仰卧在小船里从外洞进入内洞。“自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了”，说明作者的姿势低得没法再低。“可是还能感觉……”“我又感觉……”写出了仰卧在小船里进洞时的真实感受。姿势低得无法再低还有这样的感觉，说明孔隙很窄很小，只能“容得下一只小船进出”，小船的左右和上方都紧挨着山石了。教学本段时，可用以下方法突破难点：

(1)关键词句品析法。例如，从“我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声‘行了’，船就慢慢移动”这个句子如何体会孔隙的“窄小”呢，可引导学生这样品析：①这句话写了什么(“我”仰卧在小船里进内洞)②既然句子一开始就直接告诉我们这一点，那么“自以为……贴着船底了”的描写是否多余请标出关键词语。③对“从……到……到……到……没有一处不贴着”这几个关键字眼，你在朗读时打算怎么处理试着读一读。

(2)演示法。动作演示——让学生以两只手分别模拟孔隙和小船，演示小船经过窄小、低矮的孔隙时“左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来”及“把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子”的情景；也可借助课件演示引导学生感受。

(3)复述法。即让学生一边动作演示，一边介绍作者由外洞进内洞的经过。

4本课是名篇，教学中要注意引导学生认真揣摩、体会，做到不仅读懂，而且有所感受，增强阅读体验。如，引导学生在阅读中展开想象，使课文中描写的景象，尤其是关于内洞的石钟乳、石笋的描写在头脑中浮现画面，尽量做到如见其形，从而产生身临其境的感觉；再如，引导学生在理解内容的同时，体会作者在观察、构思、表达等方面的匠心。但是，要求不宜过高。

5朗读本课时，要注意语气自然从容，语速稍缓，带有陶醉感，仿佛正流连于金华双龙洞中，一边悠然地欣赏美景，一边听着身边导游的介绍；又好比你刚从金华双龙洞旅游归来，正将自己的见闻向好朋友娓娓道来。

6本课的生字中，“浙、呈、适、稍”是翘舌音，“浙”是四声，不要读成二声；“郁、聚”是撮口音，要注意读准。“聚”的下面部分要注意写正确。

7课后可以安排学生读读叶圣陶写的其他游记。

四、参考资料

本课节选自叶圣陶的《小记十篇》中的《游了三个洞》。

双龙洞双龙洞现为国家森林公园，是国家级风景名胜区，素以林海莽原、奇洞异景、道教名山著称于世。双龙洞位于双龙景区的中心，是整个景区的核心与象征。双龙洞成为自然风景名胜的历史已有1600多年。它海拔520米，由外洞、内洞及耳洞组成。外洞宽敞，面积达1200平方米。常年洞温为15摄氏度左右，冬暖夏凉，炎夏至此，有“上山汗如雨，入洞一身凉”之感。内外洞有巨大的石屏相隔，仅通水路，水路长十余米、宽三米多。内外洞的相隔与相通，形成了双龙洞最鲜明的特色。古诗云“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船”，要从外洞进内洞，须平卧小舟，仰面擦崖逆水而入，有惊无险，妙趣横生，堪称游览方式一绝，有“水石奇观”之誉。内洞略大于外洞，如果说外洞是“龙厅”的话，那么内洞就是“龙宫”。洞内石钟乳、石笋众多，造型奇特、布局巧妙、颜色各异，有“黄龙吐水”“倒挂蝙蝠”“彩云遮月”“天马行空”“海龟探海”“龟蛇共生”“寿星与仙桃”“青蛙盗仙草”等四十余种景观，幻化多变，使人目不暇接，宛若置身水晶龙宫。双龙洞有着灿烂悠久的历史文化，文化遗产博大丰厚。东晋以来就为世人所钟情，唐宋明清几度辉煌，文人墨客慕名而来，李白、王安石、孟浩然、苏轼、李清照等历史名人都曾有佳作。旅行家徐霞客写下了4000多字的游记。现代文学家郁达夫、叶圣陶、郭沫若、艾青等都为双龙洞写过脍炙人口的名作。毛泽东、朱德、宋庆龄、彭德怀、陶铸、彭真等党和国家***也在此留下了足迹。洞内留有多处古今名人的墨宝。

