《我和你》教案

　　《我和你》教案 篇1

　教学内容： 《我和你》

　教学目标：

　1、 知识与技能：能运用亲切、自豪的声音有感情的演唱歌曲。

　2、 过程与方法：感受和体验歌曲的风格特点。

　3、 情感态度与价值观：学生对体育盛会音乐作品兴趣增强学生的

　民族自豪感。

　教学重点： 突出歌曲“起、承、转、合”中转的乐句演唱。 教学难点：歌曲的即兴改编。

　教学进程：

　一、 开门见山，激情导入

　教师用送“见面礼”的方式直接将《我和你》英文版的歌曲深情演唱，导入新课。

　“当这首《YOU AND ME》在2008年北京奥运会上回响在鸟巢上空时，我骄傲，我是中国人!当五湖四海的运动健儿们来到中国见证我们经济、文化发展与腾飞时，我骄傲，我是中国人!当中国的五星红旗一次次冉冉升起的时候，我骄傲，我是中国人!同学们，如果你们为自己是中华炎黄子孙的一员而感到自豪时，请和我一起说，我骄傲，我是中国人!

　今天这节课，就让我们带着这份骄傲，一同回味2008年的辉煌，共同体味这首让人难忘的奥运主题歌《我和你》。”

　设计意图：在课堂的开始，利用教师激情的演讲将学生的民族自豪感迅速带动起来，为后面的歌曲演唱打好铺垫。

　二、 歌曲教授

　1、 出示歌曲，讲解歌曲背景。

　2、 学生齐读歌词，要求：字正腔圆，咬字、吐字的正确位置。

　找出体现中国人热情好客的乐句，体现中国人友好的乐

　句。

　3、 教师范唱中文版的旋律，要求会唱的同学跟教师一同演唱。 设计意图：这首歌曲大部学生已经耳熟能详，多余的教唱只会让学生失去学习的兴趣，所以在教师范唱这一部分，就可以让学生进行跟唱。

　4、 播放全曲，体会旋律“起、承、转、合”合的创作手法。

　5、 教师让学生找出最热情和乐句高潮的句子，做为重点练习

　的部分。

　6、 学生练习：加大音量;带上表情;加上动作;加伴唱;改

　变演唱方法;加朗读;加轮唱;加指挥等

　设计意图：鼓励学生在演唱的过程中加上表演动作，利用肢体语言配合歌曲演唱会让学生大大理解歌曲的情感和旋律的起伏。

　7、 教师纠正不足，视唱乐谱。

　三、 创编活动

　要求：学生将前八小节的节拍尝试改编成三拍子的旋律。

　1、 改变速度来改变音乐情绪。(速度)

　2、 将4/4拍的节拍改成3/4拍进行演唱。(节拍)

　3、 教师展示改编曲的效果，改变节奏。(节奏)

　四、 教师小结、下课。

《我和你》教案 篇2

　教学目标：

　1、学生有感情地唱歌曲《我和你》。

　2、认识F低音5和6并能将音唱准。

　3、基本会用竖笛吹奏《我和你》。

　教学重点：

　掌握F调的吹奏方法。

　教学难点：

　1、对歌曲情绪的把握。

　2、吹奏竖笛时对气息的控制和F调的指法转换。

　教具准备：

　八孔竖笛一支、多媒体课件、指法图。

　教材分析：

　《我和你》是北京奥运会开幕式的主题曲。这首歌简单好听、内涵丰富、温暖抒情、易于传唱；国际风格较强，中国味道浓郁，与开幕式创意主题和风格展示十分匹配。《我和你》歌词比较简单，中英文部分各有42字及33字组成。奥运会开幕式，先由刘欢主唱，然后莎拉布莱曼演绎英文部分，再以普通话唱出中文部分，二人最后同唱英文部分作结。

　2007年10月，北京奥运歌曲征集评选委员会的评委们，对24首重点推荐曲目进行了审听，参加审听的所有歌曲，全部隐去歌曲名称和作者等信息，以无记名投票的方式，选定了8首主题歌候选曲目，并建议将“23号作品”确定为重点推荐曲目。北京2008奥运歌曲全球征集共进行了4期，收到应征作品98871件。人们所熟悉并已广为传唱的一些歌曲，都是在这次全球征集中诞生的，比如：《北京欢迎你》。

