幼儿园中班游戏教案

　作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢？以下是我收集整理的幼儿园中班游戏教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班游戏教案 篇1

　活动目标

　1感受数字的丰富变化，激发幼儿对数字的兴趣。

　2体验数字给生活带来的方便与有趣。

　活动准备

　1动画片：有趣的数字

　2：在图画里找数字

　3教具：电话

　动画片

　趣味练习

　活动过程

　一、看图找数字

　1小朋友，这是一幅很有趣的图画，仔细看看，在这幅图画里，你能找到什么？

　2幼儿观察后，在图画里找出数字。

　二、感知数字的丰富变化。

　1情景表演

　教师接听电话：喂，您好，你找东东呀，东东没有来幼儿园，你给东东打电话吧…

　2教师：怎样才能联系到东东呢？给东东打电话，你需要知道什么？

　（电话号码）

　电话号码是用什么组成的？（数字）

　3说电话号码

　（1）教师：谁知道自己家的电话号码是多少？爸爸、妈妈的电话号码是多少？

　（2）思考：为什么电话号码是不一样的？

　讨论后得出：数字的排列顺序不同。

　三、交流有关电话方面的知识

　1分别请幼儿 自己知道的电话号码。

　了解电话号码是多位数的。

　2你们知道的电话是几位数的？

　（请幼儿根据自己的生活经验讲述）

　小结：固定电话是8位数的，手机是11位数的，常用的较特殊的电话是3位数的。

　四、动画片，激发幼儿对数字的兴趣

　1教师：请小朋友看一个动画片：你最喜欢的数字是什么

　2请幼儿说一说自己喜欢的数字。

　五、给小动物编电话号码

　1有许多小动物家还没有电话，你们用喜欢的数字来帮它们编个电话号码吧。

　提示：可以用贴数字的方法，也可以用笔写。

　2提示幼儿是否每个数字都用了，数一数，

　你编的电话是几位数的。

　中班计算《小花园》活动设计

　《小花园》活动设计

　实验幼儿园 曹丽娟

　活动目标：

　1、观察物品的特征并进行计数。

　2、学习将物品的形状、颜色和数量进行二次对应。

　活动重点：

　将物品的形状、颜色和数量进行二次对应。

　活动准备：

　1、 小兔子、小熊、小山羊各一张。

　2、 红色、蓝色、**的花园各一张。

　3、 12张作业纸、图卡和数字卡片。

　活动过程：

　1、创设情境，引入活动主题：

　（1）今天老师给小朋友们请来三位小客人，我们一起来看看会是谁呢？（多媒体出示小兔子、小熊、小山羊）幼儿和三位小客人打招呼。

　（2）这三位小客人都非常喜欢种花，它们在自己的花园里种了好多漂亮的花，想请小朋友们去它们的花园里玩一玩，你们想去吗？我们一起去看看吧。

　2、欣赏小花园，认识形状、颜色并进行计数：

　（1）出示小花园，小朋友们看它们的花园漂亮吗？

　（2）创设情景，分别出示三个小花园：

　①情景一：出示小兔子花园

　（多媒体播放）小兔子说:“我的花园最漂亮！来到我的花园，我可要考考你们哦。”

　小兔子的问题：我的花是什么样子的？我的花是什么颜色的？我的花园一共有几朵花？

　幼儿自由回答，师给予适当的引导，如:幼儿说花的形状时，师告诉孩子这种花有一个好听的名字，叫郁金香。说颜色和计数时，找幼儿找出相应的卡片，师贴在对应的表格里。最后，师强调幼儿看着表格，用完整的话描述小兔子的花园。如：小兔子的花园有6朵红色的郁金香。

　②情景二：出示小熊的花园

　小朋友们，你们听谁在说话呢？（多媒体播放）小山羊：“不行，不行，我也要考考你们！”我们一起听听小熊的问题吧！

　小熊：“谁知道我的花像什么？我的花是什么颜色的？我一共有几朵花？”

　方法同上

　③情景三：出示小山羊的花园

　（多媒体播放）小山羊的哭声，请幼儿认真听，听听它是谁？它怎么了？为什么会这样？引导幼儿看小山羊的花园。（方法同上 ）

　4、 做练习：

　师给每个幼儿发一张表格和卡片。师讲要求，幼儿动手贴一贴。

　5、 小结:

　三位小客人看到小朋友们真能干，想请我们到校园做游戏，你们高兴吗？我们开上小火车出发吧。

幼儿园中班游戏教案 篇2

　 游戏名称：

　报纸游戏《老狼捉鸡》

　 游戏目标：

　培养幼儿身体的协调性和合作意识。

　发展幼儿的观察比较能力。

　喜欢参与游戏，体验。

　 游戏玩法：

　教师扮鸡妈妈，幼儿扮鸡宝宝，配班教师扮老狼，报纸当做鸡窝，放音乐。第一次游戏开始，鸡妈妈带着鸡宝宝在草地上捉虫子（教师和幼儿做尖尖嘴，边走边找食的动作），音乐突然结束，老狼（配班教师）来捉鸡，幼儿快速找到报纸站到上面，躲过老狼抓捕。第二次游戏，拿走一半数量的报纸，鸡妈妈带鸡宝宝捉虫子，音乐停止时，每张报纸上要站两只"小鸡"。第三次游戏，再拿走一半数量的报纸，当游戏音乐停止时，报纸上要站立四只"小鸡"。

　 游戏规则：

　1、第一次音乐突然结束，幼儿快捷找到报纸站在上面，没找到报纸幼儿被老狼抓住，应退出游戏。

　2、第二次游戏，每张报纸只能站"两只小鸡"。

　3、第三次游戏，每张报纸要站"四只小鸡"。

　 教学反思：

　游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

幼儿园中班游戏教案 篇3

　 活动过程：

　1、能大胆尝试调配墨色的浓淡层次，了解水与墨的相互关系。

　2、在体验、探索、欣赏中感受中国画的独特美感。

　3、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

　4、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受水墨活动的乐趣。

　 活动准备：

　1、两幅幼儿水墨画作品;大师的水墨画作品一幅;

　2、水墨画常规用具(毛笔、墨汁、抹布、洗笔桶、宣纸等);

　3、一次性水杯若干。

　 活动过程：

　一、比较，引出主题

　1、出示两幅幼儿作品，对比：“这两幅画在墨的颜色上有什么不同”

　2、教师小结。

　二、探究水墨

　1、交代要求：老师为每个小朋友准备了很多杯水，请你让水和墨一起做

　做游戏，看看有什么变化

　2、幼儿尝试、探究。

　3、交流，小结。

　三、欣赏水墨

　出示大师的画，讨论：画上画了什么墨的颜色有变化吗你是怎么

　看出来的

　四、表现水墨

　1、交代要求：请你运用我们刚才调好的不同浓淡的墨去画画自己最想画的东西。

　2、幼儿作画。

　3、展示作品，同伴间互相交流。

　 教案反思：

　通过对水墨画的教学活动，使学生发现自己的能力，建立起大胆创造的信心，让幼儿在动手操作的过程中把自己潜在的创造力充分表现出来。这种创造的过程将会使幼儿体会成功。每个幼儿的点滴创造不单能受到大家的尊重，同时也学会了尊重别人，唤起幼儿美好的情感，建立起健全的`人格。

　让幼儿开始尝试各种美术表现方法，对美术能力的发掘具有重要的意义。水墨画长期被儿童美术教育所忽略，认为它陈旧、僵化，会束缚孩子。其实，水墨画自有其随机、变通、接近童趣的一面。让幼儿们在水墨中玩起来，在游戏中了解传统、感悟自然、创造自己的表达方式，就开辟出了一块儿童绘画活动的新天地。

幼儿园中班游戏教案 篇4

　 活动目标：

　1、利用废旧的瓷砖作画，增进幼儿与母亲之间的情感交流。

　2、培养幼儿的表达与表现美的能力。

　活动准备：油画棒、瓷砖、抹布等

　 活动过程：

　1、准备一块瓷砖或地砖。清洗干净，保持干燥。

　2、活动中由家长和孩子共同使用油画棒，完成一幅瓷砖画。

幼儿园中班游戏教案 篇5

　 活动目标

　1 了解鸡宝宝是怎样成长的。

　2 了解小鸡的父母是怎样的。

　3 喜欢参与游戏，体验。

　4 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　 重点难点

　幼儿难理解小鸡是怎样孵出的。

　 活动准备

　1 用大纸箱自制一个鸡窝。

　2 女老师假装鸡妈妈，男老师假装鸡爸爸，幼儿当小鸡。

　 活动过程

　老师带领小朋友做《小鸡出壳》的游戏，老师拿出自制的大纸箱，女老师当鸡妈妈，躲在鸡窝里下蛋，鸡妈妈一共下了10个蛋。10个小朋友当小鸡跟着老师躲在鸡窝里。开始孵小鸡了，一天，两天，三天……许多天过去了。小鸡用嘴巴叮开蛋壳，将要出生了。小鸡睁开双眼，鸡妈妈问鸡宝宝：“鸡宝宝，你们都看见了什么”有的说：“我看见了鸡爸爸。”鸡爸爸向它们招手。有的说:“我看见鸡妈妈长什么样了。”还有的说：“我看见了鲜花和太阳。”老师问：“小鸡出壳的游戏好玩吗”小朋友回答说：“可好玩了，我想再玩一次。”“那好吧!”