石钟乳、石笋都是由石灰质聚集而成的。岩洞中的石灰质溶解在水里，水中的石灰质一点一点地聚集起来，在洞顶逐渐形成冰锥状物体，这就叫石钟乳，也叫钟乳石(类似北方冬季屋檐下的冰柱)。洞顶的水滴落在地上，石灰质也逐渐聚集起来，越积越高，形成直立的笋状柱体，叫石笋。石笋常与石钟乳上下相对，日久天长，有些石钟乳与石笋连接起来，就成为石柱。石钟乳和石笋都有各种各样的形状。十来进房子“进”在这里是量词。有一种民居分为前后相连的几个庭院，每个庭院称为“一进”。

西西

金华双龙洞故事

双龙洞海拔约520米，由内洞、外洞及耳洞组成，洞口轩朗，两侧分悬的钟乳石一青一黄，酷似两龙头，两龙头在外洞，而龙身却藏在内洞，故名“双龙洞”。传说，古代婺州连年大旱，民不聊生，青龙和黄龙知后，偷来天池水，拯救了百姓，却因触犯天条被王母娘娘用巨石压住脖颈，困在双龙内洞，但双龙仍顽强地仰头吐水，清澈泉水至今潺潺不绝。“千尺横梁压水低，轻舟仰卧人回溪”，进入内洞就宛如置身仙境龙宫了。内洞更大于外洞，面积约3500平方米，洞内钟乳石、石笋、石幔、石柱、石钟、地下泉水众多。“神龙见首不见尾”，在洞内你就可以见到两龙的龙身、龙爪、龙尾了。其他主要景观有“晴雨石”、“仙人挂衣”、“雪山罗汉堂”、“将军腿”、“金华火腿”、“北京烤鸭”、“仙人床”、“倒挂蝙蝠”、“彩云追月”、“天马行空”、“海龟探海”、“龟蛇争仙丹”、“青蛙盗仙草”、“寿星与仙桃”、“拇指泉”和郁达夫命名的“盆景小瀑布”等20多个岩溶景观，琳琅满目，惟妙惟肖，游客至此，都会忘记尘世的喧嚣，体验“洞中方一日，人间已三载”的神奇。

明代的徐霞客根据双龙洞“外有二门，中悬重幄，水陆兼奇，幽明凑异”的独特景观特点和价值，把她列为“金华山八洞”的第一位。

浙江旅游必去十大景点都是哪些

浙江旅游必去十大景点：杭州西湖、金华东阳横店影视、缙云仙都、宁波溪口、专雁荡山、嘉兴乌镇古属镇、绍兴鲁迅故里、浙江神仙居、衢州江郎山、桃花岛。

1、金华东阳横店影视

横店影视城是全球规模最大的影视拍摄基地，中国唯一的“国家级影视产业实验区”，被美国《好莱坞》杂志称为"中国好莱坞"。

兼有桂林之秀、黄山之奇，华山之险，是一处以峰岩奇绝，山水神秀为景观特色，融田园风光、人文史迹为一体，以观光、度假、科普为主的国家级风景名胜区。

金华双龙洞的历史传说

双龙洞海拔约520米，由内洞、外洞及耳洞组成，洞口轩朗，两侧分悬的钟乳石一青一黄，酷似两龙头，两龙头在外洞，而龙身却藏在内洞，故名“双龙洞”。

传说，古代婺州连年大旱，民不聊生，青龙和黄龙知后，偷来天池水，拯救了百姓，却因触犯天条被王母娘娘用巨石压住脖颈，困在双龙内洞，但双龙仍顽强地仰头吐水，清澈泉水至今潺潺不绝。

出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。

一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。

在洞口抬头望，山相当高，突兀（wù)森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。

我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。

内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。

我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。

在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。

双龙洞主要景观的神话故事石羊的故事

金华双龙洞距金华市区约15公里，坐落在海拔350-450多米的北山南坡，除底层的双龙回洞之外，还有中层的冰壶洞和答最高的英真洞。双龙洞分内和外两洞，内洞与外洞仅相隔5米，有一块巨大石屏相隔，仅留长10米，宽3米多的地下河水道。水道水面离地下河顶灰岩仅有030米左右的间隙，进内洞须仰卧小舟而入。外洞高大明亮，洞高66余米，长、深各33余米，面积1200多平方米。洞内陈放着一排排石桌、石椅，可容千人品茶避暑。内洞比外洞更大，有效使用面积约2000-2200平方米。从这里可以知道，双龙洞的景色是无比的美。双龙国家重点风景名胜区位于浙江省金华市北郊的金华山西南山麓，林海莽莽，水流潺潺，年平均气温比城区低 6 ℃，是一处以山岳森林为背景，地下悬河、岩溶奇观、赤松祖庭为特色，观光旅游、康体休闲、避暑纳凉、海外朝圣为主要功能的国家重点风景名胜区和国家首批 AAAA 级旅游区。