　教学过程：

　一、组织教学：听《北京欢迎你》进教室，师生问好。

　二、导入：听《北京欢迎你》进课堂，激发学生的兴趣，回想到08奥运会

　师：同学们，刚才进教室时，你们听到的是什么歌啊？（北京欢迎你）

　师：你喜欢听这首歌曲吗？（喜欢）

　师：这首歌曲是在什么时候唱的？（北京奥运会的时候）

　师：同学们记得真清楚，那你们知道还有一首歌曲也非常好听并且是北京奥运会开幕式的主题曲？（我和你）

　师：我们一起去听一听吧（播放视频《我和你》，学生很认真的在听，有的在小声跟唱）

　师：看了这段视频，你们觉得他们唱的好听吗？那你认为这首歌该用怎样的感情去演唱？（温柔、动情）看来同学们对北京奥运会还是很怀念，身为一个中国人每次在电视上看到北京奥运会大家一定还是很激动的。今天啊，我们就来唱一唱这首歌。

　三、学唱歌曲：

　1、首先我们到抽屉里拿出《我和你》的谱子，我们先来视唱一下谱子，请同学们看一下，有哪个音你不认识的？（介绍一下低音5和6以及连音线）

　2、跟琴唱谱找出歌曲的特点和难点。（分析特点，练习难点，并纠正音准）

　3、划拍跟琴轻声唱词。唱不好的地方重点练习。

　4、有感情、完整地将歌词唱一遍。

　四、竖笛吹奏《我和你》教学

　1、刚才我们既唱了歌谱又唱了歌词，那接下来我们就要用竖笛来学习这首歌曲了，你们自己先看看谱，找到不会吹的音。（低音5和6）

　2、大家观察得真仔细，5和6如果用我们以前教过的指法来就不能吹，那我们来开动一下小脑筋，一起来解决一下这个问题。用fa来当do，看行不行。

　3、出示F调指法表

　①师范奏后生吹。

　②练习F调指法。

　（用游戏方式让学生来熟悉指法）

　4、教奏连音部分以及高潮部分的节奏练习。

　5、连起来吹奏《我和你》。

　五、用游戏来巩固这节课学习的内容（福娃游戏）

　六、小结

　通过一堂课的学习，这首北京奥运会的主题曲《我和你》已经成了我们班每一个同学的好朋友，我们不但会唱，而且还会用竖笛去吹。丁老师希望今后你们好好学习，长大后有机会去吹给外国的朋友们听，因为“同一个世界，我们有同一个梦想”。今天的课就上到这，课后请大家好好练习吧。

《我和你》教案 篇3

　一、教学内容：

　学习歌曲《我和你》

　二、教学目标：

　1、情感态度与价值观

　学会演唱歌曲《我和你》，能准确地表现出歌曲的情绪和意境。

　2、知识与能力

　认真听赏乐曲《我们是冠军》，熟悉其音乐主题，并能感受乐曲雄壮有力的进行曲风格。

　3、过程与方法

　以分析、比较、体验、合作的方式。引导学生主动参与欣赏，了解掌握旋律、节拍、节奏等音乐要素对表达歌曲思想情感的重要性，培养音乐创新能力。

　三、教学重难点：

　指导学生唱出歌曲《我和你》宁静而又蕴涵激情的意境。

　四、教学准备：

　电子白板课件电子琴

　五、教学课时：

　一课时

　六、教材分析

　《我和你》是第29届北京奥运会主题曲，也是八年级音乐上册第一课《奥运情怀》中的一首歌曲，歌曲共四句歌词，言简意赅却触动了人们心灵深处渴望温馨、友善和友情的情感，表达了21世纪人类共同的“和谐”与“和平”的奥运理念。本课主要是让学生学会演唱歌曲《我和你》，让学生体会奥运精神，虽然这首歌简单而美丽但是张嘴不难，唱好不易，具有挑战性，所以本节课的重难点就是学生能在老师的指导下准确表现出歌曲宁静而又蕴含激情的情绪与意境。整堂课通过学唱和音乐欣赏活动，让学生潜移默化地树立锻炼身体、强健体质、报效祖国的意识。

　七、教学过程

　（一）导入新课

　师：同学们，大家还记得2008年8月8日是什么日子吗？给你留下的印象最深刻的是什么？

　学生回答：运动会吉祥物福娃；穿红色裙子的小女孩唱《歌唱中国》……

　师：对，那就是第29届夏季奥林匹克运动会，在我们北京开幕的日子。那是一个举世瞩目的日子，更是我们中国人为此骄傲和自豪的日子。在这个百年庆典的时刻，由我国著名歌唱家刘欢与英国的莎拉．布莱曼携手，极其深情地演唱了本届奥运会的主题曲《我和你》，震撼了整个世界！