　 教学反思

　1 在课前要带小朋友先观察生活中母鸡孵小鸡是怎样的，并做好记录。

　2 师幼配合得还不是很好，以后我会注意这个方面。

　3 如果让我重上这节课，我会加配电脑画面，使活动更吸引幼儿的注意力。

幼儿园中班游戏教案 篇6

　 活动目标：

　1、通过游戏。锻炼幼儿手臂肌肉和控制能力。

　2、锻炼幼儿的手。眼的协调能力。

　3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

　4、能根据指令做相应的动作。

　 活动准备：

　球，篮子

　 活动过程：

　1、老师拿出球，问幼儿在家玩过球没有，喜欢不喜欢玩球。

　老师；今天我教给大家一种新的玩法，投篮。

　2、让幼儿排好队，带到操场上。

　3、老师向幼儿介绍活动方法，每次上来一次好朋友在划线的地方站好，双手握住球，向篮里投去，投进为赢，投不进为输，没人投三次，依次往下轮。

　4、老师向幼儿介绍动作要领，双手托球过头部，瞄准篮筐，让手指拨动球，手腕发力，上身倾斜，把球往篮里投，老师及时表扬投的好的小朋友。

　5、让幼儿按照活动方法和要领进行投篮。

　6、让投的好的朋友再为表演一次。

　 教学反思：

　通过本次活动，锻炼幼儿的手眼协调能力，让幼儿锻炼身体，热爱运动。

　看看幼儿投球姿势是否正确，并给予指导。

幼儿园中班游戏教案 篇7

　游戏目标：

　培养幼儿勇敢的性格

　遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。

　让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。

　游戏准备：

　跳绳若干（与幼儿人数相等）

　游戏玩法：

　1、请幼儿自主探索绳子的不同玩法，并展示 给大家，比比谁找出来的玩法最多。

　2、绳子变圈圈，老师去掉部分绳子，放大灰狼来的声音（由一名老师扮大灰狼，小朋友们赶快跑到圈圈里，没跑到可被大灰狼吃掉，老师继续去掉一半绳子，游戏继续，直到圈圈里只能装下5个小朋友为胜利。

　游戏规则：

　1、当大灰狼来时，幼儿必须把自己的身体全部放到圈圈里。

　2、被吃掉的小朋友站在旁边为小朋友加油！

　教学反思：

　游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

　小百科：绳子的出现最早可以上溯到数万年前。在人类开始有最简单的工具的时候，他们便会用草或细小的树枝绞合搓捻成绳子了。人们用它捆野兽、缚牢茅草屋、做腰带系住草裙……再后，出现了"结绳记事"，用绳子结出大小的疙瘩记录事件。那是文字诞生前，人们的记事方法。

幼儿园中班游戏教案 篇8

　 活动目标

　1、练习对话主动表达并与成人交谈，学说完整句。

　2、初步培养幼儿有礼貌的行为。

　3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　 活动准备

　幼儿自制的电话

　 活动过程

　1、学习打电话(集体教育)。

　(1)观察模仿教师打电话。“喂，您好!我是陈老师，请您帮我找×××接电话好吗”×××接电话(教师替代)。“您好!您是×××吗我是陈老师，今天下班后您能来我家吗”：好的，欢迎您。“再见”。

　(2)教师给幼儿打电话，让幼儿学习如何接电话。

　“您好!我是××ד您有什么事吗”幼儿在实践中学习一问一答的语言，练习使用简单句。

　(3)幼儿二人一组练习打电话。

　教师帮助幼儿学习一问一答的对话。练习主动与人交谈。主动发问，发展幼儿的语言能力。

　2、游戏区内自由“打电话”。

　 活动反思:

　在本次活动开展的过程中,因为电话是小朋友常见的而感兴趣的,所以整个过程孩子的热情高涨,兴趣很浓积极参与整个活动, 乐意的表现自己,达到了活动目标,学具的提供满足了孩子动手的需要。总的来说,整个活动是成功的。