双龙洞母子瀑作文加故事拜托了快点

我读过叶圣来陶写的《记金华双源龙洞》，总想去双龙洞玩玩，今年暑假，我如愿以偿地跟爸爸妈妈到双龙洞游玩。

一路上开了三小时，才来到双龙洞口。只见洞口的旁边“双龙洞”三个字赫然耸立在石壁上。再走进去一点就是外洞了，可真凉快啊！我们排着队伍，乘着小船进入内洞。在乘船的时候，经过孔隙，可真像书上写的，仿佛只要稍微抬起头，就会撞破额角，擦伤鼻子。进入内洞了，眼前竖立着的是奇形怪状的石钟乳，刚走进去不多时，引人眼目的便是一条“青龙”，一条“黄龙”其次就是奇形怪状的石钟乳，有晴雨石﹑仙人帐﹑青蛙偷仙草……最让我好奇的是青蛙偷仙草，它有个来历：传说有个仙人种了几株仙草，吃一点就可以成仙。有一只青蛙为了成仙偷偷到仙草旁，却被仙人发现了，变成了石头，只能看着仙草。我们很快就到了冰壶洞，爬了好多路才到了双龙洞出口。

下午，我们来到了桃源洞，和双龙洞一样，有许多石钟乳，特别是一个叫“平安钟”的石钟乳，只要敲三下，一定平安。

游玩了桃源洞，马上就到了两点钟，我只好恋恋不舍地离开了。

双龙洞 的地理位置 特色 景点 故事

双龙风景名胜区分为双龙洞、黄大仙、尖峰山、赤松山、大盘山和家园

景区游览图

里六大景区，其中双龙洞和黄大仙为核心景区，主要景点为双龙洞、冰壶洞、朝真洞、桃源洞、金华观和黄大仙祖宫等。

金华的双龙洞的传说

传说，古代婺州连年大旱，民不聊生，青龙和黄龙知后，偷来天池水，拯救了百姓内，却因触容犯天条被王母娘娘用巨石压住脖颈，困在双龙内洞，但双龙仍顽强地仰头吐水，清澈泉水至今潺潺不绝。

双龙洞海拔约520米，由内洞、外洞及耳洞组成，洞口轩朗，两侧分悬的钟乳石一青一黄，酷似两龙头，两龙头在外洞，而龙身却藏在内洞，故名“双龙洞”。

(7)双龙洞故事扩展阅读

宋代著名学者方凤在《金华洞天记》中认为“双龙”在内洞：“伛偻踏水入内洞，有形蜿蜒，头角须尾，凡二，屈蟠隐见，爪尖皆白，石如玉，所谓双龙也。”

现代作家叶圣陶的《记金华的双龙洞》也持此说：“内洞的景物，首先当然是蜿然在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。”

双龙洞是国家重点风景名胜区，位于浙江省金华市北郊的金华山西南山麓。林海莽莽，水流潺潺，年平均气温比城区低 6 ℃。是一处以山岳森林为背景。地下悬河、岩溶奇观、赤松祖庭为特色。观光旅游、康体休闲、避暑纳凉、海外朝圣为主要功能。

浙江的著名景点有哪些

5A级景点:杭州西湖、杭州千岛湖、温州市雁荡山风景名胜区、乌镇、浙江省嘉兴市南湖旅游区、浙江省舟山市普陀山风景名胜区、金华市东阳横店影视城景区、宁波奉化溪口、宁波奉化滕头村、西溪湿地公园、杭州千岛湖石林、千岛湖西南湖区--龙川湾、横店秦王宫拍摄基地、千岛湖东南湖区

西湖古称钱塘湖又名西子湖古代诗人苏轼对评价道:欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜西湖形态近于等轴多边形湖面被孤山及苏堤、白堤两条人工堤分割5子湖区子湖区间由桥孔连通各部分湖水能充分掺混造成各湖区水质差异大部分径流补给先进入西侧3子湖区再进入外西湖;湖水总面积5593平方公里;总容积110亿立方米平均水深197