　（二）学唱歌曲《我和你》

　1、播放歌曲《我和你》，听后，让学生回答：这首歌的名字仅仅指“我”和“你”两个人吗？他想要表达一个什么意思？

　（设计意图：1、把握歌曲风格，体会歌曲的意境，培养学生的自学能力。2、了解歌曲。）

　生答后，师小结：

　这首歌我们听完后感觉很温馨，表达和传递着“和谐、和平”的奥运理念，体现同一个地球上的人们和谐相处，我们是一个地球村里心手相连的一家人，这是人类共同的心灵呼唤。那就让我们一起来学唱这首给全世界带来惊喜与感动的《我和你》吧！

　2、师简单介绍歌曲的词曲作者和演唱歌手：

　词曲作者：陈其钢（第29届北京奥运会开幕式音乐总监）

　演唱歌手：中国刘欢（中国流行歌坛的****）

　英国莎拉布莱曼（被称为月光女神，她的声音被誉为天籁之音）

　3、展示歌曲谱例，学生浏览歌曲。

　4、教师弹琴，学生随琴用“la”哼唱旋律。

　5、师生一起按节奏朗读歌词。

　6、教师弹琴，学生填词演唱。

　7、再次欣赏由刘欢和莎拉布莱曼演唱的《我和你》。

　8、全体同学跟伴奏演唱歌曲，力争演唱出歌曲所表达的涵义。

　9、不同组合演唱歌曲：三人组合、男女二人组合、女生版五人组合、男生版五人组合等。

　师：盛大、唯美、富有中国特色的开幕式在《我和你》的歌声中缓缓结束了，在运动场上，谁赢得了冠军呢？

　（三）欣赏乐曲《我们是冠军》

　1、播放《我们是冠军》，学生整首聆听。

　师：刚才，我们听了一首非常熟悉的乐曲，大家谁能说出它的名字？

　学生答（我们是冠军）。

　师：你感觉这首乐曲的风格是什么样的？（雄壮有力的、进行曲风格）你还在哪些场合听到过这首《我们是冠军》？

　学生回答：

　1、运动会的颁奖仪式上

　2、学校运动会的比赛进行时

　师：如果你是奥运会的运动员，你此时此刻的心情是怎样的呢？生踊跃发言：

　生1：运动员们真棒，他们为祖国争了一口气。

　生2：我们也应该像他们一样为祖国争光。

　大家说的都很好，老师相信，如果你们是一名运动员的话，一定也会为祖国争光的。

　2、再次播放乐曲。同学们跟着课本上的旋律听音乐，用la轻声跟着哼唱。

　3、全体起立。老师指挥，学生分乐句向四个方向转身踏步，表现进行曲那种雄壮有力的风格。

　（四）评价

　学生分组自评、互评。

　（五）课堂小结

　同学们真挚的演唱，投入的表演犹如一股暖流在老师的心底涌动，是呀，我和你，无论肤色，无论种族，我们同住一个地球，同享一片蓝天，因为我们拥有同样的希望和梦想。让我们在《我和你》中结束今天的学习！

　（六）作业：能够熟练深情地演唱《我和你》。

《我和你》教案 篇4

　教案背景

　1、面向学生：八年级学生。

　2、学科：初中音乐。

　3、课题：奥运情怀。

　4、课时：1课时。

　5、课前准备：

　1、学生课前准备：

　①查询百度网站搜集的有关奥运会的和有关知识资料。

　②查询百度网站搜集的有关歌唱家刘欢及莎拉·布莱曼的音乐作品和有关知识资料。

　2、教师课前准备：

　①查询百度网站搜集的有关奥运会的、视频以及有关知识资料。

　②查询百度网站搜集的有关歌唱家刘欢及莎拉·布莱曼的音乐作品、视频以及有关知识资料。

　教材分析

　《我和你》是第29届北京奥运会主题曲，也是八年级音乐上册第一课《奥运情怀》中的一首歌曲，歌曲共四句歌词，言简意赅却触动了人们心灵深处渴望温馨、友善和友情的情感，表达了21世纪人类共同的“和谐”与“和平”的奥运理念。本课主要是让学生学会演唱歌曲《我和你》，让学生体会奥运精神，虽然这首歌简单而美丽但是张嘴不难，唱好不易，具有挑战性，所以本节课的重难点就是学生能在老师的指导下准确表现出歌曲宁静而又蕴含激情的情绪与意境。整堂课通过学唱和音乐欣赏活动，让学生潜移默化地树立锻炼身体、强健体质、报效祖国的意识。

　教学目标

　1让学生在音乐中回顾奥运会的精彩瞬间，感受奥运的人文精神。

　2引导学生理解《我和你》的内在情感和深层意义。

　3能够用轻柔的声音，连贯的气息，有表情地演唱《我和你》。

　教学重点：

　学唱歌曲《我和你》。

　教学难点：

　理解《我和你》的内在情感和深层意义，并有感情的演唱歌曲。

　教学过程

　一．导入。

　1导入。

　师：同学们，你们知不知道奥运会是几年举办一次？上一届的奥运会是哪一年在哪个城市举办的呢？

　2欣赏历届奥运主题曲。

　通常像这样的世界级的体育盛会——奥运会，每届都会有它的主题曲，老师为大家准备了三段历年奥运会的主题曲的片段，让我们一起来聆听，一起来感受。

　1988汉城奥运会《handinhand》(手牵手)

　1996亚特兰大奥运会《Reach》(登峰造极)

　2000悉尼奥运会《TheFlame》(圣火)

　师：同学们，通过聆听你们发现奥运会主题曲通常有什么共同的特点呢？

　生：……

　3．小结：音乐高亢、热烈、充满激情。带给我们美的享受，从音乐中能感受到世界的和谐、体育更高更强的精神与力量。

　二．新课学习。

　1聆听《我和你》。

　师：接着我们要一起走进的是2008北京奥运主题曲，由我国歌手刘欢和英国歌手莎拉·布莱曼演唱的《我和你》。《我和你》有着它独特的气质，一起静静地聆听吧！

　师：歌曲欣赏完了，请思考一下，如果用一个词或一句话描述你听完歌曲《我和你》的感觉？你会想到什么？

　小结：《我和你》没有之前大多数奥运主题曲那样的激情和昂扬，取而代之的是极其简单宁静的旋律；这首歌词曲异常简单朴实、速度舒缓，唱出了家的感觉，极其优美，触动人心。

　2介绍《我和你》的创作背景。

　师：在北京奥运会的筹备期，组委会共收到来自全世界近九万首奥运歌曲，其中不乏那种激情热烈，高度符合奥运盛会和体育精神的优秀作品，还有很多是世界著名的音乐家和乐队专门为北京奥运会精心创作、演唱的。那么，是什么原因使这首词曲极其简单平实的《我和你》从海量的作品中脱颖而出的呢？让我们来认识一下与这首歌相关的三个关键人物吧!看看他们是怎么说的！陈其钢-奥运开幕式音乐“总设计”、《我和你》的词曲作者：此前大多数奥运歌曲都是偏激昂和力量的。《我和你》一开始并不是主题曲，而是为国旗入场写的，当有了《我和你》这个旋律之后，整个导演组觉得它非常符合整个开幕式的感觉，就把它作为主题曲的候选曲目。张艺谋-奥运开幕式的总导演：一个特别的时间我们突然听到了这首歌，当时觉得很美，这首歌很走心，走的很平实。奥组委用了数年的时间征集了几万首歌曲，但是并没有收到满意的作品。当时许多的作品都是以汉城奥运会的《手拉手》为模板而创作的，这和导演组平和、温暖的创作意图并不相符。在主题曲确定的最后时间里，我再次拾回这首歌重听的时候，感觉再也找不到比这个更合适的了。刘欢-主题曲的男演唱者：这首歌不错，但是挺意外。这是一首非常不同的，另辟蹊径的奥运主题曲，歌词非常简单，曲子也很上口，让人心里很感动，也让人感受到世界大同、人类和平。

　小结：中国在很多年前就在申办奥运，一直等到2008年才真正成功，这一路是多么的艰辛。歌曲中舒缓宽阔的旋律象征着世界和平与人类的和谐相处，也表达中国人民用宽广的胸怀来迎接世界各国的人们。

　3师范唱。

　师：接下来请大家听老师弹唱一遍《我和你》，会唱的同学可以轻声的跟着音乐哼一哼，同时注意老师的每一个换气口和强弱的变化。

　4生试唱。

　师：接下来，请同学们跟着老师的琴声加上歌词轻轻地唱一遍。(生试唱)