米;西湖底质种有机质含量特别高湖沼相沉积属于粉砂质粘土或粉砂质亚粘土上层皆藻骸腐泥层(黑色有机质粘土)层泥炭层或沼泽土下层基底粉砂层;入湖河流部短小溪涧主要补水河流金沙涧、龙泓涧和长桥溪泄流西湖首诗幅天图画美丽动人故事论多年居住里人还匆匆而过旅人无天下无双美景所倾倒

阳春三月莺飞草长苏白两堤桃柳夹岸两边水波潋滟游船点点远处山色空蒙青黛含翠此时走堤上会被眼前景色所惊叹甚至心醉神驰怀疑自己否进入了世外仙境

而西湖美景仅春天独有夏日里接天莲碧荷花秋夜浸透月光三潭冬雪疏影横斜红梅更有烟柳笼纱莺啼细雨迷蒙楼台------无论何时来都会领略同寻常风采

西湖十景形成于南宋时期基本围绕西湖分布有位于湖上苏堤春晓、曲苑风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、花港观鱼、雷峰夕照、双峰插云、南屏晚钟、三潭印月西湖十景擅其胜组合起又能代表古代西湖胜景精华所无论杭州本地人还外地山水客都津津乐道先游快

新西湖十景九八五年经过杭州市民及各地群众积极参与评选并由专家评选委员会反复斟酌确定们:云栖竹径、满陇桂雨、虎跑梦泉、龙井问茶、九溪烟树、吴山天风、阮墩环碧、黄龙吐翠、玉皇飞云、宝石流霞

其景点还有保叔挺秀、长桥旧月、古塔多情、湖滨绿廊、花圃烂漫、金沙风情、九里云松、梅坞茶景、西山荟萃、太子野趣、植物王国、山遗址、灵隐佛国、岳王墓庙

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金华双龙洞的神话故事

有个关于双龙、冰壶两洞的爱情传说，知者不多，说与列位听听，或可增加游玩雅兴。

在北山脚下，有一个小山村名叫鹿田。

传说在很久以前，有一对双胞胎兄弟大龙和小龙，就出生在这里。他俩自幼父母双亡，相依为命，幸得乡邻们帮助，才得以长大成人。

要说这青山绿水确实养人，这大龙与小龙一对苦命兄弟，虽说从小吃的是野果野菜，却长的腰圆臂壮，煞是结实，怎见得兄弟俩好处，有诗为证：

一个浓眉大眼，炯炯双目亮如电，一个神清气爽，凝眸不怒自生威；一个虎背熊腰、力拨泰山，敢上高山搏猛虎，一个气宇轩昂、势夺千均，可下深海擒蛟龙；一个勤劳朴实，日作夕歇善耕种，一个吃苦耐劳，晨猎暮归能持家。真个是：一对龙虎兄弟，两个性情中人。