　师：同学们，这首歌曲演唱起来感觉有点难度吗？

　生：……

　师：《我和你》虽然听起来简单，琅琅上口，可想要把它唱好并不容易。关于这首歌的演唱，演唱者莎拉·布莱曼有话要说，我们来听听：

　莎拉·布莱曼：这首歌的旋律是很简单的，相信在这届奥运会之后，很多人都会随口就能哼唱出来。但想要把它唱好，还是要经过专业的训练。因为气息的控制对于这首歌曲很重要。(师指导学生如何控制气息，保持声音轻柔平稳。)

　5生试唱第二次(莎拉版)。

　师：相信莎拉·布莱曼的感受对大家的演唱有所帮助，请同学们跟着钢琴的伴奏一起演唱。

　6不同组合演唱歌曲：

　三人组合、男女组合、女生组合、男生组合等。

　7课后作业

　三．课堂小结

　同学们真挚的演唱犹如一股暖流在老师的心底涌动，是呀，我和你，无论肤色、无论种族，我们同住一个地球，同享一片蓝天，因为我们拥有同样的希望和梦想。让我们在《我和你》中结束今天的学习！

《我和你》教案 篇5

　一、教学目标

　情感态度价值观

　通过学习作品《我和你》，能够从音乐中回顾奥运会的精彩瞬间，感受奥运的人文精神。

　过程与方法

　通过对歌曲演唱，并配以讨论、分析等方法，学生能够了解音乐内涵，并加强小组合作探究能力。

　知识与技能学习调式概念，能够用清晰、圆润的声音完整的演唱歌曲。

　二、教学重难点

　重点

　能够用清晰、圆润的声音完整的演唱歌曲。

　难点

　掌握音乐演唱时的声部以及音区。

　三、教学过程

　(一)新课导入

　教师播放2018年奥运会入场视频，并提问：同学们知道老师播放的什么吗

　学生自由回答。

　老师回答：是的，老师播放的是奥运会的场面，那么奥运会几年举办一次呢

　学生自由回答。

　教师总结：四年一次的奥运会是人类的大聚会，在2008年北京奥运会上有一首众所周知的歌曲，将当年的“大聚会”推向高潮。老师顺势揭示课题《我和你》。

　(二)初步感知

　1教师用多媒体播放歌曲《我和你》，并提问：希望同学们带着这样一个问题去聆听歌曲，歌曲的速度是怎样的

　学生自由回答。

　教师总结：这首歌的速度是缓慢的。

　2教师再次播放歌曲，并提问：歌曲的音乐情绪是怎样的

　学生自由回答。

　教师总结：歌曲是深情的。

　(三)探究学习

　1发声练习，教师提醒学生采用开口音“a”进行发声练习，注意嗓音保护。

　2教师播放音频，学生进行哼唱，哼唱的过程中，老师与学生一起用手画出旋律线。

　3老师再次弹唱，学生跟唱。教师引导学生注意音的演唱时值，“这首歌本身很抒情且很多的音不止是唱一拍，尤其是每句结尾音都要保持四拍的长音，希望同学们能注意音的保持，还有注意分布音准。比如3这个长音，我们一起用手打拍子，一起再唱一次。”(突破难点)

　4音准把握后，加入歌词演唱。教师提问：同学们，这首歌曲的歌词有什么特点吗学生自由回答。教师总结：同学们都发现了，歌词除了有中文之外，还加入了一部分英文歌词。那接下来我们来带入英文歌词来唱一下歌曲，感受不同语言的魅力。(关注难点的二次演唱)

　5分小组完整演唱歌曲《我和你》，学生一部分唱中文，一部分唱英文，进行对唱。进一步感受奥运会当时的场景氛围。

　6歌曲完整把握后，教师提问：同学们，有人发现课本上新的知识点吗

　学生回答：调式。

　教师总结回答：是的，这是我们今天新的内容，在我们刚才演唱过程中出现了很多高低不同的乐音，那如果我们将这些音，按一定的关系排列组织起来，就会成为一个体系，这就是我们的调式。

　7教师播放音频伴奏，学生再次完整演唱。

　(四)拓展延伸

　教师在多媒体播放关于江西民歌《八月桂花遍地开》以及英国民歌《乡村花园》，并提问：同学们，我们来欣赏下这两首民歌，大家来听一下有什么不同的感受。并四人为一小组进行视唱并进行表演。感受中国民族调式和西方民族调式的不同。

　(五)小结作业

　1教师引导学生进行课程内容回顾，师生共同进行总结。

　2教师布置课后作业，希望课后同学们能够搜集更多的关于奥运会的歌曲下节课分享。

《我和你》歌曲中出现的五个音是中国民族五音宫调式，宫、商、角、徵、羽，并以宫（1）为主音。

《我和你》歌词比较简单，由中英文部分各有42字及33字组成 ，却有着浓郁甚至厚重的“中华符号”，是融合了国际色彩的“中国式文明”。除了凸显人本理念、大量融合民族元素和国际风格之外，《我和你》最大的、突破性的成就，在于风格创新。

奥运会这样的体育盛会，主题歌的表现形式走上舒缓温情的路子，是一种极有魄力的创新。这不仅与奥林匹克精神吻合，也凸显了北京奥运会所倡导的以人为本、和谐发展的理念，因此赋予了主题歌更强的生命力与感染力。

介绍：

《我和你》是2008年北京奥运会开幕式的主题曲，由常石磊、马文和陈其钢作词，陈其钢作曲，中国歌手刘欢和英国歌手莎拉·布莱曼演唱。收录于《北京2008奥运会、残奥会开闭幕式主题歌曲专辑》。

2009年，该歌曲获得第十一届精神文明建设“五个一工程奖”（2007—2009）优秀歌曲奖。

在倡导和平 和谐 的大主题下 我觉得这哥没法说拉 奥运会倡导的是体育精神 但是在国际潮流中 和平二字 无疑是最大的契合点 从最平淡的友谊第一 比赛第二 这话来说 《我和你》带出了听似平淡的悠扬舒缓 但是你仔细感受一下 歌带出来不只是和平的概念 在如此简单却有非常优美的旋律下 感受一下和平宁静中的地球 你能觉得这歌不好吗 不好听吗 所谓好听就得动感大气激荡吗 奥运需要激情 运动需要激情 但是一个世界需要的绝对是和谐相处 更大的更旺盛的激情往往都是从看似宁静的沉默中爆发 如此一首 《我和你》 能否成为经典 我不敢说 我敢说的就是 没有任何歌曲能比《我和你》更适合北京奥运会 这歌将预示着地球村的人们和平相处的到来 这也是它从87661首候选歌中 突围而出的主要原因 我想还会是以后奥运主题歌的潮流

北京奥运会主题歌《我和你》的风格，与历届的奥运会主题歌有很大的不同，歌词很简洁，歌曲很柔美，人们对它褒贬不一。我认为，它好就好在很单一，很单纯，很安静，很柔美。环顾我们的地球，长期到处充满了火药味，此起彼伏，人们最大的愿望是什么？是和平。我们几十年来处在和平的环境中，许多人身在福中不知福，没感觉到和平的可贵。我可没有忘记，我的童年是在八年抗战的烽火中度过的。试想一想，当前世界上有多少平民还在战乱之中，因此，主题歌首先是歌颂和平，歌唱全世界人民心连心，永远是一家人，这完全附合奥运会的精神。主题歌的歌手刘欢说；“以往几届奥运主题歌都是节奏比较欢快的、比较激昂的，但这首歌是符合奥林匹克精神的，就是世界大同，人类和平。”

体育竞赛，应该是在和平的环境中进行。本届奥运会，战火连天的伊拉克体育代表团，不是差点就来不了北京吗？历史上的某些届别的奥运会，不是因为战争而停办了吗？

在体育竞赛中，如何体现奥林匹克“更高、更快、更强”的精神，已隐含在歌词“为梦想”一句之中。我们作为主办国，当然希望获得最多的金牌，就算是大气滂薄的主题歌，更能激发我们运动健儿的激情，也不可能囊括全部的奖牌吧。

所以，北京奥运会主题歌《我和你》，集中歌唱“你和我，心连心，永远一家人”这没有什么不对的。当然，不同的人，对北京奥运会主题歌《我和你》的褒贬不一，这是可以理解的，各人有各人的观点，不必强求一致。