在这鹿田村中，还有一个姑娘名叫冰壶。与哥俩一样也是自小失去双亲，无依无靠，他们仨青梅竹马，一起长大。

也许是从小喝这北山清泉的缘故，这冰壶姑娘年方十八，却出落得一朵花似的，甚是招人喜爱，有诗为证：

秋水盈盈两眼，春色淡淡双蛾，唇若樱桃红绽，发如乌云巧盘，莫道浅窝盛酒少，多少英雄皆醉倒，众疑月殿降嫦娥，恰是人间美西施！

这冰壶姑娘不仅人长的出众，而且心灵手巧，心地善良。

俗话说，日久生情。这大龙、小龙与冰壶姑娘从小玩到大，耳厮鬓磨，难免就擦出了爱的火花，产生出了深厚的感情。

这大龙与小龙一样，都深深地爱上了冰壶姑娘。而在冰壶姑娘眼中，大龙与小龙又是同样的出色，一样地令她爱慕，实在让她难以取舍。

痛苦深深地缠绕在三个人的心头！

一年又一年，他们就这样痛苦地生活着，谁都没有勇气说破，谁都不想放弃爱情。

终于有一天，小龙无法忍受这无尽的情感折磨，要求与大龙七月七日到北山顶比武决出胜负，胜者娶冰壶姑娘为妻，败者从北山顶跳崖殉情。

大龙答应了小龙的条件。

善良的冰壶姑娘知道了这件事，百般劝解，无功而返。于是，她就悄悄地把这件事告诉了北山得道高人黄大仙，请他帮助化解大龙小龙兄弟俩的情感恩怨。

经过大仙的点化，兄弟俩终于番然醒悟，决心走出感情的旋涡，跟随大仙学艺，造福与后人。

从这以后，兄弟俩谁也没有再见到过冰壶姑娘。直到双双化作巨龙，终身守在洞口。

因为他们内心都还深深地爱着冰壶姑娘，所以忧伤的神情一直写在脸上。

而冰壶姑娘呢，自从听到兄弟俩决斗的消息后，一直陷入了深深的自责之中，总认为是自己害得他们兄弟反目。所以从那以后，就觉得无脸再见他们。但她又实在割舍不掉对兄弟俩的情感，于是就在离他们不远处的一个洞中隐居起来。直到现在，一直都没有再走出过山洞一步、、、。

许多年过去了，多少人想一见冰壶姑娘的芳容，但终不能如愿。只知道她在冰壶洞中，但谁都不知道她究竟藏身何处？

据说有一个痴情的汉子，听说这个故事后，不相信人间竟会有如此清纯、善良而又绝色的女子，就在冰壶洞口没日没夜地整整守了七七四十九天。

后来，他整个人便疯了。

下山后时时口中念念有词：冰壶姑娘，天仙下凡！冰壶姑娘！天仙下凡！

有人说她真的看见了冰壶姑娘，所以才变傻了。

有人说她根本就没有见过冰壶姑娘，只是想傻了。

没有人真正知道他究竟见过没见过冰壶姑娘。也许，冰壶姑娘就在大龙与小龙兄弟俩的心中！谁也见不着。

自然是神话了

双龙洞的传说

双龙洞来海拔约520米，由内自洞、外洞及耳洞组成，洞口轩朗，两侧分悬的钟乳石一青一黄，酷似两龙头，两龙头在外洞，而龙身却藏在内洞，故名“双龙洞”。传说，古代婺州连年大旱，民不聊生，青龙和黄龙知后，偷来天池水，拯救了百姓，却因触犯天条被王母娘娘用巨石压住脖颈，困在双龙内洞，但双龙仍顽强地仰头吐水，清澈泉水至今潺潺不绝。

寇仲和徐子陵性格不同，一个较淡泊，一个豪情万丈想做出一番事业来打破世家门阀垄断仕途的局面。在武功方面因为一些机缘巧合，先是 长生诀 出世二人体魄一阴一阳，练就高强内力；又练习井中月刀法和遁去的一，武功已算姣姣者。与突厥少侠跋锋寒一道修炼在去洛阳途中抵挡了铁勒飞鹰曲傲的追杀，得到磨练。在洛阳寇仲加入王世充集团实则想发展自己实力。三人盗得和氏璧并吸收它的能量引来江湖人士的追杀，还惊动了慈航静斋和阴癸派以及天下三大家之一的宁道奇的关注。寇仲开始争霸天下的征程，徐子陵在蜀中遇到邪王石之轩的女儿石清璇开始了宁一段修炼，而老跋则回到草原去继续挑战毕玄的征程。为了争霸的资本双龙与花间派传人候希白一起寻访杨公宝库与邪帝舍利，并引发魔门恩怨。少帅军成立，吞并王世充，独占一份天下。双龙为翟让之女报仇有引出一段历史故事和一个渤海国的成立。当然夹杂着魔教和西域教派的恩怨仇杀，双龙的武功也不断提高。 随着李渊的老迈，李世民兄弟争夺不休。双龙又经受三大高手的考验，最终打败天下第一高手毕玄，住李世民登基。 当中有许多人物如宋缺等在此都不能一一概述了。 寇仲本爱李秀宁，后来与宋玉致结尾百年之好，徐子陵与师妃暄的精神之恋超脱肉体永存心间，与石清璇最终结为连理。当中又掺杂了柴绍李世民等的爱恨纠缠，不必细说。 总而言之，大唐双龙传篇幅宏大，人物众多，却又把握如此之细腻，情节跌宕起伏，引人入胜。黄大侠创作此巨著，堪称不易，多读几遍，当领会黄先生武侠世界的现实意义。 加油，好好读，3年前我读过5遍 ，当真感触良多。加油！