这里，在我看了网上的许多点评之后，对北京奥运会主题歌《我和你》，也想说一说我的看法。

有几句运用非常好，我给你讲一下：

第一句 From one world

We are family

这里介宾前置，重点着重ONE WORLD，与北京奥运主题ONE WORLD相呼应

第二句Travel dream

A thousand miles

Meeting in Beijing

将主语动词提前，省略真主，MEETING IN BEIJING这里独立主格结构，实际省略( WE ARE NOW )MEETING IN BEIJING,也与ONE DREAM相呼应

歌曲：《我和你》的歌词

北京奥运会主题曲《我和你》

作曲：陈其钢，中文词：陈其钢，

中文翻译：陈其钢，马文，常，

设备：常、

(刘欢)你和我，心连心，住在地球村，

为了梦想，我将远行万里，相约北京。

加油！我的朋友，伸出你的手，

你和我，心连心，永远是一家人。

你和我

来自同一个世界

我们是一家人

旅行梦

一千英里

在北京开会

到一起

把你的手放在我的手里，

你和我

来自同一个世界

我们是一家人。

(女声合唱)你和我

来自同一个世界

我们是一家人

旅行梦

一千英里

在北京开会

(男声合唱)你和我，心连心，住在地球村，(你和我，来自一个世界，我们是一家人)

为了梦想，我将远行万里，相约北京。

来吧！我的朋友，伸出你的手，

你和我

来自同一个世界

我们是一家人北京2008年奥运会主题曲《我和你》歌词

你和我，心心相印，住在地球村，为了我们的梦想，跋涉千里，相聚在北京。

加油！朋友，伸出你的手，你和我，心连心，永远是一家人。

你和我来自同一个世界，我们是一家人。

旅行梦

千里相会在北京

我听到一首接一首的歌，说“青春”，但我告诉你是什么歌？

回忆向你歌唱，你在哪里？

演唱：克里斯汀

回头看，天空不可能是晴朗的

我的步伐依然孤独。

寻找每一处风景。

我和你有一个未履行的协议。

我的梦想是另一种会议

我的心离明天很近。

你要去哪里？你突然决定远行。

我怎么放心？

当夜静风急。

记忆渐行渐远，变得不清晰。

你在哪里？你在哪里？哦~

云不停，星星不理。

我勇敢地呼吸，试着去感知。

我在这里，你在哪里

它一直在我心里。

当世界融化，依偎在一起。

我的梦想是另一种会议

我的心离明天很近。

你要去哪里？你突然决定远行。

我怎么放心？

当夜静风急。

记忆渐行渐远，变得不清晰。

你在哪里？你在哪里？

云不停，星星不理。

我勇敢地呼吸，试着去感知。

我在这里，你在哪里

它一直在我心里。

当世界融化，依偎在一起。

当世界融化时，我会依偎在记忆里，唱给你听

当我年轻的时候，我和你。

说到生活的真相

一切都靠自己

你说没关系(我会一直支持你)

我们是在校园里认识的，你的宿舍就在我的隔壁。

善良，你知道我是广西人。

不习惯这里闷热的天气。

送我灭蚊器，防止我被蚊子袭击。

出国留学对我来说不容易。

让我非常感激我的生命中有你(我并不觉得与这个大城市隔绝)

生活不容易看到你躲在角落里。

感觉好感动，好美好。

我们相视一笑，紧紧相拥，强忍泪水。

学校好如云(大家成绩都很优秀)拿不到奖学金(我无能为力)

去校外实习(我是兼职)会让人看不起(觉得委屈)。

生活是一场战斗，所以我们可以一起努力。

毕业舞会后我们就要分开了。

聚会甚至忘记了我们刻意打扮，低调出席。

来衬托彼此的美丽

迷恋米青，梦中情人。

如果你想知道你非常期待的聚会

拒绝很多男生，我不会告诉你他们没有意义。

白马王子怎么比得上永恒的友谊？

不，你是随家人移民的，舍不得分东西。不知道大家有没有过这种类似的经历。

你是我比我自己更珍惜的朋友。

你从未忘记我的眼泪。

你从不关心我的错误。

团结起来，我们就能所向披靡。

傻傻的看着相册，突然把自己投入了一段回忆，清晰的记得成长中的美好。

泪流满面。不要放弃想象我拥抱你的那个夜晚的美好。

成绩不好我真的很无力。

校外实习委屈了自己。

自卑的影响压抑了我本来就脆弱的心理。

此刻我非常想念你、妈妈和爸爸。

年轻的时候，我们谈论生活。

可惜我们现在不在一起了。

所有发生在过去的美丽

把回忆唱给你听。

这几天，无论是碰到同事、熟人还是朋友，总免不了谈到有关奥运会的话题。当然，开幕式、主题歌也是聊到的话题之一。有人认为奥运会的口号是更快、更高、更强，因此主题歌也应该热情、昂扬、奋发向上。事实上，历届奥运会主题歌基本上也是符合这样的情绪的。但是本届奥运会主题歌《我和你》却不具备以上特征，它既不热情，也不昂扬，而是以平和、温暖、抒情的风格成为历届奥运会主题歌中的“异类”。

表现“和”的主题

其实，一首歌曲是否能流传，或者是否好听，还得经过时间的检验。尤其是奥运会主题歌，由于它的特殊性，它承载着人们太多的期待。用以往听过无数遍的歌曲与这首还是非常陌生的歌曲来进行比较，出现反差也在所难免。而如果我们将这首歌曲的创作背景与整个奥运会开幕式所传达的文化符号联系起来看，也许不难看出曲作者的良苦用心。

这首歌曲的旋律是非常典型的中国传统五声音阶，它的节奏平稳、情绪平和，与开幕式所表现的“和”的主题很贴切，如曲作者陈其钢坦言，这次是创意先导，整个影像先导，音乐是在之后出现的，我们是为整体服务的，所以不能用独立的眼光来看。陈其钢非常清楚，奥运会就像是一座桥梁，它向全世界传递“同一个世界，同一个梦想”，这样的理念只能用“和”才能包容和体现，放在这样一个层面来考虑主题歌，就比较容易理解曲作者的创作意图了。

体现宽容与博大

陈其钢是我国改革开放后较早走出国门的作曲家，自从1984年赴法国留学至今，创作了一大批颇具影响的作品，如《水调歌头》、《走西口》、《蝶恋花》等，这些作品有着深深的中国传统音乐的烙印，并在传统与现代、东方与西方不同音乐文化的结合中找到和谐与平衡。陈其钢称自己是一棵移植到法国土地上的中国树，在法国20多年的生活中，娴熟地运用西方的作曲技巧，表现骨子里消磨不掉的东方情结。本届奥运会主题歌《我和你》，其实与陈其钢一贯的创作思想相吻合，歌曲的结构很严谨，它的思想内容是在传递一种人文精神，体现中国传统文化的宽容与博大。

本届奥运会主题歌成功与否，还需要时间的考验和客观的评价，任何轻易的结论恐怕都不合适。

我觉得“非常好听”，特别是莎拉布莱曼不愧为“穿透灵魂的天籁之音。 一:《我和你》的曲风特别适合刘欢和莎拉布莱曼演绎 主题歌的演唱者在开幕式之前已经确定，两位歌手也可谓是众望所归。所以最后的歌曲很有可能就是为他们量身定制的。因为第一次演唱歌曲的歌手能把歌曲的内涵淋漓尽致的传达给观众，而这两位歌手都是绝对的实力唱将，其实这首主题歌并不好唱，刘欢也曾这样表示，因为看似简单的歌曲其实需要很好的理解歌曲的涵义，但是有一定难度的歌曲却能将这两位歌手驾御歌曲诠释歌曲的能力发挥到及致。 二:《我和你》显示了简单中的神奇 一首歌曲的成功与否首先需要歌词，这首主题歌的歌词真的十分简单，但是往往神奇的东西就是孕育于简单之中，往往越是简单的东西能给人带来无限的遐想和感动。歌词中多次出现了one world和one family等歌词就很好的传达了北京奥运会“同一个世界，同一个梦想”的理念，而整首歌曲的曲风较为含蓄内敛，同时饱含中国元素和国际风格，另外由于歌词的简单易记以及旋律的朴实非常适合传唱。 三:《我和你》带来了非凡的惊喜 北京奥运会歌曲征集可以说人人都可以参与，这是业余音乐爱好者和专业音乐工作者展示自己才能的舞台，也涌现了如群星演唱的《北京欢迎你》、孙楠李玟演唱的《永远的朋友》、张靓颖演唱的《拥抱爱的梦想》、周杰伦演唱的《千山万水》等等，这些歌曲在开幕式之前已经面世，很多人往往猜测最后的主题歌会在这其中诞生，但若是真是这其中的歌曲则是缺少了一丝悬念，而在开幕式演唱的《我和你》的确让我们感到了非凡的惊喜，所以也特别能够吸引观众仔细聆听。

希望采纳